體育活動作文經(jīng)典【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的體育活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育活動作文1

　　周五的第三節(jié)課，我們進(jìn)行了體育測試。測試的'項目是跳繩和50米快跑，跳繩我一分鐘跳了104下。

　　回家后告訴媽媽我的跳繩成績，媽媽說，比平時在家練習(xí)的時候成績好，我聽了心里很開心，媽媽說，還要加油練習(xí)，爭取越跳越多，下次再測試達(dá)到140個。我們還測試了50米快跑，我輸了，輸給了呂景云飛，他可是個強(qiáng)手，我以后跑步要向他學(xué)習(xí)，爭取下次測試，我能跑贏他！還有一項是柔韌性的測試，老師讓同學(xué)坐在棉墊子上，腿繃直，用手去觸碰無標(biāo)尺，我一使勁，把無標(biāo)尺推了4厘米。我覺得還是要好好鍛煉身體，加強(qiáng)自己的體質(zhì)，讓自己更健康 。

體育活動作文2

　　這學(xué)期，我們班開展了一項有趣的體育活動——巧搬運。我們班編成了兩個隊�；顒忧�，老師宣布了游戲規(guī)則：（1）在一跑道和四跑道上各畫了兩個長方形的框，里面裝了幾個大大小小、重量不同的球；（2）每個人必須戴上一頂草帽，可以利用身上的所有部位，把一個方框里的球想法運到另一個空方框里，最后再用草帽當(dāng)交接“棒”。（3）最先完成任務(wù)的隊獲勝。

　　比賽開始了，A隊的楊均友與B隊的蔣翼飛戴著草帽神氣十足地站在起跑線上。隨著“嘟——”的一聲哨響，他倆像離弦的箭似的被“射”了出去。坐在一旁的女生們一邊為自己隊的男同學(xué)吶喊助威，一邊小聲湊在一起商量待會兒怎么對付對方同學(xué)的計劃。

　　別看蔣翼飛個子小，但動作可敏捷了。只見他跑出去后，來到方框前，飛快地拿了幾個小球放在衣兜里，然后抱了兩個大球向?qū)γ娴囊粋�空方框跑去。“加油！蔣翼飛！加油！蔣翼飛！……”此時此刻，B隊的女生激動得站起來，助威的喊聲壓倒了一切。在同學(xué)們的助威聲中，蔣翼飛像衛(wèi)星發(fā)射塔上那枚沖向藍(lán)天的火箭一樣，越跑越快，不一會就把對手拋在了“千里”之外。但楊均友還是不甘示弱，像剛剛加滿了油的賽車一樣，抱起幾個球就拼命飛奔。他倆的臉像脹紅了的蘋果一般。結(jié)果，蔣翼飛還是以絕對優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先。

　　A隊的女同學(xué)眼看著自己的隊落后了，她們奮起直追，個個躍躍欲試，勇往直前。輪到我了，我的懷里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子似的，怦怦直跳。我使出渾身力氣，真想一口氣把所有的球全部搬運過去，但是，那是不可能的事。于是，我戴上草帽，飛快地跑了出去，不料，由于草帽很輕，又無法牢牢地固定在我的脖子上，所以，才導(dǎo)致了草帽一次又一次地落到地上�！凹佑�！加油！不要為一頂草帽喪失信心呀……”

　　我方的女同學(xué)大聲說道。聽到了同學(xué)們對我的期望，我又鼓起勇氣面對困難，我一邊拾起草帽，一邊想：看著別人戴上草帽很容易，而自己戴著卻很困難。我一定要加油，為我們B隊爭光！于是我迅速地來到方框前，雙手抱緊兩個籃球，朝著前方的另一個方框跑去。還好，我第一次任務(wù)完成得不錯，中途沒遇到多大的障礙！第一次的成功鼓舞了我，在接下來的過程中，我又快速跑到有球這個方框拿起了幾個球，但帽子老是不爭氣，第N次掉了！我著急死了，又沒有任何辦法能固定它，只好一次次地?fù)炱鹈弊印Ｓ捎跉馇蚝茌p，風(fēng)一吹，它就像一個調(diào)皮的小娃娃似的，一會兒就飛到很遠(yuǎn)的.地方去了，我又只好硬著頭皮跑到操場的另一面去撿。真麻煩！我沮喪極了！“加油！加油��！快點！……”我方的宋晨瑤與其他幾個同學(xué)焦急地對我大喊。這使我從失望中擺脫出來，第三次“征程”開始了。我匆匆忙忙地抱著幾個大球正準(zhǔn)備跑，突然發(fā)現(xiàn)方框里只剩下幾個小球了，干脆就一次性拿過去罷了，免得跑第四次。于是，我彎下身子，企圖把剩下的球同時都拿走，但我發(fā)現(xiàn)，我拿了這個，丟了那個，始終無法把所有的球一起搬過去。同學(xué)們不禁再次為我加起油來�！翱欤�多想想辦法！”“多拿幾個……”“快！拿多點，加油……”同學(xué)們七嘴八舌地說著。我絞盡腦汁，靈機(jī)一動，對，可以用腳踢過去呀！于是，我小心翼翼地把最后一個網(wǎng)球踢進(jìn)了方框，并勝利完成了自己的任務(wù)。B隊的女生們高興地為我鼓起掌來，我的心里比吃了蜜還甜！

