實用的讀書活動作文17篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實用的讀書活動作文 1
今天下午，作文班上課時，老師展示了我們幾名同學的日記，然后積累了一些素材，我們就開始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內(nèi)容，并明確要求：我們熟悉內(nèi)容后，小組內(nèi)分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個人的任務。
老師布置完，我們快速地瀏覽了要讀的內(nèi)容后，我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因為我覺得劉禹希能跟我配合好。后來我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開始練習的時候，發(fā)現(xiàn)沒有旁白，我就叫老師：“我們沒有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧。”老師說：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀�！彪奈跻菜斓卮饝�，就這樣，我們?nèi)齻�人一組了。
我們認真地練了幾遍后，王欣菲那組就舉手要求上臺展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演后，接著是秦嘉圻組展示。這時老師要求我們總結這二組表演的情況。我們發(fā)言非常踴躍，同學們談不足的地方多，老師則肯定了他們的優(yōu)點。接下來，到我們組展示了。我們非常認真地表演完了這部分的內(nèi)容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結說：“你們覺不覺得第三組表演得最好？”盡管有些同學對我們不服氣，可我們還是很高興，于是再接再厲，我們又投入的練習了幾遍。這時，老師讓同學們停下來，指名要我和劉禹希上臺表演，把旁白取消，直接對話，這樣氣氛會更濃。
我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發(fā)脾氣的時候，我就像真的'吵架一樣大聲地傾吐著，也努力感受著瑪麗的心情，模仿吵架的語氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語氣讀得很生動。我們倆個都特別入戲。
表演完了，老師說我表演得有大小組的范兒，劉禹希也有柯林生病時痛苦的表現(xiàn)，我們通過理解內(nèi)容，把書中人物的感受表達得很形象。聽到老師這樣夸獎，我們高興極了。真希望能有機會再參加這樣的讀書活動。
實用的讀書活動作文 2
昨天，我從午休教室蹦了出來，而且也是第一個到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書活動，不知，爸爸做好準備了沒有？我進了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應是我來的太早了，我坐在那里發(fā)愁，正在這時，爸爸來了，他打了個招呼，就去做準備閱讀材料。
然后李老師開始分組，我是第五組的組長，全部人都來齊了，我們排隊走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開始了。第一個是背誦，我想：我最熟習的是植物媽媽有辦法和秋天的'圖畫，我想是今天的運氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個五星，第二個是朗讀，我抽到的是《“紅領巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個五星，第三個是口語表達，阿姨給我出了好多詞語，我編了個山洼里的小明刻苦讀書的故事，所以拿了個五星。最后一個是閱讀理解，我做的非常不好，但經(jīng)過認真閱讀，理解了意思，回答了所有問題，最后還是拿了個五星。我覺得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！
快到新年了，我在這里對老師同學們說：“新年快樂，讀書愉快！”
實用的讀書活動作文 3
作為讀書會的成員之一，參加了第一次園內(nèi)組織的讀書會活動。
三十幾個讀書會成員齊聚一堂，其樂融融，采用擊鼓傳花的形式展開活動，這次活動的主題是“說說我身邊的同事”。
隨著音樂的起落，大家紛紛用充滿深情的話語述說著身邊每一個感人的故事，感受著身邊同事每一個溫暖的關懷，開心時彼此露出會心的微笑，感動時淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
的確，平時工作都忙忙碌碌，這些細微的小事很容易被大家忽略，這次坐下來靜靜的回憶過去，真的挖掘出了許多許多同事之間感人的事跡。
