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對手作文600字

時間:2022-11-02 11:57:56 對手 我要投稿

關(guān)于對手作文600字(通用31篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的對手作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于對手作文600字(通用31篇)

  對手作文600字 篇1

  每個人都會有自己的對手,我們在與對手的競爭過程中不光在磨合,同時也在進(jìn)步。因此我們應(yīng)該感謝人生中的每一位對手。

  有的人因?qū)κ值拇嬖诙鴼鈶崳苍S是因?yàn)閷κ值膹?qiáng)大吧。而三國演義中的諸葛亮和周瑜便能夠恰到好處得點(diǎn)明這一主題。雖然他們對方各自的死敵,但如果沒有了他們,兩國之間的聯(lián)盟也就不會那么巧妙了。面對對手時,人們不免會感到心煩意亂,但當(dāng)我們冷靜思考時,也會發(fā)現(xiàn),如果沒有了對手,生活也就不會再富有生機(jī)和活力了。

  競爭對手無疑是對自己的鞭策,正如那句古話所講“生于憂患,死于安樂!倍谶@里的“憂患”便就是我們擔(dān)心對手會超越我們;戰(zhàn)勝我們。正如那個例子:在一片自然動物園中只有一只老虎,這只老虎每天便等待飼養(yǎng)員來為它喂食,卻不懂得保衛(wèi)自己的領(lǐng)地,從而每天無精打采。但若在這片領(lǐng)地中再放入一只豹子,老虎一定會努力保衛(wèi)自己的領(lǐng)地,便和野生的老虎一樣,充滿了活力與生機(jī)。如果你十分強(qiáng)大,甚至世上沒有任何人或動物可以傷害你,你一定會認(rèn)為這是一件好事,但其實(shí),如果世界上沒有和你競爭的對手時,你將終究死去。

  而在生活中,學(xué)習(xí)中更應(yīng)該擁有和你競爭的對手。在你超越心中的對手后,不應(yīng)認(rèn)為自己已經(jīng)強(qiáng)大,你應(yīng)尋找下一個為之奮斗的目標(biāo),讓自己的精神時刻不要放松警惕。逐步將自己打造成一個完美的學(xué)者。此時,當(dāng)你再次回頭望向自己經(jīng)歷過的一位又一位對手時,你應(yīng)感謝他們;幫助他們,繼續(xù)和他們做競爭對手。

  和競爭對手競爭,就像克服一道又一道的困難,每一位競爭對手都會幫助你變得更加強(qiáng)大,在競爭的同時,兩人一起向成功邁向一步又一步!

  對手作文600字 篇2

  自打進(jìn)入四年級以來,煩惱的事就沒斷過。不僅作業(yè)變多了,而且媽媽還為我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班。最讓我心煩的是我換了一個同桌——王子怡。

  這個同桌可難纏了,我倆是“大吵家常飯,小吵天天戰(zhàn)”。最近的一次遭遇就是來自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺,害得我被老爸教訓(xùn)了一頓。還好蒼天有眼,有人告密于我。但是除了氣憤,我卻毫無辦法。確鑿的證據(jù)是很難找到的呀!

  不過很快我就有了整整她的機(jī)會了。有一次課間喝牛奶的時候,班主任葉老師向全班宣布:“喝過奶的空盒必須扔到指定地點(diǎn)。明天孔茗禾值日,如果你發(fā)現(xiàn)有誰亂扔,就匯報(bào)給我!甭犕炅巳~老師的話,我心想:哈哈,終于可以整整王子怡嘍!我得意地對她說:“聽見沒,葉老師讓我明天值日,到時候我不讓你扔空盒,老師就會批評你亂扔垃圾。如果你現(xiàn)在去告老師,那我就說是開玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔,那我也會說是你和別人講話喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來,一時竟不知說什么好。

  當(dāng)天中午,葉老師把我和王子怡叫到辦公室,讓我們說說今天和以前吵架的事情。聽完我們的陳述后,葉老師不緊不慢地說:“剛才你們說的都是‘他先’什么什么的,‘她先’什么什么的。就是沒有誰在說‘我?guī)瓦^誰什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開始,都來做幫助對方的事。過一段時間我看誰幫助人的次數(shù)多,那我就站在誰的一邊支持他。為了體現(xiàn)公正,我在你們周圍安排了一些小小‘偵察員’!

  對手作文600字 篇3

  我有許多朋友,也有幾個對手。其中,有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數(shù)個快樂的時間在我們之間度過。在學(xué)習(xí)上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。

  一天,一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”,F(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室里鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會兒,我舉起手來。同學(xué)們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音。“你有什么不會?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學(xué)們可以聽聽對不對,一會兒我提問!”教室里又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學(xué)們個個豎起耳朵,個個目不轉(zhuǎn)睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學(xué)有些不耐煩了,我的學(xué)習(xí)對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚,用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什么!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對,她沒有說出為什么!”“我是這樣認(rèn)為的,27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進(jìn)行了一場精彩和激動人心的搏斗。最后,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學(xué)說得都很好,第二個同學(xué)與第一個同學(xué)合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。

  你看,雖然我們是對手,但在課余時間,我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學(xué)習(xí)上,朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧!

  對手作文600字 篇4

  對手

  常言道:“人逢對手,將遇良才 !痹趯W(xué)習(xí)上,我的對手一 言難盡,但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。

  有了對手,就會有比拼的時候,我和小永比拼歷史,比拼文學(xué),比拼地理,比拼奧術(shù)……偶爾是贏家,但也被“打”得落花流水才贏,而且往往是成了小永的手下敗將。有一次,我決定和小永決雌雄,比哪類的知識都行,除了電腦游戲,得分最高的是贏家,輸了的跑操場十圈。小林來做裁判,比拼開始了,我胸有成竹地說:“你懂《資治通鑒》這本書是誰寫的嗎?”小永想了一下便準(zhǔn)確無誤地說:“司馬光。”我聽了便叫小林幫小永記一分,小永說:“世界四大洋是……?”我沒得小料說完就胸有成竹地說:“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我說完小廖便笑道:“你枉為語文組長也,是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋!你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來后來我和小永“打”成了1:2,裁判小林說:“我考你們一題,有一個人,他拿一袋米,一只雞和一只狐貍,要過一座橋,要把雞、米、狐貍搬過去,一次只能拿一個,你拿一只狐貍過去的話雞就吃米,你拿米過去的話狐貍就吃雞,但在人的看管下,雞不敢吃米,狐貍也不敢吃雞,你倆說說怎么辦?”我和小廖絞盡腦汁地思考,我眼前一亮說:“先把雞拿過去,在回來拿狐貍,把狐貍放下后便把雞拿過來,把雞放下,再拿米過去,最后退回來吧雞拿過去就行了 。”小永說:“喝,不錯嘛,恭喜你答對了!蔽议_心得一蹦三尺高,我們打成了平手。

  雖然我倆兒沒分出勝負(fù),其實(shí)我們想分出勝負(fù)簡直易如反掌,但我們不想分出勝負(fù),我們想在這美好的回憶中畫上一串美麗的省略號。

  對手作文600字 篇5

  在我的人生中遇到過很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對他們說聲:“謝謝!”

  也許我的舉動會讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對手是你的一位‘老師’,在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵,還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神!庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。

  記得那是一個冬季,我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑,我不假思索的答應(yīng)了!

  我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑,因?yàn)槭嵌,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過來?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货樱_被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

  從這場小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。

  在比賽中對手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對手無數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會我要超過她!

  現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩,過了幾天,我約了一位朋友一起跳繩,叫她幫我計(jì)時,速度是有些提高,每分鐘能跳一百三十八下,但是還是不能和那位女同學(xué)比,也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我還是堅(jiān)持每天晚上都要練習(xí),希望有一天能超越她,我相信也一定能超越她的!