　　這次活動雖然我們B隊的女生輸給了A隊的女生，但我們體會到了團(tuán)結(jié)的力量！操場上的喊聲，笑聲，拍手聲響成一片……。

體育活動作文3

　　一個烈日炎炎的夏天，我們在庫布齊大沙漠舉行了一次拔河比賽。

　　比賽項目把選手們十個分為一組，展開了對決。我們一個個都站在預(yù)定的位置上，緊盯著了那根白繩，摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判說完準(zhǔn)備后，選手們就趕緊拿起了粗實的繩子，身子后傾，腿向下蹲，像一個緊繃著的彈簧，只要用手輕輕觸碰一下，就會立馬彈出。

　　比賽開始了。我們隊的人都把腳插到沙土里，以便穩(wěn)固身體。大家都使出了吃奶的力氣使勁拉扯，不一會就都大汗淋漓，感到精疲力竭！只見排頭的.王某某同學(xué)，蹬著雙眼，兩腿微屈，咬緊牙關(guān)，似乎像一把就把繩子中間的紅布扯過來似的。突然，我們班大喊一聲，一起拼命地用力，紅繩已然向我們這邊傾斜，我們贏得了第一局的勝利。

　　緊接著，又開始了第二局�；馃岬奶�陽，像火盆一樣烤著拔河的選手們，使他們更加堅定了勝利的信念�！耙欢�，一二”選手們隨著口號聲有節(jié)奏地用力拉扯，一會兒停下歇息堅守陣地，一會兒拼命往后拉

　　漸漸地，紅布向我們靠攏了過來，馬上就能看到勝利的希望了，讓我們感到精力倍增，幾乎用盡的力量也暴漲了起來。時間一分一秒地過去，繩子一會兒向前，一會兒后退，搖擺不定。

　　終于，在又一次努力下，我們勝利了。隊員筋疲力盡地躺在沙地上，大口呼吸著空氣，享受著這一份來之不易的成功喜悅。

　　經(jīng)過這次活動，我體會到了團(tuán)結(jié)的重要性。不論做什么事，都要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)才能大大地增加成功率，團(tuán)結(jié)，才會我們快樂。

體育活動作文4

　　每個人都有自己的煩惱，我的煩惱是去上體育課。

　　每次老師都讓我?guī)е�這個，比如足球，跳繩，籃球，乒乓球等等。幾乎兩三個星期都買不到上課需要用到的所有工具。我一個人足球換了五個，現(xiàn)在東西比較貴，我能忍，主要是不耐用，容易壞；耐用的.太貴了。不知道買哪個好。

　　第二，當(dāng)然學(xué)不會。老師演示的時候感覺異常簡單，但是很難做到，因為我是0基數(shù)。老師讓我拍50個乒乓球，我練十次只能成功一次。9次都不合格。但是，跳繩對我來說是小菜一碟，也很容易做到。

　　第三，體育課上經(jīng)常會發(fā)生一些小事故，比如摔倒，被高年級的球擊中。每次上體育課，幾乎都是被別人的球打中，但是不知道他們怎么能打中一個億，所以我受傷了一個億。

　　跑步是我最喜歡的運動，也是女生中跑得最快的，但是和我的一個朋友比起來，就是千里之外！換句話說，她就是“風(fēng)一樣快，閃電一樣快”的速度。

　　也許現(xiàn)在是暴風(fēng)雨，但是暴風(fēng)雨過后，你可以再次看到美麗的彩虹。人生之路是彎曲的。每個人都會經(jīng)歷波折，每天往上走一步，最后成功地在地平線上自由飛翔！

