多彩的活動(dòng)作文【優(yōu)秀】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的多彩的活動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。

多彩的活動(dòng)作文1

　　盼望著，盼望著，我們終于等來(lái)了一年一度的、多彩的元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們?nèi)�都又蹦又跳，非常開(kāi)心。

　　一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)氣氛怎么與往常大不一樣：燈管穿上了五顏六色的彩帶裙，氣球張牙舞爪地爬滿了白色的墻壁，窗花偏像趕趟似的緊緊地貼在窗戶玻璃上，“元旦快樂(lè)”四個(gè)大字赫然醒目地站在黑板上，旁邊還有鮮艷的牡丹花作陪襯，同學(xué)們互送禮物，熱鬧非凡。不一會(huì)，主持人宣布元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始了，同學(xué)們報(bào)以了陣陣掌聲，聲音大得都要把屋頂掀飛了。聯(lián)歡會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們八仙過(guò)海各顯神通：有唱歌的、有跳舞的、有朗誦的、有彈琴的、有說(shuō)相聲的……

　　在這些環(huán)節(jié)中，最有意思的就是游戲——搶椅子。主持人話音剛落，同學(xué)們一擁而上，我們圍住六把椅子，老師播放音樂(lè)，同學(xué)們喊的喊、叫的叫，大聲助威，歡聲如潮。忽然，音樂(lè)戛然而止，我們看準(zhǔn)目標(biāo)，迅速搶占地盤(pán)，擠得面紅耳赤，一通推推搡搡過(guò)后，只剩張同學(xué)站在場(chǎng)地中，懊惱地看著我們，他被淘汰了。就這樣，經(jīng)過(guò)一輪輪比賽，最后只剩下了我和王同學(xué)，同學(xué)們更來(lái)勁了，都等著看到底誰(shuí)是最后的勝利者。我一邊圍著椅子走一邊仔細(xì)研究策略，當(dāng)我走到椅子正面的時(shí)候，我就緩慢移動(dòng)，當(dāng)我走到椅子背面的時(shí)候，我就一溜小跑，音樂(lè)停時(shí)，我像個(gè)小獵豹一樣撲向了椅子，“我勝利啦！”同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，回頭一看，王同學(xué)還愣愣地站在那，沒(méi)搞清楚狀況，哈哈，太有意思了！

　　這次多彩的元旦聯(lián)歡活動(dòng)像鉆石一樣留在我的.記憶中，我會(huì)好好珍藏，因?yàn)�，它是那么的有趣，我又是那么的開(kāi)心，每當(dāng)想起這次多彩的活動(dòng)，笑容都會(huì)悄悄爬上我的臉龐。

多彩的活動(dòng)作文2

　　今天的班會(huì)不知何種原因沒(méi)有召開(kāi)，本以為又要度過(guò)一節(jié)40分鐘的自習(xí)課，沒(méi)想到謝老師卻走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要玩一個(gè)游戲，獲勝的一組還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

　　說(shuō)到這兒，大家都很好奇，游戲規(guī)則是什么呢？講臺(tái)上只放著兩條毛巾，原來(lái)是要兩人一組合作，一個(gè)扮演盲人，一個(gè)假裝成瘸子，找到所指定的書(shū)目，最先找到的一方獲勝。第一組便是我和張家宇，我用毛巾把眼睛蒙上，霎時(shí)間眼前一片黑暗，什么都看不到了。聽(tīng)著老師一聲令下“開(kāi)始！”我直接拉著張家宇的衣服，緊緊的跟在他后面。但臺(tái)下的同學(xué)一直在說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！方向反了！”我們這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，只好又往另一個(gè)方向跑去。我不管前方是否有桌子，就拼了命的跑到教室最后面的'書(shū)架上，終于在一片哄笑聲中，摸到了巴金先生的《家》，又跌跌撞撞走到自己的座位上，把書(shū)和毛巾傳遞給下一組�；蛟S是因?yàn)樵谧咤e(cuò)方向時(shí)耽誤了太多時(shí)間，所以我們還是輸?shù)袅诉@場(chǎng)游戲。

　　在接下來(lái)的幾組比拼中，比賽愈演愈烈。比賽者慌亂中為另一個(gè)人系好毛巾，結(jié)果是跑著跑著，毛巾突然掉了下來(lái)，只好用一只手拿毛巾捂住臉，樣子很是滑稽，惹得大家哄堂大笑。為了節(jié)省時(shí)間，“瘸腿”的同學(xué)直接把扮演盲人的同學(xué)推到前面，橫沖直撞，把桌子弄得歪七扭八，我的水杯也被推倒過(guò)三次。到最后一組同學(xué)比賽結(jié)束，大家臉上笑得滿是淚水，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。教室里再次變得鴉雀無(wú)聲，各自投入到各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　此次體驗(yàn)，在讓我們收獲快樂(lè)的同時(shí)，更多的是從體驗(yàn)中知道了身體殘疾的人生活是多么艱辛。還要互幫互助，達(dá)到共同的目的。與那些不幸的人相比，我們的幸福生活是他們難以想象的。所以，不要再抱怨自己對(duì)生活的不滿，因?yàn)槲覀兊纳�活是最幸福的�?/p>

