動(dòng)作作文5篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
春天到了，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊，在柳條上點(diǎn)上翠綠、在桃樹上綴上粉紅┄┄這時(shí)，一只燕子來到了這片春色盎然的土地上，并在一戶人家的屋檐下，搭起了一個(gè)溫馨的“家”。不久，這只燕子生了一窩可愛的燕子寶寶，它們那一個(gè)個(gè)烏黑油亮的`身體、潔白的肚皮，再加上剪刀似的尾巴，就別提多惹人喜愛了！
這天，燕子?jì)寢屌c小寶寶們告別后，就去覓食了。誰知，它剛走一會(huì)兒，幾只小“搗蛋”就開始玩起“反精英”了。可玩著玩著，它們竟一不小心把五弟小馬克撞了下去┄┄┄小馬克在空中無力地?fù)u擺著未長(zhǎng)豐滿的小翅膀，但更慘得是，它居然落在了一正在覓食的大花貓旁，大花貓看著這從天而降的“大陷餅”，不禁垂涎三尺，接著┄┄在幾米處遠(yuǎn)，剛散過步的陳娜走過這時(shí)，看到了這一幕——這只大花貓奸笑著，露出劍般的利齒，向著剛才掉落過她頭頂?shù)男⊙嘧右徊讲奖七M(jìn)。陳娜看著這只小燕子痛苦、絕望地呻吟著，連忙急中生智，拿起4塊石塊就砸。結(jié)果，不偏不歪，都正中貓的下懷，但這只貓還是沒有走的意愿。于是，安娜走上前去給了它幾腳（裝的），厲聲道：“你這只沒出息的饞貓，快走！”大花貓沒辦法，惱怒而又失望地喊著“喵！喵”，灰溜溜地走了。陳娜連忙小心翼翼捧起小馬克，輕輕地?fù)崦�，溫暖地說：“小可愛，現(xiàn)在我?guī)慊丶�，好不好？”說著，他便拿來梯子，把小馬克送回了家。先前還心急如焚的燕子?jì)寢屢娏耍吲d嘰嘰直叫，撲扇著動(dòng)翅膀，好象在感激陳娜呢！
動(dòng)作作文 篇2
公元2333年6月，地球終于承受不了人類的污染，在未來的一個(gè)月內(nèi)，地球?qū)⒁�。�?jīng)過探測(cè)，地動(dòng)儀表示已經(jīng)有小島開始沉沒，人類進(jìn)入了恐慌中……
“我們必須在十天內(nèi)撤退，否則我們將與地球一同毀滅……”“等一等，我們離開地球還能去哪兒呢?”我疑惑不解地問。聯(lián)合國主任停頓了一會(huì)兒說：“其實(shí)我們打算去火星，我們準(zhǔn)備了最先進(jìn)的空氣制造機(jī)……”“可是，”我又打斷他的話，“我們地球現(xiàn)在有333萬億人，怎么可能在十天之內(nèi)全部轉(zhuǎn)移呢?”“這個(gè)我就要你幫忙了。你是偉大發(fā)明家，應(yīng)該能在十天之內(nèi)研究出超大容量的飛船，只要有一個(gè)樣本，我們就可以復(fù)制�！钡�
2333年6月25日，“好了，把飛船散發(fā)到各地去吧!”“等一下!”只見人群中走出一位少年，他不是別人，正是我的克隆兄弟杰克�！案�!我們走了，動(dòng)物、植物怎么辦?”“現(xiàn)在最重要的是人類的安全……”“不!”我又一次打斷主任的`話，“我也覺得這么做不應(yīng)該!我決定必須保住地球，這樣才能保住動(dòng)、植物�！薄澳惘偭藛�?”主任終于發(fā)怒了，“聽我命令，飛船散到各地，帶離人類�！蔽殷@呆了。
但是我們倆兄弟并不氣餒，就此做罷。我派出了上千萬個(gè)機(jī)器人，疏散到各地觀察，我和杰克在研究如何阻止地球爆炸。我發(fā)明了各種儀器卻不見效果。時(shí)間越來越緊，只剩下一天，我對(duì)著電腦苦笑著：我已經(jīng)窮盡腦汁，但仍無法挽救地球，我算什么發(fā)明家。距離爆炸還有一個(gè)小時(shí)。我與杰克已決定和地球共存亡，我從地球發(fā)出一份遺書——
親愛的朋友們：
我們兩兄弟已經(jīng)盡了全力，但沒能保住地球，我們感到慚愧。但是奉勸你們?nèi)绻茉诨鹦腔钕氯ィ?qǐng)保護(hù)你們的第二家園，你們已經(jīng)毀了一個(gè)美麗的星球，希望你們以此為鑒。請(qǐng)告訴后人，曾經(jīng)有人為保護(hù)地球而犧牲，為了那一線的希望而犧牲了!
