護(hù)蛋行動作文【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的護(hù)蛋行動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

護(hù)蛋行動作文1

　　昨天晚上，我們進(jìn)行了“護(hù)蛋”行動的準(zhǔn)備工作。

　　我擔(dān)心蛋會破，所以挑選了三個雞蛋。我把雞蛋放進(jìn)清水里，溫柔地給它搓了個澡，把它洗得干干凈凈的，然后就把雞蛋慢慢地放進(jìn)鍋里煮一下。因為，要是生雞蛋破了，我的口袋就要遭殃了。雖然我會好好保護(hù)蛋寶寶，但是不怕一萬，就怕萬一。

　　過了一會兒，蛋煮好了，稍微等它涼一下，就可以畫畫了。

　　我和媽媽先確定好了要畫的圖案，再用鉛筆在蛋殼上畫出輪廓，然后用勾線筆勾勒線條，就可以開始涂色了。我小心翼翼地把對應(yīng)的顏色給涂上了。就這樣一個“小黃人”蛋寶寶就準(zhǔn)備好了，我給它起名叫作——安小樂。因為我希望蛋寶寶平平安安，快快樂樂。

　　我一定要保護(hù)好蛋寶寶，不讓它受到一點(diǎn)兒傷害。

　　今天早上，我把精心打扮的安小樂放進(jìn)保鮮袋后，裝進(jìn)口袋，就去上學(xué)了。從現(xiàn)在起，我要開始保護(hù)安小樂了。

　　我?guī)е�安小樂進(jìn)了教室，早讀課的時候，我和它一起認(rèn)識了許多新朋友。

　　一上午的時間，安小樂陪我升國旗，上課，下課。上課時，最安全。升國旗排隊時，最危險。我一直用手小心地護(hù)住口袋，避免有人碰到。每一節(jié)下課，我也都會檢查安小樂是否完好無損，更不敢到處亂跑，生怕安小樂遇到危險。

　　終于到了下午，安小樂陪我去上廁所。一路上我們小心地避開所有人，可正當(dāng)要回到教室門口的時候，一位大哥哥突然從后面沖了過來，撞了我一下。只聽見“咔嚓”一聲，我瞬間有種不好的'預(yù)感，急忙從口袋里掏出安小樂一看——它竟然碎了，我的心也跟著碎了。捧著安小樂悶悶不樂地回到教室，一直在想：如果我和上午排隊時一樣，一直用手護(hù)著它就好了。

　　一開始，我心里想的是那么簡單的“護(hù)蛋”行動，我一定會成功的。誰知道，就因為我的一個不注意，就失敗了。

護(hù)蛋行動作文2

　　同學(xué)們，大家都知道，雞蛋很脆弱，一磕就碎�？墒悄銈冎�道嗎？任憑你費(fèi)九牛二虎之力也不可能把它捏碎，因為雞蛋是一個拱形結(jié)構(gòu)，它非常穩(wěn)定，能把受到的壓力均勻地分散到各個部分。

　　今天妙妙老師給我們布置了一項特殊的任務(wù)護(hù)蛋行動。規(guī)則是在接下來的三天里，我們無論做什么都要和雞蛋形影不離，若誰的雞蛋破碎就宣告任務(wù)失敗，每個人只有一次機(jī)會，當(dāng)然，如果把雞蛋放在一處不管不顧就算犯規(guī)，將取消參與資格。

　　護(hù)蛋行動第1天，我把雞蛋當(dāng)做重點(diǎn)保護(hù)對象，小心翼翼地給它穿上一層又一層的“裝備”，并給它取了一個好聽的名字“導(dǎo)彈”，帶著我的“導(dǎo)彈”去吃了煲仔飯、上了興趣班，“導(dǎo)彈”平平安安地渡過了第一天。

　　護(hù)蛋行動第2天，我去程子芯家玩，吃晚飯的時候，我對她說：“芯芯，請幫我保管一下導(dǎo)彈�！薄昂玫模　彼�大聲地回答。正當(dāng)我準(zhǔn)備品嘗美食時，突然聽見了“砰”的一聲，我馬上跑過去，心想：“導(dǎo)彈”不會碎了吧？到了程子芯房間一看，還好，只是杯子打翻了，“導(dǎo)彈”并沒有破，真是虛驚一場。

　　護(hù)蛋行動第3天，也是最緊張興奮的一天，我?guī)е�“�?dǎo)彈”來到妙妙老師的課堂，聽說許多同學(xué)的雞蛋碎了，如：曼妮，她說自己的'雞蛋“跳桌自殺”了，思翰，他的蛋寶也碎了我暗暗地慶幸，我的“導(dǎo)彈”平安無事。

　　“叮鈴鈴”上課了，妙妙老師在教我們《論語》時，突然啪的一聲，陳陳的雞蛋破了一條縫，咦，怎么沒有流出蛋液？我拿著陳陳的雞蛋看了又看，��！原來是氣室破了，難怪沒有流出蛋液，但是妙妙老師說，陳陳護(hù)蛋失敗。過了一會兒，妙妙讓大家展示各自護(hù)蛋的裝備，只聽“啪”的一聲，趙趙的雞蛋和地面來了個親密接觸，也開了一條縫，金黃的蛋液流了出來，好可惜，又一個護(hù)蛋失敗啦！

