關(guān)于動作的優(yōu)秀作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于動作的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作的優(yōu)秀作文 1
今天，王老師宣布玩動作拷貝這個游戲，聽到這個消息，教室里像炸開了鍋，有的同學(xué)開心地跳了起來，有的同學(xué)興奮地直拍手，全班都沸騰了。
游戲開始了，王老師讓我來抽個成語。那時我的心很緊張，就像十五個水桶打水———七上八下，手有點抖，很幸運，我抽到“張牙舞爪”。我慶幸沒有抽到難的。我整理一下思緒，開始做動作了，我先張開嘴，露出牙，然后上下?lián)]舞我的“爪子”，同學(xué)們看到我的'動作，哄堂大笑，好幾個同學(xué)立即說出了答案。
傳啊、傳啊，傳到了最后一個同學(xué)，大家都迫切地想聽他的答案。王老師把話筒給了他，請他回答。這位同學(xué)經(jīng)常不注意聽講，只見他慢慢張開嘴，一字一頓地說：是張牙舞爪。
“答對了”。王老師笑嘻嘻地說。
有的同學(xué)說游戲太簡單太幼稚，還有的說意義不大，呆子都能想得出來。
聽了這些話，我的臉紅了起來，一直紅到了耳根，就像一根胡蘿卜似的。我的心里默默在想：雖然簡單，但是很有意思。老師用這種辦法，活躍課堂氣氛，在玩笑游戲中學(xué)習(xí)成語。通過游戲我明白了一個道理，開展游戲重要的不是在乎最后的結(jié)果，而是體驗過程，這樣的游戲才有意義呀！
我還想再玩一次，游戲讓我意猶未盡。也許再玩一次，我又會明白另外一個道理，而且從中還能體會到快樂！
動作的優(yōu)秀作文 2
生活中隨處都有感動，就連在公共汽車上也時常出現(xiàn)。
今天，我和媽媽搭公共汽車去新一佳去購物。車上的人很少，我和媽媽選了一個靠窗的位置坐了坐下來。公共汽車行駛了幾站后，人越來越多，車上已經(jīng)是座無虛席，連站的把手都快沒了，車里一股濃重的汗味，熏得我喘不過氣來。
到迎賓路車站時，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，勉強夠得著車上的.把手。忽然，車子劇烈晃動了一下，老爺爺打了個踉蹌，一位大哥哥扶住了他，對他說∶“老爺爺，您坐吧，我要下車了�！崩蠣敔斝呛堑卣f∶“謝謝你。”又過了三站，大哥哥沒有下車，老爺爺似乎察覺到了什么，對大哥哥說∶“小伙子，你還有好幾站才到吧，我沒事，你坐吧�！闭f完他便要起身，大哥哥趕緊扶他坐下，對他說∶“老爺爺我真的要下站了，您坐吧，再見�！贝蟾绺缦萝嚵恕＿@時又上來了一位拎著大包的老奶奶，老爺爺見老奶奶拎著大包很累，連忙站起來給她讓座。老奶奶推脫了一會兒，便做了下來。沒·過一會兒，老奶奶注意到了自己身邊的小妹妹，她面帶微笑地說∶“小姑娘，來，奶奶的座位讓給你�！钡∶妹煤芏�，她堅持不坐。被自己感動。
動作的優(yōu)秀作文 3
今天，我非常開心，因為爸爸就要回來了。一大早，我和媽媽就到火車站去接爸爸。到了火車站，我們左等右等也不見爸爸身影。媽媽就拿起手機給爸爸打電話，才知道爸爸坐的那列火車晚點了，我們只好再等。我們又等了很長時間，還不時地往出站口望去。爸爸的身影終于在我們焦急的期盼中出現(xiàn)了。
好久沒有看到爸爸了。我飛奔過去抱住了爸爸。爸爸笑著對我說：“乖女兒，看，爸爸給你帶回了什么？這是你最喜歡吃的'酥糖�！蔽乙荒樏Ｈ�，順手接了過來。心里很奇怪：我沒有說過喜歡吃酥糖啊。說心里話，爸爸從大老遠的地方回來，就給我?guī)Щ匾淮痔�，我心里還真不太是滋味。
晚飯后，我們一家人坐在一起閑談。媽媽對爸爸說：“你怎么給女兒買一袋酥糖回來呢？沒聽她說喜歡吃酥糖呀？”爸爸說：“那次，我倆一起上街，女兒看到一個小孩吃著酥糖，眼睛一直盯著看。由于趕時間就沒來得及給她買。這次我是提前坐車到長春，跑了四家店才買到的呢！”
原來是這樣�。∥业囊粋�不經(jīng)意的眼神，爸爸都放在了心里。此時，一種說不出的感覺從心頭涌起。我撲在了爸爸的懷里，那一瞬間，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
動作的優(yōu)秀作文 4
今天早上，我來學(xué)作文的路上,聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好似在對我說早上好，又像是在唱著歡快的歌曲，那歌聲真好聽。此時，太陽灑滿了大地，大地換上了金色的衣裳。
我們坐在座位上等著老師到來。老師走進教室說：“今天是活動課�！蔽乙宦犚槐娜吒摺＠蠋熣f：“這個游戲叫做拷貝動作�！边@個游戲的規(guī)則是老師那里有四張紙，那四張紙里面全部是成語，從那四張紙里面抽出一張紙來描述和動作，猜謎者要跟著模仿者做動作，模仿者比劃什么，猜謎者就要比劃什么，不過模仿者不能說出成語當中的.字。
我一開始就抽了一個猴子撈月的成語，我不懂怎么描述和做動作，老師就說：“讓另外一個同學(xué)來描述和做動作。這個同學(xué)的動作猶如一只小鳥，又好像一只雞。我疑惑不解，心理在想他的動作應(yīng)該是小雞。就在我思考的時候，這個同學(xué)緊接著表演出了啄什么東西的樣子。我看過之后馬上就脫口而出：“小雞啄米�！比缓笥直硌萘艘粋�成語，他學(xué)牛叫了一聲，我就知道了：九牛二虎。
