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端午龍舟的作文

時(shí)間:2023-02-26 11:43:37 端午節(jié) 我要投稿

實(shí)用的端午龍舟的作文合集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的端午龍舟的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的端午龍舟的作文合集七篇

端午龍舟的作文 篇1

  今天是端午節(jié),天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云,我十分開心,因?yàn)榘职执饝?yīng)帶我去觀賞一年一度的爬龍舟!

  我從家中拿出一串粽子,掛在脖子上,就坐著爸爸的車一起去看龍舟咯!過了十分鐘后,就到達(dá)了目的地:臺城河。哇!你看!一條條上了龍頭的龍舟整齊的放在河岸邊,旁邊就是一個(gè)個(gè)充滿自信的.挑戰(zhàn)者,他們穿著紅彤彤的比賽服,有說有笑地站在一旁,別提有多開心了!比賽即將開始了,他們都威武陣陣地坐在龍舟上,等待比賽開始,砰!比賽槍長砰一聲,一條條龍舟都整齊有序地滑了起來,“加油,加油……”岸上的人都緊張起來,我也不甘示弱,敞開嗓子就叫起來,“加油!加油!”我一邊喊一邊跑起來,“呀!糟了!,紅隊(duì)落在黃隊(duì)后面了,加油,紅隊(duì)就快到達(dá)終點(diǎn)了,快點(diǎn),快!”我拼命地喊起來,天助我也,紅隊(duì)又超上來了,一分,兩分……時(shí)間一秒一秒地過去了,比賽結(jié)束了,哈!紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了黃隊(duì)。我高興地一蹦三尺高,低頭一看,哦?粽子到哪兒去了?啊!肯定是剛才那場熱烈的比賽中掉了!我哭笑不得。

  !我愛民族習(xí)俗,更愛看龍舟,再見了!親愛的端午節(jié)!

端午龍舟的作文 篇2

  咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘!今年的賽龍舟比賽果然很精彩,每一隊(duì)都有1、2、3……共23人。我想:比賽肯定不分上下,就像科比vs喬丹一樣,爭得你死我活。反正拿到冠軍那一隊(duì)就每人抱一條巨大無比的大粽子回家過端午。

  突然,炮聲響起。每一隊(duì)為了不浪費(fèi)今年訓(xùn)練中的艱苦生活和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,他們哪怕得到了別人的鼓勵,立刻全力以赴,勇往直前、協(xié)調(diào)無誤,一直堅(jiān)持不懈的劃著向前沖。快到終點(diǎn)時(shí)各個(gè)隊(duì)的龍舟都差不多并排,到底是那一隊(duì)可以獲得這一場的冠軍呢?獲得冠軍就可以每人抱一條巨大無比的粽子回家。1號船以及船頭快碰到終點(diǎn)線了,可是4號船比1號船更靠近終點(diǎn)。可是,1號船一點(diǎn)都不亂,大家立馬齊心協(xié)力大喊著口號立刻加快了速度像箭一樣飛了過去。4號船好像受了1號船吶喊聲的影響變的有點(diǎn)慌張和亂慢了下來。可能在想:反正我們比1號船要快,就算你們喊得再大聲也沒用,我們也會快過你們到達(dá)終點(diǎn)?墒堑竭_(dá)終點(diǎn)的那一刻不是4號船而是1號船,因?yàn)?號船比較團(tuán)結(jié)一致同心協(xié)力不浪費(fèi)一分一秒,最后取得了決賽的冠軍,觀眾也拍起了無與倫比地?zé)崃业恼坡暠硎咀YR。

  真是太精彩了!同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),比賽選手身上穿的`衣服顏色也各不相同,有的白色、有的黑色、有的金色……非常多的顏色,而且每隊(duì)參加賽龍舟比賽的隊(duì)員為23人,包括:舵手、鑼手、鼓手各1人,劃手20人。船 還 分龍頭和龍尾,并備有鑼、鑼架、鼓和鼓架等物品。

  賽龍舟比賽,鍛煉了參賽選手的耐心和每個(gè)人的配合,在可以完成的比賽中只要堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力才能獲得冠軍,拿走獎杯和粽子回家過端午。

