【精品】感謝對(duì)手作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感謝對(duì)手作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝對(duì)手作文 篇1
因?yàn)橛辛藢?duì)手，我的生活才有了波瀾；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才有了危機(jī)感；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)心強(qiáng)志堅(jiān)。
去年學(xué)習(xí)的朗誦大賽，她和我同時(shí)報(bào)了名。在參賽前一周，我就選好了內(nèi)容，做好了準(zhǔn)備，似乎已運(yùn)籌帷幄。而她，似乎沒早做準(zhǔn)備，好像是在比賽前一天才準(zhǔn)備妥當(dāng)。我信心滿滿，認(rèn)為贏她我是志在必得，甚至已經(jīng)幻想著獲獎(jiǎng)后，在同學(xué)們羨慕的目光和熱烈的掌聲中，迎著領(lǐng)導(dǎo)贊賞的目光，踏著動(dòng)人的旋律，走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)景。
終于等到了比賽這天，我朗誦完，自我感覺良好，評(píng)委們打得分也不低，我仿佛看到了勝利的曙光。但接下來，她的表演卻讓我大跌眼鏡！她衣著得體，神態(tài)自然，語(yǔ)言流暢，吐字清晰，情感表達(dá)恰到好處，比賽得分自然也比我高很多。我頓時(shí)傻眼了，她第一次參加比賽竟然把經(jīng)驗(yàn)豐富的我拉了下來，這是我從未想過也不能接受的。我終于坐不住了，含淚跑出了比賽場(chǎng)地。天空不知什么時(shí)候變暗了，風(fēng)也大了起來，吹得樹葉“嘩嘩”作響。我原本是極其喜愛和享受風(fēng)吹樹葉聲音的，然而，此時(shí)此刻，這聲音聽起來卻是如此刺耳！我感覺天空與地面的距離越來越近，我似乎被夾在了天空與地面之間，呼吸困難。面對(duì)比賽的結(jié)果，再想想老師與同學(xué)們信任與期待的眼神，我禁不住淚如泉涌……
她沒有準(zhǔn)備，或準(zhǔn)備不充分，這只是我的主觀判斷。她在準(zhǔn)備過程中的傾心付出，只是我沒有看到而已。我敗在過于自信上，我敗在輕視對(duì)手上。
今年的朗誦比賽，我冷靜思考上次的不足，精心準(zhǔn)備這次的材料，虛心向老師請(qǐng)教……比賽成績(jī)揭曉——我勝出了！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”
感謝對(duì)手，是你讓我經(jīng)歷失敗，不再自負(fù)；感謝對(duì)手，是你讓我努力拼博，不再怯懦；感謝對(duì)手，是你讓我時(shí)時(shí)自省，不再迷茫。
感謝對(duì)手作文 篇2
每一個(gè)人從生下來時(shí)就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理。
記得有一次，我和我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來了一次比賽，他說要比成績(jī)，三局兩勝，我爽快的答應(yīng)了。面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我努力的學(xué)習(xí)起來，爭(zhēng)取贏得最后的勝利，站在高高的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)'上，第一次比賽就是6年級(jí)中的第一次單元考，我奮力的拼博著。我的對(duì)手也不甘試落。因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA。第一次比賽開始了，我們各自埋著頭，寫著自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò)，時(shí)間一分一秒的過去了，考試結(jié)束了，第一次比賽結(jié)束了，最終還是我的對(duì)手贏得了勝利。但沒關(guān)系，三局兩勝嘛，還有兩局，俗話說的好；失敗乃成功之母，我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵(lì)自己。第二次比賽是第二次單元測(cè)試，我下定決心，如果這次不贏，我就改姓，從此不在姓田了，想到這我便拿起書和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù)，我天天寫呀寫，上課認(rèn)真聽講，不說一句小話，生怕有一點(diǎn)沒有聽清楚，讓對(duì)手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏得了勝利，現(xiàn)在為一比一平，心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼，俗話說的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們更加刻苦努力的學(xué)著，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著，誰(shuí)也不亞于誰(shuí)，第三次單元測(cè)評(píng)考即將來臨，我可算的上是從天亮開始學(xué)習(xí)，學(xué)到深夜，真是起早貪黑呀，第三次考來臨了，我忘忘他，他忘忘我，表示加油！表面上是表示加油，但心中卻想著讓對(duì)手漏油。第三次考結(jié)束了，我們都覺的感覺不錯(cuò)，我覺得勝利的彼岸在向我招手。
