綠色行動(dòng)作文（大全15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的綠色行動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

綠色行動(dòng)作文1

　　聽(tīng)了這個(gè)題目肯定有人迷惑不解地問(wèn)：“什么是低碳？什么是綠色？什么是綠色低碳？……”別急！別急！聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。低碳的意思是環(huán)保，綠色的意思當(dāng)然就是天然顏色。但是，可不要誤會(huì)綠色低碳的意思是顏色環(huán)保，其實(shí)這可截然不同。實(shí)際意思是節(jié)約資源。比如：水資源、電源、紙資源、糧食、金錢(qián)、油、配料、煤氣、洗手液等等。都需要節(jié)約。于是，我便行動(dòng)了起來(lái)。水，人人天天都得喝水、用水的時(shí)候要聰明的運(yùn)用，在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我們農(nóng)民的小孩子們可聰明了，他們會(huì)利用喝完水拉出來(lái)的尿去澆菜，也從不浪費(fèi)一滴水。用電也不例外，每天可以不看電視就盡量不看、可以不用電腦時(shí)就關(guān)掉不用。

　　哦！對(duì)了，水還有別的用處，比如：洗完蔬菜或水果的水可以用來(lái)拖地、也可以沖廁所、也可以澆花、澆菜、澆樹(shù)、澆草等等。電，如果玩游戲機(jī)能夠不玩就堅(jiān)持不玩。紙，是通過(guò)伐木，紙漿生產(chǎn)，才成為成品紙，多么不易，大家想想，如果一箱紙會(huì)要用多少樹(shù)木才能生產(chǎn)完成，所以我們應(yīng)該一張紙都不浪費(fèi)。每用一張紙都要倆面都寫(xiě)滿，就連我父母不用作廢的傳真紙，我也會(huì)用來(lái)作草稿紙。糧食，說(shuō)到糧食，那肯定會(huì)想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”這首《憫農(nóng)》的`詩(shī)。這首詩(shī)的意思是：農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦的！

　　所以，就寫(xiě)了這首詩(shī)叫大家節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)糧食，表達(dá)了農(nóng)民是多么的辛勤勞動(dòng)。糧食的整個(gè)過(guò)程是：春天選種、播種、插秧。夏天要田間剎蟲(chóng)管理等。到了秋天就要收割、脫粒。而且農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性很強(qiáng)，播種、管理、收割都不能耽誤時(shí)間，誤了農(nóng)時(shí)就會(huì)影響收成喲！看到這里大家都不得不說(shuō)：“原來(lái)，每一粒糧食都來(lái)之不易��！”我們應(yīng)該好好地吃飯，珍惜每一顆糧食。并且，我國(guó)自北向南，因氣候、土壤不同，水稻生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短也不同。東北地區(qū)為一年一熟，江淮地區(qū)為一年兩熟，珠江流域水稻生長(zhǎng)期最短，一年三熟……

　　好了，綠色低碳我早就已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，希望大家也要行動(dòng)起來(lái)哦！

綠色行動(dòng)作文2

　　春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，許多花開(kāi)了，許多樹(shù)也發(fā)芽了。

　　校園的小樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠的葉子綠油油的，看上去好像抹了油似的。花壇的花開(kāi)了，有桃花，有茶花，還有迎春花。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒 向我們點(diǎn)頭，小樹(shù)向我們招手，大家十分開(kāi)心。但是有的小朋友摘下一朵桃花別在頭上，有的小朋友摘下一朵桃花別在書(shū)包上，還有的摘下一片葉子玩。

　　學(xué)校開(kāi)展了綠色行動(dòng)，制定了保護(hù)花草樹(shù)木的措施。我們成立了綠色行動(dòng)小組，每個(gè)小組都有自己的責(zé)任區(qū)。下課了，同學(xué)們跑到自己的責(zé)任區(qū)去，有的澆水，有的施肥，還有的栽樹(shù)。

