對(duì)手_400字_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的對(duì)手_400字_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)手_400字_小學(xué)作文1
我接觸過(guò)的手有很多，但我最喜愛(ài)的還是給予我父愛(ài)的那雙手。雖然爸爸是教師，但他那雙手卻粗糙，靈巧而有力，是因?yàn)樗麨榱诉@個(gè)家的幸福，付出了很多。
看！粗糙得像抹布，手指上布滿了繭。你會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么驕傲的，可你錯(cuò)了。爸爸的手是洗衣機(jī)，我那布滿灰塵的鞋子，臭氣熏天的襪子，內(nèi)褲，他就拿么一搓一泡就可以讓這些煥然一新，這不是變魔術(shù)嗎？
爸爸的手是廚師，就算一袋面粉，幾根蔥，經(jīng)過(guò)他手里能變成香噴噴的面餅。
爸爸的手是“大力水手”，車子后備廂我總是弄不開，爸爸輕輕一碰就開了。當(dāng)時(shí)我就懷疑爸爸有神力，是“大力水手”的變身。
更重要的是那雙手給了我寬厚的父愛(ài)。有一次，我邊查資料邊玩電腦，不幸被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽噼里啪啦訓(xùn)了我一大堆。爸爸大手一揮，我想：準(zhǔn)備接受痛苦�？墒�，我身上卻沒(méi)有一點(diǎn)痛感，只見(jiàn)他那雙大手在我肩上拍了一拍。頓時(shí)父愛(ài)的力量涌入全身，爸爸只說(shuō)了一句話：做完一件事，再做另一件事，要腳踏實(shí)地，兒子！從此，每做了不好的事，這句話就會(huì)從心上涌起來(lái)，我就會(huì)改邪歸正。
我贊美爸爸這雙平凡而又不普通的手，我更愛(ài)我的爸爸。
對(duì)手_400字_小學(xué)作文2
媽媽的手是滑滑的，我的手是白凈的，姐姐的手是軟軟的，弟弟的手是嫩嫩的，而外婆的手卻是長(zhǎng)滿老繭的,滿是褶子，有的像一條條丘壑。
我早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，外婆的媽媽生了四個(gè)孩子，其中，外婆是大姐。那時(shí)，外婆家窮得幾乎揭不開鍋，所以，外婆只上到小學(xué)三年級(jí)就退學(xué)，讓弟弟妹妹上學(xué)。以后的日子里，外婆就像一頭勤勞的老黃牛，天還剛蒙蒙亮，就起床去打豬草，然后再去放羊、鋤地。這樣日復(fù)一年，外婆長(zhǎng)大成人后，等弟弟妹妹都成家了，自己才出嫁。由于長(zhǎng)時(shí)間地在田間勞作，外婆的手上長(zhǎng)滿了老繭，背也微微駝了。
這是我第一次仔細(xì)端詳外婆的這雙手。為什么我以前沒(méi)注意到呢？
為什么當(dāng)外婆為我做香甜的糕餅時(shí)，我沒(méi)注意到呢？我只被那香甜的糕餅吸引著，津津有味地品嘗著。
為什么當(dāng)外婆輕輕拍著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我怎么沒(méi)注意到呢？我只是被她那好聽(tīng)的搖籃曲給陶醉了，漸漸地入睡。
可是，這雙手做過(guò)多少菜，縫過(guò)多少衣服，洗過(guò)多少雜物，又種過(guò)多少菜兒��！
呵，外婆，你的手，永遠(yuǎn)是我心中最美麗的手。
對(duì)手_400字_小學(xué)作文3
通常情況下，對(duì)手應(yīng)該是兩個(gè)人之間的抗衡�？晌覅s認(rèn)為，很多時(shí)候，我們最強(qiáng)勁的對(duì)手不是別人，而是自己。
時(shí)間像一個(gè)頑皮的小孩，故意用時(shí)光之輪把天空變成了深藍(lán)色�！霸诩覍懽鳂I(yè)，我先去上課了�！眿寢屵~著沉重的步伐走出了家門，隨著“呯”的一聲，門被重重地關(guān)上了。
此時(shí)的我好想欣賞一會(huì)兒電視，可怎么也找不出可以安慰自己的任何理由來(lái)。
突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，恰巧這時(shí)我也正張著嘴巴，所以，風(fēng)正好沖進(jìn)了我的嘴的懷抱里。唉!禍不單行，我的牙也開始隱隱作痛了。呵呵，我親身體會(huì)到了“先苦后甜”，這個(gè)牙疼也不錯(cuò)，正好可以給看電視打個(gè)掩護(hù)。天助我也，終于找到了開小差的理由了。此時(shí)的我忍不住大叫起來(lái)，若是讓旁人聽(tīng)到了，可能還會(huì)以為我是個(gè)瘋子呢。
