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活動(dòng)作文

時(shí)間:2024-01-08 09:40:52 動(dòng)作 我要投稿

活動(dòng)作文[優(yōu)]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的活動(dòng)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)作文[優(yōu)]

活動(dòng)作文 篇1

  書是打開智慧之門的鑰匙,是書教會(huì)了我許多做人的道理,高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼晕乙恢卑褧(dāng)成我的朋友,看書常常是廢寢忘食。

  有時(shí)我考試取得好成績(jī)或表現(xiàn)好的時(shí)候,媽媽會(huì)問我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我總會(huì)毫不猶豫。不假思索地回答:我什么都不要,我只要去書店看書或買書。確實(shí),書店是我最向往的地方了。每次我走進(jìn)書店,看到架子上擺著琳瑯滿目的書,我就恨不得自己再多長(zhǎng)幾只眼睛,能把它們看個(gè)夠。在書的海洋里,我會(huì)完全迷失了自己,陶醉在其中。有時(shí)媽媽在叫我,我也完全聽不見,甚至連上廁所我也會(huì)帶本書坐在馬桶上看,結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,可想而知,大罵一頓。

  現(xiàn)在,在我的房間里,也放滿了各種各樣的課外書,儼然像個(gè)小書店了。我更是從它們那里學(xué)到了好多課堂之外的知識(shí),大大提高了我的.寫作能力和理解能力,我真的很感謝它們。所以我很愛護(hù)它們,每一本書都沒有一點(diǎn)點(diǎn)折痕,看好后我會(huì)小心翼翼把它們放入書架上,就像剛從書店買來一樣的嶄新。

  書是一位無聲無息的老師,它默默地傳給我們很多知識(shí)和道理,書也是我們的好朋友,我希望它們永遠(yuǎn)伴隨著我左右。

活動(dòng)作文 篇2

  童年就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事,常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中,下面我就講一件趣事給你聽。

  那天下午,天空一碧如洗,太陽暖洋洋地照射著大地,顯然是個(gè)室外活動(dòng)的好時(shí)間,我們興趣班的人就在操場(chǎng)舉行運(yùn)實(shí)心球比賽。

  我們?nèi)鄟淼讲賵?chǎng)上,只見別班的比賽運(yùn)動(dòng)員各個(gè)生龍活虎。張老師選好人后,運(yùn)動(dòng)員就準(zhǔn)備就緒了。我們班拉拉隊(duì)員也準(zhǔn)備高聲吶喊了。

  一、二、三裁判一聲令下,比賽就開始了!

  我們班的涂俊是第一個(gè)?烨!他正使出吃奶的勁兒用手里的拍子趕著實(shí)心球。可畢竟是實(shí)心球,不聽使喚,總是被涂俊拍得東歪西扭的。別看他鎮(zhèn)定自若,可他已經(jīng)累得滿頭大汗,手好像在不停地顫抖。加油、加油、加油我們的加油聲傳到了他的'耳朵里,可他仍是本性不改,慢得像是老龜爬。

  我們班的龍頭就這樣賽過了,球和拍子傳給了蔣鈞兆。蔣鈞兆腳下像生了風(fēng)似的,一直勇往直前沖向終點(diǎn)。可他已經(jīng)面紅耳赤,有些體力不支了。蔣鈞兆,加油!加油!盡量跑!我們拉拉隊(duì)員迅速給他增添信心。終于,他把球和拍子傳給了朱奕丞

  待這朱奕丞,我的嗓子都快喊破了。啪的一聲,驚動(dòng)了我班拉拉隊(duì)員,真可惡!是朱奕丞,他用力過度而把拍柄弄斷了!可朱奕丞卻不慌不忙地把斷拍

  只見他弓著身子,彎下腰,用握住乒乓球拍的方法握住拍子,等實(shí)心球跑上前了一些,她又緊跟著球,對(duì)控制球的方向操縱自如,不過還有些偏軌。看著他那副專心致志樣,我心里那一直懸著的石頭終于沉地了,長(zhǎng)嘆一聲:君子改錯(cuò),為時(shí)不晚呀!

  不知不覺中,男子運(yùn)實(shí)心球就這樣結(jié)束了,到了女子運(yùn)實(shí)心球。操場(chǎng)上一直人聲鼎沸。

  撿起來,繼續(xù)趕球。

  回到班上,張老師興奮不已地說:同學(xué)們,我們班得到了第四名的好成績(jī)!我們聽了,一蹦三尺高,真是喜不言喻呀!我們笑得更燦爛了,樂得更開心了,笑聲侵滿了整個(gè)教室,快樂也正準(zhǔn)備向外面?zhèn)鞑ァ?/p>

  這次比賽多有趣呀!我相信,不管什么時(shí)候,一想起來,就像前一天發(fā)生的事一樣歷歷在目!

活動(dòng)作文 篇3

  5月22日下午活動(dòng)課,五年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了一次以“淚”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng),這次活動(dòng),是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。更是對(duì)學(xué)生寫作興趣的一種激發(fā)、培養(yǎng),F(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下:

  一、活動(dòng)取得的成績(jī)

  1.在比賽前,各班主任都積極配合此次活動(dòng):在午唱前把桌椅拉開了一定距離,黑板上寫好了比賽主題。確保比賽活動(dòng)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_展。

  2.比賽期間,各班紀(jì)律良好。做到了文明競(jìng)賽,體現(xiàn)了立才人應(yīng)有的基本素質(zhì)。

  3. 參賽學(xué)生的.習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語言優(yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。

  二、活動(dòng)不足之處

  1.活動(dòng)宣傳力度不夠,沒能借助此次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀寫作興趣。

  2. 沒有給優(yōu)秀習(xí)作獲得者更高的PK平臺(tái)。

  三、獲獎(jiǎng)名單

  這次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽圓滿結(jié)束了,希望通過此次活動(dòng),能開啟孩子們寫作的一扇窗。讓孩子們透過這扇窗望到自己的習(xí)作之路,并一直走下去。

活動(dòng)作文 篇4

  叮叮叮,鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出了教室。原本平靜的操場(chǎng)一瞬間變得喧鬧起來。操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在滿頭大汗地跳繩,有的在清涼的樹陰下專心地看書,還有的像離弦的箭一樣,在比賽跑步呢!那氣氛真是緊張。預(yù)備,跑!“跑”字最緊張,讓人捏了一把汗。不過,最后,我還是勝利了。

  我最喜歡的.就是跳繩了,同學(xué)們有兩個(gè)人搖繩,其他人跳繩,隊(duì)伍非常整齊,誰也不愿落后。一下,兩下,三下,一直跳到了一百下,真是有趣呀!

  同學(xué)們正玩得開心的時(shí)候,叮叮叮!上課了。大家依依不舍地回到了教室,開始了新課程。教室里傳來了他們整齊的讀書聲。

  熱鬧的操場(chǎng)又靜悄悄了。

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