這個游戲告訴了我要用心記，善于觀察。
動作的優(yōu)秀作文 5
總有那么一些平凡的事情，讓你我感動，世上的感動實在太多太多。而平凡的感動中，總會讓我們感受到真情的存在。
平凡的感動來自于一個擁抱。父母的一個擁抱，你有了勇往直前的勇氣，好朋友的一個擁抱，使你找回了自信。擁抱往往能給人在最需要的時間給予力量。這一個小小的、微不足道的舉動，雖不及雪中送炭令人震撼，但在生活中卻正需要這樣的一個舉動。
平凡的感動在于一個微笑。給父母、同學(xué)、老師一個微笑，會使人一天心神愉悅。這一個只是需要是嘴角上揚的感動，未免有點兒太平凡了。
平凡的'感動在于一首歌曲。給朋友、家人唱一首歌。一首簡單的歌，一句樸素的歌詞，體現(xiàn)的卻是滿滿的感動。平凡的感動在于一番鼓勵。一句“加油，你是最棒的！”話語雖簡單，也能讓人的內(nèi)心觸動，因為有了這樣的鼓勵，才讓我們有了堅持的動力。有時往往就是這么一句話，讓我們順利到達了成功的彼岸，有時往往就是一句話，讓我們從跌倒處重新站了起來，有時往往就是那么一句話，讓我們變得更加自信。
感動，或許就是一個簡簡單單、平平凡凡的舉動。
動作的優(yōu)秀作文 6
過年的時候，我決定改掉害羞的習(xí)慣，努力做一個大方有禮貌的孩子。
但是，俗話說“看花容易繡花難”，意思是“想比做容易”。我試圖安慰自己，以免失去信心。上天似乎要對我做點什么，第一個困難馬上來到了——年的舅舅家�？吹骄司司藡專炖锖孟袢嗣藁�，一句話都吐不出來。我媽看到我尷尬的樣子就給我找樓梯說：“這孩子真不懂事。遇到舅舅舅媽都不知道怎么打招呼�！彼麄冃χf：“沒什么，孩子們！”然后我們一起去吃飯。吃完飯，阿姨給了我一個紅包。這一次，我的反應(yīng)相當快。收到紅包后，我趕緊說：“祝叔叔阿姨幸福如東海，生活比南山好。”他們很開心，夸我，讓我很尷尬。臨走的時候，我說：“叔叔阿姨再見。我們下次再來。”“再見，記得下次再來�！笔迨灏⒁桃舱f了。經(jīng)過這次考驗，我已經(jīng)夠大膽的去見熟人，問“新年快樂”。當我去別人家過年時，我可以毫不害羞地說問候�？傊液苡卸Y貌。
我曾經(jīng)想過：問候語的美是“假的，好聽的`”嗎？我覺得恰恰相反，它的美在于“發(fā)自內(nèi)心”！
動作的優(yōu)秀作文 7
上個星期，老師說這個星期要搞一個橡皮泥活動，我激動的不得了。我買的是起泡膠，但是老師說過不讓買起泡膠，起泡膠不能做東西。然后我又買了一大袋子彩泥。
到了星期一，我高興地跑到了作文班，我看見別的同學(xué)都沒有拿，才知道老師說是星期二玩橡皮泥。放學(xué)后，我難過的回家啦，回家之后媽媽看見我很難過，媽媽問我：你怎么了？我說：橡皮泥活動不是星期一，而是星期二。
到了星期二，我高興地跑到了班里，看見同學(xué)們都拿了彩泥來了。我和同桌決定捏了獅子、小鳥和熊貓。我做的是熊貓。一、先把頭和身子揉圓。二、做四個小圓球，分別是耳朵和眼睛。三、再做四個小圓球，分別是手和腿。四、做一個大竹子。最后把它們連在一起，大熊貓就做好了。老師看到我做的大熊貓連連夸贊我做得真像，有創(chuàng)意，老師還把我的'作品發(fā)到了微信群里呢！
我很喜歡大熊貓，因為大熊貓吃著竹子。我捏一個大熊貓，就好像大熊貓就在我眼前吃竹子一樣。你們喜歡熊貓嗎？我非常非常喜歡熊貓。
動作的優(yōu)秀作文 8
上個星期，老師告訴我們：每個同學(xué)要買些橡皮泥拿到班里，下個星期要舉行一個活動�；厝ブ�，我就告訴媽媽，然后就買了一盒超輕粘土。
星期一我就把橡皮泥給拿了過去，老師說是星期二舉行活動，但我已經(jīng)等不了了，然后。我就開了一包玩。
到了第二天，我懷著激動的心情就到了班里。老師說開始后，我撕開了包裝，想了一下，然后決定做一個戰(zhàn)斗機。我先捏出了一個長條，這就是戰(zhàn)斗機的尾巴。接著就做戰(zhàn)斗機的身子，搓一個長條，這個長條是由粗到細捏成的。其次的是機翼和導(dǎo)彈，機翼是先做一個圓形的，再按一下就變成平的了，然后用刀一切就做好了。導(dǎo)彈是先做一個長方形再捏圓，尖端做成一個刺。最后就是頭了。這個頭是一個長方形，里面切個洞，再放個藍色的.泥，就做好了。我看著自己的作品，還算滿意。
我看了看其他同學(xué)的，有的是雪人，有的是恐龍，有的是熊貓做什么的都有。
開始展示作品了。第一個上去的是恐龍世界，這個恐龍世界里的恐龍栩栩如生。第二個是熊貓，這個熊貓非常小巧。第三個就是雪人，這個雪人活靈活現(xiàn)。還有
這節(jié)課可真有趣！
動作的優(yōu)秀作文 9
今天是星期五，我們整個下午都要舉辦義賣活動，同學(xué)們高興極了。有的高興得跳起來，有的歡呼雀躍，還有的搞笑地說：“蒼天��！大地��！是哪位神仙姐姐給我這輩子帶來的好運��？”說完，同學(xué)們笑聲連連，高興得都要飄起來了�？杀M管這樣，還是不能表達我們內(nèi)心里的'喜悅！
到了下午，我們排好整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下，我們一蹦一跳地進了大操場。
義賣開始了，人越來越多，漸漸地人山人海。
