【精華】對(duì)手作文600字九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)手作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)手作文600字 篇1

　　剛畢業(yè)那年，我費(fèi)盡九牛二虎之力才進(jìn)入一家不錯(cuò)的公司，可我還沒來得及高興，就被告知我所應(yīng)聘的崗位只需要一個(gè)人，而公司卻招聘了三個(gè)人，讓我們?nèi)�人在公司學(xué)習(xí)兩個(gè)月，最后錄取成績(jī)最好的人。其中一個(gè)人覺得浪費(fèi)時(shí)間，選擇了離去，剩下我和阿飛。阿飛畢業(yè)于一所重點(diǎn)院校本科，跟我學(xué)的是同一專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)似乎更重視他。我也想過放棄，但這樣走了也太對(duì)不起自己，會(huì)被人笑話，還沒到最后誰也不知道結(jié)果，于是我打算堅(jiān)持下去，哪怕失敗也曾努力過。

　　阿飛是位很勤奮的人，什么時(shí)候都帶著筆記本，上班時(shí)沒完沒了地向老員工請(qǐng)教問題，下了班還抱著筆記本看，還查閱了大量與公司生產(chǎn)有關(guān)的書籍，每天都忙到很晚才休息。說實(shí)在的，在學(xué)校我都沒像他那么用功過，但現(xiàn)在我不得不像他那樣拼命，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)。

　　在經(jīng)過兩個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)后，終于迎來了決定去留的時(shí)刻。第一關(guān)，筆試，我倆的成績(jī)都是滿分。第二關(guān)是搶答，因?yàn)榉磻?yīng)慢和緊張的緣故，我失敗了。雖然失敗了，但我卻很平靜，因?yàn)榘�飛綜合素質(zhì)比我好，愿賭服輸，我也沒脾氣，只好收拾行李離開了那家公司，又開始找工作。

　　幸運(yùn)的是，我找了還不到一周，居然遇到一家同類型的公司在招聘相同的崗位，我立即投了簡(jiǎn)歷，在經(jīng)過簡(jiǎn)單的問答后，招聘官當(dāng)即決定讓我到公司參加面試，參加面試的人還真不少，但我面試卻很順利，一路過關(guān)斬將，勢(shì)如破竹，所遇到的提問都能一一解答。因?yàn)槟莾蓚�(gè)月的努力，讓我對(duì)這個(gè)崗位了如指掌，就連最后面試我的老板都對(duì)我露出了滿意的神情，給出的待遇也很讓我滿意。

　　如今我已在這家公司工作了四年，早已升為部門負(fù)責(zé)人，這讓我對(duì)阿飛充滿了感激，如果不是因?yàn)樗�的努力激發(fā)了我，我想，當(dāng)初也學(xué)不到那么多知識(shí)，也進(jìn)不了這家公司，也沒有今天的我。

對(duì)手作文600字 篇2

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而，沒有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)�使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。所以，對(duì)手看似無利，實(shí)則大利。

　　我感謝自我的對(duì)手，因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我奮發(fā)努力，不斷看到自我的不足。

　　新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對(duì)我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對(duì)手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對(duì)手，而且暗暗努力，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書寫筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必須要超過自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”

　　最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧!

　　突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過他!老話說得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jī)最后超過了他，宣布成績(jī)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jī)提升，讓我勤奮努力。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對(duì)手!

對(duì)手作文600字 篇3

　　得從去年起以對(duì)手為題的作文9篇作文。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93。5分。我十分慚愧，（善意的謊言作文）心想：我一定要超越劉暢。

　　我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……

　　不負(fù)有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始，也是我超越劉暢的開始。

　　在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時(shí)間我也看書，但不知什么原因，我只落了個(gè)語文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。

　　終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時(shí)候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。

　　激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語文91。5分，數(shù)學(xué)90分，總分181。5分；王其，語文87以對(duì)手為題的作文9篇以對(duì)手為題的作文9篇。5分，數(shù)學(xué)94。5分，總分182分。”一聽到這，我的心里高興極了，心里美得說不出。

　　我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)�暢。因�(yàn)闆]有他作為對(duì)手，我的成功就沒有了意義。