杰瑞·杰克致上
2333年6月30日15：00
我放下了手頭的東西，跟杰克說了一句話：“為了我好好活著。”我一把將他制住，送入單人火箭，朝火星飛去。正在我說“再見”的一剎那，地球引爆了……
動(dòng)作作文 篇3
以往的校園里這時(shí)候都是安安靜靜的,今天卻熱鬧非凡。原來，一年一度的校園足球賽開始了。我們盼星星，盼月亮，終于等到我們
五年級(jí)比賽了，太陽公公也放射出溫暖的光芒，為我們加油。
“滴！”隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。我方守門員身穿藍(lán)色隊(duì)服，外披一件鮮艷的'紅馬夾。只見他膝蓋彎曲，兩腿分開，身體微微前軀，雙手張開，做好隨時(shí)撲球的準(zhǔn)備。此時(shí)的他，已是滿頭大汗，膝蓋上早已受傷，可他毫不在意，仍堅(jiān)守在賽場(chǎng)上。
對(duì)方球員突然搶到了球，帶球跑到球門前，準(zhǔn)備來個(gè)直線射門。我看現(xiàn)在后半場(chǎng)只有一個(gè)后衛(wèi)和一個(gè)門將，我的心提到了嗓子眼：千萬要守住�。⌒液梦覀兊氖亻T員反應(yīng)敏捷，判斷準(zhǔn)確了方向，像猛虎撲食般將球撲了出去。我也隨之松了一口氣，
“徐康琦，加油，快射!”我的耳邊傳來這個(gè)聲音。什么？徐康琦搶到了球？要知道，徐康琦可是我們班的足球女王，她搶到了球，十有八九會(huì)為我們班貢獻(xiàn)一分的。果然，她不負(fù)眾望，帶球跑到了球門前，一腳踢進(jìn)了球門，對(duì)方守門員還沒反應(yīng)過來，足球已經(jīng)頑皮地在球門里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
徐康琦為我們班開了一個(gè)好頭，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，一連進(jìn)了好幾個(gè)球，來了個(gè)“大四喜”，我們激動(dòng)地都不知說什么好，只能用掌聲表達(dá)我們內(nèi)心的喜悅。
最終，我們以八比一的成績(jī)贏得了比賽。隊(duì)員們周日辛苦的加訓(xùn)沒有白費(fèi)。天更加的藍(lán)了，花兒也更加的紅，太陽公公也放射出更加溫暖的光芒，向我們祝賀。通過這件事，我懂得了：只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，也正如老師所說的那樣：一份耕耘，一份收獲。
動(dòng)作作文 篇4
這幾天，爸爸一回家就琢磨著《中華人民共和國道路交通安全法》，之后便跟我和媽媽上課，“新的交通安全法在20xx年5月1日起施行，酒后駕駛車輛處罰將加重……”在爸爸的熏陶下，我和媽媽懂得了不少交通知識(shí)。
“交通安全法已經(jīng)施行好幾個(gè)月了，不知道有多少人了解？”爸爸的話在我的耳邊想起。這個(gè)雙休日干什么呢？對(duì)，我何不來個(gè)特別行動(dòng)，像記者一樣上街采訪調(diào)查一下？
說干就干，我約上好朋友葉昊澤，撐著傘冒著細(xì)雨來到了大街上。大街上人來人往，川流不息。但這是第一次，我們倆都非常膽怯，不敢上前提問。這時(shí)前面十字路口有一位英姿颯爽的女交警，像畫中的一樣美。我壯著膽子迎了上去問：“阿姨，您好，請(qǐng)問您知道我國5月1日開始實(shí)施新的'《交通法》嗎？”阿姨笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，新法中很注意保護(hù)行人，規(guī)定機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人通行，必須停車讓行�！蔽覀兣宸卣f：“阿姨你真了不起！今天我們是上街調(diào)查有多少人對(duì)新法了解了�！� 阿姨一聽，笑著對(duì)我說：“好孩子，謝謝你，你們真是宣傳員啊�！�
“萬事開頭難�！表樌夭稍L了阿姨后，我們信心十足。來到新大街路口，一位四十來歲的叔叔從黑色小轎車上下來，我們連忙跑上前，有禮貌地問：“叔叔，請(qǐng)問酒后開車處罰多少？”叔叔不以為然地說：“還不是老規(guī)矩嗎？”“不對(duì)，”葉昊澤認(rèn)真地說：“新的交通法對(duì)飲酒后駕駛營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車的，處暫扣3個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處500元罰款……”叔叔不敢小瞧我倆了，接過稿子一字一句地讀起來，“多虧你們提醒了我，回家后我要趕緊補(bǔ)上這一課。小朋友，再見！”
告別了這位叔叔，我們又陸陸續(xù)續(xù)地對(duì)汽車司機(jī)、交通警察、工作人員、中小學(xué)生等進(jìn)行了調(diào)查采訪，并做了統(tǒng)計(jì)：其中完全不知道的占調(diào)查人數(shù)的20%,比較熟悉的占調(diào)查人數(shù)的30%,一般了解的占調(diào)查人數(shù)的50%.
通過這次調(diào)查，我知道還有很大一部分人不知道、不熟悉這部法律。我想我是一名小記者，我要向有關(guān)部門提出建議，希望加大宣傳力度，讓大家都熟知這部法律，自覺遵守交通安全法律法規(guī)。
動(dòng)作作文 篇5
啪！啪！啪！這是拍手的聲音，我們正在玩“看信號(hào)做動(dòng)作”的游戲。老師拍一下手，同學(xué)們就立正；老師拍兩下手，同學(xué)們就坐到地上；老師拍三下手，同學(xué)們就坐端正。
準(zhǔn)備時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地著老師的手，一點(diǎn)聲音也沒有，靜得像教室里沒有人。我緊張極了，心都快跳出來了。
剛開始的時(shí)候，老師拍手的速度慢極了，簡(jiǎn)直比蝸牛爬還慢。同學(xué)們的反應(yīng)很快，做得很整齊。拍一下，同學(xué)們都站得筆直，像鉛筆一樣。拍三下，同學(xué)們就坐得端端正正的，我也能跟上老師的'速度。到后來，老師的速度越來越快，就像跑車在奔跑一樣。同學(xué)們都反應(yīng)不過來了，做得亂七八糟的。有的立正，有的坐到地上，有的坐端正。上上下下的，像兩個(gè)人在玩蹺蹺板。我也反應(yīng)不過來了，腦子里亂糟糟的。
最后，大家都累得筋疲力盡，氣喘吁吁，但卻非常開心。
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