體育活動作文5

　　我的愛好有很多，下棋、打羽毛球、看課外書，其中我最喜歡的體育活動是打乒乓。

　　我從一年級就開始學(xué)習(xí)打乒乓，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個乒乓小將了。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，每天晚上，做完作業(yè)后，我和哥哥都要去爸爸的單位——城關(guān)醫(yī)院打乒乓。

　　今天，我和哥哥又開始了比賽。我們定11個為一局，第一個，由哥哥先發(fā)球，他一下子來了個轉(zhuǎn)球，我用力一搓，球“呼”得一聲飛到旁邊。哥哥又發(fā)了一個推擋，我以為是轉(zhuǎn)球，一搓，球高高地飛了起來，這時，我才想起，他是發(fā)推擋的呀！我閉緊眼睛，心想：一定會打中的，一定會打中的，當(dāng)我睜開眼睛一看，球一下子打到哥哥沒準(zhǔn)備的地方，哥哥接不到，我贏了。輪到我發(fā)球了，我心想：你少得意，我發(fā)了一個轉(zhuǎn)球，當(dāng)哥哥想攻球的'時候，球又跑到右邊去了，哥哥接不到，我又贏了。第2次，我來了一個偷球，我假裝向左邊，等哥哥沒注意，我又向右邊發(fā)，哥哥接不住，偷球成功了。就這樣，我贏了10個，哥哥贏了9個，最關(guān)鍵的一個球到了，我心里特別緊張。我發(fā)了一個快速球，哥哥“滑破長空”接回一個快速球，我用了“海底撈月”才把哥哥的“滑破長空”接回來，哥哥一攻，沒攻到，9比11，我贏了，我高興地跳了起來。

　　打乒乓既可以鍛煉身體，又非常好玩，是一項非常有益的體育活動。小朋友，要是你有興趣，我可以教你哦！

體育活動作文6

　　人們常用“生命在于運動”“每天運動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”“發(fā)展體育運動，增強(qiáng)人們體質(zhì)”等名言來督促自己的兒女多運動。是��！體育是何等的重要啊！

　　想一想，如果你是一個知識淵博的博士，曾受過全世界的重視。可是你卻因為身體不行，沒運動，身體素質(zhì)太差而臥病在床，你愿意嗎？

　　“鈴……”上課鈴響了。我一看課程表，耶！這節(jié)課是體育課！我馬上跑過去排隊。體育老師說完“自由活動”后，便讓體育委員向福建去拿體育用品讓我們玩。向福建出來了，瞧，他拿了一顆我最愛的足球。我馬上找他拿足球，便帶著楊裕祺、施澤林、施澤集、湯智翔、羅先發(fā)來到草坪上。我和楊裕祺、湯智翔一組，其他三個自己為一組。

　　開始了，球在我這兒，我就先踢。我用力一踢，球便快速地滾向了羅先發(fā)他們那邊�？墒牵�球撞到了井蓋，彈了起來。這時，旁邊的施澤林看好時機(jī)，沖過來用力一踢，球便朝我們“飛”了過來。球落下來，有彈了起來。這是，湯智翔看好高度，飛腳一踢。哇！這一腳踢得好高��！

　　突然，半路殺出個陳咬金——郭芳庚。他見球還在向下落，便站在球即將落下的'地方，雙手向上做個擁抱形，想在球落下時抓住球。這時，羅先發(fā)去趕他，郭芳庚就站在原地，顧著和羅先發(fā)吵，沒注意球還在落。只聽“哎呦！”的一聲，我們狂笑不已。原來是郭芳庚被球砸了頭。接著，我們又玩了很久就下課了。

　　當(dāng)你開心的時候去踢球，快樂會隨著足球飛上了、天空；而當(dāng)你不開心的時候去踢球，吧所有的怨氣全部發(fā)泄道足球上，踢著踢著，心中的不開心也會隨之消失。

　　我愛踢足球！

體育活動作文7

　　文摘 ：到最后關(guān)頭了，加油聲響徹云霄，蔡捷與那位選手不相，一會兒蔡捷占優(yōu)勢，一會兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！