每個班都有一張自己定制的海報。比如四（二）班的海報，主題是“大拇指商鋪”，他們的口號是：大拇指商鋪保證，您買不了吃虧，買不了上當。再看看這邊五（二）班的“黑心超市”：黑心超市，保你買得了吃虧，買得了上當。而我們的主題是“愛心雜貨鋪”。
有的班賣玩具，有的班賣布偶，有的賣零食，有的抽獎，有的賣文具，有的賣游戲機，而我們班卻別出心裁，陳子謙把棉花糖機搬了過來！
義賣活動結(jié)束的時候，還有一大群人等著買棉花糖。結(jié)果時間不夠，都被數(shù)學(xué)老師給“哄”走了。
雖然這次義賣活動我們沒有拿第一，但是我們玩得很盡興。如果還有下一次，我們班一定會總結(jié)出經(jīng)驗，賣出更多東西的。
動作的優(yōu)秀作文 10
今天，上了一節(jié)重要的課——魔術(shù)課！
這次的表演者，并不是李大師，而是我們的鄭大師，就是鄭梓倫嘛。
同學(xué)們想必會驚奇！鄭大師一跨上臺，便顯得驚慌失措，手貼臉頰，身體直打轉(zhuǎn)。臺下的同觀眾不滿了，交頭接耳的有，差評的有，趴在桌子上的也有……
過了大半天，他才鎮(zhèn)定下來，手拿起一瓶可樂，一個白色紙筒，支支吾吾：“我給大家表演——消失的.可樂變絲巾！”
我的眼睛使出大力氣，睜得圓如皮球，不放過任何一個小小的細節(jié)。
鄭大師起初掏出紙筒，如同望遠鏡一樣把紙筒貼在眼前，表示東西沒任何可疑。再舉起可樂晃了晃——是真的！是液體！
“鄭大師，分我點唄！”同學(xué)們們拍著馬屁，口水直流到教室外去了。
他則一聲不吭，接著，他把可樂塞進紙筒里，臉上的表情神秘莫測。
“嘛啦嘛啦——哄！”“大師”念叨了幾句聽不懂的語言，“啪！”
竟是一朵彩花！
同學(xué)們“呀”地叫了聲，盯著那朵彩花。彩花似在說：“我這么美麗，又是如此高雅，用這種眼神看我，做啥子？”
鄭大師依然一言不發(fā)，把彩花折成小塊，居然，可樂是假的，而杯子的上部，只有一點可樂冒充！
一切都是假的！
動作的優(yōu)秀作文 11
在那一個清爽的早上，是一個痛哭的早上，是一個終身難忘的早上，是一個受益匪淺的早上。在南小發(fā)生了一場動人的有演講……
雷佳教授是名教育專家，雷佳教授一上臺就說了這樣一句話：霄家。沒有國家這個大家庭，怎么會有我們這個小家庭呢？感謝國家給了我們一個溫馨的小家，感謝父母，也許你們會想我們爲什麼要感謝？父母不是生來就要。養(yǎng)育我們嗎？這么想你就大錯特錯了，我給你推孝霄薦一本書：《媽媽不是我的。傭人》，正如此書名，父母也同時可以放棄生育你，為甚麼要將你留下，因為父母珍惜你這個小小的生命，一但失去，就再也回不來了，懂嗎？
感恩老師，也許你沒有尊敬過你的老師聽我一句勸，去試試去尊敬你的老師，也許會變你的一生。你是祖國的花朵，老師也同時是祖國的園丁，沒有園丁的栽培，花朵怎能絢麗。
網(wǎng)吧，大家都知道，與網(wǎng)吧告別，與網(wǎng)絡(luò)游戲揮手告別吧，聽到雷佳教授的演講后，許多愛上網(wǎng)吧同學(xué)紛紛走上演講臺，異口同聲地叫道：“我再也不上網(wǎng)吧，打游戲了�！边@種聲音響徹云霄。
雷佳教授的`演講已經(jīng)結(jié)束了，但是他的聲音卻在我的耳邊久久回蕩。我低下頭沉思，想到過去的種種不不尊敬父母、老師的話語時，我的頭低得更下了。
動作的優(yōu)秀作文 12
我有一個壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個雅號就跟定了我。
學(xué)習(xí)上動作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個勁的叮囑我：“要做快一點，這次可是不留時間的.。”唉！，慢，已經(jīng)成了習(xí)慣，結(jié)果隨著時間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！
因為我的動作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個壞習(xí)慣，有一段時間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時間，可是沒過幾天就堅持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。
現(xiàn)在回想起來，我“慢”的原因主要有三個：一是頭腦里沒有時間觀念；二是學(xué)習(xí)的自信心不強，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。
動作的優(yōu)秀作文 13
一陣春雷震撼了大地，春筍破土而出，頂開巖石，無數(shù)個生命長出新芽，春天悄悄來了。
你看，遠處白里透紅的櫻花，在陽光的照射下，活力四射的漂浮在天邊，像一朵柔軟又整潔的云朵。再看看眼前未開放的花骨朵兒，雖然還是個球狀的，未展開花瓣，但它的尖尖稍兒早已分散開來，粉的透亮，給人一種冰清玉潔的韻味。
橋邊碧綠的柳樹，翠綠的葉子上綻開了嫩綠的鵝黃色的嫩葉。微風(fēng)拂過，一律清香撲鼻而來，充滿了春的味道，這是大自然沉睡了一個冬天，終于在今天釋放開來了。拂一縷柳條，濕濕的露水滋潤了干枯的手，心中的死氣頓時蘇醒了。綠的枝條躲在了溫暖的陽光下，在綠的透明的葉子中透出的太陽更加好看。連柳枝也散出光暈，讓人沉醉。
