動(dòng)作作文(匯總5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
您是那么好，您對(duì)我那么好，您的好最讓我感動(dòng)
——題記
六歲時(shí)，感動(dòng)是一件漂亮的衣服暖暖和和地套在了我的身上。那時(shí)，母親常常說：“好好學(xué)習(xí)聽老師的話，媽媽就給你買新衣服，當(dāng)時(shí)對(duì)我來說是多么大的誘惑啊”。終于有一天，我拿著幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳跑到母親面前索要獎(jiǎng)賞，母親高興地拿出早已為我買好的衣服穿在我身上，看著身上各種各樣的圖案，于是，我對(duì)母親說：“媽媽，我真感動(dòng)”。母親望著天真的我呵呵地笑了，說：“我也很感動(dòng)”。
從此，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為了漂亮的衣服，也為了母親的感動(dòng)。
小學(xué)時(shí)，我報(bào)名參加了一個(gè)音樂班。音樂班離家較遠(yuǎn)，騎自行車來回要四十多分鐘，每次都是母親騎車接送。我一去一回，母親卻要來回四趟。那是一個(gè)雨天，外面的風(fēng)呼呼地刮著，雨像斷了線的`珠子，不停地下。因?yàn)榧依餂]有合適的雨衣，我和媽媽只好同撐一把傘，開始是我來撐著傘，可是風(fēng)太大了，我力氣小，傘隨著風(fēng)擺動(dòng)，根本撐不住。
母親覺察到我的狼狽，就說：“丫頭，你坐好，傘我來撐吧”。母親接過傘，一手撐傘，一手扶車，風(fēng)更猛了，雨更大了，媽媽雙腳奮力地蹬著車，身體向前彎成了弓形，可那把傘歪向了后邊，擋在我的頭頂上……風(fēng)仍在刮，我卻一點(diǎn)也感覺不到冷。到家之后，母親渾身上下都濕透了……，這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流從我心頭涌來，我心里說：“媽媽，我真感動(dòng)”！
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不夠精彩，但它夠溫暖，一直溫暖道我心底。
情到深處自會(huì)感動(dòng)，無論這種感動(dòng)是有淚，還是無淚，是動(dòng)容還是動(dòng)心，它都是人們對(duì)生活的一種理解，一種領(lǐng)悟。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)沒有震撼人心的威力，卻陪伴我走過了十五個(gè)春夏秋冬。感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與一個(gè)人有關(guān)，這感動(dòng)都來自一個(gè)人，那就是您——我的母親。
母親，您對(duì)我無微不至的愛，就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，您的愛是那樣溫暖，讓我感動(dòng)。作文
動(dòng)作作文 篇2
星期六，我在家做完作業(yè)，閑得無聊。正巧，電話鈴響了起來，我接起了電話，原來是小組長(zhǎng)叫我去張君家搞小隊(duì)活動(dòng)。我欣然答應(yīng)。
到了張君家，我們先到小區(qū)的魚池去喂鯉魚。小鯉魚們美極了：那邊的黑鯉魚全身烏黑，看上去像穿著烏黑的鎧甲的`一位大將軍；旁邊還有一位“花珍珠小姐”，因?yàn)樗粌H全身五顏六色，而且吃東西時(shí)吃進(jìn)吐出，像是一位挑剔的小姐……我們用魚食把他們吸向我們，讓他們跟我們一起“走”。
喂完了鯉魚，我們又去挖“沙渠”。我們?cè)谝粋�(gè)沙坑里用手和腳在沙坑上一遍又一遍地挖渠，挖的深約5——6厘米，形狀像若干條次干道通往主干道。（可惜的是水源不足，水渠變空渠。）
……
天色漸漸暗了，我們帶著滿身的沙土和疲憊，踏上回家的路。
動(dòng)作作文 篇3
走在路上，我們可以駐足欣賞沿途的風(fēng)景；頭頂藍(lán)天，我們可以享受與大自然的親密接觸； 腳踏大地，我們可以用雙腳丈量祖國(guó)的河山；閉上雙眼，我們可以感受太陽的溫暖；
