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一次活動作文

時間:2023-01-06 10:43:16 動作 我要投稿
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一次活動作文集合15篇

  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的一次活動作文,希望對大家有所幫助。

一次活動作文集合15篇

一次活動作文1

  在我二年級的時候,老師給我們班的13個人每人都各布置了三項任務,而且,我也在這13人里邊。

  老師給我布置的是:拜托別人幫你做一件事,而且這個人要不認識;自己去幫同學排憂解難,最后一件是----跟其它科目的老師說話。

  我在以前,非常膽小,不敢跟陌生人講話,現(xiàn)在更別說去交別人幫我的忙呢!

  我放學后,在學校旁邊挑了一個面貌長得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對老奶奶說:“奶奶好,您能幫我做一件事嗎?”“什么事呀?小朋友?”老奶奶慈祥地問道!拔摇夷芟蚰枰幌率謾C嗎?”“行!”老奶奶爽快地答應了。我在心里想:耶!第一個任務完成!

  第二個任務:我到學校一下子就解決了,我在校外買了兩本本子。一到學校里,我就看到一個一年級的小同學在哭,我走上前去親切地問:“小同學你怎么了?”那個小同學說:“我的本子不見了,待會兒老師還要檢查呢!蔽疫叞参窟吥贸鑫业谋咀诱f:“我的本子你先拿一本去吧!闭f著我便把一本本子塞往小同學的手里。那個小同學感激地說:“謝謝你,小哥哥!

  第三個任務,由于我在下課不可以跑出教學樓,我只好在上課完成。我在心里想:“回答問題應該有算吧。于是我在課堂上回答了一個又一個的問題。

  通過這一次活動,增進了師生之間的友誼,又鍛煉的我的膽量和禮貌。

一次活動作文2

  上周一,在上午第一節(jié)班會課上,王老師給我們播放了一段視頻。這個視頻里講述,一個工人叔叔幫助了一個滑板滑倒了的小男孩,小男孩再去扶老奶奶過馬路,老奶奶接著又去幫助別人……如此循環(huán)下去,某一個人又幫助了工人叔叔。王老師說,這是愛心傳遞,讓我們去互幫、互助。于是,這個星期天,我們奇跡小隊就舉辦了一場在黃子城家的小區(qū)里撿垃圾的小隊活動。

  首先,我們奇跡小隊所有人員準時到達黃子城家,做好了各項準備工作,開始了撿垃圾。

  表面上看起來黃子城小區(qū)里的垃圾并不多,但是,我們越找越多,垃圾袋已經用到第3個了。當小區(qū)里沒什么垃圾可撿的時候,我們就出了小區(qū)的門,這樣來就“我一定要摘好多又大又紅的蘋果回家!

  老師強調了一下注意事項,我們就開始摘了,這時我才發(fā)現(xiàn):“要摘又大又紅的蘋果其實挺難的,因為低處的好蘋果都被摘光了,高處的我們又夠不著!蔽覀冎缓盟奶帉ふ摇

  終于,我們找到了一個大蘋果,但還是有點高。大家都想摘到那個大蘋果。我們使勁往上跳,你試試,他試試,看誰跳得高,夠得著。我也試了幾次,可是因為我個子矮,也跳不高,所以我夠不到。最后,蘋果終于被一個高個子的同學夠下來了。但是,我很幸運,把大蘋果撿到了。后來我們又各自摘了幾個蘋果,完成了每人十個的任務。大家拎著蘋果開開心心地回家了。

  這次采摘,我不僅開心地摘到了蘋果,還知道了好蘋果是在高處的,因為高處陽光充足。還有,如果遇到了困難,只要大家齊心協(xié)力,總會有解決辦法的。

  今天的收獲真大呀!