自己在匆忙中雖然也說了一點，但覺得意猶未盡，結合自己工作15年的經(jīng)歷，要感謝的同事何止一、兩個呢？記得95年剛到百花時，是小宋和建紅帶著我熟悉了保育工作上的一些規(guī)范操作，讓我感受到了她們對孩子那份母親般的關愛！還從王老師（現(xiàn)已退休在家）那兒學到了更多，和她搭班多年，她教會了我如何對待孩子、如何對待家長、如何和同事之間友好相處等，真是我的良師益友。更從工作中結識了“奶瓶”“小雛菊”“石頭寶寶”“暖暖”，成了不帶一絲功利、不帶一絲目的的知己好友，開心時和她們一起分享，煩惱時和她們一起分憂，讓我在工作中倍感甜蜜和幸福！
而從我轉(zhuǎn)為教師至今，更有很多的'老師給予了我?guī)椭椭笇А捌呱屎纭薄岸喽唷薄稗挂虏荨薄澳瑹o聞”等等，在此衷心的說聲“謝謝”。在我生病住院期間“紫色薔薇”“輕塵”“清泉”幾位園領導關懷備至，帶來了她們的關心和問候，讓我在病痛之余體會到了集體的溫暖！
在這樣無比溫馨的大家庭中，無論再忙再累，心里都是甜甜的，暖暖的！因為有了你們，生活才會越來越好，工作也會越來越順！
祝所有姐妹，新年快樂！
實用的讀書活動作文 4
春天到了，萬物復蘇，在這春暖花開的季節(jié)里，我們學校舉行了一年一度的讀書節(jié)。我和同學們都興奮極了。
活動一開始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來�！盎顒诱娑嘌�！”有趣味古詩，有古詩新唱，有圖書市場，也有成語天地……我記憶最深刻的就是成語天地了。我在后面排隊時，不是聽見前面同學答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個不停。
輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時愛讀書，記住了不少的'成語，不然這些題我肯定不會做。我說出了答案，老師給了我一個滿分。我高興地走在操場上，雖然讀書節(jié)活動時間不多了，但操場上依然是人來人往，到處都是同學們的讀書聲、歡笑聲和背詩聲，我感到書香正漫步校園。
讀書讓我懂得道理；讀書讓我寫好作文；讀書能讓我學到知識；讀書能讓我放松心情。我愛讀書，愿書成為我永遠的好朋友，也希望它能成為我們共同的的朋友。
實用的讀書活動作文 5
時光匆匆，六年的小學生活就要結束了，在這六年里，我有過傷心，有過歡樂，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書交流會給我?guī)淼挠∠笞钌睢?/p>
那天下午最后一節(jié)課，我們班展開了精彩的《小兵張嘎》讀書交流會。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺。下面的同學臉上都洋溢著快樂的微笑。
第一環(huán)節(jié)是談談自己對這本書的感想。首先上場的是曹穎同學，她那獨特的感想，讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代；接著上場的是張嘉慧同學，她那別具一格的感想，又讓我們的眼前出現(xiàn)了一個個活靈活現(xiàn)的人物；最后上場的是安然同學，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學習，刻苦鉆研，讓我們的祖國更加強大，讓敵人不敢再來侵略我們！
第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，首先是搶答題。
游戲開始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的.機會被別人搶去。下面的同學更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場面一下子活躍起來……
接著我們又進行了選答題、必答題……同學們開心極了。游戲環(huán)節(jié)結束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著獎品，同學們的臉上都露出了快樂的笑容。交流會在大家的歡笑聲中結束了。
實用的讀書活動作文 6
昨天，我從午休教室蹦了出來，而且也是第一個到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書活動，不知，爸爸做好準備了沒有？我進了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應是我來的太早了，我坐在那里發(fā)愁，正在這時，爸爸來了，他打了個招呼，就去做準備閱讀材料。
然后李老師開始分組，我是第五組的組長，全部人都來齊了，我們排隊走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開始了。第一個是背誦，我想：我最熟習的是植物媽媽有辦法和秋天的`圖畫，我想是今天的運氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個五星，第二個是朗讀，我抽到的是《“紅領巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個五星，第三個是口語表達，阿姨給我出了好多詞語，我編了個山洼里的小明刻苦讀書的故事，所以拿了個五星。最后一個是閱讀理解，我做的非常不好，但經(jīng)過認真閱讀，理解了意思，回答了所有問題，最后還是拿了個五星。我覺得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！