最令人興奮的，非那石縫中的小草莫屬了。不起眼的小草，在小路的石磚之間努力著，它反反復(fù)復(fù)的'被來往的人們踩踏著，卻任然努力的在生長。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍嗝淳哂猩�，它們靠石縫中極少的一些泥土存活著，它比暖房中的嬌貴花朵更加綻放。
我愛春天，愛那清韻的櫻花；我愛春天，愛那橋邊復(fù)蘇的柳枝；我愛春天，愛那頑強的小草！
動作的優(yōu)秀作文 14
一個周末的上午，我和媽媽去社區(qū)參加愛護環(huán)境公益活動，到了之后，社工叔叔給了我一把鉗子和一個黑色的塑料袋，我正納悶著呢，叔叔告訴我：這個鉗子是用來夾垃圾，這個鉗子你一按就會開，這時候你對準垃圾，按一下，夾到垃圾之后松開，再把鉗子放到袋子里，再按一下，垃圾就會掉到袋子里。
活動開始了，我們來到了公園。我眼前一亮，飛奔向第一個垃圾一個飲料瓶，我用九牛二虎之力壓鉗子，鉗子就是打不開，好像就是跟我作對，我急得滿臉通紅。媽媽看看我這副模樣，便過來手把手教我。然后我對準垃圾，一夾，沒夾到，再一夾還沒夾到終于，功夫不負有心人，我可算把飲料瓶夾到了垃圾袋里。
垃圾袋里的'東西在慢慢上漲，我心中暗暗自喜，就在這時我遇到了一個難題，一個紙片粘在口香糖上，口香糖黏在地磚上，用鉗子不僅夾不起來，都把紙撕破了，歷經(jīng)千辛苦萬后，我終于把它夾進垃圾袋。
結(jié)束后，我不禁想到，原來環(huán)衛(wèi)工人這辛苦，我以后要呼吁大家不要亂扔垃圾。
動作的優(yōu)秀作文 15
四川汶川發(fā)生了7、8的大地震，我心里冰涼冰涼的，總不是個滋味，覺得他們非常可憐，我很想去幫他們，但是我做不到，我只能捐出自己的零用錢，幫助他們。
那天，我們學(xué)校舉行了捐款儀式，讓我非常感動，看，捐款儀式開始了。
首先是曹校長講話，講完話輪到我讀倡議書了，我大步走上前去，拿住話筒清了清嗓子，讀了起來。當我讀完的時候，一陣響亮的掌聲涌進我的耳朵里，捐款儀式正式開始。首先是校長拿著500元投進捐款箱內(nèi)，接著是老師拿著100或200元也投進了捐款箱內(nèi)，然后是六年級的捐，那些大哥哥姐姐們都把自己的`零用錢捐了出來，該我們班了，我拿出自己的50元錢，投進了捐款箱內(nèi)，科學(xué)老師見了，鼓起掌來。我來到簽名處，把自己的名字寫的正中間，而且寫的非常大。輪到二年級的小朋友了，一個小姑娘用稚嫩的雙手捧著一個小豬的存錢罐，放在捐款箱上，這是，小姑娘感動了所有的人。有些送孩子的家長被學(xué)生感動了，也紛紛掏出自己的錢，投入我們學(xué)校的捐款箱內(nèi)，我們鼓起了掌聲。捐款儀式完了以后，曹校長望著這個存錢罐，好久才說出好來，我清楚的看到校長的淚珠已經(jīng)打轉(zhuǎn)了，這位同學(xué)多么可愛，她的心是耀眼的!
這次的捐款活動感動了我。
動作的優(yōu)秀作文 16
義賣開始了!瞧，王徐博得意洋洋地舉著槍大聲吆喝道：“走一走，瞧一瞧了哦!兩把模型槍10塊錢!機不可失，時不再來!”起初，并沒有人來買王徐博，但他半推半拉，拉來了一個路人，他大聲叫道：“今天你運氣好，第一個來買我的槍，我免費送你一把!后面的人一塊一塊增，快來買哦!”這一叫，叫來了所有的'男生，也讓原本愁眉苦臉的王徐博成了小商人。此時，他手忙腳亂，臉上卻是他招牌式的笑容。我也湊上前去，一手搭著他的肩膀，一邊親熱地說到：“老兄，看在我們同學(xué)五年的份上，送我兩把唄!”“這可不行!”王徐博看出我的主意，連忙說到。“3塊兩把怎么樣!”我也開始了我的死纏爛打功�！�7塊，不給不賣�！蓖跣觳⿺蒯斀罔F道�！�4塊�！薄�6塊。”
“4塊�！薄�6塊�！本瓦@樣，我們吵了好一會。“6塊，”王徐博聲嘶力竭地說到�！�6塊,”我靈機一動，說到“賣不賣。”王徐博立刻回應(yīng)到: “不行，4塊!”我乘他沒有反應(yīng)過來，得意洋洋地說：“好，4塊就4塊!”“哦，不”，王徐博反悔道。“不行，大丈夫一言既出駟馬難追�！薄皢琛冒伞！本瓦@樣，我“討價還價”的功力又增了一重。
動作的優(yōu)秀作文 17
今年的寒假不會像往常一樣冷，在這段時間了我學(xué)會了做家務(wù)，懂得了疊衣服，幫助媽媽做家務(wù)，日常給植物澆水。
疊衣服是件很有趣的事情，首先你要把它們平攤的放在床上，左右對齊，左右翻折，上下翻折，最后疊的似一個豆腐塊，真實很有成就感呢。
今年的寒假不會像往常一樣冷，在這段時間了我學(xué)會了做家務(wù)，懂得了疊衣服，幫助媽媽做家務(wù)，日常給植物澆水。
疊衣服是件很有趣的事情，首先你要把它們平攤的放在床上，左右對齊，左右翻折，上下翻折，最后疊的似一個豆腐塊，真實很有成就感呢。
拖地是一件很有學(xué)問的事，雖然比較簡單，但是也是有規(guī)律，應(yīng)該從里往外拖，這樣才不會導(dǎo)致拖過的地方又踩臟了，平時看上去干干凈凈的地板，其實滿是灰塵，很多東西肉眼是無法看見的，只有你去體會了才明白。
