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感謝對(duì)手作文

時(shí)間:2022-01-19 09:25:08 對(duì)手 我要投稿

關(guān)于感謝對(duì)手作文合集九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感謝對(duì)手作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于感謝對(duì)手作文合集九篇

感謝對(duì)手作文 篇1

  有人說(shuō),對(duì)手就像糖果,越難融化,就越想融化它;有人說(shuō),對(duì)手就像高山,越高,就越要征服它;有人說(shuō),對(duì)手就像生活上的好友,失去了哪方,另一方就毫無(wú)存在意義……

  她有著一張小嘴,小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛,她有著短短的頭發(fā),她就是——張愛(ài)。張愛(ài)以前是我的好朋友,我們?cè)斡安浑x,可從那一次開(kāi)始,我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對(duì)手。記得一次數(shù)學(xué)課上,她因?yàn)檫B續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真,字差了,被數(shù)學(xué)老師批評(píng),讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,我心中真為她可惜,她連一個(gè)月也沒(méi)當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)課代表,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),老師就讓我?guī)退,我走過(guò)張愛(ài)身邊時(shí),都不敢看她。誰(shuí)知下課后,她對(duì)我說(shuō):“恭喜呀!”我有些慚愧地說(shuō):“你沒(méi)事吧!”“沒(méi)事啊,你看我不好好的嗎?”雖然一方面挺擔(dān)心她因?yàn)槭フn代表而難受,但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機(jī)會(huì),在矛盾的情緒中,我埋頭學(xué)習(xí)著。

  沒(méi)過(guò)多久,她的學(xué)習(xí)成績(jī)又趕上來(lái)了,我擔(dān)心我的課代表會(huì)被她搶了,便買(mǎi)了許多資料來(lái)復(fù)習(xí)。

  功夫不負(fù)有心人,接下來(lái)的一場(chǎng)考試,我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來(lái),我一看那題目都做過(guò),可我仍然很仔細(xì),萬(wàn)一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字,那么,意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍,覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題后,才交了上去。

  終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候,老師報(bào)了九十分以上的同學(xué)名單:“張愛(ài)95分,王瀟風(fēng)98分,楊延舟97分……”竟然沒(méi)報(bào)到我,心里不禁有一絲傷心,我看到張愛(ài)轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我,眼神中有關(guān)心和鼓勵(lì),老師把所有人都報(bào)完了,唯獨(dú)沒(méi)有報(bào)到我,我疑惑了,心里像針扎一般。老師忽然說(shuō):“趙曉雅100分,真棒!”頓時(shí),我心里原先的失落一下子消失不見(jiàn)了。那種峰回路轉(zhuǎn)的喜悅讓人難以言表。這時(shí),張愛(ài)又轉(zhuǎn)過(guò)頭向我微微一笑,她的眼神里充滿了贊許,我心頭一震,暖暖的。

  我要感謝我的對(duì)手——張愛(ài),如果沒(méi)有你做我的對(duì)手,我可能不會(huì)有成功,我想對(duì)你說(shuō):“我的對(duì)手,感謝你!”

感謝對(duì)手作文 篇2

  雨后的陽(yáng)光貪婪地撒在大地上,滋潤(rùn)著大地的每一寸肌膚,門(mén)前的木棉花開(kāi)得正燦爛,偶爾落下一兩個(gè)花苞,把同學(xué)們的目光都吸引了過(guò)去。

  春日如此和煦,讓人不禁想偷懶。

  伸個(gè)懶腰,美美地睡上一頓好了!無(wú)意地瞥了一眼班里的幾個(gè)尖子生,個(gè)個(gè)把眼鏡擦得比燈泡還亮,目光不倦地鎖在課本上,兩眼放光,生怕錯(cuò)過(guò)了些什么。

  我不情愿地將庸懶收好,鎖上鎖頭,別讓他再出來(lái)引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》,靜靜地看,感受一下一代文豪又是怎樣戰(zhàn)勝誘惑的。

  親愛(ài)的對(duì)手,雖然你讓我錯(cuò)過(guò)一次又一次美美地睡上一覺(jué)的機(jī)會(huì),但,我還是要感謝你,謝謝你用自己的努力,時(shí)刻提醒我:把庸懶收好!