本次徒步活動(dòng)，全程40多公里！我知道這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的距離！路途中，肯定有一段或幾段距離需要憑意志來完成，一定會(huì)很累！但只要堅(jiān)持，我相信我一定能和很多人一樣，可以順利地抵達(dá)目的地的……
新年新希望，今天我們選擇了徒步穿越小坑國(guó)家森林公園的活動(dòng)！起點(diǎn)：韶鋼東區(qū)后山終點(diǎn)：小坑國(guó)家森林公園，全程40多公里。新年第一天，選擇這樣的活動(dòng)主要是想通過挑戰(zhàn)來磨礪自己的意志。我們挑戰(zhàn)大自然更是挑戰(zhàn)自己，途中其中有好幾段路我確實(shí)是憑著意志堅(jiān)持下來的，我之前擔(dān)心的體力并沒有成為障礙，倒是腳部的疼痛成了必須堅(jiān)持的原因之一，我知道我因?yàn)樾瑳]有準(zhǔn)備好而讓腳部受到了很嚴(yán)重的傷害，當(dāng)然，這并沒有成為我堅(jiān)持到最后的阻力。
這次徒步，經(jīng)過有鄉(xiāng)村的水泥路面，有一望無際的'稻田，有落葉松林，有樟樹林，有山路，有清澈見底的鄉(xiāng)村小溪，有平原，有高山，有礦井，有奇幻無比充滿神秘感的小坑國(guó)家森林公園風(fēng)景區(qū)。在我們所經(jīng)過的每一處，從不同的角度看，都可以構(gòu)成一幅非常美麗的風(fēng)景圖畫。說實(shí)話，這樣的行走，對(duì)于我們每一個(gè)人來說一生中并不會(huì)太多；但對(duì)于我來說，這會(huì)成為我一輩子的財(cái)富，十分值得珍藏。走過了，看過了，留下的是美好的回憶。疲了，累了，靜下心來慢慢品味，在大自然這天然氧吧里每一步都是那樣的快樂和充實(shí)，那填充著的是自信和堅(jiān)強(qiáng)！我知道只要我伸手，一定會(huì)有對(duì)友拉我一把，省去很多的痛苦和時(shí)間，也會(huì)得到很多身體上的愉悅和放松，但我覺得這不是這次活動(dòng)的宗旨。或者說，如果我那樣做，就是對(duì)這次活動(dòng)的背叛。
用心去感受徒步，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一個(gè)人的一生就像是一次徒步旅行，有開心，也有痛苦，有堅(jiān)持，也有猶豫；人生就像一路的風(fēng)景，迎面而來再與你擦身而過，如果你學(xué)會(huì)使用手中的數(shù)碼相機(jī)，那停留在CCD感光片上的就是你一生的收獲。徒步與人生其實(shí)沒什么不同，都需要用心，都需要毅力，都有起點(diǎn)和終點(diǎn)。
總之，在徒步中，態(tài)度決定一切，過程是痛苦的，但終點(diǎn)是幸福的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都奔著這個(gè)方向而去。這次徒步活動(dòng)，對(duì)我來說，真的是“痛，并快樂著”，收獲很多，有如那一身的疲憊和兩個(gè)腳掌的水泡！
我行走，我快樂，充滿著浪漫和激情，有希望，更有生活，這就是這次徒步的感想。
動(dòng)作作文 篇4
在人的一生中，一定會(huì)經(jīng)歷許多目光，有嘲諷，有感動(dòng)，有失望，有關(guān)心......在這些目光中，令我印象最深刻的就是媽媽那關(guān)切的目光。
記得在我四年級(jí)一次期末考試前一天夜晚，我心煩意亂地“啃”著書，我心想：明天就要期末考試了。我立馬沒了讀書的心思。就在這時(shí)，媽媽來到了我的房間，說：“明天就要考試了，早點(diǎn)休息吧�！北揪托臒┑奈衣牭綃寢尩脑挘有臒┝�。我?guī)缀趺摽诙觯骸皠e來煩我了，我已經(jīng)沒讀書的心思了！”媽媽愣住了，顯然她沒有想到我會(huì)用這種態(tài)度對(duì)她，我也楞了一下，根本沒想到這些話就像炮彈一樣從我嘴里“射”了出來，而媽媽就像是失去殼的烏龜，被我刺得遍體鱗傷。