端午龍舟的作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在鶴山,賽龍舟是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。每年端午節(jié),媽媽都會帶我去看龍舟賽。

  今年也不例外,適逢端午節(jié)放假,媽媽又帶我來到沙坪河三峽橋去看龍舟賽,我興奮極了。只見三峽橋兩岸插滿鮮艷的彩旗,人們?nèi)绯彼愕赜肯蛉龒{橋兩岸,到處人聲鼎沸,彩旗飄揚(yáng),呈現(xiàn)一派喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

  來到賽龍舟現(xiàn)場,一條條龍舟已經(jīng)停泊在起點(diǎn),準(zhǔn)備隨時(shí)出賽。只見每條龍舟顏色各異,龍頭千姿百態(tài),栩栩如生,好像一條條真龍?jiān)趹蛩。它們都張著犄角,睜著眼睛,顯得神采奕奕。龍舟上的水手們個(gè)個(gè)整裝待發(fā),精神抖擻,好像就要上場的戰(zhàn)士。

  最激烈的時(shí)刻到了,“七星隊(duì)”對“白頸隊(duì)”即將比賽了。我想:這兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng),到底誰贏呢?”“預(yù)備,開始!”隨著裁判員的一聲令下,比賽開始了,鼓聲響起,兩條龍舟就像兩支離弦的箭在水面上飛行,順流而下,欲爭群龍之首,隨著節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲,水手們使盡全力,木漿上下飛舞,動作是那樣整齊劃一。兩條龍船像兩條發(fā)怒的蛟龍?jiān)谒嫔巷w騰,它們你追我趕,力爭上游,誰也不甘落后,那激動人心的場面,催人振奮。敲鑼打鼓的,一邊打鼓,一邊吶喊助威。頓時(shí),鼓聲咚咚,鑼聲當(dāng)當(dāng),龍船上的健兒們?nèi)缤稣鲓^戰(zhàn)的勇士一樣,他們狠勁地猛劃,奮力沖刺,水面上不時(shí)飛躍起一些燦爛的水花,晶瑩的水珠和汗珠浸透了他們的衣裳、臉頰,但他們并沒有停下,反而更有力劃槳,一絲不茍地完成每一個(gè)動作。

  差不多到終點(diǎn)了,我還看見“白頸隊(duì)”領(lǐng)先,我不禁大喊:“七星隊(duì),加油!七星隊(duì),加油!”這時(shí),“七星隊(duì)”好像聽到我的喊聲,速度加快了,他們拼命地劃著,木漿大起大落,口號更是聲如洪鐘。不一會兒,就超過了“白頸隊(duì)”,我繼續(xù)喊道“七星隊(duì),繼續(xù)加油啊!”就快到終點(diǎn)的`一剎那,“七星隊(duì)”的出頭領(lǐng)先沖過了終點(diǎn),成了冠軍。瞬間,歡呼聲、喝彩聲、爆竹聲像遍了三峽橋兩岸。

  賽龍舟多么激烈、精彩。∧谴呷藠^發(fā)的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩,那拼搏向上的情景常在我眼前閃現(xiàn)。朋友,有空請到我的家鄉(xiāng)來,看看這富有民族特色的賽龍舟吧!

端午龍舟的作文 篇4

  我家住在河邊,端午節(jié)最有趣的事就是去看龍舟賽。

  這天我正在院子里玩,突然河邊傳來一陣震耳欲聾的響聲,我趕緊向河邊跑去。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見河邊人聲鼎沸,鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴。走近一看,只見河邊已經(jīng)擠得水泄不通了,我好不容易從人縫里鉆進(jìn)去,原來是龍舟賽開始了。向河面望去,只見許多龍舟是一字排開,每條龍舟都插著彩旗,龍頭形態(tài)各異,張著犄角,睜著雙眼,好像真的蛟龍?jiān)诜购。而船上的那些?duì)員們身穿整齊的服裝,頭扎頭巾,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,精神抖擻,好像要馬上大干一場似的,站在船頭的'那個(gè)指揮者更像是將軍帶兵出征。