　　去年，了“體育節(jié)”的活動�！绑w育節(jié)”里的活動大趣味運動，比如：七巧板、雙腳夾球入筐、輪滑。

　　哎，說到輪滑，班還真有位輪滑高手——蔡捷呢！蔡捷的輪滑技術(shù)，在六年級數(shù)一數(shù)二的，這回他成六年級輪滑比賽中的亮點嘍！好了數(shù)碼相機(jī)，拍下蔡捷在賽場上那精彩的動作。

　　蔡捷地站在點，我和同學(xué)老師們緊張地站在賽場邊緣，但當(dāng)我蔡捷那勝券在握的.樣子，又松了一口氣。“預(yù)備！開始！”裁判員令下，蔡捷和對手似離弦之箭“滑”了出去，同學(xué)們的加油吶喊聲此起彼伏。起初，蔡捷占領(lǐng)著優(yōu)勝，他閃電般的速度，卻有燕子的輕巧。他在比賽，而跳優(yōu)美的華爾茲。哎呀，不好。蔡捷在繞過障礙時，身體因不平衡，搖晃了幾下，這下可好，被后面緊跟其后、窮追不舍的對手占領(lǐng)了優(yōu)勢。，的加油聲最高潮，蔡捷聽的加油聲后，鉚足了勁，咬緊牙關(guān)，沖了上去。到最后關(guān)頭了，加油聲響徹云霄，蔡捷與那位選手不相，一會兒蔡捷占優(yōu)勢，一會兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！

　　耶，蔡捷以前傾的姿態(tài)贏冠軍的寶座，“咔嚓”，我用數(shù)碼相機(jī)拍下了蔡捷獲勝，越過線的那一瞬間。

　　瞬間，精彩絕倫！

體育活動作文8

　　每個人都應(yīng)該有自己最喜歡的人或事物。我最喜歡的則是跑步。

　　我是從一年級開始跑步的，已經(jīng)跑了六年了，獲得大小獎各幾個。隨著時間的推移，許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。

　　那時的操場還是由黑色的石塊鋪成的，并不是塑膠跑道，我也還是在八班。

　　比賽開始前，易老師把我叫到她跟前對我說：“丁恒宇，你記著，只要你贏了比賽，老師就獎勵給你一條紅領(lǐng)巾�！薄班拧！蔽尹c點頭，一條紅領(lǐng)巾啊，對于剛?cè)腙牪痪玫奈襾碚f，那是多大的獎勵，為了紅領(lǐng)巾，我拼了！

　　第一次跑步，難免緊張，看著旁邊拿槍的裁判，我的心怦怦直跳，緊握的手心漸漸出了汗。我心想：我會不會奪不到第一啊，要是沒奪到第一，那易老師會不會不高興呢？管那么多干什么跑就是了，我一定會成功的，第一是我的！槍聲響起，我如按在弦上的箭一樣被射了出去，很快就把其他四人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。

　　二十米，十五米，十米，五米，一米！耶，我贏了，我是第一名，我撲進(jìn)易老師的懷里，旁邊的媽媽為我喝彩，易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容，她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭，為我戴上了答應(yīng)我的嶄新的紅領(lǐng)巾。

　　我喜歡跑步，它使我感受到了勝利的味道，也使我明白了只要心中有目標(biāo)，任何事都是可以辦到的。

體育活動作文9

　　大家好，我最喜歡的體育運動是打乒乓球，但我的`乒乓就技術(shù)并不是特別好。好了，現(xiàn)在讓我講我是怎樣喜歡上打乒乓球的。

　　當(dāng)我還沒有近視時，我們學(xué)校舉行了一項乒乓球比賽，我看見他們玩得非常開心，比玩賽了，我也是這玩了一下，我覺得非常好玩。漸漸地我喜歡上了打乒乓球。經(jīng)過尚磊教我打乒乓球和我專心致志得學(xué)習(xí)，最終我學(xué)會了打乒乓球。

　　后來，我成了近視眼，到了二院，做了檢查，醫(yī)生讓我看了一本書，從中，我知道了：近視眼做些對視力有幫助的體育運動，如：打乒乓球。所以我更加的喜歡打乒乓球。

　　現(xiàn)在喜歡打乒乓球，終身喜歡打乒乓球，我長大的夢想就是成為一位乒乓球愛好者。

體育活動作文10

　　今天體育課,老師帶我們玩了一個有趣的游戲：女生圍成一個圈，男生圍在里面，女生拿球砸男生的腿，被砸到的下臺。

　　游戲開始了，女生的球像閃電一樣飛來飛去，好多人都被砸下臺，我左閃右閃，總能化險為夷。女生加大火力，“啪啪”又有兩名男生“犧牲”了，幾分鐘后，男生還剩幾個了，緊急關(guān)頭，“嘟”一聲，游戲結(jié)束，男生被掛11人，第二次游戲男女交換。