　　有一次，我跑到我們小組的責(zé)任區(qū)，看見(jiàn)一個(gè)小孩在摘桃花，我走了過(guò)去，那個(gè)小孩看我來(lái)了，驚慌失措地把手里的.桃花丟到了地上。我對(duì)他說(shuō)：“你為什么 要摘花呢？”他滿不在乎地說(shuō)：“我沒(méi)摘，就算我摘了，關(guān)你毛事�！蔽倚钠綒夂偷貙�(duì)他說(shuō)：“地上的桃花就是證據(jù)�！彼�聽(tīng)了我的話，啞口無(wú)言，只好承認(rèn)了，還 羞愧地低下了頭。他還說(shuō)：“我能和你一起保護(hù)樹(shù)木嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以�！庇谑�，我們倆一起抓到了許多個(gè)亂摘花的人。

　　在我們的呵護(hù)下，小樹(shù)苗的成長(zhǎng)中沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害，如果所有的樹(shù)都是這樣，校園就會(huì)更美。

綠色行動(dòng)作文3

　　綠色行動(dòng)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：春風(fēng)拂面，桃話盛開(kāi)，在這播種希望的季節(jié)里，我們?cè)俅稳缙谙嗉s，新的學(xué)年，我們將踏上的征程，播灑新的希望。

　　為了綠化、美化、凈我們可愛(ài)的學(xué)校，特開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的“綠色行動(dòng)”，倡議大家努力做到以下幾點(diǎn)：一、 不攀爬樹(shù)木，不采摘花草；二、 定期給花草澆水、施肥；三、 親手為校園栽花植樹(shù)；四、 不用或少用塑料袋、快餐盒；五、 不亂扔垃圾、不隨地吐痰；六、 伸伸手，彎彎腰，主動(dòng)拾撿校園垃圾。綠色是我們眼中的期待，心中的向往，只要人人都能愛(ài)護(hù)綠，不久的`將來(lái)，我們將看到校園、花園融為一體的和諧，將收獲“ 綠滿人間，美在心間的甜蜜”。

　　“綠色行動(dòng)”期待大家的參與。

綠色行動(dòng)作文4

　　星期四下午少先隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我和畢一介、王一心等十來(lái)個(gè)少先隊(duì)員來(lái)到操場(chǎng)上，在火辣辣的太陽(yáng)下，我們的'少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了。

　　首先，劉老師講話了，她告訴我們：“現(xiàn)在的大氣污染十分嚴(yán)重，我們應(yīng)該多種植一些花草，凈化空氣，讓校園變得更加美麗！”大家聽(tīng)了，都紛紛點(diǎn)頭同意。緊接著，幾位同學(xué)給我們發(fā)了種子。我們拿到了自己要種的種子，都開(kāi)心極了。

　　大家興致勃勃，滿懷信心的開(kāi)始了種植行動(dòng)。我們來(lái)到了我們?nèi)��?）班的“地盤(pán)”，先分了工，然后，我和王一心同學(xué)用鏟子刨了兩個(gè)小洞，把兩包種子撒了出來(lái)，包裝袋上寫(xiě)著，我們要種植的種子叫“矢車菊”，包裝袋上還清楚地寫(xiě)明了種植溫度、方法等內(nèi)容。把種子安排好位置后，我們就把刨出來(lái)的土又一點(diǎn)點(diǎn)地埋了進(jìn)去，接著我們把準(zhǔn)備好的水又小心地澆到了土壤上，為了能讓小種子快快發(fā)芽長(zhǎng)大，我們還撿了許多枯樹(shù)葉，撒到了土壤上面，想著為土層增加營(yíng)養(yǎng)。這樣我們就種好了“矢車菊”。

　　我們每天都會(huì)有三個(gè)人來(lái)照顧種子，第二天時(shí)，我還制做了一個(gè)漂亮的牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”,我開(kāi)心地把它立到了種子旁。

　　我們都盼望著種子快點(diǎn)發(fā)芽、長(zhǎng)大，開(kāi)出一朵朵美麗的“矢車菊”，讓花香飄滿我們的校園！

綠色行動(dòng)作文5

　　周末，我與同伴們一起來(lái)到公園打掃衛(wèi)生，開(kāi)展了一次“綠色行動(dòng)”。

　　我們這一大隊(duì)共有四人，分為了兩個(gè)小組，由我和小陳在廣場(chǎng)打掃衛(wèi)生，小蓓和小吳到草坪上除草，讓新栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得壯一些。分好了工作，我們拿起各自需要的工具回到崗位上認(rèn)真地工作起來(lái)，一段時(shí)間之后，終于把整個(gè)廣場(chǎng)打掃完了。累得我們混身大汗，廣場(chǎng)顯得干凈了許多，我們的垃圾鏟里卻堆滿了枯枝落葉和廢紙，還有一些食物包裝袋等許多垃圾……。我和小陳準(zhǔn)備和小蓓、小吳她們匯合，順便看看她們干得怎么樣。來(lái)到草坪上，只見(jiàn)每棵樹(shù)苗旁邊的雜草都被踏為平地，她們累得筋疲力盡，正坐在一塊大石頭上休息，豆大的`汗珠在她們的臉頰上流淌著。

