實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文31篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的描寫人物動(dòng)作作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 1
我的弟弟非常的調(diào)皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟還是很調(diào)皮：跑過(guò)來(lái)，又跑過(guò)去，偶爾又撞我姥姥一下。
因?yàn)槔牙训耐纫蝗骋还盏模�，她走路時(shí)看起來(lái)一上、一下、一上、一下。
一天 ，因?yàn)槔褷斢惺鲁鋈チ�，所以姥姥自己在家里面看著弟弟。一�?huì)兒，弟弟搭完積木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去給他倒水；一會(huì)兒，弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所，姥姥又一瘸一拐的`去了；一會(huì)兒，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做飯沒有時(shí)間陪弟弟出去玩，就說(shuō)：“你自己先去玩吧！奶奶一會(huì)就下去�！钡艿艿挂矝]說(shuō)什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。因?yàn)槔牙褯]有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼······
姥姥已經(jīng)快70歲了，但她還是為自己的兒女子孫們操心，真不容易啊。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 2
今天，我和小軒、小潔兩個(gè)小伙伴來(lái)到公園里玩“猜動(dòng)作”游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：三個(gè)人首先來(lái)黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過(guò)猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ)，由第二人作出相應(yīng)的動(dòng)作，第三人來(lái)猜出這個(gè)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）。如果猜對(duì)了，就換成第二人猜，猜錯(cuò)了，就要給予第三人相應(yīng)的.懲罰。
游戲開始了。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時(shí)，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的小軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。小軒告訴我一個(gè)好笑的詞語(yǔ)——“蹲馬桶”。我又氣又好笑，這個(gè)詞語(yǔ)該怎么做呢？這下把我難住了。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現(xiàn)呢？我想了想，把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給小潔看。本以為小潔會(huì)說(shuō)出正確答案，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“寫作業(yè)！”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“縫衣服！”我們笑得蹲到了地上。小潔見我們笑成這樣，不知所措。當(dāng)我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時(shí)擺動(dòng)著身子，發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和小軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手，蹦啊，跳啊，整個(gè)公園仿佛都變成了歡樂的海洋。
同學(xué)們，你們覺得“猜動(dòng)作”游戲有意思嗎？我覺得這個(gè)游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應(yīng)能力，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，你們說(shuō)呢？
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 3
爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來(lái)吃飯的時(shí)間都很少。無(wú)論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。
來(lái)到桌前，我立即抓起個(gè)一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時(shí)爸爸也快步趕來(lái)。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個(gè)倒著放進(jìn)嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的'碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時(shí)，上下兩排門牙不停地快速?gòu)堥_合上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地?cái)D進(jìn)嘴里。又像打印機(jī)一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來(lái)�？諝と酝旰脽o(wú)損，只是一丁點(diǎn)肉也不剩。
轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動(dòng)作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時(shí)爸爸已經(jīng)站了起來(lái)，拿起一張紙擦擦嘴，說(shuō)：“我吃完了�！彪S即快走到電腦旁，又開始埋頭工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時(shí)間來(lái)工作。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 4
我家附近有個(gè)工地，工地上很多農(nóng)民工辛勤勞作著。有一天，我路過(guò)工地，看見一位老奶奶帶著小孫子從里面走出來(lái)，孩子的爸爸媽媽送到門口，由于工作忙，他們不能送祖孫兩個(gè)去火車站了。
爸爸招手叫了一輛出租車，先攙扶奶奶在另一側(cè)上了車，媽媽領(lǐng)著孩子，在這一側(cè)輕輕地抱進(jìn)車?yán)�，放在奶奶身旁，就在媽媽快要關(guān)上車門的時(shí)候，孩子突然從車?yán)镘f出來(lái)，一把抱住媽媽的大腿，手中的零食撒了一地。媽媽再也忍不住了，眼淚順著面頰流下來(lái)，在布滿灰塵的臉上留下兩道明顯的痕跡。爸爸默默地看著他們母子，肩頭微微聳動(dòng)，他的.心里也在流淚。
就讓時(shí)間停留在這一刻吧，讓留守的孩子們永遠(yuǎn)感受著父母的慈愛。
自己再擴(kuò)寫。描述點(diǎn)人物的心理活動(dòng)。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 5
頒獎(jiǎng)儀式上，一位女老師格外引人注目。她穿著藍(lán)白相間的旗袍，戴著墨鏡，邁著優(yōu)雅的腳步，像一只穿著衣服的貓一樣妖嬈。她扭動(dòng)著腰肢，臉上洋溢著自豪的笑容，不時(shí)還會(huì)甩一下她那動(dòng)人的“短發(fā)”。這還不足以成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)是她的'脖子上手上的金光閃閃的獎(jiǎng)牌，少說(shuō)也有十幾塊吧！
當(dāng)她走到?jīng)]有獲獎(jiǎng)的班級(jí)面前時(shí)，還點(diǎn)頭打招呼，笑呵呵地比出一個(gè)“耶”�？此菄N瑟的樣子，像不像一只老虎山大王面對(duì)著一群小動(dòng)物？別提多威風(fēng)了。那些老師和同學(xué)有的眼里充滿了向往，有的嫉妒得嘟起了嘴，有的恨不得沖上去問(wèn)怎么才能得這么多獎(jiǎng)牌。沒過(guò)一會(huì)兒，她走到自己班級(jí)前，高高舉起手里的獎(jiǎng)狀，說(shuō)：“謝謝全班同學(xué)的不懈努力，讓我們班榮獲這么多獎(jiǎng)牌��！”
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 6
這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來(lái)到村東對(duì)，大樹下，比誰(shuí)的絕招絕。
三胖自告奮勇說(shuō)：“我先來(lái)!我先來(lái)!”說(shuō)完，就起身來(lái)到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來(lái)。他那胖胖的身體在水里游動(dòng)著，活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”
二福來(lái)到籃球場(chǎng)，抓起籃球就往籃球架投�！巴�!”伙伴驚叫起來(lái)，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進(jìn)籃球架的懷里。
輪到小柱子，小柱子來(lái)到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的'琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動(dòng)聽的音樂。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂里。過(guò)了好一會(huì)兒，大伙兒才回過(guò)神來(lái)，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)獎(jiǎng)了!”