　　全班只剩下最后四名選手了，經(jīng)過大家的一致評選，我的“導(dǎo)彈”獲得了“最佳裝備”獎，讓我們一起剝開它的外衣看看吧。呀，原來這幾天它一直藏在一個杯子里，杯子外圈塞滿了棉花，中間鋪了二層面巾紙，最里面又是一層棉花，把“導(dǎo)彈”包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

　　三天的護(hù)蛋行動讓我明白了一個道理，護(hù)蛋就好像媽媽保護(hù)著肚子里的小寶寶，非常不容易，我以后要好好聽媽媽的話，少讓她為我操心。

護(hù)蛋行動作文3

　　今天，天氣明媚，老師布置了一項特別作業(yè)———護(hù)蛋。我樂得一蹦三尺高。

　　一回到家，我精挑細(xì)選出來一個小蛋蛋，光榮成為我的保護(hù)對象。我拿來筆，橡皮，和一些保護(hù)材料。開工了：我選在小蛋的臉上畫了一對大大的眼睛，又畫了一張樓桃小嘴，棕色的頭發(fā)，紫紅色的小禮服，紅紅的大蝴蝶結(jié)……嗯，真萌��！蛋畫好了，我又包了兩層保鮮膜，又給我的小蛋穿上了紙巾，粉紅的的小裙子。又小心翼翼地放到棉花“睡袋”里，讓她安靜地睡著覺。這么萌，我叫她——“豆子”好啦！

　　在上學(xué)的路上，一向快步的我現(xiàn)在也慢慢的走著，生怕我的“豆子”與地面來了個熱情擁抱i，在護(hù)蛋第一天的.路上，就跟我揮手說拜拜了。到了學(xué)校，我坐在位置上，活生生的像一只小母雞�？刹恍业氖虑榘l(fā)生了……原來，今天早上我們班的王劉斌同學(xué)忘帶蛋了，漸漸地他的眼圈紅了，我想，他此時的內(nèi)心一定傷心不以吧。唉，王同學(xué)，你只能節(jié)哀了，別哭了吧�？蒾ut的人永遠(yuǎn)不止他一個人，幾乎將近10來個人呢！看到這一幕，我給自己打響了一個警報，還是小心為好吧�？勺屛要q豫不決的事是我到底是去休息一下呢還是繼續(xù)做我的小母雞呢？算了，生命在于運(yùn)動，出去玩會兒吧。

　　好不容易熬到了周二，可還是不能松懈，我用手捂著我的“豆子”，不能讓她跟我good bye呢！我一定要把她保護(hù)好。“叮鈴鈴”下課了，教室里一下子熱鬧起來，好不快活！我正要出去，可路上的人實在太多了，我的蛋好像碰到了桌子邊，不對！我趕緊回到座位檢查，呼，還好沒有破。我的心緩緩平靜下來了。

　　周三早晨，我來到教室才發(fā)現(xiàn)，我的蛋忘記帶了，我的心情一下子從山峰掉到了谷底，從天堂墜入了地獄，唉。可世上有沒有后悔藥賣，早知道這樣，我上學(xué)前就該做好準(zhǔn)備的呀�？涩F(xiàn)在在這兒唉聲嘆氣又有什么用呢？還是樂觀一點(diǎn)吧。

　　到了下午，我看到別人都美滋滋地獲到了“護(hù)蛋小明星”的稱號i，還拿到了獎狀。我和其他被out的同學(xué)坐在位置上。這時，我的像吃了葡萄一樣酸，可不是滋味了。雖然這次我的小蛋“犧牲”了，可我卻通過了這次活動認(rèn)識到責(zé)任心的可貴，懂得了父母照顧我們的來之不易，同時也學(xué)到了只有堅持，才能取得成功的道理。真希望下次還能繼續(xù)有護(hù)蛋活動。

護(hù)蛋行動作文4

　　星期四上午，徐老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她先掃視了一下全班同學(xué)。見我們安靜下來了，就大聲宣布：“同學(xué)們，你們明天都帶一個生雞蛋。我們要進(jìn)行一次護(hù)蛋活動。誰的雞蛋在一天之內(nèi)完好無損，誰就是獲勝者�！毙炖蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就七嘴八舌地議論開了�？吹贸鰜�，同學(xué)們個個信心十足。

　　回到家，我從冰箱里拿出一個雞蛋。小心翼翼地放進(jìn)我那心愛的書包。第二天，我提心吊膽地背起書包，生怕壓破了我的寶貝雞蛋。一到教室，我又輕輕地放下書包。在心里默默地祈禱：“寶貝雞蛋啊，你可千萬不能破啊！你可萬萬要聽話啊，你可絕對不能破！我的'寶貝雞蛋！”

　　上課了，老師在講臺上講得津津有味�？晌倚牟辉谘�，心里老想著那雞蛋，不時伸手去摸，雞蛋還好好地睡在書包里，我暗暗高興。我覺得這節(jié)課真是漫長��！好不容易盼來了下課鈴聲，平時鈴聲一響我就會立馬沖出教室跑向操場�？山裉鞛榱宋业膶氊愲u蛋，我得好好守著，如果被哪個沒長眼睛的“馬大哈”給弄破了，那可就冤了。哈！上廁所我也是以沖刺的速度前進(jìn)。