　　被砸到的男生開始報復(fù)，球像大炮一樣從男生的.手中飛了出去，輪到我了，我抓住時機(jī)，“嗖”的一球，正中鄧寅盈大腿，目標(biāo)擊中。又有許多女生被擊中，游戲結(jié)束，老師一數(shù)，發(fā)現(xiàn)女生掛了12人，男生勝利，男生立刻歡呼起來。

　　下課了，我風(fēng)趣地對鄧寅盈說：“我乃鄧寅盈之客星�！薄巴蹊ⅰ�…�！编囈�盈假裝生氣地說�！扮裨谶@兒�！蔽医又�鄧寅盈的話說了下去，接下來我就遭到了鄧寅盈的一頓“暴打”。

　　今天的體育課真好玩！

體育活動作文11

　　夕陽的余暉灑在一塊空地上。孩子們在這兒展開了一場激烈的足球比賽。

　　簡短的商議后，他們迅速分成兩隊，麻利地用書包疊了兩個球門。

　　一切準(zhǔn)備工作就緒后，真正的“戰(zhàn)鼓”敲響了，瞧，那個平頭黃發(fā)的小男孩，像一只鷹發(fā)獵物一樣，“嗖”的一聲俯沖過去，好幾個隊員的`“死角”被偷襲，不猝及防，他便輕松闖進(jìn)了對手的禁區(qū)，活像個小“貝克漢姆”。

　　一個“大腳射門”，后座力大到他自己都摔在了地上。對方防守隊員都驚呆了，乙方隊員都凝視著球，生怕哪一股風(fēng)把球吹偏了，那接下進(jìn)球就難了。說是遲，那是快，一瞬間，球便被那金頭發(fā)，藍(lán)眼睛的男孩守門員給抵住了，給對方來了個“下馬威”我們隊可不是好“殲滅”的！

　　不知怎么的，從剛才開始，圍觀的人多了起來，像潮水一般涌了過來。一個小男孩摟著他的小弟弟，靠在他爸爸身旁；一位小女孩望著她哥哥，大喊：“加油！加油！”一只小狗跑到長椅旁，懶懶地打了一個哈欠，躺在陽光下曬太陽，仿佛一切都沒發(fā)生……

　　當(dāng)比賽結(jié)束時，有人問他們結(jié)果時，他們會說：“平局！”，幾乎每天都是這樣。

　　第二天，這場“龍虎之爭”又開始了。

體育活動作文12

　　雖然一年級的跳繩活動已經(jīng)過去很久了，但在我的腦海里永遠(yuǎn)是那么清晰，那么值得。

　　叮鈴鈴上了。宣布學(xué)校要舉行一次跳繩活動，我樂得一蹦蹦得三尺高。老師讓我們回家多多練習(xí)，加強(qiáng)跳繩的速度和個數(shù)。

　　那天晴朗，明媚。們來到操場上，他們個個精神抖擻，生機(jī)勃勃，一副“不拿第一，”的'架勢。我也很興奮，心里想：我一定要為我們班爭光�；顒娱_始了，同學(xué)們飛快地?fù)]動繩子你爭我趕。呀！不好，我忽然絆倒了一個，我慌忙開始重新跳過。當(dāng)老師的口哨響起時，同學(xué)們立刻停止了腳步，大口大口地喘氣，滿臉通紅，像個熟透了的紅�；顒咏Y(jié)束了，我們大家都盼望有個好成績，當(dāng)老師宣布我們班得了第二名的時候，我依然很高興，因為大家都盡力了，俗話說的好“天下無難事，只怕”。雖然現(xiàn)在我們得了第二名，但是以后我們會加倍努力，爭取第一。

體育活動作文13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運用學(xué)到的寫作方法把人物活動寫具體，寫清楚。

　　2、能夠主動地關(guān)注生活，樂于表達(dá)自己真實的感受。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨立構(gòu)思和修改習(xí)作的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點：

