精選劃龍舟作文匯編8篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的劃龍舟作文8篇,希望能夠幫助到大家。
劃龍舟作文 篇1
小學時代的校長是龍舟迷,只要聽到有消息說當天有龍舟會,學校就會提前放學,他得提前占了龍舟上吹哨、打旗子的位子。我們也因此跟著那位校長可享樂不少的“龍舟!薄P『⒆泳团沃@熱鬧,不用上學還有的好玩,多好。
太陽已經(jīng)升得老高了,大人們牽著小孩子的手走出船篷,這時龍舟賽還沒開始。小孩子奔上岸,買汽水、冰棍兒……一陣鑼鼓聲、哨聲后,比賽即將開始,孩子們拽著零食慌忙跑向船,生怕錯過了比賽。機動船盡量往比賽的浮標線靠近,這樣看得更清楚。一聲槍令,煙還在空中消散,十來條龍舟已經(jīng)沖出起劃線老遠了。河面、河堤上傳來加油聲,恨不得自己也能使上勁。頓時,鑼鼓聲、哨子聲、加油聲沸騰起來。比賽的龍舟是,小孩子就叫嚷起來“媽,爸爸在哪兒,在哪兒?”“啊,看到了,看到了,你看那是我爸爸!”臉上滿是自豪。爸爸在龍舟上劃得小孩子互相炫耀,爸爸沒在劃得小孩子悶不做聲,皺著眉頭質問媽媽為什么爸爸不劃龍舟。最先沖向重點的龍舟,還會有一個表演秀,在河里劃過來劃過去,一方面告訴別人我是冠軍,一方面在答謝那些加油聲,有興奮者甚至干脆脫掉隊服,跳進水里慶祝、有些在船上跳舞……
才吃完早飯,爸爸媽媽就帶著我,沿著濱江大道,一直往全球通大橋方向散步。我們要到那里去看端午龍舟賽。
全球通大橋的兩邊已經(jīng)站滿了看熱鬧的群眾,橋下的河面上排列著紅、黃、藍各色的龍舟,一共有八艘。龍舟上的運動員一字形排列著,整整齊齊。他們正在練習著呢,其中一個人坐在船的前頭敲著鼓,中間還站著一個人在為他們喊加油?此麄儯粋個的多有信心,多有精神啊!
這時,雨越下越大,衣服都快要淋濕了,但看熱鬧的群眾沒有誰離開。還有人放起了一串串的鞭炮呢。過了不久,雨又越下越小,最后雨停了。新鮮的空氣從河面上迎面撲來,讓參加劃船比賽的人,更有精神,劃的更快了,激烈的比賽結束了,最終藍隊贏了。我想他們肯定高興的不得了。
劃龍舟作文 篇2
今天是端午節(jié),我們一家人五點就起床,按照習俗上山去趟露水。一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹,一時間我覺得眼睛好像亮好多。直到坐在教室讀書時還覺得眼睛特別亮,什么字都能看清楚。
放學后,我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香,一進門就看見爸爸做一桌子好菜專門等我回家吃。我洗過手來到飯桌前,先給爸爸媽媽一人解一個粽子,撒上白糖,然后給我自己解一個漂亮的三角粽子,撒上白糖就津津有味地吃起來。飯桌上,我們一家邊吃邊聊,屋子里充滿端午節(jié)的快樂氣氛,彌漫著香噴噴的粽子味和濃濃的艾香。
吃完飯,媽媽給我耳朵上抹雄黃酒,給我嘴上摸唇膏,給我手腕上戴紅線繩,把我打扮得和粽子一樣香,就讓我到學校去學習。
我愛吃粽子,愛過端午節(jié),愛享受節(jié)日的歡樂氣氛。
劃龍舟作文 篇3
端午節(jié)到了,最令人期待的龍舟大賽開始了。選手們坐在龍船里,龍船很漂亮,船頭雕有一個精致的龍頭,船身像龍的身體,上面有一片片龍鱗,船尾豎著一個龍的尾巴。
鑼鼓敲了起來,船上的人拼命地劃漿,橋頭上的拉拉隊員們大聲地喊加油、加油。還有人乘著熱氣球為他們喊加油。這個龍舟大賽真是激烈啊,吸引了天上的小仙女也騎著云朵來喊加油了!