　　終于等到放午學(xué)了，我打開書包一看，寶貝雞蛋還乖乖地躺在書包里。我得意極了！飛快地沖出教室跑向食堂。我匆匆忙忙地打好飯，快速吃完。吃完后又飛快地跑進(jìn)教室。我一邊跑一邊想：媽媽老說我做事是個“馬大哈”，今天，我可要讓她瞧瞧……我心里越想越美，越想越有味，不知不覺已經(jīng)到了教室，我從書包里拿出作業(yè)本隨手把書包一甩，隨即聽到“嘣”的一聲，我傻了。天哪，我的寶貝雞蛋？！打開書包一看，嗚……寶貝已經(jīng)粉身碎骨，“壯烈犧牲”。我好后悔�。【褪沁@一甩，甩走了我一上午的努力；就是這一甩，甩走了我的優(yōu)勝獎；就是這一甩，甩走了媽媽對我的夸贊；就是這一甩，甩出了我粗魯?shù)男愿�，就是這一甩，甩走了一切的一切……我好后悔，如果當(dāng)時我稍微輕一點(diǎn)，如果當(dāng)時沒有那么粗魯，如果當(dāng)時不那么得意，不那么驕傲，如果……我越想越后悔。

　　這次護(hù)蛋活動結(jié)束了，它讓我明白了許多：護(hù)蛋其實也跟老舍爺爺養(yǎng)花一樣，既有憂，又有喜。從而我想到了我的爸爸媽媽，他們養(yǎng)育了我十年，在這十年中，他們不知費(fèi)了多少心，流了多少汗，才讓我這樣幸福而健康地成長。長大后，我一定要好好地報答父母的養(yǎng)育之恩。

護(hù)蛋行動作文5

　　我為期六天的“雞蛋保護(hù)”活動已經(jīng)開始倒計時。今天學(xué)完古箏后，我筋疲力盡地躺在床上。剛打了一個長長的哈欠，伸了個懶腰，我突然想到一個主意，我的蛋！剛才的行為一定打碎了雞蛋！我的心變得非常沮喪，我立刻站了起來。握手打開袋子，雞蛋沒有碎！我長長地松了一口氣。幾乎因為我無意的行為，我讓“雞蛋寶貝”和“死在西方”。

　　從那以后，我到處都很小心。玩的時候，在人多的`地方，一定要注意，不要讓別人壓壞它。吃飯時，也不時看一看；有書，作業(yè)，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識...

　　這時，我對父母的辛苦和勞累有了深刻的理解。他們對我的無私奉獻(xiàn)有多偉大！在過去的兩天里，我想學(xué)習(xí)父母的精神，保護(hù)雞蛋。因為，這是我的責(zé)任和義務(wù)！

　　4。保存雞蛋書寫400字

　　今天是雞蛋保護(hù)的最后一天。勝利向我招手。在剩下的時間里，我會好好照顧“蛋寶寶”，不會讓它再發(fā)生任何意外！媽媽說她過會兒會去爺爺家拜年。我不禁擔(dān)心。今天是新年的第一天，一定有很多親戚朋友。人們來來往往。我的“蛋寶寶”一定會遇到很多危險。我必須想個好辦法。

　　首先要做的是在“蛋寶寶”上貼上“保護(hù)膜”。我用水果套把它包了幾層，并用透明膠帶把它包得緊緊的。接下來，我把覆蓋著“保護(hù)膜”的“蛋寶寶”放進(jìn)一個非常結(jié)實的小盒子里，就像穿了一件“防彈背心”。有了這個，我的“蛋寶寶”可以放心了，哈哈�。�！我真是個天才！

　　今天在爺爺家，雖然我一直很注意，但還是遇到了很多麻煩。他們對掛在我身上的小包很好奇，不停地問它是什么。我說了“秘密”。我的兄弟姐妹們更加好奇。他們一直在追我。他們必須讓我脫下來看看。我不能冒這個險，讓我的努力和保護(hù)結(jié)果的努力落空。結(jié)果，一天在一場驚心動魄的斗爭中過去了。

　　六個漫長的日子過去了，“雞蛋保護(hù)”任務(wù)成功完成。我的心很快樂！

護(hù)蛋行動作文6

　　星期一語文課，老師交給我們一項任務(wù)——“護(hù)蛋”行動。要求每人帶一個生雞蛋，在一個星期內(nèi)隨身攜帶，雞蛋沒有受到傷害者獲勝。老師話未說完，整個教室都沸騰了。

　　放學(xué)回家，我連書包都沒來得急放下，便迫不及待地跑到冰箱邊，打開冰箱，從里面選了一個又大又白的雞蛋，用彩筆畫上了好看的圖畫，并且取了一個好聽的名字叫“小白”。之后，我又開始琢磨怎樣把雞蛋保護(hù)好：直接放口袋里、書包里，太危險了；用塑料袋，絕對行不通……思前想后，我認(rèn)為用盒子裝更加安全。于是，我找來一個嶄新的盒子，拿一些棉花塞在盒子里，并用餐廳紙把雞蛋包好，把她輕輕地放在盒子里，準(zhǔn)備迎接“護(hù)蛋”行動。