“可是作業(yè)……”我下意識(shí)地瞧了瞧了書包，此時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)人在談判，一個(gè)勤奮好學(xué)，一個(gè)懶惰如豬。“管他呢，看會(huì)兒電視吧�！憋@然，懶惰的一方很輕易就取得了勝利。
光明終究會(huì)照亮黑暗，勤勞的一方一定是最終的勝利者。正當(dāng)我準(zhǔn)備打開電視的時(shí)候，我又把小便宜和學(xué)習(xí)作了比較，覺(jué)得還是學(xué)習(xí)重要，我最終還是抵擋住了誘惑。這時(shí)，正在洋洋得意的懶惰的一方，瞬間戰(zhàn)敗。
對(duì)手不一定是你我之間爭(zhēng)得魚死網(wǎng)破，更是一種挑戰(zhàn)自己的方式。
對(duì)手_400字_小學(xué)作文4
媽媽的手是上天賜給我最好的禮物，媽媽的手滋潤(rùn)了我日漸枯竭的心靈，媽媽的手象是一把梯子，幫助我攀登人生的旅程；媽媽的手象是一把戒尺，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要我前走，不要往后退。
小時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)走路時(shí)，如果我跌倒了，媽媽那溫柔的手便會(huì)將我扶起來(lái)，我了解了，原來(lái)是讓她讓我邁出生的第一步，晚上時(shí)，每天媽媽回到家，她會(huì)用她靈活的雙手煮飯，有時(shí)她還會(huì)喂我吃飯，甚至我功課不會(huì)時(shí)，她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師，她用她的大手教我畫畫.寫字......等等，使我學(xué)會(huì)了很多事。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，柔嫩的雙手帶我出去散步，我覺(jué)得媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔，當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)用粗糙的雙手帶我去游泳，睡覺(jué)時(shí)，她會(huì)開冷氣讓我吹，使我不會(huì)感到炎熱，也讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我覺(jué)得，媽媽是我心中的:寶。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)帶我到山上欣賞楓葉，并拍下照做紀(jì)念，我覺(jué)得，這是最令我滿足的。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，她會(huì)為我織保暖的衣服給我穿，令我不會(huì)感到寒冷，穿上媽媽的衣服，比火爐還要溫暖。
我知道，現(xiàn)在媽媽的手已經(jīng)沒(méi)有像之前那樣纖細(xì)了，所以我更要孝順?gòu)寢�，讓媽媽想休息一下�，F(xiàn)在，我想對(duì)媽媽說(shuō)：「媽媽！母親節(jié)快樂(lè)！」
對(duì)手_400字_小學(xué)作文5
本班11位班干部，個(gè)個(gè)都是“精英”�！斑m者生存，努力取進(jìn)”，別看我們平時(shí)勾肩搭背的，在學(xué)習(xí)上可是你追我趕，毫不松懈。
紀(jì)律委員洪嘉誠(chéng)——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次作文本一發(fā)下來(lái)，我連自己的分?jǐn)?shù)都還沒(méi)看就先去搶他的作文本。當(dāng)然，小打小鬧之類的事情，在外人看來(lái)可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見(jiàn)證。我們之間的友誼，是吵出來(lái)的，是鬧出來(lái)的。
衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績(jī)也不相上下。每次考試過(guò)后，我們倆都會(huì)聚在一起，研究難題，猜測(cè)分?jǐn)?shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會(huì)上前安慰、鼓勵(lì)，我們就像一對(duì)無(wú)話不說(shuō)、無(wú)事不談的知心姐妹。（雖說(shuō)有時(shí)也會(huì)爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)哦！）
