活動(dòng)作文

時(shí)間：2024-11-29 10:41:25 動(dòng)作我要投稿

活動(dòng)作文10篇（熱）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的活動(dòng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)作文10篇（熱）

活動(dòng)作文篇1

　　星期四下午，我們四年級(jí)各班舉行紀(jì)念雷鋒叔叔的義賣(mài)會(huì)。

　　雷鋒叔叔是一位英雄人物，他總是盡自己所能幫助需要幫助的人，舉行這次義賣(mài)會(huì)，也是盡我們所能幫助困難的小朋友。我捐出的義賣(mài)品是一個(gè)“海寶”，這是媽媽送我的世博紀(jì)念品，我非常喜歡它。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們把所有的義賣(mài)品都訂好了價(jià)錢(qián)，琳瑯滿目的展示在展臺(tái)上。

　　義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了，我用劉翔叔叔跨欄的速度飛快地流覽，買(mǎi)到了我那心愛(ài)的2個(gè)“海寶掛件”，雖然花了15元錢(qián)，但這是我“一見(jiàn)鐘情”的寶物，心里美滋滋的.，就像吃了定心丸一樣。同學(xué)們也像歡快的小鳥(niǎo)似的穿梭在教學(xué)樓里，紛紛選購(gòu)自己喜歡的義賣(mài)品。

　　義賣(mài)會(huì)結(jié)束了，大家意猶未盡地回到了座位上，我心滿意足地看著兩個(gè)海寶掛件，它們也正瞇著眼睛對(duì)我微笑，此刻我口袋里的35元錢(qián)全用光了，但想著這些錢(qián)能盡我所能幫助那些困難的小朋友，心里美滋滋的。

　　一朵朵善良之花在我們校園里悄悄綻放著，這次義賣(mài)會(huì)讓我懂得雷鋒叔叔的精神，關(guān)心弱小，幫助弱小，讓我難以忘懷。

活動(dòng)作文篇2

　　因?yàn)楣餐膼?ài)好——自己喜歡閱讀，更愿意帶領(lǐng)所帶班級(jí)的學(xué)生閱讀，兩周前在市教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員王慶華老師的介紹下，我和范縣毛樓小學(xué)的史瑞紅老師通過(guò)電話結(jié)識(shí)了。開(kāi)始，我們聊怎樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，得知她的大部分學(xué)生的父母都出外打工了，孩子們想讀書(shū)，卻沒(méi)人給買(mǎi)，而且很多孩子的父母也不支持孩子讀課外書(shū)，說(shuō)學(xué)好課本上的知識(shí)就行了。有些愿意買(mǎi)的，當(dāng)?shù)匾踩鄙贂?shū)店，因此，孩子們平時(shí)的閱讀量是少之又少。

　　史老師喜歡閱讀，也特別想引導(dǎo)她的學(xué)生閱讀，但因?yàn)槿鄙贂?shū)源，史老師一直很苦惱。當(dāng)?shù)弥覀兠繉W(xué)期都有師生共讀書(shū)目后，史老師和我商量，問(wèn)我可不可以把我們師生共讀過(guò)的書(shū)目借給她們師生一起閱讀。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。因?yàn)槲沂菑霓r(nóng)村出來(lái)，又在農(nóng)村從事過(guò)五年的教學(xué)，我清楚地知道農(nóng)村孩子的閱讀現(xiàn)狀，沒(méi)有老師的引導(dǎo)，沒(méi)有書(shū)源，讓多少渴望閱讀的孩子原地止步了啊。因?yàn)樵谕曜钚枰喿x的時(shí)候沒(méi)有閱讀，造成了閱讀匱乏，直到現(xiàn)在，盡管我想盡一切辦法多讀些書(shū)想加以彌補(bǔ)，但還是覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了太多太多，根本就不是后天所能補(bǔ)得來(lái)的。

　　史老師把她的想法這樣告訴我：她一直渴望能和學(xué)生能人手有一本相同的書(shū)，在同一時(shí)間師生一起沉浸在書(shū)香之中。冬天來(lái)了，農(nóng)村的'孩子午飯后沒(méi)什么事，一點(diǎn)鐘就到校了，到兩點(diǎn)上課，這中間的一個(gè)小時(shí)，孩子們便打打鬧鬧地浪費(fèi)了過(guò)去。史老師打算向我們班借閱一本共讀書(shū)目，她要利用每天的這一個(gè)小時(shí)和孩子們一起閱讀。午后一點(diǎn)到兩點(diǎn)，這正是我們午休的時(shí)候啊，可史老師為了帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，卻心甘情愿地犧牲休息時(shí)間，這是何等的了不起呀！那一刻，我被深深地感動(dòng)了。如果農(nóng)村多一些像史瑞紅老師這樣的老師，我們農(nóng)村的教育何愁搞不好呢？于是，我當(dāng)即答應(yīng)史老師，和孩子們商量一下，全力支持史老師的做法。