　　少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友！

對(duì)手作文600字 篇4

　　你讓我感到了一種前所未有的壓力。

　　“暴風(fēng)雨前的沉默”，你的穩(wěn)重寡言讓我覺得自己好像背著一個(gè)黑洞，沉默原來最可怕。我只好奮力去拼，試圖用上洪荒之力！在這種心理驅(qū)使下，我們不能不成為對(duì)手。

　　上課，我用心地仔細(xì)捕捉老師所說的每一句話，力爭(zhēng)將那“一元一次方程”、“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”等強(qiáng)行列入大腦中。而你，永遠(yuǎn)一副輕輕松松穩(wěn)操勝券的樣子，也根本不為各種考試進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)，這讓我覺得，知識(shí)就像電腦內(nèi)存中的二進(jìn)制編碼，只是被你整整齊齊地碼在了心里。

　　我愛“明修棧道，暗度陳倉”，偷著學(xué)，搶著學(xué)，只想“拾到筐里的都是菜”，卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上，就像打坐的和尚，眼，心，神不離課堂之外，一下課，卻又活蹦亂跳。我開始硬是想不通你為什么會(huì)比我學(xué)習(xí)好？后來我就慢慢地明白了：我是一張強(qiáng)駑弦卻始終緊繃著，你條件與我相同，但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學(xué)習(xí)方法，你一點(diǎn)兒也不保留地說：“學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)精力充沛，才能保證學(xué)習(xí)高效�！蔽遗宸�你，羨慕你。

　　在生活上，你方方面面都比我強(qiáng)很多。我的作息到現(xiàn)在還沒有規(guī)律，時(shí)早時(shí)晚，也因此會(huì)影響到第二天的精神面貌。你卻像受人操控的機(jī)器人一樣，按時(shí)休息，按時(shí)起床，永遠(yuǎn)精神煥發(fā)，光看都是一副好學(xué)生的模樣。我的自制力就不用說了，一想起一些事自己都羞得無地自容了。

　　王一新，你就是我的對(duì)手。你居住在我靈魂的深處，此生既是對(duì)手又是朋友的人，看來就是你了。我會(huì)追趕的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄和你做對(duì)手�！坝兄菊呤戮钩�，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲才可吞吳”！真希望有一天，我和你終于站在同一條線上，面對(duì)燦爛的朝陽，讓華光涂滿青春的臉龐，然后互道一聲：“嗨，對(duì)手！”

對(duì)手作文600字 篇5

　　對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長短；對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辨清努力的方向；對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己……所以面對(duì)對(duì)手，我們也要學(xué)會(huì)感恩。

　　以前我聽過一個(gè)故事：從前，有一個(gè)老漁夫，他和許多漁夫一樣，都在一個(gè)海上捕魚。他們都一起捕魚，但其他的漁夫捕的魚一上岸，一看魚都只剩一兩條活的；而他的魚上岸一看全都是活的。這些漁夫都很疑惑，這是為什么呢？原來他在放著這種魚的時(shí)候，帶放一兩條這種魚的天敵。讓它追趕這種魚，這種魚就不會(huì)這么快死掉。

　　在秘魯國家森林公園里，生活著一只年輕的美洲虎，為了保護(hù)好這種瀕臨滅絕的動(dòng)物，秘魯人專門辟出一塊20平方公里的森林作為虎園，還為他準(zhǔn)備了各種美食，美洲虎也變得懶洋洋的，毫無虎威。

　　經(jīng)過專家建議，在虎園里放了幾只美洲豹，美洲虎再也躺不住了，每天站在山頂上憤怒地咆哮。它那霸氣十足、剛烈威猛的本性又被重新喚醒。

　　老虎在沒有對(duì)手的時(shí)候變的死氣沉沉。如果一個(gè)人沒有對(duì)手，他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致碌碌無為。

　　20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)，不可一世的.美國男籃沒有派出一位NBA巨星，結(jié)果只獲得了第3名。當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到世界上還有許多強(qiáng)隊(duì)時(shí)，在北京奧運(yùn)會(huì)派出了近乎無敵的陣容，科比，詹姆斯等超級(jí)巨星都赫然在列，最終不負(fù)眾望，為美國帶回一個(gè)本應(yīng)屬于自己的冠軍。

