動(dòng)作的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作的作文1
星期天中午，我上完鋼琴課回到家，感覺(jué)肚子很餓。于是，就問(wèn)媽媽午飯吃什么？媽媽說(shuō)：“吃米飯，準(zhǔn)備做你最喜歡吃的酸辣土豆絲。”
媽媽開(kāi)始做菜了。首先，媽媽用削皮刀把一個(gè)大土豆的皮削掉，然后把削過(guò)皮的土豆放在案板上切成薄片，再把土豆片交疊在排開(kāi)切成絲，并將土豆絲在水中泡了幾分鐘，撈出來(lái)放在竹筐中瀝干。其次，媽媽將切好的蔥花、姜沫、蒜片放進(jìn)小碗里，并把洗干凈的青椒切成細(xì)絲盛到盤子里。第三步，媽媽把炒鍋放到爐灶上，點(diǎn)火熱鍋，倒入適量胡麻油，七分熱后，將蔥姜蒜倒進(jìn)鍋里翻炒，然后立刻將瀝干的土豆絲和青椒絲倒進(jìn)鍋里。媽媽左手握住炒鍋把，右手拿著鏟子快速翻炒，時(shí)而還會(huì)把鍋顛起來(lái)，土豆絲在鍋中上下翻騰。接著，媽媽把少許食鹽和老抽倒進(jìn)鍋里，繼續(xù)翻炒，土豆絲立刻變成了深褐色，香氣撲鼻。最后，媽媽又倒了少許陳醋入鍋，酸辣的味道馬上飄滿了整個(gè)廚房。媽媽把炒好的土豆絲盛到盤子里，我?guī)椭说讲妥郎稀?/p>
我開(kāi)心地吃著香噴噴的飯菜，心想，媽媽真好，等我長(zhǎng)大了也要給媽媽做飯，媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
動(dòng)作的作文2
前幾天我們學(xué)了《鳥兒的偵察報(bào)告》一課，被課文中的一幕幕所迷惑了，為什么天空不再湛藍(lán)了？河水不再清澈了？鳥兒不再歌唱了？于是，我們五1班的同學(xué)就商量能為環(huán)保做點(diǎn)兒什么。
下午，我們拿著小鏟，小鋤頭，提著小桶，扛著宣傳牌，興高采烈地來(lái)到小花園里。老師分好小組后，我們就迫不及待地忙開(kāi)了，我們兩個(gè)一組，三個(gè)一群，有的拔草，有的澆水，有的松土，忙得不亦樂(lè)乎，干勁沖天。在我們小組里，小軍和張玉紅負(fù)責(zé)澆水，我和香負(fù)責(zé)撿垃圾，小輝負(fù)責(zé)松土，除雜草，大家各盡所能，把自己最拿手的勞動(dòng)絕活都亮了出來(lái)。你看，香是班長(zhǎng)，干起活來(lái)可不馬虎，只見(jiàn)她彎著腰，被太陽(yáng)得通紅的臉上布滿了汗水，一雙手飛快地把花園里的垃圾撿到垃圾桶里，認(rèn)真，細(xì)心，連一點(diǎn)兒細(xì)小的紙屑都不放過(guò)，一顆顆豆大的汗珠從額頭上滾落在綠油油的草地上，這是辛勤的汗水�。】匆�(jiàn)她干得那么起勁，我也不敢馬虎，和香一起撿了起來(lái)······
經(jīng)過(guò)我們的女里，在旁觀看的大哥哥，大姐姐，小弟弟，小妹妹都加入了我們的行動(dòng)當(dāng)中。功夫不負(fù)有心人，校園在我們的辛勤勞動(dòng)下，重新變得美麗，整潔了。最后，我們?cè)诓莸厣侠锪艘粔K宣傳牌，上面寫：美化校園，從我做起�？粗麄髋粕系奶崾菊Z(yǔ)，我希望人人 都能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，這樣才能建造美麗的大家園。
這次綠色行動(dòng)雖然做得很累，但看到我們辛勤勞動(dòng)的成果，心里像飲了蜜似的，甜滋滋的。
動(dòng)作的作文3
暑假里，經(jīng)常會(huì)參加一些活動(dòng)，其中我最感興趣的是參加的一次活動(dòng)。
