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精選做活動(dòng)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的做活動(dòng)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做活動(dòng)作文 篇1
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,例如春節(jié),元宵節(jié),清明節(jié),端午節(jié)等等。但是,我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日卻是中秋節(jié)。中秋節(jié)又稱“月圓節(jié)”,顧名思義也就是月亮最圓的一天。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有很多,有賞月、吃月餅、一家人坐在圓桌旁吃團(tuán)圓飯等。
為了能在晚上賞月時(shí)吃到我親手做的月餅,我在天還沒(méi)亮的時(shí)候就叫媽媽起床做月餅了。媽媽和我準(zhǔn)備好了做月餅的.材料,我們要開(kāi)始做月餅了。首先,媽媽拿出發(fā)好的面,把面分成一小塊一小塊的樣子,我則來(lái)將它搟成面皮。面皮搟好以后,我和媽媽包上伍仁、豆沙、棗泥等餡,將它封口放入模具之中,壓成各種各樣的形狀,月餅就制作完成了。
媽媽又將做好的生月餅放回了面缸中,我不解地問(wèn)媽媽:“媽媽,咱們不是得把它放進(jìn)烤箱里嗎?”媽媽笑了笑說(shuō):“這月餅得等到賞月時(shí)才能吃,這么早烤好,不都放涼了?”我聽(tīng)了媽媽的話后,心想:這要是到賞月時(shí)才能吃那得等到什么時(shí)候呀?于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,要不咱們先烤兩個(gè)嘗嘗鮮?就兩個(gè),媽媽。”媽媽聽(tīng)后,摸摸我的頭說(shuō):“小饞貓,如果月餅不在賞月時(shí)吃,那可就不好吃嘍!”我嘴上應(yīng)付似的說(shuō)了聲:“知道了!”,可是心里卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著那些美味的月餅。
一開(kāi)始,我每隔三五分鐘就要去廚房看看有沒(méi)有偷月餅的小偷來(lái)偷我們家的月餅。可是,我往返了將近十次,那些月餅一點(diǎn)變化都沒(méi)有,于是,我就心想:應(yīng)該沒(méi)有月餅賊吧?所以,我就改為每隔十分鐘去看一次,因此,我一整天下來(lái)什么都沒(méi)有干。
我終于等到吃月餅的時(shí)候了,我看著新鮮出爐的月餅,不禁垂涎三尺。我趕緊拿起一塊月餅,咬上一口,真是叫人回味無(wú)窮!我疑惑地問(wèn)媽媽:“媽媽,這么美味的月餅是誰(shuí)發(fā)明的呀?那個(gè)人一定是一名美食家吧!”媽媽聽(tīng)后,笑著回答我:“不是,這個(gè)月餅啊,是后羿發(fā)明的。是后羿為了紀(jì)念嫦娥而發(fā)明的。”
我聽(tīng)后,不好意思地?fù)狭藫项^,說(shuō):“看來(lái)我以后還要多多學(xué)習(xí)呀!”大家聽(tīng)了我說(shuō)的話后,都笑了。
做活動(dòng)作文 篇2
等啊,盼啊,小隊(duì)活動(dòng)的這一天終于到來(lái)了,這次的主題是什么呢?竟然是做餅干!
一進(jìn)門我第一眼看到的就是滿桌子的材料,哇,原來(lái)做餅干需要這么多材料呀!在用雞蛋、黃油、餃子粉等材料做成面團(tuán)后終于等來(lái)了我最喜歡的環(huán)節(jié)——捏餅干。
傅成怡提醒我們說(shuō):“餅干不能捏得太厚,否則會(huì)烤不熟的`!”
我們開(kāi)始做餅干了。首先,我胸有成竹地拿起一小塊面團(tuán),哎呀,面團(tuán)好粘哪,我費(fèi)了好久才把它完全扯下來(lái)。
接著,我又開(kāi)始給面團(tuán)“造型”,我照著五角星捏,但是面團(tuán)總是不聽(tīng)話:我試著捏五角星尖尖的角,但面團(tuán)就是跟我耍脾氣,一會(huì)兒角捏得不好看,一會(huì)兒捏好了它又粘在我的手上,扯下來(lái)又變了形。做餅干可真麻煩!最后,我只得一只手請(qǐng)按著面團(tuán),另一只手比劃著去捏,面團(tuán)這才乖乖聽(tīng)話。
可是問(wèn)題又來(lái)了,那就是我捏得太厚了!我嘆了一口氣,猛地把餅干往下壓,果然不出我所料,餅干們都成了“四不像”!