　　我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在花壇里摘花，我急忙跑上去說(shuō)道：“小弟弟別摘花，這樣會(huì)把小花弄疼的�！毙〉艿苈�(tīng)了我的話連忙把手縮回去，說(shuō)：“真的嗎?那我再也不摘小花了!”說(shuō)完小弟弟又跑去玩兒了。小陳的腦海里冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：要是還有人去摘花那怎么辦呢?我想了想，腦袋里突然鉆出了個(gè)點(diǎn)子：不如用木板做一個(gè)環(huán)保提示牌吧!對(duì)!就這么辦，大家都贊同我的主意。于是，我們拿來(lái)幾塊木板，在每一塊木板上面寫(xiě)了一個(gè)環(huán)保提示語(yǔ)，分別有：“小腳不亂跑，小草微微笑�！薄靶』ǘ嗫蓯�(ài)，請(qǐng)你別傷害�！边�有“不要讓果皮箱餓肚子喲!”等等……。寫(xiě)完，我們便把牌子插好，這才放心地回家了。

綠色行動(dòng)作文6

　　在如此高節(jié)奏，高進(jìn)步的時(shí)代里，對(duì)于環(huán)境認(rèn)識(shí)的疏淺，“厄爾尼諾”，“赤潮”也日漸進(jìn)入我們的視線，而不再是一個(gè)新興事物。世界關(guān)注的焦點(diǎn)，也轉(zhuǎn)向了能源危機(jī)、氣候巨變。溫室效應(yīng)帶來(lái)的災(zāi)害，遠(yuǎn)比我們無(wú)知的猜想更加狂暴，肆虐。但從微觀角度來(lái)說(shuō)，誰(shuí)又能知道只不過(guò)是某只遠(yuǎn)在亞馬遜的蝴蝶扇了一下翅膀，從而會(huì)導(dǎo)致德克薩斯的.一場(chǎng)颶風(fēng)？自然已經(jīng)給了我們足夠多的警告，再下去，我們?nèi)绾位貞?yīng)？何以有顏回應(yīng)？再來(lái)看，既然有愛(ài)德華？羅倫茲的蝴蝶效應(yīng)，那么何不體現(xiàn)于“綠色”之上呢？“節(jié)能減排，綠色出行”不僅僅是個(gè)號(hào)召，它也是代表了我們?nèi)�世界的同齡兒童共同創(chuàng)導(dǎo)的努力。

　　它在聯(lián)合國(guó)上都有它的一席之地：2歲的加拿大小女孩珊文？鈴木，與他的伙伴自己籌錢(qián)到巴西的里約熱內(nèi)盧，在聯(lián)合國(guó)的峰會(huì)上，她做了5分鐘的發(fā)言：“Hello，我是珊文？鈴木，代表E。C。O�！�—關(guān)注環(huán)保兒童組織……”一開(kāi)始大家覺(jué)得這只是漫長(zhǎng)會(huì)議中的另一場(chǎng)發(fā)言而已，隨著她大聲說(shuō)出的每一句話，會(huì)場(chǎng)開(kāi)始變得非常安靜。坐在聽(tīng)眾席上的高官、重要人物、各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)家們，有的表情尷尬，有的似乎被什么擊中，有的開(kāi)始擦眼淚。還有更多的人，他們低下了頭，好象不知道該怎么和這個(gè)小孩對(duì)視。連我們都這么認(rèn)真，有近五分之一的世界人民（中小學(xué)兒童）在支持這項(xiàng)活動(dòng)，那為什么強(qiáng)旱強(qiáng)澇雪封山路等還是時(shí)有報(bào)道發(fā)生呢？地球的傷害我們看在眼里，但是到底疼在那里？！我們的無(wú)節(jié)制什么時(shí)候才會(huì)停著？！