  是這位對手讓我有了超過她的念頭,我才會把速度提高了這么多,雖然沒超過她,但是我已經(jīng)超過了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對手有利于我取得更大的進(jìn)步。

  對手作文600字 篇6

  人的價值,是靠對手來證明的所以我要感恩我的對手。

  九歲那年,我開始學(xué)舞蹈。因?yàn)槟挲g偏大,骨骼較硬?墒,憑著對舞蹈的熱愛,上課的專心,回家的汗水,我終于脫穎而出,成為了“天空"中最閃亮的“星星"。肖靜的出現(xiàn),令我措手不及。

  你天生的柔軟,加上后天的努力,讓老師和同學(xué)對你刮目相看。一次上課,一個有難度的技巧,老師請同學(xué)來示范。老師的目光在我身上徘徊了好一會。我整整衣服,左腳微微抬起,似乎下一秒就要跨出去。“肖靜。"老師的話,像一枚手榴彈在我的上空炸開了。“你上來做個示范。"我心里有些酸溜溜的--要知道,在以前,老師每次都叫我上去示范。我看著因動作有些難而大汗淋漓的你,以及老師對你贊賞的目光,和同學(xué)流露出的羨慕之情,有些生氣。

  休息時,同學(xué)們都圍著你,嘰嘰喳喳地談?wù)撝,“肖靜,你太厲害了!ā熬褪!就是!這么難的動作你都能做好,太了不起了!〃 。你謙虛一笑,“沒什么了不起的。〃“就是,有什么了不起的!ㄎ也唤摽诙。同學(xué)們都驚呆了,紛紛為你打抱不平,“這么簡單你怎么做不到。"“你就是嫉妒肖靜。"面對同學(xué)們的輪番“轟炸",我紅了眼眶,下定決心要超過你。因?yàn)閮?nèi)心一直想超過你,我便每天抽出更多的時間,付出更多的汗水,終于,我超過了你……

  談起對手,總會有人抱怨:對手太討厭了,害我拿不到第一?墒,就是因?yàn)橛辛藢κ郑约翰艜,才會進(jìn)步。

  感恩對手,因?yàn)樗俏覀兂砷L旅途中必不可少的一員。

  感謝你,肖靜,感謝對手。

  對手作文600字 篇7

  在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上,一個百戰(zhàn)不殆的英雄,最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死,而是在空闊無垠的沙場上,再已聽不到反映對手叱咤風(fēng)云,挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音,凡夫俗子又何嘗不該去尋找,去迎接對手為你帶來的挑戰(zhàn)?聽一聲狂吼,猶如飲一杯烈酒,讓人鼓起幾分膽識,幾許勇氣;聽一聲沉吟,仿佛是照一潭清泉,正視自己的瑕疵;聽一聲對手不屈的長嘯,如同幾響春雷、幾束電擊,讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來了!”

  用豪氣萬丈的氣概,與其血戰(zhàn)到底!

  看!沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲,才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底,激蕩而起的萬顆珍珠,在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱;沉默的火山正是因?yàn)榈叵碌臒崃恳淮未蔚奶翎,才有了最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。

  對手的聲音在我看來不應(yīng)是恩恩怨怨的長嘆,也非拼個你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲,一支激昂的進(jìn)行曲,一路催人奮發(fā),一路催人向上;他的聲音是梅花香溢而出的苦寒,是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音,無須急于用豪言壯語使對手膽怯,只要懂得聆聽從而欣賞,對手的言語就不再是逆耳之言,反而是金玉良言,享用一生。

  在對手的聲音中成長,在對手的聲音中茁壯,去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志,去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心,定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。

  想想,去追尋對手的聲音,又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力?去尋找對手,又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)?

  對手作文600字 篇8

  在這激動又令人興奮的一天,我們班展開了一次比賽——下棋。剛開始,同學(xué)們都很激動,像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有:象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開始的時候,我在鞏固我的下棋“偏方”:剛開始下棋的時候,要把你的前三顆棋子擺成一個三角形,然后便按常規(guī)來下,如果我贏了,要選對手的棋,一定要選他的“棋根子”,也就是“棋心”。如果對手贏了,也不要灰心,一定要細(xì)心觀察,說不定還能有什么新發(fā)現(xiàn)呢! “ 比賽開始了!”老師說。 我選擇的是黑棋,所以按道理說應(yīng)該是我先出,我先照計(jì)劃,在棋譜上擺一個三角形,幾番斗爭下來,我的四個子終于連成一線了。誰知,“半路殺出個程咬金”,對手把我的棋路給堵住了,我只好另選他路了,不過,你在擺自己棋的同時,也要注意對手的棋,時不時的賭他一把。

  很快,比賽進(jìn)入了白熱化階段,教室里頓時鴉雀無聲,仿佛連空氣都凝固住了。同學(xué)們都在蹙著眉想:我該怎么走呢?我該怎么樣來破此局呢? 這是,我觀察了一下對手和我所選對方的棋,他比我多一個,我的心很不平衡,沒想到,在我想這個的同時,對手又贏了一盤,我心中的怒火一路飆升,到了極點(diǎn),我下決心要贏這盤棋。 在一會兒激烈的斗爭之后,我終于扳回了兩局。到了這個緊要關(guān)頭,我使出了我的絕招——‘迷魂亂影’,對手就很快的敗在了我的手下。自此,又有一個人成了我的手下敗將,雖然這盤棋我贏了,但還是頗費(fèi)氣力的,搞得我是滿頭大汗吖! “找到對手很容易,但要打敗對手卻不是一件容易的事!边@是我下這次棋最大的感受。

  對手作文600字 篇9

  感謝對手!每當(dāng)記者訪問每位成功人士都會問:“你成功了,那么,你最想感謝誰?”而他們都會不假思索地回答道:“感謝對手!”正當(dāng)大家不解之時,這位成功人士又神采飛揚(yáng)地說道:“如果你有一位能力和你不相上下的人,那么,這個人將會點(diǎn)亮你斗志的燈,他會使你越戰(zhàn)越勇,一往無前!”是。∩钪,我們需要這樣的對手,學(xué)習(xí)中,我們更需要這樣的對手。

  我有著一個最好的朋友,同時也是我的“對手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。

  記得那是三年級的時候,有一天,體育課上,老師讓我們學(xué)打籃球,并且讓漢欽為我們做一個投籃示范,只見漢欽運(yùn)著球,一個箭步地沖過去,到達(dá)二分線外時,他猛地一跳,跳到最高處,雙手把籃球用力一投,連那個籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里,會場響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后,老師讓我們一人領(lǐng)一個球和小伙伴們一起練習(xí),我選擇漢欽和我一起打球,我們一起來到體育場后,漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球,我因?yàn)椴欢痘@技巧,再加上身子笨重,怕沒有投進(jìn)球而被漢欽笑話,便一各種借口來推辭,漢欽看到我這個模樣,哈哈一笑,嘴里說著:“膽小鬼,連這都不敢!”我氣極了,發(fā)狂似的投起球來,可是,越急越投不中,我靈機(jī)一動對著漢欽的樣子投了起來,到二分線外,一個魚躍把球投了出去,“啪”球進(jìn)了,我圍著操場跑起來,大喊著:“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”漢欽也在一旁露出了微笑,連聲對我說:“恭喜你,你戰(zhàn)勝了自我!敢于向困難挑戰(zhàn)!”這時,我才讀懂了漢欽剛才的行為。“謝謝你,漢欽!”我默默地說。

  有了對手才能激出你的斗志,開發(fā)出你的潛質(zhì),感謝我們的對手吧!