我垂頭喪氣地看了看別人做的,發(fā)現(xiàn)他們做的也不是非常完美,再看看自己做的,也不錯(cuò)嘛!
“看,我捏好了!”我興奮地說(shuō)。葉軒宇、楊浩、傅成怡也紛紛展示自己捏的餅干:“我也捏好了!我捏了一些三角形的!”“我捏的是愛(ài)心的!”
我們把各自做的餅干放入烤箱里烤,不一會(huì)兒餅干就烤熟了,吃著自己親手制作的餅干心里格外高興。
這次小隊(duì)活動(dòng)令我難忘。
做活動(dòng)作文 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
利用蔬菜制作玩具,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力,使學(xué)生習(xí)作有話可說(shuō),有內(nèi)容可寫(xiě)。
課前準(zhǔn)備:
1.教師用小紅辣椒做一串“鞭炮”。
2.學(xué)生選一種準(zhǔn)備做玩具的蔬菜。
教學(xué)過(guò)程:
1.今天我們要上一節(jié)作文活動(dòng)課——做玩具。(板書(shū)課題)
2.你們桌上有各種各樣的蔬菜,能介紹一下你帶的蔬菜嗎(學(xué)生說(shuō)“我?guī)?lái)了什么樣的蔬菜”。)
3.你們帶來(lái)了大小、顏色、形狀不同的各種蔬菜,今天你準(zhǔn)備做什么呢(學(xué)生說(shuō)“我準(zhǔn)備用什么做什么”。)
4.出示教具:看看老師用什么做了什么。(老師用小紅辣椒做了一串“鞭炮”)
5.你們知道老師是怎么做的嗎聽(tīng)老師介紹。
。◣熯呏v述過(guò)程邊板書(shū)部分動(dòng)詞)
板書(shū):先——挑選
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪斷系
6.這么可愛(ài)的辣椒鞭炮,想不想學(xué)會(huì)做(先看老師演示。然后讓學(xué)生分四人一組說(shuō)過(guò)程。)
7.你們都很聰明,一定也會(huì)做蔬菜玩具,現(xiàn)在我請(qǐng)每個(gè)向?qū)W自己動(dòng)手制作一個(gè)蔬菜玩具。并留心每一個(gè)動(dòng)作,完成后請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎么做出來(lái)的。
8.介紹一下你做的是什么怎么做
9.小結(jié)。(評(píng)學(xué)生作品的優(yōu)缺點(diǎn),讓學(xué)生寫(xiě)出自己制作蔬菜玩具的過(guò)程。)
范文:
我準(zhǔn)備做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先從一大堆辣椒中挑選出紅紅的.、尖尖的辣椒,再找來(lái)針和線,把線頭穿過(guò)針眼。然后我一手拿辣椒,一手捏針線,在辣椒的蒂上用力一戳,在另一邊拉出針頭,一個(gè)辣椒穿上了。就這樣一個(gè)接一個(gè),我穿好了一大串,最后我剪斷線頭,把線系在一根小木棍上,一串辣椒鞭炮做完了?粗,我好像聽(tīng)見(jiàn)一陣“劈劈啪啪”的聲音,它給節(jié)日增添了許多氣氛。
做活動(dòng)作文 篇4