多彩的活動(dòng)作文3

　　軍訓(xùn)，那個(gè)靜謐的夜晚，一陣哨聲劃破天際。

　　“嘟、嘟、嘟”，三聲哨聲，那是緊急集合的號(hào)令。當(dāng)時(shí)的我們還在酣睡，被這陣突如其來(lái)的哨聲叫醒。宿舍中的毛毛突然意識(shí)到，趕緊叫嚷：“不要開(kāi)燈！不要開(kāi)燈！這是緊急集合�！�

　　剛想去拉燈的邵子杰立刻住手，其他宿舍中傳出吶喊，似乎十分焦急：“喂，這是我的鞋，你去穿你的！”“哎呦，我被被子纏住了，快來(lái)救救我！”“有人看到了我的衣服嗎？我的衣服不見(jiàn)了！”

　　雖然外面喊聲震天，但我們的宿舍卻并非如此。毛毛喊過(guò)后，我們一起齊心協(xié)力、分工明確：毛毛疊被子；邵子杰和我整理防潮墊。一開(kāi)始，毛毛還有些手忙腳亂，因?yàn)榉恐幸黄�漆黑，不知如何將被子疊得整齊，不讓年級(jí)組來(lái)檢查時(shí)扣分。邵子杰放下防潮墊，一個(gè)箭步來(lái)到毛毛面前幫助毛毛：“來(lái)，先抓住這個(gè)被角�！眱扇嗣鎸�(duì)面，左手對(duì)左手，右手對(duì)右手。一會(huì)兒就將軟綿綿的被子疊成了“豆腐干”�！耙�！二！三！”放入柜中完事。

　　放防潮墊，唯一的方法就是卷。我雙手抓住防潮墊的.邊緣，往上卷。這時(shí)，邵子杰和毛毛已疊好被子，奔至近前，毛毛兩手握住套子的兩端，將它拉開(kāi)，我和邵XX一起將墊子放進(jìn)套子中，我們找到了手感，一會(huì)兒便將防潮墊疊好放入柜中。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著，而我們的動(dòng)作也越來(lái)越快，終于在一分零三秒的時(shí)候，我們沖出宿舍，奔向樓道，邊跑邊整理軍帽和軍服，“耶，我們是第一個(gè)到達(dá)的！”我們?nèi)�人齊聲喊道。教官表?yè)P(yáng)說(shuō)：“真不錯(cuò)，只花了一分多鐘，繼續(xù)保持�！蔽也煊X(jué)到連教官那緊繃的臉也放松了下來(lái)，他的嘴角輕輕上揚(yáng)，蕩漾著笑容。

　　這次的成功，源于我們宿舍三人齊心協(xié)力，源于我們的臨危不亂，源于我們的分工明確。生活處處皆學(xué)問(wèn)��！

多彩的活動(dòng)作文4

　　拔河比賽馬上就要開(kāi)始了！在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花，眼神中流露出對(duì)這場(chǎng)比賽的期待。周?chē)�的大�?shù)擺著它們綠色的手掌，太陽(yáng)已升上高空，好像在加油打勁。

　　地上放著一條粗粗的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，粗糙無(wú)比，像一條巨長(zhǎng)的蟒蛇，誰(shuí)看了它都要不禁打個(gè)寒顫。

　　已經(jīng)快開(kāi)始了，只見(jiàn)每個(gè)班的選手們都昂首挺胸，自信滿滿的來(lái)到場(chǎng)上，雙方面向?qū)κ�，排成一列，拿起地上的繩子。他們的眼睛怒視著對(duì)方，好像要把對(duì)方的氣勢(shì)壓下去。

　　只聽(tīng)一聲"呯"這震天的哨聲刺激了下選手的意識(shí)，突然猛地往后拉。雙方選手們都把身子往后傾，雙腳微微叉開(kāi)，使身子更加穩(wěn)定。忽見(jiàn)一個(gè)小男孩讓我眼前一亮，只見(jiàn)他雙眼緊閉，頭上出現(xiàn)了七條線，和一個(gè)大于號(hào)和一個(gè)小于號(hào)，他滿臉漲得通紅，肥嘟嘟的小臉擠成一團(tuán)，牙齒狠狠地咬著自己的'嘴唇，好像在用痛提醒自己不能松懈，他的腳仿佛已在地上扎了根絲毫沒(méi)有亂動(dòng)，雙手已被這粗糙的大繩磨得通紅，汗水如同從花上留下的晨露。