一次活動作文3

  從小到大我參加過許多活動,也從這些活動中獲得了許許多多的體驗,懂得了許許多多的道理。其中,讓我感觸最深的是“一元城市生存挑戰(zhàn)賽”。

  “一元城市生存挑戰(zhàn)賽”是由池州報社組織小記者進行的一次體驗活動。一聽說有這個活動,我既好奇又興奮!好奇地想這“一元生存”到底是個什么樣的活動?興奮是因為這是我加入小記者團隊以來參加的第一次活動。

  活動當天,我早早地來到了集合地——伊美城市首府。一進大廳,我們就三三兩兩開心地坐在一起聊天,大家七嘴八舌,猜想今天活動的形式。正當我們聊得盡興的時候,老師一聲“集合!”把所有在坐的小記者都叫了過去,并拿起話筒對我們講解了活動規(guī)則:我們用8塊錢批發(fā)物品,然后把這些物品拿去賣,哪組賣的錢最多,就是冠軍。我們了解了比賽規(guī)則后,通過自由組合,帶隊老師稍作調整分成了三個小組。我所在的小組批發(fā)了些物品,大家就跟著領隊老師乘車出發(fā)了。

  到了目的地,小伙伴們都興致勃勃,每個人都盡量往人多的地方去推銷物品,個個信心十足。不一會兒,有位小伙伴就率先賣出了第一張報紙,其他小伙伴看到后也不示弱,開始分頭去找推銷對象了。我們從西街一直賣到東街,最后賣了一百多元,經過老師的統(tǒng)計及成本核算,我們整整一個上午跑斷了腿、喊干了嘴,付出了那么多的汗水,每個人終于賺到了七元錢。

  通過這次活動,我第一次嘗到通過自己勞動賺錢的滋味,更懂得了父母掙錢的艱辛。

一次活動作文4

  時間過得真快啊,一晃眼,六年級的光陰就像離弦的箭一樣飛快地過去啦了,我就要畢業(yè)啦,回想起多姿多彩的小學生活,我不禁慷慨萬千。

  在這兩千個日子里,發(fā)生過許許多多的事情,開開展過許多的活動。但是,我最難忘的還是運動場上我們矯健拼搏的英姿。讓我最難忘的還是我的母校中牟縣東風路小學第四屆讀書節(jié),這天,天氣火辣辣的,大家頭涔涔?蛇@也無法阻擋學生、老師們與書零距離的步伐,中牟縣東風路小學第四屆讀書節(jié)如期開幕。同學們跟著老師一起精神抖擻、容光煥發(fā)地走上了各班的觀賞之位。你看!那些領導們和老師們各個臉上洋溢著笑容,各個喜氣洋洋,校園內外是一片熱鬧的海洋。臺上臺下卻是成一鮮明的對比,臺下熱鬧非凡,臺上卻緊張兮兮,但大家都有一處相同,無論是臺上的演員,臺下的他們最美的姿態(tài)展示給臺下如饑似渴的觀眾們,臺下時不時傳來一陣陣的響聲。

  中牟縣東風路小學第四屆讀書節(jié)實際上開展了一個上午,但我們覺得才開展了一小會兒就結束了,同學們笑得不見眼邊說邊笑收獲滿滿。

  這次讀書節(jié)是讓同學們養(yǎng)成讀好書、好讀書,的好習慣有著善向向上的精神。

  這次讀書節(jié)令我難忘的可謂是兩點 :三秒一卡,五秒一停,停的有型,卡的瀟灑,最后不停又不卡,我們同學的表現(xiàn)不正是堅持就是勝利的表現(xiàn)嗎?

  瞧!這次讀書節(jié)難忘吧!

一次活動作文5

  今天早上來到作文班,發(fā)現(xiàn)同學們的表情有點嗨,一問才知道,今天的作文課要包餃子。耶,真是太高興了!