今天是暑假的第一天,我還是像往日一樣,早早的起床了。一看鬧鐘,才6點(diǎn)半呢,看著還在熟睡中的媽媽,心中一股愛(ài)意油然而生。想起平日里媽媽為我操盡了心,今天我能為媽媽做點(diǎn)什么呢?對(duì)了,給爸爸媽媽做一頓早餐吧。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我學(xué)著貓步,輕手輕腳地走進(jìn)廚房。今天我要做一道“蔥香雞蛋餅加牛奶”作為早餐。我先學(xué)著媽媽的樣子系上圍裙,拿出雞蛋在碗邊一磕一掰,蛋液夾雜著一小塊蛋殼即刻滑到了碗里。突然,我想起了在一本“生活小知識(shí)”的書(shū)上,介紹的磕蛋小竅門。我照樣畫(huà)葫蘆地把蛋在灶臺(tái)上一磕一掰,純凈的蛋液應(yīng)聲而出,沒(méi)帶一點(diǎn)蛋殼。蛋液里加上蔥花,沿著順時(shí)針?lè)较虿皇呛苡泄?jié)奏地打著蛋液。打著打著,心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么?手忙腳亂中忽然想起了要加鹽。對(duì),加上鹽煎出來(lái)的蛋餅才有味道。
“蛋寶寶”就要下“水”啦!我把鍋放上灶臺(tái),往鍋里倒了些油,茲……“油寶寶”在鍋里興奮地跳起舞來(lái)!“蛋寶寶”也好像迫不及待地想到鍋里與“油寶寶”一起跳“交誼舞”!于是,我?guī)汀暗皩殞殹薄皥A夢(mèng)”把它們,送進(jìn)了鍋里。瞧,它們玩的正歡呢!好了,該翻個(gè)身啦!我拿出了鏟子,小心翼翼地讓雞蛋餅換了姿勢(shì),繼續(xù)和“油寶寶”嬉戲著。不一會(huì)兒,“蛋寶寶”和“油寶寶”完美地融合在一起了,一陣香味撲鼻而來(lái),一盤(pán)金黃色的蔥花蛋餅出爐啦!
蛋餅的清香飄進(jìn)了臥室。爸爸媽媽來(lái)到了餐廳,看著滿頭大汗的我,看著餐桌上的蛋餅和熱好的牛奶,他們的'眼睛睜得比雞蛋還大。無(wú)聲中,只見(jiàn)得媽媽的眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)。許久,媽媽在我的額頭上留下了一個(gè)深深的吻。
做活動(dòng)作文 篇5
社區(qū)環(huán)境大行動(dòng),炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社區(qū)公益的決心。
我來(lái)到社區(qū)門口猶豫了一下我到底要不要去。還是去吧!因?yàn)橛猩鐓^(qū)公益活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的.韌性,所以我垮進(jìn)社區(qū)辦公室。社區(qū)阿姨問(wèn):“你是來(lái)報(bào)名的吧!先把表格填上,然后我們?nèi)ネ饷娲驋咭幌旅織潣堑臉堑溃萜,健身器材活?dòng)廣場(chǎng),雖然很熱,但是我們頂著熾熱的太陽(yáng)在認(rèn)真的用抹布擦健身器材上的灰塵。我們多認(rèn)真啊!
社區(qū)的爺爺奶奶叔叔阿姨都在夸我們真勤勞,現(xiàn)在的學(xué)生不但懂禮貌還會(huì)幫社區(qū)打掃樓道清潔,真是個(gè)好孩子,聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)我們心里美滋滋的!