　　當(dāng)我把這一情況告訴了班里的孩子后，孩子們當(dāng)即就熱烈響應(yīng)。我們討論后決定把暑假里我們的共讀書(shū)目《青銅葵花》借給史老師班里的孩子。我想借書(shū)是一個(gè)方面，如果能讓市里的孩子和農(nóng)村的孩子拉起手，結(jié)成手拉手朋友，大家共同談閱讀，談學(xué)習(xí)，豈不是更好？于是，我便讓孩子們以“給毛樓小學(xué)未謀面朋友的一封信”為題，給史老師班里的孩子寫(xiě)封信，介紹一下自己，然后把信夾進(jìn)借閱的書(shū)里。昨天下午，我們的準(zhǔn)備工作做好了，就等著今天史老師來(lái)拿書(shū)了。

　　一整天，孩子們都在盼著史老師的到來(lái)。我想，他們既盼著這些書(shū)能快點(diǎn)到達(dá)同齡人的手里，也許還盼著能早日收到手拉手朋友的回信吧。

　　史老師上午給孩子們上了課，下午乘坐城鄉(xiāng)公共汽車(chē)跋涉了一百多里路來(lái)到市里，來(lái)到了我們班。在教室門(mén)口接到史老師，簡(jiǎn)單地聊了幾句，便帶史老師進(jìn)了教室，孩子們一見(jiàn)，馬上送上了熱烈的掌聲�？吹贸鰜�(lái)，史老師很激動(dòng)，在表達(dá)了對(duì)孩子們的感謝之后，我班兩個(gè)學(xué)生代表張世航和李欣祎把我們捆好的兩捆書(shū)交給了史老師。張世航還代表班內(nèi)所有同學(xué)表達(dá)了我們的心愿，希望我們兩個(gè)班的同學(xué)手拉手，一起暢游在書(shū)海之中。并表示毛樓小學(xué)五年級(jí)的孩子想讀什么書(shū)，只要我們有，都可以借給他們。

活動(dòng)作文篇3

　　迎著和煦的春風(fēng)，伴著百花盛開(kāi)的宴會(huì)，萬(wàn)物都在萌芽生長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了陣陣暖暖的春意。就在這氣候宜人的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校又迎來(lái)了一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了能夠在這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)，大家都在摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角、大顯身手。你瞧，賽場(chǎng)上風(fēng)起云涌，每位同學(xué)勇奪第一的必勝的決心使這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)更加精彩！

　　星期二的上午，風(fēng)和日麗，燦爛的陽(yáng)光給予了我無(wú)限的動(dòng)力，使人不禁開(kāi)始憧憬起今天會(huì)有如何激烈的比賽呢？滿懷著激動(dòng)、興奮的心情，同學(xué)們都是胸有成竹、信心滿滿的，都抱著必勝的信念陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入校園。當(dāng)莊嚴(yán)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起時(shí)，同學(xué)們猶如“各路兵馬”般精神抖擻地齊聚操場(chǎng)。當(dāng)鼓號(hào)隊(duì)奏響了進(jìn)行曲時(shí)，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，邁著鏗鏘有力的步伐，穿著干干凈凈，精神飽滿地走向指定場(chǎng)地，鮮花隊(duì)的鮮花迎著明媚的陽(yáng)光顯得熠熠生輝，給我們帶來(lái)了充沛的精力。領(lǐng)導(dǎo)一段熱情洋溢的講話完后，應(yīng)校長(zhǎng)斷斷續(xù)續(xù)地宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)——開(kāi)始！”這才開(kāi)始了一天激烈的賽程。先是舉行班集體項(xiàng)目，為了能讓班級(jí)獲得榮譽(yù)，同學(xué)們?cè)诩夷鞘乔诩涌嗑毎�！今天終于可以大顯身手，展現(xiàn)自己的風(fēng)采了！立定跳遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)們好像一只青蛙，用盡全身力氣，縱身一躍，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線，落到地上，首先就是看自己跳得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啦。仰臥起坐時(shí)，大家都鼓足了勁，像是拉上了發(fā)條一樣，一上一下，天地都好像在晃動(dòng)。做完后，大家的臉漲得通紅，呼呼直喘氣，但也露出了一絲會(huì)心的笑容。跳繩時(shí)，同學(xué)們的雙臂揮舞著跳繩，極速旋轉(zhuǎn)，好像形成了一個(gè)堅(jiān)硬的`屏障，讓人看得是眼花繚亂。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的激烈拼搏，豆子般大小的汗珠悄悄地滑落在地上，集體項(xiàng)目就這樣慢慢地結(jié)束了。