  只見老師從房間內一一拿出包餃子需要的工具,有案板、搟面杖、面粉、菜刀等等。老師先在面粉里慢慢地加入溫水,用手不斷地抓、揉,面粉就這樣逐漸的變成了表面光亮的面團。老師還給我們講了和面要“面光、手光、盆光”的三個標準。說的我們心里直癢癢,也想親自和一團。

  面和好后,老師又把面團搓成長條形,再把面條切成一小段一小段的,又把這些小段一一壓扁,用搟面杖把他們搟成一個個的小薄餅,同學們都想試一試,老師讓我們洗了手,一個個親自搟了幾個,出來的卻都是奇形怪狀,一點也不圓。

  再后來就是包餃子,拿一個面皮,再舀一點餡料放進去壓實,看著簡單,做起來難。我剛把餡料放進去,它們就想是一個個淘氣的孩子爭著往外跑,我拿起餃子皮努力地捏著,終于捏好了,放在盤里,我一看,不好,別人的都比我的漂亮。

  第二次捏的時候,我故意捏成了一個小豬餃子,把老師都給逗樂了。再看別人捏的餃子,有的像威風凜凜的大將軍,有的餡料加的不夠,像是泄了氣的氣球,有的像一條在水里游著的小魚,還加了一雙水汪汪的小眼睛。

  功夫不負有心人,經過一番努力,我們終于學會了包餃子。沒想到一個小小的餃子居然弄得我們額頭上出了汗,用手一摸,一個個都變成了大花貓。

  水開了,我們把餃子一個個的放進了鍋里來煮,餃子就像是在水里游泳似的上下翻騰著。

  最后,熱氣騰騰的餃子出鍋啦,我們吃著自己親手制作的奇形怪狀的餃子,心里美滋滋的。雖然在包餃子的過程中,我們遇到了許多的困難,但是今天我們學會了包餃子,心里特別的高興。

一次活動作文6

  在一個陽光明媚的早晨,五年級段傳來了一陣陣歡呼聲。是什么使他們那么的開心呢?是老師再發(fā)獎品,是老師的一句承諾,還是一件值得慶賀的事?這些都不是,原來是陽光城電視臺在星期四那天,來我們學校拍攝“校際大比拼”的節(jié)目了。選中的正好是五年級段,難怪同學們那么的開心呢!

  我在電視上看見過陽光城的節(jié)目,同學們個個爭鋒相對,好像再說:“平時我們幾個班級都是好朋友,但今天在這個賽場上,我們就是對手了。我可不會對你們手下留情的!”

  就在比賽的前一天,鄔老師在班里選了六名同學參賽。雖然,我并不是其中的一員,但是我會給我們班加油打氣的!五(2)班,必勝!加油!

  終于到了星期四,我們班沸騰了!全年級段沸騰了!但是,比拼就是比拼,還是要以學習為重!當下午的第一節(jié)課鈴響時,由王老把我們帶領到了操場上,排好隊伍。過了一段時間,激烈的比賽終于開始了。我們班由代方倩、印芳佳、張可蕓等人來參加這次比賽。

  第一關:會動的紙杯。第一支和第二支隊伍吹的還不錯,大概都有40多個吧!當我們蛟龍隊吹時,我的心立馬就懸了上來。比完了,我們并不知曉成績,就派人去問了問。65個杯子,這把我們高興壞了!懸著的心也落了下來。第一輪我們暫時領先。

  第二關和第三關我們也穩(wěn)穩(wěn)奪冠,使我們在宣布結果的時候,奪得了冠軍之位。向總決賽進軍!

  比賽結束了,我們個個都笑逐顏開。我想:我們班的人肯定跟我想的一樣把!既然我們都在學習上贏不了你們,但是,我們班玩可是很在行的喔!