綠化環(huán)境，是我們每位環(huán)保小衛(wèi)士應(yīng)盡的義務(wù)，每天給小盆栽澆水也是最令我感到開心的.事情，看到小盆栽每天綠意盎然的生長著，我就感到非常的自豪，因為我為地球的環(huán)保盡了自己的一份力。
在這個過程中體會到了很多樂趣，也明白了媽媽日常的艱辛，我要慢慢的學(xué)會幫媽媽分擔一些事情，希望自己能快點長大，這真是一個美好的寒假啊！
動作的優(yōu)秀作文 18
在陽光下兩個團隊在拼搏；在汗水中兩個團隊在奮斗，他們是——大小繩運動員大繩10男10女。小繩10男10女。他們用汗水寫下了必勝的戰(zhàn)書，用拼搏創(chuàng)造了美好的一刻。
30天來運動員們一直在努力的訓(xùn)練，我在前幾天的訓(xùn)練里體會到了很多小繩技巧。跳小繩，繩子要有一定的長度，還有標準的動作。
繩子的長度和身高密不可分，肩膀緊貼身體側(cè)面，手和小臂伸開到東偏北45度方向。腳踩住繩中央，繩拉直即為正確高度。跳時手在兩側(cè)畫圓。
跳小繩還需要智慧。
在跳的時候沒有驚人的臂力。又想跳的多，那時就要有計劃，比如說我，當跳到100個的`時候我就會累，那時我會先慢一點兒，穩(wěn)一點兒的跳十個，然后，我的體力會好一點，這時勻速，一但快，后面兒就完了。速度就會一落千丈，無法再上來了，到最后全力沖就完美了。
跳小繩兒，最后需要的就是心理戰(zhàn)術(shù)。
跳小繩兒心理條件要十分的強大，跳繩前要自我鼓勵一下，定好合適的目標。用平常心態(tài)，不要忘記技巧，200多個跳繩就與你不遠了。
我經(jīng)歷無數(shù)的總結(jié)最后超越了自己。
動作的優(yōu)秀作文 19
大家學(xué)校每天都會進行大課間活動。大課間活動就是在做完操后玩一些小游戲：如打籃球呀、滾鐵絲呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是豐富多彩呀!
今天也不例外，做完操后操場上就像煮開的水一樣沸騰起來。大家今天的大課間活動是“雙人背夾球”。它的.規(guī)則是：兩個人背對背把籃球夾在背的中間，一步一步地把籃球運回來。這個游戲需要兩個人的腳步大小要一致，走的速度快慢也要一樣。假如兩人配合不好，籃球就會掉下來。
游戲開始了，先是由陸體強和袁晨陽兩個人組成一組。伴隨老師“開始”一聲令下，他們倆個人背對著背夾緊球開始向前運球了。他們倆人一會兒快，一會兒慢，一會兒橫著走，一會兒豎著走，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，始終把球夾在終間，沒掉下來。大約走了半個來回，由于他們倆腳步不同球還是掉了下來。這個時候，同學(xué)們在一旁歡呼起來，開始為他們加油。他們二話不說撿起來向前走。最后，他們倆配合得愈來愈好，終于把球運到了目的地。
短短的二十分鐘匆匆過去了，雖然我還沒玩到，但是通過這個游戲使我明白了一個道理，大家做任何事情都要團結(jié)一致，這樣才能獲得成功。
動作的優(yōu)秀作文 20
暑假已不知不覺接近尾聲，回首整個假期，除了寫作業(yè)、玩耍，讓我印象最深刻的是陪爺爺奶奶一起去摘花生。
八月中旬的一個早上，天還不亮，奶奶就把我從睡夢中叫醒，說趕快起床吃飯，吃完飯去摘花生。我一聽，高興得跳著跑去洗臉梳頭，想以最快的速度沖到地里摘到花生，因為我還是第一次體驗摘花生呢！
來到花生地里，看著綠油油的一大片花生，我開心得不等爺爺吩咐，就先拔了一株花生，沒想到一株花生結(jié)這么多！我顧不上花生上的泥土，趕快摘了一顆，剝開皮，放進嘴里，新鮮的花生軟軟的，還有一絲甜，果然好吃！爺爺笑著說：“花生好吃吧？”我邊吃邊點頭。爺爺說這塊地都是我們的'，等干完活回家隨便吃。
說完爺爺、奶奶、媽媽開始拔，我負責把拔下來花生植株根部的花生一個個摘下來。剛開始我摘得又快又多，不久就覺得手又累又痛，爺爺告訴我，勞動就會累，因為辛苦才有收獲，就像只有學(xué)習(xí)才能懂得知識一樣。雖然我干活沒有大人多，但這次勞動讓我體會到豐收的快樂，也懂得了做什么事只要付出，就會有收獲。
動作的優(yōu)秀作文 21
看到一篇網(wǎng)文，寫的是：我那個賣了房去云南，四個月后她回來了。
單是標題，也能猜出一二。
果然，文中講的就是當初好友信誓旦旦地辭掉高工資高壓的工作，想遠離車水馬龍，向往那詩與遠方的寧靜美好。
那位好友甚至還勾勒出一個未來美好的畫面，讓作者想空閑放松的時候去尋她。
這個舉動著實把作者動搖一把，正想著有朝一日，閑著去旅行時，能在愜意的小店，看到這位氣質(zhì)優(yōu)雅的老板娘。
可還沒等空閑呢，這位“老板娘”先回來了，氣質(zhì)非但不優(yōu)雅還略帶憔悴，順帶扔來一句感悟：夢想很豐富，現(xiàn)實很骨感。
作者為她分析：你是否一開始就沒有做好追夢的準備？因為原先她所追求的寧靜偏遠，現(xiàn)實中有時不時地停電，也有老鼠的出沒，她所向往地與全國各地游人交流寫出他們的故事，事實是有她聽不懂的方言，溝通不了的'性格。
作者最后給她一句：也許你當初追求的所謂夢想，其實只是講個假去感受一下的生活，而非真正骨子里向往的理想生活。如果是夢想，那我們會下成本去實現(xiàn)。如果只是一時興趣，過了把癮，也許就精疲力盡。
想想，我們自己平時生活，不也是這樣嗎？
興趣是要下成本的，而非一時興起。