　　運用學(xué)到的寫作方法把人物的動作神態(tài)心里活動等寫具體，寫清楚。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看視頻，導(dǎo)入新課。

　　1、今天，張老師給大家?guī)�來了一個精彩的相冊，想看看嗎？（生齊：想。）

　　2、教師順勢播放并解說。

　　投向籃筐。（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物動作。）

　　這個人你們認(rèn)識嗎？

　　孫楊在2012倫敦奧運會男子1500米自由泳決賽，以14分31秒02的成績奪

　　得冠軍。曾經(jīng)的他，經(jīng)歷了搶跳“插曲”，差點與奧運金牌失之交臂�！弊罱K他成功了！激動

　　得瘋狂的用手拍打著水面，淚水奪眶而出，他捂住自己的臉大哭了起來。

　　那一刻他已把自己

　　所有的辛苦、委屈、壓力等等都釋放了出來。（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物神態(tài)。）

　　揚，場上的加油吶喊聲此起彼伏。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察觀眾的表現(xiàn)和周圍的場景。）

　　3、同學(xué)們，當(dāng)你觀看比賽時，有什么感受？能用一些詞語來形容一下你的心情嗎？

　　4、每次活動都體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的精神，今天這節(jié)習(xí)作課，老師教同學(xué)們一起學(xué)寫一次我們

　　自己的體育活動。你們有信心寫好嗎？

　　板書：一次（）體育活動

　　二、指導(dǎo)觀察，以點帶面。

　　1、前不久，我班開展了一次跳繩比賽，你還記得當(dāng)時的情景嗎？我們一起來回顧一下。

　　2、看你們專注的神情，一定還在回味當(dāng)時的情景呢！現(xiàn)在張老師作為一名體育記者要進(jìn)行

　　現(xiàn)場采訪了。

　　教師采訪彩虹隊參賽隊員（分別采訪3、4個人）

　　1） 我們的彩虹隊參賽隊員在哪里？(教師示意隊員舉手。)

　　2） 你認(rèn)為跳大繩有沒有技巧，給大家講講你當(dāng)時是怎樣跳的？

　　生1：我雙手緊緊抓住跳繩的兩端，垂在胯骨兩側(cè)（側(cè)重動作描寫）

　　3）教師評價：你把當(dāng)時自己做的動作描繪的很清楚。

　　4）再問一名學(xué)生是怎樣跳的？

　　生2：（側(cè)重動作、神態(tài)描寫）

　　教師評價：有了動作和神態(tài)，你跳繩的情形就更加生動形象了。

　　——邊點評邊板書：動作

　　——板書：參賽隊員動作 神態(tài)