　　也許，它沒(méi)有答案……我們對(duì)我們的家園僅僅還是個(gè)認(rèn)識(shí)，它對(duì)于我們遠(yuǎn)大未來(lái)的影響依舊無(wú)所知從。眼下我們正在轟轟烈烈地倡導(dǎo)綠色，卻在底子里，有多少人陽(yáng)奉陰違？我們大聲的呼吁，又有多少人置若茫然？在每年的哥本哈根氣候峰會(huì)上，環(huán)保主題又有多少付諸了實(shí)施與執(zhí)行？那些峰會(huì)上討論的措施又對(duì)現(xiàn)實(shí)改變了多少呢？環(huán)保的口號(hào)永遠(yuǎn)不會(huì)停息，我們的行動(dòng)依舊在持續(xù)，綠色，你真的遙不可及嗎？

綠色行動(dòng)作文7

　　前幾天我們學(xué)了《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》一課，被課文中的一幕幕所迷惑了，為什么天空不再湛藍(lán)了？河水不再清澈了？鳥(niǎo)兒不再歌唱了？于是，我們五1班的同學(xué)就商量能為環(huán)保做點(diǎn)兒什么。

　　下午，我們拿著小鏟，小鋤頭，提著小桶，扛著宣傳牌，興高采烈地來(lái)到小花園里。老師分好小組后，我們就迫不及待地忙開(kāi)了，我們兩個(gè)一組，三個(gè)一群，有的拔草，有的澆水，有的松土，忙得不亦樂(lè)乎，干勁沖天。在我們小組里，小軍和張玉紅負(fù)責(zé)澆水，我和香負(fù)責(zé)撿垃圾，小輝負(fù)責(zé)松土，除雜草，大家各盡所能，把自己最拿手的勞動(dòng)絕活都亮了出來(lái)。你看，香是班長(zhǎng)，干起活來(lái)可不馬虎，只見(jiàn)她彎著腰，被太陽(yáng)得通紅的臉上布滿了汗水，一雙手飛快地把花園里的垃圾撿到垃圾桶里，認(rèn)真，細(xì)心，連一點(diǎn)兒細(xì)小的.紙屑都不放過(guò)，一顆顆豆大的汗珠從額頭上滾落在綠油油的草地上，這是辛勤的汗水�。】匆�(jiàn)她干得那么起勁，我也不敢馬虎，和香一起撿了起來(lái)······

　　經(jīng)過(guò)我們的女里，在旁觀看的大哥哥，大姐姐，小弟弟，小妹妹都加入了我們的行動(dòng)當(dāng)中。功夫不負(fù)有心人，校園在我們的辛勤勞動(dòng)下，重新變得美麗，整潔了。最后，我們?cè)诓莸厣侠锪艘粔K宣傳牌，上面寫(xiě)：美化校園，從我做起�？粗�宣傳牌上的提示語(yǔ)，我希望人人 都能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，這樣才能建造美麗的大家園。

　　這次綠色行動(dòng)雖然做得很累，但看到我們辛勤勞動(dòng)的成果，心里像飲了蜜似的，甜滋滋的。

綠色行動(dòng)作文8

　　“今年地球的溫度持續(xù)上升，已導(dǎo)致各種災(zāi)難的發(fā)生，南、北極的冰川正在融化，企鵝和北極熊無(wú)家可歸。科學(xué)家預(yù)測(cè)，地球再繼續(xù)變暖下去，到許多年之后，地球?qū)⒚媾R毀滅的危險(xiǎn)�！蔽液图胰藗兊谝淮温�(tīng)到這則消息時(shí)，先是吃驚，后來(lái)悲哀，最后一致決定馬上開(kāi)始低碳生活。就這樣，我家的“綠色行動(dòng)”開(kāi)始了。

　　節(jié)水之爭(zhēng)

　　“這是誰(shuí)干的呀，一定又是她爸爸吧？！”爸爸聞聲趕來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“還問(wèn)怎么了，”媽媽氣憤地說(shuō)，“你是不是又把我接的干凈水沖廁所了？”爸爸說(shuō)：“是�！眿寢屧絹�(lái)越生氣：“有洗衣服留下的臟水你不用，偏用干凈水，多浪費(fèi)！”

