[精品]觸動(dòng)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的觸動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸動(dòng)作文 篇1

　　——讀《教育的威力》有感久，女教師的得意弟子——栓柱考上大學(xué)，成為這個(gè)村子的第一個(gè)大學(xué)生。這意味著栓柱的雙腳邁出了窮山窩。誰(shuí)也沒(méi)想到，三年后，栓柱回到了自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)上了清貧的教師，人們都不理解，可栓柱說(shuō)了一句女教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“總要有人做一點(diǎn)犧牲��！”所有的人都愣住了，這就是教育的`威力。

　　看完這篇文章時(shí)，我的眼睛已被淚水模糊了。在我們身邊有多少人能像女教師一樣，把自己的青春及生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，用自己的青春成就學(xué)生。

　　生命中注定有幾次邂逅，改變一個(gè)個(gè)生命的流程，使一次穿越千萬(wàn)年的偶然，融為這個(gè)生命的一部分，永遠(yuǎn)成為歷史，栓柱亦是如此。

　　于是，這短暫的邂逅，改變了栓柱與小山村的命運(yùn)，使它永遠(yuǎn)傳承下去。

　　人在世界上，生死契闊，榮辱衰繁，總要有人作出犧牲，成就別人，也成就自己。其實(shí)未必是犧牲，恰如這位女教師，她奉獻(xiàn)了自己的青春與夢(mèng)想，卻收獲了一個(gè)小村莊的未來(lái)和希望。付出終會(huì)有回報(bào)！

　　這便是教育，為每一個(gè)黑暗的角落送出陽(yáng)光，在每一片貧瘠的土地上播撒愛(ài)的希望，讓世界的每一個(gè)角落充盈著愛(ài)的、花朵的芬芳！

觸動(dòng)作文 篇2

　　生活中所聽(tīng)的歌不計(jì)其數(shù)，有讓人撥動(dòng)心弦，也有讓人涕然淚下……最觸動(dòng)我心靈的歌是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”也許有人會(huì)覺(jué)得幼稚，但就是這首歌讓我走過(guò)了我人生的許多坎坷，看到太陽(yáng)的笑臉。

　　連下的幾天大雪，到處都覆蓋的一片雪白，放眼望去也實(shí)在是一種享受，但對(duì)于今天要上學(xué)的我們，對(duì)雪可是恨之入骨，因?yàn)樗麚踝×宋覀兊娜ヂ贰?/p>

　　公路上面覆蓋著白雪，下面睡著讓人看了冷得刺骨的冰，車不能通行，上學(xué)只有靠自己走著去了。已到了下午一點(diǎn)多了，我一臉不高興的樣子，嘟著嘴，肚皮里憋了一肚子火，只看誰(shuí)是導(dǎo)火線了，跟著幾個(gè)同學(xué)踏上了上學(xué)之路。

　　寒風(fēng)刺骨的吹著，把我的手和臉都吹得通紅通紅的，腳冷得已無(wú)知覺(jué)，但還得艱難地走著，腳每走一步就留下一個(gè)美麗的腳印。望著一串串腳印，火已消了一半，但想到還有那么遠(yuǎn)的路程，心里的`火不由得燃燒起來(lái)了，如同針扎般難受。

　　來(lái)到一段小路上，雪已沒(méi)有了。

　　我走在最前面，后面跟著幾個(gè)伙伴。當(dāng)走到一個(gè)彎路上時(shí)，這里沒(méi)有土，只有幾個(gè)堅(jiān)硬的石頭暴露在寒風(fēng)刺骨中。我很輕松的將我的凍得毫無(wú)知覺(jué)的腳，踏在一個(gè)石頭上，另一只準(zhǔn)備踏上另一塊冰冷的石頭時(shí)，那石頭突然作怪，將我絆倒在地，我一屁股直接坐在那冰冷的石塊上�！鞍　蔽覒K叫一聲，伙伴們提高警覺(jué)性，將我扶起來(lái)。霎時(shí)，我只覺(jué)得冷，已沒(méi)有別的感覺(jué)，一個(gè)伙伴嘲笑道：“你尿褲子了！”我趕緊摸摸褲子，褲子打濕了一片，別的幾個(gè)伙伴也嘲笑著。沒(méi)辦法，我怒吼一聲：“趕快走”，才阻斷了她們的嘲笑聲。

