【精選】動作作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的動作作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
動作作文 篇1
端午節(jié)快到了，老師讓我們回家?guī)�生雞蛋，明天來個護蛋行動。
在家里，我用泡沫紙包住了我的“小嬰兒”，并用透明膠粘住了“小嬰兒”的頭和腳，然后，放進了我的小彩套里。好了，現在給“小嬰兒”取名字吧？嗯，紅紅還是小麗呢？要不，就取名為小巧玲瓏吧！
第二天，我小心地握著小巧玲瓏，慢慢地走進教室。我看見一個同學的蛋在我來之前就碎了，地上都是蛋液。我更加小心地把小彩套掛在脖子上，靜靜地坐在自己的座位上。晨會時間到了，我?guī)е∏闪岘囈黄鹣蛭逍羌t旗敬禮。上課的時候，我把小巧玲瓏放在抽屜里，讓它做一個香甜的夢。下課的時候，我?guī)е谧呃壤镉崎e地逛著。反正，在這二十四小時里都帶在我身邊，而且還要完好無損！最后，老師對大家說：“雞蛋沒有破損的舉手�！焙枚嗤瑢W們紛紛舉起了小手。老師給我們發(fā)了香囊作獎勵，每個香囊都有不同的氣味，有的是薰衣草，有的是桂花，有的是櫻花。
聞著花香，我想起護蛋的不容易，也不禁聯(lián)想到爸爸媽媽養(yǎng)我也是不容易的，我想說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
動作作文 篇2
老師上周布置家庭作業(yè)時，要求每人都帶一顆雞蛋，我們百思不得其解，但還是帶著雞蛋來到了學校，想看看老師葫蘆里到底賣的什么藥。
終于，老師說出了讓我們帶雞蛋的用意，是要舉行為時一個星期的護蛋行動。這時，我下意識的摸摸放在我口袋里的雞蛋，咦?怎么濕濕的？我掏出來雞蛋，它早就破得不成樣子了，蛋清流了出來。不會吧，我只不過是出門前沒有好好洗一下手而已老天爺也不用這么“眷顧”我吧？這時，一旁的同學告訴我說：“現在還沒開始呢！送給你！”他像是變戲法似的從身后變出一個雞蛋來，又遞給我，我頓時眼前一亮，歡天喜地的接過這顆“神圣”的蛋。還沒過幾天，班上接二連三的發(fā)生了“安全事故”，教室成了戰(zhàn)場，教室里飄散著一股濃濃的雞蛋味兒，下課后,“新任辣媽”們討論的最多的是；你的蛋碎了嗎？怎么碎的？被問者總是回答一句：“無可奉告”。
在一個夜黑風高的夜晚，我也幫雞蛋做了一個“保護罩”拿一個空的筆芯盒，再塞上一團衛(wèi)生紙，把雞蛋放進去，又鋪了一張紙，這樣，就不會被碰碎了。我把它放在床上，就洗漱去了，上鋪的顏瑾芳走過來，一屁股坐在我床上，他感覺有點不對勁，起身一看，原來是一盒“筆芯”，自然也沒有多想，扭著大屁股，跟別人說笑去了。我回來一看，床上全是雞蛋。我心里哭笑不得。
這次有趣的護蛋行動，讓我明白了：生命就像雞蛋一樣脆弱，稍不留心，就會產生悲劇，我們要珍愛我們的生命。
動作作文 篇3
隨著時間的飛逝，新的學期向我們迎來，短暫的寒假向我們告別了。是期盼，也是無奈。可以重溫一個個熟悉的面孔，但卻又不能再不緊不慢地過日子。無憂無慮的時光沒了，懶散的心要收起來了，學習的腳步也要加快了······總之，所有的“緩慢都要加速了”！
開學第一天，雖有些不適應,但還是早早起床了，再也不能賴著床不放了。五年級下冊，這個學期的學習要比上個學期來得更緊湊。學習內容的增多與時間的縮短，這都是我開學第一天來所煩惱的事。我仿佛看到了自己不安的情緒,但也意識到要在這個學期里安排好合理的學習計劃。我有了學習目標，便想與它爭斗，所謂“磨刀不誤砍柴工”。早早預習，當老師講課時再深入課文，了解更多的知識，決心一定要超過她榮膺桂冠。