　　第二天早上，我?guī)е�“小白”開開心心地來到學(xué)校。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在欣賞對方的雞蛋，大家興奮不已。我把蛋寶寶從書包里拿出來，小心翼翼地放進(jìn)課桌里，不敢離開座位，生怕別人把她弄破。上課鈴聲響了，匆忙中聽到有人的雞蛋爛了，看著他們依依不舍地把蛋寶寶扔進(jìn)垃圾桶，真是幾家歡樂幾家愁��！

　　第一節(jié)課下課后，我們又把雞蛋拿出來玩，突然一個同學(xué)不小心撞了我一下，我的蛋寶寶調(diào)皮地從手中滑落。說時遲那時快，我連忙伸手去接，有驚無險的是，蛋居然神奇地落在了我手上，嚇得我冷汗淋漓。

　　在我的細(xì)心呵護(hù)下，我的'蛋寶寶安然無恙地度過了第一天。接下來的幾天，我都在擔(dān)驚受怕中度過，感到從未有過的壓力。終于等到星期五了，我的蛋寶寶完好無損，如愿以償?shù)貥s獲了“護(hù)蛋小能手”稱號，我的心里比喝了蜜還要甜。

　　這幾天的護(hù)蛋行動真不容易啊！由此我想到了爸爸媽媽含辛茹苦地養(yǎng)育我，真的很辛苦。誰言寸草心，報得三春暉？我暗下決心：好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報父母的養(yǎng)育之恩。

護(hù)蛋行動作文7

　　星期五，顧老師給我們布置了一個任務(wù)——保護(hù)雞蛋，為此我們還立了《軍令狀》。

　　回到家我給我的雞蛋寶寶裝扮了一番，它一頭紅色的秀發(fā)，柳葉眉下面市一雙大大的眼睛，很可愛，一張櫻桃小嘴，臉上帶著紅暈，它有一個可愛的名字叫凱蒂。

　　今天一來到學(xué)校，顧老師就讓大家將自己準(zhǔn)備的蛋寶寶拿出來展示，只見有的給蛋寶寶穿上了新衣，有的則是里三層外三層的將蛋寶寶裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，大家為了保護(hù)蛋寶寶想出了各種各樣的辦法，真是花樣百出。

　　“特大新聞，特大新聞，黃佳欣的蛋破了！”趙嘉豪大喊道，今天是護(hù)蛋第一天，大家的神經(jīng)都繃得很緊，一有動靜都涌了過來，我趕緊回到教室，只見黃佳欣的桌上滿是蛋黃，蛋液，蛋殼兒混合在一起的混合物，顧老師早就到了，正在安慰著不�？奁�的'她，我忙跑到自己的位置，從口袋里小心的拿出自己的蛋寶寶，看著它安然無恙，我懸著的心終于放了下來，可是好景不長，下午最后一節(jié)體育課，我小心翼翼地把蛋寶寶掛在手上，可是在放學(xué)時，我渴了，想喝水，我便拿起杯子開始喝水，水喝完了，當(dāng)我把杯子塞進(jìn)書包里的時候，不幸的事情發(fā)生了，我的蛋寶寶不小心撞到了硬硬的水杯上，我想：這么弱小的蛋寶寶會不會破了呀，不管了，先看看再說。我打開紅不袋看蛋寶寶時，劉佳琪湊了過來，緊接著黃佳欣又湊了過來大喊：“你的蛋破了！”說完李集跑到顧老師跟前說：“顧老師，鄭仲涵的蛋破了！”我連忙解釋道：“不是的，只是裂了！蛋黃和蛋液沒流出來！”“給我看看！”顧老師說�！芭�，只是裂了，我把你的名字先留著，明天再看吧！”回到隊伍黃佳欣還說：“反正就是破了，裂了也算，你已經(jīng)被out了！”“有裂痕，不算！”我緊皺眉頭說，放學(xué)了，我不說了，閉緊嘴巴。

　　第二天，我加倍小心，問同學(xué)借了膠帶將我的寶貝兒里三層外三層，把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

　　終于最后一天到來了，經(jīng)過這三天的驚險刺激，小心謹(jǐn)慎，膽戰(zhàn)心驚，我的凱蒂寶貝兒終于審理的保護(hù)成功了。這三天的努力，讓我體驗到了媽媽的辛苦和不易。

護(hù)蛋行動作文8

　　在母親節(jié)的前一天，我們學(xué)校開展了“護(hù)蛋行動”：每位同學(xué)都要帶一個用塑料袋包好的生蛋到學(xué)校，整整一天，生蛋都不能離開自己的主人。放學(xué)時候，如果你的蛋還完好無損，那就算“護(hù)蛋”成功了。為什么要舉辦這個活動呢？老師是想讓我們來體驗一下母親十月懷胎的辛苦，從而懂得感恩母親。