　　炙熱的陽(yáng)光照耀著大地，但這陽(yáng)光卻比不上我們無(wú)限的熱情。個(gè)人項(xiàng)目開(kāi)始了，操場(chǎng)可真是人山人海、熙熙攘攘��！猶如一片洶涌澎湃的人海，翻騰著此起彼伏的波濤朝學(xué)校涌來(lái)。“加油！加油！”伴著一陣陣激動(dòng)人心的吶喊聲，原來(lái)這里在舉行三十米往返運(yùn)球啊！同學(xué)們把場(chǎng)地圍了個(gè)水泄不通，好像筑起了一道堅(jiān)不可摧的人墻。終于，經(jīng)過(guò)了“千辛萬(wàn)苦”，我終于擠進(jìn)去了，只見(jiàn)一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就好像離弦的箭一般飛射出去，帶動(dòng)著狂風(fēng)，憑著一股必勝的信念一股腦沖了過(guò)去，手里控制著球，剛剛還嫻熟地控制著，突然，誰(shuí)知球好像一個(gè)頑皮淘氣的小寶寶，忽左忽右、忽上忽下，搞得運(yùn)動(dòng)員們手忙腳亂，慌亂地帶球前進(jìn)。五米。三米。一米�！耙�！沖線了！”傳來(lái)了一陣勝利的歡呼聲！藍(lán)天碧草上，洋溢著歡笑，更有那一張張沾滿汗珠的喜悅的笑容······

　　在奔跑中播撒汗水，在運(yùn)動(dòng)中收獲健康。我運(yùn)動(dòng)，我健康！

活動(dòng)作文篇4

　　這周我參加了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，只有兩天，但這兩天帶給我了很多收獲，讓我成長(zhǎng)了很多，那段回憶也深深地印在了我的腦海中。正如教官在閉營(yíng)儀式上說(shuō)的一段話：雖然不會(huì)再有與本次一模一樣的活動(dòng)了，但這次活動(dòng)一定會(huì)成為我們記憶中最亮麗的一段彩虹。

　　活動(dòng)期間有一個(gè)游戲給我的收獲最多，教官把我們分為ABC三組，讓我們通過(guò)過(guò)山車(chē)的原理，用吸管搭建一個(gè)小型過(guò)山車(chē)軌道，還要有一定長(zhǎng)度，把乒乓球當(dāng)做過(guò)山車(chē)，最后要滾入杯子，就算游戲勝利。

　　我們組在搭建的時(shí)候遇到了很多困難，很多問(wèn)題，看著別的組飛快的進(jìn)展和聽(tīng)著完成半成品時(shí)的歡呼聲，有一段時(shí)間，甚至開(kāi)始自暴自棄，開(kāi)始想怎么接受并完成懲罰。后來(lái)在教官的引導(dǎo)下，我們重新燃起希望，仔細(xì)思考過(guò)山車(chē)軌道該怎樣搭建，最終贏得了游戲比賽。

　　制作過(guò)程中，每個(gè)小組中都有很多的.組員認(rèn)為自己幫不上什么忙，坐在旁邊發(fā)呆、聊天甚至去干擾別的小組制作。有些同學(xué)還起義自己組織了一個(gè)D組。那些負(fù)責(zé)制作的組員則遇到一些小問(wèn)題，就你一句我一句的吵起來(lái)，誰(shuí)都不愿意納用對(duì)方的想法，都認(rèn)為自己的想法是完全正確的。

　　游戲結(jié)束后，教官向每小組提出了表?yè)P(yáng)，也向每小組進(jìn)行了建議�，F(xiàn)在想想，如果真的在搭建的時(shí)候，我們自暴自棄了，就不可能贏得那場(chǎng)游戲比賽，擁有現(xiàn)在的榮譽(yù)。好在，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。最后教官還對(duì)我們大家說(shuō)：如果你想融入一個(gè)集體，就必須改變自己，而不是改變集體。

　　這次的活動(dòng)和那場(chǎng)游戲，都讓我受益匪淺。

活動(dòng)作文篇5

　　今年的“六一”節(jié)，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校過(guò)兒童節(jié)。

