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對手作文

時間:2022-02-03 15:11:59 對手 我要投稿

【精華】對手作文匯總六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的對手作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】對手作文匯總六篇

對手作文 篇1

  說起這件事我還真有點(diǎn)不好意思不是因?yàn)槲腋鷮κ直容斄硕且驗(yàn)檫@個對手不是別人就是我老爸!我老爸這個人在懶人界那是無人不知無人不曉。ǘ紤械匠雒,汗!我之所以這么懶完全是遺傳因素所致……)就連洗碗這么簡單的家務(wù)都不干!為了不讓我老爸再懶下去我和媽媽決定幫老爸改改。說干就干,我和媽媽制定了一個計劃決定在晚上實(shí)施我們的計劃。計劃內(nèi)容保密。(原來的時候都是老爸整我現(xiàn)在終于輪到老爸了。

  夜幕很快就降臨了,媽媽早早的做好飯,對坐在電腦桌前的老爸說:“開飯了!先吃不管,后吃刷碗!笨衫习譄o動于衷,沒辦法,我和老媽先吃了我故意拿一塊魚肉誘惑老爸,可老爸對魚肉無動于衷,正所謂“兩耳不聞門外事,一心只上炒股網(wǎng)! 我和老媽風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕某酝炅送盹,我拿了根牙簽在老爸面前剔牙,想告訴他我們已經(jīng)吃完飯了,可老爸裝沒看見,我也就不管他了。在我們吃完飯的半小時后,老爸款款從電腦桌前走來,然后以百米沖刺的速度沖向飯桌,狼吞虎咽,把我和媽媽嚇了一跳。我心想:“老爸你吃飯速度也太快了吧。比我還快”I 服了 YOU! 老爸用快于我和媽媽10倍的速度吃完了晚飯,正準(zhǔn)備加入看電視的隊(duì)伍“慢著!刷碗去!”老媽一揮手把老爸推出了我們的隊(duì)伍。“此乃老婆大人之活,卑職哪里敢搶!闭f著又回到了我們的隊(duì)伍。老媽又一揮手把老爸趕了出去“:本官心情不錯賞你了。”老爸見躲不過只好去洗了。我和老媽一拍手為自己的計劃成功了慶祝著!袄习帜氵@個對手也有這一天呀!”我在心里暗暗高興。

對手作文 篇2

  今天老師把上次考試的試卷發(fā)了下來,我看看我的試卷,有看看我同桌的試卷,哎!怎么可能,同桌的分?jǐn)?shù)又比我高。我一定要超越他!

  這一節(jié)課上品德課,我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師每一句話,做好筆記,有時候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀!我同桌也有不認(rèn)真的時候,他居然在畫畫。品德老 師講完課后還給我們布置了作業(yè)---把今天摘的筆記抄一遍。我心里暗暗的想:看同桌你怎么辦,沒有摘筆記。可第二天交作業(yè)時,他竟然寫的比我還要好。我問 他:“你怎么會寫得比我還要好。课铱匆娔闵险n在畫畫啊,你怎么可能……”他說:“雖然我在畫畫,但我也在記筆記,你知道我用什么記的嗎?”我搖搖頭 問:“怎么記的?”他笑著說:“我用腦自己的。我的手雖然在畫畫,但是我的耳朵在聽老師講課!薄霸瓉硎沁@樣的!”那么說他記憶里也比我好。這盤我又 輸了。

  第三天一早我就來到了操場,發(fā)現(xiàn)有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了,正在一邊哇哇大哭。后來有一個小男孩跑上去,我以為是他們班的老師派人來把這 個小朋友送到醫(yī)務(wù)室,可是走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)這個小男孩原來是我同桌!我大吃一驚。我回到教室后鈴響了,可我同桌還沒來,我心想:這回老師要批評他遲到了?赏 桌回來后不但沒有批評他反而夸獎了他,他見義勇為,幫助低年級小朋友。

  從這幾天里我知道我太斤斤計較了,不應(yīng)為了那一點(diǎn)點(diǎn)的勝利而忘了善良,但我還是會加油超過你的!我永遠(yuǎn)的對手!