  對手作文600字 篇10

  對手,可以說是我們的敵人,也可以說是我們的激勵者。他驅(qū)使著我們前進(jìn),使我們不斷變強(qiáng)。

  一位龍蝦店的老板就十分清楚這個道理,去過他店的人都說老板厲害。因?yàn)槔习迕看味寄茉谝欢妖埼r中挑出品質(zhì)好的和品質(zhì)差的,絕不失手。有人問過老板如何做的,老板先是讓這個人看看這一盆的龍蝦有什么不同,這個人沒看出什么,老板便說道:“為了爭取更多的氧氣和空間,龍蝦只有爬到上層才可以,于是它們便與眾多的對手展開斗爭,只有強(qiáng)壯的,有活力的才能爬到上層得到空間和氧氣,反之,越往下面的龍蝦就越不好。”這個人恍然大悟,再看一眼,果然是上層的更加好斗,更強(qiáng)壯。

  只有對手的存在,才能使我們勇于斗爭,變得更強(qiáng)大。

  有對手可以使我們變強(qiáng),如果沒有對手會如何呢?

  楚國郢人捏白土,一日,一人鼻尖上蹭到一點(diǎn)如蠅翼般薄厚的污泥,他請石匠替他擦掉,石匠拿著斧子隨手一揮,便把污泥削掉了,而鼻子卻毫發(fā)無損!郢人站在那里面不改色。后來宋元君聽說了這件事,把石匠找來說:“替我試試看!笔痴f:“我以前能做到,但是現(xiàn)在做不到了,因?yàn)槲业膶κ忠呀?jīng)死了。他活著的時候,我們經(jīng)常比試,互相給對方削灰塵。彼此既是對手又是朋友,F(xiàn)在他死了,我沒有了對手,沒了可以競爭的人,已經(jīng)很久不練習(xí)了,絕對不敢再這么做了!”

  當(dāng)一個人失去對手時,那他便沒有了繼續(xù)下去的動力,沒有了需要超越的目標(biāo),就沒有心情和斗志繼續(xù)下去了,只能停留在原地,甚至還會后退。

  對手像鞭子,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們變得更強(qiáng)大。有了這鞭子,我們才能更快,更強(qiáng),更有力量去不斷完善自己,生活中因?yàn)橛辛藢κ植鸥省?/p>

  對手作文600字 篇11

  在生活中,大多數(shù)人都認(rèn)為:對手是人生中永遠(yuǎn)過不去的一道深深的峽谷,是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來,對手,不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

  今年,我已經(jīng)升到了一個瀕臨小學(xué)結(jié)束的五年級了。從一年級開始,我就十分的爭強(qiáng)好勝,從來不服輸,和那燦爛的晚霞一樣。因?yàn)槲业拿掷镉幸粋“霞”字,又是如此爭強(qiáng)好勝,大家就為我起了一個名字叫“不褪的霞光”。今年,我又開啟了“戰(zhàn)斗模式”,在班里尋找與我爭鋒相對的對手。

  我看見看見了一個同學(xué)從身邊走過,喲,是林淵!她就是班上獨(dú)一無二的超級學(xué)霸,與她杠上的人,可是沒有“好日子”過的!她會按法律來治你的“滔天大罪”,我決心要她一較高下。

  這不,老師剛發(fā)下來一張語文試卷給我們考試,考試開始!我飛一樣地做題,似乎人家在干什么,也不關(guān)我的事。忽然,一個清脆響亮的聲音響了起來:“老師,我可以交卷了嗎?”。我扭頭一看。什么!居然是林淵!她居然在不到十五分鐘的時間,做完了一個大人都要思考半天才做得出來的卷子!我看了,鎖著眉頭,抓耳撓腮,怎么也想不出來這道題怎么解答。

  叮鈴鈴——下課了,老師過來收卷子了,我趕緊在有限的幾秒鐘內(nèi)寫上了最后的幾個小字。呼——終于寫完了!

  周三,試卷下來了,李淵考了九十五分,是很高的分?jǐn)?shù),我斷定我考不過她了。于是我偷瞄了一下分?jǐn)?shù)。什么!我考了九十六分!。原來是最后一個幾個字幫了我的大忙!。我愛死它了!

  對手,讓我加壓了不少壓力;對手,讓我了解知識的深奧;對手,讓我擁有了新的認(rèn)知。

  對手作文600字 篇12

  我是一名長跑運(yùn)動員,同學(xué)們都說我是“飛人”。不足的是,我的200米的成績總是很薄弱。這是因?yàn)槲业姆位盍亢艽螅诎讯膛苤胁黄鹱饔,可我下決心一定要超過二百米的冠軍——張浩。

  今天200米又要測試了,我?guī)еζ床木駚頊y試。巧了,我和張浩分在一組,我想:一定是老天讓我和張浩一決高下,那就聽天由命吧!“嘟”一聲哨響,比賽開始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時,他漸漸被我甩在后面,我暗想:一定是老天在幫我。到了該沖刺之時,我卻沖不起來,張浩好像踩了油門似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了,像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>

  張浩走過來說:“你200米跑不快,是因?yàn)槟銢]掌握技巧,短跑的技巧雖然和長跑的技巧沒兩樣,但是沖刺的地點(diǎn)不一樣,長跑在50米時,短跑在100米。”我聽了,恍然大悟!心想:下次我一定要超過他。

  過了幾天,我和他寫了一張“挑戰(zhàn)書”,決賽地點(diǎn)在操場跑道。同學(xué)們紛紛來觀看決賽,充當(dāng)裁判!安门小钡氖致淞讼聛淼臅r候,我和他并排而行,1米、2米……95米、96米,要沖刺了。到達(dá)100米時,我率先沖了出去,像離弦的箭似的。張浩也不甘落后,咬牙切齒的。眼看他就要追上我了,我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn),20米,15米,10米……我比他先到了終點(diǎn)!拔亿A了!”我興奮得一蹦三尺高。

  有了對手之后,我變強(qiáng)了!因?yàn)橛辛藢κ治揖陀辛藟毫;因(yàn)槲矣辛藢κ,我就有了動力;因(yàn)槲矣辛藢κ,我就有奧林匹克努力拼搏的精神。

  對手作文600字 篇13

  對手,是自己的壓力,也是自己的動力。有人視對手為眼中釘、肉中刺,但是往往對手給自己的壓力越重,由此激發(fā)的動力就越強(qiáng)。對手之間,是一種對立,也是一種統(tǒng)一。

  不知你是否聽過沙丁魚的故事,很久以前,挪威人從海里捕撈的沙丁魚,還沒等運(yùn)回海岸,便都口吐白沫,奄奄一息。漁民想了很多的辦法,但都失敗了。然而,有一條漁船,卻總能帶回活魚上岸,所以他賣出的`價錢自然比別人高出幾倍,有人在問,這是為什么?原來,這條船是在沙丁魚槽里放進(jìn)鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時,鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下,沙丁魚拼命游動,激發(fā)了內(nèi)部的活力,從而才活了下來。

  這個故事告訴了我們一個永恒的真理:對手雖然可怕,但它卻能不斷地激發(fā)自己。對手不一定是敵人,它有時是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹皳从选薄?/p>

  有了對手,人生才有激情;有了對手,生命才有光彩。對手,是一個促進(jìn)你超越自我,勇往直前的朋友。

  當(dāng)然,也有人害怕對手。害怕對手做得比自己好,害怕對手搶了自己的風(fēng)頭。但是,不管你無視對手,否認(rèn)對手,還是侮辱對手,躲避對手,對手都依然存在。并時時刻刻地提醒你、激勵你。

  學(xué)習(xí)、工作、事業(yè),誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗都不要忘了感謝對手,因?yàn)槭撬,和你一起追逐,一起攀登,一起較量,一起騰飛。同樣的,對于對手來說,你也是他的對手。你們互相激勵著、鼓舞著,最后,將一起迎接勝利的輝煌,成功的喜悅。