劃龍舟作文 篇4
今天上午,我們玩了一個有趣的游戲,叫劃龍舟。你可別驚訝,這可不是一般的龍舟哦。它的游戲規(guī)則是:“全班分成八個小組,每個組六人左右,七只小凳子排一排,每人朝前跨坐在小凳子上,最后一人將多余的一只小凳子遞給前面同學往前傳,傳到最前面放下。大家逐個往前挪座位,最后的同學再將多余的凳子往前傳,直至到達終點。
看完了游戲規(guī)則,我似懂非懂。正好,第一場比賽有我。本來我就有點緊張,加上那游戲規(guī)則又不懂,讓我更緊張了。不過還好,老師又講了一下,我終于明白了,也放下了一份緊張?刹恢獮槭裁,我突然坐不穩(wěn)往后一翻,不過,后面的那個同學接住了我。惹得大家哈哈大笑,讓我滿臉通紅。
游戲開始了,我們一個個傳,可由于我的速度有點慢,總是搶不到。也可能因為第一位同學不太靈活,我那個時候注意力不太集中,導致了這場比賽輸了。不過我們并沒有灰心,因為我們后面還有一批呢。后面的那一批為我們爭了光,他們贏了。
比完賽后,我回想當時比賽的前景,好后悔啊。那么多人為我們高喊加油,而我們卻讓他們失望了,如果時光可以倒流,我們一定不會讓他們失望。
這場比賽讓我明白了:輸贏不一定重要,重要的是你參與了,并且玩得開心,輸了不要氣餒,這只是一場比賽,開心才是重要的。
劃龍舟作文 篇5
端午節(jié)早上,天下起了蒙蒙細雨,大家正擔心龍舟賽事,不久,天公又作美,太陽公公又露出了笑臉。我和媽媽一起來到吊橋旁,我以為我們來得早,放眼望去濉溪兩岸彩旗招展,早已聚滿了看龍舟賽的人,觀禮臺上還有五個電氣彩虹門,上面寫滿了祝福語。
上午9時許,縣委書記、縣長等領導為龍舟點睛。之后,隨著裁判員敲響鑼鼓,比賽正式開始。選手們在鏗鏘有力的鼓點指揮下,奮力劃漿,濉溪河沸騰起來了——飛濺的浪花聲、鑼鼓聲、劃艇員的“海喲海喲”鼓勁聲,“加油,加油”的吶喊聲匯集成一支交響曲,響徹濉城上空。
一支支龍舟在水中疾馳,節(jié)日的氣氛彌漫在濉溪兩岸。
寧老師告訴我,裹粽子,劃龍舟是為了紀念愛國詩人屈原的,后來,演變?yōu)橹腥A民的一種傳統(tǒng)習俗。特別是劃龍舟能體現(xiàn)我們中華兒女的凝聚力和戰(zhàn)斗力。今天我就在龍舟賽真切地看到了人們拼搏向上的精神風貌。
比賽結束了,我看到溪水仍奔涌不息地奔向大海,龍昂揚向上力爭上游的精神將永遠激勵著人民。
劃龍舟作文 篇6
浙江省杭州市杭州市濮家小學二(2)班金逸雯 昨天,我們到桐廬去夏令營,我們第一個去的地方是浪石金灘,我玩的最開心的是劃龍舟,這條船的船頭是龍頭,船尾是龍尾,我們就坐在龍的身體上,我們一邊打鼓,一邊劃船,最后,我看了看沒槳了,我就用手劃船好讓船快速前進,果然我們的船超過了陸老師的船,這時我們船上的小朋友很興奮有的大喊大叫:“快勝利了,快勝利了!”有的哈哈大笑。就這樣我們從最后一名變成了第二名。這是我第一次劃龍舟有這樣的成績我真開心。我以后還要劃龍舟。
劃龍舟作文 篇7
從小生活在湖區(qū)的人都應該知道,夏天最熱鬧的景象莫過于五月初五端午節(jié)前后的賽龍舟了。
小學時代的校長是龍舟迷,只要聽到有消息說當天有龍舟會,學校就會提前放學,他得提前占了龍舟上吹哨、打旗子的位子。我們也因此跟著那位校長可享樂不少的.“龍舟!薄P『⒆泳团沃@熱鬧,不用上學還有的好玩,多好。