快到新年了，我在這里對老師同學們說：“新年快樂，讀書愉快！”
實用的讀書活動作文 7
本次活動中告訴我們，讀書并不是枯燥乏味，要學會在讀書中尋找樂趣。讀書是需要方法的，面對不同的文本時，要選擇適合的.方法，那些文人墨客的故事也激勵著我們繼續(xù)讀書。在古詩詞分享中，我也積累了許多。
此次活動不光是傳授知識也是在歷練自己，我發(fā)現(xiàn)同學們每天的讀書量太少了，要么是30分鐘以下。要么是偶爾，甚至是不讀。所以，同學們要加長自己的閱讀時間，關于趣味性閱讀有少部分同學不知道其實有一半的同學只在趣味性閱讀上花費半個小時。同學們每年讀書的本數(shù)有一半都是三到五本，只有極少部分閱讀八本以上，這說明同學們的閱讀量少；同學們多數(shù)都是因為沒有時間閱讀，說明同學們?nèi)鄙倭朔e極性；同學們讀書的類型，主要是小說漫畫科普只有極少部分同學選擇心理學說明；同學們讀書都是喜歡什么才去閱讀；同學們讀書時，從未有人有做批注的，說明同學們只能看卻不動手。
我覺得讀書時要積極。主動而不是被動的閱讀，讀書時要廣泛涉獵全面開展。不能因為對某一種感興趣，就只專注那一類。讀書時要做批注。自知做不到閱盡天下書，但我會以書為友，在書中獲得樂趣。在樂趣中，獲得知識。
實用的讀書活動作文 8
我曾經(jīng)在看國學類的書籍時，看到過一—句被人們傳誦過的名言：學而不思則罔，思而不學則殆一孔子。這說明咱要認真學習，多讀書和思考。
我現(xiàn)在作為一名三年級的小學生，應該養(yǎng)成天天閱讀的良好習慣，可以收獲多多。比如說：對世界的奇妙想象，學到豐富的`知識，我會發(fā)現(xiàn)每個作者的故事都不一樣。
通過讀書我們可以感受到幸福、快樂、驚險、難受。書就像— —片汪洋大海，里面充滿了無數(shù)的未知，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書就像一輪火紅的太陽，為我們成長得更好。書就像一棵大樹，為我們撐起認識世界的大傘。
在家閱讀了很多書籍后，我覺得最熟悉的書本是《小鹿斑比》這一—本書小鹿從出生到長大的故事，里面有驚險、刺激的情節(jié)，城市里的獵人要殺它們。但也有森林里很多很多小動物一起幸福的生活。讀完這本書后我感受到了：人類不能傷害這些可愛的小動物，人類要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書籍可以分享哦！在有書的陪伴下，我們會更有想象力，更會感覺他人的想法。同學們讓我們一起愛上看書吧！
實用的讀書活動作文 9
在星期天的作文課上，老師評講完上一次的作文后，組織我們開展了一次讀書活動。這個活動的規(guī)則是，老師念完一篇文章，讓我們一個人復述出來，一個人說一說故事里包含什么道理，還有一個人告訴我們這個故事給我們的啟發(fā)。
我們分成三組，老師讀了三篇文章，讓我們一組選一篇討論，我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負責復述的，他很流利地把文章復述了一遍：有一個姑娘因為長得很丑，躲在家里不敢出門，所以很孤獨，教授讓大家都照顧她，之后，她變得開朗了。她的長相并沒有改變，但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了，我一上臺緊張的什么都忘了，呆在那里不知說什么好。新來的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我，說：“快！照這個念！”我看了一眼，對，就是這一句：“人要充滿信心”。
該陳杰輝說他受的啟發(fā)了，他先把我講的補充了一下，又說了一下自己的觀點：“自信能使人美麗�！彼峙e了一個事例：他們班有一個學習很差的同學，老師給他調(diào)了一個座位，四周全是班干部，經(jīng)過大家的幫助，考了一個高分。他體育很好，也經(jīng)常幫助別人，使別人的`體育成績有了提高。這件事告訴我們?nèi)艘ハ鄮椭?/p>
另外兩個小組也表現(xiàn)得不錯，得到了老師的表揚。
今天受的啟發(fā)太大了，經(jīng)過這次活動我懂得了，自信的人才是最美麗的。那么我以后應該怎樣呢？
實用的讀書活動作文 10
我喜歡我們班的讀書活動。
我們的語文老師林老師給我們舉行過很多次讀書活動。記得第一次全班共讀一本書時，舉辦了隆重的新書發(fā)布會后，就把書發(fā)給我們�？吹轿覀兡玫綍炔患按_始讀，林老師就給我們講解如何閱讀新書：可以做筆記，畫出有新鮮感的語句，還可以摘抄優(yōu)美的句子和段落。老師有時還會陪我們共讀某些片段。比起自己讀，我還是比較喜歡共讀!每次老師跟我們一起共讀的時候，我都覺得比自己閱讀有趣多了!