動作的優(yōu)秀作文 22
今天下午，我和媽媽去了公園。一進公園就聽見了悅耳的歌聲，我循聲望去，有一大群人圍在了一起。好奇心驅(qū)使我跑了過去，我和媽媽擠進人群，看到了兩個殘疾人在賣藝。
一個人沒有了雙腿，但他卻用美妙的歌聲感動世間。
另一個人沒有了雙手，但他卻用一個個毛筆字和滿頭的大汗，來告訴人們一個道理：只要努力就會成功。
圍觀的人越來越多，人們議論紛紛。有人說：“他們真厲害，值得學(xué)習(xí)�！�
還有人說：“他們身殘志不殘，比正常人都厲害�！�
在議論的同時，都紛紛捐錢。不管是努力學(xué)習(xí)的有志青年，還是衣著華麗的'成功人士都在捐錢。就連每天辛辛苦苦，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)老爺爺都掏出皺巴巴的五元錢捐給他們。
我覺得作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該為社會貢獻愛心，于是我就對媽媽說：“我要預(yù)支一個星期的零花錢，捐給他們。”媽媽說：“兒子不用預(yù)支，我們獻愛心是應(yīng)該的，去吧孩子也帶上媽媽的愛心�！�
兩位殘疾人見此情景，那個沒有雙腿的唱起了“只要人人都獻出一點愛世間將會是美好的春天”這首歌。那個沒有雙手的則寫出了“好人一生平安”這六個大字。
我相信只要人人都獻出一點愛，世界會越來越美好的。
動作的優(yōu)秀作文 23
俗話說，“勞動最光榮”!今天，我也體會了一次“勞動最光榮”。
晚上，我才吃完飯。剛想回房間時，媽媽叫住了我，叫我來洗碗。我當時就嚇了一跳。我從來沒有洗過碗，這可怎么辦。算了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，不就洗個碗嘛，有什么大不了的。我把碗放到裝著冷水的盆子，可不論怎樣搓都搓不出油漬，碗還是黏糊糊的，在一旁的媽媽說：“傻瓜，用冷水是洗不出來的�！蔽一腥淮笪颍牙渌沟�，換上了熱水。果然，好搓多了。不過還是有一些頑漬。我擠出了一些洗潔精來，用抹布在碗里搓，可還是搓不出來。一旁的媽媽發(fā)話了：“不對，要用抹布順著碗邊緣擦�！蔽艺罩鴭寢尩�'指示做，果然又行通了。知道了方法后，我就變得有條不紊了，速度也變快了。經(jīng)過20分鐘的洗碗之旅后，我終于洗好了。
洗好碗后，我剛打算“收工回家”，又看見桌子還很臟，干脆一不做，二不休，把桌子也擦了。我又拿起抹布，在桌子上擦�？赡苁俏姨�，桌子也還是沒擦干凈。媽媽突然搶過抹布，在桌子上擦了起來，三兩下就擦好了。這真讓我自嘆不如。
勞動人民最偉大!
動作的優(yōu)秀作文 24
今天下午第二節(jié)是班會，我們開展了一個以“安全”為主題的班會。
鈴響了，學(xué)生們走進教室，剛坐到座位上，老師來了。老師對我們說：“這節(jié)課我們要開展一項以安全為主題的活動�！崩蠋熛劝盐覀兎殖善呓M。老師說：“需要注意什么安全？請考慮一下。回答正確的組就加個五角星。哪個組五角星最多，那個組第一。”
第一個，第一組發(fā)言，于玉山高舉雙手。老師說：“請告訴玉山，我們應(yīng)該注意什么安全？”俞玉山說：“騎自行車不要瞇眼。”老師點點頭，在第一組上畫了個五角星。第一組的學(xué)生立刻歡呼起來。然后，第二組的.同學(xué)發(fā)言。潘付偉大聲說：“騎行時不要把頭和手伸出窗外�！崩蠋燑c點頭，給第二組畫了個五角星。第二組的學(xué)生立刻高興起來。第三組的學(xué)生發(fā)言。我高舉雙手。老師說：“王軍，請回答�！蔽也换挪幻Φ恼f：“過馬路的時候左右看看，走斑馬線�！睂W(xué)生們立刻為我鼓掌。學(xué)生們談?wù)摿撕芏嚓P(guān)于安全的問題。老師說：“希望你以后注意安全。”
課后，我們組獲得了一等獎。但是，我們不會驕傲，我們要努力，才能在下一次班會上拿到第一。
動作的優(yōu)秀作文 25
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費，拒絕“�！毖�，珍惜糧食！
關(guān)于浪費糧食的事，可以說人人皆有。記得有一次，我和媽媽參加一個親戚家的結(jié)婚喜宴，偌大個飯店擺了滿滿三四十桌酒席，每個桌上又都擺滿了一層又一層的美味佳肴，看上去特別有“排場”。酒足飯飽后，客人們紛紛離場。那離了席的桌子上，還堆著熱氣騰騰的菜肴，甚至于很多菜都沒有人動過筷子，這實在是太浪費了。
想想生活中的自己，有時放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，倘若不合自己的'口味，就要求媽媽再重新給我做。那做好的飯菜因為吃不完就自然倒掉了，這無疑也造成了不少浪費。
爸爸告訴我，全球平均每年有上千萬人因饑餓而死，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。聽到這個消息，我陷入了沉默，是��！一粥一飯來之不易，每一粒糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的辛苦。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視�！俺怨獗P中餐，今天不剩飯�！本芙^浪費，珍惜糧食。讓我們與光盤握手，向陋習(xí)告別，從我做起，從今天做起！