　　有一隊(duì)伍好像有點(diǎn)累了，手中的繩子不聽(tīng)使喚的朝另一個(gè)方向跑，使他們的腳開(kāi)始離開(kāi)地面，變得混亂，有的同學(xué)身子往前倒，是前面的同學(xué)往前差點(diǎn)摔了跤。就是現(xiàn)在，對(duì)手一使勁，喊著"一，二，三�！�"一，二，三″的口號(hào)，把繩子拉入自己這里，繩子中間的紅點(diǎn)一個(gè)勁的往這邊跑，另一隊(duì)的希望好像已經(jīng)從自己手中脫離，目光已變得暗沉起來(lái)。最終是那隊(duì)贏了。場(chǎng)上一片歡呼，有的還激動(dòng)地跳了起來(lái)，好像一陣海的波浪。

　　雖然那隊(duì)輸了，但是笑的很燦爛。我明白了，只要齊心協(xié)力，用盡全力一定可以成功。

多彩的活動(dòng)作文5

　　植樹(shù)造林不僅可以綠化美化環(huán)境，還可以有效控制水土流失，防止土地沙漠化。為了激發(fā)我們愛(ài)林、造林、護(hù)林的情感，保護(hù)我們賴以生存的地球，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。今年四月份的時(shí)候老師告訴我們這次安排了五年級(jí)的三個(gè)班去植樹(shù)，我們聽(tīng)到這個(gè)消息高興得一蹦三尺高。

　　植樹(shù)節(jié)那天同學(xué)們拿著各自準(zhǔn)備好的勞動(dòng)工具興高采烈地來(lái)到學(xué)校。有的`手拿鋤頭，有的肩扛鐵鍬，有的手提裝滿水的可樂(lè)瓶。中隊(duì)長(zhǎng)高舉隊(duì)旗站在隊(duì)伍的最前面，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊地隊(duì)伍向目的地出發(fā)。一路上有說(shuō)有笑，特別興奮。

　　到了目的地老師派羅讓彭措、羅桑益熙和我去領(lǐng)樹(shù)苗。只見(jiàn)羅讓彭措頑皮地向老師敬了一個(gè)禮，自信滿滿地說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”引得老師和同學(xué)們哈哈大笑。不一會(huì)兒他們?nèi)齻�(gè)扛來(lái)了幾捆綠油油的樹(shù)苗。我們便分組行動(dòng)起來(lái)。每個(gè)組的成員分工明確，合作默契。你看，有的負(fù)責(zé)挖坑，有的負(fù)責(zé)拿樹(shù)苗，有的負(fù)責(zé)培土，有的負(fù)責(zé)澆水，干得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

　　我們組由我負(fù)責(zé)挖坑，我想挖一個(gè)又大又圓的坑讓同學(xué)們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)的本領(lǐng)，可是剛挖了一尺來(lái)深，就看見(jiàn)一塊大石頭躺在坑中。我心想：真是倒霉透頂，一個(gè)樹(shù)坑沒(méi)挖好，就遇到了攔路虎。我用力搬石頭，可費(fèi)盡了九牛二虎之力，它卻依然紋絲不動(dòng)。我氣得咬牙切齒，用鋤頭朝它猛打了幾下，石頭終于裂開(kāi)了一條縫，我像炸毀了敵人的碉堡一樣，激動(dòng)地喃喃自語(yǔ)：“你想擋我的路，門(mén)都沒(méi)有！”我搬開(kāi)石頭，繼續(xù)用力挖。一陣功夫過(guò)去了，一個(gè)又大又圓的樹(shù)坑挖好了。扎西供波對(duì)我豎起了大拇指。做事細(xì)心的他把樹(shù)苗放在坑里扶正，并不斷向樹(shù)根上培土。等到把樹(shù)坑填滿了，又用腳把土踩平踩實(shí)。最后供波東周拿來(lái)了一瓶清水，澆在樹(shù)盤(pán)上。水慢慢地，慢慢地滲了進(jìn)去，被樹(shù)苗吸收了。望著挺立的樹(shù)苗我們心滿意足地相視一笑，又去幫其他同學(xué)了。

　　等到所有樹(shù)苗栽完時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，看到微風(fēng)中搖曳的小樹(shù)苗，好像在向我們致敬。我們的臉上露出了欣慰的笑容。

多彩的活動(dòng)作文6

　　“加油！加油！”是哪兒如此熱鬧？當(dāng)然是今天下午操場(chǎng)上六年段的拔河比賽啦！

　　這不，操場(chǎng)上，早已布置一新，主席臺(tái)前站著6年段的娃和選手，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師宣布了比賽規(guī)則，雙方拔河選手分列在繩子兩側(cè)，在繩子中間系一條紅綢子，雙方選手用力向后拉麻繩，在地上畫(huà)有兩條線，當(dāng)紅綢子移到其中一方的線后面時(shí)，那一方就勝利。

