有關動作作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的動作作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
感動是愛的泉源，它給予我溫暖，讓我時刻銘記在心。感動，是一種美好又溫暖的感覺，我在犯錯時，希望我可以感動別人，請求別人的原諒，可是每個人的心真有那么堅硬？感動是美好的，感動是溫馨的，在關鍵時刻，你感動了別人，在關鍵時刻，別人也會感動你讓我們攜手把整個國家變成溫暖之國吧！
動作作文 篇2
聽風無憂，落雨無愁，我從不能曉得這是三分怎樣的瀟灑，也更不曉得“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”又是七分怎樣的倜儻，倒是曉得了青蓮一生的狂妄、野老一世的慨嘆，細細想來，不覺啞然失笑--卻是你開的玩笑，你卻不理，仍是疾風勁草的黑白風姿，我卻平白無故多了分悸動。
放眼這個光怪陸離的大千世界，似乎上帝出了些紕漏，重復多了，人心冷漠了。聽窗外雨，蕭瑟濕了滿身，可慶的是，你終在此。身上散著縹緲的墨色薰香，始終是有心者可見，無心者聞之無味，卻讓我安心，我明白世上待我最誠的一定有你。與你相伴，鼓起勇氣又十分淡然地倚在窗邊，好磊落的清風，不離不棄的牽著雨袖，連成了“大珠小珠落玉盤”的玲瓏。似乎懂了什么是“聽風無憂，落雨無愁”，更是多了三分“小樓昨夜又東風”的享受和微妙的感動。你不說話，也吝嗇那一絲笑，只因你懂得太多我還不懂。
都說離別的日子像秋天的葉飄落，或許你能讓我想象到那一份凄然，卻終無辦法讓我在乎，我寄愁心與明月只是想象中最赤誠的童話。于我，也算是一種忘卻，忘卻與那群本是陌路之人的種種不快，我與她們的留戀中從未有過彼此。你是我唯一的安慰，依舊溫暖之余，你卻良久才開口：“若有人欺你、辱你、謗你，該如何？你需忍他、讓他、敬他，今朝之后，你且看他，即可�！�
中學之后，我卻也不曾過分的想念過昔日的他們，不過路人何必回頭。粉飾太平的我與朋友不過是有一句沒一句的閑聊，并無知心可談，倒也清明�；ɑ鹆髂�，一指檀香，暑期如此，本就喜歡安靜的我熟識了那份寂寥，自也是有心耗著時光無心，守著奈何淡然。久而久之，那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為過往，多了些石灰碎屑。夏蟬吟唱，夜色薄如蟬翼，伏案執(zhí)筆雖是無心，你終相伴卻是有意，盡有些紅袖添香夜陪讀之樂。
偶然看到你袖上寫著：“杜鵑不啼，而要聽它啼，怎么辦？答曰：等待它啼�！�
此時有電話進來，那頭的人幽幽開口：“我是你的同學�！蔽罩娫�，我竟早有了七分篤定：“紡嗎？”電話那頭是默然，片刻的停頓里恐怕是五味雜陳，往事回腸吧。侃談了幾句，鼻子竟有些酸楚，我終忘卻了她的種種不好，感動總是不經意間襲來，想起書香里的種種，有些大電影的氛圍，此刻周圍的一切都只是陪襯，淡然的噓寒問暖中流淌的是如水的動容。那份欣然若非親身有怎會理解，結束語是如此簡單，簡單的真實——我們還是朋友。
若你要等一人，而他不來，怎么辦？等他來。
朋友，感謝你，亦很淡然的你讓我懂了許多，萬籟俱寂時，你伴我、依我、知我，我又怎會不懂？感動如你，帶來感動的亦是你，你雖只是一紙詩卷，卻以紫墨云舒之氣抒我一人的浮世清歡，一人的綠水長流——青蔥歲月，就這樣簡單被你感動。
動作作文 篇3
實踐是每個人一生中不可缺少的東西，但實踐是什么呢？實踐就是用實際行動去做，去履行。所以，我們要經常去實踐，因為實踐可以給我們帶來一些獨特的感受和體會。