剛開(kāi)始，老師先給我們講了一些安全知識(shí)，比如防火防電、自己一人在家時(shí)有人敲門怎么辦、下雨天不能站在大樹下等許多知識(shí)。老師還陪我們玩了一個(gè)游戲，叫“小蜜蜂，嗡嗡嗡”。老師說(shuō)“小蜜蜂”，我們說(shuō)“嗡嗡嗡”，老師說(shuō)“飛到西來(lái)飛到東，抓”。老師一說(shuō)“抓”，站在我右邊的小明友就把手指放在我的手掌下面，我就抓，抓住了就算贏，抓不到就算輸。游戲開(kāi)始了，“小蜜蜂”，“嗡嗡嗡”，“飛到西飛到東，抓”，結(jié)果都抓住了。第二次老師加大難度了，剛說(shuō)完“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”就說(shuō)“抓”，我們都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果都沒(méi)抓住。
接下來(lái)，還有個(gè)游戲，你們猜是什么？那就是水槍大戰(zhàn)。老師帶我們到水池旁邊，各自拿好各自的水槍，開(kāi)始自由組隊(duì)。我和楊宇杭一隊(duì)，我們拿著水槍走到水池邊，脫了鞋，跳進(jìn)水池里。游戲開(kāi)始了，我拿著水槍射向一個(gè)人，誰(shuí)知后面一個(gè)人偷偷向我射來(lái)，我腳下一滑，“撲通”一聲摔倒了，結(jié)果全身濕透了。
我們玩著玩著，老師過(guò)來(lái)了。我很調(diào)皮，趁他不注意時(shí)，拿水槍向他射去，他的衣服全濕了。他也去拿了一把水槍，趁我不注意向我射來(lái)，我避之不及，被射中了，我的衣服更濕了。我把水槍充得滿滿的，向老師發(fā)起了反攻……整個(gè)操場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
11點(diǎn)，媽媽接我回家，我依依不舍地離開(kāi)了水池，今天我玩得開(kāi)心極了。
動(dòng)作的作文4
祖國(guó)充滿愛(ài),祖國(guó)充滿情,祖國(guó)是我們賴以生存的大家庭.我們是祖國(guó)未來(lái)的希望,我們是祖國(guó)將來(lái)的棟梁.為祖國(guó),為我們自己,倡導(dǎo)“三愛(ài)三節(jié)”,做到：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食.
愛(ài)祖國(guó),保護(hù)公物,不破壞任何公共財(cái)物；愛(ài)勞動(dòng),高爾基說(shuō)“我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的”；愛(ài)學(xué)習(xí),中國(guó)俗語(yǔ)說(shuō)“只要功夫深,鐵杵磨成針”；節(jié)約用水,使用節(jié)水型器具,保證不浪費(fèi)水資源；節(jié)約用電,在家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉；節(jié)約糧食,朱柏廬說(shuō)“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷,恒念物力維艱”.
熱愛(ài)是一種心態(tài),熱愛(ài)是一種理念,節(jié)約是一種態(tài)度,節(jié)約是一種習(xí)慣,只要從身邊的小事做起是每個(gè)人都能做得倒的
我們應(yīng)樹立各種正確的理念和觀點(diǎn),充分認(rèn)識(shí)“三愛(ài)三節(jié)’教育的重要意義,并使其真正貫穿于我們的生活實(shí)踐當(dāng)中.從具體的事情抓起,持之以恒做到“三愛(ài)三節(jié)”,做好“三愛(ài)三節(jié)”,宣傳“三愛(ài)三節(jié)”.結(jié)合自身實(shí)際,努力踐行“三愛(ài)三節(jié)”爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?爭(zhēng)做祖國(guó)未來(lái)的棟梁.