大家一致認(rèn)為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 7
他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀!
我的最大特征是一個(gè)字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說(shuō)的，也是大家公認(rèn)的。因此，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“亞非拉”。別看黑，我長(zhǎng)得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對(duì)有福的大耳朵。現(xiàn)在，你知道我的模樣了吧?
小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺，穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運(yùn)動(dòng)服，微卷的褐色頭發(fā)扎成一個(gè)輕松活潑的辮子，總是那自信可愛的表情。
她生氣的時(shí)候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個(gè)熟透了的小櫻桃。
我的`弟弟小國(guó)，長(zhǎng)得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，見人就咧著嘴笑。實(shí)際上，他是心里壞。他剛剛會(huì)玩，就跟我著對(duì)，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過(guò)去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆;我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
一雙眼睛簡(jiǎn)直像浸在水中的水晶一樣澄澈，眼角卻微微上揚(yáng)，而顯得嫵媚。純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風(fēng)情，薄薄的唇，色淡如水。
眼睛雖不大，但有神，能洞察周圍的一切。重重的眉毛，使我?guī)┠泻�。白白嫩嫩的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩(wěn)的感覺，也展示著當(dāng)代少年的特點(diǎn)。
伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點(diǎn)血色也沒有，憔悴得很難看。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 8
我和媽媽在節(jié)假日的時(shí)候去了北京，俗話說(shuō)得好：“不到長(zhǎng)城非好漢”我和媽媽去北京當(dāng)然要去爬長(zhǎng)城了。
媽媽買好了門票，準(zhǔn)備開始爬長(zhǎng)城。一開始，長(zhǎng)城的路是平的，媽媽大步向前走著，神采奕奕，一點(diǎn)都不累�？墒窃酵献唛L(zhǎng)城的路就開始傾斜了，媽媽馬上就進(jìn)入了爬山的狀態(tài)，不一會(huì)兒，媽媽變氣喘吁吁。長(zhǎng)城的路越來(lái)越陡，腳下的路恨不得立起來(lái)，變成一堵墻。媽媽抓住長(zhǎng)城上的扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，一邊爬嘴里一邊說(shuō)著：“長(zhǎng)城這么陡，爬起來(lái)都困難，古代的人是怎么修的��？”媽媽的速度不斷地減慢，走走停停，最后直接停了下來(lái)，休息片刻，媽媽再次出發(fā)。因?yàn)槭枪?jié)假日，去爬長(zhǎng)城的人格外的多，整個(gè)長(zhǎng)城都站滿了人，人群慢慢地移動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。媽媽抬頭看了看前方筆陡的路和蜿蜒的長(zhǎng)城，倒吸一口冷氣，用紙擦去額頭上的`汗珠。
正所謂“上山容易下山難”，爬長(zhǎng)城也是如此，下長(zhǎng)城是雖然不用用力，但是必須慢慢地走，否則就容易摔倒。媽媽用手抓住長(zhǎng)城上鐵的扶手，一小步一小步地往下移，用蝸牛般的速度前進(jìn)著小學(xué)生作文，生怕一不小心摔倒了。不一會(huì)，媽媽的手心就出了汗。媽媽看看下面的路，喘了一口氣，繼續(xù)往下走。我想這時(shí)媽媽一定后悔沒有坐纜車了。過(guò)了許久，我和媽媽終于從長(zhǎng)城上下來(lái)了，媽媽回頭望望長(zhǎng)城，有些自豪，又有些興奮。
回到賓館，媽媽撲到床上，說(shuō)著：“還是床比較舒服。”
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 9
牛皮甲：隨著裁判一聲“預(yù)備！”，只見紅螞蟻和黑螞蟻隊(duì)雙方，在起點(diǎn)線前豎線排開。比賽開始了，紅方的先鋒是一個(gè)號(hào)稱“滾地瓜”的大個(gè)子男同學(xué)，只見他把肚子翻過(guò)來(lái)，兩手撐在地上，兩腳彎曲蹬在地上，像個(gè)四腳朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的肚子上。黑方派出的是一個(gè)小螞蟻“排骨精”。哈哈！一胖VS一瘦�？础皾L西瓜”兩手一左一右向前移動(dòng)，后面兩腿也一左一右彎曲，向后蹬，向前邁。他剛移動(dòng)3米，不好了，可能肚子太圓，球一下子，就骨碌一下滾到地上，惹得大家哈哈大笑�！皾L地瓜”慌忙再用右手圈回籃球，重新放在肚子上，并使勁把肚子向內(nèi)彎曲，真夠難為“滾地瓜”。再看“排骨精”動(dòng)作可真麻利，“四腳”并用，眼看就過(guò)了10米處。
牛皮B：同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪，有跳起來(lái)喊的，有握拳頭喊的`，有扯著嗓子喊的。加油聲此起彼伏。突然，不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄，球一不小心，也掉在了地上。呵呵！“滾地瓜”滾了上了，只差半米就趕上了“排骨精”，“排骨精”一個(gè)左勾腿，慌忙把球勾了回來(lái)。重新上路了。在陣陣加油聲中，“排骨精”第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。馬上抱球，像瘋馬一樣，竄了回來(lái)，把球傳給了下一個(gè)同學(xué)�！皾L地瓜”也不甘示弱，雖然球掉了兩三次，還是堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 10
我有一個(gè)聰明可愛的同學(xué)，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很黑，好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯杰的知識(shí)十分豐富，語(yǔ)文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他的“長(zhǎng)篇大論”。他說(shuō)的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。一次，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。
同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出個(gè)所以然來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。斯杰“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。比如：“忍，乃少林最高境界�！薄�
要說(shuō)他作文中搞笑的地方,一天一夜也說(shuō)不完。周斯杰不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的'樣子，都是他常有的動(dòng)作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預(yù)言，他將來(lái)肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像，總是會(huì)創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯杰。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 11
今天，我家里擺了一張乒乓球桌，請(qǐng)了我的伙伴楊鑫來(lái)打乒乓球。先是我發(fā)球了，我想：“我發(fā)‘抬空球’”，他一定會(huì)抽過(guò)來(lái)，于是我發(fā)了一個(gè)較低的抬空球，不想，他猛地抽過(guò)來(lái)了，我沒接過(guò)來(lái)，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發(fā)球。只見他臉繃得緊緊的.，眼睛盯著我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光躥向我方的球臺(tái)，我后退不及�；琶σ粨�，哎呀，球飛出界了，我輸了。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
我立刻興奮起來(lái)，不管三七二十一，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
伙子跑得不錯(cuò)，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。
我們班的男同學(xué)大多數(shù)都人高馬大，所以籃球運(yùn)動(dòng)就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
我們站在操場(chǎng)上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個(gè)個(gè)打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來(lái)——原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了面皮兒，餡冒出來(lái)了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來(lái)了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 12
“動(dòng)作”，只不過(guò)是一個(gè)普通的詞語(yǔ)，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向；看是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也許能讓人去反復(fù)思考,去品味。動(dòng)作不僅僅是一個(gè)單調(diào)的顏色，更是一個(gè)充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細(xì)細(xì)地去體會(huì)它......