　　媽媽為了放熱太陽(yáng)能的水，常常要將開(kāi)始放出的涼水先接到盆里存著，等洗衣服時(shí)用。洗過(guò)衣服或洗過(guò)手臉的臟水才用來(lái)沖廁所。

　　爸爸為自己辯解道：“我看那里大盆小盆的'，哪里還想哪是干凈水，哪是臟水，直接端了一盆就倒了。”“你真會(huì)狡辯，你分明是哪盆離你最近就用哪盆吧！”“我……”爸爸還想反駁。我看不下去了，明明就是爸爸的錯(cuò)嘛，于是我出來(lái)主持公道：“媽媽說(shuō)的對(duì)。爸爸你真是一點(diǎn)兒都不懂低碳環(huán)保！”爸爸不再吱聲，表示他已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，爸爸每次都用洗過(guò)衣服或洗手洗臉留下的臟水沖廁所。我暗暗地想，這才是我的好爸爸。

　　綠色出行

　　我周日要去乒乓球俱樂(lè)部打乒乓球。以往都是媽媽開(kāi)車送我去，但今年改成騎自行車了。我自然明白這其中的道理：開(kāi)車會(huì)排放汽車尾氣，還會(huì)浪費(fèi)汽油，有時(shí)還會(huì)遇上交通堵塞，而自行車是零排放，零污染的綠化交通工具，騎自行車也可以鍛煉身體。每次打乒乓球時(shí)，我都會(huì)從車庫(kù)中推出我的小自行車，跟隨著媽媽，向俱樂(lè)部出發(fā)。

　　節(jié)約用電

　　我們家是一個(gè)節(jié)電之家，每個(gè)人都知道隨手關(guān)燈。有一次，客廳和餐廳的燈全都開(kāi)著，我在客廳里看書(shū)，餐廳沒(méi)人。媽媽走了出來(lái)，看到兩盞燈都在發(fā)光便說(shuō)：“兩盞燈都開(kāi)著，真浪費(fèi)！”話音剛落，媽媽便把餐廳中的燈關(guān)了。我在心里向媽媽豎起了大拇指。

　　我希望我的家成為一個(gè)低碳家庭，我決心通過(guò)努力使我家在低碳生活方面做得越來(lái)越好。

綠色行動(dòng)作文9

　　今天，我和李想、甘敢來(lái)到陽(yáng)光新城上美術(shù)課，又看見(jiàn)有行人在踐踏草坪，我們立刻上去阻止他。這時(shí)，甘敢提議：“我們來(lái)做一次環(huán)保行動(dòng)吧！”“好啊，好啊，我們?yōu)榄h(huán)保出一份力吧！”說(shuō)干就干，于是，我們又叫來(lái)了竇宇韜，一起動(dòng)手制作了三個(gè)提示牌和兩個(gè)垃圾箱。

　　回想我們?cè)谥谱魈崾九茣r(shí)，還花費(fèi)了不少心思呢！我們找來(lái)了小紙箱、小棍子、透明膠、剪刀、筆等，分工合作。我認(rèn)為粘棍子很容易，但每當(dāng)我粘好后一插進(jìn)草坪，牌子就歪了，“這還真不容易��！”我只好拆開(kāi)透明膠重新固定。很快，三塊溫馨提示牌就呈現(xiàn)在我們眼前。我們小心翼翼的把寫(xiě)有“少一串腳印，多一份綠意”、“守護(hù)一片綠，增添一份美”、“不要傷害樹(shù)，樹(shù)為你遮陰”的溫馨提示牌插在陽(yáng)光新城的草地上。接著，我們?cè)侔选翱苫厥铡�、“不可回收”�?提示語(yǔ)粘在紙箱上，再將紙箱放在影劇院門(mén)口的垃圾箱旁邊。

　　雖然我們累得汗流浹背，但看著人們把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，我們會(huì)心的笑了。我想如果每個(gè)人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們居住的地方就會(huì)變得天藍(lán)，水清，空氣更清新！

綠色行動(dòng)作文10

　　今年三月十二植樹(shù)節(jié)，郊外光禿禿的山坡上春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，格外熱鬧。我們一家參加了市政府組織的的綠色行動(dòng)——植樹(shù)。

