實(shí)用的觸動(dòng)作文優(yōu)選【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的觸動(dòng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觸動(dòng)作文 篇1
一直以來(lái)，我就是個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人，愛(ài)的排山倒海，愛(ài)到心里、骨子里、血液李，那種堅(jiān)持在別人看來(lái)是不可理喻的。
在天空清澈的夜晚，我總喜歡在睡前挺MP3里面錄制的又我最喜歡的古箏，像一個(gè)宋朝女詞人的淺吟輕唱。我在床上溫暖的包圍中，旁邊 還 放著剛剛喝完的咖啡，香味低調(diào)飛揚(yáng)。耳邊漸次想起那些熟悉的旋律，觸動(dòng)著我的`心靈，因?yàn)槲宜矏?ài)的歌，每一個(gè)都又某種理由或某個(gè)故事。
我喜歡王菲的歌。或許，在我這個(gè)年紀(jì)，我似乎應(yīng)該更喜歡周杰倫，潘瑋柏。王菲的唱功不容置疑，一首普通的《紅豆》也可以傳唱成經(jīng)典。她的音色本來(lái)很清麗，用郭敬明的話來(lái)說(shuō)是“王菲的聲音很清澈，給人一種向上的張力”。但她卻常常唱出慵懶的感覺(jué)，迷迷糊糊的拉著你走遍塵世。我很喜歡王菲的《旋木》，給人一股春末夏初的味道，每次聽(tīng)這首歌我都能敏銳的感受到懸浮在空氣中大把大把的水分子，附到睫毛上便成了眼淚，我知道，是她的歌觸動(dòng)了我的心靈。
每一首歌，都有自己獨(dú)有的段律和歌詞，有不同的意義，代表不同的心情，當(dāng)某音樂(lè)與你當(dāng)時(shí)的心情恰如其分的穩(wěn)合，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，然后就會(huì)瘋狂的愛(ài)上某段旋律，因?yàn)樗|動(dòng)了你的心靈。
有人說(shuō)她可以在音樂(lè)里自幼地飛翔，一直飛過(guò)太陽(yáng)飛過(guò)月亮，飛過(guò)蒼山泱水四季春秋，飛過(guò)綿延的河流和黑色的山峰，飛到烏云散盡飛到陽(yáng)光普照。郭敬明說(shuō)他沒(méi)那么自由，只能在音樂(lè)中僵身子蜷縮得緊一點(diǎn)更緊一點(diǎn)。每個(gè)人對(duì)于音樂(lè)所給予的感覺(jué)不同，但有個(gè)地方卻一直隨著音樂(lè)的感覺(jué)有節(jié)奏的輕跳。
音樂(lè)，觸動(dòng)了我那最柔軟的地方。
觸動(dòng)作文 篇2
喜歡驕陽(yáng)似火的天空，喜歡麥穗熟透了的臉龐，喜歡大雁南飛時(shí)的風(fēng)景。
我愛(ài)秋，也許是因?yàn)樯谇锶�。我總固�?zhí)的認(rèn)為秋乃四季之最。春的百花，夏的激情，冬的白雪，都不及我對(duì)秋的如癡如醉。
我愛(ài)秋，每到秋日，我總會(huì)拿上相機(jī)，去尋找秋的痕跡，記錄秋的奇異。一片紅葉，一株花草，一棵枯木，都能喚起我對(duì)秋的情感，都能觸動(dòng)我的心靈。
我愛(ài)秋，因?yàn)榍锬軒Ыo我收獲的喜悅。一分耕耘，一分收獲。每一次的努力都將在秋天看到結(jié)果，收獲希望。
每當(dāng)農(nóng)民伯伯開(kāi)始割麥，每當(dāng)孩子們背上新書(shū)包。我知道，秋來(lái)了。她來(lái)得很輕很慢，讓我有迫不及待想抓住她的感覺(jué)，不禁涌起和秋一起嬉戲的念頭。
在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)里，我喜愛(ài)在晚秋時(shí)躺在林間的落葉上，那種松松軟軟，暖綿綿的感覺(jué)。直到不經(jīng)意間熟睡任蝴蝶和陽(yáng)光在我肩頭嬉戲。喜歡這種感覺(jué)，因?yàn)樗裏o(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸動(dòng)我的心靈。