　　可以說是對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也就越強(qiáng)大，成功會(huì)更多，發(fā)展會(huì)更強(qiáng)。所以，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)有對(duì)手，我們歡迎對(duì)手感謝對(duì)手！

對(duì)手作文600字 篇6

　　每個(gè)人的人生都需要對(duì)手。對(duì)手可以能幫你定下目標(biāo)。我有一個(gè)了不起的對(duì)手，他的名字叫做李棋剛。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師拿著上午考的試卷走上講臺(tái)。我迫不及待地想要知道分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師用他那洪亮的嗓音報(bào)著分?jǐn)?shù)，當(dāng)聽到李逸98時(shí)，我心里暗喜：“李棋剛，這次你的分?jǐn)?shù)總沒我高了吧。”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的“云”。

　　數(shù)學(xué)老師繼續(xù)報(bào)分?jǐn)?shù)：“李棋剛——99�！边@時(shí)，我腳下那朵幸福的“云”一下子無影無蹤了�！扒小�…”看著他那洋洋得意的面孔，我怒氣沖天�！坝惺裁戳瞬黄鸬模�不就比我高一分嗎?用不著那么高興吧!”我自言自語道，心里有一萬個(gè)不甘心。

　　下課了，李棋剛向我走過來，站在我旁邊。

　　“你這次考的不錯(cuò)哦�！闭f完，便拿起我的試卷仔細(xì)瀏覽了一遍�！澳闾�粗心了，口算題都會(huì)錯(cuò)，做好了要檢查。”李棋剛繼續(xù)在我耳邊嘮叨。

　　聽著李棋剛的“逆耳忠言”，我的心里很不是滋味，全部的憤怒指使著我在他的臉上重重地打了一拳：“我不要你管!”李棋剛什么也沒說，拍拍我的肩膀走了。

　　沒過多久，我開始后悔剛才所做的“傻事”。我不應(yīng)該這樣，同學(xué)多年，我知道李棋剛不像我所想的那樣�？墒牵�現(xiàn)在再來后悔有什么用呢?

　　于是，我來到李棋剛的位子上。“對(duì)不起啊，我只是一時(shí)沖動(dòng)，你沒事吧。要不，你也打我一拳吧，我們就算扯平了。”

　　“不要緊的，其實(shí)也怪我不會(huì)說話�！�

　　聽了他的話，我的心里更加內(nèi)疚了。

　　傍晚，我垂頭喪氣地走出校門，心里還在后悔著這件事。走著走著，撞到了一個(gè)人：“李棋剛?”李棋剛笑嘻嘻地站在我面前，笑嘻嘻地對(duì)我說：“我們還是對(duì)手，對(duì)嗎?”

　　“對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是對(duì)手�！蔽乙残χ�說。

對(duì)手作文600字 篇7

　　生活中，對(duì)手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒有了對(duì)手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力，只能甘拜下風(fēng)。

　　我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。

　　有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。

　　她的名字叫蔣?佳!蔣?佳是班長，在班級(jí)里權(quán)威很高，經(jīng)�？既�班第一，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。

　　因?yàn)樗�分�(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　有了蔣?佳這個(gè)對(duì)手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣?佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步!讓自己不懈怠!

　　在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。

　　有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的成果。

　　假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。

　　這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績(jī)。

　　假如沒有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。

　　上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章，是關(guān)于對(duì)手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。

　　我不和大家一一說了，就說第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂�有參賽者，沒有了對(duì)手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。

　　看來對(duì)手對(duì)我們來說是多么重要啊!沒有了對(duì)手，做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的事。

　　所以我想對(duì)我的對(duì)手說：“對(duì)手，你好!”