  評語:小作者從兩件事中表明自己對手在學(xué)習(xí)和品德方面的優(yōu)秀也因此抒發(fā)了內(nèi)心的嫉妒,當(dāng)然也立志要以他為榜樣,經(jīng)過努力超越他,希望你如愿以償。

對手作文 篇3

  教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著,熱鬧非凡;教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲,就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。

  “啪——”放下筆桿,按了按有些發(fā)昏發(fā)漲的頭,不由得無聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看墻上的時鐘,正要回身,突然看到了他,他正在驗(yàn)算紙上不停地寫著。我心中暗嘆:不好!就立刻回身拿起筆來,在紙上細(xì)細(xì)地驗(yàn)算著一道道計算題,不放過每一個細(xì)節(jié)。

  “!苯痪淼腵鈴聲響了,我的筆也隨之而停,心中輕輕松松的,非常的淡定。同學(xué)們有的喜有的憂,我走到他旁邊,問道:“如何?”他揉揉頭,嘆了口氣說:“還行!闭Z氣中透著淡淡的失落。我一聽,心中便有了底,對他說:“沒事,沒考好沒關(guān)系,下次再努力。”他并未回答,只是無奈地笑了笑。

  他是我的勁敵,我們兩個的成績一直不相上下。為了能夠超越他,平時貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心,時時刻刻想著老師講過的每一堂課,其中每一道題的細(xì)節(jié)我都會細(xì)細(xì)的揣摩,牢記在心。為了今天的考試,昨夜我把自己關(guān)在臥室里,一直復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)多,把那本全解翻了個“底朝天”。把自己掌握不牢固的知識點(diǎn)全部復(fù)習(xí)了一遍,并且把自己認(rèn)為能夠考試的內(nèi)容也都看了一遍。今天來到學(xué)?荚,雖然有著一絲疲倦,但一想到這次要超過他,心中的興奮與期待就蓋住了疲憊,全神貫注地做完了卷子。

  下了成績后,我們對視了一眼,都看出了彼此的緊張,雖然我昨夜已經(jīng)準(zhǔn)備充足,但還是不放心,拿卷子的手已經(jīng)滲出了汗。他努力裝出平靜地說:“你先!蔽业男囊惑@,報出了分?jǐn)?shù)。他聽到之后,舒展開了結(jié)在一起的眉頭,吐出了一口氣,報出了與我相同的分?jǐn)?shù),我愣了一會兒,不甘地說到:“行啊,可以啊,下次再來!”他說到:“來就來,怕你呀!”

  就這樣,我與他的戰(zhàn)爭在無聲地進(jìn)行著,我們互相激勵,共同進(jìn)步,使我更加勤奮。

對手作文 篇4

  開學(xué)這么多天了,班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分,我很慶幸自己找到了一個學(xué)習(xí)上的競爭對手,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。

  賈天宇寫的字很好,當(dāng)然我的字也不錯,我們決定比一比高低。于是,我們開始比賽練一張字,誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結(jié)果:我們平局。

  賈天宇的英語水平也是一流的。他不但書法寫得好,口語也相當(dāng)棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多,因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z作業(yè)老師改后批注是“very very good”,賈天宇是“very good”,這就算是2:1,后來他不但追回了比分,反而還略勝我一籌。成了8:7。他贏了我?谡Z我也不甘示弱,我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好,雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次,我們都是40秒鐘讀完,第二次他用了30秒,我一加勁兒,也用了30秒。算一算,一共54個單詞,30秒鐘讀完,相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個單詞耶。在各項(xiàng)比賽的過程中,我們都在不斷地努力,不斷地進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)上,我不會的問賈天宇,他不會的問我,我們一同研討難題,還約定,在月考中一比高低。比總分,比各科分?jǐn)?shù),比平均分,甚至爭奪年級第一名!