　　清晨，街上的.薄霧還沒(méi)完全散去，遠(yuǎn)處的高樓剛露了個(gè)尖尖角，樹(shù)上的小鳥(niǎo)悄無(wú)聲息，似乎還未睡醒呢，我就跟著家人，扛著樹(shù)苗，拿著鐵鍬和小桶到山坡上去植樹(shù)了。

　　開(kāi)始植樹(shù)了，我興高彩烈，渾身是勁兒。爸爸挖好坑，媽 媽在坑里墊上一層垃圾基肥，然后我小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑中，穩(wěn)穩(wěn)地扶��；爺爺拿著鐵鍬，站成“弓”字步，一下一下地往坑里填土，邊填還邊把土踩實(shí)呢。坑很快就被填滿了。奶奶提來(lái)一桶水，輕輕地澆在小樹(shù)苗的周邊，水順著松軟的泥土緩緩地流到了小樹(shù)苗的根部......樹(shù)苗植好了，我們一家五口共植了十二棵！十二棵綠綠的小樹(shù)苗一字形站在山坡上，就像十二個(gè)小衛(wèi)兵在為這片土地站崗放哨，活潑可愛(ài)而又威武極了！我們每個(gè)人雖然都累得滿頭大汗直喘粗氣，可都高興得手舞足蹈。爺爺建議立一個(gè)警示牌在旁邊，以免有人損害小樹(shù)苗。于是爸爸找來(lái)一塊木板，在上面寫(xiě)上“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”，安插在小樹(shù)苗旁邊......

　　要離開(kāi)了，我看著十二棵小樹(shù)在山坡上平平穩(wěn)穩(wěn)地安下了家，心里有說(shuō)不出的高興。我輕輕地?fù)崦�著一棵小�?shù)苗說(shuō)：“小樹(shù)苗啊小樹(shù)苗，快快長(zhǎng)大吧。長(zhǎng)到枝繁葉茂郁郁蔥蔥，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為祖國(guó)的強(qiáng)盛，為我們的環(huán)保世界撐起一片天！”

綠色行動(dòng)作文11

　　現(xiàn)如今，人們討論最多的話題是環(huán)保，提倡的是環(huán)保，政府呼吁的也是環(huán)保，然而，這些常常掛在嘴邊的詞卻沒(méi)落到實(shí)處，只是嘴里蹦出來(lái)的兩個(gè)字罷了。

　　前些天，我從奧英班回家，坐在爸爸的車上，我打開(kāi)天窗和作為窗，本想呼吸一下新鮮空氣，卻聞到一股刺鼻的臭味，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)地上有許多果皮、糖 紙、煙頭和口痰，一整條路都是一片狼藉，奇怪的是，竟沒(méi)有一個(gè)人“發(fā)現(xiàn)”�？吹竭@一幕，令我不禁想起了結(jié)束了一個(gè)月的“哥本哈根會(huì)議”，貴陽(yáng)市的“三創(chuàng)一 辦”以及學(xué)校的“創(chuàng)建國(guó)際生態(tài)文明學(xué)�！钡囊幌盗协h(huán)保活動(dòng)，我輕輕的嘆了口氣，便決心做一個(gè)環(huán)保小公民。

　　說(shuō)干就干，下午送走媽媽后，我就抄起抹布，戴上手套，拿起小刮板，急匆匆的下了樓，這些貼小廣告的商家似乎不考慮膠條的浪費(fèi)，只是一個(gè)勁的貼，讓我 用刮板刮了半天，唉，這時(shí)，我想起了“人多力量大”這句話，便借用物業(yè)管理處的小黑板寫(xiě)了告示，第二天，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)，在環(huán)保隊(duì)伍里，有許許多多公民， 不約而同的加入到環(huán)保行列中來(lái)，和我們一起愛(ài)護(hù)地球。