　　學(xué)校過(guò)兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動(dòng)室，許多我喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐是這些活動(dòng)的'主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W(xué)“六一”過(guò)的快樂(lè)，動(dòng)足了腦筋，而且還準(zhǔn)備了許多禮品。

　　“六一”過(guò)去了，但這個(gè)“六一”節(jié)的快樂(lè)卻給我留下了太美好的回憶。我想對(duì)學(xué)校的老師，和大哥哥大姐姐說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了�！�

　　一（1）怡瑩

　　六一兒童節(jié)終于來(lái)到了。我總算可以參加“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)了，我們四人小組聽(tīng)到蔡老師一聲令下像小鳥(niǎo)似的離開(kāi)了教室，直奔五年級(jí)大哥哥大姐姐們辦的“魔術(shù)館”，只見(jiàn)大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒(méi)有，可當(dāng)他再次把手從后面伸給我們看時(shí)，卻變出了一塊魔術(shù)墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望��！

　　但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎(jiǎng)品，六一節(jié)真難忘�。�

　　一（2）林杰

　　今天，是六一兒童節(jié)，這可是我第一次在學(xué)校過(guò)六一兒童節(jié)，一整天都不上課我太開(kāi)心了！

　　下午，我們四人小組參加了“魔術(shù)妙妙妙”、“下棋”、“看電影”，最好玩的是套圈圈游戲，好家伙我排了三次隊(duì)才套到了我想要的東西——小哨。我一吹那個(gè)帶子就變長(zhǎng)了，像一條小花蛇，小朋友看了都嚇得連連往后退。

　　游戲結(jié)束后我手上提著一大袋獎(jiǎng)品回教室，哇！同學(xué)們和我一樣也是滿載而歸呢！

活動(dòng)作文篇6

　　星期一我和媽媽去越秀公園參加了學(xué)校組織的`親子活動(dòng)。

　　我們?cè)缭绲膩?lái)到了越秀公園，卻早已人山人海，我去老師那拿了一張蓋章用的票就坐下了。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，開(kāi)始是看表演，我看了一個(gè)童話劇，那里是一位大姐姐演一棵樹(shù)，來(lái)宣告人們不要亂丟垃圾，看的時(shí)候，我心里有一點(diǎn)羞愧，因?yàn)槲铱偸莵y丟垃圾，于是我立下了決心，以后不亂丟垃圾。

　　看完表演，我就去找‘鎮(zhèn)海樓’和‘五羊石像’，找到‘五羊石像’后，我不禁被它那壯觀的景象驚呆了，我還照了好幾張照片呢！

　　回家時(shí)，我還看見(jiàn)了幾個(gè)清潔工在掃地，以前，我總是嘲笑他們，可現(xiàn)在，我卻敬重起他們來(lái)！

活動(dòng)作文篇7

　　學(xué)校舉辦過(guò)很多活動(dòng)，比如:跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑、春游、秋游、六一兒童節(jié)的活動(dòng)……但我最喜歡的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面由我來(lái)給大家介紹一下我們學(xué)校多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。

　　我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目是各種各樣的。接下來(lái)我來(lái)介紹一下它們吧!運(yùn)動(dòng)會(huì)的'項(xiàng)目有跳遠(yuǎn)、接力跑、仰臥起坐、十人八字、毛毛蟲(chóng)、同舟共濟(jì)、拔河……我最喜歡的項(xiàng)目就是拔河了，雖然我沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加過(guò)拔河比賽，但他們贏了我比他們還開(kāi)心�！耙欢弧薄耙欢弧蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)喊起了口號(hào)，他們團(tuán)結(jié)在一起，就算是別的班再?gòu)?qiáng)也沒(méi)有我們那么的團(tuán)結(jié)。從四年級(jí)開(kāi)始，我們可以參加拔河比賽去，我們就沒(méi)有輸過(guò)。我記得很清楚，有一次馬上對(duì)方就贏了，我們班有著堅(jiān)持到底的精神，不放棄，只要對(duì)方?jīng)]贏我們就有機(jī)會(huì)，他們喊起來(lái)響亮的口號(hào)“一二一”“一二一”那些同學(xué)都竭盡全力地拽著那根繩子，坐在下面的同學(xué)，嗓子啞了，手拍紅了。靠前和靠后的幾名同學(xué)，他們屏住呼吸拼命一轉(zhuǎn)，體育老師吹響了哨子，宣布二班獲勝，最后看了看我們班同學(xué)的手，全都紅了，然后有幾位同學(xué)的手都磨破了，真是心疼。

　　團(tuán)結(jié)就是勝利，我們要有著堅(jiān)持到底不放棄的精神，我堅(jiān)信今年的拔河比賽冠軍一定是我們二班的，同學(xué)們加油，我們能贏!同學(xué)們，你們寫(xiě)下的多彩的活動(dòng)是什么呀?快快和我一起分享吧!