  只聽一聲令下,龍舟像離弦的箭一般向前沖去,頓時(shí)吶喊聲、鑼鼓聲、鞭炮聲混成一團(tuán),好不熱鬧。那些龍舟你追我趕,爭先恐后,誰也不肯讓誰,岸邊的觀眾不停地為他們加油。剛開始那些龍舟都還是并駕齊驅(qū),漸漸的就拉開了距離。劃在前面的黃隊(duì)由于在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候角度沒有控制好,結(jié)果被別的隊(duì)超過了,紅隊(duì)抓住這個(gè)機(jī)會,以迅雷不及掩耳之勢超過了黃隊(duì),白隊(duì)也不甘落后,緊隨其后,最后可憐的黃隊(duì)在那里調(diào)整方向,而白隊(duì)越劃越快,隊(duì)員們一齊使勁,動作整齊,漸漸的超過了許多隊(duì),獲得了勝利。一時(shí),雷鳴般的掌聲、歡呼聲響徹了資江河的上空。

  端午賽龍舟,真是既緊張又熱鬧啊!

端午龍舟的作文 篇5

  以前,我們家過端午節(jié)都是吃吃粽子就沒了,但去年端午節(jié)我卻用電腦看了賽龍舟,卻使我記憶猶新。

  端午節(jié)那天,我起了個(gè)大早,興致勃勃地打開賽龍舟活動的現(xiàn)場直播,電腦里,小河兩岸早已經(jīng)是人山人海了。老人們從家里搬出靠椅,姑娘們?nèi)缤瑓⒓右淮问,青年小伙雖然沒有能親身參加賽龍舟,卻也是熱情不減,臉上充滿了歡喜。小孩子們更是興奮,有一些調(diào)皮的男孩甚至爬到河邊的高樹上,占據(jù)著好位置,居高臨下地往河中眺望。而河中早已浮著四只最美麗的龍舟,船只狹而長,船舷上描繪著朱紅的線條。

  比賽開始了。青年滑手們意氣風(fēng)發(fā),頭上腰上各纏著一束紅布,在朝陽的光線下熠熠生輝。鼓聲響起,龍舟便如一支離弦的箭,在平靜無波的塘河上來去如飛。兩岸看龍舟的人都大聲吶喊,有的還把家中的鑼鼓都拿出來,重重敲打助威,更有好事的年輕人把事先準(zhǔn)備好的“連環(huán)響”鞭炮掛到樹上點(diǎn)燃。一時(shí)間,吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處,在河面上回蕩,震耳欲聾。

  我想,龍舟活動不就是要考驗(yàn)人與人之間團(tuán)結(jié)互助的`合作精神嗎?如果把它用在學(xué)習(xí)上,那才最好。我們真要學(xué)習(xí)這種賽龍舟的精神,讓我們在學(xué)習(xí)上有一個(gè)新的突破。

端午龍舟的作文 篇6

  星期日下午,回到家里,飯已經(jīng)煮好了。我們一家人吃完晚飯,就打開電視。我拿起遙控器,剛想調(diào)到動畫片,我我的爸爸一把搶過遙控器,說:“兒子,你都五年級了,不要老是看那些打打殺殺的動畫片了,看點(diǎn)有意義的吧!”我極不情愿地說:“好吧!”。原來,我的爸爸要看賽龍舟呀!

  只見那些龍舟像一條條龍飛鳳舞的神龍?jiān)诮杏巍1荣愐?guī)則是在規(guī)定距離內(nèi),同時(shí)起航,以到達(dá)終點(diǎn)先后決定名次。

  龍舟,與普通船只不太相同,龍船狹長、細(xì)窄,船頭飾龍頭,船尾飾龍尾。龍頭的'顏色分別有有紅、黑、灰等色,均與龍燈之頭相似,姿態(tài)不一。一般以木雕成,加以彩繪(也有用紙?jiān)⒓喸?。龍尾多用整木雕,上刻鱗甲。除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀!