一次活動作文7

  今天是星期五。早晨,我剛到學校,就看到同學們在交頭接耳,議論紛紛,顯得很興奮。原來呀,今天要去白馬公園秋游,我們能不興奮嗎? 在7:45的時候,班主任林老師將我們排成四路縱隊,然后“率領”我們到校門口等候其它的班級。將近8:00,我們出發(fā)了,沿著北京東路步行前往白馬公園。雖然是徒步行走,但我們似乎都不累,一路上嘰嘰喳喳,話說個沒完,就像一群被放飛的小鳥一樣,遨游在廣闊的天地間。 !到了,到了,白馬公園近在眼前!我們順利地進入公園大門后,就像脫了韁的野馬一樣,歡快地飛跑、追逐、嬉鬧、玩耍,盡情地呼吸這新鮮的空氣,盡情地欣賞這天堂般的美景。過了沒多一會兒,有的“饞鬼”已經迫不及待地享受起他們自帶的美食來了。他們吃得津津有味,模樣今我發(fā)笑。 等玩累了,我便拿出了自已的風箏,請林老師和語文蔣老師一起來放風箏。“忽啦”一下,風箏飛上了天。林老師和蔣老師一會兒收線、一會兒放線,一會兒隨著風箏往后跑,一會兒又往前跑,她們盡量不讓風箏掉下來。只見那只風箏就像天空中的一只小鳥,有時向左,有時向右,它帶著我們的希望和理想越飛越高。這時,那只風箏似乎要和我們作對了。眼看它就要掉下來了,可在即將落地的那一刻,它卻又鼓足了勁,飛了上去,害得我們虛驚一場,啊,真頑皮的風箏! 在大家的歡聲笑語中, 整個秋游就不知不覺地結束了。今天的秋游讓我們感到了無比的輕松和愉快,釋放了我們在繁重的學習中積累的壓力。但愿這美好的感受常有!但是這次秋游有一個遺憾,那就是天氣不太理想,太熱了。因為在返校的途中, 我們感到又累又熱。我想:如果在一個比較涼快的天氣里秋游,那應該是另外一番感受吧!

一次活動作文8

  一年級的時候,我還記得我們的游園會,下學期的一次爽得不得了。

  我先去試了我的強項——英語。但是我僅僅只得了兩個貼紙。我很納悶,怎么只給兩個貼紙?

  這沒辦法,我巡視了一會兒,左看看右看看,還是去看看數(shù)學口算吧,對我來說很簡單,因為我乘法口訣背的很熟。

  我抽到一個超級簡單的條,全是乘法,我毫不費力的算完了,可是還是只給了兩個貼紙,這回我就覺得不好玩了,我算得那么快怎么還只給兩個?

  我去背古詩的地方背了《元日》。那正是我的強項。我知道肯定是兩個貼紙,不出我所料,正是。

  我還是去朗讀課文好一點,我一翻翻到一首古詩,哈哈,背一下就行了,太爽了。這回給了我三個貼紙,我歡天喜地,去看別的了。

  口語表達我還算好,勉強得了兩個貼紙,我還需要多練一下才能弄好。

  我去參加最后一個項目沒有參加,我找不到,后來終于在一個偏僻的地方找到了。

  那里已經沒有人了,我不用排隊就可以參加了,還是得了兩個貼紙,我的第一輪就算完事了。

  第二輪我胸有成竹的去參加,這一輪下來我比上一輪多了兩個貼紙,可是我正在換獎的時候,老師就叫我們回去了,我趕忙換好,回教室了。

  我一看,天哪!都有人參加完第三輪了,我還算慢的,我排隊的時間也實在太長了。

  現(xiàn)在沒有了,我是多么想再來呀!

一次活動作文9

  連續(xù)幾場大雨過后,這里的天氣格外晴朗,空氣十分清新。五月十六日下午第一節(jié)課,我們三年級一班在教室里開展了一次有意義的活動_“助人為樂,獻愛心”。

  “叮叮……” 上課鈴響了,董老師笑容滿面地走進教室,隨手拿出一個包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上,只見箱子上寫著七個醒目的'大字_“助人為樂、獻愛心”。接著她和顏悅色地說:“同學們:我們學校與仁興鎮(zhèn)大箐小學建立‘手拉手’活動,一是為了更好地展現(xiàn)我們學校的精神文明風貌,密切城鄉(xiāng)聯(lián)系,二是為了讓那里的貧困學生能在學校里快樂地學習、健康地成長。我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心,去幫助大箐小學的貧困學生,F(xiàn)在讓我們伸出援助之手,獻出我們一片真誠的愛心吧!”

  董老師的話音剛落,同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來,排著長龍似的隊伍,把錢投在捐款箱里。仔細一看他們有的捐一元,有的捐五元,有的捐十元,還有的捐十二元……其中捐得最多的是我,怪不得董老師夸我是“助人為樂”的好同學呢!不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的。董老師就派了三位同學去數(shù),呀!一個驚人的數(shù)字164元,這哪是164元,這是53顆火熱的心。此時此刻,我們被這激動人心的場面溶化了。因為我們捐的不只是我們的零花錢,還是我們對貧困地區(qū)學生伸出的友誼之手,送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了, 我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點,少穿了一件漂亮的新衣服,少買一件精致的玩具……就能為社會做了一件好事,何樂而不為呢?