在城市里經常會看見在電線桿上有一些小廣告，這些小廣告嚴重影響城市的環(huán)境，所以我做了一個決定——我要用自己的雙手將這些影響城市環(huán)境的小廣告清理干凈。所以我報著激動的心情去買了一個鏟子和一瓶水。
這樣，我就開始刮小廣告了，剛一開始，我在小廣告上倒了一些水，然后用鏟子在小廣告上刮，但是怎么也刮不掉，然后我發(fā)現刮小廣告應該倒的水少一點，水太多的話就會有一些留在電線桿上面，所以我吸取教訓了，少倒了一些水，但發(fā)現我還是刮不掉，于是，我思考著：到底為什么刮不掉小廣告呢？是不是我刮小廣告時用力太大了，所以我才刮不干凈？為了證明自己的想法，我再次找了一個小廣告，在它的身上倒上水，再用小鏟子輕輕的、慢慢的.刮，終于，我刮掉了一個完整的小廣告，雖然汗水浸濕了衣服，但我望著刮掉的小廣告，心里油然升起了自豪的感覺。
經過這次實踐活動，我明白了一個道理：干什么事一定要找對方法，如果沒有找對方法，用再多的力氣也還是徒勞。
動作作文 篇4
今天，我?guī)湍棠虙叩兀系�，干家務活真的很不容易，我以后一定要幫奶奶多做一些力所能及的事。我掃地的時候把每一個角落都掃了，真是腰酸背疼，這時我才知道每天奶奶有多么辛苦，我認真的掃每一個角落。
掃完地以后，我又去拿拖地的拖布，我也跟掃地一樣把每一個角落都拖了，突然，我發(fā)現一處地方沒有掃我馬上就放下拖布拿起掃帚就掃，我也再拖一次。這次我才知道勞動的辛苦，以后我一定更多的幫奶奶做事情。
動作作文 篇5
低碳，低碳，我們老是要說要過地攤生活，也沒有太大作用，在這里，我提幾個低碳妙計。
1.少買過度包裝的商品。比如：月餅，酒，兒童食品。如果減少使用1千克過渡包裝紙，可節(jié)能約1.3千克標準煤，相應減排二氧化碳3.5千克。
2.飲水機不用時斷電。一臺飲水機飲水機每天真正使用的時間約9個小時，近三分之二的用電量因此被白白浪費掉。再斷電的同時，每臺飲水機節(jié)電約366度,相應減排二氧化碳351千克。
3.減少一次性塑料袋使用�，F在大概還有很多人在用一次性塑料袋，光我家，西瓜呀，黃瓜呀，都用一次性塑料袋，假設一個人一天少用一個，一天就能節(jié)能約0.04克標準煤,相應減排二氧化碳0.1克。
4.每月少開一天車。我想許多父母都是有車一族，那車的魅力，是他價錢的基本，可是，你知道一輛車要用到多少油，多少錢呢？每月少開一天,每車每年可節(jié)油約44升,相應減排二氧化碳98千克。
5.每月手洗一次衣服�，F在幾乎每個家庭都有一臺洗衣機，雖然洗衣機給生活帶來很大的幫助,但只有兩三件衣物就用機洗,會造成水和電的浪費.如果每月用手洗代替一次機洗,每臺洗衣機每年可節(jié)能約1.4千克標準煤,相應減排二氧化碳3.6千克。
過低碳生活，從我做起。
動作作文 篇6
前蘇聯著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯”。讀書是一種文化的推廣和傳承，也是當今人們在緊張工作之余的一種休閑方式。全世界各個國家有許多人都熱愛讀書。因為書籍可以為我們帶來知識，帶來快樂！
4月23日是第21個“世界讀書日”。從資料上查閱，“世界讀書日”又稱世界圖書與版權日，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