　　一聽到這個任務(wù)，我們?nèi)�班同學(xué)都高興壞了! 這不僅有趣，還挺有難度的。一早，我就從冰箱里挑出了一個大小適中的'雞蛋，用保鮮袋裝好，為了牢固些，我用力地打了個結(jié)，一使勁兒，卻不小心把那雞蛋壓碎了。唉呀！這雞蛋怎么碎了呢？不行，我得再換一個! “雞蛋的殼比較薄，你還是換一個鴨蛋吧。”媽媽看我狼狽的樣子，從冰箱里取出一個鴨蛋，對我說�！班牛�好吧!”我接過那個鴨蛋，十分溫柔地裝好了。隨后，我就來到了學(xué)校。

　　“同學(xué)們，帶上你們的蛋，小心拿好，排好隊去做操吧!”班主任陳老師笑著對我們說。�。孔霾僖惨獛�上蛋呀！慘了，我沒帶外套，衣服上也沒有口袋。唉！看來只能拿在手上啦。到了操場上，要開始做操了。哎喲！手上拿著蛋也太麻煩了！我正發(fā)愁，忽然，一低頭，發(fā)現(xiàn)褲子上有一根腰帶。我靈機(jī)一動，有了！把保鮮膜打結(jié)的那部分撕成兩半，系在褲腰帶上。嘿嘿！我可真機(jī)智��！

　　“一二三四！五六七八！”跳躍運(yùn)動開始了，我隨著音樂節(jié)奏，像往常一樣跳了起來�！霸懔�，不好！”我暗道一聲。鴨蛋正隨著我跳動的節(jié)奏在我的大腿上蹦來蹦去呢! 仿佛立即就要碎了，我趕緊捂住鴨蛋，急匆匆把結(jié)打開，小心地捧在手里。唉！心累啊！

　　一天下來，我不管做什么事之前都會想想會不會傷到蛋。這幾乎形成了條件反射。這一天我過得可不踏實了，總是一驚一乍的。

　　好不容易到了下午，放學(xué)鈴終于打響了，我整理好書包，習(xí)慣性地往肩上一甩。天！我下意識地一愣，我的蛋還在桌子上呢! 不會被書包碰到地上了吧？我急忙回頭，呼，還好！蛋還在桌上！我小心翼翼地捧起蛋，向樓下走去，心里想著：“我可總算把‘護(hù)蛋任務(wù)’完成了！”

護(hù)蛋行動作文9

　　值三八節(jié)來臨之際，我校大隊部舉行一次“護(hù)蛋行動”。

　　我一聽到這消息，高興得一蹦三尺高。節(jié)日的前天晚上，我從冰箱里特地拿出一個鮮雞蛋，對它進(jìn)行了四層保護(hù)：第一層是三張衛(wèi)生紙，第二層是一圈又一圈的膠帶，第三層是一層厚厚的海綿，第四層是一塊棉布包。

　　第二天也就是三八節(jié)的當(dāng)天，一大早，我興沖沖地帶著我的雞蛋寶寶到了學(xué)校，一進(jìn)教室的門，就看見一群同學(xué)正圍在一起討論什么，我湊過去一看，原來有些同學(xué)正在炫耀自己雞蛋寶寶的盔甲呢，剎那間，有一個同學(xué)的雞蛋“啪”的一聲摔到地上，碎了！見此情景，我迅速跑到位上，把自己的雞蛋寶寶看護(hù)好。第一節(jié)課上課了，我始終不能專心聽講，一心只想著雞蛋寶寶，還總是時不時地去摸一下它，生怕一不小心就把它擠碎了。好不容易熬過去第一節(jié)課，我想和同學(xué)們出去一起玩兒，但一想到玩耍時有碰碎雞蛋寶寶的風(fēng)險，就又乖乖地回到了坐位上，靜靜地做一只“小母雞”，專心的呵護(hù)自己的“蛋寶”。每逢課間，我想出去上廁所，還生怕雞蛋寶寶出現(xiàn)意外，就帶上它慢慢地、一小步一小步小心翼翼的向廁所走去，突然有一個小男孩向我飛快的跑來，我急忙招手讓他停下，但他卻沒有看見，還是愣愣的向我沖來，在他就要撞到我的那一瞬間，我猛然向右邊緊急避讓，才躲過了這一撞擊，保護(hù)了雞蛋寶寶的安全。我就這樣小心呵護(hù)著雞蛋寶寶直到下午放學(xué)，光榮的成為一名“護(hù)蛋使者”，保護(hù)好了這枚“雞蛋寶寶”，我心里充盈著滿滿的幸福感和成就感！

　　通過這次難忘的`護(hù)蛋行動，我深深體會到，我們作為父母和老師的“蛋寶寶”，在成長的過程中，他們無論是在生活還是在學(xué)習(xí)方面又何嘗不是為我們付出了諸多的辛勞和無限的呵護(hù)、關(guān)愛啊！他們就是我們尊敬、愛戴的“護(hù)蛋媽媽”。值此三八節(jié)到來之際，我深深地祝福所有的媽媽和老師們：節(jié)日快樂、身體健康！