也有大人提前商量結伴而行的,幾戶人家合租一條機動船。大清早,拖兒帶女,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。船開動了,一清點人數(shù),男孩子都沒在。只聽見外面?zhèn)鱽硪魂囮圐堉壑,往棚外一看,幾個男孩子劃著一條小小的木船,走在河邊,那種小船隨時都有被經(jīng)過的任何船只的浪打翻的危險。但在他們看來這不重要,這樣過過賽龍舟的癮,船翻了,把船翻正繼續(xù)前行。平時平靜的河面這時非常熱鬧,河水奏出一曲曲交響樂。
太陽已經(jīng)升得老高了,大人們牽著小孩子的手走出船篷,這時龍舟賽還沒開始。小孩子奔上岸,買汽水、冰棍兒……一陣鑼鼓聲、哨聲后,比賽即將開始,孩子們拽著零食慌忙跑向船,生怕錯過了比賽。機動船盡量往比賽的浮標線靠近,這樣看得更清楚。一聲槍令,煙還在空中消散,十來條龍舟已經(jīng)沖出起劃線老遠了。河面、河堤上傳來加油聲,恨不得自己也能使上勁。頓時,鑼鼓聲、哨子聲、加油聲沸騰起來。比賽的龍舟是,小孩子就叫嚷起來“媽,爸爸在哪兒,在哪兒?”“啊,看到了,看到了,你看那是我爸爸!”臉上滿是自豪。爸爸在龍舟上劃得小孩子互相炫耀,爸爸沒在劃得小孩子悶不做聲,皺著眉頭質問媽媽為什么爸爸不劃龍舟。最先沖向重點的龍舟,還會有一個表演秀,在河里劃過來劃過去,一方面告訴別人我是冠軍,一方面在答謝那些加油聲,有興奮者甚至干脆脫掉隊服,跳進水里慶祝、有些在船上跳舞……
贏的龍舟返回時,沿途的每戶都會放鞭炮,大家都歡呼,小孩子一路跟著龍舟在岸上跑著。還記得當年我扎著兩根羊角辮在岸上興奮得跑來跑去,滿臉通紅,媽媽心疼我,給我把長發(fā)剪了。從此以后我一直蓄著短發(fā),知道現(xiàn)在。我留了十幾年的短發(fā),直到前不久媽媽才告訴我有這樣一個典故。我留短發(fā)值了!
劃龍舟作文 篇8
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)習俗,很多地方為祭奠偉大的愛國詩人屈原做的事情,有吃粽子,有戴香囊,還有賽龍舟。
其中賽龍舟最為重點,今天是一年一度的龍舟比賽,一群群年輕有為的年輕人穿好救生衣做起了熱身運動。
熱身過后他們舉起船槳,一個個部門都準備完畢了,然后開始了比賽,嘟的一聲,事蓄待發(fā)的船開動了,他們喊破了嗓子一邊吶喊一邊劃著船,將被我看好的那支隊伍一次次的把別人反超,我更加起勁兒了。
我看好的那支隊伍的隊員,一不小心把船槳掉了,當他再次拿起并且開動時對手已經(jīng)反超啦,他們并沒有灰心,船上的鼓手、鑼手、還有他們的舵手加油鼓勁兒,很快他們邊再次追上那只對手,F(xiàn)在到了白熱化階段,主要就看他們各自的耐力啦,有很多隊員都顯得筋疲力盡了,但他們并不放棄,因為他們始終堅信有人在為他們吶喊喝彩。當我看到這只隊伍始終以速度為名,在場的所有觀眾和所有隊員都是臉紅脖子粗,尤其是那些隊員更是汗流浹背。慢慢地我看的那支隊伍就落后了。可后來我們集體為他們吶喊,我想他們似乎聽到了他們一氣呵成奪得冠軍。賽龍舟就是我們中國的傳統(tǒng)習俗,我希望我們下一輩也能繼續(xù)傳承下去。
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