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動作作文3篇(熱)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的動作作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
下課了,我們玩起了“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈,一起唱起了“丟手絹”那首歌,眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟,她把手絹丟給了段文文,段文文倒很機(jī)靈,馬上覺察到后面的手絹,她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑,很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法,就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后,王麗這時可能有些分心,等段文文快回到自己的位置上,她才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒有辦法,只好唱了一首歌。接著,她開始跑,把手絹丟給了許潔,許潔又把手絹丟給了我……
丁鈴鈴,下課啦!同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的'活動。頓時,校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲;有的在玩“貓捉老鼠”的游戲;有的在跳繩;還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。
最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4個女生玩得多么投入,多么認(rèn)真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上,兩腿分開,與肩同寬,面對面站好,相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒,另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下,像靈巧的小燕子在舞蹈,又像跳躍在五線譜上的音符,顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級,又升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍,讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動不但放松了我們的心情,而且給我們帶來了無限的快樂。
動作作文 篇2
那是好幾年前的事兒了,現(xiàn)在想起來,心頭仍然滿是溫暖。
就在平常的一個周末,天空朗朗,白云飄飄,微風(fēng)正暖,媽媽騎著電動車帶我去逛動物園。一路上歡歌笑語,我們說說笑笑,好不開心,平時我走過很多遍的路邊的小草,也顯得格外有生機(jī),紫色的蝴蝶花在微風(fēng)中舞蹈……
突然,“嗖”的一聲從路邊猛躥出一只黑影,媽媽本能地急剎車,剎那間,車子像是不受控制的猛牛,開始左右搖擺,短短的一瞬間,車子最終猛地向左前方倒去,我的身體也隨之重重的向前撲去!斑旬(dāng)”連車帶人,都重重地摔倒了地上,我的臉先著地,頓時,臉上火辣辣的,一股刺痛直鉆心底,疼痛難忍的'我,淚水止不住往外流。我趕緊爬起來,眼角黏糊糊的,一抹,滿手鮮血,“流血啦!”疼的我嚎啕大哭起來,一陣哭聲,不僅把媽媽嚇的慌了神兒,也引來了經(jīng)過的一位阿姨。
媽媽摔得也不輕,她艱難地站起身來,表情痛苦,彎著腰摸著兩個膝蓋上方,一瘸一拐來到我身邊,媽媽的兩個膝蓋被地面擦破了皮,猩紅的血肉特別扎眼。媽媽一把抱起我來,仔細(xì)查看我臉上的傷情,媽媽看到我血流不止,一把用手按住我的眼角處,慌亂地找出一些紙來。阿姨聞聲過來,對我媽媽說:“我前幾天正好跑步,磕了一下,包里正好有紗布和消毒水,還有創(chuàng)可貼,來,給孩子先包扎一下吧”,阿姨一邊說著,一邊翻包拿紗布和消毒水,幫我仔細(xì)包扎。不多時,阿姨便幫我止住了血,媽媽的腿也消了毒,阿姨也也輕輕用紗布包扎起來。
媽媽感謝地握著阿姨的手說:“真是感謝您,幫了我們大忙,我們也沒帶啥東西,作為感謝,這幾瓶酸奶您拿著吧”,“哈哈,這舉手之勞,不必這么客氣,再說,我哪能和小美女搶喝的呀!”說完,又一陣銀鈴般的笑聲回蕩在耳邊……那一瞬間,一股暖流從心間傳來。
那笑聲,至今回想,都暖入心底。
動作作文 篇3
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片!班培拧彼麆傄v話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗!” 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的.汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著?匆娢覀,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
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