  這時廣播里響起了“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區(qū)的同學學習進步,將來過上幸福美滿的生活!

一次活動作文10

  星期三下午,太陽像個大火球炙烤著大地,天氣異常炎熱,但也阻擋不了我參加期盼已久的小記者活動的熱情。早早的,我和小伙伴就來到活動教室,迫不及待地等著實驗活動的開始。

  隨著老師的到來活動終于開始了。我們先分成六個小組,老師發(fā)給每個小組一份材料后就示范起今天的第一個實驗:“防火氣球”。只見老師將氣球吹成一定大小,再往里面加入了適量的清水后扎緊口子,接著點燃蠟燭,把氣球的底部放到火焰上去烤。這可讓我們大吃一驚,一個個被嚇得目瞪口呆,連大氣都不敢出。可是,奇怪的事情發(fā)生了,氣球竟然什么事情也沒有,這是怎么回事呢?我感到非常疑惑,想:“難道是氣球裝了水就不怕火了?”老師好像猜到了我的心思,向我們公布了秘密:“小朋友們,這是因為水能將火的熱能吸收,不會對橡膠造成斷裂,不過,如果超過氣球內的水所能吸收的熱能,氣球一樣是會爆炸的!闭斘覀兙劬珪竦芈犞鴷r,就聽見“嘭”的一聲,原來是隔壁組小朋友不等老師說完就做起了實驗,結果氣球“生氣了”發(fā)了個發(fā)脾氣,笑得我們肚子都疼了。有了這個前車之鑒,后來大家完成的都很順利。

  讓我印象深刻的還有一個“魔術”,老師先把點燃的紙條小心翼翼地放入杯子里,當紙片快要熄滅的時候,用氣球堵住杯口等上十秒,杯子竟然被氣球死死地吸住了,哈哈,小朋友們,你們是不是也覺得不可思議,那么就來猜一猜這是為什么吧!

  課堂上我們還做了許多有趣的實驗,像“熱水與冷水的故事”、“紗布和水”、“水往高處流”……都可有意思啦,一直到結束的時候大家還是意猶未盡,圍著老師刨根問底。這次活動讓我學到了好多有用的科學知識,更激發(fā)我學習科學的興趣,我決定要去科學的海洋里乘風破浪,無限遨游……

一次活動作文11

  今天雨很大。

  “要去掃墓了!”不知道是誰開的課,讓全班沸騰了。學生們涌出教室,成群結隊地上了公共汽車。不一會兒,他們就到了我們的目的地,——黃花崗七十二烈士陵園。

  排了一個短隊后,我們進去了。我一踏進去,就覺得莊嚴肅穆。綠樹成蔭,綠樹成蔭,翠綠欲滴,就像烈士的精神永存一樣:梯田變成了森林,梯田的滄桑使樹木變成了袖手旁觀,仿佛在控訴帝國主義者留下的罪行;方塊磚被踩著,磚塊塊塊躺在地上,仿佛在給人講故事;滴水成雨,那不是一點點為烈士的死而哭泣的雨嗎?

  墓碑前,哦,好一個墓碑!就像天空中的利劍,刺向敵人。老師馬上給我們介紹了七十二烈士墓碑的來歷。哦,原來是這么一回事:1911年4月7日,孫中山先生領導的同盟會在廣州舉行起義,推翻了清朝的統(tǒng)治。起義失敗后,共青團員100多名骨干犧牲,共青團員潘大偉犧牲,收殮遺體72具,葬于黃花崗.