最后當(dāng)老師念我成績(jī)時(shí)，我心中不由緊張起來，只聽田佳鑫95分，XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了勝利，最終，我站在了"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"上，我高興極了，但我最想感謝的是我的對(duì)手，是他讓我贏得了勝利，沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功，也就沒有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭，對(duì)手，我要感謝你！是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理。
感謝對(duì)手作文 篇3
我們一生中最討厭的應(yīng)該就是對(duì)手了，他總是會(huì)和你競(jìng)爭(zhēng)，讓你不高興，讓你沮喪。而提到你最想感謝的人一定是父母、老師、朋友、親人或其它同學(xué)了，我最想感激的人卻是對(duì)手。
在我的一生中，遇到過許多對(duì)手�？荚嚿希綍r(shí)最好的同學(xué)要和我做對(duì)手；籃球場(chǎng)上，我的朋友要和我做對(duì)手；象棋比賽中，我的隊(duì)友卻也要和我成為對(duì)手。當(dāng)然我也遇到過一些我不認(rèn)識(shí)的對(duì)手，雖然他們或強(qiáng)或弱，或擊敗過我或被我擊敗，但我還是要感謝他們。
感謝你，對(duì)手。當(dāng)我拿起筆考試時(shí)，正是你使我十分想考好，給了我我信心；當(dāng)我站在800米的起跑線上，是你一次次地超越我，讓我有了更強(qiáng)的斗志，渴望勝利；當(dāng)我在籃球場(chǎng)上打球時(shí)，正是你一次次的搶球和一次次的得分，激勵(lì)了我，使我拼勁十足；當(dāng)我象棋比賽時(shí)，正是你一次次的擊敗我，讓我吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，使我斗志昂揚(yáng)……
感謝你，對(duì)手。你就好像是我的另一個(gè)老師，一直在用失敗懲罰我，卻能夠使我激發(fā)出一個(gè)更好的自己。其實(shí)我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)對(duì)手，直到我們長(zhǎng)大仍然有對(duì)手。他就好像是一個(gè)冷酷的導(dǎo)師，總在你驕傲?xí)r給你致命一擊，讓你保持頭腦清醒。你也許十分討厭他，但你不能沒有他。因?yàn)槔蠋熀透改覆粫?huì)永遠(yuǎn)陪著你，不可能教你道理教到老，所以只能靠對(duì)手的一次次勝利來提醒你。你一旦沒有了他，你就會(huì)失去緊迫感，失去危機(jī)感，永遠(yuǎn)為一次小成功而沾沾自喜，這樣你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步和進(jìn)取。
同學(xué)們，珍惜你們的對(duì)手吧，不要因?yàn)樽约旱拿孀佣M(fèi)盡心機(jī)攻擊你的對(duì)手或投機(jī)取巧獲得勝利，可這有什么用呢？所以請(qǐng)你們把對(duì)手當(dāng)做朋友吧。大家一起探討問題，共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，這樣難道不好嗎？同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，把你們的對(duì)手都當(dāng)成朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們自己會(huì)十分輕松。
感謝對(duì)手作文 篇4
他，與你旗鼓相當(dāng)；他，讓你倍受挫折；他，讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石，也許是你通往成功之門的鑰匙。
她叫韓薈，除了體育，她各科成績(jī)都比我好，每次在班級(jí)里不是第一，就是第二，這令全班同學(xué)望塵莫及，我也不例外。平時(shí)考試考差了就會(huì)被媽媽罵，被罵也就算了，還聽媽媽嘮叨人家韓薈怎么怎么好，我有她的一半就謝天謝地了，這讓我很不舒服。于是，我開始恨起了韓薈：與她處處作對(duì)，在體育課上笑她跑得太慢，用嘲諷的語(yǔ)氣說她是烏龜，可是她并沒有回應(yīng)我，只是一臉的笑瞇瞇。
有一天，學(xué)校舉行奧數(shù)聯(lián)考，結(jié)果她進(jìn)了年級(jí)組前十，而我只是年級(jí)組四十四名。盡管在班上我還可以排在第四，可媽媽還是不知足，嘮嘮叨叨的言語(yǔ)中，“韓薈”的名字又從我的耳畔響起，于是，我對(duì)韓薈的怨恨越來越深。直到那次……
數(shù)學(xué)考，很難，全都是密密麻麻的圖形，求面積，求周長(zhǎng)，一不小心就會(huì)算錯(cuò)，考試時(shí)，看著對(duì)手信心滿滿地答題，我很緊張。下午，發(fā)試卷：98，我和韓薈同分，這讓我很驚訝。第二天，英語(yǔ)考，我和韓薈又考了100分，這偶爾的超常令我信心滿滿，讓我有了追趕她的動(dòng)力。漸漸地，她成了我心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，對(duì)她的感覺也似乎在慢慢地變化著。