通過(guò)這次的社區(qū)公益活動(dòng)我懂得了清潔工人的不容易,他們?yōu)榱俗屛覀冇幸粋(gè)干凈的生活環(huán)境,每天都頂著烈日掃地,有了這次活動(dòng)我更要愛(ài)護(hù)社區(qū)的一花一草,不隨意丟垃圾,養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施好習(xí)慣。
多一片綠色,少一串腳印。
做活動(dòng)作文 篇6
今天上午,我和劉騏瑋、王卓然一起李?yuàn)W家做四川餛飩。到了李?yuàn)W家,我還不知道李?yuàn)W他們買好了做四川餛飩的材料。劉騏瑋這位小弟弟不聽(tīng)話,總想著玩,我和李?yuàn)W本來(lái)先做餛飩的,在玩電腦的,可劉騏瑋小弟弟這么頑皮,我、李?yuàn)W、王卓然都沒(méi)辦法做四川餛飩了,倒霉啊,我們只好寬容寬容這位小弟弟吧。
小弟弟(劉騏瑋)終于玩完了,我們也可以包餛飩了,我們包餛飩的時(shí)候個(gè)個(gè)人都很興奮,因?yàn)槲覀兪堑谝淮挝覀兺瑢W(xué)們一起來(lái)做東西,看看我們是怎樣包這個(gè)美味無(wú)比的四川餛飩吧!。首先,我們吧一片薄薄的.餃子皮攤在手上,用筷子弄一點(diǎn)餡放入餃子皮上,把餃子皮對(duì)折,用一點(diǎn)水放在餃子皮上,在包餃子皮一對(duì)折,OK,一個(gè)餛飩就做好了。過(guò)了一會(huì),李?yuàn)W家的保姆把我們包的餛飩給煮熟了,我們一個(gè)個(gè)端著一碗熱乎乎的餛飩開(kāi)始大喝大吃,(想得很。┪艺诖蟪源蠛鹊臅r(shí)候,我突然感覺(jué)餛飩的味道比我在外面大酒店吃的山珍海味還要好吃的多,俗話說(shuō):“一分耕耘一分收獲”因?yàn)檫@些餛飩都是我們自己包的,所以我們吃起來(lái)會(huì)無(wú)比的美味可口。
時(shí)間流逝,不一會(huì),我們就回家了,在回家的旅途中,我想:“我以后還要做餛飩!”在歡樂(lè)中,我回到了家,就開(kāi)始寫(xiě)這篇作文了。
做活動(dòng)作文 篇7
今天下午,在北海社區(qū)有一個(gè)活動(dòng)。在那里,我們玩得很開(kāi)心。有兩個(gè)比賽項(xiàng)目:一個(gè)是運(yùn)送乒乓球,另一個(gè)是跳長(zhǎng)繩。首先,一位阿姨把我們分為兩組,每組9人。
我們馬上面對(duì)了第一項(xiàng)比賽——運(yùn)送乒乓球。規(guī)則是 :一個(gè)人用手握住乒乓球板,將乒乓球運(yùn)一個(gè)來(lái)回,再將乒乓球給另一個(gè)人……我們的`速度極快,眼看就要贏了,到了一個(gè)女生,她不敢。好了,就只差一步之遙啊。后來(lái),在我們的勸說(shuō)下,她順利過(guò)關(guān)了,但是B組一斤所有人的完成了,阿姨說(shuō):“B組暫時(shí)領(lǐng)先!”
我們又馬上面對(duì)了第二項(xiàng)比賽——跳長(zhǎng)繩。規(guī)則是 :一組跳好另一組上,那組順利跳完的時(shí)間短,哪組就勝利。因?yàn)槔K子有點(diǎn)兒長(zhǎng),波浪大,所以我們都不敢進(jìn)去跳。只見(jiàn)馮易程奶奶在里面跳了幾個(gè)出來(lái),我們心里都這樣想:我們一定要去,不能輸過(guò)一個(gè)奶奶!我們一擁蜂地沖上去,一會(huì)兒?jiǎn)翁⒁粫?huì)兒多人跳、一會(huì)兒轉(zhuǎn)著跳,好不熱鬧。我們還弄了點(diǎn)花樣:有轉(zhuǎn)著跳、有一個(gè)人跑進(jìn)去,另一個(gè)人在外面等一會(huì)兒也跑進(jìn)去跳……轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,社區(qū)管理員送給了我們每人一副對(duì)聯(lián)和一個(gè) “!弊帧1焙I鐓^(qū)活動(dòng)也就這樣結(jié)束了,我還沒(méi)玩夠呢。我戀戀不舍得離開(kāi)了,真想再來(lái)一次。這個(gè)活動(dòng)讓我懂得了:團(tuán)結(jié)力量大!
做活動(dòng)作文 篇8
今天,我差點(diǎn)兒錯(cuò)過(guò)了一段美好的回憶。
今天下午,我來(lái)到學(xué)校,推開(kāi)班門一看,咦?怎么教室里空無(wú)一人?我四周看看,見(jiàn)旁邊也沒(méi)人,我還是到其他地方找找吧!