副班長(zhǎng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒(méi)有完全發(fā)揮，不然擠進(jìn)年級(jí)前三不成問(wèn)題。我和洪嘉誠(chéng)已經(jīng)察覺(jué)到危機(jī)——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實(shí)力相當(dāng)嘛！
……
我的對(duì)手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著耀眼的金牌沖刺吧！
對(duì)手_400字_小學(xué)作文6
這是一雙歷經(jīng)滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅(jiān)難地走出了房間，這時(shí)一個(gè)熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。
外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的寒風(fēng)，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過(guò)去輕輕地問(wèn)：“外婆，您不冷嗎？”外婆側(cè)過(guò)臉來(lái)，親切地微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，多弄一會(huì)就不覺(jué)得冷了�！蓖馄啪瓦B說(shuō)話時(shí)也不忘手中的活兒�！巴馄牛悴皇怯幸浑p帶毛的手套嗎？”我問(wèn)道。“哎，我戴那玩意兒干嘛呀。再說(shuō)你看我這麻花手，也會(huì)把那手套戴壞的，這是***媽買的，是***的心意呢，不能弄壞的……”
我在外婆身邊玩了一會(huì)兒，感到天越來(lái)越冷，北風(fēng)一會(huì)兒像虎一樣狂吼，一會(huì)兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經(jīng)通紅，上面的血筋清晰可見(jiàn)，手上的骨節(jié)也越發(fā)腫大……
不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的.菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現(xiàn)外婆那雙麻花一樣的手……
對(duì)手_400字_小學(xué)作文7
在手的世界里，有勤勞的手、懶惰的手，致富的手，溫柔的手、漂亮的手。然而，我的媽媽卻有一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長(zhǎng)期勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。
每天天剛朦朦亮的時(shí)候，媽媽的手就已經(jīng)開始工作了，忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又開始工作了，忙著做午飯。晚上她的手又要開始工作了，忙著做晚飯。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛(ài)的手，記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷，我在寫作業(yè)，媽媽在做針線活。我的手冷得直顫，都冷得不能寫字了，這時(shí)，媽媽走到了我身旁，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“冷嗎”？她輕輕地把我的手夾在她的兩手之間，我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
還記得有一次，媽媽病了，不巧，妹妹把鞋尿濕了媽媽忍著疼痛的給妹妹刷鞋，這時(shí)我說(shuō)：媽媽您別刷了，換一雙吧，媽媽說(shuō)：“不行，天氣冷，妹妹的鞋都單薄，該著涼了。”說(shuō)完又刷起了鞋，然后又烤干了鞋�？粗鴭寢專业难劬σ呀�(jīng)被淚水模糊了。
我要贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽！
對(duì)手_400字_小學(xué)作文8
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃XX。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中，我們關(guān)系非常的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
