【實(shí)用】對(duì)手作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)手作文600字 篇1
在六年的小學(xué)生活中，我交了許多好友，我與她們無話不談，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、交流。我們的學(xué)習(xí)都在班級(jí)、年級(jí)名列前茅，我們的討論，也促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。想知道她們是誰(shuí)嗎？她們就是：畢伊方、郭金錦、馬靜怡、王惠婕、趙津閱、韓笑非和王寧。
韓笑非和王寧的家離我家很近，我們放學(xué)后經(jīng)常一起回家，在回家途中，我們總會(huì)說說學(xué)校的趣事兒，談?wù)劗?dāng)天的開心事，煩惱事，久而久之，我們就成了無話不談的最好的好朋友，還經(jīng)常會(huì)說一些小秘密和對(duì)方一起分享。
我與她們?cè)谏钪�，下課時(shí)是好朋友，在上課、考試時(shí)就變成了對(duì)手。我們考試時(shí)經(jīng)常比賽，我們約定：誰(shuí)考得分?jǐn)?shù)最低，就給其他人每人一根棒棒糖，這樣既能激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，又能增加我們對(duì)考試的興趣，真是一舉兩得。
因?yàn)槲覀兌寂聞e人超過自己，便更加努力地學(xué)習(xí)。記得我曾經(jīng)有兩次因?yàn)榇中亩嫉牟缓�，給同學(xué)們發(fā)糖，每個(gè)人的性格不同，給它們發(fā)糖時(shí)的表現(xiàn)也不同。王惠婕是一個(gè)比較外向的女孩，愛和別人說話，有時(shí)還和別人開開玩笑，我給她糖時(shí)，她爽快地伸手接過，說：“掙你的糖可真不容易呀，我一定要嘗嘗�！闭f完她把糖往上一扔，快要掉下來時(shí)，仰頭，張大嘴，“啊嗚”一口假裝把糖吞到嘴里，實(shí)際上，她用手把糖接住，順手放到了斗子里，扭頭來一句“謝謝。”還有人是“寧死”也不要，比如郭金錦，我給她糖時(shí)，她連連搖著手說：“都是說著玩的，你還真給呀，送給別人吧，要不然你自己吃了，我不要。”可我依然往她的手里塞，她實(shí)在沒辦法了，就說：“我不愛吃糖�！边@下輪到我沒轍了，只好把糖送給了別人。
在我與這些好友和對(duì)手的交往中，我收獲了好成績(jī)，更重要的是，我還收獲了珍貴的友誼。
對(duì)手作文600字 篇2
對(duì)手，無處不在，戰(zhàn)場(chǎng)上有對(duì)手，職場(chǎng)上有對(duì)手，只要是身邊的人，都有可能成為對(duì)手，朋友也不在除外，有很多人痛恨他的對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手往往是自己成功的阻礙，而我卻認(rèn)為對(duì)手是幫助我成功的。
在班上，同學(xué)是我的對(duì)手，記得有一次班級(jí)競(jìng)選班委，我猶豫不決，害怕失敗，面對(duì)強(qiáng)大的`對(duì)手，我退縮了，他們一個(gè)個(gè)都身懷絕技，積極開朗，活潑向上，我從小就膽小，尤其害怕面對(duì)大家，總想著自己會(huì)出丑，成為大家的笑柄，可我這人又很要面子，看著別人報(bào)名準(zhǔn)備，心頭也酸，又抵擋不住同學(xué)的質(zhì)問，我進(jìn)了一步，報(bào)上了名。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我的對(duì)手早已把稿子背熟，成為“佼佼者”，而我感謝對(duì)手的激勵(lì)，也準(zhǔn)備得較為成熟，終于等到那一天，我又是緊張，又是期待，還在擔(dān)心出丑怎么辦？這時(shí)我看到對(duì)手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，一副天不怕地不怕的樣子，我覺得自己也不能輸在起跑線上，便也擺出自信滿滿的架勢(shì)，這時(shí)某人走過來對(duì)我說，你應(yīng)該不行吧，小毛毛蟲，別到那時(shí)后悔莫及，然后頭也不回的走了，我看出來了，他是在挑釁，我愣了愣，心里打起了退堂鼓，但是我不想退縮，就把挑釁的話語(yǔ)當(dāng)做激勵(lì)的斗志，便更加有信心了。
我走到臺(tái)上，心里又想起了那番話語(yǔ)，又開始質(zhì)疑自己，我真的行嗎？但是我又看到同學(xué)們那雙認(rèn)同我的目光，我又更加堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的，評(píng)選過后我是失敗了，但我感到我是正確的，只要能挑戰(zhàn)自己，那就行了，感謝那位無名對(duì)手。
是啊，對(duì)手的話語(yǔ)并不能左右自己的選擇，正確看待，反而能對(duì)自己有幫助，感謝對(duì)手。
對(duì)手作文600字 篇3
在有些人眼里，晁蓋和宋江是對(duì)手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對(duì)手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來，同學(xué)之間是對(duì)手，他們之間有著很深的朋友情。
在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒有舒適的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的噩夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū)，因?yàn)轫懳采咭彩菄?guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。后來幾年里在，響尾蛇的數(shù)量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。
這是為什么呢？原來，蜥蜴對(duì)蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。
下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！
20xx年，在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，另一個(gè)是頂級(jí)跳水員薩克丁，因?yàn)樗麄兪俏业膶?duì)手，他們激勵(lì)我不斷的前進(jìn)。
有了對(duì)手，才會(huì)進(jìn)步。
在我學(xué)書法的時(shí)候，我有一個(gè)對(duì)手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費(fèi)，我獲得了全國(guó)少兒書法比賽一等獎(jiǎng)。
在人生的漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲：“對(duì)手，你好！&rdquo
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