秋帶給了我太多太多，也帶給了世界太多。它無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿用自己的身體當(dāng)做人們享受的喜悅，甘愿為世界奉獻(xiàn)，它舍己為人的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸動(dòng)我的`心靈。
秋是獨(dú)特的，凄涼的，傷感的。她愿意做自己，不與春爭(zhēng)艷麗，不與夏爭(zhēng)激情，不與冬爭(zhēng)浪漫。它只是它自己，唯美而又可愛(ài)的自己。秋的唯美，凄涼無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸動(dòng)我的心靈。
喜歡落葉漫天紛飛，喜歡豐收溢滿大地，喜歡唯美的季節(jié)，喜歡秋總能夠觸動(dòng)我的心靈。
觸動(dòng)作文 篇3
和母愛(ài)相關(guān)的作文：那雙手，觸動(dòng)我的心靈
平日總是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，見(jiàn)到的手千姿百態(tài)。卻都有一個(gè)共同的特征：十指纖纖、嬌柔白嫩。這也難怪，都是少爺小姐，而且年紀(jì)輕輕，誰(shuí)會(huì)有擁有一雙粗糙的像樹(shù)皮一樣的手呢？
那一次我第一次觸摸到母親的手。那感覺(jué)將使我終生難忘。
那是一個(gè)冬天。穿得太多身子顯得很笨重。突然感覺(jué)背后一陣癢癢�？墒鞘謪s伸不到那兒去。一個(gè)人在那里扭了半天還是拿它沒(méi)辦法。情急之下，只好求母親大人出手相救。母親什么都沒(méi)說(shuō)，便過(guò)來(lái)幫忙。當(dāng)母親的手伸進(jìn)我的衣服里面時(shí)，我感覺(jué)就像是放了一塊樹(shù)皮在我的背上。母親的手指不用彎曲，只是在我背上輕輕的扶動(dòng)了幾下，我便覺(jué)得舒服多了。
年少無(wú)知的我那時(shí)還覺(jué)得很好玩兒,不用彎手指抓癢也會(huì)那么舒服。還抓過(guò)母親的手跟她開(kāi)玩笑。
當(dāng)我抓過(guò)母親那雙手，我的心猛然一震,那哪還是一雙手。漆黑的皮膚上那橫一道豎一道的裂口，將完整的一雙手分割的'見(jiàn)不到一塊完整的皮膚,指間一層一層的脫皮,有的地方還在流血、流膿。那已經(jīng)變了形的指甲，也在一塊一塊的脫落。要不是親眼看見(jiàn)，我都不感相信那是我母親的手。
回想這些年,母親的這雙手教會(huì)我走路，牽著我上學(xué)，抱著我過(guò)溝�？墒俏覅s從來(lái)不曾注意過(guò)這雙手。
母親的這雙手，艱難地?fù)纹疬@個(gè)家。卻從來(lái)沒(méi)有人去呵護(hù)她，保護(hù)她。以至于這雙手變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
看著母親的這雙手，看著那一道又一道深深的裂口，我仿佛看見(jiàn)了母親半夜出門(mén)去進(jìn)貨的身影，我仿佛看見(jiàn)母親無(wú)數(shù)次將這雙手伸進(jìn)冰冷的水里。
一時(shí)間，我竟不知說(shuō)什么好了。只覺(jué)得心頭一熱，無(wú)言而辛酸地走開(kāi)了。
觸動(dòng)作文 篇4
從未發(fā)現(xiàn)一片秋葉，竟有如此動(dòng)人……
深秋，一個(gè)萬(wàn)物衰敗的季節(jié)，豐收的碩果已經(jīng)收藏，瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地將葉片吹黃，就連青蛙也在為準(zhǔn)備冬眠繁忙，望著這了無(wú)生機(jī)的天地，不禁思緒萬(wàn)千。颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲有些凌亂，滿樹(shù)的秋葉隨著秋風(fēng)悠悠飄散，一陣寒意涌上我的心頭，我趕緊裹緊外衣，心情倒如同這秋一樣荒涼凄瑟。
不知不覺(jué)，腳步已經(jīng)踱到一棵大樹(shù)下。我抬頭望了一眼這棵刺向蒼天的大樹(shù)，望著被秋風(fēng)吹散的黃葉，如同喪禮中拋灑的紙錢(qián)，我的眼中有絲迷茫，一股憂桑禁不住在心中涌起。意念間，一點(diǎn)觸感從肩上傳來(lái)，一片冰涼，是一片秋葉。細(xì)看手中的這片樹(shù)葉，黃色的葉片上還殘留著一絲綠的痕跡。不禁感慨時(shí)光易逝，生命短暫。倏爾，這片落葉迎著陽(yáng)光，隨著風(fēng)動(dòng)了動(dòng)，我手一松，它悠悠飄落。