  對手作文600字 篇14

  一位動物學(xué)家在考察生活于非洲奧蘭洽河兩崖的動物時,注意到河?xùn)|岸和河西岸的羚羊大不一樣,前者繁殖的能力比后者更強(qiáng),而且奔跑的速度比后者每分鐘要快13米。

  他感到十分奇怪,既然環(huán)境和食物都相同,何以差別如此之大?為了能解開其中之謎。動物學(xué)家和當(dāng)?shù)貏游锉Wo(hù)協(xié)會進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):在兩岸分別捉10只羚羊送到對岸生活。結(jié)果送到西岸的羚羊發(fā)展到14只,而到東岸的羚羊只剩下了3只,另外7只被狼吃掉了。

  謎底終于被揭開,原來東岸的羚羊之所以身體強(qiáng)健天天,只因?yàn)樗鼈兏浇≈粋狼群,這使羚羊天天處在一個“競爭氛圍”中。為了生存下去,它們變得越來越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊長得弱不禁風(fēng),恰恰就是因?yàn)槿鄙偬鞌常鎵毫Σ睢?/p>

  生活中有各種各樣的籠子,不少人的處境和那只籠子里的禿鷹差不了多少。雖然它能讓人暫時樂而忘返,但畢竟是籠子。可以設(shè)想,最后的結(jié)局會和那只禿鷹沒有什么兩樣。生活中出現(xiàn)幾個對手]一些壓力或一些磨難,的確并不是壞事。一份研究資料說,一年中不患一次感冒的人,得癌癥的概率是經(jīng)常患感冒的6倍。至于俗語“蚌病生珠”,則更說明問題。一粒沙子嵌入蚌的體內(nèi)后,它將分泌出一種物質(zhì)來療傷,時間長了,便會逐漸形成了一顆晶瑩的珍珠。

  人生中沒有危機(jī)則是最大的危機(jī)。舉最簡單的例子:家在學(xué)校附近的學(xué)生常常最遲來學(xué)校或出現(xiàn)多次遲到的現(xiàn)象。究其原因,沒有危機(jī)意識是主要的因素。

  教師是一項(xiàng)事業(yè)還是一項(xiàng)職業(yè),因人而異。當(dāng)做項(xiàng)事業(yè)來做的人,危機(jī)感肯定比職業(yè)的人來的重,事業(yè)也將做的好。

  對手作文600字 篇15

  對手是什么,對手就像一面鏡子,可以照出你的長處、短處,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。

  我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂、舞蹈、學(xué)習(xí)、體育上,我們倆都不分上下。于是不管在第一課堂,還是第二課堂,我們都展開了激烈的戰(zhàn)爭。

  記得在舞蹈課上,老師表揚(yáng)她跳舞很有感覺,叫我再繼續(xù)努力。于是,我便有點(diǎn)憤憤不平了。在家里的每天晚上,我都要打開音樂,練習(xí)怎樣投入音樂。第二次上課,老師果然表揚(yáng)了我,我沾沾自喜。又開心又自豪。后來,她也在家練習(xí),總之,我們就是不分上下,一會表揚(yáng)我,一會兒表揚(yáng)她。

  還有就是在體育節(jié)的運(yùn)動會上面。我們倆都跑了200米,在預(yù)賽,我已奮力地跑,但她還是得了第一名,我第二名,我就和她相差了0。4秒,我心里很不服氣。接到通知,我們倆都進(jìn)了決賽。我下定決心,這次一定要超過她,不可以敗在她腳下。

  到了決賽,我的自信全涌了上來。將力量全灌輸?shù)侥_上。而她也在壓腿,準(zhǔn)備全力以赴!皡!”隨著一聲槍聲,我飛快地奔跑起來,一直在第一名,到了沖刺階段,她和我并排了,這時,我開始心慌起來,但我也不服輸,竭盡全力向終點(diǎn)沖刺,也可以聽見她在我身后的腳步聲。

  終于,我獲得了第一名,但她也就和我相差0。8秒,F(xiàn)在,我像吃了蜜一般,心里甜甜的,開心極了。她喘著氣,走過來對我說:“你也很努力!”我心頭一震。

  后來,我倆成了朋友,但還是戰(zhàn)場上的對手。因?yàn)橛辛怂,我才有努力的目?biāo),因?yàn)橛辛怂,我才會成功。因(yàn)橛辛怂,我才有了無窮的動力,才會成長。我要對我的對手說一聲:“謝謝你,對手!”

  對手作文600字 篇16

  在生活中,每個人都有自己的對手,每時每刻都在與他們競爭。然而,對手卻是我們最應(yīng)該感謝的人,因?yàn)橹挥兴麄兊拇嬖,才讓我們看到了自己的不足,學(xué)習(xí)他們的長處,讓我們有更大的進(jìn)步。

  我曾經(jīng)讀過一個故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》,這個故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊,因?yàn)樯谘虻氖韬霰蛔ト肜歉C,做了小狼崽的奶媽。每當(dāng)西露兒遇到危險(xiǎn)的時候,小狼崽黑球總是奮不顧身地保護(hù)她。后來,西露兒離開了狼窩,回歸羊群,生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導(dǎo)小羊要知恩圖報(bào)。但是在一次意外中,小羊?yàn)榱颂用盐髀秲核腿胨劳鲞吘,而黑球卻忍著饑餓救了她。狼雖然兇狠,是羊不共戴天的敵人,卻讓紅奶羊羊?qū)W會了勇敢,讓她有了臨危不懼的勇氣。

  看完這個故事,我突然想起了那次難過的事。就在前兩天,我們進(jìn)行了筆算過關(guān)檢測。我看著老師改到了我的練習(xí)紙,不是道誰說了一句:“她這兒錯了!”我仔細(xì)一看,全是粗心惹的禍,而且有八道題都是同樣的錯誤。我的心痛不欲生,卻又不敢哭,強(qiáng)忍著眼淚,強(qiáng)顏歡笑地聽著朋友們對我的可惜和安慰;丶业穆飞,我遇到了同學(xué),他說自己不和差的比,我很不服氣,心想:這次只是我太粗心,讓你考的比我好,下次我一定超過你。這個念頭一直燃燒在我的心里,激勵著我努力改正粗心的毛病,加油復(fù)習(xí),一定要在下次考試時超過他。

  對手雖然是“敵人”,卻又是我們的“朋友”。生活中,我們向?qū)κ帧霸V苦”,學(xué)習(xí)中,我們與“對手”比賽!皩κ帧睂ξ业某靶て鹆宋业亩分,為了戰(zhàn)勝“對手”,我聚精會神的聽課,不在應(yīng)付作業(yè)……

  感謝對手,讓我知道了自己的不足,讓我在與他的競賽中變得越來越優(yōu)秀!