護(hù)蛋行動作文10

　　6月3日，老師讓我們進(jìn)行了護(hù)蛋行動：要求給蛋寶寶取個名，化個妝，裝個保護(hù)套，還要時時刻刻守在它身邊

　　我給它取名叫“五彩太陽”，在它身上畫了五種不同的色彩：紅、黃、藍(lán)、綠、紫，并放在裝有溫暖海綿的“家”里，把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，幾乎看不見“五彩太陽”。這樣就不會摔破了，我想。

　　護(hù)蛋行動正式開始。一大早，我背著書包，捧著蛋寶寶來到學(xué)校。只見大家的雞蛋五花八門：有的似一位亭亭玉立的少女；有的如一位可愛的小朋友；還有的像一個帥氣的小伙子，真是令人眼花繚亂��！突然，只見俞文卓的蛋滾下了地，蛋上裂開了一道口子，成為那天第一個雞蛋破了的人。然而，那天的一個上午，都是在教室里上的課，除了俞文卓的雞蛋，其他人的.幾乎都完好無損�？上抡n時，面對吵鬧的教室，雜亂的走廊，我對蛋寶寶的愛護(hù)更加密切了，我一直小心翼翼地把它捧在手里，坐在位子上，如同一只母雞在愛護(hù)著自己的“小寶寶”，生怕它有一絲破碎。只聽“啊，我的雞蛋破了”的一聲驚叫，趙培露的雞蛋破了；又是一聲清脆的響聲，張清的雞蛋也報銷了，只見他左手拿著裝雞蛋的盒子，右手拿著碎了的雞蛋殼，里面的蛋黃和蛋清混成了一團(tuán)，他嘴巴張得老大，似乎不相信是真的。我見此情景，就把蛋蛋給藏進(jìn)了安全區(qū)——書包。

　　下午體育課時，我為了安全起見，又把“五彩太陽”帶在了身邊，我把它藏在了我的口袋里，生怕它也會報銷，突然，雞蛋從我的口袋里滑了出來，只聽“啪”地一聲，裝雞蛋的瓶子掉在了地上。我的心一驚，嚇出了一身冷汗，以為它真的破了，沒想到，我打開一看，發(fā)現(xiàn)由于我包得比較牢固，它依然毫發(fā)無損，正靜靜地躺在它那溫暖而又舒適的“家”里睡大覺呢！真是有驚無險！

　　放學(xué)時間到了，人山人海，我急忙抱著蛋跑出學(xué)校。

　　回到家，我打開瓶子，看見我的“蛋寶寶”躺在盒子里朝著我“嘻嘻”地笑呢！那笑聲似乎在告訴我：“主人，我沒事，放心吧！”我看著它也咧開嘴笑了起來。從這次護(hù)蛋行動中，讓我體會到媽媽把丫丫學(xué)語的我們帶成大孩子的辛勞，還讓我懂得了生命只有一次，我們要好好珍惜。

護(hù)蛋行動作文11

　　清脆的鳴叫聲在我的耳邊回蕩著；大說又在慢慢地呻吟著，我在夢王國中快樂的游玩著。突然，歡快的鬧鈴響了起來，我連衣服都沒穿，跑進(jìn)廚房，打太冰箱，拿了一枚雞蛋，媽媽從房間走出來，“兒子，拿什么呢？一大清早”，我說：“老師讓我們大一枚雞蛋，我怕忘了，所以，就提前拿出來了。”媽媽說：“趕緊吃飯！快晚了！”就這樣，我拿起那枚雞蛋，用塑料袋裝了起來，哼著小曲兒踏入了學(xué)校大門。

　　老師早已在教室里了,等到我們都坐下了，老師說：“同學(xué)，一日護(hù)蛋行動現(xiàn)在開始。老師話聲一落，同學(xué)們議論紛紛，我的同桌“李鑫”在升旗回來的時候，他的雞蛋就破了，弟子規(guī)里有這樣一句話“有責(zé)改，無加警�！彼�以，我以我的同桌“李鑫”為例，加強(qiáng)保護(hù)，那是，我從一個小學(xué)生變成了這枚雞蛋的媽媽，上廁所的時候，用一只手保護(hù)著雞蛋，盡量減少有人靠近我的'雞蛋，下課，也是時不時看看那枚雞蛋，看看有沒有裂紋什么的，也就不能出去玩了，為了保護(hù)那枚雞蛋，就算不出去玩也值了，看著我的雞蛋沒碎，我也就安心、放心了。

　　通過一日護(hù)蛋心行動我體會到了:母親在我們要出生之前就為我們保護(hù)了二百八十天，二百八十天��！唉……真是世上無難事，只怕有心人，母親為我們浪費(fèi)了自己的青春的二百八十天，一直到現(xiàn)在，她還在保護(hù)這我們，可有的人連六個小時都保護(hù)不了，難道有人可以和母親的愛相提并論嗎？母親總有一天會離開我們的，所以，我們要抓緊時間為父母分擔(dān)、做一些力所能及的事，哪怕是一秒！

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護(hù)蛋行動作文12

　　假期結(jié)束時，嚴(yán)厲善良的班主任李老師宣布了學(xué)期結(jié)束時的最后一項實踐活動——雞蛋保護(hù)。我聽著，想笑。哈哈！這太容易了！又能省下很多“錢”(哈哈！比方說，我們的班主任在課堂上建立了一個“班級虛擬銀行”，以鼓勵每個人積極主動，易于管理。學(xué)期開始時，班主任為每個學(xué)生設(shè)立一個賬戶，通過各種實際活動或善行等，可以將標(biāo)準(zhǔn)金額記入賬戶。相反，錢會被扣除！)好吧！保護(hù)雞蛋，保護(hù)雞蛋，反正不難！