　　大年初六那天，我和爸爸媽媽一起去金陽(yáng)玩，那天天氣不錯(cuò)，車開(kāi)得很快，風(fēng)呼啦啦的吹，十幾分鐘后就到達(dá)目的地，老爸把車停到行政中心的市民廣場(chǎng)上， 我和爸爸媽媽漫步在小島上，花叢間的很平，垂絲海棠冒出了芽，有著淡淡的花香，幾年前，這里仍是荒蕪人煙，垃圾滿天飛，而現(xiàn)在，沒(méi)有了垃圾，修了漂亮的房 子，綠化環(huán)境也好了，雖然這都是“政府行為”，但是它帶給人們的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　其實(shí)，在班上我們也能從每天的打掃衛(wèi)生的情況發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的“環(huán)保意識(shí)度”，學(xué)校也是我們的一個(gè)家，在學(xué)習(xí)和生活能力強(qiáng)的同時(shí)，我們也要重視對(duì)“環(huán) �！钡闹匾曇约坝绊懀�我在監(jiān)督衛(wèi)生的同時(shí)也在數(shù)同學(xué)們對(duì)地球的“危害程度”每天仍的白紙可以訂成十個(gè)小本子，位居可以裝一個(gè)大書(shū)包……也許這都不稀奇，但 如果我們把這些浪費(fèi)都變成節(jié)約，那才是一個(gè)真正的奇跡。

　　作為一個(gè)貴陽(yáng)市民，不僅僅是享受，而是要愛(ài)護(hù)它、保護(hù)我們的生長(zhǎng)之地，貴陽(yáng)市的“三創(chuàng)一辦”不是給別人看的'，而是一種檢驗(yàn)自己保護(hù)環(huán)境的能力，也是對(duì)貴陽(yáng)市民的一種考驗(yàn)。

　　如果，我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境……海平面上升、冰雪消融、動(dòng)物們找不到家，地球媽媽不能再供給我們的生活……那不在是撿一張紙，少丟一個(gè)煙頭、少浪費(fèi)一升水 的問(wèn)題，而是我們生存的家園受到威脅，人類不知去向的問(wèn)題了，作為一個(gè)小公民，我們就要擔(dān)負(fù)起保護(hù)“母親”的責(zé)任。當(dāng)我們每撿一張紙，少浪費(fèi)一度水……這 些微不足道的小事，卻能讓我們終生受益，為了讓“”不再是兩個(gè)沒(méi)有用的字，我們只有用自己的行動(dòng)來(lái)挽回地球。

綠色行動(dòng)作文12

　　我們的校園非常美麗。有綠茵茵的草地，高大的樹(shù)木，還有鮮艷的花朵。可是，教學(xué)樓前面的草地上，卻經(jīng)常有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué)去踩踏草坪，還有的同學(xué)隨手把垃圾扔到草地上。

　　了解情況后我們經(jīng)過(guò)商討，決定用行動(dòng)來(lái)阻止同學(xué)們的`不良行為。

　　我們的行動(dòng)是制作告示牌。小明最聰明，我們就讓他來(lái)出標(biāo)語(yǔ)。接著，我們讓小剛來(lái)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)完后，我們把小明出的標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)尊重綠色的小生命吧！”寫(xiě)到畫(huà)的旁邊，釘在木板上。

　　自從木板在那以后，小草再也沒(méi)有被踩過(guò)。那些惹人厭的垃圾也不見(jiàn)了。

　　看到我們的勞動(dòng)成果，我真想呼吁更多的人來(lái)跟我們一起行動(dòng)。

綠色行動(dòng)作文13

　　我上學(xué)的那條路兩旁,有賞心悅目的藝術(shù)綠化帶和綠化園圃。走在這條路上，看著那些綠色植物和花卉，我的心情總是特別的'好。但是，當(dāng)我欣賞路上美景時(shí)，一些被扔掉的果皮等廢棄物卻映入了眼簾,那種感覺(jué)很遭，大煞風(fēng)景。

　　于是，我就寫(xiě)了一些環(huán)保提示語(yǔ)：“果皮箱向你微笑”“請(qǐng)把廢棄物放在我肚子里!”等，貼在我上學(xué)路上的果皮箱上，以提醒自己和別人把廢棄物投入果皮箱,為美好我們的環(huán)境盡一點(diǎn)義務(wù)。

　　有一天下午,我上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟把糖果紙隨手扔到了地上,他媽媽說(shuō)：“快看呀，果皮箱向你微笑，它讓你把糖果紙放到的它肚子里，快去�！毙〉艿馨烟枪�紙撿起來(lái),跑過(guò)去，放進(jìn)了果皮箱里,他媽媽夸他做得對(duì)，說(shuō)他是環(huán)保小衛(wèi)士,小弟弟開(kāi)心地笑了，我也開(kāi)心的笑了。

　　我仿佛看到，我上學(xué)路上的風(fēng)景越來(lái)越好，樹(shù)綠樹(shù)成蔭，小草青青，群花斗艷，翠竹搖曳......想著想著，我的心里蹦出一個(gè)字：爽!