　　半路時(shí)，我冷得縮成一團(tuán)，屁股也疼得如同千萬(wàn)只螞蟻在用針扎，但為了面子，我只得忍著，陪她們說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　快要到學(xué)校時(shí)，我們歇了一會(huì)兒，俯視著學(xué)校，仰視著剛才走過(guò)的路程，回憶著路上的一切事情，忍不住綻開(kāi)了笑臉。這時(shí)我已不覺(jué)得冷了，反而快要冒汗了，屁股也不疼了，心中也沒(méi)有怒火了，反而徒增幾分喜悅之情。

　　到了學(xué)校，太陽(yáng)在蔚藍(lán)的空中露出了半邊臉，大地雖海北白雪覆蓋著，但臉上也出現(xiàn)了絲絲微笑。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”不知從哪兒飄來(lái)一句歌曲在我耳畔回蕩。是呀，陽(yáng)光也是經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打才出來(lái)了，彩虹也總在風(fēng)雨后穿上七彩的衣裳。

觸動(dòng)作文 篇3

　　十月的風(fēng)，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一線線雨絲刺在我臉上，猶如針扎一般——鮮紅的分?jǐn)?shù)！

　　落葉紅了，即使我邁著小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股無(wú)形的殺傷力

　　只得在家門口徘徊，手中的鑰匙格外刺手，不由落下，彎腰撿起，一個(gè)我不想發(fā)生的事還是發(fā)生了——門開(kāi)了

　　還是媽媽站在我面前，笑容還是那么慈祥，不知怎么的，看見(jiàn)她的'笑容我不由自主的把拿著試卷的手使勁往后縮，也笑了笑，馬上跨進(jìn)門。屋外的與越下越大

　　放下書(shū)包，桌上仍是母親那香噴噴的飯菜，我的淚出來(lái)了，可我努力不哭出聲來(lái)，我怕媽媽看見(jiàn)，也怕自己聽(tīng)見(jiàn)，以前從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)

　　我和媽媽面對(duì)面的坐了將近10多分鐘，終于媽媽問(wèn)了那個(gè)我不想聽(tīng)到的問(wèn)題：對(duì)了，這次期中考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎？盡管我極力隱瞞，可她畢竟是我媽媽，一眼就看出我心里有鬼，放下碗筷：快說(shuō)！這是我見(jiàn)過(guò)母親第一次生氣，我低下頭，從身后拿出試卷，我可以看見(jiàn)母親的手在顫抖。清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)發(fā)狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，瘋狂的撞擊玻璃

　　讓我想不到的是：母親并沒(méi)有呵斥我，她一步步走向房間，把門關(guān)起，那時(shí)的我只有八、九歲的樣子，不懂得傷心，更不知道難過(guò)，依稀聽(tīng)見(jiàn)窗外的雨越下越小

　　第二天，母親依然為我把熱呼呼的牛奶放到我面前，依然掛著笑容，我踏著風(fēng)兒走向?qū)W校，母親在家門口站了很久很久

觸動(dòng)作文 篇4

　　流星劃過(guò)夜空，觸動(dòng)了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；美妙山河，觸動(dòng)了英雄的心靈；神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈。

　　日落·惜時(shí)

　　我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降落，悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過(guò)，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆。

　　螞蟻·團(tuán)結(jié)

　　一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便匆匆歸去“搬人馬”，不一會(huì)兒，一群黑色的螞蟻爭(zhēng)先恐后而來(lái)，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中。“沉重的大米對(duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是‘以卵擊石’”，可是對(duì)于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可是對(duì)于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造的。如果我們?nèi)祟愐蚕裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，那還會(huì)有什么辦不到？

　　小草·堅(jiān)強(qiáng)

　　在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷集烏云，小草像堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士，在高傲地守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響。暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽(tīng)出了勝利的信心。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！鞭D(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴，狠狽不堪的'草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草？

　　一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動(dòng)我的心靈！

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