實用的活動作文【優(yōu)選6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動作文6篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
哇！這節(jié)課的笑聲簡直傳遍了整個學(xué)校，讓我來告訴你這節(jié)課多么有趣吧！
這節(jié)課老師給我們舉辦了一個小游戲。首先，老師選了兩位同學(xué)上講臺，小藍(lán)有著黑黑的頭發(fā)，眼睛像兩顆黑珠子，還有一雙靈活的手。小粉長著一雙明亮的眼睛，她的臉宛如一個大圓餅，還有一雙櫻桃似的嘴巴。
選好選手后，老師開始講述游戲規(guī)則：在參加活動的選手背后分別貼上一個字，兩個選手面對面站立，雙手放背后，在不碰到對方身體的情況下努力去看對方背上的字，誰先看到且大聲說出來，誰就獲勝。
游戲開始了，我們大聲地喊：“加油，加油。”小藍(lán)一會兒用火眼金睛看，一會兒像猴子一樣又蹦又跳的.。小粉也不賴，左躲右閃，努力地不讓小藍(lán)看到字，我們下面的同學(xué)有的為小藍(lán)加油，有的為小粉加油，整個教室傳出了緊張又興奮的加油聲。過了十來分鐘，兩位選手依舊不分上下，始終沒有看到對方背上的字。最后，老師只好宣布游戲結(jié)束，兩人打了平手。
雖然這次“斗雞”活動沒有分出輸贏，但我們這節(jié)課在歡聲笑語中過得很快。這真是一節(jié)既開心而又有意義的課！
活動作文 篇2
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽桌、三星評比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動使我們時時刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因為在寫作業(yè)時，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫，然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的.眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇!他的字寫得真難看!我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書!這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
活動作文 篇3
今天是個難忘的日子——隊?wèi)c節(jié)，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。校園里張燈結(jié)彩，飄揚的隊旗給整個學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。
紅領(lǐng)巾跳蚤市場是我校隊?wèi)c節(jié)最有特色的一個活動。你瞧，每個班都在指定的地方擺起了攤位。攤位上的物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，美不勝收，有毛絨絨的布娃娃，有新型的遙控車，有多功能的機器人，真是讓人大飽眼福。同學(xué)們在各個攤位之間來回奔波，吆喝聲、歡笑聲、喧嘩聲和討價還價聲連成一片，校園成了歡樂的海洋。
我是愛心屋超市的.店長。我和同學(xué)們井然有序地把商品擺放好，并且把商品分為二元區(qū)、五元區(qū)、十元區(qū)和十元以上區(qū)四個區(qū)域。商品一擺開，就有許多小顧客蜂擁而上，攤位立刻被包圍得里三層外三層。面對這種氣勢，我們的營業(yè)員一點兒也不慌張。他們不緊不慢地跟顧客們推銷著商品。不一會兒，商品就被搶走了一大堆。