  春風(fēng)溫和地?fù)崦_(kāi)得正爛漫的不知名的花兒,給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿地金”的遐想。

  如此春光,怎容錯(cuò)過(guò),搭在好友的肩上,一包薯片,嚼幾塊口香糖,踏著無(wú)限美好,同學(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中播散著歡笑的種子。

  教室里空蕩蕩的,趴在桌子上熟睡的胖男生,偶爾發(fā)出幾句微微的夢(mèng)囈,桌前的我卻精神百倍,桌上的書(shū),堆得比我還高,隨意抽出一本練習(xí)冊(cè),疑難沐釋?zhuān)辉谠捪。窗外傳?lái)陣陣嘻鬧聲,余忙碌于書(shū)本練習(xí),略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知嬉戲玩樂(lè)不若人也。

  親愛(ài)的對(duì)手,雖然你讓我一次又一次地獨(dú)守空教室,但,我還是要感謝你,謝謝你用自己的玩樂(lè),激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。

  就這樣,我踏著堅(jiān)定的步伐走過(guò)了一個(gè)年頭,我努力地追逐著前頭的身影,心里暗道:“謝謝你,我的對(duì)手!”

  門(mén)前的木棉又開(kāi)花了,我該讀書(shū)了!

感謝對(duì)手作文 篇3

  對(duì)手,在我們的生活中總是和我們相對(duì)立而存在的,處處有摩擦,處處有競(jìng)爭(zhēng),(處處有爭(zhēng)奪),有時(shí)候是利益的摩擦,有時(shí)候是地位的競(jìng)爭(zhēng),有時(shí)候是榮譽(yù)的爭(zhēng)奪,這一切讓我們痛恨對(duì)手,讓我們處處看對(duì)手不順眼。但不知你是否看到對(duì)手帶給我們的進(jìn)步?

  有了對(duì)手我們的生活才會(huì)處處充滿激情,有了對(duì)手我們的生命才有活力和動(dòng)力,有了對(duì)手我們生活的天空才會(huì)五彩斑斕,有了對(duì)手我們才會(huì)一步步走向堅(jiān)強(qiáng)、走向高處,走向成功。《三國(guó)演義》中周瑜臨終感嘆:“既生瑜,何生亮?”周瑜一生與諸葛亮在計(jì)謀上相互斗爭(zhēng),最終沒(méi)有戰(zhàn)勝諸葛亮,他感嘆老天同時(shí)生下了他們兩個(gè),可是他不知道如果沒(méi)有諸葛亮,那么他的生活將缺少無(wú)窮的樂(lè)趣,缺少生活的動(dòng)力,甚至只會(huì)當(dāng)歷史上一個(gè)默默無(wú)聞的人。海明威領(lǐng)悟人生最高的價(jià)值之一,就在曾經(jīng)面對(duì)一個(gè)夠格、強(qiáng)悍、逼迫你尊重甚至崇拜他的對(duì)手。是啊,一個(gè)好的對(duì)手讓我們上進(jìn),讓我們成功,所以我們要感謝對(duì)手,感謝對(duì)手給予我們動(dòng)力、活力與成功的競(jìng)爭(zhēng)力。

  人生如同一場(chǎng)考試,如果只有一個(gè)人在考,那么你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己成績(jī)的好差,只有大家一起做一份卷,那樣出來(lái)的成績(jī)才會(huì)讓我們知道自己排在第幾名,才會(huì)知道自己的優(yōu)或差,所以我們要感謝對(duì)手讓我們有了一個(gè)評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)。

  在高考的道路上,沿途的風(fēng)景很美,美得讓人流連忘返,沉浸于其中無(wú)法自拔,從而忘記了向前奔跑。身邊的人趕上我時(shí)才會(huì)記起自己還有一個(gè)重要的目標(biāo),才會(huì)再次奮發(fā)向前,奮力前行。對(duì)手對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條道路上的同行者,同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)者。是對(duì)手在我驕傲之時(shí)打擊我,讓我保持一顆謙卑之心。是對(duì)手裝飾了我的人生之路,讓我的人生五彩斑斕,讓我的人生有了前行的動(dòng)力,讓我能享受成功的微笑。

  對(duì)手讓我勇敢?jiàn)^進(jìn),對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足,對(duì)手激發(fā)我的潛能,所以對(duì)手在我們的人生道路上有重要作用,所以讓我們感謝對(duì)手。