　　這次比賽作為第一位的選手，我肩負(fù)著重要的責(zé)任，我緊握繩子，想要壓住那顆緊張的心，但是那小小的心依然隨著賽場(chǎng)上的一陣陣震耳欲聾的`歡呼聲而“咚咚”直跳�！邦A(yù)備！”裁判將哨子含進(jìn)嘴中，賽場(chǎng)上瞬間安靜下來(lái)，仿佛空氣也凝固了，只能聽(tīng)到心臟強(qiáng)有力的“咚咚”聲。我深吸了一口氣，“放松！放松！”我自言自語(yǔ)，額頭上早已蒙了一層細(xì)汗，背上一陣陣發(fā)麻，涼颼颼的。我屏住呼吸，重心微微向后，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　“嗶”的一聲，同學(xué)們的激情剎那間被激活，高呼聲一聲接著一聲�！凹佑�！加油！”傳進(jìn)耳畔的是同學(xué)們的鼓勵(lì)聲。同學(xué)們腳頂著腳，身子向后傾，卯足了勁向自己的方向拉。但對(duì)手的力氣太大了，紅繩正一步一步向?qū)Ψ脚踩�！拉拉�?duì)隊(duì)員急的直跺腳，眼巴巴的望著我們，那架勢(shì)似乎要沖上去幫忙！只見(jiàn)拔河的同學(xué)們，個(gè)個(gè)青筋暴起，汗流浹背，臉脹的通紅，齜牙咧嘴，像群滑稽的小丑。我拼了命的為我們隊(duì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，手像鐵鉗似的用力抓住麻繩，盡管兩只手像刀割似的疼，但我知道堅(jiān)持，是一定會(huì)成功的。

　　果然剛才被5班拉過(guò)去的繩子，又被我們拽了回來(lái)，拉拉隊(duì)隊(duì)員們喜出望外，又喊了起加油，這雷鳴般的加油聲，令同學(xué)們信心百倍，士氣大增，我們使勁的拽，越拔就越“狠”，紅綢子離我們的線越來(lái)越近，只聽(tīng)“嗶——”我們班贏了！

　　這次的拔河比賽使我明白了一個(gè)道理：“只要我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就能獲得最后的勝利！”

多彩的活動(dòng)作文7

　　“邱子皓加油，快點(diǎn)用力，孫安澤快要超過(guò)你了！”席智楊正在用力地大喊。咦？同學(xué)們?cè)诟墒裁囱�？這個(gè)教室怎么這樣熱鬧？

　　下午，子今老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它就是“扳手腕”。老師說(shuō)要讓我們每個(gè)組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每個(gè)組要推選出一位“力量王”。

　　老師讓每個(gè)組的“力量王”站起來(lái)，哇！我的好朋友也站了起來(lái)，她在我們女生中應(yīng)該算很有力量的了！我現(xiàn)在姑且叫她“力量女王”吧！

　　老師說(shuō)要用抽簽?zāi)菢拥姆绞絹?lái)決定誰(shuí)比賽。

　　比賽開(kāi)始了！第一組來(lái)比賽的是邱子皓和孫大圣。邱子皓在我們班的名氣還是很大的，有“力量之王”的稱(chēng)號(hào)呢！我對(duì)這場(chǎng)比賽十分期待呢。

　　倆人把手握在一起，用力想把對(duì)方的手扳倒，但他們仿佛力量不分上下。

　　只見(jiàn)，孫安澤臉漲得通紅，嘴巴用力呡著，手上青筋暴起，雙腿扎成了馬步的樣子。

　　他們汗如雨下，一滴一滴的汗滴了下來(lái)。旁邊有個(gè)男生可激動(dòng)了。一直在為邱子皓加油助威。

　　兩個(gè)人一直持續(xù)了五分鐘，我只聽(tīng)到“啪”的一聲，我抬頭一看。哇！孫大圣競(jìng)?cè)悔A了邱子皓，我都不敢相信我的眼睛。

　　是不是邱子皓，他的這個(gè)“力量王”的稱(chēng)號(hào)不保了？也有可能是孫安澤手臂比邱子皓的手臂長(zhǎng)的原因。

　　經(jīng)過(guò)了幾次比賽后，終于到了總決賽。參與的人有朱大力與孫大圣。比賽開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)，兩人手緊緊地握住，想盡辦法想把對(duì)方扳倒。兩人僵持許久，孫大圣好像有點(diǎn)兒沉不住氣了，臉漲得通紅，一只手撐住桌子，用盡所有力氣向朱大力那里扳，可朱大力的手紋絲不動(dòng)。

　　朱大力十分淡定，可朱大力是在暗中使勁。兩人的.手一點(diǎn)點(diǎn)兒地向?qū)O大圣那邊偏去，孫大圣想掙扎一下，可他的手一動(dòng)不動(dòng)。只聽(tīng)到“啪”的一聲，朱大力獲勝了！