自從我上了小學(xué)開始，媽媽就變得嚴(yán)格了。他對(duì)我的期望很高，但不會(huì)太苛刻。他對(duì)我說(shuō)的每一句話，我也會(huì)銘記在心，但唯獨(dú)那句話，那個(gè)動(dòng)作，我卻怎么也記不住。
“背，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我身后。無(wú)奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。每次媽媽對(duì)我說(shuō)這句話時(shí)，她總會(huì)用她那溫暖的手拍拍我的`背，時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽只需要拍拍我的背，我就會(huì)條件反射般的挺直腰桿。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。媽媽始終重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，不厭其煩。而我呢？卻非常煩，也很無(wú)奈。
媽媽又來(lái)了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來(lái)，我的大腦也愣了一下。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動(dòng)作讓我的背挺直，我似乎也體會(huì)到了媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛。也包含著一絲批評(píng)：“為什么總是不把背挺直？！”當(dāng)然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。我再也不會(huì)認(rèn)為媽媽煩了，因?yàn)槲乙巡辉偈悄菬o(wú)知的小女孩！
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 13
在生活中，我們經(jīng)常聽到許多語(yǔ)言的故事。在生活中，有許多許多的語(yǔ)言，而有一種語(yǔ)言叫做“生活”。
我們要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心。有一次，我們?nèi)以谝黄鹂措娨�，媽媽突然說(shuō)道：“今天我要講一個(gè)故事�！蔽液桶职致牶�，就爭(zhēng)著去搶，爸爸搶完了，又說(shuō)：“那么，你說(shuō)一下吧！”爸爸就開始了。媽媽看著爸爸說(shuō)道：“我的話說(shuō)完了，你們就要說(shuō)了�！卑职终f(shuō)著說(shuō)著，不知不覺的就說(shuō)完了，就在這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“你說(shuō)了什么？還沒講！”爸爸說(shuō)完了之后，就立刻說(shuō)到：“你說(shuō)的很好，你說(shuō)的`很有道理�！边@樣，我們?nèi)叶颊f(shuō)到了：“你們說(shuō)的很有道理，你們就不用再說(shuō)了。”
爸爸就是這樣一個(gè)愛開玩笑的老爸，我愛我的語(yǔ)言。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 14
星期五下午格子正在教室掃地時(shí)，媽媽像火箭一樣沖進(jìn)了格子的教室，把格子嚇了一跳。媽媽說(shuō)：“格子，回家時(shí)你走的慢一點(diǎn)，我今天沒帶鑰匙，還得去你爸爸公司拿鑰匙呢�！�
干完值日，格子和卉子一起回家，路上她們一邊走一邊聊。路走了一半，格子才想起了媽媽的話，但是格子仍然想和卉子一起聊天，于是便和剛才一樣邁開了矯健的'步伐。
一級(jí)、兩級(jí)、三級(jí)······終于走完了所有的臺(tái)階 ，好不容易到了家門口，格子手搭涼棚往屋里看去。“嘿，門還真關(guān)著！”
格子提心吊膽的擰了擰把手，手倒是轉(zhuǎn)了，但是把手沒轉(zhuǎn)。格子很傷心，快要哭了，真想大聲喊：“怎么辦啊？媽媽，這讓我等到什么時(shí)候？”
格子轉(zhuǎn)到房子后面，拿出語(yǔ)文書，大聲地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，門響了，“格子�！眿寢尳械�。
格子急忙跑了過(guò)去，邊跑邊想和媽媽開個(gè)玩笑。格子急忙脫了鞋，提著書包，拿著語(yǔ)文書，輕手輕腳地上了二樓。
“躲在什么地方呢？”格子看見了壁櫥，便拿著語(yǔ)文書躲了進(jìn)去。
媽媽在叫格子，但是格子一言不發(fā)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽還是沒有來(lái)找格子。
“不要緊，媽媽回來(lái)找我的，因?yàn)殚T口有我的鞋�！庇诌^(guò)了好久，媽媽還是沒有來(lái)找格子。
格子漸漸不安起來(lái)，她探出身子叫到：“媽媽！”沒有回音。格子從壁櫥里面跑出來(lái)，叫了好多遍，還是沒有回音，格子下了樓，看了看，連媽媽的影子也沒有。
過(guò)了許久，媽媽回來(lái)了，她“呼呼”的喘著氣，臉紅紅的。原來(lái)，媽媽去學(xué)校找格子了。
格子的淚水涌了上來(lái)，“媽媽！”格子叫道，緊緊地抱住了媽媽。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 15
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底閃亮的珍珠，藏在我的心中。今天就讓我挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧。
那天我很早起床，聽見樓下發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，我好奇的一看，原來(lái)是清潔工阿姨正在掃地呢。我問(wèn)媽媽，“阿姨們一般都幾點(diǎn)開始工作啊？”“四點(diǎn)�！薄斑@么早，四點(diǎn)我還在和周公聊天呢，這太辛苦了�！背赃^(guò)早飯，我背著書包，走在上學(xué)的路上，望著潔凈的街道，心中不由升起對(duì)清潔工人的敬佩之情！
中午放學(xué)走在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面黑乎乎的一片。我好奇的跑過(guò)去一看，原來(lái)有一個(gè)融化的冰糕，被蒼蠅圍著，好像在舉行宴會(huì)似的，密密麻麻的一層，看著真讓人惡心。聞著更是臭氣熏天，讓人有一股想吐的感覺，我趕忙捏著鼻子跑開了。這時(shí)，只見一位清潔工阿姨左手拿著掃把，右手拿著簸箕，走到那塊兒地方，蹲下身子，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的打掃起來(lái)。他好像看不見那惡心的情景，蒼蠅圍著她亂飛，也打擾不了她認(rèn)真的'動(dòng)作；他好像聞不到那刺鼻的氣味，耐心地一下一下打掃著。掃不干凈，他開始用手往下刮，一點(diǎn)一點(diǎn)的刮下來(lái)，再擦到抹布上。終于擦干凈了，她好像完成了一件大事一樣，臉上帶著舒心的笑容，收拾工具走開了。