我們的攤位中，有一種最受歡迎的招牌商品——魔法氣球。營業(yè)員頭上戴著的五顏六色的氣球帽吸引了許許多多的小顧客。我是魔法氣球的負(fù)責(zé)人。跳蚤市場一開始，我就腳踩著一個打氣筒，手里拎著好幾百只魔法氣球，站在攤位旁，大聲的吆喝：“小弟弟小妹妹們，快來買啊，這里有好玩又新奇的魔法氣球，有小狗，有蝸牛，還有甜甜的棒棒糖，機會難得啊，不要錯過啦！”過了幾分鐘，兩三個低年級的小朋友圍了過來，我給他們做了幾個棒棒糖。人越聚越多，不一會兒我的周圍就被擠得水泄不通。小顧客們伸長了脖子，在我耳邊大聲的喊著：“我要小狗！”“我要帽子！”“我要棒棒糖……”我手腳并用，忙得都喘不過氣來了。
我的魔法氣球生意實在是太火爆了，不但吸引了小朋友們，還吸引了老師們，甚至連普陀電視臺也被我的魔法氣球吸引過來了呢！其它攤位都收攤了，只有我們魔法氣球還排著長長的隊伍。
活動結(jié)束時，同學(xué)們還意猶未盡。通過大家的努力，我們班義賣共得一千四百六十九元。大家都很開心，因為每個人都為貧困山區(qū)的小朋友獻(xiàn)出了一份愛心。
活動作文 篇4
過幾天就就是三八節(jié)了，我一定選一件特殊的禮物送給媽媽。
因為媽媽放在鑰匙鏈上的鑰匙總就是丟，所以我編了一結(jié)結(jié)實實的鑰匙鏈。它就是藍(lán)黃一體的，每層都形成一個“口”字。
三八節(jié)這天，我把編好的鑰匙鏈從書包里拿出來，找了一個精致的盒子裝了進去。我心想：把這個鑰匙鏈放哪呢?對了!我雙手捧著盒子一步三回頭，生怕媽媽忽然回到家;我迅速跑到臥室，立刻把它放到枕頭邊。我如果寫完作業(yè)，媽媽會更加高興的。于就是，我馬上就去寫作業(yè)。
寫完作業(yè)后，我又與爸爸做好了飯。這時候，就萬事具備了。我耐心地等待媽媽的到來。
直到八點多鐘，我才聽到了媽媽那輕輕的腳步聲。我高興極了。但就是媽媽好像很累，用手擦去了臉上的汗水，用她那疲倦的聲音問我：“兒子，寫完作業(yè)了嗎?”
“寫完了”我回答道。
“真自覺!”媽媽好像放松了許多，和藹地摸著我的頭�！皨寢屢粫腿プ鲲�。”
“但就是就是，我們已經(jīng)做完飯了�！�
媽媽用驚奇的目光望著飯桌。
“就是我和爸爸一起做的�！�
媽媽高興極了，露出了甜美的`微笑�！爸x謝你們，我馬上就來。”說完就到主臥換衣服去了。
媽媽出來后，仿感到一絲欣慰。她只就是望著我笑。我非常著急：就是不就是媽媽沒看到我送的禮物呀?要就是沒看見，我的整個周密計劃就全部泡湯了。
媽媽一直走到飯桌之前，才笑著說：“咱家可鬧‘鬼’了。那還就是一個機靈鬼。他知道今天就是媽媽過節(jié)，還做了一個小鑰匙鏈。還放在我的枕邊，想給我一個驚喜。對不對?”
我差點沒笑出來。心想：媽媽什么時候變成幽默大師了，我又調(diào)皮地說：“沒有呀”
這時候，媽媽笑得更甜了，說道：“我的兒子真就是長大了，不僅能感受到媽媽的愛，還懂得給予愛了，而且還會謙虛了�！蔽覔狭藫项^，高興地笑了。
活動作文 篇5
上個星期，我們學(xué)校開展了一次社會實踐活動，同學(xué)們都踴躍地參加了這次活動。也有些個別的同學(xué)不愿去，但在老師和同學(xué)們的勸說下，以及和要在學(xué)校自習(xí)的方式下，終于選擇了去社會實踐活動，這是一個英明的選擇，至少我是那樣認(rèn)為。
當(dāng)天，我們見到了要陪著我們兩天的教官。他姓吳，我們就稱他“吳教官”。他喜歡開玩笑，不動不動發(fā)脾氣，而且一進門就問我們?nèi)齻�問題，這三個問題也是這次實踐活動的目的。它們分別是，“什么是團隊？”，“組建這個團隊是為什么？”“團隊是干嘛的？”。我深深地將這些記在心里。
