實(shí)用的動作作文精華【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的動作作文4篇，希望對大家有所幫助。

動作作文 篇1

　　在每個人的小學(xué)生涯中，想必一定會經(jīng)歷許許多多令人感動的故事吧！每當(dāng)我回想起那件一直埋藏在心底，始終感動著我的故事，我就不禁想念起楊老師來。

　　那一天，是期末考試的日子，考完2門課，11：45就早早放學(xué)了。我整理完書包，隨著擁擠的人流來到了學(xué)校門口，在人堆里尋找著爺爺熟悉的身影�？上В�一無所獲。也罷，定是爺爺還沒到，再等等吧。于是我就站在學(xué)校門口等待著爺爺?shù)牡絹怼?/p>

　　時間一分一秒地過去了，爺爺?shù)纳碛斑t遲沒有出現(xiàn)在我的`眼前，我不禁心急如焚。

　　這時候，我用余光看見從校門口開始走出了一位位教師，我心想，“完了，老師們都下班了，爺爺還沒來接我，怎么辦呢？”我更加焦急起來。這時，我看見一個熟悉的身影，��！是班主任楊老師！我遇到大救星了！我連忙紅著眼睛跑過去，楊老師看見我這幅樣子，驚訝極了，連忙問我怎么了，我支支吾吾地告訴她：“我、我爺爺還、還沒來接我……”楊老師一聽，連忙安慰我，笑著說，“不要緊，有我呢！”接著，她微笑著問我：“妮妮，你肚子餓嗎？”我不知道該怎么回答，愣住了。沒等我回答，楊老師一把拉住我的手，說：“走，咱們?nèi)コ圆孙埌桑　蔽矣行┎缓靡馑�，雙腳卻不由自主地跟著她一起走向飯店。走進(jìn)飯店，楊老師給我安排了一個座位，隨后買來了菜飯，楊老師溫柔地對著我說：“妮妮，多吃點(diǎn)，多吃了成績才會更好喲！”我看著面前令人垂涎三尺的菜飯，捧起飯碗狼吞虎咽地吃了起來。

　　吃飯的時候，楊老師打電話給了我爺爺。當(dāng)我快吃完的時候，爺爺也正好來了。原來，他搞錯了時間，以為是12：45來接我呢。爺爺連聲道謝，趕緊把飯錢遞給楊老師，可楊老師卻堅(jiān)決不肯接受，說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”我和爺爺都非常感動。

　　楊老師，您真是位好老師，您令我感動，您令我終生難忘！

動作作文 篇2

　　讓是一種品德，是一種舉動。

　　清晨，我早早地起床，準(zhǔn)備去商場玩。在去公交車站的路上，有一位小男孩也跟我一樣的方向，是往公交站的方向。他個兒不高，總是低著頭，好像有點(diǎn)兒膽小！我很好奇，他為什么會這樣？也罷，何必去研究他人？買了瓶可樂，便走了。來到車站，正好，我需要乘坐的'車到了！上了車，投了兩元，找到座位便坐下了。

　　這時，一位老奶奶走了上來，找不到位置，便只好站著。車上的人都想讓座，可讓了座，自己只能站著。這時，那位小男孩勇敢地站起來了，他大聲叫道：“老奶奶，您坐我這吧！”說完，他全身發(fā)了個抖，臉紅紅的，靜靜地站在那。“好啊，小朋友，你可真乖！將來是個人才！”老奶奶微笑道。小男孩受到夸獎后，便滿臉帶笑。

　　來到了商場，肚子有點(diǎn)餓，來到了一家面館。人很多，有十來個，我便靜靜等待著。時間飛速流過，只要再等一位客人，我就可以點(diǎn)餐了！此時的我激動萬分、東張西望。正好，我發(fā)現(xiàn)了我身后的一位孕婦。她挺著個大肚子，應(yīng)該有八個月了吧！身旁有個高壯的男子，扶著那位孕婦，應(yīng)該是她丈夫。我應(yīng)該禮讓孕婦，便對那位孕婦說：“姐姐，您排我前面吧！”“不用了，你排吧，小朋友�！薄安恍校�我應(yīng)該禮讓孕婦，這本來就是一種習(xí)慣”。說完，我便排到了后面。她的丈夫?qū)ξ揖狭藗�躬，我很開心。

　　吃完面后，我來到了一家服裝店。買衣服的人真多，試衣間也堆滿了人。我挑選了幾件衣服，試穿了下，還挺合身。我來到前臺，準(zhǔn)備付款。我不斷左右探頭，看看還有多少人。這時，我前面的幾個大人發(fā)現(xiàn)了我的舉動，便異口同聲地說“小朋友，你先買吧！”“�。坎挥昧��！蔽一卮��！皼]事，大人讓給小孩是應(yīng)該的！”其中一個大叔說道。我盛情難卻不得不接受，對他們說了聲“謝謝”，他們的舉動使我感動。