　　上午宣布，53只“公雞和母雞”下午帶著雞蛋前來報到。嘿嘿！我還要求奶奶從100多個雞蛋中找到一個非常結(jié)實的雞蛋。哦！為了防止學(xué)生偷梁換柱，聰明的李老師甚至給每個雞蛋編號？！然而！這沒什么，只是李小姐“心胸狹窄”！我們班的學(xué)生永遠(yuǎn)不會做那種事，盡管“錢”很有吸引力。

　　太棒了！在53名學(xué)生中，很少有人敢離開座位。哈哈！你看，曹鳳雪正在摸她的寶貝蛋。也許她正在做一個實驗，看看雞蛋是否不能被壓碎。只聽到“啪”的一聲。曹鳳雪的雞蛋被“獻(xiàn)祭”。上課時，老師正在講課，只聽到“啪”的一聲。原來，馮雪峰的雞蛋在桌洞里“爆炸”，接著是周子涵的雞蛋“報銷”。

　　第二天下午:哦，我的上帝！上帝是不公正的.！我用六層保護(hù)罩包裝雞蛋，為什么我還能報銷？嗨！都是那個該死的王政的錯。如果他沒有讓我生氣，我就不會生這么大的火。我不會把雞蛋掉在桌子上。那它就不會光榮地倒在戰(zhàn)場上。不管怎么說，都怪搗亂的王大頭。“錢”也隨著雞蛋的聲音落空了。

　　第三天下午(老師檢查的時候):哈哈！我太高興了，許多人的蛋都埋在我的心臟和肝臟里！什么？你說我幸災(zāi)樂禍？不要。我認(rèn)為雞蛋破了的人太幸福了。可以放心了，為什么還說我幸災(zāi)樂禍！我這樣做是為了每個人的利益！

　　事實上，直到“雞蛋保護(hù)行動”通過后，我才明白老師保護(hù)雞蛋的良好意圖。在這個“行動”中，我意識到:做每件事都要小心，只有認(rèn)真，成功才會慢慢向你靠近！

護(hù)蛋行動作文13

　　“三八婦女節(jié)”到了，為了讓我們知道父母哺育我們十幾年之不容易。老師布置了一項特殊的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。我心想：小小的雞蛋不會跑，不會跳，不像小孩子，又哭又鬧，這簡直太簡單了。老師說：“如果能夠堅持一天雞蛋不碎掉就成功，但是可以加防護(hù)措施�！�

　　昨天晚上一回到家，我就向媽媽說：老師要求我們護(hù)蛋，來做一次小媽媽。媽媽就從冰箱里給我拿了一個生雞蛋，那雞蛋胖胖的，真可愛，我一定要好好保護(hù)它。做好作業(yè)后，我給雞蛋做了美容。我拿出水彩筆，在雞蛋的頂上畫上黑黑的頭發(fā)，然后畫上炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子和紅潤潤的嘴巴，神氣極了！

　　早上，我把雞蛋裹上餐巾紙裝在一個蛋形的盒子里，外面又用防震包裝好，小心翼翼地把它掛在胸前。我背著書包，帶著可愛的小雞蛋開心地來到教室，從書包里拿出課本，開始早讀，為了不讓雞蛋撞到桌子，我的身體離開桌子都不只一拳了，終于熬過了漫長的早讀時間，我的雞蛋沒發(fā)生意外，真是太棒了。在上數(shù)學(xué)課時，我好幾次站起來回答問題太急了，調(diào)皮的雞蛋就開始搖晃了，突然，雞蛋撞到了桌子，發(fā)出了微弱的聲音，我的心一揪，緊張極了，要是雞蛋碎了這可怎么辦呢？一下課，我就趕緊打開盒子，檢查我的“心肝寶貝兒”，我大吃一驚，雞蛋竟然沒碎，我不禁佩服自己的防護(hù)措施做的`太棒了，真是虛驚一場，可把我嚇壞了。

　　到了中午，班上有些同學(xué)的雞蛋都受到了“傷害”，有的只是殼碎了，沒有完全破，真是太幸運(yùn)了，有的全破了，蛋黃和蛋清全都流在了雞蛋的“小窩”里了，真是太可憐了。

　　時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了�；氐郊依�，如釋重負(fù)的坐在椅子上，想：我只保護(hù)了一天的雞蛋，可把我累壞了！我終于體會了父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我的偉大。今后我一定更加勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。

護(hù)蛋行動作文14

　　“護(hù)蛋！這是什么意思��？”在接到老師布置的這個“任務(wù)”后，我的心里冒出了一個大大的問號。身邊的同學(xué)們則興奮不已，不停的交頭接耳，議論紛紛�？墒窃诮酉聛淼膬商鞎r間里，我深深地 體會到這是一件及其困難的事情。