看著阿姨這份執(zhí)著的精神，讓我感動(dòng)。我不由想到，每個(gè)日日夜夜，清潔工們?yōu)榱顺鞘械恼麧�，與保衛(wèi)國(guó)土的戰(zhàn)士一樣早早起床，努力勞動(dòng)，他們真是偉大��！比如現(xiàn)在是夏天，天氣炎熱，我們坐在空調(diào)屋里，安閑自在地吃著冰糕，還覺得熱�？汕鍧嵐つ兀麄冺斨胰�，一下一下地打掃著，哪里不干凈，哪里就有他們的身影，這多么辛苦�。〉搅硕�，天氣刺骨寒冷，我們躲在暖氣屋里還覺得冷。而清潔工呢，他們冒著嚴(yán)寒，為了城市的美麗在堅(jiān)持著。想想這些，他們的堅(jiān)持和付出，難道不值得我們感動(dòng)嗎？
日月如梭，雖然這件事過(guò)去很久了，但她依然在我腦海里揮之不去，這份屬于小人物的堅(jiān)持和付出讓我感動(dòng)不已……
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 16
一天上午，爸爸翹著“二郎腿”坐在客廳的椅子上很悠閑在抽煙，他吸一口煙吐一口氣，吐出的煙子一圈圈的重疊在一起像“烏云”一樣密布在整個(gè)房間。我趁爸爸上樓拿東西的時(shí)候偷偷的把煙丟了。
當(dāng)爸爸下樓坐在椅子上準(zhǔn)備繼續(xù)抽煙時(shí)，突然吼道“我的煙呢，小鬼，是不是你偷偷藏起來(lái)了”。我說(shuō)：“爸爸，別常常抽煙，吸煙有害健康，對(duì)您的身體不好”。我拿著一顆紅紅的`糖果對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您吃糖，糖果能把你吸煙留下的口臭消滅掉”。爸爸伸出手一邊接糖一邊抱著我說(shuō)：“好兒子，謝謝你懂得關(guān)心老爸的身體了，我以后再也不抽煙了”。
我聽了爸爸的話，覺得很高興，心想：我們家以后再也沒有“烏云”了，只有一片“白白的云”在微笑。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 17
叮鈴鈴，下課了，班上的機(jī)靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的'身后。
小胖墩察覺到了，大喊：還給我！
嘿嘿！有本事來(lái)拿��！機(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說(shuō)著。
小胖墩急紅了眼，霎時(shí)間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣，步步緊逼機(jī)靈鬼，好似蓄勢(shì)待發(fā)的炮彈。可機(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。
大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地?fù)淞松先�。機(jī)靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時(shí)等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機(jī)靈鬼喘息的機(jī)會(huì)，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過(guò)來(lái)，伸出雙手準(zhǔn)備把機(jī)靈鬼按住�？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢(shì)抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。
機(jī)靈鬼得意起來(lái)，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)靈鬼沒來(lái)得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機(jī)會(huì)，跳到了機(jī)靈鬼的正面，把機(jī)靈鬼牢牢地按在桌子上。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無(wú)法掙脫。小胖墩的手就像如來(lái)佛的五指山一樣，紋絲不動(dòng)。機(jī)靈鬼感覺到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無(wú)奈之下，只得投降了小胖墩。
小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機(jī)靈鬼推開。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 18
感動(dòng)是一陣雨，滋潤(rùn)著我們的心靈；感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，照亮著我們黑暗的心房；感動(dòng)是一陣春風(fēng)，溫暖了我們冰凍已久的心。有這樣的`一幕感動(dòng)，常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個(gè)下雨天…..
“滴答滴答……”雨不停地下著，一群小鳥從天上飛過(guò)，突然在隊(duì)伍最后的一只小鳥落對(duì)了。它飛呀飛，“砰砰砰——”地一陣槍聲，子彈打中了小鳥，小鳥掉了下來(lái)，躺在冰涼的地上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
它的朋友吉米，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)米爾不見了，便從幾十米的高空著地。吉米不停地尋找著，心“砰嗒砰嗒”地跳著，生怕米爾遭到不幸。可是米爾已經(jīng)被獵人給打死了，而吉米卻一點(diǎn)兒也不知道。
雨越下越大，好像要把整個(gè)世界都吞沒。吉米越飛越慢，“嘀嘀嘀——”一陣陣的喇叭聲傳進(jìn)吉米的耳朵，吉米跟著喇叭聲尋去�？蛇�是沒有找到。她心急如焚，不停地拍打著翅膀，不停地叫喊著，可仍然得不到回報(bào)。
最后，它在一輛黃色的車旁邊發(fā)現(xiàn)了米爾熟悉的身影。吉米興奮地叫了起來(lái)，可米爾卻一動(dòng)也不動(dòng)。雨水不停地拍打在它身上，它仍不動(dòng)彈。吉米著急了，它圍著米爾的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，及時(shí)車輪壓到它，它也感覺不到疼痛。因?yàn)樗幌胱屪约旱暮门笥研褋?lái)，一輛又一輛的車從它們身邊呼嘯而過(guò)。吉米的眼里煩著淚花，可是并沒有人去理會(huì)它們。
半小時(shí)，一小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……..米爾仍然躺在地上，吉米一直陪在它身邊，及時(shí)它再也看不到，再也聽不見…….