  對手作文600字 篇17

  在這個弱肉強(qiáng)食的社會中,怎樣和對手相處呢?當(dāng)然就是要善待對手。

  就像一個故事:一群珍稀的羊在動物園里有著優(yōu)良的生活條件,可是這群羊整天萎靡不振。后經(jīng)過專家觀察,在離這群羊不遠(yuǎn)處的小山丘后建立了一個狼窩,從那以后,羊兒們每天積極鍛煉,躍躍欲試,變得富有生機(jī)活力。是呀,沒有壓力就沒有動力。這也讓我聯(lián)想到了我自己。

  在小學(xué)時,她和我是好朋友,我們倆在班里的成績都很好,不相上下?墒撬偸潜任乙獜(qiáng)一些。為了超過她,我每天努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研。下課后,她只要還在學(xué)習(xí),我一步都不會離開座位。終于,我超過了她。我非常開心。頓時感到毫無壓力。從那以后,我開始變得有些自負(fù)了,總覺得已經(jīng)超過了她,不再像以前那樣努力了。每天回到家也只是寫寫作業(yè),再沒有以往認(rèn)真復(fù)習(xí)的盡頭?墒蔷鸵?yàn)槲颐刻爝@樣松懈的狀態(tài),在考試中一下子退步了好多名。拿到成績后,她說了一句話:“沒關(guān)系,好好努力吧!蔽议_始思考,為什么會變成這樣呢?想了又想,我突然明白了。在我的心里已經(jīng)沒有了對手,慢慢變得懶懶散散。于是我又一次把她當(dāng)成了我的競爭對手,與她一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,共同競爭。成績又一點(diǎn)點(diǎn)提了上去,我也又變回了以前那個努力認(rèn)真的我。

  其實(shí),你和你的對手就像硬幣的正反面,兩個都同等重要,失去了一個,另一個也變得毫無意義。

  我想,在某種程度上說,我應(yīng)該感謝她吧。如果沒有她,我可能就不會努力奮斗。如果不是她,我可能還是安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。

  所以,善待你的對手,對手會讓你進(jìn)步,讓你發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn),努力向上;珍惜你的對手,把握好每一份積極進(jìn)取的機(jī)會;感謝你的對手,有了他們,我們才不會迷茫,才會以樂觀積極的心態(tài)去迎接新的每一天!

  對手作文600字 篇18

  人的價值,是要靠對手來證明的,所以我們要感恩對手。

  每個人的一生都不會是一帆風(fēng)順的。漫長的旅途中,難免會遇到坎坷挫折。每當(dāng)這時,我們常常想到的是對手如何厲害,把不順利的原因都推向?qū)Ψ。但是,你有沒有想過,正因?yàn)閷κ值摹敖苹,才突出了你的“稚嫩”;正因(yàn)閷κ值膹?qiáng)大,才突出了你的弱;正因?yàn)閷κ值倪M(jìn)步,才突出了你的固步自封。感恩對手,因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗陨淼牟蛔恪?/p>

  行走人生,不能缺少對手。有一個訪談節(jié)目采訪奧運(yùn)冠軍劉翔,當(dāng)主持人問他取得好成績的奧秘時,他說:“我把以前的奧運(yùn)冠軍當(dāng)作我的對手,把他們當(dāng)作我追趕的目標(biāo)。我不斷地告訴自己要趕上他們,要超過他們!笔堑,正是因?yàn)橛屑s翰遜等超級對手的存在,正是因?yàn)橛羞@種重視對手、追趕對手的精神存在,劉翔的人生才會綻放出光彩。感恩對手,因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗约簥^斗的目標(biāo)。

  “一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊并要超過它,就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔。”這是拿破侖曾說過的一句話。一位黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫也說過:“只有當(dāng)被追趕的時候你才最迅速。”的確,別人更跟得快,你才會跑得更快。其實(shí),我們也正是在與對手的交往中逐步成長起來的。沒有對手的相伴,我們將缺少危機(jī)意識;沒有對手的拼搏,我們將難以激發(fā)旺盛的斗志;沒有對手的提醒,我們常常會甘于平庸,不求上進(jìn)。感恩對手,因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兊娜松芙^了平庸。

  不管競爭怎樣的激烈,別忘了向你的對手微笑、祝福、致敬!尊重對手,就是尊重你自己;感恩對手,就是祝福你自己。

  對手作文600字 篇19

  只聽,宛如雷鳴般的掌聲。可此時,我的心情并不晴朗,在一次古箏競賽中,我輸給了我的對手---孫悅。

  在古箏競賽中,我很努力地彈好每一個音,按好每一根弦?勺詈髤s不是我想要的結(jié)果。我和孫悅同一時間學(xué)古箏,古箏級別也是一樣的,可這次比賽我卻輸了,我很不服氣!我就不明白,為什么她也是學(xué)古箏的,級別一樣,老師也一樣,贏的人卻是她!

  在我彈完,信心滿滿地走下臺的時候,我以為爸媽會夸我,可誰知爸爸卻說我太緊張了,上臺上的太快,下臺又是如此的匆忙,還沒有向評委鞠躬,只是馬上地跑了下來。當(dāng)時,我就像下雨天沒帶雨傘,全身從頭到腳都是水,事涼了,心也涼了。

  下面該孫悅上臺了。只見她在臺上彈奏的古箏曲十分動聽。她完全陶醉在自己的世界里,她就像一只翩翩起舞的蝴蝶,自由自在。當(dāng)時爸爸就說:“你看看人家!”她再一次博得了觀眾的掌聲。當(dāng)時,我很失望,明明我也很努力的啊,怎么就沒有她彈的好呢?

  下面就是頒獎儀式了。“第二名,周新。特等獎孫悅。“主持人大聲地宣布到。熱烈的掌聲響起,可我的心卻是不平靜的。我勉強(qiáng)地笑了笑,隨后下了臺。當(dāng)時爸爸說:”如果你把我說的那幾點(diǎn)做好,說不定特等獎就是你的了!

  從那以后,我更加勤奮地去彈古箏,現(xiàn)在一天比一天彈的好,老師都夸我進(jìn)步得特別快呢!現(xiàn)在回過頭來想想那件事,雖然當(dāng)時心里很難過,但我卻比原來更好了,我要感謝我的對手---孫悅,是你讓我揚(yáng)帆起航,一次次的超越了自己。接下來,我還要把你當(dāng)成我的對手,下一次,我一定要打敗你。

  對手作文600字 篇20

  對手,是一個跟自己進(jìn)行競爭的人,他會對你的觀點(diǎn)提出不同的意見,他會與你爭多奪榮譽(yù)。他處處針對你,善于找出你的缺點(diǎn),很多人很討厭對手、懼怕對手,但是很少有人會想到,我們應(yīng)該感謝對手。

  記得有一天,老師讓我們開展一個辯論會,討論的題目是科技的發(fā)展,利大還是弊大我們花了三天時間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天,同學(xué)們整裝待發(fā),一個個精神抖擻準(zhǔn)備大展身手。

  辯論賽開始了,老師把不同觀點(diǎn)的同學(xué)分成正、反兩方。正方第一個派出的人是我們班的學(xué)神羅昕,她緩緩站起,雙手支撐在桌面,面帶微笑,語氣沉穩(wěn)地講到:我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠,許多人都吃不上飯,為此有很多人餓死。‘雜交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻,解決了很多人的吃飯問題。這都是科技發(fā)展給我們的生活帶來的改變。輪到反方辯解了,只見反方的辯手在經(jīng)過一番竊竊私語之后,推出了一人,只見他緩緩站直身軀,用食指推了推眼鏡,原來是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說道:我認(rèn)為科技的發(fā)展是弊大于利的。就拿汽車來說,每天汽車排放的二氧化碳量很大,從而導(dǎo)致臭氧層空洞,造成溫室效應(yīng),所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化,海水水位上漲,許多島嶼都面臨被淹沒的困境。又經(jīng)過一番激烈的辯論,最后正方勝出。通過這次精彩的辯論,我明白了,科技的發(fā)展也是有雙面性的,它在給我們帶來便利之時也可能同時帶給我們煩惱。

  這場辯論賽,是對手讓我們了解到事物的多面性,更加接近事物的真理。是對手讓我們不斷的進(jìn)步,所以我們應(yīng)該感謝對手。

  對手作文600字 篇21

  接受對手很有必要。

  美國阿拉斯加州的一個自然保護(hù)區(qū)中有一種珍惜的鹿種,數(shù)量很少。人們?yōu)榱吮Wo(hù)這種鹿,大量獵殺保護(hù)區(qū)中的狼。在寬松、安全的環(huán)境中,鹿大量迅速地繁殖。不久后,鹿卻大量死掉。這是為什么呢?原來,鹿在對生命威脅小的環(huán)境下產(chǎn)生很大的惰性,活動量減少,導(dǎo)致體質(zhì)變?nèi),自然很容易就死亡。后來,人們從外地引進(jìn)了一群狼,這種情況才好轉(zhuǎn)。

