動作作文

時間：2024-10-07 08:58:19 動作我要投稿

實用的動作作文【實用】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的動作作文4篇，歡迎大家分享。

實用的動作作文【實用】

動作作文篇1

　　今天，我們小隊舉行了“跳蚤市場”的活動。早晨十點，大家興致勃勃的來到小區(qū)集合�？创蠹�?guī)淼奈锲妨宅槤M目：玩具、書籍、文具……可真豐富�。∥业难劬Χ伎床贿^來了。

　　活動開始了，同學(xué)們都擺出了各自的攤位，吸引來了許多人群圍觀。大家七嘴八舌的喊著自己的口號，紛紛推銷著自己的.產(chǎn)品。有的費(fèi)勁了心思，最后還是沒有成功的賣出自己的商品；有的則用一些促銷的方式，成功的出售了商品；還有的索性拿出一些現(xiàn)在較受人們歡迎的產(chǎn)品，進(jìn)行買賣�？傊�，大家的推銷方式應(yīng)有竟有，討價還價的聲音也連成一片，好一幅熱鬧的場面!

　　跳蚤市場是一個很好的交易平臺，可以將一些自己看過的書，玩過的小玩意兒進(jìn)行買賣或以物換物的交易方式。這樣不僅能鍛煉我們的交易、交流能力，還能節(jié)約資源，把一些自己看過的東西拿去跟別人交換，就多了一份新的收獲，這就像人們常說的那句話一樣：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換，還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。

　　這次的小隊活動不但讓我體驗到了交易的無限歡樂，還讓我懂得了一個道理：跟別人的交易，不一定就是用錢換來的，它還是一種交換的樂趣。

動作作文篇2

　　新年就快到了，1月15日下午我們“樂學(xué)”小分隊八人湊在一塊兒，寫福字、寫春聯(lián)、剪窗花，可喜慶啦！

　　首先，由“毛筆大師”小芊教我們大家練習(xí)寫“福”字。小芊先教我們握毛筆的姿勢，再教我們福字的一筆一劃一頓，還讓先學(xué)會的教學(xué)得較慢的。這不，不過一會兒的功夫，原來字跡潦草的'從未用毛筆寫過字的同學(xué)，經(jīng)過小芊同學(xué)的耐心教學(xué)，已經(jīng)寫得有模有樣了，真是一個不錯的“老師”。接著，小芊“老師”再一個個檢查我們的毛筆練習(xí)，把關(guān)通過后才能去曾老師那拿紅色的紙張寫。其中進(jìn)步最快的是小林，她寫的字型良好，下筆剛勁挺拔，受到了大家的夸獎。

　　接下來“毛筆大師”——小芊要給大家現(xiàn)場寫一幅對聯(lián)，我也自告奮勇上前練習(xí)一番。臺下，我和小芊認(rèn)真地在紅紙上拂寫，臺上，六個小伙伴正專心地看著我倆寫對聯(lián)，剛才練習(xí)毛筆的滋味還意猶未盡。我學(xué)著小芊的字體筆畫，一個個字地練習(xí)。中途，小芊還告訴我，練習(xí)毛筆字，要的是心靜認(rèn)真，不能分心，才能寫好字。果真，經(jīng)過小芊的指導(dǎo)，我寫的毛筆字又更上一層樓了�？矗〈蠹艺弥约鹤畹靡獾膸追髌�，擺著pose拍照呢！

　　最后，我們最期待的剪紙游戲開始了。曾老師先讓我們看了一下教學(xué)視頻，便讓我們自己去研究并制作。起初，大伙不是剪反了，就是折得沒頭沒腦。但不一會兒，剪紙能手小泓把步驟弄清楚了，便一個個來教我們，真是同學(xué)之間處處有高手。終于，大家都完成了自己的窗花，并且非常滿意。

　　美好的時光總是過得那么快！最后，我們有的拿著隊旗，有的拿著對聯(lián)，有的拿著窗花拍了合照后，便各自抱著自己的作品依依不舍地回家了。

動作作文篇3

　　有一群少先隊員，他們排著整齊的隊伍走在馬路邊，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄在胸前。值日班長站在排頭，昂首挺胸，雙手舉著中隊旗。四個同學(xué)緊跟其后，有的'拿著掃把，有的提著水桶，還有的拿著抹布。

　　來到大街上，兩個同學(xué)到墻角清理廣告紙，一些廣告紙貼得好高，他們就踮起腳尖，努力將手往上伸。

　　小女孩一邊擦站牌，一邊面帶微笑，心想：我把站牌擦干凈，叔叔阿姨們就能看得更清楚了。

　　一個同學(xué)低著頭在認(rèn)真地掃地，頭上都冒出了許多細(xì)小的汗珠。

　　值日班長不怕臟，不怕臭，左手提著垃圾袋，右手拿著火鉗，彎著腰，將垃圾一個個地放進(jìn)垃圾袋。

　　經(jīng)過他們的辛勤勞動，街道變得煥然一新。同學(xué)們雖然很辛苦，但是心里覺得很開心。

　　過往的行人情不自禁地夸獎道：“真是一群懂事的孩子�！�

動作作文篇4

　　今天，老師要求我們明天每個人都要帶一個雞蛋到學(xué)校來，我很好奇，為什么要帶雞蛋來？老師接著說，”明天要舉行一次護(hù)蛋行動.”話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來，老師又說，”就是保護(hù)雞蛋，誰的雞蛋摔碎了，誰就失敗了，誰堅持到最后，誰就贏了.”同學(xué)們都很激動……

　　我一回家，寫完作業(yè)，就從冰箱里拿出一個雞蛋，奶奶幫我找來一個小盒子，里面放上了三塊小毛巾，我把雞蛋放進(jìn)去，用小毛巾包好，心想，哈哈！這下你肯定不會摔掉的！我把它小心翼翼地放進(jìn)書包，拉鏈拉好。

　　今天終于到來啦，我吃完早飯就迫不及待的.背起書包上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，我連走路都不敢走太快，生怕它碎掉，終于到達(dá)了教室。大家都在想怎樣不讓雞蛋碎掉，我拿出那個放雞蛋的小盒子，剛從書包拿出來，一位同學(xué)看到了，就說我的雞蛋像個雞蛋卷兒。剛說完，大家都笑得前仰后合的。

　　活動開始了。中午我們一起把雞蛋帶到食堂里去吃飯�；氐浇淌液�，已經(jīng)有一小半人的雞蛋已經(jīng)碎了，幸好我的蛋還是好好的。下午音樂課，我把雞蛋包在紅領(lǐng)巾里面，打了一個結(jié)。可是不幸的是，好朋友莊琳軒的雞蛋不小心手一滑，掉在了地上。她心里肯定不是滋味兒！上完音樂課，可怕的事情發(fā)生了，我們要做操了，我把雞蛋放進(jìn)口袋里，時不時就要去摸摸它，到跳躍運(yùn)動了，一會上一會下，我根本就不敢跳，所以我就只跳了一點……回到教室，幸好我的雞蛋還完好無損。

　　帶著雞蛋就跟帶著自己的孩子一樣，不能讓她受一點點傷，爸爸媽媽要把我養(yǎng)育成人，我要對他們說，“您辛苦了！”

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