媽媽臨走時(shí)注視了我一眼，便走了。那目光里交織著關(guān)心和失望，此時(shí)我心里難受極了，我不該那樣頂撞媽媽，我想出去向媽媽道歉，可我又沒有這個(gè)勇氣。就在這時(shí)，我又想起了媽媽臨走時(shí)的目光，我心里頓時(shí)充滿了勇氣，我一定要向媽媽道歉。
那目光就像是一把利劍，幫我突破了重重阻攔，我終于下定決心，要給媽媽道歉，我快步走到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽正在給我準(zhǔn)備明天考試用的`文具，我看到了這一幕，淚水終于忍不住流了下來。我撲在媽媽的懷里哭了起來，媽媽并沒有說什么，只是她的目光卻深深地刻在我的心上。
媽媽將我拉倒我的房間說：“早點(diǎn)休息吧！明天還要考試呢！”我很聽話回房間了，可我眼前總浮現(xiàn)出媽媽關(guān)切的眼神，久久無法入睡。
媽媽的目光令我感動(dòng)，它就像黑暗中的燈光；它就像饑餓的人看見了食物；它就像甘甜的水一樣在我的心靈深處奔流著。
動(dòng)作作文 篇5
開學(xué)啦！在新的學(xué)期里，學(xué)校又有了新的面貌。不變的，是我們這個(gè)溫馨的班集體。這不，一開學(xué)就有一籮筐的趣事。大家請(qǐng)聽我慢慢道來。
每個(gè)星期一的第四節(jié)課是體育課，而開學(xué)的第一節(jié)體育課是在班里上，老師自然不會(huì)講什么，第二節(jié)體育也只是復(fù)習(xí)基本動(dòng)作。別聽我現(xiàn)在說的無聊，好戲馬上就要上演了。
復(fù) 習(xí)第一項(xiàng)：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)。這是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作�。∵@種動(dòng)作要是做錯(cuò)了，可就連左右都分不清了。但總是有那么幾個(gè)人做錯(cuò)，真不知道他們是真搞不對(duì)方向還是 成心做錯(cuò)。老師批評(píng)我們：“你們看看二年級(jí)，他們都比你們做得好�！蔽覀冝D(zhuǎn)頭看了看二年級(jí)：轉(zhuǎn)向的'動(dòng)作干凈利索，還很沉穩(wěn)。喊“一、二”的口號(hào)時(shí)非常非常 有力。我們不禁慚愧地低下了頭。
復(fù)習(xí)第二項(xiàng)：稍息。因?yàn)榈搅昙?jí)，“稍息”的動(dòng)作會(huì)有些改變�，F(xiàn)在應(yīng)該是手緊貼褲線，腳要向著左前方。其 中有位同學(xué)——龐瀅老是做錯(cuò)，怎么也改不過來。老師提出要求：“如果再有人做錯(cuò)，就跑圈兒。”可她還是死性不改，非得錯(cuò)，無奈之下只好跑圈兒。這還不是最 慘的，更慘的還在后面。
到了第二天，老師又檢查，結(jié)果龐瀅還是錯(cuò)，讓我們笑得不亦樂乎�。《以诙昼妰�(nèi)連續(xù)錯(cuò)了十二次，真是達(dá)到了“三雙”標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)龐瀅臉上顯出一副哭笑不得的樣子，而且又咬牙又跺腳，好像在恨自己為什么老是做錯(cuò)，老師都不敢再喊“稍息”了，生怕龐瀅會(huì)做錯(cuò)。
聽 到這里大家已經(jīng)笑得肚子疼了吧！我在這件事中悟出一個(gè)道理：不能嘲笑別人。比如我，經(jīng)常有口誤，老被別人笑話，被嘲笑的我臉特別紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 其實(shí)每個(gè)人都有失誤的時(shí)候。當(dāng)別人失誤時(shí)應(yīng)當(dāng)給予的是鼓勵(lì)，而不是冷嘲熱諷。為什么大家不反過來想想，被人嘲笑的感覺很爽嗎？
這就是我們班，每天都會(huì)發(fā)生一些雞毛蒜皮的事。這些事會(huì)讓我們高興，會(huì)讓我們悲傷，會(huì)讓我們憤怒。當(dāng)然，我們班今后還會(huì)發(fā)生更多有趣的事，一有空我還會(huì)講給你，讓你也好像身處我們這個(gè)快樂的班集體。
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