　　今天，這場(chǎng)比賽也太激烈了！同學(xué)們也在盡全力的給比賽的人們加油助威。

　　整個(gè)教室充滿了同學(xué)們的吶喊聲。

多彩的活動(dòng)作文8

　　“加油！加油！”體育館中傳出了啦啦隊(duì)響亮的喊聲。原來(lái)，這里正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　馬上就要進(jìn)行激烈的800米長(zhǎng)跑比賽了，運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳氣昂昂地入場(chǎng)了。大家在各自的跑道前站好，做好起跑的動(dòng)作。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　只聽(tīng)“砰”地一聲，裁判員打響了發(fā)令槍?zhuān)�運(yùn)動(dòng)員們頓時(shí)如同離弦的箭一般沖了出去。他們擺著雙臂邁開(kāi)腿，奮力地向前跑，急促的呼吸聲仿佛方圓幾十里外都能聽(tīng)見(jiàn)。一位女生邁著大步子，仿佛一步就能跨5米，不一會(huì)就沖到了最前面。排在第二的同學(xué)雙腿擺得飛快，如同裝上了電動(dòng)小馬達(dá)，努力地追趕著前面那位女生。豆大的.汗水流了下來(lái)，蒙住了她的眼睛。突然，她摔倒了，膝蓋上的皮也擦破了，隱隱有血絲可見(jiàn)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)同學(xué)超過(guò)了她，使她落到了第五。但她并沒(méi)有放棄，咬咬牙站了起來(lái)，顧不上擦汗，就奮力向前追去。

　　這時(shí)，觀眾席上的加油聲更加響亮了，和幾位同學(xué)的哨聲，尖叫聲交織在一起，震耳欲聾。只見(jiàn)幾個(gè)男生“發(fā)瘋”似的大聲喊叫：“加油！加油！402班必勝！”嗓子都快喊啞了，臉也漲得通紅，他們卻依然不知疲倦地為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油助威。平時(shí)就是大嗓門(mén)的同學(xué)更是不甘示弱，一個(gè)頂五個(gè)的喊聲如雷貫耳，使場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們打了雞血似的又來(lái)了勁。就連那個(gè)平時(shí)十分文靜的女生今天也像變了個(gè)人似的從座位上站了起來(lái)，揮著手臂高呼著。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬上就該沖刺了。200米，150米，100米，最后50米！運(yùn)動(dòng)員們頓時(shí)卯足了勁兒，努力加快速度，朝著終點(diǎn)沖去……

　　這次比賽，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！

多彩的活動(dòng)作文9

　　我參加過(guò)叫熱火朝天的義賣(mài)活動(dòng)；參加過(guò)有趣的游園會(huì)；也參加過(guò)別開(kāi)生面的六一兒童節(jié)晚會(huì)。可是沒(méi)有一個(gè)比得上那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)里讓我印象最深刻的是那場(chǎng)400米短跑比賽。比賽開(kāi)始前，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，想要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和別人一較高下。我們班的運(yùn)動(dòng)健將xxx也在里面，可他臉上卻露出著急的神色。想到以前他回回得第一的成績(jī)，我想他一定在想：比賽怎么還沒(méi)有開(kāi)始，我都等不及得第一了。在班里，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經(jīng)跑了一圈半了。所以，我們對(duì)他都是自信滿滿的。

　　隨著裁判的'一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去。比賽剛開(kāi)始，xxx就跑到了第一的位置。只見(jiàn)他面帶笑容，雙手有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊(duì)都在為他吶喊加油。

　　到第二圈的時(shí)候，其他運(yùn)動(dòng)員有的大口呼氣；有的也已經(jīng)跑得面紅耳赤；還有的在咬牙堅(jiān)持。而xxx他臉上的微笑還在，和其他運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)一點(diǎn)也不一樣，看起來(lái)十分從容。這時(shí)，一個(gè)穿著白色t恤的運(yùn)動(dòng)員追了上來(lái)。xxx臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：xxx，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看后面人，我心想：他們一定想長(zhǎng)出一雙翅膀飛躍xxx�？墒撬麄儾�沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀。我大聲喊出：“xxx！加油！你是最快的。”

　　到了80米的時(shí)候，xxx和那個(gè)穿白T恤的人并駕齊驅(qū)了，我心中暗暗為xxx加油鼓勁：加油！xxx！加油！你是最棒的你是最棒的！

　　到了最后，xxx第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。1分27秒，太神了！xxx竟然打破了全校記錄。

　　同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)，有的向xxx報(bào)喜，有的把xxx拋上了天，還有的同學(xué)開(kāi)心得滿操場(chǎng)地跑。