對(duì)手作文600字 篇8

　　對(duì)手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對(duì)手為眼中釘、肉中刺，但是往往對(duì)手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。

　　不知你是否聽過沙丁魚的故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚，還沒等運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以他賣出的價(jià)錢自然比別人高出幾倍，有人在問，這是為什么？原來，這條船是在沙丁魚槽里放進(jìn)鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時(shí)放有沙丁魚和鲇魚時(shí)，鲇魚出于天性就會(huì)不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對(duì)手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對(duì)手不一定是敵人，它有時(shí)是我們?nèi)松�中不可缺少的“摯友”�?/p>

　　有了對(duì)手，人生才有激情；有了對(duì)手，生命才有光彩。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。

　　當(dāng)然，也有人害怕對(duì)手。害怕對(duì)手做得比自己好，害怕對(duì)手搶了自己的風(fēng)頭。但是，不管你無視對(duì)手，否認(rèn)對(duì)手，還是侮辱對(duì)手，躲避對(duì)手，對(duì)手都依然存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、激勵(lì)你。

　　學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，誰都可能遇到對(duì)手，誰都盼望超過對(duì)手。但無論成功還是失敗都不要忘了感謝對(duì)手，因?yàn)槭撬�，和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。同樣的，對(duì)于對(duì)手來說，你也是他的對(duì)手。你們互相激勵(lì)著、鼓舞著，最后，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。

對(duì)手作文600字 篇9

　　我在我班上的成績(jī)屬中上等，在一次換座位的時(shí)候，老師把我跟一位參加競(jìng)賽的種子選手放在一起坐。

　　他跟我一起上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師正在講奧數(shù)題。一次老師提問的時(shí)候，他立馬沉靜于自己的世界思考了起來，手還不時(shí)地抓抓頭，不一會(huì)他就會(huì)說出了一個(gè)與眾不同的解題思路，而這時(shí)我們班的學(xué)霸馮正正還在思考著。因?yàn)轶@訝于他的回答，同學(xué)們都感嘆著“人才啊”。以前我上課都是在不懂裝懂地聽著，現(xiàn)在我決定要向他學(xué)習(xí)，一定要學(xué)會(huì)他的認(rèn)真思考，平時(shí)少玩點(diǎn)，多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上。

　　他不光愛動(dòng)腦，行動(dòng)效率也特別高。平時(shí)做作業(yè)的是時(shí)候，我見他一直在那里玩，就覺得他會(huì)做的比我更慢，所以我也就慢吞吞的做作業(yè)，結(jié)果他卻每次都比我先做完。他告訴我要先把會(huì)做的題都做了，中間除了翻本子的時(shí)間盡量不要停下筆來，這樣就會(huì)做得快。于是每次發(fā)下作業(yè)，我不再三心二意，而是直接開始做，然后這樣我的寫作業(yè)速度就提上來了，也再?zèng)]有因?yàn)樽鳂I(yè)做的慢而被家長批評(píng)了。我心想：有他在真好。

　　一次我跟我的一個(gè)朋友玩三國殺卡牌游戲，我玩不過我的朋友，我的對(duì)手見我玩不過我的朋友，他就過來說：“我?guī)湍��！庇谑撬�就和我的朋友“打”了起來，結(jié)果每局都是我的朋友慘敗。我分析了他們的對(duì)局，只見他每次對(duì)于朋友的進(jìn)攻都是沉著，冷靜，而且很巧妙地反擊。我現(xiàn)在玩三國殺卡牌時(shí)，每次都能想到他的沉著，冷靜的表情，讓我?guī)е�他那種態(tài)度一起面對(duì)問題，不斷磨練著我的智慧。

　　你知道他是誰嗎？他就是蘭鍇！他不但是我的朋友還是我的對(duì)手，我跟他在一起做同桌的這些日子，他幫我提高了許多，我真想對(duì)他說一句“你真棒”。

【【精華】對(duì)手作文600字九篇】相關(guān)文章：

【精華】對(duì)手作文合集10篇01-25

【精華】對(duì)手作文合集五篇01-20

【精華】感謝對(duì)手作文六篇01-12

【精華】感謝對(duì)手作文五篇01-11

【精華】尊重對(duì)手作文4篇01-07

【精華】對(duì)手作文合集六篇01-04

【精華】對(duì)手作文匯總8篇01-26

【精華】對(duì)手作文匯編五篇01-25

【精華】對(duì)手作文匯編六篇01-25

【精華】對(duì)手作文匯編8篇01-24