在我們班里，每次考試下來(lái)，不是他第一，就是我第一。可以說(shuō)我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次，我看見(jiàn)他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過(guò)去一問(wèn)，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過(guò)了十幾遍，可是還沒(méi)有滿意的答案。我說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你答案吧！”但他卻堅(jiān)持說(shuō)：“你先別說(shuō)，讓我自己算一算�！比缓笏偷拖骂^繼續(xù)演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。
有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來(lái)說(shuō)好了媽媽帶我去，可是到了車站，因?yàn)榧依镉屑笔�，媽媽必須回家，�?dāng)時(shí)，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。
我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲，愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長(zhǎng)！
對(duì)手_400字_小學(xué)作文9
在我失落的時(shí)候給我勇氣，在我難過(guò)的時(shí)候給我安慰，在我調(diào)皮的時(shí)候給我善意的批評(píng)這就是媽媽的手。
我覺(jué)得媽媽的手十分神奇，以前的我特別貪吃，看到熱騰騰的蒸籠里有著香噴噴的包子，我迫不及待地拿起一個(gè)，哎呦，燙死我了！我趕忙扔了包子，不斷給燙紅了的手指吹著氣。真是個(gè)小饞貓。媽媽一邊嗔怪著，一邊伸出手拿起包子，小心翼翼地吹涼后遞給我。寒冷的冬天，冰冷刺骨的自來(lái)水我碰都不敢碰，媽媽卻毫不猶豫地伸進(jìn)去淘米、洗菜，難道媽媽的手真的這么神奇，有調(diào)節(jié)溫度的功能嗎？可當(dāng)我看到媽媽手上越來(lái)越多的皺紋時(shí)，它們仿佛在告訴我答案并不是這樣。
媽媽的手十分靈巧。我最喜歡干的事就是看媽媽織毛衣了，織針上的毛線像蝴蝶一樣上下飛舞著。閑暇時(shí)，媽媽總是會(huì)給我介紹各種各樣的針?lè)ǎ那楹昧吮銜?huì)手把手地教我，我以前總覺(jué)得媽媽織起來(lái)很簡(jiǎn)單，結(jié)果我學(xué)了半天連拿針的姿勢(shì)都學(xué)不像，只好放棄。媽媽編織毛衣款式新，花樣多，我穿著媽媽給我織的毛衣走在路上，總能吸引到別人羨慕的眼光。
可是這雙略顯粗糙的雙手又是那樣溫暖。當(dāng)我失意時(shí)、傷心時(shí)、無(wú)助時(shí)，這雙手便會(huì)輕輕撫摸我留有淚痕的臉頰，輕輕拍打我微顫的肩膀，輕輕握住我被汗浸濕的小手，仿佛最細(xì)膩?zhàn)顪厝岬娜麓猴L(fēng)。
這就是我媽媽的手，它沒(méi)有那么白皙，沒(méi)有那么柔嫩，但是媽媽就是用這雙手撐起了我們的小家。我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)我無(wú)私付出的媽媽。
對(duì)手_400字_小學(xué)作文10
以前有一只手，他對(duì)他的生活很不滿意，因此他自言自語(yǔ)道；哎，手這個(gè)工作可真累呀，要不然我做一條腿吧！說(shuō)著，他忽然覺(jué)得自己有著極大的壓力，沒(méi)錯(cuò)，他變成了一條腿！變成腿可真難受，有時(shí)要長(zhǎng)跑，跑得他直發(fā)抖，有時(shí)不是被蚊子叮咬，就是摔跤，簡(jiǎn)直就是又癢，又痛！于是他抱怨道，我再也不做腿了，我要做一個(gè)鼻子。
說(shuō)著，他就變成了鼻子。這個(gè)行業(yè)可以聞香噴噴的飯菜，但是如果一旦進(jìn)入了一年沒(méi)有打掃的廁所，就會(huì)聞到臭哄哄的氣味，有時(shí)要鼻塞有時(shí)還要流鼻涕，看來(lái)當(dāng)鼻子也不容易。于是他說(shuō)道：我再也不要做鼻子了，我要做耳朵。
說(shuō)變就變，他聽(tīng)見(jiàn)了，一曲又一曲的歌。心想做這個(gè)總可以了吧，但是過(guò)了一會(huì)兒就有了翻天覆地的變化。不再有歌曲播放，旁邊響著令人頭皮發(fā)麻的叫聲。他說(shuō)太吵了！太吵了！我耳膜都要破了，我不做耳朵了，我要做眼睛。