　　下一輪比賽開(kāi)始了，xxx又去參加200米短跑了……

多彩的活動(dòng)作文10

　　“快來(lái)買(mǎi)啊，快來(lái)買(mǎi)啊!”操場(chǎng)上和教室里怎么都是叫賣(mài)聲呢?噢，原來(lái)學(xué)校里正在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我剛進(jìn)教室，就看到了我們的桌子上琳瑯滿目，有書(shū)本、玩具、壽司……看得我眼花繚亂。我拿著媽媽給我的錢(qián)，在自己班級(jí)的每個(gè)攤位逛了一遍，發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的毛絨小熊，便拿出3元錢(qián)買(mǎi)下了它。我又到了一二班的攤位，發(fā)現(xiàn)那里正在搞買(mǎi)一送一的“大酬賓”，但是我沒(méi)有看到自己喜歡的東西，只能失望地離開(kāi)了。接著我逛到了二四班，那里正在舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，哈哈，同學(xué)們?yōu)榱送其N(xiāo)自己的商品都好有創(chuàng)意哦。后來(lái)，我們又逛了一五班、一六班、二六班……看到各種各樣不同的小玩意，那些都是同學(xué)們捐出來(lái)的`愛(ài)心，義賣(mài)的每一分錢(qián)都是貧困山區(qū)學(xué)生的希望。接著，我開(kāi)始了自己的工作，回到了班級(jí)。姚老師把我叫到了賣(mài)書(shū)的地方，并讓我擔(dān)任賣(mài)書(shū)的任務(wù)，剛開(kāi)始賣(mài)得還不錯(cuò)，可是后來(lái)同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一些新的東西，就都去買(mǎi)其他的了，當(dāng)我正在想辦法時(shí)，突然我看見(jiàn)了隔壁文具攤的橡皮，和玩具攤的氣球，一個(gè)好主意從腦子里冒了出來(lái)，我從這兩個(gè)攤位借來(lái)了橡皮和氣球，并大聲的吆喝：“買(mǎi)一送二，買(mǎi)一送二啦——”陳俏涵被我的活動(dòng)給吸引住了，來(lái)我這買(mǎi)了一本《寓言故事》。我趕緊熱情的把小禮物給了她。我看了看旁邊的魯易凡，正坐在那里發(fā)呆呢，看來(lái)做買(mǎi)賣(mài)也不容易哦!通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何算錢(qián)，如何招待顧客，如何吸引顧客的注意力，最重要的是我們?yōu)閯e人的夢(mèng)想捐出了自己的一份愛(ài)心。

　　這次活動(dòng)真有意義!

多彩的活動(dòng)作文11

　　因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)委員，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活也有了多彩的活動(dòng)。

　　對(duì)，我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，你也沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，是我們班的學(xué)習(xí)委員而不是文娛委員帶領(lǐng)著我們進(jìn)行了多彩的活動(dòng)，他所做的努力，讓我們?cè)S多不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，通過(guò)這些多彩的活動(dòng)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，甚至于在期末時(shí)，成績(jī)都提升了十幾分，這一切都讓我們的老師感到了放心，也讓我們?nèi)�班再也沒(méi)有了對(duì)學(xué)習(xí)的壓力。

　　我們班的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)盡職盡責(zé)的好班委，他在看見(jiàn)我們班開(kāi)始陷入只有幾個(gè)尖子生真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)之后，他給我們?nèi)�班策劃了�?shù)獨(dú)游戲、成語(yǔ)接龍游戲、歷史故事分享會(huì)以及自由言論辯論會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)在剛宣布出來(lái)時(shí)，都沒(méi)什么人響應(yīng)，但在真正進(jìn)行起來(lái)后，我們所有人都發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)的有趣，更是在這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　比如我吧，我以前是一個(gè)最討厭歷史課的人，在幾次歷史故事分享會(huì)后，我因?yàn)槁?tīng)了好些有趣的歷史故事，聽(tīng)了那些過(guò)去未曾在歷史教材上了解到的故事，我忽然就不那么討厭歷史了，閑暇時(shí)候，已經(jīng)會(huì)自己找來(lái)一些歷史書(shū)籍閱讀，期望著自己也能夠在長(zhǎng)期舉辦的.歷史故事分享會(huì)中將自己讀到的有趣歷史故事分享給同學(xué)，讓那些還未曾知曉歷史樂(lè)趣的同學(xué)，也因此而喜歡上歷史。

　　在這些多彩的活動(dòng)中，自由言論辯論會(huì)是最能帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的活動(dòng)�；顒�(dòng)每次都會(huì)有一個(gè)主題，然后愛(ài)好辯論的同學(xué)可以自己組隊(duì)進(jìn)行辯論，好些只在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)自己言論的同學(xué)，在班級(jí)活動(dòng)里發(fā)表了言論，這帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家都將時(shí)間用在充實(shí)自己，以保證遇到感興趣的辯題時(shí)，自己也能上去講上一講。我至今還未參加辯論，不過(guò)我在努力學(xué)習(xí)，等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，我也會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)我的想法！

多彩的活動(dòng)作文12

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲不斷的催促我們回到座位上，這時(shí)我們看到語(yǔ)文老師不像以往那樣夾著語(yǔ)文書(shū)進(jìn)來(lái)，而是手上拿著兩本課外書(shū)，臉上浮現(xiàn)出神秘的笑容。