新學期，新面貌，新景象。新的一年大家隨著年齡的增長而有所改變。同學們的壞毛病已經基本上沒有了，說話的不講話了，開小差的同學認真了，除了那些還漫不經心的，一點學習觀念也沒有的人之外.大部份的人也都知道要收心了，要加快學習的腳步了。就連老師也都快馬加鞭加快了上課的速度。從速度中我看到了緊張的氣氛,或許這也正是在考驗我們如何對待學習的態(tài)度吧!因此，我們也配合著 她倍道而進，駑箭離弦了。
開學的變速腳步加快了，我們所有的人都跟著變速節(jié)奏，全身心地投入到學習中，為了更好的學習新的知識，更努力地為這心中的目標而努力奮進。
動作作文 篇4
今天，爸爸說帶我們去看美食節(jié)。
剛下車，就有一股撲鼻而來的燒烤味。走近一看，果然有很多燒烤的人。再往里走就是風味小吃了，有啦尿丸子、小籠蒸包、狗不理。。�？啥嗬�。我最喜歡吃的是棉花糖，它的手感象真的棉花一樣，一到嘴里就花了。最奇怪的是昆蟲宴樂，有蝎子、蜈蚣等。我害怕極了。但叔叔們說很有營養(yǎng)，我想：“他們真的能吃嗎？”反正我們不敢吃。
聽爸爸說：“這是第二屆美食節(jié)”真希望我們安慶美食節(jié)越辦越好。
動作作文 篇5
在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動是否也無處不在？每天中午，路過省泰中高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字。可惜，很難如愿。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一看見他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的平板車上有一臺音響，我起初以為他是賣磁帶的，可看見他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。 他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的內容，全部是戲詞！那么多，那么長！全是手寫的！旁邊有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，并隨口問道：“累不累�。繉戇@么多！坐下歇會兒吧�！贝嗽捯怀觯晃焕洗鬆斖屏怂幌�。我本以為那位殘疾人會說出什么悲傷的話，或怨天尤人�？晌义e了。
他微笑著說：“謝謝你，但對我來說，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領了，但我確實不需要休息。如果你站累了”話未說完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，接著說：“就坐我車上吧，別嫌臟�。 蔽衣犃怂脑捄�，匆匆的走了，我怕自己會忍不住哭出來我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人為我”思想影響著我們時，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國著名哲學家培根所說的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在！
動作作文 篇6
母親的十月懷胎，對于我們初一的學生來說，也許沒有一個能知道有多么艱辛。就在前不久，初一全部的同學，不管是男是女，都體會了為期1天當“媽媽”的感覺。
周三大課間，我們的政治老師帶著幾盒雞蛋走進了教室。大家的`茫然全都寫到了臉上——我不知怎的，就想到了之前看到過的關于“護蛋”的幾篇作文，心中生出一股不祥的預感……
“從現在開始，請大家隨身攜帶這個雞蛋24小時，除了睡覺，其余時間都不能離身…”不等老師把話說完，就有人發(fā)出了慘絕人寰的哀嚎，教室里頓時一片鬼哭狼嚎�？v使有千萬般的抗拒，我們還是帶上了這個“累贅”當上了“媽媽”。