一位記者拍下了這一幕，這個(gè)畫面永遠(yuǎn)的定格在人們的視線中，感動(dòng)著我們。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 19
我們班有一個(gè)無(wú)敵話嘮，一天說(shuō)的話有十筐，他有九筐半都是廢話，由此可見，他說(shuō)的話有有多少！他的嘴就如同一個(gè)話匣子，一張開就很難再次關(guān)閉。
一次課堂上，他見老師在黑板上寫字，便偷偷地低下頭，在低頭前還先環(huán)視周圍確定沒有危險(xiǎn)后才緩緩地扭過(guò)頭，臉上帶著笑容，眼睛不停地往老師方向去看，嘴巴一張一合，不知道在和同桌說(shuō)些什么，一會(huì)兒說(shuō)話，一會(huì)兒眉開眼笑，不時(shí)還發(fā)出大笑，但不敢笑出聲，只是嘴巴張開了90度，腦袋帶動(dòng)身子，不停地發(fā)抖，那樣子，十分滑稽。
下課的`時(shí)候他還是不讓嘴巴消停，一會(huì)兒嘴巴張得更大，比課堂上更開放，“嘿嘿嘿”，一直笑個(gè)不停，周圍的人都盯著他，他反倒更加得意了，直接無(wú)視了同學(xué)們的目光，更是把同學(xué)們的目光當(dāng)成了羨慕。
他體型偏胖，腦袋很圓，喜歡吃美食，但更喜歡談笑風(fēng)生，喜歡耍酷，雖然愛運(yùn)動(dòng)，但仍比不過(guò)美食呀，因此體型偏胖是名副其實(shí)的“美食家”，還是一位“大話家”呢！臉上并不是肉嘟嘟的，為什么呢？其實(shí)就是因?yàn)樗麗壅f(shuō)話，把臉都“瘦身”了。
如果哪一天你遇見了他，記得幫我打聲招呼，還要與他成為朋友，當(dāng)你成為他的朋友的時(shí)候，你就會(huì)知道我說(shuō)的并不夸張，忘了告訴你，他的名字叫做常智博，拜拜！
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 20
“今天中午的作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的。
平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的'小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的紙寫的！”
老師一聽，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 21
哈，要說(shuō)起誰(shuí)能得表演章，那就非我的好朋友——葉莫屬了。
她呀，可愛表演了！葉身材嬌小玲瓏，跳起舞來(lái)如同翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宮學(xué)跳拉丁舞，還獲得銅、銀牌呢！葉不僅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌來(lái)，就如癡如醉。她還在學(xué)校報(bào)了合唱呢！
有一次，“六一”兒童節(jié)到了，一個(gè)節(jié)目就是合唱，葉她也在里面。歌聲響起，葉那嘹亮而又動(dòng)聽的歌聲是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，她一會(huì)兒唱得如高山流水，一會(huì)兒又如夢(mèng)中鳥鳴、如云淡風(fēng)輕、如急風(fēng)驟雨！聽著聽著，我就入迷了。等結(jié)束了，我還沉浸在她優(yōu)美的聲音中�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”在兩次比賽中，葉用自己最動(dòng)聽的'聲音比賽，分別獲得了“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”！另外，她在合唱隊(duì)里可努力了，唱一首歌，練了很長(zhǎng)時(shí)間，老師都說(shuō)很好了，可以休息了，但她還是堅(jiān)持練習(xí)。說(shuō)了這么多關(guān)于葉唱歌的事例，現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)她的跳舞經(jīng)歷了。有一次，我到她家玩，她正在練習(xí)跳舞。我就對(duì)她說(shuō)：“給我表演一段吧！”她毫不猶豫地答應(yīng)了。她放起了音樂，那優(yōu)美的身影一會(huì)到這兒，一會(huì)到那兒，小手渾灑自如，往前，往后，練得滾瓜爛熟，一雙腿又細(xì)又長(zhǎng)，可靈活了！跳舞結(jié)束了，她擺了一個(gè)POSE。那樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。我還看到有一本專門是葉表演的相冊(cè)，心想；她現(xiàn)在所取得的成就，都是她用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，有一句俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我為她的表演藝術(shù)而喝彩。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 22
“你給我回來(lái)，你這個(gè)搗蛋鬼�！彪S著一聲怒吼，只見我的表弟正拿著我最喜歡的“變形金剛”的玩具
在我家里迅速地跑來(lái)跑去，而我正拿著一把戒尺在追著他。我只顧著追他，沒看到他前面正是我家為了捉鼠的“老鼠禁區(qū)”，刷的一聲，我的變形金剛一下子就被摔
壞了，我見了剛想哭，沒想到他居然惡人先告狀的哭了起來(lái)，排山倒海的哭聲從他嘴里發(fā)了出來(lái)，媽媽立刻聞聲而來(lái)，一下子就扇了我一個(gè)耳光，我叫了起來(lái)，正想
為自己辯解幾句，媽媽的`聲音已經(jīng)把我的聲音完全蓋住了，只見表弟正躲在媽媽的背后，向我吐舌頭。我怒氣沖沖地進(jìn)了房間，再也沒出來(lái)。
當(dāng)我躺
在床上，淚水好想怎么也止不住，像水龍頭似的不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我氣呼呼地想：“這個(gè)該死的死表弟，仗著自己年紀(jì)小，就為所欲為，把我的家當(dāng)成游樂園，還