記得我曾看過這樣一個(gè)故事：20xx年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手�！笔前�！正因有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更完美。這樣的對(duì)手，可使中國(guó)更強(qiáng)大，在國(guó)際上的威望更高。
對(duì)手，從某種意義上講，他應(yīng)該是你攀登學(xué)習(xí)之山的興劑、推進(jìn)器。無(wú)論成功還是失敗，都應(yīng)該感謝對(duì)手，他讓我們生活有了目標(biāo)，有了奮斗的動(dòng)力。我希望自己能夠超越心目中的對(duì)手。謝謝你！對(duì)手，我人生路上那盞閃耀的明燈！對(duì)手往往又是朋友！
感謝對(duì)手作文 篇5
我這次古箏連考了四級(jí)，我還得了優(yōu)秀呢！不過這一切都要感謝一個(gè)人——章璐！
章璐是我的好朋友，但有一段時(shí)間里我一直把她當(dāng)成我的對(duì)手。
那是在她剛剛轉(zhuǎn)來我們組的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候我們組只有我彈得比較好。我原以為章璐彈得不怎么樣——真是“不彈不知道，一彈嚇一跳呀！”她彈得超好，甚至好過于我！我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女生，我一定要超越她，要是她真的無(wú)法超越的話，那我也輸?shù)眯姆诜〉俏椰F(xiàn)在還沒有試過，所以我就不能認(rèn)輸！
后來我就發(fā)誓：“我陳楠，一定經(jīng)全力超過章璐！”
從那以后，我每天都在家里認(rèn)認(rèn)真真的練琴。雖然有點(diǎn)累，但只要能超過對(duì)手，那都是值得的。我就這樣發(fā)奮刻苦了好幾個(gè)星期，不過我的琴技真的是長(zhǎng)進(jìn)了不少，沒學(xué)的歌，我看到譜子就會(huì)彈了。
我慢慢超越了章璐，她卻沒有追上我，但是我們兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)，后來我超越了她很多。這次考級(jí)我彈得好輕松，一首曲子沒彈幾分鐘就過了，這是彈得好的意思。章璐雖然也拿到了優(yōu)秀，但她卻遠(yuǎn)沒有我這樣順利。
每個(gè)人的考級(jí)成績(jī)單子上都有建議一欄，我是：“再接再厲！”就是沒什么缺點(diǎn)可挑，章璐寫了一些建議，但是不多。我喜歡章璐這個(gè)朋友，也很珍惜這個(gè)對(duì)手，可惜她上初中了，就不學(xué)古箏了……
不管怎樣，我都要感謝我的好朋友，也是很棒的對(duì)手——章璐！
感謝對(duì)手作文 篇6
作為一個(gè)學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)數(shù)的事實(shí)連連至于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手，我變得越來越不積極，沒有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對(duì)手，是如此的不堪一擊，對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說，上次我學(xué)習(xí)是那個(gè)的對(duì)手小華來我家做客的時(shí)候，他很尊重我的父母，見面問好，告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜，飯后主動(dòng)地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的行為讓我在心里感到非常慚愧，回想自己去別人家做客的時(shí)候哪有這樣的有禮貌？從此，我不僅在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)超過小華，而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，不斷提高自己。
對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞，真正對(duì)他了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手，不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在，有著無(wú)所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手，讓我們進(jìn)步、爭(zhēng)取、努力、成功；是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
感謝對(duì)手作文 篇7
我是一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們都說我是“飛人”。不足的是，我的200米的成績(jī)總是很薄弱。這是因?yàn)槲业姆位盍亢艽�，但在把短跑中不起作用，可我下決心一定要超過二百米的冠軍——張浩。
今天200米又要測(cè)試了，我?guī)еζ床木駚頊y(cè)試。巧了，我和張浩分在一組，我想：一定是老天讓我和張浩一決高下，那就聽天由命吧！“嘟”一聲哨響，比賽開始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時(shí)，他漸漸被我甩在后面，我暗想：一定是老天在幫我。到了該沖刺之時(shí)，我卻沖不起來，張浩好像踩了油門似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了，像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>