說(shuō)著，許多沙子飛向他，他的眼皮都睜不開，眼淚到處流！最終，他說(shuō)：我什么都不當(dāng)了，我還是做我原來(lái)的手吧！
這個(gè)故事告訴我們：如果要做一件事，就要把它做好，還有要堅(jiān)持，堅(jiān)持就能做好每一件事！
對(duì)手_400字_小學(xué)作文11
在當(dāng)今的社會(huì)中，音樂(lè)早已成為人們生活中不可或缺的一部分，不管是古典樂(lè)、流行樂(lè)還是其它什么種類的音樂(lè)，可是打擊樂(lè)好像是被人們忽視的一部分。
“打擊樂(lè)是樂(lè)隊(duì)的第二靈魂�！边@句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。指揮是最重要的，而打擊樂(lè)作為“第二指揮”負(fù)責(zé)音樂(lè)的伴奏和速度的變化，但現(xiàn)代人斷定音樂(lè)的好壞只是聽(tīng)旋律是不是優(yōu)美，許多注重節(jié)奏而十分美妙的樂(lè)曲都隨著時(shí)代的步伐被人們淡忘了。假如我是一名鼓手，我會(huì)馬上告訴他們節(jié)奏的重要性。
在一些拉丁舞曲中，打擊樂(lè)也成了主旋律。利用鼓的高低音再加上符點(diǎn)節(jié)奏的巧妙運(yùn)用，組成了樂(lè)曲一般的舞曲，令人陶醉其中。手鼓也十分招人喜愛(ài)，高低不同的節(jié)奏，還有拍鼓邊和鼓心技巧相結(jié)合，令人欲罷不能，身體不由自主地舞動(dòng)起來(lái)，富含著一股厚重的民族氣息。小時(shí)侯，我看到鼓手敲架子鼓十分帥氣。那時(shí)候，我就立志要當(dāng)一名鼓手。在對(duì)打擊樂(lè)有了三年的了解和學(xué)習(xí)后，我對(duì)敲鼓有了更濃厚的興趣，也更堅(jiān)定了我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名鼓手，擁有屬于自己的樂(lè)隊(duì)的信念。因?yàn)楫?dāng)了鼓手就可以讓人們欣賞我的音樂(lè)，讓更多人了解、欣賞打擊樂(lè)這門藝術(shù)。
在以后的日子里，我一定會(huì)專心、勤奮，向著世界一流鼓手的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，向著這個(gè)遙不可及卻又近在咫尺的目標(biāo)努力！努力！再努力！讓更多的人知道打擊樂(lè)是樂(lè)曲中不可或缺的一分子。
對(duì)手_400字_小學(xué)作文12
老師說(shuō)下周的今天就要月考了，我們要選好自己的學(xué)習(xí)上的對(duì)手，和他一較高低。要我的心中，早已出現(xiàn)了自己的所要面臨的對(duì)手。她在班上是頂尖才女，是女生的驕傲。平時(shí)，她不大愛(ài)說(shuō)話、交流，我并未與她有過(guò)來(lái)往。可我對(duì)她的敬佩之意在還沒(méi)有與她見(jiàn)面時(shí)就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她，發(fā)現(xiàn)她學(xué)得那么仔細(xì)與認(rèn)真，我不由得一陣失落，不由得一陣面紅耳赤。根據(jù)我的觀察，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，性格沉穩(wěn)而富有內(nèi)涵，充滿了神秘感。在這種不了解對(duì)手的情況下，我只有不斷超越自我，才有可能戰(zhàn)勝她了。
于是，我用星期天的時(shí)間開始了復(fù)習(xí)計(jì)劃。我把這天當(dāng)作上學(xué)的時(shí)間，并且整理了一下“課程表”，好科學(xué)地復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外這三門學(xué)科。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還復(fù)習(xí)得不賴，可英語(yǔ)我讀了許久才能背誦。都怪我英語(yǔ)功底差，別人一天就學(xué)會(huì)了，我卻要嚼許多天，我不由感到前途茫茫�？晌乙豢吹教炜�，那么藍(lán)，那么亮，又頓時(shí)有了信心。如果說(shuō)我能像藍(lán)天中奮飛的小鳥那樣，即使永遠(yuǎn)飛不上太陽(yáng)，我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的。
哦，我的對(duì)手，就等著我們決戰(zhàn)下周吧！
對(duì)手_400字_小學(xué)作文13