我跑得氣喘吁吁,路過(guò)小實(shí)驗(yàn)室,不經(jīng)意瞥了一眼——似乎有點(diǎn)熟悉,定睛一看——全班同學(xué)都在里面。奇怪!下午明明沒(méi)有科學(xué)課呀?先看看再說(shuō)吧!于是,我走進(jìn)了教室。
教室講臺(tái)上站著一位我從未見(jiàn)過(guò)的人,他手里擺弄著一個(gè)什么東西,一邊擺弄一邊給我們講解。同學(xué)告訴我,他在教我們做“果凍”蠟燭,我還以為真的是用可以吃的果凍做的。后來(lái)一聽(tīng)才知道,“果凍蠟燭”并不是用真的果凍做的,而是因?yàn)樗芟窆麅觥Vv解完后,每個(gè)人都發(fā)到了一套材料。里面有彩沙、各色小石子、貝殼、海螺、一根蠟燭芯和一條塑料小魚(yú),每個(gè)人還發(fā)了一個(gè)小海星和一個(gè)玻璃杯。玻璃杯有兩種:一種是小小的高腳杯,一種是啤酒杯,我拿到的是啤酒杯。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),許多人已經(jīng)開(kāi)始做了,我也只好跟著別人做了起來(lái)。
我先學(xué)著大家的樣子,像做雞尾酒似的把一種種不同顏色的沙子層層疊放。由于每個(gè)人只有三種不同顏色的沙子,而且每一套材料又有不同顏色的沙子。所以大家就你給我一點(diǎn),我給你一點(diǎn)地分起彩沙來(lái)。不一會(huì)兒,我已經(jīng)有了紫、綠、藍(lán)、白、黃五種顏色的沙子了。我用最深色紫色做底,再小心翼翼地把好不容易得到的綠沙和藍(lán)沙輕輕地撒上。再把我富余的黃沙毫不留情地從袋子里一倒,就把那袋用剩的黃沙“交公”了。
全桌的人只有我有白沙,為了拿到更加珍貴的藍(lán)色、綠色的沙子,我便把白色的沙子分了很多給其他的同學(xué)。一張桌子六個(gè)人,一小袋白沙在他們手里傳來(lái)傳去,很快就要所剩無(wú)幾了。我連忙把那袋早已是輕飄飄的白沙收了回來(lái),全都撒在黃沙上面。沙子全撒好了,但是我覺(jué)得黃沙太單調(diào)了,于是我用小勺子把白沙撇了撇,露出了一點(diǎn)黃沙,我再在上面撒了一些零星、細(xì)碎的、夾雜著好幾種顏色的沙子,一下子把生硬的黃白兩色變得活潑起來(lái)。我再用海星和三顆彩石往上一壓,一下就把主題——沙灘和海洋表現(xiàn)了出來(lái)。
接下來(lái)是注膠,注膠就是往做好的造型上面倒上膠,讓它凝固起來(lái)。我們?yōu)榱俗尣AП锏男∥锛窈@镆粯?有的浮起來(lái),有的沉下去。所以要先注一層,再注一層,少則兩三層,多則四五層。旁邊的人很多都已經(jīng)注了一次膠了,可是我仍然猶豫不決——到底要不要注膠呢?我擺得好不好?那個(gè)海星是靠在杯子內(nèi)壁上還是放在沙子上?那個(gè)小石子要換一個(gè)白的……我一邊想,一邊一會(huì)把小石子換一個(gè),一會(huì)再拿筷子挑挑海星……后來(lái)我想,還是看看同學(xué)們做的吧!于是我一個(gè)接一個(gè)地看了起來(lái):有的同學(xué)嫌自己放彩沙放得不好,于是就用一根小筷子把彩沙一股腦地?cái)嚵藗(gè)昏天黑地,結(jié)果做出來(lái)暗淡無(wú)光,還沒(méi)原來(lái)的好看;有的把彩沙胡亂搭配了一下,搭配出來(lái)也沒(méi)一個(gè)好的;還有的把彩沙的顏色調(diào)配得艷麗而不俗氣,已經(jīng)注了一次膠了。除了他們,剩下的就是我這種舉棋不定的了。