整理好書包，坐上汽車，便開始了我們這次的社會實踐活動，時間在大鵬古城中慢慢的度過，隨后我們來到了訓(xùn)練營搞起來野炊。這是我第一次自己做飯，我只有幫同學(xué)洗鍋洗碗等一些活兒，看著那些做菜非常好吃的同學(xué)，總感覺自己是不是落下了很多。而有些嬌身冠養(yǎng)的同學(xué)根本就是不動的，菜上來了，只用吃就行。心中不禁感到自己多么的無奈，只能看著別人桌上的那令人流口水的.飯菜，不由得自己也作出咀嚼飯菜的樣子，就好像跟著同學(xué)們吃飯咀嚼的樣子一般。
在郁悶的吃完飯后，我們來到了盼望已久的CF野戰(zhàn)，我們戴上頭盔，拿好紅外感應(yīng)槍。感覺跟真的拿上槍一樣，很逼真，也很幼稚。聽完教官們的碎碎念后，我們趕快跑到了司令部布防，規(guī)則是只有射中頭才有效果。同學(xué)們一個個都在亂打，時不時就會打中隊友的頭盔。所以我們班這次很快就淘汰了好多的人，以至于最后結(jié)束了游戲。
經(jīng)過了第一天的游玩，同學(xué)們都累了�；氐剿奚狃B(yǎng)精畜銳，可是男宿舍卻是大鬧天宮，吵得不得安寧，睡個覺都睡不好，睡覺的時候還有開著門。
第二天，早上吃完飯的時候，中午的時候只感覺到了餓，沒辦法早上的稀飯根本就看不到飯粒，可以說是全是水。所以肚子里自然都是水，幾下子就沒了。
中午大吃一頓后，來到了最后的卓越圈，當(dāng)時的我是十八旗中的一旗，也是楊帆隊的隊長。我可是火速上任，又是火速下臺的。我看見同學(xué)們用手撐起那一摸過去就可能會破皮的繩子，但是他們卻依然堅持著，因為抬頭一看，是我們學(xué)校的老師在上面行走，只有同學(xué)們不用力撐起來，老師就可能還會掉下來受傷。在同學(xué)們的努力和旗手的鼓勵下，老師們終于走過了這同學(xué)們給老師的一份駭人聽聞的大禮。
沒錯，這就是團隊，團隊是指多個人在一起努力的集體。團隊可以使我們更加團結(jié)，所謂“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷�！弊詈�，我通過這次的社會實踐活動了解到了一個團體是多么的重要，它使人們更加的強大，成為不可缺少的一個集體。
活動作文 篇6
上一周末，陽光明媚，艷陽高照，我淋浴著溫暖的陽光趕到了長沙銀行，報名參加“我是小小銀行家”記者主題活動。
第一個階段是話題討論階段，大家蜂擁而至地舉下手，等候職員姐姐耐心地回應(yīng)。職員姐姐又帶大家參觀考察了排隊叫號機和銀行柜臺，也詳細(xì)介紹了他們的作用。
最令我難忘的事是怎樣用手點鈔。職員姐姐讓我們驗鈔券，最先用中拇指和左手無名指2個手指頭夾住驗鈔券的左側(cè)，隨后用拇指和無名指夾住驗鈔券右側(cè)，再用左手把它一張一張地向下翻，我依照職員姐姐說的方式試了一遍。第一次實驗時，一開始感覺驗鈔券不容易爆出，可是把它一張一張翻的.情況下，覺得有點兒不太對了，驗鈔券像涂了植物油脂一樣，一點一點地從我手上滑掉。果真，驗鈔券確實沒了出去，但我并不消沉，我再試一遍。一遍不行，又試一次，又不行，再試一次……
總算，我懂得了拿手點鈔。我興高采烈走上臺，領(lǐng)禮品。我拿著禮品和畢業(yè)證明，返回坐位上。離去大型會議室時，領(lǐng)隊教師讓我們拍了照，留做留念，大家還感受了取款和存款。
我在此次主題活動掌握到，看起來一般的金融機構(gòu)，實際上有很多大學(xué)問哦！因為我學(xué)會了如何用手點鈔，又寬闊了見識，提高了許多專業(yè)知識！
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