把我最心愛的玩具給扔壞了，他除了可愛，還有什么優(yōu)點(diǎn)啊�！钡髞�(lái)，我仔細(xì)地想了想，“表弟雖然很調(diào)皮，但他還小呀，這又不是他的錯(cuò)，我又為什
么要怪他呢？”我想著想著便走出了房門，環(huán)視了一下，都沒看到表弟的蹤影，原來(lái)他已經(jīng)跟阿姨回寧波老家去了，我這才開始后悔，覺得這樣子對(duì)他很不公平。
雖然我的表弟很調(diào)皮搗蛋，但他還是給我上了很好的一課，做人要寬宏大量，體諒別人。雖然表弟已經(jīng)和阿姨回家了，但我一直都很想念他。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 23
雷金瑛我們班的生活委員，活潑愛笑，喜歡詩(shī)詞，愛幫助別人。
雷金瑛，今年13歲，她個(gè)子很高，留著長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉龐總帶著微笑，她和我一樣一嘴的“小鋼牙”。
她愛看、愛品、愛背各種各樣的詩(shī)詞，時(shí)不時(shí)地唱出幾句詩(shī)來(lái)，為我們的聊天增加一些文學(xué)色彩，讓我們的聊天變得幽默。比如，當(dāng)我們聊到某一個(gè)話題的某一個(gè)地方中，她就可能會(huì)用手拍你一下，說(shuō)“惡心心”“討厭厭”這一類的話。在我們談起她時(shí)，她總會(huì)做出流傳在我們之間的“雷姐保佑圖”的經(jīng)典動(dòng)作，并且用一本正經(jīng)的表情說(shuō)：“我早已看破紅塵�！闭O，這時(shí)我們總會(huì)開玩笑地說(shuō)：“你成仙了呀，要不要削發(fā)為尼呢�！崩捉痃牭竭@句話是連忙慌張的回答“不對(duì)，不對(duì)，我是帶發(fā)修行�！�
在日常生活中她是一個(gè)充滿正能量的同學(xué)。做事盡自己最大的.能力去幫助他人。她總是拍著胸脯很仗義的對(duì)我說(shuō)：“以后有什么難題就大膽的過(guò)來(lái)找我吧，我會(huì)盡我所能全心全意的去講每一道題，直到你完全懂了為止�！彪S后，她就幫我制定了以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫我尋找提高成績(jī)的最佳捷徑�？吹剿龅囊磺�，我除了感動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)都凝結(jié)成一句“謝謝”。
對(duì)我而言，雷金瑛就是這樣一個(gè)對(duì)班級(jí)工作盡職盡責(zé)，對(duì)同學(xué)充滿熱情和愛心，陽(yáng)光可愛的一位同學(xué)。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 24
我的爺爺已經(jīng)年過(guò)半百了，臉上布滿了皺紋，兩鬢斑白，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。爺爺可是個(gè)十足的京劇迷，拿著他們那個(gè)時(shí)代十分流行而又破舊的收音機(jī)，成天“依依呀呀”唱個(gè)不停。
最近，我老見不著爺爺，于是我就問(wèn)奶奶：“奶奶，爺爺呢？”“你爺爺現(xiàn)在可成了大忙人啰�！蹦棠陶f(shuō)道。原來(lái)爺爺和那些愛京劇的大爺大媽們一起成立了一個(gè)“社區(qū)老年京劇團(tuán)”。爺爺還毛遂自薦，當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)。
眼看著九月九日“老人節(jié)”就要到了，社區(qū)里準(zhǔn)備舉行一臺(tái)晚會(huì),“老年京劇團(tuán)”當(dāng)然也要在晚會(huì)上一展身手。爺爺和那些大爺大媽們每天按時(shí)在街心花園里排練，早出晚歸。爺爺還自掏腰包為“老年京劇團(tuán)”增添了設(shè)備，每天連吃飯時(shí)對(duì)晚會(huì)的事還念念不忘，牽腸掛肚的。瞧爺爺他們那股子拼勁，好像要參加什么大比賽似的。爺爺終究是個(gè)老頭子，哪里吃得消？得了重感冒，不論我和奶奶怎么勸阻，爺爺還是照常早出晚歸。我嘀咕著：“爺爺，這京劇有什么好的？”“小丫頭，你可別小看這京劇，它可是咱們中國(guó)的`國(guó)粹，已經(jīng)有200多年的歷史，享譽(yù)中外�！迸叮瓉�(lái)如此。終于，功夫不有心人，爺爺他們的表演獲得了一等獎(jiǎng)。
在爺爺身上，我明白了：人做事要堅(jiān)持、有恒心，半途而廢將一事無(wú)成。不久，我也正是成為了“老年京劇團(tuán)”里年齡最小的成員。您別說(shuō)，我學(xué)著那還是有板有眼的呢。
這就是我的京劇迷爺爺！
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 25
雖說(shuō)和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，還不到一個(gè)學(xué)期，但我深深的知道了他對(duì)我們班人的關(guān)愛，是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任，是個(gè)男的，但卻很溫柔。我們是一五班，還記得剛開學(xué)的.軍訓(xùn)，他陪著我們，盡管烈日炎炎，他還找看著我們，生怕我們出事，看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人，一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默，在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩，給我們開玩笑，說(shuō)話自帶笑容，還有兩個(gè)小酒窩，雖說(shuō)沒女的好看吧，但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過(guò)了這次軍訓(xùn)。