動(dòng)作的作文5
門得爾松有言：“在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。”今天，我明白了這句話真正的含義。
“你很煩�。 蔽乙贿叧瘚寢尨蠛�，一邊跑出家門。我使勁地咬著牙，心中一團(tuán)火，嘴里不停地說(shuō)著：“哼，你不就是一個(gè)媽媽嗎，有什么了不起�！蔽乙贿吷鴼庖贿呑哌M(jìn)了一條黑乎乎的小巷，只有一點(diǎn)兒亮光，我很好奇地走了進(jìn)去，一邊走著，一邊左看看右看看，突然，我耳邊響起一陣音樂(lè)，我聽(tīng)不清楚這是什么音樂(lè)，左顧右盼地找著這音樂(lè)的來(lái)源處。
我來(lái)到小巷盡頭的一家小店里，里面空無(wú)一人，音樂(lè)的來(lái)源竟就是這里。我聽(tīng)清楚了，這是《世上只有媽媽好》我駐足聆聽(tīng)，當(dāng)我聽(tīng)到”世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶的時(shí)候�！蔽业臏I水不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我閉上眼睛，眼前又浮現(xiàn)出那一幕幕--……
放學(xué)了，天上下了雨，我撲到媽媽的身上，和媽媽牽手回家。我一路上都沒(méi)有被淋到雨，疑惑地想：不對(duì)，我的花格子傘很小��！不可能裝下兩個(gè)人��！我摸了摸媽媽，媽媽身上全都是雨水。我情不自禁地喊：”媽媽！”媽媽看到我，朝我笑了笑……
想到這些的時(shí)候，我的眼淚不停地流，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)�！霸趺戳耍俊彼麊�(wèn)，我把來(lái)龍去脈說(shuō)給了老爺爺聽(tīng)，老爺爺笑了笑說(shuō)：”快回家吧！媽媽是愛(ài)你的！”我奔跑著，沖向回家的路，只為給媽媽一個(gè)擁抱。
音樂(lè)讓我感動(dòng)，那優(yōu)美的`歌聲讓我感動(dòng)，它喚回我的心聲，提醒我永遠(yuǎn)記住媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的。
動(dòng)作的作文6
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，即將要畢業(yè)了，但我忘不了這六年來(lái)與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這六年有笑有淚，有苦有甜，寒假剛剛過(guò)去，一回到班級(jí)，看到那些熟悉的面孔，心里不禁有一些欣慰。朋友是我生命中不可缺少的一個(gè)詞語(yǔ)，它代表著我在學(xué)校所經(jīng)歷過(guò)的種種事情，因?yàn)橹挥信笥巡艜?huì)在你傷心的時(shí)候安慰你，在你有困難的時(shí)候幫助你，你也可以向他訴苦，向他訴甜。我有幾個(gè)非常好的朋友，平時(shí)在一起聊天，很開(kāi)心，但我只要一想到再過(guò)半年就要分別的時(shí)候，總會(huì)有一點(diǎn)不舍。每次坐車經(jīng)過(guò)我的學(xué)校的時(shí)候，我都會(huì)看著那座教學(xué)樓，然后堅(jiān)定的說(shuō)：這是我的母校！我常常想，如果凡事都能重新開(kāi)始就好了，這樣我就能再過(guò)一次小學(xué)的生活了，在和朋友們一起度過(guò)六年，我一定會(huì)好好珍惜每一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，不再和那些男生較勁，不再會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楹团笥阳[別扭了，可是一切都不可能再重來(lái)了．．．．．．
只有半年了，我也許可以忘記在班級(jí)里所發(fā)生的一切，但我相信，我永遠(yuǎn)也忘不了我和朋友之間的情誼！
動(dòng)作的作文7
沉重的書包，親切的話語(yǔ)，善意的微笑……那一件事，我記憶猶新，因?yàn)樗钌畹卮騽?dòng)了我。