感謝對(duì)手作文 篇4

  一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的,一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手,那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾?lài)和潛移默化而喪失活力,喪失生機(jī)。一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對(duì)手,就會(huì)喪失進(jìn)取的意志,就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。鰻魚(yú)因?yàn)橛辛斯肤~(yú)這樣的對(duì)手,才長(zhǎng)久地保持著生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的對(duì)手,才重新找回了逝去的光榮。有了對(duì)手,才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有了對(duì)手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取。否則,就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。

  許多人都把對(duì)手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺,恨不得立除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細(xì)一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒是一種福分、一種造化。因?yàn)椋粋(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺(jué),它會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。

  感謝你的對(duì)手吧,千萬(wàn)別把他當(dāng)成敵人,而應(yīng)該把他當(dāng)做是你的一劑強(qiáng)心針、一副推進(jìn)器、一個(gè)加速擋、一條警策鞭。

  感謝你的對(duì)手吧,因?yàn)樗拇嬖,你才?huì)永遠(yuǎn)是一條鮮活的鰻魚(yú),永遠(yuǎn)是一只威風(fēng)凜凜的美洲虎。

  [標(biāo)簽:環(huán)境,高中生活,哲理故事,自我介紹]

感謝對(duì)手作文 篇5

  人的一生中,肯定會(huì)經(jīng)歷過(guò)成功與失敗,在比賽中,就肯定會(huì)遇到對(duì)手.只要戰(zhàn)勝對(duì)手,就能獲得勝利.在每次的勝利與失敗之中都能獲得珍貴的經(jīng)驗(yàn).這些經(jīng)驗(yàn)都能讓你的實(shí)力在不斷提高.只要戰(zhàn)勝了對(duì)手,就等于學(xué)到了一門(mén)新的知識(shí).和人交手越多,進(jìn)步就越快.就像乒乓球賽一樣,在對(duì)里辛辛苦苦訓(xùn)練,就是為了在乒乓球賽中遇到和自己實(shí)力相仿的對(duì)手比賽,這是多么令人快樂(lè)和刺激又有好處的啊!只要戰(zhàn)勝了對(duì)手,你就等于戰(zhàn)勝了自己,實(shí)力自然而然就提高了.

  在我五年級(jí)的時(shí)候,班上來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生,他叫王志浩.

  剛好那天下午有數(shù)學(xué)測(cè)試,我早就準(zhǔn)備好十足的把握,因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng).我上次測(cè)試考得不太理想,不過(guò),我這次一定要考個(gè)全班第一```

  終于到了下午的測(cè)試了,我使盡渾身的知識(shí)當(dāng)武器,把平靜的心情當(dāng)盾牌,這樣的'話,所有的難題都會(huì)迎刃而解了```

  第二天,老師宣布成績(jī)的時(shí)候,老師說(shuō):"第一名是王志浩,第二名是曾俊源.第三名是```"

  我聽(tīng)著聽(tīng)著,心里雖然比較難過(guò),但是快樂(lè)戰(zhàn)勝了難過(guò).難過(guò)的是因?yàn)闆](méi)有考到第一,快樂(lè)是因?yàn)槲医K于又能遇到比自己實(shí)力更強(qiáng)的對(duì)手,沒(méi)有什么比得起這個(gè)快樂(lè)的啦!心中便燃起勤奮之火.

  從此以后,我就加強(qiáng)了復(fù)習(xí),一天分成三天復(fù)習(xí),但王志浩比我更勤奮.彼此之間的實(shí)力就越來(lái)越強(qiáng),不但這樣,王志浩和我成了朋友,彼此之間的友誼也越來(lái)越好.我故意每天和王志浩玩,就是為了讓他放松警惕,但是,王志浩不吃我這一套.反而比以前更勤奮了,我只好豁出去了```

  經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的辛苦復(fù)習(xí)與鉆研新的知識(shí),我的實(shí)力比以前更好了.

  期中考試開(kāi)始了,我和以前一樣用知識(shí)當(dāng)武器,把平靜的心情當(dāng)盾牌.一路上過(guò)關(guān)斬將,過(guò)一關(guān)又有一關(guān)```

  第三天,我以為這次老師又和以前測(cè)試一樣不慌不忙地走進(jìn)教室來(lái),不過(guò),我猜錯(cuò)了.老師而是兩步當(dāng)一步走上來(lái).我看樣子立刻感到有什么不對(duì)的.心想:"不會(huì)吧!老師今天怎么啦?"莫非是我考試考砸了?我越想越感到害怕,我最后干脆不想了.只是靜靜的在一旁等待老師的答復(fù).

