有關(guān)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文 篇1
歡歡喜喜過(guò)大年，大街小巷都煥然一新，掛起紅燈籠；大家都穿上了新衣服；連家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)也都穿上了“新衣服”——對(duì)聯(lián)。
我家的大門(mén)也不列外。今天一早，我和媽媽就拿著對(duì)聯(lián)，來(lái)到大門(mén)前，這對(duì)聯(lián)是：羊羊得億、寶馬騰飛迎福至、靈羊起舞報(bào)春來(lái)
我看看這副對(duì)聯(lián)，覺(jué)得很納悶，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@副對(duì)聯(lián)可把我給難住了，這有三張，我知道這個(gè)短的肯定是貼在門(mén)頂，那這兩張長(zhǎng)的，該哪個(gè)貼左邊，哪個(gè)貼右邊呀？”
媽媽看著我笑著說(shuō)：“你問(wèn)對(duì)了，這貼對(duì)聯(lián)呀，可是有講究的；你看這副對(duì)聯(lián)，這個(gè)有馬，這個(gè)有羊；在十二生肖里，馬過(guò)了，才是羊；所以有馬的是上聯(lián)，有羊的是下聯(lián)；右邊貼上聯(lián)；左邊是下聯(lián)；現(xiàn)在你懂了吧！”“原來(lái)貼對(duì)聯(lián)還有這大的學(xué)問(wèn)呀！謝謝媽媽給我又上了一課”我高興的說(shuō)。
接下來(lái)，我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了；我拿著膠布和剪刀，媽媽拿著對(duì)聯(lián)，腳踏在凳子上，手壓著對(duì)聯(lián)，我站在旁邊，把膠布剪成一小段，一小段，遞給媽媽?zhuān)痪瓦@樣，在我們的配合下，不一會(huì)兒，對(duì)聯(lián)貼好了。
我們看著對(duì)聯(lián)，心里樂(lè)滋滋，“真吉祥呀！這副對(duì)聯(lián)象征著我們來(lái)年的運(yùn)氣，與祝福！”媽媽說(shuō)。我心想：我更收益大大！
春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文 篇2
今天是大年三十，一早起來(lái)我就和爸爸媽媽貼對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是：門(mén)前富路財(cái)鋪地，家內(nèi)祥和福連天。橫批是：富貴平安。還有一個(gè)大大的“�！弊帧�
我問(wèn)媽媽為什么要貼對(duì)聯(lián)呢?媽媽告訴我：“過(guò)年貼對(duì)聯(lián)，與古代的‘桃符’驅(qū)鬼辟邪有關(guān)。古人科技水平有限，認(rèn)為人間的疾病災(zāi)害是鬼魅造成的。為了抵抗他們?cè)谶^(guò)年期間的侵?jǐn)_，人們便用具有避邪作用的桃木板掛在門(mén)旁，同時(shí)在桃木板上分別寫(xiě)上門(mén)神神茶、郁壘的名字(也有畫(huà)上它們的圖像的)。這樣，為非作歹的鬼魅就不敢上門(mén)了。這些桃木板就叫”桃符“，它以后被紅紙所取代，寫(xiě)上字就成了春聯(lián)，貼到門(mén)上很有一番喜慶、熱鬧的過(guò)年氣氛。現(xiàn)在，盡管人民已經(jīng)知道沒(méi)有什么鬼魅作祟了，但仍保留了過(guò)年貼春聯(lián)的習(xí)俗�！眿寢屵�告訴我，春聯(lián)有上聯(lián)和下聯(lián)之分，上聯(lián)貼在左面，下聯(lián)貼在右面，橫批貼中間，中間貼“�！被蛘唛T(mén)神。
通過(guò)和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，我學(xué)到了很多關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)，非常開(kāi)心。
春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文 篇3
終于到年三十了，按年俗該貼對(duì)聯(lián)了，早晨我便把梯子搬了出去，樓門(mén)里各家各戶(hù)也一樣，忙著貼新的對(duì)聯(lián)，大家都感到年味特濃。
媽媽把一個(gè)金光閃閃（哦，應(yīng)該是紅光閃閃）的大福以及一對(duì)金光閃閃的對(duì)聯(lián)給了我，而爸爸就拿著一把剪刀和一卷透明膠過(guò)來(lái)了，爸爸讓我給他剪好膠帶，他就開(kāi)始貼，你看先把對(duì)聯(lián)扶正，然后再把膠貼上，橫批上要貼六次，而上聯(lián)和下聯(lián)要貼十次。可福字要貼好可不容易呢，福字要貼成一個(gè)菱形。爸爸把這個(gè)任務(wù)交給了我，我干活非常認(rèn)真，因?yàn)槭堑谝淮�，所以不知如何下手。我首先剪好四條膠帶，把膠帶貼到手上，然后我把一條膠帶橫著貼在最上面的一角上，把這一角上的膠貼在門(mén)上，然后依次把其他三個(gè)角貼上，可就在關(guān)好門(mén)的那一瞬間，只聽(tīng)啪的一聲，福字掉了下來(lái)。
我喊“媽媽?zhuān)靵?lái)！”媽媽問(wèn)：“怎麼啦，乖乖？”我說(shuō)：“福字掉在地上了！”媽媽說(shuō)：“你在去是試一次！”我跑到門(mén)前，重新把福字又貼了一遍，這次貼的'非常牢無(wú)論我怎麼搖也不掉。
經(jīng)歷了這件事，我明白了：做什么事，一次不行，再試幾次，相信自己，一定能行！
春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文 篇4
除夕當(dāng)天，媽媽和奶奶一起做團(tuán)圓飯，爸爸買(mǎi)回來(lái)春聯(lián)放家里就出去了。我看看春聯(lián)，心想，我很少幫家人干活，更別說(shuō)貼春聯(lián)了，不如今年就讓我試試!