動作的優(yōu)秀作文 26
哇，又要跳繩？
一聽說要進行跳繩比賽，我的心砰砰直跳，因為我的跳繩成績一直不好。怎么辦？唉，趕鴨子上架，跳吧。
其他同學(xué)各個摩拳擦掌，躍躍欲試的'。第一個人是小高，她可真厲害�。∠仁请p腳跳，又是單腳跳，最后一邊跳一邊往前走，跳繩在她的手里就跟成精了似的，上下翻飛，一點也沒有拌倒小高的意思。
輪到我了，我的心都提到了嗓子眼兒，手也開始冒汗。但是沒辦法，我只能硬著頭皮到老師那拿了跳繩開始跳。我把跳繩搖起來，笨拙地跳了幾個，雖然跳得不像小高那樣優(yōu)美，也沒有小周那樣快，但還算是比較順利。我剛有了點自信，繩子好像故意和我作對，一下在我腳底下絆住了，我只跳了11個就敗下陣來。我非常難過，因為我應(yīng)該再多跳一些的；不過我的心又放了下來，因為我終于熬了過來。
最搞笑的是小宋，他一開始跳得就像小兔子，非常輕盈，速度也很快�？墒窃教铰�，最后簡直像一個大笨熊，雙腳落在地上“咕咚咕咚”響，好像能把地砸出個大坑一樣。哈哈，真可笑�。�
這真是一次難忘的跳繩活動。
動作的優(yōu)秀作文 27
我曾經(jīng)在看國學(xué)類的書籍時，看到過一—句被人們傳誦過的名言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆一孔子。這說明咱要認真學(xué)習(xí)，多讀書和思考。
我現(xiàn)在作為一名三年級的小學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成天天閱讀的.良好習(xí)慣，可以收獲多多。比如說：對世界的奇妙想象，學(xué)到豐富的知識，我會發(fā)現(xiàn)每個作者的故事都不一樣。
通過讀書我們可以感受到幸福、快樂、驚險、難受。書就像— —片汪洋大海，里面充滿了無數(shù)的未知，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書就像一輪火紅的太陽，為我們成長得更好。書就像一棵大樹，為我們撐起認識世界的大傘。
在家閱讀了很多書籍后，我覺得最熟悉的書本是《小鹿斑比》這一—本書小鹿從出生到長大的故事，里面有驚險、刺激的情節(jié)，城市里的獵人要殺它們。但也有森林里很多很多小動物一起幸福的生活。讀完這本書后我感受到了：人類不能傷害這些可愛的小動物，人類要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書籍可以分享哦！在有書的陪伴下，我們會更有想象力，更會感覺他人的想法。同學(xué)們讓我們一起愛上看書吧！
動作的優(yōu)秀作文 28
今天是我們離開家長，在大觀山素質(zhì)教育實驗基地獨立生活的第二天。因為實在太激動了就睡不著了，早上五點半不到我們都起來了。
吃過早飯后，就要進行我們向往已久的野炊活動了。這次，我們做的是“咸肉寒豆糯米飯”。在家里，都是用電飯鍋燒飯還沒有在野外燒飯的經(jīng)驗。我和王湛被分配到了揀柴禾的任務(wù)，老師說要揀有大拇指大小粗細的柴禾。一路上，可以揀得柴禾不是太細就是水分太多，沿著陡峭的山路，我們爬上了山頂，山頂上有許多棵倒下的大樹，我們一人拿了一棵就下來了，由于男生不會燒飯，野炊就交給女生了。經(jīng)過了半個小時的漫長等待，糯米飯終于做好了。嗯！味道不錯，就是淡了一點。
下午，我們又去挖土豆，挖土豆用的是一個小竹簽，我挖的土豆都是多胞胎，運氣真好。挖好了土豆，我們要把土豆洗干凈。來到了水溝邊，正是不洗不知道，一洗嚇一跳�。∵@些土豆可真臟，原本清澈見底的水立刻變渾濁了。洗完后，我們要開始煮土豆了。鍋子的形狀很奇怪——像一個ＵＦＯ。煮的時候煙很多，我們的眼淚流了又流。最后要開鍋了，土豆散發(fā)著淡淡的.清香，雖然味道淡了一點，但因為是自己的勞動成果，吃起來就特別的香。
今天過得既充實，又有意義。
動作的優(yōu)秀作文 29
一眸，一笑，一流水，一綿長，一絲溫暖，一片欣慰的感動。
往事，依依。感動，永駐我心。生活的不如意，注定這我與母親暫時的分別，我無法改變，回憶卻也滿是感動的淚水。那年頭，那日子，走時，母親，似乎沒有太多的表情，只有淡淡的一抹笑，我甚至想過，她是不是那個曾經(jīng)愛我的媽媽。我不停地抽泣，她說，別哭，哭了就不好看了。我停止哭泣，看著她，她指一下我的前額，“小東西，就不送你了�！表樖�，她又塞給我一包衣服，我知道，她一針一線，我伸手，抱在懷里，看著她遠去。上車時，我忽然在巷口瞄到那長發(fā)的背影，走來走去。
我心一酸，心中的櫻花瓣悄然落下。母親，謝謝。你的用心，我知道，別怪我的不懂事。車漸漸加速，那身影消失在巷口。望著窗外，回首，打開那包衣服，里面一幅畫映入眼簾：母親坐在床前，看著小女孩安然入睡。我的`眼淚，還是不爭氣地掉下來了，即使您再辛苦，您也不會忘記，守護孩子。是的，這就是，母親給我的那份最真摯的感動�？�，又是一年櫻花散落，母親的感動偶在我心底悄然萌發(fā)。感動，欣慰的笑。感動，心酸的淚。青蔥歲月，匆匆的，綿長的感動，烙印在腦海，篆刻在心尖。一份綿長，一份感動。