他對(duì)我們很用心，我們犯錯(cuò)了他也會(huì)很嚴(yán)肅，記得有次我犯錯(cuò)了，上課睡覺，被他發(fā)現(xiàn)了，他就嚴(yán)肅問(wèn)我怎么回事，上課是睡覺的時(shí)候嗎？其實(shí)那次是我生病了，實(shí)在受不了了，才趴下了，我告訴了他，他立馬溫柔的問(wèn)我病的嚴(yán)重不，多喝點(diǎn)水，去包點(diǎn)藥，好好休息會(huì)兒，他就這樣的關(guān)愛我，關(guān)心我，這讓我很感動(dòng)。后來(lái)他看我冰還沒好就給我包要去了，還給我送過(guò)來(lái)，沒辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才，會(huì)寫詩(shī)，會(huì)唱歌。他的詩(shī)寫的雖然沒有古代詩(shī)學(xué)家寫的好吧，但也差一不差二了，他的詩(shī)飽有深意，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏分明，是我們學(xué)校的大詩(shī)人，他的詩(shī)還上過(guò)校報(bào)，全校的師生都對(duì)他贊美有佳。他的歌，我不知道別人怎么想，但我認(rèn)為很棒，畢竟努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)了一星期，認(rèn)認(rèn)真真的，對(duì)這件事專心致志，這是他的毅力。
我們的班主任很棒，我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 26
自從小家伙來(lái)到我家之后，我們家再也沒有消停過(guò)，整天不是餓了就是尿了，不是要抱抱就是要親親。豈一個(gè)累字了得！
小家伙整天都不困，一天到晚都很忙。有一天我們都不在臥室，過(guò)了一會(huì)兒，我進(jìn)去一瞧，好家伙，那被子早就踹出八丈遠(yuǎn)了。他還喜歡說(shuō)“嬰兒語(yǔ)”，誰(shuí)也聽不懂，就說(shuō)什么“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕啵”，一聊就能聊上半天。有了他，我就預(yù)測(cè)到了我寒假的生活，不但不能出去玩，而且還要在家看孩子！爸爸每天都要上班，所以家里只有小弟、媽媽和我。媽媽一個(gè)人忙不開，所以我又是沏奶粉，又是換尿不濕，反正不會(huì)閑著的，剛休息一會(huì)兒就聽見我媽天雷般的聲音，得，我又有活兒干了。
不過(guò)有時(shí)也會(huì)遇到些尷尬而又引人發(fā)笑的事。前兩天，小弟一直在哭，一打開被子，小弟正要尿尿，“快快快”就在我媽拿尿盆的'那一刻，小家伙尿了出來(lái)，我爸也不知道怎么想的，直接用手接！對(duì)，你沒聽錯(cuò)，用手！這引的我和我媽“哈哈哈哈……”“別笑了！快！快把尿盆拿來(lái)！”滿手是尿的爸爸焦急地喊道。
我喜歡抱著小弟，特別是在他笑的時(shí)候，超極可愛，簡(jiǎn)直跟小天使一樣，有時(shí)候抱著抱著就睡覺了，我便輕輕的搖著他，可當(dāng)你把他放到床上時(shí)，他一秒種就醒了，就這樣哄了一遍又一遍，直到他睡著我便退出房間，輕輕的關(guān)上門。唉，真拿這個(gè)調(diào)皮、可愛、磨人的小弟沒法子。
“哇——哇——”不妙，小弟醒了，我又要忙了……
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 27
我們班各種各樣的人物，真的很奇怪。正是有了他們，我才喜歡上了我們班。
愛情天使
愛可以讓人充滿陽(yáng)光，讓人感到快樂，讓那些孤獨(dú)的人感到溫暖。
我們班的愛情天使是女生。她的名字叫吳一飛。有一次，我看到一個(gè)小哥哥被教學(xué)樓里的一群孩子欺負(fù)，我正要去幫那個(gè)小哥哥。突然，我看見吳一飛走了上來(lái)。我看到吳一飛在勸誡那些孩子，同時(shí)他把被欺負(fù)的小哥哥扶起來(lái)，幫她脫去身上的灰塵，拿出紙巾幫孩子擦干眼淚，就像個(gè)大姐姐一樣。胡一菲是我們班最有愛心的人，所以我們都稱她為愛心天使。
睡覺的人
睡眠者是每天一上課就睡覺的'學(xué)生，看書5-7分鐘就能睡得很快。我覺得我坐他旁邊他很吵，因?yàn)樗暮魢Ｂ曊娴氖求@天動(dòng)地！
開學(xué)時(shí)，老師讓我坐在他旁邊。下課后他睡著了，我在他臉上畫了一個(gè)老頭的頭像。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他甚至不知道自己的臉被畫了，他在同學(xué)面前瘋了。他的同學(xué)看到他的臉都笑了，他還是不知道為什么。
麻煩的家伙
我們班的搗蛋鬼逃不過(guò)他的眼睛。只要他知道什么，老師就知道，全世界都知道。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，在廁所里補(bǔ)。搗亂者知道了這件事，立即告訴了老師。最后那個(gè)沒寫作業(yè)的同學(xué)被老師批評(píng)了。
這是我們班。你們班的學(xué)生是什么樣的？大家互相交流一下吧。
作者：董培新
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 28
我有一個(gè)好朋友，也是我的同桌，所以我倆是同桌+朋友。最初，我倆是二年級(jí)的時(shí)候在廁所里相遇的。
在沒有成為同班同學(xué)之前，他總是待理不理我的樣子。有時(shí)候，他不了解我，就對(duì)著我說(shuō)：“母雞、母雞、母雞�！笨傉f(shuō)一些莫名其妙的話，讓我“丈二和尚摸不著頭腦”。
每次，我倆的交流都是以失敗告終。就算有十張嘴，我也懟不過(guò)他。因?yàn)樗苷f(shuō)了。他的話，聽得我頭皮發(fā)麻，搞不明白，我就像孫猴子聽唐僧念經(jīng)，只好捂住自己的耳朵“別念經(jīng)了，再這樣，我倆同桌是做不下去了�！边@時(shí)，他才莫名其妙地看著我，我也看著他，面面相覷。
我倆的交友方式很特別，明明互不相同的人，可總是互相“折磨”，好奇怪��！我倆同桌的時(shí)候，竟然長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，也算是一種特殊緣分的朋友。
在我印象里，他是一個(gè)談吐不凡的人，也就是話特別多的那種�？墒�，我是那種話語(yǔ)特別少的人。在我們相處期間，關(guān)系最好的時(shí)候是軍訓(xùn)期間。他和周圍的'人小聲說(shuō)話，但還是被“順風(fēng)耳”的老師逮住了。休息的時(shí)候，他還跟別人坐在一起說(shuō)話，玩蝸牛游戲。老師發(fā)現(xiàn)后，叫他們罰站半小時(shí)。最后害得全班同學(xué)都很上他們多訓(xùn)練了半節(jié)課。
