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對手作文

時間:2022-01-12 12:12:35 對手 我要投稿

【推薦】對手作文錦集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的對手作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】對手作文錦集6篇

對手作文 篇1

  我們生活在這個社會中,需要感謝的人有許多:生我育我的父母,盡職盡責(zé)的老師,待我寬厚的朋友……可是,我們有沒有想過要感謝我們的對手呢?

  也許這個問題很幼稚,不過我卻從來沒有想過這個問題,我不禁要自問了,為什么從沒有想過,自己的對手,也是應(yīng)該感謝的啊。

  有了對手,才有了自己實力表現(xiàn)的機會;有了對手,才有了自己奮發(fā)向上的動力。是對手,讓自己如此強大。

  對于高手與高手的對決,我曾親身經(jīng)歷過。我曾擔(dān)任過兩年班長?墒遣恢獮槭裁,到了三年級,老師把我撤下了,換了另一個人手。當(dāng)時我很想問一下老師是為什么,可是一想,或許是自己做得不好吧,或許是太傲、太暴躁,有人提意見吧。我不再去追問,而是狠狠地努力,一直穩(wěn)著自己的成績,不讓自己不做班長而降低了成績,畢竟不一定學(xué)習(xí)好就是班長啊。轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,我們的兩個班長做得很好,一直沒有反眾。我不禁想道:看來是人外有人啊。升到五年級,有些人問我,為什么不去跟老師說要改選班長的事情,對于此事,我只是一笑了之。因為我清楚,如果自己做得好,也會有像四年級時,不用說,老師也會重新選人的。我也問過自己是否對失去班長而耿耿于懷,我的答案很不明確。可是當(dāng)我想到自己為什么會如此優(yōu)秀,除了父母和老師的教導(dǎo),應(yīng)該還有對手的一份時,我的答案明確了:不,雖然失去了班長的職位,可是我的精神卻沒有改變。兩位強人班長已經(jīng)是我的對手,這說明我還有缺點,要不斷改正,不要心浮,這樣才能打敗對手。

  今天提到此事是因為我看到了一篇文章,大致意思是對手讓自己強大。我想了想自己,也正是這樣

  ,當(dāng)今社會能人強者有很多,可謂人才濟濟,只有不斷地取長補短,才能出類拔萃。所以我想到了要感謝對手。

  對手,讓人憤怒,可是對手,也能讓我們英勇前進(jìn),努力向上,所以,感謝對手,最得利的還是自己。

對手作文 篇2

  當(dāng)我手執(zhí)畫筆勾描、排線,當(dāng)我面對石膏像觀察、描繪,一切都是完美的,我的繪畫天地落滿幸福的光暈,與美美的贊賞。

  可有一天,一個跟我一般大的小女孩闖了進(jìn)我的繪畫天地。她的素描水平毫不遜色于我,甚至掌握得比我好。從此我那小小的繪畫天地開始冷落我,一切贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她。她那臉上總是有著甜美的微笑。無形中,她成了我的對手.

  這天,陰雨綿綿,灰蒙蒙的天仿佛要吞了這漾起波濤的湖水。我失落地推開繪畫班的門,一瞬間,明晃晃的燈光聚焦在我身上,無數(shù)人投來驚詫的目光,我臉上火辣辣的,不敢望著老師的眼睛,那里藏著一團怒火,他生氣地說道:“你怎么又遲到?看看人家每天按時來,還認(rèn)真畫,你這樣繪畫水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的對手,她依舊微笑地看著我,可在我看來,卻是諷刺.我低著頭,在她“嘲弄”的注目禮下坐到位上,忍住淚,開始畫,一筆一筆的線條又粗又重,夾雜著不耐煩,嫉妒與失落。這時老師走過來,微微皺眉:“這畫得不對,去向小李請教。”我心中一怔,這怎么可以?以前都是別人請教我的呀!