我雙手顫抖的在蛋殼上寫上了自己的名字：“哎，這24小時內你就是我兒子了，就叫你‘小明’吧…”。我用兩三張紙巾當作“衣服”為小明穿上后，環(huán)視四周——只見大家各顯神通：有人不知從哪里摸出了一個盒子裝好雞蛋；有人像我一樣用紙把雞蛋里三層外三層地包裹；也有耿直一點的，直接把雞蛋放進自己衣兜里的……
上課鈴響了，大家懷揣著各自的“心肝寶蛋”緊張地回到自己座位。我小心翼翼地把“小明”放進自己的衛(wèi)衣口袋里，用手輕輕握了握它，心里萌生出一個奇妙的想法：嘿，我?guī)е摇皟鹤印币黄饘W習！
中午去食堂吃飯時都緊張得不行，生怕走著走著有個人半路殺出來碰碎了“小明”。不過很多同學都帶著一個雞蛋，倒也少了許多橫沖直撞的家伙。
下午一到教室我們便開始相互問候——“蛋還好嗎？”“蛋碎了沒？”…總之大家的話題從“午覺睡得好不好”’變成了“你蛋好不好”。
這個雞蛋就一動不動地躺在我包里，連根手指都沒動，哦不，它壓根兒沒有手指。應該是連個身都沒翻，就限制了我的雞飛狗跳，強制我變成半個“淑女”。為什么說是半個？因為一有同學靠近我，我就會叫道“兩米半！是我底線了！”我相信沒有淑女會這樣沖別人大喊的。
時間轉眼到了第二天的大課間。大家小心地護著雞蛋做了操，動作幅度都不敢太大，生怕它會飛出去。
“同學們，交雞蛋了！”政治課代表說道。啊，已經24個小時了嗎？我這才幡然醒悟。當它離開我的手時，我心里竟然生出了一絲莫名的不舍。但是看到我的那一欄勾選的是“完好”，我心中的驕傲與自豪也油然而生。
“母親十月懷胎的確不易，”我想，“但她們心里應該更多的是喜悅和幸福吧——自己小心護了十個月的小生命平安地降生了，希望他（她）能健康成長�！�
動作作文 篇7
天灰蒙蒙的，卻掩蓋不住春的氣息和青春的活力。今天，我們學校初一年級去遠足，去發(fā)現迷人的春色，去磨練堅強的意志，去挖掘鮮為人知的秘密……
當我們踏出校園，走上林間小路時，遠足便開始了。我與好朋友并排走著，我們臉上掛著興奮的神色，都期待著這次會有難忘的經歷。于是，在經過了兩個小時后，我們到達了目的地之一——梁鴻國家濕地公園。正當我們還以為要進去時，發(fā)現隊伍徑直向前，并沒有多作停留。同學們都愣住了，并隨之討論起來。于是我們邊走邊聊，當到達地方時才發(fā)現是本次的主題“野炊”�？吹阶雷由蠑[了幾樣生的菜，我與其他同學都很興奮。在鬧哄哄之中，活動開始！
首先，我去水池邊打水，等回來時發(fā)現我們組的隊員開始燒了。那姿勢是多么熟練！恩，看來身為半吊子的“廚師”的我要好好向那位同學學習，自然我也不會閑著。我往返于飯桌和水池之間為野炊洗碗，出一份小小的力。不過，在很長的時間后，我才發(fā)現其他桌的同學都已經坐下開吃了，而我們還在忙碌……終于，我們搞定了所有的菜。瞧，這些菜多誘人！連老師也忍不住夸獎幾句。結果我們班的男生全都跑來搶我們這組的菜，我們“拼死護住”，才守住了小部分。
在吃飯飽后，我們休息一下，準備前往最終目的地——鴻山。當清新的空氣縈繞在耳畔時，我們到達了鴻山泰伯景區(qū)。當宣布自由活動時，我首先登上了仰止閣。碧水藍天交相輝映，佳木蔥蘢，好一片鴻山美景！
下了樓，信步走到了泰伯墓道外，我看了看，決定走進去瞧瞧。里面寬大莊嚴，我肅然起敬。走出泰伯墓冢，回首一眸，頓時心中無限感慨。
我們在游玩后，隨即又登上鴻山山路，我們在一邊爬山一邊撿垃圾來保護環(huán)境，真是一舉兩得。在三點時，我們乘車準備回校了……
這次遠足，不僅僅讓我們磨練了意志、增強了體質，還讓我們明白了許多歷史故事，比如：梁鴻孟光“相敬如賓”“舉案齊眉”等古代和諧家庭的典范，又讓我們明白了：要想欣賞美景就要保護好環(huán)境……總而言之，這次遠足讓我受益匪淺！
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