動作的優(yōu)秀作文 30
自從我們的學(xué)校被評上師范學(xué)校之后，學(xué)校里增添了好多多彩的活動，老師們也不再像之前一樣只是每天逼著我們學(xué)習(xí)，就連下課十分鐘都延遲。
現(xiàn)在只要下課鈴一響，老師就會快速的結(jié)束講課，同學(xué)們也會走出教室，去參加多彩的活動。
校園里也增加了好多乒乓球臺，體育課上老師也會讓我們打羽毛球，也會讓男生么玩籃球。女生們可以跳皮筋踢毽子，真的是要多豐富有多豐富。
看吧最后一節(jié)課是體育課，體育老師因為有事沒法給我們上課，班主任老師就組織我們自由活動。男生們有的在打籃球有的在打羽毛球有的在打乒乓球，三三兩兩的好不熱鬧，女生們有的在跳皮筋有的在跳繩還有的在踢毽子，甚至還有的在組團唱歌，讓人充分的感受到了校園生活的豐富多彩。
感謝老師和學(xué)校的改變，讓我們的生活中多了好多豐富多彩的活動，也讓我們的校園生活變得更加的生動而有意義。
因為這些豐富的'活動，讓我們在課間玩的愉快了，玩的盡興了，同學(xué)們上課聽講也認真了，也不像之前一樣課堂上死氣沉沉的了。老師教學(xué)也更加有積極性了大家學(xué)的也更加優(yōu)秀了。
感謝豐富多彩的活動，讓我們大家都有了學(xué)習(xí)的勁頭。
動作的優(yōu)秀作文 31
感動就在我們身邊，只要你用心感受，就會發(fā)現(xiàn)他。
那天，我去同學(xué)家玩。我去的時候還是晴空萬里，而回來的時候卻烏云密布。我一看這天氣陰沉沉的，肯定是要下雨。而我沒有帶傘，我想：這我可怎么回家呢?不一會兒，天空果然下起了雨，豆大的雨珠落在我身上。我想：這回完蛋了，全身都會被淋濕的，一定會被澆成落湯雞的。當時我很失望，就在我沮喪之時，一把傘突然出現(xiàn)在我頭上。我抬起頭一看，原來是爸爸，這時我很高興。爸爸為我打著傘，而他自己身上卻被淋濕了。爸爸說：“爸爸說以后出門要看看天氣，如果你被淋濕了，會生病的，也會耽誤學(xué)習(xí)的。”我點了點頭。當時，我把傘往爸爸那邊推�？砂职终f：“我身體好，沒事的�！蔽覀z走到一半的時候，我看見爸爸的.身上都濕透了。這時我很心疼爸爸。我又把傘往爸爸那邊推，這是爸爸很嚴厲的說：“好了，我不需要它，你拿著傘就行了。”此時此刻我感到心暖暖的。隨后我跟爸爸就這樣回家了。
感動是什么?感動就是爸爸對我無私的關(guān)愛。
動作的優(yōu)秀作文 32
文章《生命的姿勢》中的那位被深深的愛包裹著的孩子，他有一位偉大的母親。當氣溫在不斷地下降時，孩子已經(jīng)被凍得嘴唇發(fā)紫了，最主要的是他要吃奶，母親一次又一次地重復(fù)著平常極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作……而在這一次又一次喂奶的同時，母親的體能受到了嚴重的損耗。他的`母親用真摯的愛超越了五千米的雪山，在風(fēng)雪之中塑造了生命。
當事情涉及到每一位母親所誕生的和她所熱愛的生命的時候，母親的愛永遠是英勇無畏的，她用那“龐大”的身軀保護著孩子弱小的生命。文中這位年輕的母親為了讓只有一歲大的兒子生存下來，在漫天風(fēng)雪中，不顧自己生命的危險，一次又一次地喂奶，兒子還小，他也許根本沒有體會到母親給予了他第二次生命，這簡直就是一首催人淚下的生命贊歌！母親的愛是如此深沉、偉大，甚至可以超越一切，她的每一個姿勢、每一個細節(jié)、每一個動作都傾注了對生命的愛。母親發(fā)自內(nèi)心的愛是最具有力量的，有了愛的支撐，年輕的母親堅持喂奶，才使兒子奇跡般地活了下來，那個喂奶的姿勢與畫像中圣母瑪利亞抱著嬰兒溫馨、祥和的姿勢是多么相似��！只要世界上有了母親們溫暖的愛普照人間，生命之火就會生生不息，母愛是永恒而偉大的。
動作的優(yōu)秀作文 33
在這金風(fēng)送爽，天高云淡的十月，我們迎來了一場別開生面的拔河比賽。
在裁判員的指揮下，我們班派出了20名代表來到操場，只見一根長龍般的麻繩臥在操場中間。我們分列兩邊，緊緊地握住繩子，信心十足地等待著比賽開始。
“嘟！”激動人心的拔河比賽在體育老師的一聲清脆而響亮的.口哨聲中拉開序幕。只見雙方隊員都弓著腰，屈著腿，雙手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子，用渾身的力氣往后拉，紅布在中間的白線上搖擺不定，雙方隊員絲毫不敢松懈。場下的歡呼聲、加油聲震耳欲聾，我方隊員在這陣陣振奮人心的加油聲中努力�？�！張彩航同學(xué)臉憋得通紅，前腳就像扎在地上一樣，任憑怎樣拉都紋絲不動；楊智同學(xué)緊鎖眉頭，頭上的青筋清晰可辨。對方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那紅繩卻漸漸地向我們這邊移動，勝利在即，我們只顧著高興，放松了警惕。突然，對方趁我們不注意，猛地使勁一拉，那紅繩就像施了魔法一般移到了他們那邊去了，任憑我們怎樣用力，都無濟于事。
通過這次比賽，我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后！
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