  "這次期中考試數(shù)學(xué)的前三名有四個(gè)人!""什么?前三名不是只有三個(gè)人的嗎?老師是怎么搞的啊?"同學(xué)們異口同聲的說(shuō).老師回答到:"第一名是曾俊源和王志浩,第二名是```""耶!我?guī)缀鹾屯踔竞仆瑫r(shí)叫起來(lái)```"

  對(duì)手就這樣的,比賽只是次要的,重要的是友誼第一,比賽第二.我們應(yīng)該感謝對(duì)手.啊!人的一生,因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能有將來(lái)的成就.

感謝對(duì)手作文 篇6

  我參加了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,經(jīng)過(guò)一次次地篩選,剩下的人寥寥無(wú)幾,這其中我就有一個(gè)棋逢對(duì)手余叢希。我倆可以每次都是不相上下,真是棋逢對(duì)手。

  余叢希有著一對(duì)小眼睛,笑起來(lái)像兩個(gè)月牙,還有兩個(gè)小酒窩,短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,看起來(lái)不太聰明的樣子,但漢聽(tīng)的分?jǐn)?shù)卻次次比我高,讓我十分羨慕,甚至有些嫉妒。心想:難道她天生就注定比我優(yōu)秀嗎?不可能,我一定要努力超過(guò)她。

  所以,我發(fā)憤圖強(qiáng),每天都反復(fù)聽(tīng)寫(xiě),記住了再記,卻還是和余叢希有一定的距離。

  我心中不服,難道她的腦容量比我大嗎?不相信,我下定決心要超越他。關(guān)燈時(shí)我坐在廁所記,下課時(shí)不停抄寫(xiě),早上第一個(gè)到教室聽(tīng)寫(xiě),過(guò)了一個(gè)星期,我和余叢;ジ牡臅r(shí)候,她又是滿分,再挨過(guò)去瞧瞧我的分?jǐn)?shù),呀,還是差一分,我心急如焚,到底怎么樣才能超過(guò)她呢!

  我把她的本子和我的對(duì)比,發(fā)現(xiàn)在高手如云的世界里,我居然出現(xiàn)了錯(cuò)別字。于是,我認(rèn)真看清每個(gè)字,再加倍地努力,在下一次的漢聽(tīng)上,終于和她一起得了滿分,我高興得一蹦三尺高,咯咯地笑著。

  沒(méi)想到,我把漢聽(tīng)的學(xué)習(xí)勁頭運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)上,將這一方法延續(xù)了下來(lái),在一次語(yǔ)文考試,我又一次以99的高分超過(guò)了余叢希,我簡(jiǎn)直不敢相信,但是,心里卻比吃了蜜還甜。

  從這件事后,我知道了,有了對(duì)手,就有了目標(biāo),有了目標(biāo)就會(huì)追隨著目標(biāo)前進(jìn)。

  所以,有一個(gè)好的對(duì)手,也不是一件壞事。

感謝對(duì)手作文 篇7

  今年學(xué)校對(duì)我們初三級(jí)的同學(xué)要求特別高,所以學(xué)校就采取了重新分班,我原來(lái)是三<3>班的,現(xiàn)在我被調(diào)到三<1>班 ,據(jù)說(shuō)三<1>班是尖子班,所以我感到非常自豪,驕傲.但經(jīng)過(guò)這幾天上課,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的時(shí)候,我是班上的焦點(diǎn),但現(xiàn)在我只是班上的一員, 沒(méi)有了之前的風(fēng)光,反而讓我感到很多壓力和對(duì)手.。對(duì)對(duì)手,我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,投以冷眼和敵意;所以,我們每個(gè)人都希望少幾個(gè)對(duì)手,多幾個(gè)朋友。其實(shí)有對(duì)手也不是壞事,因?yàn)閷?duì)手常常會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在想一想,一樣的環(huán)境,一樣的老師,一樣的同學(xué)~~~~~~為什么別人的成績(jī)就比我好?無(wú)他,因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真,比我刻苦,這樣一想,我便下定決心,調(diào)整好心態(tài),努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,將來(lái)一定會(huì)取得好成績(jī),超越自己,超越他們。其實(shí)現(xiàn)在的對(duì)手就是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的“鯰魚(yú)。正因?yàn)橛袑?duì)手的存在,我才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng),斗志更旺盛。如果沒(méi)有對(duì)手,自己就不會(huì)強(qiáng)大;如果沒(méi)有對(duì)手,還談什么勝利呢?正是為了超越他們,我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會(huì)成功,但在其中我已經(jīng)變得比以前更強(qiáng)大。沒(méi)有苦寒,就不會(huì)有梅花的芬芳;沒(méi)有磨礪,就不會(huì)有寶劍的鋒銳~~~~~~~~~~同樣,人若沒(méi)有對(duì)手,就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的 輝煌!感謝每一位對(duì)手,因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)。