在《小主人報》上饒新聞學校老師的安排下，我們高級班的小記者參加了由上饒市文化廣電新聞出版局主辦、上饒市圖書館協(xié)辦的上饒市第六屆“讀好書”全民閱讀活動啟動儀式。主持人宣布活動啟動時，臺上的一個大圓球轉動起來，投影下，圓球上出現了很多介紹性文字，大家眼里都充滿了興奮。啟動儀式結束后，我們聆聽了上饒師范學院原副院長吳長庚教授關于“朱熹和書院文化”的專題講座，從中我了解到朱熹是江西省上饒市婺源縣人，和我還是老鄉(xiāng)呢。我真為有自己的家鄉(xiāng)造就了許多偉大的名人而自豪！
作為小記者，我們還有采訪任務。期間，我采訪了市文化廣電新聞出版局毛局長，她跟我介紹了今年市文化廣電部門在倡導全民閱讀方面所做的主要工作，以及閱讀的體會和意義。但由于時間關系，沒有采訪到吳長庚教授。很是遺憾！
通過介紹，我了解到書籍一般分為兩種，一種是紙質書，一般一本書只講一個故事或只圍繞一本書中的一個主題來鋪展情節(jié)，白紙黑字，看得舒服；另一種是電子書，只要下載好了就可以在電腦或手機上閱讀，而且容量很大，可以下載好多本閱讀，但長時間閱讀會對眼睛造成大的傷害。所以我不太贊成閱讀電子書，尤其是小朋友和未成年人。
參加這次活動讓我感受到了文化的傳播、知識的力量和紙質書的古老，電子書的先進，更感受到好的書籍給我們帶來的快樂！
動作作文 篇7
在豐富多彩的關于課間活動作文里，我玩過許許多多的游戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
游戲開始了！首先母雞張巨大的翅膀時時刻刻保護小雞，老鷹也張開他那雙烏黑發(fā)亮的翅膀撲向前去捉小雞。如果老鷹捉住了小雞，那只小雞就要代替老鷹的位子，老鷹就可以站到小雞的位子當小雞了。
當我被老鷹捉到的時候，我主動站出來當老鷹，我左一下右一下，可就是捉不到小雞。大家都罵我是“大笨鷹”。我的心里非常難過，想：你們有多好哇！等下次在玩得時候再給你們瞧瞧我的真本領！
盼呀盼，盼呀盼，終于又等到了關于課間活動作文了，我迫不及待地說：“我來當老鷹”。同學們紛紛議論，一位同學大聲地說：“大笨鷹，你能行嗎？”我不服氣地說：“可別小瞧我，到時候你們等著瞧吧！”游戲開始了，我一會跑到左邊，一會跑到右邊。母雞也一會兒跑到右，一會兒跑到左，趁母雞不注意，往右邊竄過去，捉住了一只小雞。我大聲地喊到：“我贏了，我贏了”。同學們都說我真厲害，我得意的說：“佩服吧，厲害吧！”
游戲雖然結束了，但它深深地印在我的腦海里。
動作作文 篇8
炎熱而又快樂的暑假就要來臨，我們盼望已久的暑假，盼望已久的六年級就要來臨！
坐在陽臺，仰望天空，穿越未來……
站在籃球場上，拿著已被“馴服”的籃球，站好姿勢，抓好球，奮力一投，“秀”球進了，隊友紛紛跑來把我抬起來，歡呼著，奔跑著……
我們要在籃球場一起歡樂，一起奔跑。我們?yōu)檫@個活動還定制了球服，隊名叫“冠軍隊”，寓意一起成為冠軍！我們每天在學校也有在練球，為了我們的這個夢想在不懈努力。
我們做的運球，傳球，跑步，過人都有在增加我們的毅力，這樣更能在球賽上正常發(fā)揮，球賽最重要的就是團隊精神，要互相鼓勵，互相信任。我還設計出了那獨一無二的一場籃球顛峰賽：那一次，我一發(fā)球，就把球給了吳衡，只見他縱身一躍，既標準又帥氣的動作，只見球旋轉著優(yōu)美的弧線，“哇哇！”觀眾歡呼著。球進了。射手也不服氣，也在三分那一投，只見球直線飛過，丑陋的弧線，“咦咦！”觀眾一陣噓聲，球連筐也沒碰到，太out了吧！
這個活動設計，寄托著我們去追求屬于自己的籃球夢。
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