　　看到老師這個(gè)樣子，我們都非常的好奇，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的問(wèn)老師，“老師今天干什么��？”老師笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們今天我們不上課，我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧�！�

　　首先，老師從懷里掏出那兩本課外書(shū)放在桌子上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們誰(shuí)來(lái)試試看，把這兩本書(shū)分開(kāi)，誰(shuí)分的開(kāi)，今晚的作業(yè)就免了！”一聽(tīng)到今晚沒(méi)有作業(yè)，我們都爭(zhēng)先恐后的舉手。老師先叫了同學(xué)小林上來(lái)，只見(jiàn)小林滿臉通紅，用力拉著那兩本課外書(shū)，可是卻不見(jiàn)他們有任何分開(kāi)的意思。

　　同學(xué)小林最終失敗了，這時(shí)老師又點(diǎn)了同學(xué)小紅上來(lái)。起初同學(xué)小紅信心滿滿，胸有成竹的走上講臺(tái)，他先將兩本書(shū)拉扯，發(fā)現(xiàn)行不通，然后頓時(shí)像泄了氣的皮球，才知道自己想的.辦法跟同學(xué)小林一樣，以失敗告終。

　　同學(xué)們看到這情景越來(lái)越好奇爭(zhēng)先恐后，都想知道這兩本書(shū)到底怎么可以扯開(kāi)。“老師我可以！我有辦法！”只見(jiàn)同學(xué)小軍舉起手，大聲的朝老師喊�！昂�，你上去試試�！崩蠋熗�意了。

　　我們并吸引式的看著小軍同學(xué)，只見(jiàn)他先將兩本書(shū)抖一抖，然后再扯一扯就把那兩本書(shū)扯開(kāi)了，“哇，太厲害了吧！”“你是怎么做到的！”我們都非常的好奇，這到底是什么原理，原來(lái)這么小的游戲卻蘊(yùn)含了那么大的道理！

　　“同學(xué)們”老師這才發(fā)話。“我之所以讓你們玩這個(gè)游戲就是想讓你們思考，這到底是什么樣的原理。其實(shí)當(dāng)兩本書(shū)相互抖一抖產(chǎn)生摩擦力，兩本書(shū)就會(huì)分開(kāi)。以后等你們大一點(diǎn)你們就會(huì)學(xué)到了�！�

　　通過(guò)老師這一次課前活動(dòng)，我不僅知道了這個(gè)原理，還知道了生活中也有許多小游戲，蘊(yùn)含著許多大道理和原理，需要我們?nèi)ザ喽嘤^察仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。

　　這次的活動(dòng)讓我感觸很深。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谧鲇螒蚧蛘咴谏�活中都�?huì)有很多不為人知的秘密帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和思考，所以屏幕前的你是否應(yīng)該也多去觀察觀察呢？

多彩的活動(dòng)作文13

　　我們的課間活動(dòng)就像萬(wàn)花簡(jiǎn)一樣豐富多彩。"叮鈴鈴.....".伴隨著清脆悅耳的下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室,誰(shuí)都不愿意浪費(fèi)這短短十分鐘的時(shí)間。安靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)一一同學(xué)們有的聚在一起打排球;有的聚在一起踢毽子；有的聚在一起跳大繩;還有的在空地上丟沙包！（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山+舉例開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，給讀者印象深刻，值得借鑒�。�

　　課間活動(dòng)，好一幅多姿多彩的畫(huà)面啊!（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　我慢吾吞地向跳大繩的.隊(duì)伍走去,看著同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)如蜻點(diǎn)水般地跳過(guò)去,我羨慕極了�！凹剧麆P,到你了!”我站在大繩前,望著莊嚴(yán)嚴(yán)的大繩"啪啪啦……"的打地,（注意省略號(hào)的用法。）我不敢前行一步,害怕被大繩抽到或打傷。"快點(diǎn),不要耽誤了大家的時(shí)間!"在同學(xué)們?nèi)�番五次的催促�?我鼓起勇氣跳了進(jìn)去。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　身子也不聽(tīng)我使喚,前后搖晃,腳也不知道是站著還是繼續(xù)跳，一緊張竟忘了節(jié)拍，等我回過(guò)神時(shí)時(shí),繩子竟套住了我的胳膊,惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我羞得滿臉通紅,一溜煙,跑到了隊(duì)伍的最后。（下文還要另起一段。）

　　過(guò)了一會(huì),又輪到我了。我吸取了上一次的教訓(xùn),不敢盲目的往前沖,而是找準(zhǔn)時(shí)機(jī),一個(gè)快步?jīng)_了上去,我雙腳也隨著繩子的節(jié)拍跳了起來(lái),我緊閉的雙眼也慢慢的睜開(kāi)了,我在大繩上有節(jié)奏地跳著，跳得更加輕松了,緊張的心也終于平靜下來(lái)。（事情的結(jié)束，動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致入微，值得借鑒。）