  每艘龍船船長大約為20—30米,船上約30名水手。都是些身強(qiáng)體壯、力大如牛的人,他們一起劃槳,同心協(xié)力、不言不語、竭盡全力的在奮勇前行!只見你追我趕,此起彼伏,真是競爭激烈、扣人心弦啊!各隊(duì)的拉拉隊(duì),也在臺下較起勁來,加油聲連綿不斷,有人還打起響指呢!我暗暗的向那些賽龍舟的人舉起大拇指,心想:“你們真棒!”

  最終紅色的龍船在沖刺階段終于奪取了冠軍。太好了!真是如我所愿,“紅龍”我真為你們感到驕傲。我也情不自禁在心里鼓勵哪些失敗的人:“友誼第一,比賽第二。從哪里跌倒,就要從哪里爬起,只要努力,下次一定能贏,我為你們鼓氣、加油!”

  看完比賽,我上網(wǎng)了解了關(guān)于“賽龍舟”的傳統(tǒng)文化:

  原來,賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。

  其實(shí),“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,做競渡游戲,以娛神與樂人,是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。后來,賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,在各地人們還賦予了不同的寓,更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。

端午龍舟的作文 篇7

  你看過龍舟競渡吧,那精彩的場面真令人難忘。

  去年10月1日,我們?nèi)袨閼c祝撤縣建市五周年,在北紅河上舉行了一次龍舟競渡盛會。那天,秋高氣爽,我和爸爸一早起來就騎著摩托車去看龍舟。當(dāng)我們來到西南大碼頭時(shí),河岸上己是人山人海。人們踞起腳跟,翹首北望,耐心地等待。

  上午九時(shí)整,隨著“轟隆隆”一聲禮炮響起,來自各鎮(zhèn)的二十多艘龍舟在指揮船前一齊出發(fā)!翱楞憽钡蔫尮穆曃瘯r(shí)震耳欲聾。每艘龍舟都像離弦的箭,在寬闊蔚藍(lán)的江面上“飛馳”。岸上的人群歡呼著,跳躍著,都為自己鎮(zhèn)的龍舟隊(duì)加油。他們有的把帽子摘下奮力揮舞;有的拍著腿大聲吶喊;有的在岸邊不停地潑水助興。一艘艘龍舟,你追你趕,力爭上游。誰也不甘落后。那熾熱激動的場面,催人奮進(jìn)我的心情也變得緊張起來,隨著眾人不停地喊著“加油!加油!”每艘龍舟的指揮者都站在船頭。伴著那鏗鏘力、節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲,雙手左右揮舞,雙腳上下踏動,使盡渾身解數(shù),指揮劃槳健兒奮力爭先。那劃槳的健幾們,一齊用力,木槳前后擺動,整齊一致。劃漿者不停地發(fā)出“嘿喲、嘿喲”的`聲音,努力使龍舟沖向前方;敲鑼擊鼓者,用盡全身力氣,吶喊助威。鑼聲、鼓聲和人們的喝彩聲匯成了雄壯的樂曲、此時(shí)雖已是秋風(fēng)送爽、但健兒們還是汗流浹背。但他們準(zhǔn)也顧不得擦,只是一個(gè)勁兒地用力劃,惟一的心愿就是,打敗對手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一艘艘龍舟就像一條條沖話中添上翅膀的飛龍為爭奪彩珠而倒海翻江。

  舉目遠(yuǎn)眺,編砂為3號的龍舟上,健兒們利用木槳入水角度適中、頻率快的劃槳法,使自己的龍舟成為群龍之首,奪得了冠軍。站在我身邊的那群村民們更是喊啞了嗓子:“我們南邊鎮(zhèn)的第一!”他們嫩放著一串串禮炮,場面熱鬧非凡。

  比賽結(jié)束,人們久久不愿離開。我站在岸邊目送著龍舟健兒們。我想,龍舟健兒們同心協(xié)力、奮力拼搏的精神滇得每個(gè)人學(xué)習(xí),如果我們在學(xué)習(xí)上也那樣努力進(jìn)取,不也能取得好成績。

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