  我真高興自己認(rèn)識了一位學(xué)習(xí)上的競爭對手,我們都有著共同的理想和目標(biāo),一同攜手前進(jìn),度過緊張而又忙碌的初中生活。

對手作文 篇5

  對手的身上,必定有令你不服氣的地方,所以讓你萌生了與之競爭的念頭。但后來,你可能會發(fā)現(xiàn),原來他(她)勝于你的,未必是眼前你在乎的那件事。

  當(dāng)我手執(zhí)畫筆勾描、排線,當(dāng)我面對石膏像觀察、描繪……這時候,我感覺一切都是完美的,我的繪畫天地籠罩著幸福的光暈,收獲了美美的贊賞。

  可有一天,一個跟我一般大的小女孩闖進(jìn)了我的繪畫天地。她的素描水平毫不遜色于我,甚至掌握得比我好。從此,一切的贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她,我覺得,她的臉上總是掛著驕傲的笑容。

  無形中,她成了我心中的對手。

  這天,陰雨綿綿,天灰蒙蒙的。我推開繪畫班的門,一瞬間,明晃晃的燈光灑在我身上,里面的人向我投來驚詫的目光。我臉上火辣辣的,不敢望老師的眼睛,那里藏著一團(tuán)怒火。果然,老師生氣地說:“你怎么又遲到?看看人家,每天按時來,還認(rèn)真畫,你這樣,繪畫水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的對手,她笑瞇瞇地看著我,可在我看來,那是嘲諷的笑。我低著頭,在她“嘲諷”的注目禮下坐到位子上,忍住淚,開始畫。一筆一筆的線條又粗又重,夾雜著不耐煩、嫉妒與失落。這時老師走過來,微微皺眉:“這畫得不對,去向小李請教!蔽倚闹幸徽,這怎么可以?以前都是別人請教我的呀!

  我無奈起身,一步一步挪向小李,她明澈的大眼睛看著我。

  “你講一下吧!蔽覓吡怂谎,隨即把目光轉(zhuǎn)向天花板。

  “好的,你這邊透視有點(diǎn)問題,應(yīng)該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽著。忽然一個小男孩跑過來:“姐姐,能不能借我一支6B鉛筆?”我揮揮手:“沒有,你問別人借吧!蔽蚁肫鹞夷菫閿(shù)不多的6B鉛筆,毫不客氣地拒絕了。小李卻把手上正在用的6B鉛筆遞給了小弟弟:“我這兒有,你先拿去用吧!彪S即她又為我講解起來,我突然覺得她的聲音是那么好聽,溫和的話語如同一滴水,浸入我的心扉。我的目光轉(zhuǎn)向畫紙,認(rèn)真地聽著她的講解,感覺她講得很有道理,很清晰地說出了我素描中存在的問題,心里不由暗暗佩服。

  她講完了,我小聲對她說:“謝謝!”“沒關(guān)系,我們是朋友嘛!應(yīng)該互幫互助!”看著她微笑的臉龐,我瞬間感覺到慚愧。我把她視為對手,而她竟把我當(dāng)朋友!我的對手小李,教會了我如何友善地與人相處。

對手作文 篇6

  無論什么時候,干什么事情,我們總會遇到對手。對手,是我們前進(jìn)的動力,對手是我們攀爬的階梯。

  每一個人生下來時就有一顆感恩的心,今天我就要感謝我的對手,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識與道理。

  有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了。為了贏得最后的勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語,只要有空閑時間,我都在記詞語,背詞語。第一次比賽開始了,我奮力拼搏著,對手也不甘示弱。我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個詞語沒聽見而丟分。比賽結(jié)束了,對手最終以一分的微弱優(yōu)勢成功拿下第一局,我輸給了對手。

  俗話說:“失敗乃成功之母。”沒關(guān)系,還有四局呢!

  第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了。我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李。緊張的比賽過后,我反超對手,打成了一比一平。就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!

  有對手才會有競爭,有競爭才會有壓力,而只有壓力才會轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無窮的動力。有了動力,我們做事才會有激情,才會不斷前進(jìn),走向成功。

  對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己才是永不變的對手。

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