　　5） 當(dāng)老師一聲令下，比賽開始的時候，你心里有什么想法？

　　6） 你對自己的表現(xiàn)給個評價吧。

　　學(xué)生作為體育記者采訪現(xiàn)場的觀眾。

　　教師問：哪些同學(xué)沒有參加比賽？請舉手。

　　學(xué)生采訪：

　　1）在運動場上，你在做什么？ 心情怎樣？ （在一旁觀看）

　　2）是補充（他就是觀眾。）并板書：觀眾或啦啦隊員

　　3）看著比賽的場面，你說了些什么？

　　教師補充：你當(dāng)時是怎么喊口號的？（憋足了勁兒/亮開嗓門）

　　——板書：語言

　　三、明確要求，練習(xí)說話。

　　1、同學(xué)們，通過剛才的采訪，我們只認(rèn)識了幾位參賽隊員和觀眾，大家是否應(yīng)該互相了解

　　一下才對��？現(xiàn)在請同桌以自己當(dāng)時的身份要么是觀眾，要么是參賽隊員，談?wù)勛约簠①悤r

　　的.情形。

　　2、明確說話要求。

　　A你參加比賽了嗎？

　　B比賽時，你做了什么？看見、聽見了什么？

　　C作為旁觀者或參賽隊員，你有什么感受？

　　3、同桌練習(xí)說話。

　　4、學(xué)生代表描繪比賽的情形。

　　5、師生評議。

　　四、指導(dǎo)選材、積極撰寫

　　1、過度：這次比賽的確給同學(xué)們留下了深刻的印象。這次習(xí)作你可以寫剛才的跳繩比賽，

　　還可以寫寫其它的體育活動，如：

　　2、課件播放圖片：踢毽子，大課間、跳大繩

　　3、進(jìn)一步明確寫作要求：

　　1）首先將題目補充完整：一次（ ）的體育活動

　�。≒PT：難忘、有趣、精彩......自己補充。）

　　2）習(xí)作要求：

　�。�1）寫清活動的時間、地點、人物、事情。

　�。�2）選取兩三個具有不同表現(xiàn)的人寫

　　（3）細(xì)致描寫人物動作、神態(tài)、語言、心里活動。

　　（4）書寫力求端正、美觀。

　　4、出示好詞加油站。你可以選擇需要的詞匯。

　　5、學(xué)生起草。

　　一次（ ）的體育活動

　　比賽開始了，

　　6、派代表上臺讀習(xí)作，師生評議。

　　7、 學(xué)生互相批改，波浪線將好詞好句劃下來。

　　五、總結(jié)全課，提出要求。

　　下課！

　　教師小結(jié)：我們在進(jìn)行場面描寫時，既要從大處著手，有對整體情況的描寫，又要從小處用力，有對典型人物的細(xì)節(jié)刻畫，抓住人物的動作、神態(tài)、語言、心理等方面進(jìn)行描寫，這樣的場景才會更加具體、生動。我相信同學(xué)們不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中一定會堅定信念，勇往直前。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富， 體育活動它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。除了健全人的體育活動還有殘疾人的體育活動，我們來欣賞他們的颯爽英姿。（殘疾人相冊。）

　　（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步地鞏固已學(xué)過的寫作方法。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了突破教學(xué)的重難點：把場景寫具體，寫清楚。）

　　六、板書：

　　參賽隊員 動作

　　比賽時 →神態(tài)

　　觀 眾語言

體育活動作文14

　　今天下午第三節(jié)課，我們班除了掃地的人之外其他人都集中到了操場上，舉行陽光體育活動。

　　謝老師說游戲規(guī)則是；六個人站成一排，第一個人抬起左腳，第二個人抓住他的腳，另外一只手搭在他的`肩膀上。后面的人也像這樣，一個接一個。后謝老師叫開始，就跳到終點去，比哪個組用時少，哪個組就贏了。

　　我和另外五個人組成了一組。我排在最前面，另一個人抓住我的腳，謝老師叫了一聲開始，我們就開始跳了，我后面那個人一下子就抓不住，松開了我的腳，我的腳一下子就掉到了地上。她叫我把腳抬高一點，我又抬高了一點兒，可她還是抓不住，我們倆個就一起跌倒了。我想：肯定是他的平衡力太不好了，所以才會跌倒。

　　就跟她換了個位置，她把腳稍稍抬起，我夠不著，就叫她再抬高一點兒，她腳又抬起了一點，我趕緊抓住她的腳，可沒跳幾步，我就又因為沒抓住松了手。我想：原來，站在后面的人也不是很容易的，既要保持平衡，又要抓好前面一個人的腳。我們最后還是慢慢地跳到了終點。

　　這個游戲很好玩，不但可以增加團(tuán)體協(xié)作精神，還可以增加平衡感。

體育活動作文15

　　這個星期我們學(xué)校開展了一次陽光體育活動。其中有：過河拆橋、袋鼠跳、拔河等項目，最為激烈的那就是拔河比賽。

　　拔河比賽是在一個炎熱的下午舉行的，那時，隨著比賽的'一聲哨響，拔河隊員們便使勁拉，青筋都突起來了，我們啦啦隊員們也不示弱，在那喊，不！與其說喊不如說是吼，啦啦隊員們在吼！“五<1>班--加油！”。

　　終于在我們啦啦隊員們的鼓勵下，第一場比賽我們勝了。

　　可是第二場就不那么順利了，交換場地后，拔河隊員們好象使不出勁了，一下子就被拉過去了，所以第二場比賽我們輸了。

　　最后一場，關(guān)系到五<1>班榮譽的比賽開始了，隨著裁判員一聲令下，拔河隊員和啦啦隊員幾乎同一時間一起行動了，拔河隊員使勁拉，啦啦隊員使勁喊，可是，就算我們怎么努力，紅帶還是僵持在中間，我們想這回我們肯定輸了，誰知道，后來，對方好象拉不動了，有點輕心，我們班看準(zhǔn)機(jī)會一拉，紅帶就被拉過來了，最后我們班以二比一大勝五<2>班。

　　我覺得這次陽光體育活動真有意思。

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