‘對(duì)手’，我想對(duì)你說(shuō) 我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說(shuō)，有很多喜悅要與他分享，也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個(gè)人，卻是我的‘對(duì)手’。
她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書，小到老師的表?yè)P(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。 一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來(lái)，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來(lái)，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來(lái)就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對(duì)罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來(lái)，而我一腳踢去……
我想對(duì)她說(shuō)的，并不是說(shuō)不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對(duì)我的鞭策，對(duì)我的嘲笑，對(duì)我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對(duì)手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！
對(duì)手_400字_小學(xué)作文14
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒融化了記憶的蓬松，奶奶的手因?yàn)闅q月和時(shí)光而堆滿了慈愛(ài)和博大。
奶奶的那雙神奇的大手總在我眼前晃動(dòng)。一次，我突然發(fā)現(xiàn)奶奶的手那么蒼老，手上布滿了皺紋，顯得黯淡無(wú)光。一根青筋凸起，結(jié)滿老繭的手上有些小圓坑。我問(wèn)奶奶那是什么？她告訴我，那是 炒菜時(shí)，油點(diǎn)濺到手上后留下的傷痕。
我非常喜歡奶奶做的包子，比外邊買的好吃百倍。所以奶奶經(jīng)常用那雙手包呀包呀，常常是上一次的沒(méi)有吃完，新的就送到我家里了。奶奶的雙手又生出了許多繭子，還累出病了。
有一個(gè)雙休日，奶奶又要包包子了，我在外面和小朋友玩耍。奶奶在剁面的時(shí)候一不小心刀剁斜了，把中指的皮切掉了一大塊。頓時(shí)，鮮紅的血順著手指往下流，沒(méi)有停止的意識(shí)。奶奶趕緊用創(chuàng)可 貼把手指包扎起來(lái)，繼續(xù)工作著。直到我回來(lái)吃飯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，在我的追問(wèn)下，奶奶告訴了事情的經(jīng)過(guò)。我看著還微微發(fā)紅的手指，非常傷心，眼淚忍不住留了下來(lái)。
奶奶的手，扶著我慢慢成長(zhǎng)，詮釋著愛(ài)的博大、真摯、熾熱。我愛(ài)這雙關(guān)愛(ài)之手！
對(duì)手_400字_小學(xué)作文15
人人都有一雙手，有溫暖的手，有靈巧的手，也有懶惰的手，然而讓我印象最深的是奶奶那一雙充滿皺紋的手。
奶奶的手不僅粗糙而又溫暖，還會(huì)織許多許多種 毛衣，比如，有的中間是方格，有的是園形，還有的是三角形，有時(shí)候奶奶還可以織出彩色的毛衣，我有一件中間方格是藍(lán)色的，綠色，黃色 的，幾種顏色邊沿還有一種特別的顏色。每當(dāng)我穿上你織的每一件毛衣，走在我家樓下，鄰家阿姨和張奶奶就問(wèn)我：“你的毛衣在什么地方買的呀？”我高興的對(duì)奶奶們說(shuō)：“是我奶奶給我織的，”張 奶奶羨慕的說(shuō)：“真漂亮你奶奶的手真巧，織的就跟商店買的一樣”。那個(gè)時(shí)候我的心里無(wú)比的自豪和幸福。
回想起，從小到現(xiàn)在，奶奶為我一針一針織了多少件毛衣，縫了多少件貼心的小棉襖，奶奶用這雙粗糙的滿是老繭的手，給我們?nèi)胰康膼?ài)。奶奶謝謝你，謝謝你忍受我的無(wú)理取鬧，和蠻 橫——耍性子。謝謝你給我的愛(ài)！今生今世我不忘懷。
雖然奶奶年齡大了，希望你健康長(zhǎng)壽讓您對(duì)溫暖的愛(ài)永遠(yuǎn)延伸。盡管您只是陪伴在我們身邊，為我們做力所能及的事，但我們需要您的愛(ài)，渴望您的愛(ài)。
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