我一見(jiàn)大部分人都沒(méi)我做得好,連忙歡天喜地地轉(zhuǎn)身回去,卻一不小心,把鄰座那還沒(méi)有注膠的玻璃杯弄倒了,一些沙子灑了出來(lái)。鄰座的同學(xué)偏偏又在這時(shí)回來(lái)了。他一見(jiàn)這情形,立刻殺氣騰騰地趕了過(guò)來(lái):“不會(huì)小心點(diǎn)嗎?真是的!闭f(shuō)著,把杯子拿起來(lái)看了看,之前放的沙子一層一層平平坦坦的。現(xiàn)在一倒,黃色的沙子由原來(lái)的厚度平均變成了一邊全是黃沙,另一邊只有一點(diǎn)。而其他顏色的沙子也都變成了波浪形,無(wú)意中增添了一點(diǎn)曲線美。鄰座見(jiàn)這架勢(shì)也說(shuō):“算了,你一碰倒也挺好看的。不過(guò)可不許碰第二次了!笨磥(lái)我還是挺幸運(yùn)的。
長(zhǎng)舒了一口氣后我回到了座位上,準(zhǔn)備把我剛才放的造型再改一下,可不料我一回到座位上就發(fā)現(xiàn),我的杯子里已經(jīng)被注了一次膠了,那些彩沙里、海螺里、海星里都在緩緩地冒著泡泡,海星冒出來(lái)的泡泡極小,看起來(lái)像在冒煙,同時(shí)我也被氣得冒煙,大聲責(zé)問(wèn)到:“是誰(shuí)叫人來(lái)注膠的?我還沒(méi)弄好呢!”后來(lái)我才得知是那個(gè)注膠的人是“自找上門”的。我心想反正我把底下也做得差不多了,也就不再“冒煙”了。
由于倒進(jìn)去的是滾燙的液體,所以我必須等到膠凝固后,才能再在上面放飾品,然后再注一層膠。我等啊等,從下午第一節(jié)課等到第二節(jié)課。好不容易等到杯中的泡泡不動(dòng)了,我立刻興奮地用小筷子輕輕捅了捅。咦!竟然還是半凝固的!筷子上沾了點(diǎn)膠,一頭仍是連接著杯子里的膠。我像扯蛛絲一般地把膠扯斷,那“蛛絲”卻一彈彈到我手上,燙得我直甩手。
雖然是這樣,但我早已是迫不及待了。我現(xiàn)在還有一大一小兩個(gè)貝殼,一個(gè)海螺,一條塑料小魚(yú)和一根燭芯。我在那個(gè)大貝殼上面用筆畫(huà)了一個(gè)人臉:綠豆小眼,大鼻子,嘴上掛著微笑。我把它放在了中間,旁邊再放上一個(gè)小貝殼和小海螺。我想讓那條小魚(yú)變得好像真的游起來(lái)一樣,于是,我把它靠在杯子的內(nèi)壁上,接著把燭芯立起來(lái),我用一根筷子橫在杯口,把燭芯的頭搭在上面,這樣它就不會(huì)倒了。做完這些后,就可以注第二次膠了。
可是這次注膠我就沒(méi)有上次那么幸運(yùn)了,上一次是“上門服務(wù)”的,這一次我可得“千呼萬(wàn)喚”了。因?yàn)橐⒛z的人太多了,整個(gè)教室都是此起彼伏的呼喚聲:“加蠟——加蠟——”(他們管注膠叫加蠟)不管怎么樣,到頭來(lái)膠總算是注上了。雖然膠注好了,但還是不能走。因?yàn)槟z還沒(méi)有凝固,如果被別人碰了一下,或是出了什么差錯(cuò),那這兩節(jié)課的心血就要白費(fèi)了。
雖說(shuō)現(xiàn)實(shí)如此可怕,但還是敵不過(guò)我的好奇心,經(jīng)過(guò)一番苦思冥想,最終我還是決定去看看其他的人做得怎么樣了。于是我就離開(kāi)了我的座位。
盡管我決心堅(jiān)定要離開(kāi),但我仍僅僅是在自己小組的圓桌上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在看別人作品的'同時(shí),也不忘不時(shí)抬頭望望自己的杯子。呀!我抬頭看看自己杯子的同時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我旁邊那個(gè)同學(xué)正拿著筷子把他剛剛做好的果凍蠟燭攪成了一鍋粥!邊攪邊說(shuō):“我做得太爛了,我不要了!”攪完了就把那杯子一推:“你們把里面的東西拿走吧!”可左右圍觀的人犯了難,都不知道怎么才能把里面的小物件取出來(lái)。這時(shí),我往那杯子里一掏,再用力一揪,一大團(tuán)泥巴似的東西就被扯了出來(lái)。這時(shí)我才知道,里面加的根本不是什么蠟,而是一大坨橡膠!