看著落葉那飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣，我仿佛看到了落葉享受陽(yáng)光照耀時(shí)的安詳，也看到了經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時(shí)的泰然。突然一觸，就像人短暫的`一生，既有順暢也不會(huì)缺少坎坷，這才使我們的生命更加豐富、更加精彩�？粗彝蝗幻靼琢耍荷m然短暫，而在這僅有的一次生命，最重要的是不在于結(jié)果如何，而是看你如何去點(diǎn)綴它。
我拾起一片樹(shù)葉，揣進(jìn)兜里，細(xì)細(xì)撫平。它的生命雖已枯竭，但是它會(huì)微笑著死去，因?yàn)樗屪约哼@短短的一生充滿了精彩。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@也許是它一生的追求，落葉歸根，它終于找到了自己最好的歸宿。我不再為樹(shù)葉的凋零而感傷，我仿佛看到了它那雖短暫而又精彩的一生。
一陣涼風(fēng)又起，樹(shù)上落下無(wú)數(shù)的黃葉。金黃色的樹(shù)葉鋪滿的大地，看起來(lái)是那么的柔和，那么的溫暖，像一張碩大的閃著金光的地毯。行走在這張柔軟的地毯上，感覺(jué)自己漸漸地融入了這片金黃的暖洋中，和那簌簌下落的樹(shù)葉一齊跳起了歡快的舞蹈。我也放下我的煩惱，放下憂傷，背負(fù)著我的夢(mèng)想，在這鋪滿希望的璀璨的金黃大道上飛翔。
那片片秋葉，在心中飄揚(yáng)，觸動(dòng)我的心靈。
觸動(dòng)作文 篇5
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到了你，一身黑色制服、戴著墨鏡，曾以為你就是媽媽口中的大壞蛋，哪知你卻觸動(dòng)了我的心靈。
上了小學(xué)，我再也不能做七點(diǎn)的白日夢(mèng)了，誰(shuí)叫幼兒園時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了呢！
“一分鐘、再一分鐘......”我嘟囔著，“糟了！七點(diǎn)二十了”，我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，瘋狂洗漱、吃早飯，可不管我怎么蹬腳，到校門(mén)口已經(jīng)7點(diǎn)40了！
那一刻，委屈全涌上心頭：“又遲到了、又遲到了！”，明明和老師說(shuō)好了，為什么我又沒(méi)有起來(lái)!.......。為什么要那么早上學(xué)，我怎么起得來(lái)呢！我不要上學(xué)了，我要回家！我在門(mén)口跺起了腳，連連往回走，媽媽們只能拉著我，也沒(méi)轍了。那一刻你回過(guò)了頭.......。
“怎么了，是不是遲到了，別哭”。她輕輕擦過(guò)我的眼淚，“再哭可就要長(zhǎng)蘿卜絲了啰！”，明明臉上還掛著兩顆豆大的淚珠的我“撲哧”一聲笑了，不愉快似乎也隨著眼淚碎了一地�！皼](méi)關(guān)系的，我跟你老師說(shuō)，她保證不生氣”，你蹲下來(lái)，拉著我的小手說(shuō)。我看著你這個(gè)和我一般高的`小矮人半信半疑地說(shuō)“真的嗎？”你摘下了墨鏡、掏出手機(jī)，站了起來(lái)說(shuō):“老師呀，辰辰遲到了，是不是只要她明天不遲到就沒(méi)關(guān)系了吧！”……“我說(shuō)的吧！”你又蹲了下來(lái)，伸出了小拇指。我望著你笑著的臉，心理也踏實(shí)了許多，擦干眼淚、伸出了手�！拔颐魈旖^不遲到！”，我們拉鉤、蓋章、說(shuō)到做到，彼此笑開(kāi)了顏。
從此，我銘記著你的話，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。每當(dāng)我不肯起床時(shí)，總想起你的笑容，溫暖，令人踏實(shí)。原來(lái)就在不知不覺(jué)中，你打開(kāi)了我的心扉、觸動(dòng)了我幼小的心靈，原來(lái)，在那一刻我懂得了…….
