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我與書(shū)的悸動(dòng)
讀書(shū)是什么？是蝴蝶無(wú)拘無(wú)束地飛在花叢中，是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；是“欲窮千里目，更上一層樓”；亦是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，便與書(shū)結(jié)下了一段良緣。
小時(shí)候，總喜歡看一些幼稚的童話，以至于總纏著奶奶給我講那些自以為很美妙且神秘的故事，便沉浸在這些童話中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話世界里，放一場(chǎng)屬于我的煙花，那一則則生動(dòng)的故事，奠定了我與書(shū)的交情。等到再大些，我又開(kāi)始對(duì)文學(xué)小說(shuō)產(chǎn)生了不可抵擋的興趣，最開(kāi)始看的便是那充滿曲折情節(jié)的名著《紅樓夢(mèng)》，看高爾基的《童年》感受人生的真諦，以及米切爾的《飄》，曹文軒的《草房子》……這一本本書(shū)無(wú)一不使我著迷，以至于我對(duì)“書(shū)”的興趣越來(lái)越濃厚。
書(shū)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，讓我體驗(yàn)作者寫(xiě)文章時(shí)的心情，但最初的寫(xiě)作離不開(kāi)借鑒他人的詞句，漸漸地，我學(xué)會(huì)了用心靈去感受書(shū)中的樂(lè)趣與文字的美妙，懂得了讀書(shū)與寫(xiě)作并不是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的事情，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的揣摩與推敲，才能夠明白作者寫(xiě)文章的用意。
如今，我被古代詩(shī)詞所吸引，為什么呢？因?yàn)槲疑裢懊髟滤砷g照，清泉石上流”的明潔，敬佩“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯，感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的白居易，更期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望，也會(huì)心酸“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子，感慨“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。
書(shū)就似那蕓蕓眾生中把云吹散的風(fēng)，讓我尋到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也似那細(xì)如纖絲卻無(wú)微不至的雨，讓我徹夜難眠。我喜歡讀書(shū)，喜歡與書(shū)之間的悸動(dòng)。