感謝對(duì)手作文 篇8

  一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的,飼料來(lái)源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸,一年后,運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

  這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪,而西岸羚羊之所以弱小,是因(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論:沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。

  道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就必須時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng);沒(méi)有天敵的威脅,則無(wú)意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會(huì)慢慢退化,一旦天敵降臨,就無(wú)以自衛(wèi),難逃滅亡的命運(yùn)。

  如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對(duì)手,勵(lì)精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉(cāng),遂奪天下。

  在競(jìng)技場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī);在生意場(chǎng)上,商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng),才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因?yàn)橛忻鞔_的假想敵,才能把兵練得更強(qiáng)更精。

  隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈,對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn): 真正讓你成熟起來(lái)的不是順境,而是逆境; 真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光,而是死神; 真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;

  真正逼迫你堅(jiān)持到底的,不是親人和朋友,而是你的對(duì)手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。

  因此,為了保持必要的壓力,激勵(lì)奮進(jìn),不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手,而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。

感謝對(duì)手作文 篇9

  “對(duì)手”,是生活中再熟悉不過(guò)名詞兒了。對(duì)手,不同的人有不同的看法,一則是略帶貶義的“敵人”,二則是少數(shù)人理解的“朋友”。我覺(jué)得“對(duì)手”這個(gè)詞用“朋友”解釋更為透徹。

  對(duì)手,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是對(duì)立的,似乎它就是我們眼前的障礙,希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者,學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手,就如被人們視為眼中釘,肉中刺一樣,但我在這里卻要感謝對(duì)手。

  不是嗎?正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味,而變得美麗,變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像人工的養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能享受到真正的生活,那么何不感謝對(duì)手呢?

  對(duì)手往往能照出你自己,在如今五彩繽紛,競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手,所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于他們,才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足,才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我,才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì),乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步,在前進(jìn)。對(duì)手就如一面鏡子,能照出你自己的強(qiáng)弱,也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí),不斷超越、不斷發(fā)展。

  在學(xué)習(xí)生活中,我們往往能感受到這樣的情景,每當(dāng)因?yàn)橐淮慰即问《б鈺r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你。其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身邊,我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲:感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手,你的心胸會(huì)變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎,只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,生命才會(huì)越來(lái)越有意義,有價(jià)值。

  如今的我已走過(guò)了人生的十六個(gè)春秋,我知道我的人生之路不會(huì)是平坦的,它會(huì)充滿許多已知和未知的對(duì)手,正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手,使我變得堅(jiān)強(qiáng),變得自信,變得充滿活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)樣一個(gè)故事:在草原上,牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉,基于這樣,牧民就想盡辦法,絞盡腦汁把草原上的狼除掉,原以為可以安心地過(guò)日子,可是羊群變得老弱病殘。而相反的,一些野生羚羊?yàn)榱颂用,長(zhǎng)期奔跑,不僅使它們擁有了強(qiáng)健的體魄,而且也躲避了狼的捕殺。顯然,有無(wú)對(duì)手帶來(lái)的結(jié)果是截然不同的。

  人生漫漫長(zhǎng)征路,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,他們或許是有形的也或許是無(wú)形的,有實(shí)際存在的,也有精神上的,是他們將你的心靈改變,是它們將你的微笑展露,也是它們將你的淚痕擦干。

  我們需要對(duì)手,有了對(duì)手,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)有了動(dòng)力,有了動(dòng)力,才有了迫使我們向前拼搏的毅力,這樣才會(huì)超過(guò)對(duì)手,打敗對(duì)手。我們需要對(duì)手,需要這樣帶著“敵人”名號(hào)的朋友。沒(méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花?美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)雨洗禮,蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云,每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。感謝對(duì)手吧,正是由于他們,我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)我們的潛能,才會(huì)激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使我們奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

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