　　課間生活是豐富多彩的,在這里我們能找到幸福的童年,這里有快樂(lè)，也有我們多彩的生活...（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�

多彩的活動(dòng)作文14

　　“啊吹，啊吹，呼呼！”我們上了一節(jié)有趣的課——吹瓶子課，用嘴吹瓶子，使瓶子倒下。

　　老師先找了兩位同學(xué)上來(lái)PK，只見(jiàn)第一位同學(xué)彎著腰，張大嘴巴，吸入一口氣，用盡全身的力氣去吹，然而，瓶子仍然穩(wěn)如泰山；第二位同學(xué)扎了個(gè)馬步，使勁去吹，瓶子紋絲不動(dòng)。兩位同學(xué)直到把力氣都用完，瓶子還是沒(méi)有被吹倒，他們累得滿臉漲紅，回到了位置上。

　　第二組PK的同學(xué)是小吉和小鳳兩位女生，小鳳用力吹，小吉覺(jué)得用嘴根本就吹不倒，一位同學(xué)說(shuō)道：“小吉，吹下面的`紙！”哦，原來(lái)瓶子下面有一張紙，小吉去吹紙，紙像大海里的波浪一樣卷起，同學(xué)們起身圍到她們身邊，一個(gè)同學(xué)拽住紙，拉了一下，瓶子只好認(rèn)輸，硬生生的倒下了，這個(gè)方法真不錯(cuò)！

　　老師說(shuō)：“好了，同學(xué)們拿出礦泉水瓶，用自己的方法去吹瓶子�！�

　　我開(kāi)動(dòng)大腦，覺(jué)得應(yīng)該把力氣都用在瓶底或者瓶蓋上。

　　“時(shí)間到。”老師說(shuō)，“誰(shuí)有什么方法給同學(xué)們分享一下嗎？”小李舉起手來(lái)：“我覺(jué)得應(yīng)該把瓶子倒過(guò)來(lái)，這樣好吹”，小婁說(shuō)：“我們可以把瓶子放在一把尺子上，另一端再放一個(gè)瓶子，利用蹺蹺板的方法使瓶子彈起來(lái)。”還有的同學(xué)說(shuō)：“我們可以晃動(dòng)桌子，使瓶子倒下�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，個(gè)個(gè)同學(xué)發(fā)揮奇思妙想，有了許多好辦法，真是八仙過(guò)�！�—各顯神通！

　　這些腦洞大開(kāi)的方法，在同學(xué)們的嘗試下，全都成功了，同學(xué)們的辦法都很好，老師眉開(kāi)眼笑，夸同學(xué)們都是愛(ài)思考的好孩子。

　　經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我知道了做事要開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。條條大路都能通成功。

多彩的活動(dòng)作文15

　　"叮鈴鈴"的鈴聲響了，我們滿懷期待的等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)老師興沖沖地的拿了一個(gè)裝滿水的瓶子，笑瞇瞇的說(shuō)："今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，怎樣才能把裝了水的瓶子吹倒呢？游戲規(guī)則是不能用手觸碰瓶子�！贝嗽捯怀�，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，有的`歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，還有的眉頭緊鎖，像是在自我懷疑能不能把瓶子吹倒。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是史均浩，只見(jiàn)他身體半蹲，伸著脖子，深吸著一口氣，鼓著腮幫子，活像在苦練蛤蟆功一樣，兩眼死盯著水瓶，好像和瓶子有什么深仇大恨，他使勁地吹呀吹呀，累得滿臉通紅，像吃了地獄般的魔鬼辣椒一樣，但那裝了水的瓶子像淘氣的小孩子一樣，搖晃幾下，又穩(wěn)如泰山，真是避虎捕食——意想不到，老師看見(jiàn)我們都敗下陣來(lái)，在第二場(chǎng)比賽開(kāi)始前，老師賣(mài)了一個(gè)小關(guān)子，讓我們先閉眼休息一分鐘。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次上場(chǎng)的是力大如牛的袁林浩，老師一聲令下"開(kāi)始"，同學(xué)們像餓了三天的老虎一樣，紛紛趕來(lái)講臺(tái)桌旁，結(jié)果同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，袁林浩就已經(jīng)贏了，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)他肯定作弊了，有的同學(xué)盯著袁林浩發(fā)呆，就在我們丈二和尚摸不著頭腦之時(shí)，老師公告了答案，原來(lái)在我們閉眼的時(shí)候，老師在瓶子下放了幾張紙，不知是袁林浩偷看了，還是他觀察敏銳，這么小的細(xì)節(jié)的就能被他發(fā)現(xiàn)，看來(lái)生活中只要處處留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多細(xì)小的發(fā)現(xiàn)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了做任何事情都需要多動(dòng)腦筋，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一定能想出錦囊妙計(jì)，希望下次還有這樣的游戲。

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