是�。∥业暮门笥延謨�(yōu)點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)，是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的人，一個(gè)有小聰明的人，一個(gè)比我能說(shuō)又得到老師“獎(jiǎng)勵(lì)”或“處罰”的同桌好友。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 29
我抬頭望一眼門上方的深綠色牌子，“書法室”三個(gè)大字赫然印在上面，散發(fā)出一種神圣的光芒。窗簾下垂，卻不難從縫隙中看出里面一排排如士兵般排列整齊的書畫氈。我仿佛又回到了從前，我也曾在里面學(xué)過(guò)一段日子，卻沒有堅(jiān)持下來(lái)。燈亮著，在這昏暗的環(huán)境中顯得格外明亮。“應(yīng)該是昨晚忘記關(guān)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。霧已開始漸漸散去，周圍也響起喧鬧聲。再往里望一眼，我愣住了，眨眨眼睛，沒錯(cuò)，真的是他！
他獨(dú)自一人直立于桌前，完全沒有了平常的嘻嘻哈哈，滿臉嚴(yán)肅，旁邊是他脫下的外套。他的`眼神好似一把鋒利的刀子，直刺本子上的書法字體。他盯著字一動(dòng)不動(dòng)觀察良久，忽又抬起筆，點(diǎn)點(diǎn)墨色行云流水般流瀉于筆尖�！昂簟币魂嚭L(fēng)突然吹過(guò)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，身體似乎快被無(wú)限的寒意所侵蝕，不由自主地豎起領(lǐng)子，才舒適些。那扇窗并沒有關(guān)，我似想起什么，猛地抬起頭，滴滴汗珠如豆子般從他的額上冒出，他，仿佛處于另一個(gè)世界。筆仍如一個(gè)歡樂的小精靈，在紙上快樂地跳著舞。結(jié)束了，他頓了頓，又瀟瀟灑灑寫了三個(gè)大字，嘴角才露出一抹笑容。視線漸漸模糊，只剩下一個(gè)端端正正的輪廓。
“姐姐，江老師又在寫字嗎？”一個(gè)有著大眼睛的小女孩輕輕扯扯我的衣角。我回過(guò)神來(lái)，低下頭，摸摸女孩肥肥的臉蛋，“是啊，江老師又在寫字呢�！�
望望外面，天邊已露出一點(diǎn)魚肚白，百變的云彩翻滾著，仿佛在為誰(shuí)喝彩。我咬咬嘴唇，似乎認(rèn)識(shí)到了一種很深的東西。
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 30
一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)人總是和藹可親，她就是我四年級(jí)的班主任——白老師。
同學(xué)們都稱白老師有三愛，愛運(yùn)動(dòng)，愛看書，愛學(xué)生。
白老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才嫩專心致志，一心一意地學(xué)習(xí)。”陶行知說(shuō)過(guò):”以教人者教己�！� 白老師就是那么以身作則。她不僅每天堅(jiān)持繞學(xué)校操場(chǎng)跑十圈，而且每個(gè)周末都會(huì)在黃橋跑十公里，讓我佩服得五體投地。
所謂愛看書，那可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀，那時(shí)候我問(wèn)同學(xué)殷凌志借了一本限量版《野馬歸野》，恰巧被白老師看見了，她兩只眼睛立刻放射出“貪婪”的目光，集體晨會(huì)時(shí)，她把班交給了數(shù)學(xué)老師，向我借了書，立刻迫不及待地看起來(lái)。集體晨會(huì)結(jié)束了，白老師仍在看書，那樣子，恍如身臨其境。到上課時(shí)間了，白老師這才依依不舍地離開了野馬群的“世界”。唉，白老師呀白老師，你可真是書蟲呀！
談起愛學(xué)生，那可是全班出了名的`。有一次，我因?yàn)橛悬c(diǎn)兒頭暈無(wú)精打采地趴在桌子上，白老師看到了就追著我問(wèn)：“吳與倫，你那兒不舒服，跟老師說(shuō)，老師帶你去醫(yī)務(wù)室檢查……”還有一次，同學(xué)葉旻昊剛做完手術(shù)，來(lái)學(xué)校的時(shí)候有一些咳嗽，白老師立即給他倒了一杯水，還把他請(qǐng)到辦公室里休息。白老師，你真是愛生如子呀！
想不想認(rèn)識(shí)我的“三愛”白老師？如果想，那就到我們黃橋小學(xué)來(lái)吧！
實(shí)用的描寫人物動(dòng)作作文 31
又是新的一天開始了，原本美好的一天卻被我犯下的一個(gè)錯(cuò)誤給搞砸了。
昨天晚上，我在爸爸的房間里不經(jīng)意間看到了媽媽的皮包，忍不住興起了惡作劇的念頭。我偷偷摸摸的從皮包里摸出了兩把鑰匙，將鑰匙放進(jìn)了另一個(gè)袋子里。原本打算看見她心急的樣子再還給她的，可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！诙煸缟弦黄饋�(lái)，奶奶就告訴我：“今天你媽媽鑰匙都找不到了，后來(lái)在袋子里發(fā)現(xiàn)了。”我驚出了一身的冷汗，心想：糟了，昨天晚上媽媽根本就沒提起鑰匙的.事，就連我也給忘了！闖禍了，闖大禍了！我很擔(dān)心，急忙問(wèn)道：“后來(lái)呢？鑰匙找到?jīng)]有？”奶奶一臉奇怪地說(shuō)：“當(dāng)然找到了。不然你媽媽怎么還回去上班呢？我不是已經(jīng)告訴你了嗎？”
我心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，電話終于“丁零零，丁零零”地響了。
我拿起了電話，媽媽劈頭蓋臉地就來(lái)問(wèn)我：“鑰匙是不是你藏起來(lái)的？”我猶豫了一下，心想：要不要把實(shí)情告訴媽媽呢？如果告訴媽媽的話。就算不在電話里罵，在家里也一定會(huì)被罵成“落湯雞”的；可是如果不告訴媽媽的話，紙終究是包不住火的，何況是一座火山呢？所以我如實(shí)回答：“是我藏起來(lái)的�！苯酉聛�(lái)我就被逼著問(wèn)為什么問(wèn)了三分鐘，而且都是我在沉默。
以后我再也不敢闖禍了！
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