我們班共讀活動讀了不少書，這些書我很喜歡看。最可貴的是還有著名導師給我們導讀，教我們?nèi)绾稳プx這本書，我們真是幸運啊!在學做讀書筆記時，老師就在講臺上一步一步指導我們?nèi)绾巫�。同學們在座位上認真地做記錄，圈了一個個字，畫了一句句話，還在旁邊寫了一條條批語。有的'字我們不認識，老師會告訴我們，并讓我們在旁邊標上拼音。老師還教我們怎么畫整本書的思維導圖，讓我們從思維導圖了解整本書的故事結構、人物關系、寫作特點、主要內(nèi)容等，并受到一定的啟發(fā)。老師還教我們摘抄書上優(yōu)美生動的句子，并讓我們學著用到自己的習作中去，讓自己的作文寫得更好，更優(yōu)美生動。我感覺自己的習作水平的確有了不少提高。
在閱讀時我懂得了很多道理，比如活在當下，努力拼搏，愛護環(huán)境，善良有禮等等。閱讀其實很有趣，只要認真讀就能發(fā)現(xiàn)它的樂趣。我會繼續(xù)跟著林老師，珍惜每一次共讀活動，爭取在共讀中不斷提升自己的文學素養(yǎng)。
實用的讀書活動作文 11
這周我們小博士讀書社團該我和丁梓為舉行活動。我們早早安排好流程。這個周日，我一大早便起床前往出發(fā)地點，天氣雖有些冷，但也擋不住我們舉行社團活動的熱情。
我和丁梓為擔任主持人，這次的讀書活動拉開了序幕。先和社員們一起分享了暑假里讀書的好書推薦。社員們個個精神飽滿，讀得鏗鏘有力，讀的每個好書推薦都讓人禁不住早點想讀到那本書。我讀的是我寫的《這就是物理》好書推薦，這套書向我們講述了十大科學主題，用生動，童趣的語言為我們講述了光，引力，物質(zhì)，能量，電，火等等的作用，為我們懂得更多科學知識，奠定了大基礎。
第二個活動是用磁力片擺正方形，看誰擺的形式多又好。同學們爭先恐后，不停的用磁力片嘗試著。我先按我自己的方法拼出了“141”“222”“33”等類型的正方體。我還做出了“231”類型的正方體。擺好之后，我們共同研究，知道了擺成正方體的方法共有13種。隨后，我們還把磁力片搭成了各式各樣的東西呢，磁力真是有趣極了！
第三個活動是朗讀并背誦老師發(fā)的小古文。我們個個不甘示弱，爭著要拿第一。大概過了一分鐘，我們的'大才女魏可欣就主動站出，滾瓜爛熟，行云流水的背完了整篇小古文，我很吃驚，他在一分鐘之內(nèi)都能背的這樣熟練，不是靠的平時的積累是靠的什么呢？現(xiàn)在她已經(jīng)背誦完了《論語》，《大學》，《中庸》。瞬間我看到了和她的查距，不自覺的臉紅了。以后我要向她學習，擠時間多讀書，多記多背，打好堅實的語文基礎。
這回讀書活動有讓我受益匪淺，真有意義！
實用的讀書活動作文 12
前幾天，我們上了一節(jié)有趣的讀書活動課。 老師要求我們每人準備一份讀書演講稿。上臺進行讀書演講。
此時老師搜尋的目光正準備掃遍教室的每個角落。將要挑選第一批上臺演講的同學。因為我的演講稿還沒有背熟，所以，我很害怕被老師叫到。心里焦慮不安，對于老師的目光更是左躲右閃。相信班上的每一個同學都和我一樣。你看，有的正假裝蹲下系鞋帶，有的將課本放在桌子上，擋住自己的頭。有的將前面同學的.身體當做“盾牌”來抵御老師目光的搜尋，有的則埋頭創(chuàng)作自己未完的稿件......
四處充滿緊張的氣氛，空氣仿佛凝固了一般。時間緊的好像能擰出水來。終于，老師威嚴的聲音（在某些同學看來）打破了寧靜，幾個同學應聲被叫上了臺，令其他同學長舒一口氣。只見他們幾個都講得非常完美，只是有一點瑕疵，那就是稍微有些緊張。
接著就是第二批同學了。這次我也在其中。我介紹的書是《羅納爾多傳》。上了臺，我發(fā)現(xiàn)其實不必那么緊張。只要將你講的故事敘述給大家就可以。所以，我除了將幾句話顛倒了順序之外，還算不錯。 有了前兩批同學的助陣，后面的同學似乎更踴躍了，緊張的氛圍也有所緩解。每個人都盡力將故事與感想完整地講述給大家。
其實，所有人都不必逃避讀書活動，或為讀書活動而緊張。之所以讀書交流是很有意義的活動，是因為他可以增加我們的知識與見解。體會讀書的意義，在課上，你能與大家分享心得，遇到和自己讀同一本書的人，你可以互相談談對那本書的理解。 高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們用心讀書，才能體會出人生的奧義!