　　所以，我決定：將綠色行動(dòng)進(jìn)行到底。

綠色行動(dòng)作文14

　　星期五的早上，我正在做值日，忽然聽(tīng)到廣播里發(fā)出一條通知：今天要舉行一次“綠色環(huán)保行動(dòng)”的小活動(dòng)，要求各班利用中午的時(shí)間打掃校園的環(huán)境。

　　中午，我們跟賀老師一起去小操場(chǎng)打掃，約定時(shí)間是兩小時(shí)。活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛投入活動(dòng)中，我也不甘落后，在小操場(chǎng)的花壇里尋找目標(biāo)。我一眼看到灌木叢中有許多的垃圾，就跑了過(guò)去，正要拿出一個(gè)塑料袋的時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)著刺的不知名小草把我的大拇指給劃破了，我連聲叫道：“這是什么東西？”正當(dāng)我埋怨的時(shí)候，看到其他同學(xué)熱情高漲，我也顧不得疼、顧不得臟了，伸手又去撿那塑料袋，可是那個(gè)被草劃破的大拇指，流出了一點(diǎn)點(diǎn)鮮血，感覺(jué)痛痛的`。我又把手縮了回來(lái)，忽然我想到這幾天我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)該盡到的職責(zé)。我們現(xiàn)在在做得事情不也就是在保護(hù)生態(tài)環(huán)境嗎？再說(shuō)也就只是劃破了一道口子，有什么了不起的，這點(diǎn)皮肉傷能算什么啊。我最終又伸手把那個(gè)灌木叢的塑料袋撿了出來(lái)。接著我又去別的地方撿了起來(lái)，正當(dāng)我撿得正起勁的時(shí)候，老師清了清嗓子說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)快過(guò)去�！蔽铱纯次覔斓降睦�圾只有一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始加緊地?fù)炝似饋?lái)很快兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撿了一大袋沉重的垃圾，我發(fā)現(xiàn)大家也撿了許多的垃圾，我們看著我們的勞動(dòng)成果，小操場(chǎng)一下煥然一新，我們把校園打扮得更加絢麗多彩，心里比吃了蜜還要甜。

　　事后，我想：不能單單靠一次的撿垃圾來(lái)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們每天必須做的事情，我長(zhǎng)大以后一定也要為整個(gè)地球的環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)，讓地球母親永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)燦爛。

綠色行動(dòng)作文15

　　校園是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是我們成為有用人才的搖籃！如果我們能坐在寬敞明亮的教室里，聞著窗外小島的花香，聽(tīng)著老師認(rèn)真的教學(xué)，欣賞著自己明亮的書(shū)本，看著學(xué)生們?cè)诰G草如茵的`操場(chǎng)上活潑的身影，那是多么美好的“家”的感覺(jué)！

　　但是，環(huán)顧四周，經(jīng)常會(huì)有紙屑、樹(shù)葉、包裝袋等。在校園里；花壇里的許多草都低下了驕傲的頭，甚至有折斷的枝條和隨意丟棄的花朵；雪白的墻壁上有手印、腳印和涂鴉。不文明行為太多。我們的校園就像我們的家。只有一個(gè)溫暖、干凈、安靜的校園才能讓我們感到快樂(lè)，輕松學(xué)習(xí)。因此，綠色行動(dòng)是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

　　為此，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了“沐浴書(shū)香，創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)生們可謂八仙渡�！�—。一些學(xué)生用木卡做了樹(shù)木保護(hù)標(biāo)志，掛在學(xué)校的每棵樹(shù)上。有的班級(jí)制作了精美的黑板報(bào)，號(hào)召大家一起創(chuàng)建綠色校園。也有同學(xué)用漂亮的毛筆和漂亮的文字做了精美的手抄報(bào)。一些學(xué)生甚至自愿當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，輪流在校園值班，制止各種不文明行為。

　　“創(chuàng)建綠色校園”不應(yīng)該只是一句空洞的口號(hào)，更需要的是學(xué)生的各種有形的行動(dòng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓這個(gè)口號(hào)變成真正的行動(dòng)，為綠色學(xué)校的建立做出貢獻(xiàn)。

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