  我無奈地起身,一步一步挪向小李,她明澈的大眼睛看著我!澳阒v一下吧。”我看她一眼,隨即目光落在天花板上!昂玫模氵@邊透視有點問題,應(yīng)該稍斜一點……”我不耐煩地聽著,忽然一個小男孩跑過來:“姐姐,能不能借我一支6B鉛筆?”我揮揮手:“沒有,你問別人借吧!”我想起我那為數(shù)不多的6B鉛筆,不禁心疼。小李把手上正在用的6B鉛筆遞給小弟弟:“我這兒有,你先拿去用吧!”隨即她又為我講解畫,我突然覺得她的聲音是那么好聽,溫和的話語如同一滴水,滴進(jìn)我的心扉,我的目光轉(zhuǎn)向畫紙,認(rèn)真地聽著她的講解,感覺她講得很有道理,很清晰地說出了我存在的問題,我心里暗暗佩服。她講完了,我小聲對她說:“謝謝!”“沒關(guān)系,我們是朋友嘛!應(yīng)該互幫互助!”我看著她微笑的臉龐,忽然感覺那柔柔的笑滋潤了我那顆自私、狹窄的心,她竟把我當(dāng)朋友,而我把她視為對手。此時的天雖然是陰雨綿綿,但是我的心里卻灑滿陽光。

  我的對手小李,教會了我寬容與大度。

對手作文 篇3

  你可否玩過賽爾號,那里有很多游戲?qū)κ,比如說:我?guī)е已嫘尚沙鰜泶蚓`王之戰(zhàn),遇到一個一百級的巴魯斯,它只要使用一個克制,完了,我又得給精靈補血了。

  氣死我了,打不過巴魯斯,我還是來打尤納斯吧!我用了一個火焰旋渦,哈!把他燒傷了,不怕它啦,!它用了一個黑暗光圈,我的燒傷沒用了,氣死我了!你這個破尤納斯,看我用懲罰,怎么才讓它失了三十多滴血。啊,你又用黑色光圈,怎么給我減了一百多滴血;鹧孳,噢耶!我也給尤納斯減了一百多滴血,打不過尤納斯,我先補血,補完血終于把尤納斯干了。游戲中的對手很多,游戲也很好玩,但是不能因玩電腦而影響學(xué)習(xí)噢!

對手作文 篇4

  初讀《對手,你好》,好像喝了一口奶茶,頓覺芳香四溢。合上書本,回味著、品悟著,對“生于憂患,死于安樂”有了更進(jìn)一層的理解。

  《對手,你好》這篇文章列舉的.“在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手,羊群就面臨著災(zāi)難!薄爱(dāng)年七國稱雄,秦便圖強自新;一旦六國并入秦的版圖,沒有了敵人,秦也就英雄末路,二世而亡了!薄懊绹跆┥Q霸拳臺,擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,他終而因罪下獄!比齻事例都說明:有對手才能保持適度警惕,才不失活力。平時,要經(jīng)常與對手競爭。

  這讓我想到了現(xiàn)實生活,老師讓我們班上成績差不多的同學(xué)互認(rèn)對手。每逢考試,對手便會坐在一起,互相監(jiān)督,公平的競爭。落后于競爭對手的,常不用老師多說什么,主動利用對手來刺激自己,給自己壓力,不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間,就會有進(jìn)步。因此,我們班沒有常勝將軍,成績常是此起彼伏。通過與對手競爭,不斷超越自己,超過對手,實現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒有對手,也許會失去向前的動力,迷失前進(jìn)的方向。

  現(xiàn)代社會,處處充滿挑戰(zhàn)與競爭。所以,我要真誠地與對手說:“對手,你好!”

