拔河活動作文(優(yōu)秀4篇)
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的拔河活動作文4篇,希望能夠幫助到大家。
拔河活動作文 篇1
有一天,大課間時,校長說今天要舉行拔河比賽,老師回到班里把人選給準備好了。
第二天,參加拔河比賽的人個個都精神飽滿的走進教室,期待著拔河比賽的到來,終于等到下午第二節(jié)課下課,我們秩序井然的`排好隊,向操場走去。我們等了好一會兒,終于輪到了四年級了,一班和二班比,三班和四班,我們和三班比!伴_始”,我們聽了聲音后急忙把繩子往我們這邊拉,“加油啊!四(4)班!”只聽拉拉隊在邊上為我們加油,老師也大喊:“加油!加油!”,我更來勁了,使勁拉,哈!繩子被我們拉過來了,我們贏了!我們進入了總決賽。班里有些同學聽說我們和四(1)班比,他們都很難過,我不知道為什么,只是傻乎乎的看著他們。比賽開始了,我使勁拔,可是,繩子卻偏向四(1)班一點,突然,繩子有點向我們這邊移動了,大家見了都很開心,老師對我們說:“同學們,不要放松,不論是輸還是贏,只要有一絲機會,我們都要努力,大家要團結一志,齊心協(xié)力。”聽了這話,潘琳菲把吃奶的力氣都用了出來,在她的帶動下我們都把吃奶的力用出來了,可是四(1)班太強了,我們還是輸了。
沒關系,人心齊,泰山移嗎!所以下次拔河比賽我們一定要贏,不過得個第二名已經很不錯了。
拔河活動作文 篇2
這天,天氣格外地好。陽光灑在大榕樹上,留下了一縷縷光斑,光斑調皮地扭動著。樹上的知了不停地叫著,好像在說:“好熱!好熱!”上刻,即將在操場上比賽的我,心情既激動又緊張。
這是一場拔河比賽。同學們聽完老師解說比賽規(guī)則后,就爭先恐后地沖向操場。有的在交頭接耳;有的.已經摩拳擦掌、躍躍欲試了;有的正在努力平息自己激動的心情。
很快,第一場比賽就開始了。隨著裁判一聲令下,大戰(zhàn)一觸即發(fā)!隊員們個個緊握繩子、咬緊牙關,使出吃奶的力氣拼命地往后拉。對方也緊皺眉頭,不甘示弱地拉著,啦啦隊都使勁地加油鼓勁。由于我方士氣不足,所以,紅綢帶慢慢地向我們的方向移來……“耶!”我們首戰(zhàn)告捷。
不一會兒,第二場比賽又開始了。我方人員都認為自己天下無敵了,就只使出了七分力。當紅綢帶緩緩拋棄我們,迎向對方時,我們才發(fā)現(xiàn)輕敵了。唉!晚了,對方已經勝利了。
中場休息時,對方互相擁抱著、歡呼著。而我們卻低著頭,沉默地坐著,彼此不說一句話。隊長看了看大家,坐下來,轉頭對大家說:“沒關系,輸了就輸了,下一次再努力就行!”聽了隊長的話,我們心里就石頭不知不覺地放下了,悲傷也飛到幾霄云外去了,大家士氣高漲,一定要和對方決一死戰(zhàn),“加油!”大家互相鼓勵著。
決賽開始了,雙方都緊盯著紅綢帶,屏氣凝神,絲毫不放松警惕,啦啦隊一個勁兒地吶喊助威。紅綢帶慢慢飄向我方,雙飄向對方。我們隊地大胖子把繩子緊緊拽著,拽得手都紅了,他脖子上的青筋暴出,咬著牙、鼓著腮幫子,使出九牛二虎之力拼命地拉。突然猛地一拽,紅綢帶過去了。我們輸了!
我呼了呼氣,心想:他們贏得了比賽,而我們卻懂得了團結的重要性!
拔河活動作文 篇3
一、活動宗旨
為展現(xiàn)我校風采,豐富我校學生課余生活,和諧我校學生文化生活,進一步促進學生德智體全面發(fā)展,加深各班之間的'友誼,促進各班級之間交流溝通,增強班級之間的團結友愛,我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點:校園操場
三、比賽時間:20xx年12月4日。
四、參賽人員:一、二年級。每班男、女同學各15名。
五、比賽要求:
1、比賽開始前,各班班主任必須把隊員帶到指定場地等候比賽。比賽開始后注意觀看學生要與比賽學生保持一定距離,避免影響比賽。
2、比賽采用三局兩勝制
3、各年級各班參加拔河比賽的人數(shù)為男生15人,女生15人,共計每班30人。
4、如比賽中發(fā)生某班中有違規(guī)增加人員取消比賽資格,并判對方勝。
5、在比賽進行中裁判員判一方勝后負方不能馬上松手以免發(fā)生危險(班主任一定要對學生講清楚)。
六、比賽領導小組
組長:趙修汝
成員:劉俊良宗凌杰孫林
七、人員安排:
裁判:張震
記錄:待定
場地負責:待定
八、記分及獎勵辦法:
1、各參賽班級采用三局兩勝制,勝者得2分,輸者得1分,最后成績的總和,作為班級成績。
2、一二年級各為一組在本級部參加評比,一年級部設一等獎二個,二等獎三個。二年級部設一等獎二個,二等獎三個。
拔河活動作文 篇4
今天下午,老師宣布第二節(jié)課來進行拔河比賽,大家聽了這個消息,高興極了!
拔河比賽即將開始了,老師喊一聲:“預備﹉”同學們立即入場,雙手像一把把鉗子似的,緊緊握住麻繩,邁開一大步,做好了準備。
老師把哨子一吹,同學們就進入了緊張的狀態(tài)。大家立刻使勁拉住繩子往自己一邊倒。我們的身子往后傾斜,拉呀拉,系在繩 子中間的.紅色布條在一點點向我們這組移動著。啊,快到了,我們就要贏了!這時,對方突然發(fā)起了反攻,我們措手不及給他們拉了回去。這時,旁邊的學生馬上大聲指揮,叫我們按照他的號令一起用力。果然,繩子又給我們拉過來了。對方也不甘示弱,也用力拉繩子,F(xiàn)在雙方勢均力敵,繩子一會兒拉過來,一會兒拉過去。
忽然,對方不知怎么回事,加大了攻擊的力度,繩子竟然讓對方拉過去了!站在兩邊的同學為我們加油鼓勁,聽了同學們的話,我們的勁頭更大了,一齊用力往這邊拉。對方似乎亂了陣腳的情形,我們乘機鼓足氣把對方拉過了河!昂冒,我們勝利嘍!”
這時,下課鈴聲響了,我們也依依不舍地回了教室。腦海里仍回憶起剛才的畫面,久久不能忘懷。
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