今年放暑假的前一天，我們即將告別小學(xué)生活。放在學(xué)校一學(xué)期的課本與學(xué)習(xí)工具，也要帶走了。我背著沉重如山的書包，拎著各式的袋子離開(kāi)了學(xué)校。那時(shí)正值盛夏，不一會(huì)兒，我便汗流浹背，氣喘吁吁。我仿佛是一個(gè)超載的機(jī)器人，雙腿正艱難地移動(dòng)著，而走出的下一步就是我的目標(biāo)。在走到回家路途的一半，我終于體力不支，癱倒在路邊的長(zhǎng)椅上，大口地喘著粗氣。就在我準(zhǔn)備繼續(xù)上路，一位瘦高的老爺爺快步朝我走了過(guò)來(lái)，他頭發(fā)稀少且花白，而且……，還沒(méi)等我打量完他，老爺爺就開(kāi)口和藹地說(shuō)：“小朋友，你家住哪呀？我送你回家吧�！蔽易屑�(xì)觀察了他，并不像壞人，便道了聲：“謝謝您！”他便接過(guò)了我的袋子和包。路上，我了解到他和我住同一個(gè)小區(qū)，還是居委會(huì)的一員。很快，我便來(lái)到家門口。我感激地說(shuō)道：“老爺爺，謝謝您，要不是您的幫助，我不一定能這么快到家呢！”他微笑地?cái)[擺手說(shuō)：“這只是舉手之勞的小事，不用謝。再說(shuō)了，鄰里之間的互相幫助是應(yīng)該的，遠(yuǎn)親還不如近鄰，快回家吧！”說(shuō)罷，他向我擺了擺手，便離開(kāi)了。夕陽(yáng)透過(guò)樹葉的縫隙照在他的身上，拉出來(lái)一道金色的身影，這身影越拉越長(zhǎng)，也拉進(jìn)了我的心中。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這位老爺爺?shù)难哉勁e止至今還深深地印在我的心中，使我倍受感動(dòng)。我相信，只要越來(lái)越多的人能助人為樂(lè)，幫助身邊的人，我們的城市一定會(huì)更加的美好！
動(dòng)作的作文8
糖果節(jié)？“糖果節(jié)是什么節(jié)日？”“是縱情的吃糖嗎？”“哇！太棒了，我最喜歡吃糖果了，特別是‘大白免’奶糖，記得多帶些喲！”大家你一言，我一語(yǔ)地猜著糖果節(jié)是怎樣過(guò)�！疤枪�(jié)，我們要建一個(gè)糖果園，一同在里面游玩�！贝蠹掖袅宋迕�，然后齊聲說(shuō)：“OK動(dòng)身！”呆什么，還不快走！
我們先用曲奇餅干和疏打餅干搭建大門，再用草莓醬寫上“糖果園”幾個(gè)大字，然后點(diǎn)上五彩芝麻。漂亮吧。入園后走在用奶油蛋糕鋪的小路上，就像踩在云朵上一樣，欣賞著路邊用七彩冰激凌做成的奇樹異草。覺(jué)得不要太美好哦！再往前走有一條小溪，是用奶糖汁做的，走在用泡泡糖和水果糖做的小橋上，扶著用哈密瓜餅卷做的欄桿，你可要當(dāng)心喲。等你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走過(guò)小橋，你就來(lái)到了用各種口味的棒棒糖搭建的涼亭，大家能夠在涼亭里納涼，欣賞糖果園漂亮的景色。
怎樣樣？不錯(cuò)吧，聽(tīng)了我的引見(jiàn)，動(dòng)心了吧。來(lái)吧，快來(lái)參與糖果節(jié)吧，一切愛(ài)吃糖果的小朋友們一同來(lái)吧。不過(guò)一定要保護(hù)好本人的小白牙哦。
動(dòng)作的作文9
叮鈴鈴，叮鈴鈴，午休的鈴聲在我們耳畔響起，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，坐在各自的位子上等待老師，一個(gè)熟悉的人影走了進(jìn)來(lái)，高老師，她宣布星期五去實(shí)踐活動(dòng)。
高老師帶著我們走進(jìn)了一座雄偉壯觀的建筑物，正廳有一頭3樓這樣高的恐龍，同學(xué)們贊嘆不已，仿佛進(jìn)入了恐龍世界。
靜一靜，這是誰(shuí)的聲音呢？當(dāng)然是新老師的聲音。同學(xué)們，我們一同前往科技館吧，同學(xué)們像跟屁蟲一樣在老師后頭跟著，不一會(huì)兒，科技館到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)去參觀，飛機(jī)模型呈現(xiàn)在我們面前，男孩子們喜歡的不得了，我環(huán)顧四周，卵巢受精引起我極大興趣，我飛跑著過(guò)去，一個(gè)小黑點(diǎn)在母胎里活動(dòng)著，接著又大了些，能看見(jiàn)手和腳了，三周，小黑點(diǎn)變成成型的嬰兒，他們?cè)谀阁w里貪婪地吸著養(yǎng)分，三個(gè)月嬰兒很大了，就這樣看完了全程。走了一段路，看見(jiàn)一個(gè)小屋里閃著紅光，我走了進(jìn)去，里面看似平靜，可走到了拐彎處，便有同學(xué)出來(lái)扮鬼臉嚇人，走累了就坐在模型公交車上休息，看關(guān)于公交車逃生的視頻，2點(diǎn)10分到了，大家迅速向外跑，集合了。