  聽著聽著,眼眶濕潤,所有人都沉默了,心里滿是悲痛。雨點滴答落下,落在地上,落進每個人的心里。沒錯,這面深紅色的國旗不是被烈士們用鮮血染紅了嗎?我們美好的生活難道不是烈士們用生命換來的嗎?想起之前浪費的時間,我不禁感到羞愧。對于這些烈士,既然我的生命是用他們的生命換來的,那我一定不辜負他們的期望。放心吧,烈士們,雖然我不在戰(zhàn)爭年代,不能上戰(zhàn)場,但我們還是可以用知識為祖國服務的。請相信我不會讓你失望的!

  雨似乎越來越大了。

一次活動作文12

  今天陽光明媚春風拂面,我們在家長和老師的帶領下參加了一場“非物質文化遺產”的主題活動。

  我們來到了西安自弘中學,聽這里的老師介紹,這所學校是“自弘非物質文化遺產傳承基地”目前有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術、草編藝術、版畫藝術等四個非遺工作室,而且他們還聘請了各類大師在此進行指導。參觀完整個工作室后,就到了親自動手的體驗時間。我來到了版畫工作室,今天要畫的是臉譜。

  首先老師指導我在白色的人臉模板上用鉛筆打出底稿,接著用毛筆小心翼翼的把輪廓勾畫出來。這一步看似簡單,實際操作起來卻非常難,我的線一會勾的粗,一會兒勾的細,整張畫看起來有一點不協(xié)調?磥硐胍鶆虻墓串嫵鲚喞切枰粩嗑毩暤。好不容易勾畫好輪廓,接下來就是上色了,我覺得這是我的強項,于是胸有成竹的涂起來,也是因為我的疏忽大意,不知不覺的,我就犯了一個錯誤,由于我的顏料蘸的不均勻,所以涂出來的臉譜厚一塊,薄一塊可笑極了。經過一個多小時的努力,一個紅綠相間的臉譜終于誕生在我手中。盡管它還有些粗糙,顏色也有些不協(xié)調,但它畢竟是我的“處女作”,我小心翼翼的讓媽媽替我保管好。

  同學們的臉譜各式各樣,有京劇角色的,有現(xiàn)代卡通的,還有一些是同學們自創(chuàng)的,真是看的人眼花繚亂,同時也大飽眼福。

  非物質文化遺產的所包含的不只是這些,希望我們以后有機會接觸到更多,知道的更多,也學到更多。

一次活動作文13

  眼又是一個春秋,曾幼稚的我們以另一種全新的面貌又來到勞技中心學習。

  與五年級時相同,每個班都要學習兩個專業(yè)。有烹飪、模擬駕駛、絲網花、金工、機電一體化、家庭理財每個人都期待老師說出自己喜歡的專業(yè),等了半天都沒說出來,我們班的人都急得像螞蟻一樣團團!袄蠋熌煺f啊!”老師聽見了說:“我們班分為兩個小隊伍,第一小隊伍第一天是家庭理財?shù)诙焓墙鸸,第二小隊伍第一天是機電一體化第二天是家庭理財。我被選到第一小隊伍了。

  在等待了漫長的假期后,我們終于坐車來到了這里。我盼星星盼月亮終于到了金工。我們金工的老師是一位高大的男老師。我被選到和小時、小姜、小鞠、一組。讓我最討厭的是這個時大蝦。老師首先給我們介紹金工是什么、金工包括什么,等等然后給我們介紹那些機器,有什么機床、打磨機等。然后又讓我們鋸尼龍棒,可是時大蝦老是跟我搶風頭,我們比誰鋸尼龍棒鋸得好。沒想到時大蝦比我鋸得好,我想他為什么比我鋸得好呢?開始比鋸尼龍棒時他拿小尺仔細量好刻度。而我卻馬馬虎虎的量刻度。沒想到時大蝦也有優(yōu)點,我真不應該天天叫他時大蝦啊。到了中午我和小時和力弄好了尼龍棒,小姜和小鞠也做好了面底。下午時老師把我和小鞠換到小張的小組了,我很懷念上午我和小時的公勞。下午開始做尼龍棒的花紋,我和小張可是黑白雙煞。我和他配合相當默契,他動前后輪我動可是刻紋的主要刀片。小鞠和小徐粘貼面底,終于做好了我們的精美的尼龍棒。

一次活動作文14

  “哈哈……”班級里面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚨男β,原來是我們班在舉行“擠眉弄眼吃薯片”的游戲。大家各個都摩拳擦掌,正準備一場激烈的比賽呢!