每天放學(xué)，原本寬大但車馬飛馳的馬路上，有了你的守護(hù)，成了我最幸福的時(shí)刻。原來(lái)，那墨鏡下的嘴一直是上揚(yáng)的呀！我握著你有些粗糙的手，過(guò)馬路，那么安心、那么踏實(shí)。
親愛(ài)的警察啊姨，你還記得我嗎?我可想你了呀！你是否仍在小學(xué)門(mén)前，每天護(hù)送走一群吱吱喳喳地小麻雀；我多想再能看到你，和你說(shuō)上一句話。五年過(guò)去了，你還記得我嗎？我就是那個(gè)被你觸動(dòng)心靈的孩子呀！因?yàn)橛心�，我從沒(méi)再遲到過(guò)一次；因?yàn)橛心�，我知道了給予；因?yàn)橛心�，我懂得了陌生的關(guān)愛(ài)；因?yàn)橛心悖页砷L(zhǎng)了呀！我多希望每當(dāng)我上學(xué)時(shí)能再次看見(jiàn)你忙碌的身影？我仍多么希望你能護(hù)送我過(guò)馬路呀！
但是，仍有那么多小學(xué)低年級(jí)的孩子需要你呀！你有沒(méi)有從那些孩童們中找到我的身影呀！別猶豫呀，阿姨，有更多人需要你呀！我只感謝，在你的記憶中，曾經(jīng)有一個(gè)害怕遲到而哭泣的孩子，她被你觸動(dòng)了心靈、也因此懂得了許多許多……
觸動(dòng)作文 篇6
倚在竹椅之上，身旁縈繞著陣陣茶香，窗外還是那輕輕的小雨，淡雅、清爽，而且和那天一樣，帶著一絲灰色沉痛。
還記得，那天的雨，還記得，那天的情。手撐一柄油紙傘，在一種沉痛的氣氛中漫步著，望眼前被英法聯(lián)軍毀于一旦的圓明園遺址，心好痛……
周圍那雪白的建筑折磨著我的心靈，那遺址仿佛在向我哭訴英法聯(lián)軍的種種暴行，臉上布滿了水珠，不知是雨還是淚。雨依然下著，那灰色的天空如我已破碎的心靈，心在沉痛中重重墮落。心好痛，想向蒼天道出自己的怨恨，想對(duì)大地埋下內(nèi)心的不滿。抬頭遙望那破碎的建筑，燒焦的樹(shù)木，耳畔仿佛聽(tīng)見(jiàn)了聯(lián)軍手握金銀珠寶時(shí)的大笑，耳畔仿佛聽(tīng)見(jiàn)了清軍跪地求饒時(shí)的道歉，眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)民族的血色的傷口在滴血。
建筑上那華麗的花紋，被敲得粉碎，我的心在滴血，一個(gè)五千年民族的精神頓時(shí)破碎，淚漸漸落下。
天空是灰色的，心是沉痛的、憤怒的，一種說(shuō)不出的滋味迸發(fā)，我知道，那是沉痛。雨越下越大，雨水淋濕了我的衣裳，沉痛的氣氛縈繞著我，我的`心在痛苦中吶喊，英法聯(lián)軍，把這五千年中國(guó)文化的結(jié)晶給毀了，那留下的遺址，如針般刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。國(guó)恥，在內(nèi)心熊熊燃燒，眼前的一切，是清朝的恥辱，是中華民族的恥辱，不愿再去咒罵英法聯(lián)軍的暴行，因?yàn)槁浜缶鸵ご颉?/p>
心碎了，如那華麗的大理石般碎了，因?yàn)榍宄母�，因�(yàn)橹腥A的墮落，心好沉痛，在這遺址中，蒼天之下，沉痛的氣息將我籠罩，好像又是置身于那三天三夜的硝煙之中，我哭著對(duì)天吶喊，又能怎樣？
眼前殘損的文明深深觸動(dòng)了我的心靈，那是如心碎般的痛苦，那是如窒息般的感觸，倘若可以，我真的不愿再去體會(huì)……
窗外的雨停了，一道彩虹劃過(guò)天際，輕抿一小口茶水，淚卻慢慢流下，沉痛了的心，墮落了的文明……
觸動(dòng)作文 篇7
觸動(dòng)了心靈，那一瞬間，你感到了什么？
——題記
夏天，一個(gè)多雨的季節(jié)。雨來(lái)得快，去得也快。是我，我的朋友，我最親密的朋友，最忠誠(chéng)的朋友。
那個(gè)傍晚，我站在 4 樓平臺(tái)。看著天邊的晚霞，癡癡的想著，卻不知自己在想著什么，就這樣呆著。突然下起了雨，我“醒了”。我發(fā)瘋似的跑到操場(chǎng)上淋雨，站在雨中，我得到了心靈的釋放。站在雨中我想了很多很多，也許那時(shí)我想的是我的內(nèi)心，是真心。沐浴在雨中，十分愜意，十分瀟灑。我張開(kāi)手掌，任由雨絲在手中流淌，感受她的輕柔。