活動(dòng)結(jié)束了，學(xué)生該去上學(xué)，老師該去上班，這次活動(dòng)會(huì)成為我們最珍貴的回憶，永遠(yuǎn)抹不去。
動(dòng)作的作文10
今天，我們出發(fā)去長(zhǎng)鹿農(nóng)莊開(kāi)展一學(xué)期一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們玩的第1個(gè)游戲是迷宮。這個(gè)游戲非常得受歡迎，當(dāng)我們走進(jìn)去時(shí)，周圍都是透明的鏡子。還好有工作人員帶路，我們才能走出迷宮。如果獨(dú)自一人走的話，說(shuō)不定走半小時(shí)甚至1小時(shí)也未必能走完呢。
我們玩的第2個(gè)游戲是反斗樂(lè)園。這個(gè)樂(lè)園是一個(gè)非常容易繞圈的樂(lè)園。我、李姬周和方安琪一起在里邊玩，看見(jiàn)了一個(gè)繞了5圈的滑滑梯。我們就開(kāi)始找入口了，可我們找了好幾圈都沒(méi)有找到。最后，還是李姬周眼睛亮，發(fā)現(xiàn)了入口。我們坐上去往下滑，太好玩了！我們一連滑了好幾次，可是10分鐘很快就到了，我們不得不地離開(kāi)了反斗樂(lè)園。
我們玩的第3個(gè)游戲是沖浪旋艇。我依然是和李姬周、方安琪坐在一起。這個(gè)游戲玩完的話，想必一定會(huì)吐，如果不吐的話，你就厲害了。
我們還觀看了大型動(dòng)物表演。里邊有許許多多的動(dòng)物的表演，有小貓爬桿、小貓?zhí)鹑�、小貓�(zhí)�、小豬升旗、小狗立走、小狗跳遠(yuǎn)......精彩極了！
午飯后，我們還玩了水上三輪車和鬼屋。
歡樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，很快就到點(diǎn)了，我們要走了。我們依依不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。我真想對(duì)長(zhǎng)鹿農(nóng)莊說(shuō)：“長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我們下次再見(jiàn)了！”
動(dòng)作的作文11
自己做錯(cuò)了事就要自己去承擔(dān)，但往往我們真正做錯(cuò)了事時(shí)，我們總是不肯承擔(dān)。在這個(gè)星期六，宋教授就給我們五、六年級(jí)講解了這個(gè)問(wèn)題。
我們做錯(cuò)事就是要自己承擔(dān)責(zé)任，那我們憑什么要?jiǎng)e人來(lái)幫我們承擔(dān)呢？世界上太多人為我們承擔(dān)過(guò)責(zé)任了，比如爸爸、媽媽和老師等等愛(ài)我們的人都為我們承擔(dān)過(guò)責(zé)任了。我們?cè)聪脒^(guò)幫我們承擔(dān)責(zé) 任的人們心里是怎么樣的。
在宋教授讓我們選出的兩位小領(lǐng)袖為我們奔跑時(shí)，我的心一下子沉了下來(lái)。他們憑什么為我們而奔跑呢？那就是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任。大家看著為我們而奔跑的小領(lǐng)袖們?nèi)滩蛔〉蜗铝烁袆?dòng)而深情眼淚。
起初我們根本不懂怎樣承擔(dān)起責(zé)任，現(xiàn)在我們終于明白了要承擔(dān)責(zé)任原來(lái)是這么簡(jiǎn)單的，沒(méi)什么好怕的。
在原來(lái)的3次演示中，我們?yōu)槭裁醋龅臎](méi)這僅僅一次做得好呢？那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們自己對(duì)自己負(fù)了責(zé)任就不用別人來(lái)幫我們承擔(dān)責(zé)任了。
在宋教授叫我們擁抱一下爸爸、媽媽或老師對(duì)他們說(shuō)聲”對(duì)不起“時(shí)，大家都淚流滿面，家長(zhǎng)來(lái)了的同學(xué)都撲到了爸爸或媽媽的懷抱里，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的都圍著老師說(shuō)著自己的感受。