  我率先登場,把薯片小弟放在了頭上,只聽老師一聲令下,我慢慢抖動頭,薯片小弟像穿了防震衣,一動也沒動。我又輕輕的擠了擠眉毛,弄了弄眼睛,這下薯片小弟微微的動了一下,可是還沒有到嘴邊上。焦急的我急中生智,把舌頭舔向薯片,眼看馬上就要吃到了,可調皮的薯片小弟就是不進我的嘴巴。此時耳邊響起同學們的加油聲,還有幾個調皮蛋的哈哈大笑聲,我想我的姿勢肯定是超級搞笑的,可這時的我已經管不了這么多了,一心只想我的薯片小弟快快入嘴。時間滴答滴答的過去,盡管我用盡了渾身解數(shù),最終薯片小弟還是無奈的落到了地上,我慘遭失敗。

  我失落的回到座位上,又一位選手上場了,只見她慢慢的抬起了頭,可是薯片卻快速滑到了地上。同學們一個個都躍躍欲試,比賽激烈的進行著。

  我焦急地說:“老師,老師,讓我再來一次。”老師轉過身看了我一眼,微笑著說:“好的,這次可要加油哦!”

  我再次登場了!我緩緩的扎起馬步,仰起頭,扭動著嘴,鼓動腮幫子讓薯片小弟慢慢的滑向嘴巴,這次薯片小弟像是聽到了我的“命令”似的,居然乖乖的順利滑進我的嘴里!哇!我居然吃到它了!薯片小弟不但美味,還讓我感到無比的榮耀,真可以說是一片頂級美味的薯片!

  今天可真是難忘的一天,我不僅嘗到了薯片的美味,還深深感受到了成功的喜悅。

一次活動作文15

  “丁鈴鈴”,下課鈴響了,要開始比賽了,同學們迫不及待跑出教室,直奔操場,為比賽做各種熱身活動,以便能在賽場上發(fā)揮得更好、更棒!

  過了一會兒,師生們慢慢想賽場移來,這也就意味著拔河比賽即將開始。向賽場靠攏的學生越來越多了。這時,裁判來了,他示意各班做好準備,隨著一聲哨響,比賽正式開始。只見兩班的隊員都使出了渾身解數(shù),用盡全力拉著,絲毫不敢放松,生怕自己一松手,這場比賽就輸了,兩班都僵持著,拉過來又拉過去,氣氛異常緊張。突然我班隊員努力一拉,第一場比賽贏了,我們大聲呼喊,隊員個個都激動不已,互相訴說著勝利的喜悅,與此同時,我班的士氣進入了高潮。第二場比賽開始了,這次,見的最多的,莫過于六。3班的沉默了,最終,沉默戰(zhàn)勝了一切。毫無疑問,六。3班贏了,全場又是一陣雷鳴般的掌聲,所有人都為六。3班勝不驕、敗不餒的精神所打動,為他們的沉默而打動。我班的士氣低落了下來,顯然,大家緊張起來了,因為這場比賽,是最關鍵、最重要的。哨聲一響,第三場比賽又開始了,大家都用盡全力,為勝利而戰(zhàn),沒過多久比賽就進入了白熱化階段,成了正式的拉鋸戰(zhàn),此時的太陽仿佛又紅了許多,火球似的烘烤著大地,幾乎沒有一絲絲涼風,整個操場似乎都要爆炸了。觀看比賽的師生們心都要跳出來了。突然,我方主力的手一滑,這次比賽徹徹底底的輸了。大家垂頭喪氣的慢慢向家走去……

  第二天,我班隊員的態(tài)度卻來了個三百六十度大轉彎,大家各個精神煥發(fā),春光滿面,高高興興的哼著歌,邁著輕快的步伐走向校門。唉!他們就是這樣,不過,也正是因為有了這群活潑開朗的同學,我們這個班才充滿活力,充滿激情!

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