  如此看來,對手確實(shí)是必要的。

  生活中,很多人都不能接受對手,甚至到了討厭的地步,可對手,并不是只會給你帶來煩惱。

  正如鹿兒一樣,人如果生活在一個沒有對手,十分寬松的環(huán)境中,就會產(chǎn)生惰性,不思進(jìn)取。想想看,對手是十分重要的。他的成功確實(shí)打擊了你,引起你的羨慕嫉妒,但在打擊你的同時,是不是也激發(fā)了你奮斗的小火苗呢,有了這一打敗他的執(zhí)念,你才能進(jìn)步。他有一次次的成功,如果你不服輸,就會有一次次進(jìn)步。

  如果你在一個高手如云的環(huán)境中學(xué)習(xí),你一定會變得更強(qiáng)。高手既然稱之為高手,就一定會有高手的作風(fēng)。他不會亂說話,周圍的人都不說話,不久營造了一種好的學(xué)習(xí)環(huán)境了么?他不會上課時開小差做小動作。不服輸?shù)哪阋矔a(chǎn)生不服的心理,也會認(rèn)真仔細(xì)地聽講,不就提高了上課效率嗎?他每天都會堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的新內(nèi)容,你也會有和他一拼到底的念頭,也會認(rèn)真復(fù)習(xí),直到背的滾瓜爛熟才肯罷休,不就大大克服了人的惰性嗎?由此看來,對手是十分重要的。

  所以,接受對手吧!胡楊每時每刻接受風(fēng)沙的侵襲,才能千年不死,千年不倒,千年不朽;仙人掌也時時接受著太陽的毒烤,才能如此充實(shí)。對手時時刻刻陪著你,你才能不斷進(jìn)步、永攀高峰!

  對手作文600字 篇22

  大海教給我們寬容和博大;藍(lán)天教給我們高尚和純潔;青松教給我們正直和不屈;泥土教給我們樸實(shí)和無華。而對手教會了我們許多道理。

  敢于認(rèn)清自己與對手之間的距離。從古到今,有許多偉人都明白感謝對手。拿破侖在上學(xué)時,里面都是貴族孩子,拿破侖卻意外。有一次,班里的一位學(xué)生欺負(fù)他,這令他很是氣憤,回到家后他給父親寫信說:自己受不了在這里繼續(xù)呆下去,要用武力去回?fù)羲麄儭6赣H卻給他回信說:武力不能解決問題,而是需要智慧。他見后如夢初醒,一直勤奮讀書,常常廢寢忘食。

  他當(dāng)兵后,軍營的人們都專注于賭博,可他一有空就一頭扎進(jìn)書里,軍官見到就提拔了他。有一次他回學(xué)校,之前欺負(fù)他的那位學(xué)生十分害怕,怕他來報(bào)復(fù),可拿破侖不僅沒有“還手”,還讓他做了將軍,并感謝了他,后來拿破侖為法蘭西帝國立下了赫赫戰(zhàn)功,感謝對手可以讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。

  我們要敢于謙讓自己的對手。韓信小時候受鄉(xiāng)里的人們欺負(fù),有一次,有一個人讓他從自己的胯下鉆過去,否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鉆過了這個人的胯下,其他人都嘲笑韓信,認(rèn)為他很膽小。后來楚漢之爭,人民處于水深火熱之中,韓信開始投在項(xiàng)羽麾下,可沒有重用,又投到劉邦麾下后,才受到重用!懊餍迼5,暗渡陳倉”等戰(zhàn)役,讓韓信出盡了風(fēng)頭,發(fā)揮了卓越的軍事才能。他回鄉(xiāng)見到了之前讓他經(jīng)歷胯下之辱的人,沒有懲罰他,封他為護(hù)軍衛(wèi)。我們要感謝對手,讓我們變得強(qiáng)大。

  有一次,我考試失利,被對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面,我吸取上次教訓(xùn),重整旗鼓,在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。

  對手對我們十分重要,我們要珍惜對手,感謝對手。

  對手作文600字 篇23

  生活中處處有對手,時時有對手,做作業(yè)、學(xué)習(xí)、考試有對手,連爬山也有對手。一個星期天上午,我隨媽媽來到綠蔥湖山腳,我們的目標(biāo)是爬上這座山,別以為很容易,綠蔥湖的山峰直插云霄,我們只看見山腳下長滿毛竹,山路很長,從這邊一直延伸到山另一面的大洲鎮(zhèn)。山腳剛爬了一半,我就累得氣喘吁吁,直抱怨想回去,這時一位小弟弟走到我面前說:“大哥哥,你走不動了?

  我還要繼續(xù)爬,你呢?”說完他便蹣跚地向上走去。就這樣認(rèn)輸了嗎?我咬咬牙,心一橫,好說歹說我也是名學(xué)生干部吧,一定不能輸給這個小弟弟!我奮起直追,不停追趕著那位比我還小個幾歲的對手。不知不覺中,我趕上去超過他,他又超過我。不知不覺就到達(dá)了目的地的那塊石碑前。望著山頂那片寬闊的草地,還有那大片大片掛在枝頭上閃著誘人紅光的山楂。心情說不出的激動。小弟弟突然開口了:“大哥哥,你真棒呀!”

  “你也是!”我笑起來,回想起來路上的美景:潺潺的小溪,各種五彩繽紛數(shù)不勝數(shù)的果實(shí),高大挺拔的大樹,滿目蒼翠的竹林,云霧繚繞的青草地……如果沒有這位對手,也許我就不會有這么多的收獲。一個人如何進(jìn)步?找一個對手,追趕他,超越他,你就會進(jìn)步。生活因?yàn)橛辛藢κ植庞屑で;生活因(yàn)橛辛藢κ植艜Γ簧钜驗(yàn)橛辛藢κ植拍芫。對手,磨練了你的意志,讓你不再軟弱,對手,磨練了你的頭腦,讓你不再笨拙。生命里沒有對手就不會有精彩。對手讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會努力,讓我體會辛苦,讓我學(xué)會感恩。我感謝我的所有對手,包括那個不知名的小弟弟。

  對手作文600字 篇24

  我有許許多多的好朋友,有時會因?yàn)橐患∈露鵂幊,有時會因考試成績而嫉妒;有時會因?yàn)榕笥训倪M(jìn)步而高興,有時會因?yàn)榕笥汛蟛〕跤治枳愕,有時······

  我有很多好朋友,但我最珍惜的還是他,一起他和我走過了五年的時光,望見他我就我就看到了我的身影,他就是我追逐的對象!

  自從四年級開始,我就開始追逐他的腳步,他的成績令我嫉妒,他的為人處事令我佩服,他的聰明令我折服,他的......

  我把它當(dāng)做了最好的朋友,每逢我遇到難題,只要我張張口,他就會和我交換意見,引導(dǎo)我去做對。那次,他讓我確定了我的目標(biāo)——超越他!

  上四年級后成績平平庸庸的他,攀升到了第一名,第一次次落入他的手中,而我的成績還是保持“中立”,這令我相當(dāng)?shù)牟环䴕狻槭裁匆郧暗某煽兪峭瑯拥,可現(xiàn)在卻成了天壤之別,在他一次次的被老師表揚(yáng),我就一次次的反思,反思我為什么不能和他一樣,自從我下了決心之后,我在背地里使勁,準(zhǔn)備一股氣“竄上”第一的寶座......在我一次次的失敗中,他一次次的激勵我,激勵我走上第一的寶座,我方方面面都不如他,可他竟反過來開導(dǎo)我,終于,我拿了一次第一......他走到我跟前,“恭喜你呀,終于‘功夫不負(fù)有心人’了我等待了很久,終于有人超過我了,這樣才有競爭力呀!”他所說的每個字,我都聽得清清楚楚,自從聽了這句話,我開始了勤奮的學(xué)習(xí)生涯......