宋教授說(shuō)：”自己要認(rèn)為自己是個(gè)什么人，你就是一個(gè)什么人。要對(duì)自己負(fù)責(zé)任喝對(duì)自己有信心這樣才是個(gè)有用的人�！八裕覀円獙�(duì)自己有信心和對(duì)自己負(fù)責(zé)。
這次的”磨礪意志，感于承擔(dān)責(zé)任實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)“讓我收獲很大，讓我懂得了做人要對(duì)自己有信心喝對(duì)自己負(fù)責(zé)，這才是個(gè)真正懂事的人。
動(dòng)作的作文12
每當(dāng)想起那件事，我就特別的感動(dòng)。
記得那是在一個(gè)星期天的時(shí)候，我和爸爸一起去田里種菜。爸爸在種著，我在江邊玩耍著。我玩著玩著，一不小心就摔進(jìn)了一個(gè)大土坑里。我馬上站了起來(lái)看看四周，都是高高的墻壁，有一米多高，而且很滑，我爬了好幾次都沒(méi)有爬上去。我想盡了所有的辦法還是爬不上去，只能一個(gè)人孤零零地呆在那個(gè)土坑里了。過(guò)了好久，只感覺(jué)到好像有一個(gè)人經(jīng)過(guò)這里一樣，仿佛聽(tīng)到了一陣由遠(yuǎn)而近的腳步聲慢慢的靠近了我，我頓時(shí)覺(jué)得自己可以馬上會(huì)被他發(fā)現(xiàn)而救我上去的。我想著這些便大聲地喊道：“叔叔，叔叔，叔叔······”叔叔可能聽(tīng)到了我的喊叫生了，便循聲而來(lái)到我的現(xiàn)在的土坑前，伸出了那強(qiáng)有力的手把我拉了上來(lái)。此時(shí)爸爸才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是掉到這個(gè)土坑里了，也連忙跑過(guò)來(lái)向叔叔表示感謝。我由于驚嚇過(guò)度一直在哭著不停，叔叔和爸爸都在邊上安慰我，我心情漸漸的平靜下來(lái)了。在叔叔的提議下，我們?cè)谶@個(gè)土坑邊上種上了一棵小樹，以防止別人不小心也摔下去。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了，可是我只要一想起自己那時(shí)的經(jīng)歷，我對(duì)那個(gè)伸手拉我的叔叔特別的感動(dòng)！
動(dòng)作的作文13
今天下午的第二節(jié)課是體育課，昨天下午老師就給我們布置了今天帶工具，把花園的土翻一翻，所以這節(jié)課我們都帶上了自己的工具興致勃勃地走到花園旁。
今天的勞動(dòng)當(dāng)然少不了調(diào)皮蛋李天一，他想偷懶，見(jiàn)老師走了，就閑站著；見(jiàn)老師來(lái)了，就裝模作樣的翻著。他實(shí)在是閑著不耐煩了，說(shuō)了一句：“我挖到秦始皇的珠寶了！”大家都放下了手中的活，走到了李天一身邊問(wèn)：“在哪？”只見(jiàn)李天一手中拿著一個(gè)小泥團(tuán)，大家看了哈哈大笑，話匣子被打開(kāi)了，隨即關(guān)于秦始皇的話語(yǔ)源源不斷地出來(lái)了，比如：“我挖到秦始皇的棺材了”、“我挖到秦始皇的銀幣了”、“我挖到秦始皇的骨頭了”等等。我趁大家不注意，偷偷找來(lái)一塊紅木板，再用小石子在上面劃上“秦始皇之墓”幾個(gè)字，插在了土上面，然后我裝作正在挖東西，突然李天一喊道：“秦始皇之墓！”說(shuō)著他就要來(lái)拔這塊木板。我見(jiàn)狀立馬一抽手把它拿到手中，把它高高舉起：“三百萬(wàn)一塊秦始皇之墓的木板，快來(lái)買呀！”我的這句話引起了轟動(dòng)，有的人笑得眼淚都出來(lái)了。
不過(guò)我們干得時(shí)間太長(zhǎng)了，一直到放學(xué)鈴響了才回到教室，語(yǔ)文老師還批評(píng)了我們。下次我們?cè)僖膊贿吀蛇呁媪恕?/p>
動(dòng)作的作文14