對手作文 篇5

  對手,可以說是我們的敵人,也可以說是我們的激勵者。他驅(qū)使著我們前進(jìn),使我們不斷變強。

  一位龍蝦店的老板就十分清楚這個道理,去過他店的人都說老板厲害。因為老板每次都能在一堆龍蝦中挑出品質(zhì)好的和品質(zhì)差的,絕不失手。有人問過老板如何做的,老板先是讓這個人看看這一盆的龍蝦有什么不同,這個人沒看出什么,老板便說道:“為了爭取更多的氧氣和空間,龍蝦只有爬到上層才可以,于是它們便與眾多的對手展開斗爭,只有強壯的,有活力的才能爬到上層得到空間和氧氣,反之,越往下面的龍蝦就越不好!边@個人恍然大悟,再看一眼,果然是上層的更加好斗,更強壯。

  只有對手的存在,才能使我們勇于斗爭,變得更強大。

  有對手可以使我們變強,如果沒有對手會如何呢?

  楚國郢人捏白土,一日,一人鼻尖上蹭到一點如蠅翼般薄厚的污泥,他請石匠替他擦掉,石匠拿著斧子隨手一揮,便把污泥削掉了,而鼻子卻毫發(fā)無損!郢人站在那里面不改色。后來宋元君聽說了這件事,把石匠找來說:“替我試試看。”石匠說:“我以前能做到,但是現(xiàn)在做不到了,因為我的對手已經(jīng)死了。他活著的時候,我們經(jīng)常比試,互相給對方削灰塵。彼此既是對手又是朋友。現(xiàn)在他死了,我沒有了對手,沒了可以競爭的人,已經(jīng)很久不練習(xí)了,絕對不敢再這么做了!”

  當(dāng)一個人失去對手時,那他便沒有了繼續(xù)下去的動力,沒有了需要超越的目標(biāo),就沒有心情和斗志繼續(xù)下去了,只能停留在原地,甚至還會后退。

  對手像鞭子,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們變得更強大。有了這鞭子,我們才能更快,更強,更有力量去不斷完善自己,生活中因為有了對手才更精彩。

對手作文 篇6

  一個人要樹立一個目標(biāo)才能進(jìn)步, 給自己找一個對手,就是給自己樹立了一個目標(biāo)!

  有人總想比別人強,這一點也沒有錯!起碼他將這個人樹立成為了目標(biāo),他要想超過這個目標(biāo),那他就必須要付出努力,甚至要付出千百倍的努力才能追上這個目標(biāo)!超不過他,那他就成了你的對手!永遠(yuǎn)超不過,那他就永遠(yuǎn)是你的對手!

  可以說:“人外有人,天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強人,即使我們現(xiàn)在在某一個方面打敗了別人,那也僅僅只是一個方面的,并且也難保別人的那一方面不會比我們好,我們不可能什么永遠(yuǎn)都比別人強。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,在那個時候可以說是前無古人,然而現(xiàn)在呢?我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了他的發(fā)明。倘若愛迪生還在人世的話,他很可能是我們的對手,拿今天與昨天相比愛迪生就不是對手了。不!不是!我們的對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是愛迪生一個人而已!假如我們真的這么想那就是不想進(jìn)步了!科學(xué)的未知需要我們?nèi)ヌ接懀盏纳衩匦枰覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn),人類的夢想需要我們?nèi)プ非?一位大文豪說的好:“一個人盡可以消滅他,可就是打不敗他!

  同學(xué)們!我們應(yīng)該給自己找一個對手,不應(yīng)該整天和那些比你差的人比,我們要是整天和那些比自己差的人比,就會覺得自己是很優(yōu)秀的,我們就會變得狂妄自大,就沒有心思去尋找另一個目標(biāo)了。整天把自己封閉起來,那樣我們就永遠(yuǎn)無法得到提高了。

  同學(xué)們!其實我們最大的對手還是我們自己,我們只有不斷地去反省、檢討自己,才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個世界上不是為了打敗別人的,我們應(yīng)該去珍惜我們的對手,有時甚至還要感謝這個對手,因為有了這個對手我們才能更優(yōu)秀!

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