　　第一天做“母雞”的地點(diǎn)是在家里。我挑了一只小一些的雞蛋，并給他穿上了五件“外套”。一件是一層紙巾，第二件是一層海綿，第三件是一塊小手帕，第四件是一層保鮮膜，最后一件嘛，那當(dāng) 然是一個小禮盒了，就當(dāng)是他的房子吧。忙碌完這些，我是胸口掛鑰匙

　　——開心呀。不過，這要真是一個人，恐怕早就被悶死了。

　　我家門口是一條很寬闊的街道，車水馬龍，熱鬧非凡。我躡手躡腳，左顧右盼的.走了過來，使得街上的人們無不用奇怪的眼神看著我，可我也顧不了那么多了。到了學(xué)校，同學(xué)們正在熱火朝天的討 論呢，直到老師進(jìn)來了才安靜下來。老師讓我們把雞蛋放在手中使勁的捏，我心里真是十五只吊桶打水——七上八下呀！生怕他被捏碎了。幸運(yùn)的是，他安然無恙�？晌业耐�桌就不那么走遠(yuǎn)，他因為用 力過猛而把雞蛋捏碎了，雞蛋液弄得他臉上身上到處都是，真是出師不利。老師又讓我們讓雞蛋轉(zhuǎn)圈，可是這些圓頭圓腦的小家伙好像并沒有舞蹈細(xì)胞，不肯跳“圓舞曲”。經(jīng)過老師的講解我才知道， 原來不是他們舞姿不夠輕盈，熟雞蛋還是個“舞蹈家”呢！這里面包含著有趣的科學(xué)道理呀。

　　我第一天的“母雞”生活總算圓滿結(jié)束了，可誰知道明天又會怎樣呢？

　　第二天一大早，我把那位穿著整齊的“雞蛋大哥”拿出來，小心翼翼的放進(jìn)我的口袋，溜進(jìn)了餐廳。一邊吃早飯，一邊密切觀察著他。后來，我索性把雞蛋放在了餐桌上，一動不動的盯著他，眼都 不眨一下，都快破吉尼斯世界紀(jì)錄了。“晶晶！”老媽在廚房一聲大叫：“快遲到了，還不趕快吃？”��？我差點(diǎn)忘了，今天還有音標(biāo)課呢。我急急忙忙的穿好衣服，整理好書包和媽媽一起出發(fā)了，路 上老媽不停的問這問那，我忙于應(yīng)付老媽的問題，竟然忘掉了雞蛋的存在。他也許是感到自己受冷落了，竟自己跳下懸崖自殺了——就是自己從我口袋里滾落出去了。

　　唉！真是樂極生悲呀！看來當(dāng)一只雞媽媽也不是一件容易的事呀！

護(hù)蛋行動作文15

　　在一個星期三的早上，老師突然宣布一個消息：要舉行一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。就是叫我們當(dāng)一回父母！只不過當(dāng)?shù)氖请u蛋的父母，而且還是生雞蛋！

　　雞蛋相信人們應(yīng)該都知道，尤其是雞蛋殼，很薄，只要稍微用力一點(diǎn)就會打破。所以這次活動名字就叫“護(hù)蛋行動”。護(hù)蛋行動的規(guī)則是回到家拿一個生雞蛋，可以用上各種防護(hù)措施，只要保證雞蛋不破就行了，這可讓我頭疼了，用我朋友的話說：我就是一個籃球狂熱愛好者，然而要隨時把雞蛋帶在身上，還要不破……感覺非常怪，而且不方便。其他那些也愛打籃球的人都這么說：“連兩分球都不敢跳了怕把雞蛋弄碎了，雖然有防護(hù)措施，但是還是希望他能安穩(wěn)的呆著，我們班其中一個人的蛋碎了，看他的心情也不怎么好，想必是知道了做父母是有多累了。特別是上體育課，我們在做體育運(yùn)動時都不敢放開了做，說到底還是怕把雞蛋弄碎了，雖然我們百般求情，但是體育老師很果斷的不理我們，只能自己想方設(shè)法保全蛋的安全。對了，忘記說了，老師還有一個最嚴(yán)格的要求，也是令我們最頭疼的一個要求，那就是除了在教室里，其他時候必須在身上。而且晚上睡覺時也得帶著。為此，我們班的`人為了表示不是很爽的心情，異口同聲的發(fā)出僵尸般的聲音：“唉，唉……”

　　最終，班里一部分人成功的把雞蛋一直保護(hù)著，其他很多都中途“夭折”了，沒能留到最后，雞蛋還保存完好的人被請上講臺，被譽(yù)為“護(hù)蛋小英雄”，但是我覺得我們這次不只是搞這么一個活動，還讓我認(rèn)識到了當(dāng)父母的辛苦，真是拿在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，經(jīng)過討論，我們一致決定幫父母洗一次腳，畢竟父母為我們付出了太多太多，甚至可以為了我們付出生命，我們給父母洗一次腳又何妨，生活中可以盡量幫父母做一些力所能及的事情，要是做不了的也不能逞強(qiáng)，要不然幫了倒忙還得父母來收拾，到頭來還是父母累，最好的莫過于學(xué)習(xí)好了。在這樣的一次活動中，我獲得了這樣的啟發(fā)。

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