3月11日楊浦區(qū)少科站推出了居家云PK的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要求利用家中現(xiàn)有的材料和簡(jiǎn)單工具完成有趣的探究任務(wù)，首先先思考，是利用一張A4，或者一個(gè)用A4紙揉成的紙團(tuán)、又或者是一片小紙屑，同樣從2米的高度自由下落，在無(wú)風(fēng)的情況下，哪個(gè)留空的時(shí)間最久呢？然后這次的挑戰(zhàn)要利用A4紙，通過(guò)折疊、剪裁等加工方式，制作出其他樣式的緩降裝置，讓它的留空時(shí)間盡量久。
在老師那里得知這個(gè)活動(dòng)后我非常的開(kāi)心。由于疫情的影響，讓一直待在家里的我太無(wú)聊啦，這個(gè)有意思的活動(dòng)來(lái)的可真及時(shí)。說(shuō)做就做，我馬上讓爸爸幫我拿出了我的工具百寶箱。
最初我設(shè)想的是將A4紙卷成拱形，類似降落傘的樣子下降。但發(fā)覺(jué)在下降途中裝置會(huì)翻轉(zhuǎn)失去平衡后導(dǎo)致降落的速度變快。
然后我還嘗試了飛機(jī)形態(tài)的折疊，但是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有推動(dòng)的助力，不論飛機(jī)是什么形態(tài)，直接放手飛機(jī)，它的降落速度都很快。
最后我嘗試了對(duì)等折疊紙張，使降落裝置在降落過(guò)程中不翻轉(zhuǎn)，然后再通過(guò)小程度的剪貼，讓降落裝置產(chǎn)生弧度，延長(zhǎng)降落的時(shí)間。經(jīng)過(guò)了多次的實(shí)驗(yàn)，最終完成了這次的探究。
參加這個(gè)活動(dòng)讓我不僅收獲了三等獎(jiǎng)，更讓我體會(huì)到探究的樂(lè)趣，以及多次失敗后再獲得成果的喜悅。
期待下一次的探究！我要在這些活動(dòng)中，努力探索，吸取經(jīng)驗(yàn)。希望自己將來(lái)可以發(fā)明出有用的物品，能讓人們的生活更便捷。
動(dòng)作的作文15
有一次，阿姨開(kāi)車帶我去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，散散心。
那時(shí)天氣還不是太熱，空氣中流動(dòng)著一種清爽的氣息。風(fēng)從車窗吹進(jìn)來(lái)，拂著我的臉，有點(diǎn)癢癢的。
我準(zhǔn)備了一個(gè)水瓶，帶了一點(diǎn)吃的，這樣到中午的時(shí)候就有食物補(bǔ)充體力。
在操場(chǎng)上我碰見(jiàn)了我的老師和幾個(gè)同學(xué)。他們也是來(lái)做運(yùn)動(dòng)的。顯然和他們一起鍛煉比單獨(dú)一個(gè)人要有趣很多。于是我加入到了同學(xué)們中。
我們開(kāi)始跑步，看誰(shuí)跑得米數(shù)最多，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。我們把比賽的結(jié)果報(bào)告給了老師。接著我們練習(xí)了短程沖刺跑，在特定的長(zhǎng)度里，看誰(shuí)跑得最快。我們每個(gè)人跑了兩三個(gè)來(lái)回，大家都?xì)獯跤�，決定先休息休息。
當(dāng)重新回到操場(chǎng)中央時(shí)，我們換了鍛煉項(xiàng)目，這一次是跳遠(yuǎn)。我努力想跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)，但成績(jī)并不太理想。有好幾個(gè)同學(xué)跳的距離都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。
最后我們比賽擲鉛球。每個(gè)人扔兩次，然后計(jì)算總成績(jī)。我并沒(méi)有發(fā)揮到我渴望的程度，那枚小球在我的手中仿佛變得更為沉重。不過(guò)我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槟芘c同學(xué)、老師一起享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，這對(duì)我而言才是最重要的。
阿姨帶我回家的時(shí)候問(wèn)我下次還要不要再來(lái)，我把車窗開(kāi)得更大一點(diǎn)，讓清新的風(fēng)撲到我的臉頰上，回答她：“當(dāng)然！”
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