  在校園中,他總是能做到主動彎腰撿紙,從未做出過大的錯誤。也許,它將是陪我走過一生的人——李錦科!

  對手作文600字 篇25

  我們每個人在生活中,多多少少都會將一些人定位為自己的假想敵,也就是對手。但是我想說,不要把他們當(dāng)“敵人”。他們是我們前進(jìn)的動力,我們要感謝對手!

  你知道鰻魚嗎?這是一種生活在深海、一離開深海常常就活不過半天的魚種?墒牵毡颈焙5赖囊粋老漁民在幾十年的捕鰻生涯中,摸索出了一個絕佳辦法:將鰻魚的死對頭狗魚扔進(jìn)鰻魚艙內(nèi),幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手,便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄。這樣一來,反倒把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。于是,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。

  一種動物如果沒有對手,就會變得死氣沉沉。同理,一個人如果沒有對手,那他就會甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無為。一個群體如果沒有對手,就會因?yàn)槿狈範(fàn)帀毫Χ鴨适Щ盍,喪失生機(jī)。一個行業(yè)如果沒有了對手,就會喪失進(jìn)取的意志,就會因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。一個政黨如果沒有了對手,就會逐步走向懈怠,甚至走向腐敗和墮落。有了對手,才會有危機(jī)感,才會有競爭力。有了對手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取,否則,就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。

  許多人都扣拐寸手視為心腹大患,是異己,是眼中釘、肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過來仔細(xì)一想,便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強(qiáng)勁的對手,反倒是一種福分,一種造化。因?yàn)橐粋強(qiáng)勁的對手,會讓你時刻有種危機(jī)四伏的感覺,會激起你更加旺盛的精神和斗志。

  感謝我們的對手吧,他們就好比推進(jìn)器,鞭策著我們的前進(jìn),這樣我們才能保持活力!

  對手作文600字 篇26

  人生的道路上總是充滿了競爭。無論在學(xué)習(xí)上、事業(yè)上,還是生活上,我們總會遇到許多強(qiáng)勁的對手。對待對手的態(tài)度,決定著自己的高度,同時,也是對自己人格修養(yǎng)、道德品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。

  當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時,皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀。他時常對喬丹流露出不屑的神情,還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己,自己一定能超過喬丹之類的話。然而,喬丹卻沒有把皮蓬當(dāng)作潛在的威脅而排擠他,反而經(jīng)常給他鼓勵。一次,喬丹問皮蓬:“我倆的3分球誰投得好?”皮蓬不太高興地說:“你明知故問什么,當(dāng)然是你!币?yàn)槟菚r喬丹的3分球成功率是28.6%,而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著說:“不,是你!你投3分球的動作規(guī)范、自然,很有天賦,以后一定會投得更好。而我投3分球還有很多缺點(diǎn)。我扣籃多用右手,習(xí)慣性用左手幫一下,而你左右都行!边@一細(xì)節(jié)皮蓬自己都不知道,他深深地為喬丹的無私豁達(dá)而感動。喬丹不僅以球藝,更以他坦蕩無私的胸襟贏得了眾人的尊重,包括他的對手。

  然而,有些人面對對手,總會千方百計(jì)地排擠打擊、冷嘲熱諷,甚至采用卑劣的手段對付對手,其結(jié)果往往是使自己聲名狼藉,下場慘烈。戰(zhàn)國時,龐涓因?yàn)榧刀蕦O臏的才能而殘害這位昔日的同窗,最終不就落得在戰(zhàn)場上慘敗的下場嗎?其實(shí),正因?yàn)橛袑κ值拇嬖冢覀兊臐摿Σ拍鼙徊粩嗉ぐl(fā),我們才能不斷超越自我。因此,只有尊重對手,我們才能使自己站得更高,看得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)大!

  人生不可能沒有對手,人生也需要對手。尊重對手,善待對手,了解對手,鼓勵對手,在陽光下公平競爭,我們就能與對手共同進(jìn)步,共享成功!

  對手作文600字 篇27

  對手,可以給你信心,給你勇氣,讓你邁出勇敢的第一步。

  耶,又可以去外公家玩了。剛到外公家,隔壁的鄰居“小胡”向我發(fā)出了挑戰(zhàn):“姚彥廷,我們來比比象棋吧!”在一旁玩的小朋友們,聽了這話,都不說話,默默地看著我們。以前我跟“小胡”下象棋都是負(fù)多勝少,已經(jīng)很長時間不敢跟他下棋了。他下棋套路很新穎,這次不知道又研發(fā)了哪個新套路。

  那一瞬間,我膽怯了,怕又會輸,更怕被別人看了笑話。風(fēng)呼呼地刮著,白云急劇地奔跑,小螞蟻“吭哧吭哧”地加快速度,好像一切事物都在嘲笑我,就連花兒也耷拉著腦。再看“小胡”,他可能是知道我膽怯了,氣勢囂張起來,兩只手搭在胸前,側(cè)著身子,嘴角微微上揚(yáng),眼睛里寫滿了蔑視、嘚瑟。

  一旁的“小韓”忍不住了:“姚彥廷,你快上啊!你不比,我比!”難道他不怕輸嗎?也對,輸有什么大不了的,只有失敗才能促使進(jìn)步,不是有句話叫“失敗乃是成功之母”嗎?難道我連一個小孩都比不過嗎?我信心倍增,忍無可忍,無需再忍!我得滅滅“小胡”的威風(fēng)。在電光火石之間,我欣然應(yīng)戰(zhàn):“好,比就比。”

  當(dāng)頭炮,馬來跳,飛象,拱兵。哎呀,不妙,這步棋我一走出去,就后悔了。果不其然,“小胡”吃了我一個“車”,這使他更囂張了:“呀!大意失荊州。”他的眉毛都快翹上天了,嘴都要笑歪了。我迫使自己冷靜下來:丟了個棋子有什么關(guān)系?又不是比誰吃的棋多!沒事,還有機(jī)會,冷靜,我沉著應(yīng)對,給他設(shè)了個陷阱,哈哈,他一不小心上當(dāng)了,我翻轉(zhuǎn)了局勢……

  率領(lǐng)著我的大軍,一步一步走向勝利,不一會兒,我就在“百萬軍中,取敵上將首級”了!

  哈哈,那一刻,我長大了,感謝我的“對手”,讓我學(xué)會了自信!

  對手作文600字 篇28

  對手并不是可憎的敵人。是對手的光芒折射出金牌的含金量,是對手的能力體現(xiàn)出競爭的價值。對手,是實(shí)現(xiàn)夢想的另一只強(qiáng)力之手。

  “生于憂患,死于安樂”。有對手,有競爭未必不是件好事。在公平競爭中,我們必須努力超越對手,無形中也超越了自己。有個勢均力敵的對手,就不會有“高處不勝寒”之滋味。

  諸葛亮與司馬懿,天下間兩大奇才,可惜未能共事一主。諸葛孔明如無司馬仲達(dá),固可輕易攻魏,但不知后主劉禪這一弱智皇帝會不會讓孔明變成第二個伍子胥。仲達(dá)無孔明,處境更為危險(xiǎn),朝野之中,誰不嫉妒驃騎大將軍司馬仲達(dá)?他嘗過了被罷黜險(xiǎn)些遭死的滋味。這兩大奇才的競爭上演了,孔明病逝五丈原,六出祁山功虧一簣。司馬仲達(dá)凱旋而歸?酌鲬(yīng)感謝仲達(dá),是他讓自己千古流芳,仲達(dá)應(yīng)感謝孔明,是孔明這一對手讓他穩(wěn)固了地位,創(chuàng)下了晉朝根基。

  運(yùn)動員阿蘭米蒙在1948,1952兩屆奧運(yùn)會的馬拉松賽都輸給了自己的對手扎托佩克,1956年,米蒙終于戰(zhàn)勝了對手,奪取了自己的第一枚金牌,在終點(diǎn)線上,米蒙等待老對手與老朋友佩克到達(dá)終點(diǎn),兩人相擁而泣,米蒙說:“對于我而言,這比金牌還重要!”他們不僅是對手,而且是朋友!