我剛把那坨“泥巴”揪出來(lái),馬上就有人去這扒扒、那扒扒,結(jié)果一條魚(yú)給人挖走了,兩個(gè)貝殼因?yàn)楸荒峭瑢W(xué)一個(gè)寫(xiě)上了他的姓,另一個(gè)中間被涂黑了,變得像蒙面強(qiáng)盜,所以沒(méi)有一個(gè)人要,那個(gè)海星因?yàn)楸徽蹟嗔艘恢荒_,也被扔在桌上沒(méi)人動(dòng)。
看完了熱鬧,我又回到我的座位上。等到杯子里面的膠快要凝固了,我想試一下它有沒(méi)有成型,這回我膽子大了。不用筷子,直接把玻璃杯一倒,結(jié)果因?yàn)檫沒(méi)有完全凝固,那膠從原來(lái)的水平狀變成中間凸起來(lái)一片,看起來(lái)還真有點(diǎn)像大海,但隨著我把杯子正過(guò)來(lái),它也漸漸消失了。而燭芯因?yàn)槭チ丝曜拥闹,沉下去了不少,那條小塑料小魚(yú)也由原來(lái)往杯子內(nèi)壁靠變成了傾向另一邊的貝殼去了。
但是不管怎么樣,我總算是把“果凍蠟燭”做好了,我拿起還散發(fā)著余熱的杯子細(xì)看:那條小塑料魚(yú)把那個(gè)大貝殼上畫(huà)的眼睛擋住了,那個(gè)大貝殼的尾部可能因?yàn)樘珷C,冒出了一絲絲的煙,呈現(xiàn)出英文字母N的形狀,可惜貝殼和魚(yú)在增添色彩的同時(shí),卻擋住了已經(jīng)被泡泡“包圍”得很密的海星。黃色的沙子和白色的沙子中間有一道縫隙,搖晃時(shí)沙子會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去。雖然如此,但因?yàn)槲易龅暮苊髁,不像其他同學(xué),注了四五層膠,每?jī)蓪娱g都撒上了沙子,結(jié)果一層層的像海底水晶宮,漂亮是漂亮,但如果泡泡太多就看不清里面的東西了,而且小魚(yú)也只得被“塞”在夾層中。而我因?yàn)橹辉诘紫路帕艘粚由匙樱院苊髁,而且我再一?xì)看,發(fā)現(xiàn)那藍(lán)色的小石子因?yàn)樗{(lán)色是染上去的,所以在那些膠還是液態(tài)的時(shí)候掉了點(diǎn)色,那些顏色在膠冷卻之后卻被凝固了,就像那塊藍(lán)色的石頭在發(fā)光一樣,真像極了一塊被遺忘在海里的藍(lán)寶石。這給明亮的海里無(wú)形中增添了一絲神秘的色彩。
我再去看別人的“果凍蠟燭”:有的人把海星的一面涂黑,把貝殼寫(xiě)上字再放到玻璃杯里注膠;有的人雖用的是高腳杯,但也注了三四層膠,撒了很多層沙子;還有的把最上面也撒了一層沙子。那些在兩層中間撒沙子的同學(xué)有的因?yàn)閬?lái)不及凝固就在上面撒沙子,所以中間一部分的沙子都往下沉,就像一個(gè)個(gè)的石鐘乳,而有的則像龍卷風(fēng)。更有甚者,因?yàn)樯匙永锊幻鈺?huì)冒出空氣,有的多,有的少。就有個(gè)同學(xué)的作品中間有一個(gè)很大的長(zhǎng)泡泡,看起來(lái)就像一個(gè)連接上下兩層的管道,帶了點(diǎn)科幻色彩……
大家都做完了,我們一同碰杯,真像是一次同學(xué)聚餐。這時(shí),下課鈴響了,像是在為我們祝賀。
今天的活動(dòng)真是給我留下了一段美好的回憶。
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