我準(zhǔn)備把舊春聯(lián)先撕下來(lái)，可是累得不行，也只撕掉外邊一層紅皮兒，挨墻的那層就是撕不下來(lái)。我想了想，提來(lái)一桶水，卷起袖子，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕，再用刷子來(lái)回刷好幾下，終于把舊春聯(lián)弄干凈了�？赡母笔巧下�(lián)，哪副是下聯(lián)呢?該貼在哪邊呢?正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到我為難的樣子，爸爸笑了笑，告訴我如何分辨左右，并指出張貼春聯(lián)的正確位置�？珊芸煨聠�(wèn)題又出現(xiàn)了，因?yàn)槭谴u頭墻，膠帶貼不上怎么辦呢?我想起以前爸爸總是用漿糊貼春聯(lián)，趕緊求助爸爸。經(jīng)過(guò)爸爸的再次指點(diǎn)，我把調(diào)好的漿糊涂在墻上，然后小心翼翼地把春聯(lián)粘上去，再用手把它抹平，大功告成。
雖然貼春聯(lián)很累，臉上身上弄得也很臟，但能為家人干點(diǎn)事兒，我心里有說(shuō)不出的高興。
春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文 篇5
今天的寒假最快樂(lè)的就是過(guò)春節(jié)了，在春節(jié)里有許多傳統(tǒng)的習(xí)俗文化，其中我最喜歡的就是貼春聯(lián)了。今年的春聯(lián)還是我親自挑選的呢。
年三十一大早我就來(lái)到了集市上，只見(jiàn)街道兩邊的小攤上擺滿(mǎn)了對(duì)聯(lián)和門(mén)神圖，有長(zhǎng)的，有短的；有寬的，有窄的；有紅紙黑字的，有燙金字鑲金邊的……我看得眼花繚亂，不知道選哪一個(gè)。
忽然，一幅寬大的對(duì)聯(lián)映入眼簾。上聯(lián)是年年順景財(cái)源廣，下聯(lián)是歲歲平安福壽多，橫批吉星高照。字雖然不多，但是字體落落大方，蒼勁有力。我家只有一扇大門(mén)，就選這個(gè)吧。
回到家中，我和媽媽張羅著貼春聯(lián)。媽媽個(gè)子高，負(fù)責(zé)貼，我手腳麻利，負(fù)責(zé)給媽媽當(dāng)下手。不一會(huì)兒，春聯(lián)就貼好了。
這時(shí)，幾個(gè)小伙伴來(lái)找我玩，看著我們新貼的春聯(lián)，大家一起唱起了歌謠：新春到，新春到，貼春聯(lián)，放鞭炮。
春節(jié)貼對(duì)聯(lián)作文 篇6
大年三十，我和哥哥一大清早就去貼春聯(lián)。
哥哥搬來(lái)梯子，將梯子靠在大門(mén)的旁邊。他爬上去清理高處的舊對(duì)聯(lián)，我在下面清理。我們清理得可仔細(xì)了。
清理完舊對(duì)聯(lián)，哥哥先在墻上打上糨糊，然后，叫我遞春聯(lián)。我問(wèn)哥哥先貼哪一聯(lián)。這還不簡(jiǎn)單嗎?哥哥爬下梯子，一會(huì)兒，拿起一聯(lián)看看，一會(huì)兒，又拿起另一聯(lián)讀讀，一會(huì)兒，又抓抓后腦勺。一看這情形，八成哥哥也不知道怎么貼。正在這時(shí)，劉老師剛好從門(mén)前走過(guò)。我急忙上前問(wèn)：“劉老師，這春聯(lián)怎么貼呀?”劉老師笑著說(shuō)：“大門(mén)的右邊貼上聯(lián)，右邊貼下聯(lián)�！薄澳巧下�(lián)和下聯(lián)怎么分呢?”哥哥迫不及待地問(wèn)。劉老師接著說(shuō)：“那得看對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字，最后一個(gè)字是第三聲或第四聲的是上聯(lián);最后一個(gè)字是第一聲或第二聲的是下聯(lián)�！薄芭�!原來(lái)是這樣。謝謝老師!”
我和哥哥按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地貼好了春聯(lián)。這次貼春聯(lián)又讓我學(xué)到了新知識(shí)，我真高興!
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