張浩走過來說：“你200米跑不快，是因?yàn)槟銢]掌握技巧，短跑的技巧雖然和長(zhǎng)跑的技巧沒兩樣，但是沖刺的地點(diǎn)不一樣，長(zhǎng)跑在50米時(shí)，短跑在100米。”我聽了，恍然大悟！心想：下次我一定要超過他。
過了幾天，我和他寫了一張“挑戰(zhàn)書”，決賽地點(diǎn)在操場(chǎng)跑道。同學(xué)們紛紛來觀看決賽，充當(dāng)裁判�！安门小钡氖致淞讼聛淼臅r(shí)候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要沖刺了。到達(dá)100米時(shí)，我率先沖了出去，像離弦的箭似的'。張浩也不甘落后，咬牙切齒的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，20米，15米，10米……我比他先到了終點(diǎn)�！拔亿A了！”我興奮得一蹦三尺高。
有了對(duì)手之后，我變強(qiáng)了！因?yàn)橛辛藢?duì)手我就有了壓力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有了動(dòng)力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有奧林匹克努力拼搏的精神。
感謝對(duì)手作文 篇8
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說聲：“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神。”記住那是比獎(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了!我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因?yàn)槭嵌荆齑笱⿲⑴艿礁采w上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
感謝對(duì)手作文 篇9
人的一生都會(huì)遇到對(duì)手。因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們明白了自己的不足，因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們知道了人生的路上難免會(huì)有點(diǎn)兒坎坷。從這個(gè)意義上說，我們要感謝對(duì)手。
為什么要感謝對(duì)手呢？你和他不是處于對(duì)立關(guān)系嗎？
其實(shí)如果你把對(duì)手想象成“敵人”的話，那么你錯(cuò)了。如學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，往往是磨練自己、鍛煉自己的人，你在和對(duì)手抗衡時(shí)找到了自己的不足，并努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己得到不斷地提高。
想到了一個(gè)故事：
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣。對(duì)于這些差別，動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，有一年他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，并把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只僅剩下3只，另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨�；西岸的羚羊之所以弱小，正是因�(yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。
感謝你的對(duì)手，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵�；感謝欺騙你的人，因?yàn)槭撬屇阍鲞M(jìn)了知識(shí)；感謝丟棄你的人，因?yàn)槭撬屇銓W(xué)會(huì)了自立。
其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過程中，就好像是田徑比賽，在跑道上是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，起初你的對(duì)手超越了你，這時(shí)你就要意識(shí)到自己與對(duì)手的差距，要懂得如果你不超越別人，那么別人就會(huì)超越你。
沒有風(fēng)雨，怎能有美麗的彩虹；沒有太陽(yáng)的光芒，怎能有芬芳的花朵；沒有果農(nóng)的辛勤培育，怎能吃到香甜可口的水果；沒有老師的辛勤付出，怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對(duì)手吧！正是因?yàn)樗麄儾拍苡心愕慕裉�，才能有你今天的成功，是他們一路追趕著你，激發(fā)著你的潛能和信心，使你不斷進(jìn)步，勇往直前！
感謝我們的對(duì)手吧！對(duì)手是我們最好的榜樣和朋友。
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