實用的讀書活動作文 13
今天，天氣晴朗。媽媽帶著我去了鐘樓的新華書店，雖然還在過春節(jié)，但是書店里的人到不少��！坐著電梯到了四樓就是少兒讀物區(qū)了，在各種讀書區(qū)的地上都坐著愛讀書的小朋友和哥哥姐姐。我轉(zhuǎn)了一圈后也選了幾本自己喜歡的書，它們是《恐龍帝國之三疊紀》、《恐龍帝國之侏羅紀》、《恐龍帝國之白堊紀》、《探索恐龍》和《植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫》。
我主要閱讀了《恐龍帝國》系列，從這些書里，我知道了恐龍是史前時代最著名的動物，它們出現(xiàn)在2億多年前。6000度萬年前，由于突如其來的災難，恐龍集體滅絕了。但科學家們通過遺留下來的化石，知道了恐龍家族的規(guī)模龐大，既有兇猛的食肉者，也有溫順的素食者。還知道了，恐龍從三疊紀晚期出現(xiàn)，到白堊紀滅絕。其中侏羅紀是它們的繁盛時期。
雖然恐龍滅絕了，但科學家認為鳥類很可能是恐龍的后裔。從這個意義上說，恐龍并沒有完全滅絕�？墒菫樯睹次覀儸F(xiàn)在見不到恐龍呢？媽媽說那就讓我好好學習，長大了當個考古學家去慢慢的了解大自然歷史的奧秘。因為時間的關系《植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫》就沒有時間讀了，我覺得有點可惜，媽媽看著我失落的.小臉說：“沒關系，只要你喜歡閱讀，媽媽給你買回去讀�！蔽议_心的說：“謝謝媽媽！”我和媽媽帶著新買的《植物大戰(zhàn)僵尸科學漫畫》系列叢書高高興興的回家了。
實用的讀書活動作文 14
昨日，我們開展讀書交流會，有飛花令，名人故事讀書方法的交流，豐富多彩，同學們在玩的時間又學到了知識。我學會了讀書的.方法，以前我讀書很快，但是讀完就忘了，開展活動后我知道了做筆記圈點勾畫、批注的方法展示，我會學以致用，我相信學了方法后讀書再也不會讀完就忘了。
事后，我們對小組成員進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)成員之間只有一個人的閱讀量較多，但我們?nèi)鄙俸昧晳T，如沒有做筆記的習慣，有些人對讀書不感興趣在被動讀書等，統(tǒng)計圖中可以看出我們對讀書并無興趣，從小并沒有培養(yǎng)好。大部分學生愛看娛樂性書籍，我們讀書面太狹窄，對圖文書的依賴。我認為我們應該放下這些書，去追求文學書了，因為文學書不僅有利于提高文學水平，還利于幫助我們學習語文。針對統(tǒng)計圖我想提出以下建議：一、培養(yǎng)學生閱讀興趣；二、建立書屋；三、宣傳讀書。
本次活動豐富精彩，老師與同學費盡心思，做的不錯�？捎^眾卻不好，紀律是活動中主要問題，臺上同學講時臺下嘰嘰喳喳，后面同學吵得聽不見。我們要講文明，做一個好聽眾，下次可以改進！
實用的讀書活動作文 15
每年一度的讀書漂流會，指的是把自己看過的書帶到漂流會上去，會根據(jù)自己的定價換來讀書漂流券，然后用這些券按照別人的標價去買書。
按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書，我從自己的書架上挑選了自己看過的十九本書，按照質(zhì)量標上價格。我的原則是，盡量把書的價格標得高一點，好賣個好價錢，但同時，又不能標得太高，太高賣不掉。于是我選擇了四折左右。把每本書都標上序號、姓名、班級、價格，我忙得不可開交。
周五一吃完飯，我們就拿著自己的書放到了操場上。放眼望去，操場上簡直是書的海洋，成千上萬本，包含著豐富的知識，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛。同學們臉上都掛著笑容，顯得非常興奮。一個個滿懷急切的渴望，看那樣子，要把書一搶而空。我漫步在書海里，突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢寐以求的書——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書時，另一位同學買下了那本書，我十分失望，只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了，正當我往前走時，看到了全套的《昆蟲記》，我二話不說，就買下了這十本書，雖然很沉重，但我喜不自禁。走著走著，我又看到了一本非常厚的書，需要二十元的書票——《小淘氣尼古拉》，有英語又有漢語，是我很喜歡的類型。我毫不猶豫又掏出書票，喜滋滋地把它買了下來。就這樣，我繞了操場一圈，買了一大堆我喜愛的'書。手里已經(jīng)抱不下了，我又花了四元的書票，買下了一個大紙箱，把書裝了進去。我拖著這個笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同學也都買了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這么多的書怎么運回家呢？我只好把它們先放在傳達室里，等周末的時候，搬來救兵，讓爸爸運回家。