  當(dāng)你拼盡全力終于戰(zhàn)勝了對手時,那種喜悅是不可用言語形容的。對手的強(qiáng)大使我們不得不不斷努力,也許當(dāng)你獲勝時,你會驚訝,自己的潛力原來如此之大,可以這樣說,讓你成功的潛力是對手幫你“逼”出來的!

  感謝對手吧!沒有了對手,你就會很孤獨(dú),“獨(dú)孤求敗”的生活很少能忍受!對手,是你讓我嘗到了雙倍的成功!

  對手,感謝你!

  對手作文600字 篇29

  人生中,我們有許多對手,也許他們會讓你失敗,但我要感謝他們。

  我有一個對手,我們倆的學(xué)習(xí)成績差不多,所以每次考試我們都在暗中比賽,看誰的排名比較高。

  有一次考試,我的粗心導(dǎo)致了她的排名比我高,當(dāng)時的我難過極了,眼淚都掉了下來。我急忙用手背擦干眼淚,然后看了她一眼,她正在又蹦又跳,高興著呢!她看了我一眼,眼里都是嘲笑看不起。我暗自在心里說:哼,下一次考試我好好考,一定不會輸給你的。

  自從上次考試后,我開始發(fā)了瘋似的看作文書,學(xué)習(xí)音標(biāo),做數(shù)學(xué)題,下課像癡了一樣坐在位子上復(fù)習(xí)功課……終于,日盼夜盼的期中考試一天天地接近了。

  期中考試那天早上,我坐在位子上回顧前一天晚上和白天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。開始考試了,經(jīng)過長期的復(fù)習(xí),我已經(jīng)把三本書的內(nèi)容爛熟于心,可以靈活運(yùn)用了。試卷發(fā)了下來,我開始答題,雖然試卷有些難,可是經(jīng)過我長期的惡補(bǔ),還是每條題目都做了出來。我回頭一看,她正眉頭緊鎖,筆停在半空中,不知如何下筆。我趕緊在心里對自己說:“趕緊檢查一下,看有沒有做錯的題,不該丟的分一分都不能丟!”我檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有兩道題寫錯了,我又趕緊改正!皶r間到!”監(jiān)考老師收卷了,我突然發(fā)現(xiàn)她在哭,原來她有三道題做錯了。

  功夫不負(fù)有心人,我的排名高過她五名,這一次,我高興得又蹦又跳,但我對自己說:不能驕傲,要一直奮斗向前。

  我要感謝對手,因?yàn)樗屛也桓倚傅,一直奮斗向前,沒有她的刺激,就沒有我的成功,我要感謝她。

  老師點(diǎn)評:我從你的習(xí)作中看到了對手讓你更發(fā)奮,讓你時刻向前,讓你不驕傲自滿,打破了一般人對對手的看法,厲害!

  對手作文600字 篇30

  對于對手,很多人都抱以毫不留情的態(tài)度,投以冷眼和鄙視;相反,朋友之間,總是和睦與善意。所以,每個人都希望少一些對手,多一點(diǎn)朋友。

  但是,孰知,你現(xiàn)在的壓力由何而來,對于學(xué)生來說,壓力是學(xué)習(xí)的動力,而壓力源于對手。每個人都有壓力,所以每個人都有對手。我是一名學(xué)生,周圍的所有的同學(xué)都是我的對手,落后的可以趕超,領(lǐng)先的可以拉距。

  記得初上小學(xué),我如一匹沒有韁索系靠的野駒,心中根本沒有一點(diǎn)點(diǎn)的沉重,只知曉人生最重要的也是惟一的事情就是玩娛,所以,當(dāng)別人讀書時,我在踢球;當(dāng)別人注視黑板時,我卻饒有興趣地看著桌屜里的漫畫……我很輕松,但卻覺得空洞,望著一次次發(fā)下的不理想的卷分,我很頹喪,也比較認(rèn)真地考過幾次,卻依然沒有建樹,我有些絕望了,玩得更加瘋狂,以此來消沉自己。直到——我的鄰居轉(zhuǎn)到了我們的班級。

  初始,我很興奮,因?yàn)樗俏倚r親密無間的玩友,但很快,我的心又灰暗了,他的成績優(yōu)異出群,和我高不成,低不就的成績相比,非常醒目。我在悲哀的旋渦中轉(zhuǎn)入了冥冥的沉思:為什么?我們在一樣的環(huán)境,一樣的老師,一樣的同學(xué),一樣的家境……那么多的一樣,憑什么他比我優(yōu)秀。我感到一股仰人鼻息的動力在胸前鼓動,漸漸地,我對玩失去了興趣,只感覺有一把明晃晃的利刃懸掛在我的頭頂,我饑餓地吞食著知識的營養(yǎng),漸漸地,我的成績?nèi)遮吷,如犀牛一樣勢不可?dāng),最終,我超過了我的鄰居。我笑了。

  為什么不感謝自己的對手,沒有磨礪,寶劍就不會銳利;沒有剎羽,雛鷹就不會翱翔。同樣,人若沒有對手創(chuàng)造的屏障,就不會展現(xiàn)出人格的輝煌!

  對手作文600字 篇31

  我和李晶說起來可真有意思,一個像個大樁子,一個卻又像根柴火棍,一胖一瘦,形成鮮明的對比,許多人都說我倆該“勻勻”。更有意思的是:我們既是親密的

  朋友,又是“咬牙切齒”的對手。

  做朋友,有一件事最能體現(xiàn)。

  那是一個大雨傾盆的下午,雷聲在怒吼,閃電在那里張牙舞爪,叫人害怕。大滴的雨點(diǎn)無情地向我打來,我真恨自己沒帶雨具。沒辦法,只好撒腿往家跑。由于我太胖了,剛跑了幾步就已經(jīng)氣喘吁吁。

  “胖子!”我聽后邊有人叫我,忙回頭看,原來是李晶騎著自行車過來了。他見我那狼狽相,便脫下自己的雨衣,扔給我說:“胖子,你快披上走吧!

  “那你怎么辦?”我摸了一把臉說。

  李晶風(fēng)趣地說:“咱哥們幾鋼筋鐵骨,不怕風(fēng)吹雨打,要它作啥!

  可我還是有些不好意思,便把雨衣又塞給了李晶:“還是你穿上走吧。”

  這下他可著急了:“你這個人怎么婆婆媽媽的!”就又把雨衣扔給了我,隨后便騎著車子走了。結(jié)果,李晶淋雨感冒了,第二天沒來上課。

  怎么樣,瞧見了吧,這才叫夠“哥們兒”呢!說起這對手,我倆可更是不一般。

  記得一次單元測驗(yàn),我考了97分,李晶考了95分,和我僅差兩分。成績一公布,李晶便“咬牙切齒”地對我說:“好你個‘胖子’,真不夠意思,超出咱哥兒們兩分,也不等等!蔽乙恍,說:“下次,咱倆再比賽!

  這下,李晶可努力了,整天一個勁兒地啃書本。結(jié)果,下一次單元測驗(yàn),我倆正好都是96分。這回,李晶似乎還沒有滿意,笑著說:“下次絕對超過你!

  我和李晶就是這樣。你們說,我倆是朋友還是對手呢?

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