雨是無(wú)形無(wú)味的，但她有情有義。她是仗義勇敢的、是豪爽瀟灑的。在我傷心的時(shí)候，她總會(huì)來(lái)到我的身邊，慰藉我受傷的心靈；當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，她也會(huì)默默的為我開(kāi)心、祝福我。這是一種我從未感受到的溫暖，包括同學(xué)、朋友以及親人。我的內(nèi)心對(duì)她充滿了感激，莫大的感激，但還是有一些遺憾，因?yàn)槲也荒芘c她形影不離。
很多人都不喜歡下雨天，但我卻有些與眾不同，我常說(shuō)：“雨天是我既愛(ài)又恨的日子，因?yàn)槟翘煳視?huì)有個(gè)即好又不好的心情。”雨天我吃完午飯，一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，默默思考著，卻又不知自己在想著什么。任性地輕輕哼著武藝的《下雨天》：“ 下雨天 在窗前 我閉上 雙眼 那聲音 就像你 在我耳邊 下雨天 在窗前 我看見(jiàn) 眼前 淋濕的一切哭泣的`世界 感動(dòng)著寂寞的夜 憂郁的灰色的天 像我心情的浮現(xiàn) 看海天一線 如此遙遠(yuǎn)你不在我身邊 晴天有何特別 …… ” 我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在我身上會(huì)發(fā)生這么戲劇性的情節(jié)我也沒(méi)有會(huì)想到我竟然變了，變到我也不知我是誰(shuí)。 我伸出手，等著雨滴落到我的手中。不經(jīng)意間，它觸動(dòng)了我，觸動(dòng)的我的心靈，喚醒了我。
觸動(dòng)作文 篇8
梅花有淡淡的芳香，綠茶有濃濃的茶香，天空有淺淺的藍(lán)色，流水有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。想起昔日的你，心中宛如流進(jìn)了一條神奇的小溪，帶走了一切的煩惱，留下的，只有那觸動(dòng)心底的旋律。
輕輕地閉上雙眼，眼前又浮現(xiàn)了與你共處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那不是驚天動(dòng)地，而是平凡又甜蜜，蕩漾在我的心底。昔日的我們，是多么的親密無(wú)間，我們的友誼，又是多么的真摯。如今的我們，相隔兩地，雖然不能見(jiàn)面，可這份友誼卻是一直珍藏心底，醞釀成了一壇香醇的美酒，譜成了一首發(fā)自內(nèi)心的旋律。
昔日的我們，手牽著手，一起上學(xué)，一起回家，我們的笑聲灑滿了世界，我們的友誼引來(lái)了多少人的羨慕。周末，我們做完作業(yè)，又同往常一樣聚在一起，向?qū)Ψ椒窒碇罱目鞓?lè)。時(shí)光在我們的笑聲中悄悄溜走了，夕陽(yáng)把天邊的云霞染成了一片鮮紅，天空已變得暗淡了，這時(shí)的我們才意識(shí)到要回家了，于是便依依不舍的分別了。
有一次，你教我彈琴，你的雙手緊握住我的手，臉上顯出一幅嚴(yán)肅的神情，四周一片寂靜，只有那清脆的琴聲蕩漾在房間里。琴聲的旋律宛如一股甘泉，滋潤(rùn)著你我的心田，你我都陶醉在了那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中了。于是，好奇心便驅(qū)使我每天要你教我，你爽快的答應(yīng)了�？墒请S著時(shí)間的流逝我的好奇心也隨之漸漸消失，覺(jué)得乏味，不想再學(xué)了。而你這次卻不像以前一樣寬容，你臉上流露出不滿意的'神情，并且堅(jiān)定的告訴我：做事不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。你說(shuō)這句話時(shí)，聲音就像是琴聲的旋律，觸動(dòng)我心底的旋律，直到現(xiàn)在，我還依然記憶猶新。于是，我勤加苦練，你也時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身旁，給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我已經(jīng)可以完整的彈奏那首曲子。我喜出望外，箭一般的跑到你家，想要告訴你這個(gè)好消息時(shí)，你卻已不在。你就這樣離開(kāi)了這里，沒(méi)有留下一點(diǎn)音訊。