活動(dòng)作文篇8

　　“哈哈哈——”一陣陣歡聲笑語(yǔ)從校園里傳來(lái)。這是怎么回事呢？嘻嘻，告訴你，我們五年四班正在舉行“一站到底”的活動(dòng)呢。

　　早晨，我邁著輕快的步伐向校園走去。校園里人員早已到齊。第一項(xiàng)活動(dòng)是“讓雞蛋安全著地”我來(lái)到三樓的“投蛋臺(tái)”拿出早已準(zhǔn)備好的`雞蛋。望著下面的樹(shù)膠跑道，我生怕自己的雞蛋摔了個(gè)粉身碎骨、死無(wú)全尸。我平了平心態(tài)，打開(kāi)降落傘，雞蛋緩緩下降。我激動(dòng)地沖下去檢查我的雞蛋，沒(méi)碎！頓時(shí)，我興奮不已。

　　第二項(xiàng)活動(dòng)是跳繩，跳繩可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，一分鐘過(guò)去，我只跳了一百下。接下來(lái)是親子跳，我和慢媽媽配合，盡管不那么順利，只跳了二十五下，但還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

　　第三項(xiàng)是知識(shí)問(wèn)答。我平時(shí)的積累在這時(shí)發(fā)揮了用處，背誦一路暢通無(wú)阻。一道實(shí)踐題攔住了我的去路：在生活中，什么鍋炒出來(lái)的菜更有營(yíng)養(yǎng)？A：鋁鍋 B：鐵鍋 C：銅鍋。應(yīng)該是A。鐵鍋、銅鍋炒出來(lái)的怎么會(huì)有營(yíng)養(yǎng)呢，應(yīng)該是鋁鍋，我想著。但答案卻是B。原因是人要補(bǔ)鐵，鐵鍋補(bǔ)鐵。我暈！無(wú)奈，我只好退后一步了。游戲在歡樂(lè)中不斷地進(jìn)行著？

　　“哈哈！”我們開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)品呢。一站到底的活動(dòng)讓我們獲得了更多的知識(shí)，也鍛煉了聽(tīng)力，希望以后多搞一些這樣的活動(dòng)。

活動(dòng)作文篇9

　　星期五下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)在教室里舉行了一次愉快的課外活動(dòng)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師布置完作業(yè)后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的課外活動(dòng)在教室里舉行�！蔽覀円苫蟛唤獾貑�(wèn)：“是什么活動(dòng)要在教室里舉行？”老師說(shuō)：“今天下午我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做添鼻子�！薄罢l(shuí)沒(méi)有鼻子還需要我們添上去？”不知是誰(shuí)喊了一聲。老師神秘的笑了笑。我心想到底是什么游戲呢。只見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃。這個(gè)大頭娃娃可真可愛(ài)，有眉，有眼，還有耳朵，還咧著大嘴在那笑，可美中不足的是他沒(méi)有鼻子，老師說(shuō)：“現(xiàn)在每組挑選一名同學(xué)上來(lái)給大頭娃娃添鼻子�！�

　　第一個(gè)上來(lái)的是李紅，他看了一眼大頭娃娃就蒙上了自己的眼睛。他在自己認(rèn)為正確的地方畫(huà)了一個(gè)三角形，伴著一陣哈哈大笑，他把手巾解了下來(lái)。他自己看了看也不自禁的笑了起來(lái)。

　　接下來(lái)，同學(xué)們有的把鼻子畫(huà)到了嘴里，有的把鼻子畫(huà)到了耳朵上，有的把鼻子畫(huà)到了下巴，還有的把鼻子畫(huà)到了腦門(mén)上。真是五花八門(mén)，逗的.同學(xué)一陣接一陣哄堂大笑。

　　終于輪到我了，我仔細(xì)的估量了一下，然后老師蒙上了我的眼睛，我在自己認(rèn)為正確的地方畫(huà)了一個(gè)三角形，沒(méi)想到下面不是一陣哈哈大笑，而是一陣掌聲。我解開(kāi)手巾一看，正好在大頭娃娃的臉中間。這下，這個(gè)大頭娃娃可真是十全十美了。

　　這真是一次愉快的課外活動(dòng)。