這個漂流活動很有意義，把我們不用的書與大家交流分享，讓它們更有價值，又可以買到自己喜歡的書，真是一舉兩得。
實用的讀書活動作文 16
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個個滿臉興奮的，因為今天要上一節(jié)特殊的讀書活動課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書，分別是：感動人心的《夏洛的網(wǎng)》，充滿想象的《海底兩萬里》，活潑開朗的《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥》。
第一環(huán)節(jié)，我們背誦了首優(yōu)美的小詩。第二環(huán)節(jié)，我和另一些小朋友上臺闖關。我的.心緊張地怦怦直跳，結果，我們的題全答對了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的傳書比賽，誰傳到卡片，剛好音樂停止，誰就說出一本書的其中一個精彩片段，說不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩。主持人在臺上有聲有色地說，“開始！”卡片便在手中傳遞起來，真開心！呀！被抽到的小朋友有的滿臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來哩，有的大方地表演精彩的節(jié)目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動聽地朗讀了書中的內(nèi)容，真是既好玩又高興呀……
結束這堂課時，我依依不舍，這節(jié)課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識，還收獲了不少快樂呢！
實用的讀書活動作文 17
望著噴薄而出的紅日，我們班迎來了傳播歡樂、友誼與愛的讀書漂流活動�？�！同學們在潔白的扉頁上，有的寫上了自己的讀書體會，有的寫上了自己的希望。同學們紛紛猜想著書的內(nèi)容，簡直連心都要飛出書本了，個個眉飛色舞，手舞足蹈，甚至有的已經(jīng)在四（5）班的門口排起了長龍，迫不及待地想與她們交換書本。
終于讀書漂流活動開始了，我和四（5）班的馬沿春同學交換了書本，隨著“喀嚓”一聲，瞬間定格了兩張燦爛的笑臉，留下了永恒的歡樂，兩顆心一下子就貼在了一起，友誼從此播種在我們的心間。
我飛也似的奔回了自己的教室，迫不及待地把剛才交換來的書瀏覽起來。《天使沒有長大》，咦？天使為什么沒有長大呢？帶著這個疑問，我翻開了第一頁：“這本書將帶你走出迷點”哦？真的嗎？一回到家，我就一口氣把整本書看完了。原來小貝爾迪是天使的孩子，在新學期里，小不點貝爾迪認識了新同學――霍巴和小魅，一眨眼成了學校里的新聞人物。后來才知道，這全是爸爸在施法。為了小不點貝爾迪，爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國，跪了7天7夜，才得到了還魂液，給了小小國的兩個孩子生命，到學校里去幫助貝爾迪。最后貝爾迪走進爸爸的“魔力盒”，打開電腦，看到了爸爸的.日記，原來，爸爸和媽媽都是天使，什么“跳高”、“魔術”……都是爸爸的杰作。
那一刻，貝爾迪和我都感動了，什么是父愛，就躍然在你的面前。是的，父母為自己，寧愿放棄一切。想想我幸福的家庭中，無論是嘮叨的媽媽，還是一聲不吭的爸爸，那可都是對我的愛��！
讀書飄流活動，不僅讓我們增進了友誼，分享彼此的歡樂，更讓我們增長了知識，交流了思想，傳播了愛的種子。愿讀書飄流活動永遠流傳下去。因為，如果你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們?nèi)灾挥幸粋�蘋果；但假如你給我一本書，我給你一本書，那么我們將是有二本書。
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