如今的你，遠(yuǎn)在天邊，可是我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，閉上雙眼，眼前又浮現(xiàn)了你拿熟悉的面孔，你對(duì)我的啟示，就是觸動(dòng)我心底的旋律，永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾。
觸動(dòng)作文 篇9
生活中，有許多觸動(dòng)心靈的力量。日月交輝，草長(zhǎng)鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛(ài)；一句話，一首歌，一本書(shū)……都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。但觸動(dòng)我心靈的力量都不是以上所說(shuō)的，而是一部?jī)H有兩分鐘的教育視頻。
暑假期間，我在家實(shí)在閑得無(wú)聊，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢(qián)養(yǎng)家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆著。一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看看電視，困了就上床睡個(gè)午覺(jué)，總之，就是不想學(xué)習(xí)。所以暑假的前幾天都在松散，迷茫中度過(guò)。
有一天上午，我打開(kāi)電腦，正準(zhǔn)備聊天的時(shí)候，看到網(wǎng)頁(yè)中有一段視頻，名字是《你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看》。題目說(shuō)明是：史上最勵(lì)志的一只羊，用前肢走路。我平時(shí)最愛(ài)看勵(lì)志篇，所以我毫不猶豫的打開(kāi)視頻。在我沒(méi)看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢？他的后腿呢？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻后，我一切都明白了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
視頻講的是一個(gè)普普通通的農(nóng)民帶著一只普普通通的羊走上舞臺(tái)。但是這只羊的.確與眾不同，因?yàn)樗膬芍缓笸葦嗔�，只剩下大腿上面的一部分了，用布包扎起�?lái)了。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺(tái)上行走，雖然它走路時(shí)有點(diǎn)晃悠，卻始終沒(méi)有跌倒。這時(shí)有一個(gè)選手問(wèn)道：“大爺，這只羊是你訓(xùn)練出來(lái)的嗎？”農(nóng)民說(shuō)不是，農(nóng)民接著又說(shuō)：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅(jiān)持用前肢走路，它最后憑借自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神學(xué)會(huì)了用前肢走路。”隨后，主持人也感慨萬(wàn)分，講了一段激勵(lì)人心的話。
這段教育視頻觸動(dòng)了我的心靈。我想，人為什么活著？還不是為了理想而奮斗？一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標(biāo)，何況我們?nèi)四兀课耶?dāng)時(shí)毫不猶豫地關(guān)了電腦，拿出書(shū)本，為自己的目標(biāo)奮斗著。從松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實(shí)，忙碌的學(xué)習(xí)中。
這種觸動(dòng)心靈的力量是無(wú)形的，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前！
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