　　或許，這就是“人人為我，我為人人”吧。讓，這個小舉動，使人愉悅，令人感動，讓人溫暖。

動作作文 篇3

　　這天，我們?nèi)�體師生跟隨著導(dǎo)游姐姐的腳步外出游學(xué)。

　　早上，我們要坐的大巴還沒有來，但是我們卻懷著激動的心情等待著。過了一會兒，廣播里傳出了校長那清晰而又洪亮的聲音：“請各班主任帶領(lǐng)同學(xué)們到操場上集合”話音一落，樓梯上就響起了“砰砰砰”的聲音。是什么在作響呢？原來是同學(xué)們輕快的腳步聲。同學(xué)們迅速的在操場上集合了，排著整齊的隊(duì)伍筆直的站在操場上，期待著校長發(fā)出上車的指令�？墒�，校長卻先說了一些注意事項(xiàng)。這讓同學(xué)急壞了，臉上都寫滿了急切。終于在同學(xué)們的期盼中“上車”這個詞語出現(xiàn)了，我們迫不及待的上了車。

　　車開了，車上的同學(xué)們有的在看著窗外的風(fēng)景；有的在嬉鬧玩耍；還有的在吃自己帶來的“糧食”。而我卻望著窗外出神。在想象著這次游學(xué)中會發(fā)生的事。時間飛快的流逝，車停下來了。我終于回過神來，我竟沒有注意到一個多小時已經(jīng)過去了，同學(xué)們都已經(jīng)下了車，我急忙背起書包跑了下去。

　　清新的空氣撲面而來。周圍的景色讓我覺得自己仿佛身在人間天堂，樹木繁茂，湖水見底。陽光暖暖的照在我身上，溫暖的讓我瞇起雙眼。冬天的寒冷被溫暖的陽光所驅(qū)散。不愧是植物園！

　　在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們往里面走去。我簡直不敢相信自己的眼睛，里面的畫面我已經(jīng)找不到詞匯來形容，讓我深感自己詞匯的匱乏。剛走進(jìn)門口，就看到了一張大大的地圖。光看地圖我就可以想象里面的植物種類有多復(fù)雜。沿著小路往前走，我們首先來到的是藥園。即使那些藥材不再是那么的蔥蘢，但是我還是能想象他們盛開時的模樣。那翠綠的葉子，那撲鼻而來的香味。杭白菊是唯一還綻放的花，潔白的小花，金黃色的`花蕊，湊前去聞，還有著淡淡的清香。在這植物園中讓我印象最深刻的就是湖上面的一排排風(fēng)車，在風(fēng)吹過湖面時，風(fēng)車呼呼的轉(zhuǎn)動，在湖中的倒影美的像畫。

　　參觀過這美麗的風(fēng)景，我對后面的活動也提不起興致，行尸走肉的參觀了孔氏家廟，那孔子的長篇大論讓我直點(diǎn)頭。

　　這對植物園的參觀不僅讓我認(rèn)識了各種各樣的樹木，還認(rèn)識的各式各樣的藥材，這趟研學(xué)活動真值得。

動作作文 篇4

　　11月20日，我們高一小學(xué)四年級同學(xué)終于迎來了期盼已久的秋季考察活動。這次我們的目的地是中國上海航海博物館，同學(xué)們抑制不住激動的心情，背著鼓鼓囊囊的書包，早早地來到了學(xué)校。

　　經(jīng)過一個多小時的車程，我們到達(dá)了目的地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去上海航海博物館的外形猶如兩只白色的風(fēng)帆交錯互抱，造型充滿了動感。走進(jìn)大門，大廳整體空間很大，設(shè)計(jì)得非常流暢，美極了！

　　首先，我們觀看了《瑜伽熊冒險》4D電影，精彩的影片配合著椅子的搖擺震動和噴射水氣，讓我們體驗(yàn)了一把身臨其境、如夢如幻的感受，相當(dāng)刺激。

　　接著我們進(jìn)行了體驗(yàn)活動，模擬航海駕駛，戴上特定的眼鏡，真的像乘在船上一樣，船在一浮一搖。艙外岸上的高樓大廈、東方明珠等都在移動，好玩極了！

　　最令我們震撼的是一艘巨型仿古木帆船：這艘船是按照1:1實(shí)船比例，再現(xiàn)了明代鄭和下西洋時的主要船型——福船。這艘船采用中國古代傳統(tǒng)造船工藝制造，船頭有精美的雕花，還原出了明代古船的.壯觀的風(fēng)貌，稱之為“鎮(zhèn)館之寶”。

　　快樂的時光總是那么短暫，通過今天活動使我們對中國的航海史有了一個粗略的了解，同時也激發(fā)了我們對航海事業(yè)的興趣。這真是一次難忘的秋季考察活動��！

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