感謝對手作文

時(shí)間：2022-02-28 10:04:32 對手我要投稿

【精品】感謝對手作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母兄x對手作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】感謝對手作文合集八篇

感謝對手作文篇1

　　在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手一方甚至是我的敵人。

　　我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對手一方存在，才使鰻魚得以生存。

　　孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手一方的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手一方，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。

　　生活中需要對手一方。對手一方是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手一方是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手一方是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。

　　你難以容忍你的對手一方，但你卻更加難以容忍沒有對手一方。因?yàn)閷κ忠环降拇嬖冢鼓愀訄?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷κ忠环降拇嬖�，而使你更加成熟；因�(yàn)閷κ忠环降拇嬖�，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷κ忠环降拇嬖�，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對手一方，這樣會使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿

感謝對手作文篇2

　　在許多人看來，對手無疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。

　　這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情

　　曾經(jīng)的我，十分好強(qiáng)，干什么事都想超越別人。

　　那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練，現(xiàn)在回想起來，說那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過分：我和對手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí)，感覺兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。但教練見我停下來，毫不留情地說：“王浩東,不要偷懶！還有一圈，繼續(xù)跳�？�，你的對手馬上就要超過你了！”我回頭一看，可不，只見我的對手一博仍沒有停下來的意思，眼看就要追過我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺，證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來，生怕被對手超越。有了這個(gè)念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。

　　訓(xùn)練結(jié)束后，我的朋友問我：“你是怎么堅(jiān)持下來的，為什么我們不行呢？”我笑著回答：“主要是你們心中沒有找個(gè)對手，你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對手試試？我這次能堅(jiān)持下來，多虧我的對手，他的堅(jiān)持，才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利！”

感謝對手作文篇3

　　——致甜甜同學(xué)的一封信

甜甜同學(xué)：

　　你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)�。但�?dāng)我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡κ值膬r(jià)值而讓自己走偏，遭遇到挫折。

　　成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下;生活中的我們在乎名次，看中評價(jià)，是為了不讓對手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。

　　我們的生活正因?yàn)橛辛藢κ植挪粫癜组_水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢κ治覀儾挪幌衽嘀驳孽r花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng);正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我;正因?yàn)橛辛藢κ�，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。

　　親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：

　　因?yàn)楦偁幹杏袆僖灿休敚衅鹨灿新?如果你把對手當(dāng)成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學(xué)會乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>

　　不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手!

　　如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機(jī)會，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄.沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。

　　在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。

　　甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。

　　一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

感謝對手作文篇4

　　對手我們都是要超過他而我要感謝他，他就是章樂。

　　他蘑菇的頭發(fā)，跑起來，頭發(fā)一甩一甩的，他和我一樣喜歡打球，一開始他本來不打球的，看著我們都在打也加入了進(jìn)來，現(xiàn)在班上他也是數(shù)一數(shù)二的，有時(shí)候都打不過他，這樣他就成了我的對手，在四年級時(shí)，他幾乎都打不過啊，有時(shí)打的過，還有時(shí)打平手，四年級時(shí)我們打的很好，他一個(gè)扣，我一個(gè)扣我們就這樣扣來扣去幾乎每次都能這樣打還急下。

　　現(xiàn)在不行了，要不我接不到，要不他接不到，很少很連扣，不知道為什么，是我忘記了，還是章樂變恨了，四年級死，我一直把他作對手想超過他，可是我的學(xué)習(xí)下降了，楊老師不讓我去少年宮了。

　　有一天章樂在少年宮學(xué)到了一個(gè)接球法，于是便給我看看，雖然這樣很少成功但是成功了我根本接不到，于是章樂就教我，慢慢的我也學(xué)會了，我們就一直用這個(gè)，現(xiàn)在我們都很夠百分之五十的借到。

　　雖然章樂進(jìn)步很快，但是我一定會抄過他。

感謝對手作文篇5

　　11月25日是感恩節(jié)，它是個(gè)特別的節(jié)日。在這天，人們要感謝父母，親人，而我唯獨(dú)要感謝的是我的對手。

　　對手，多數(shù)人看來，他是不太吉利的，因?yàn)橹灰约阂皇韬�，一大意，就會被他趕超，每每這時(shí)，我的心里總不是滋味，甚至還有點(diǎn)討厭他。但是，我不得不說，正是對手，才促使我們進(jìn)步；正是對手，才使我們奮發(fā)向上；正是對手，才使我們永不滿足；正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)勁的對手，生活才不會顯得平淡無奇；正是有了對手，生活才充滿挑戰(zhàn)性；正是有了強(qiáng)大的對手，才讓自己變得強(qiáng)大。對手就像一面明鏡，能夠照出自己�？吹綄κ郑蜁从^自己是蒼白還是堅(jiān)不可摧。

　　還記得那次體育比賽，我想：以我這個(gè)體育能手，絕對考第一。沒想到，結(jié)果僅是第2名，第一名居然是我們班里一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小女生，比賽時(shí)，她用盡了自己全部的力氣，堅(jiān)持了下來，而我在半路中還嬉笑連天，哎，真是悔不當(dāng)初�。�

　　從此，我們變成了對手，每次考試，我都提前做好復(fù)習(xí)，而她好像也在等待每次考試。分?jǐn)?shù)一下來，我們幾乎每次都考的一樣多，我們倆相視一笑，在不知不覺中，已成為了一對形影不離的好朋友。一起發(fā)奮地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。

　　期末考試了，我們兩個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的應(yīng)了“戰(zhàn)”，結(jié)果，我比她多考了3分。那一次，我盡管是班上的第一名，但我哭了，我居然超過了她，可是我總覺得舍不得……

　　她，在那次考試后去了別的學(xué)校讀書，而我們兩個(gè)的友誼一直沒有變。我知道，我應(yīng)該感謝她，是她讓我取得了進(jìn)步，讓我的得到了第一名的榮譽(yù)。對手是朋友，人們都是在感謝對手中成長，在感謝對手中強(qiáng)大。讓我們一起來感謝對手吧！

感謝對手作文篇6

　　任何人都有遭逢對手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的'多了我的第一名，我不能“放過”她！榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。

　　蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒有過多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛成績好的學(xué)生。

　　但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看。“蘇蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來沒有這么用功過，他不上網(wǎng)了，不打球了，買來了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”

　　很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語文書，榮譽(yù)也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。

　　“開考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語剛剛才背過！真是謝了那“蘇三”！題目越來越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會兒答案便水落石出了。

　　試卷終于做完了！榮譽(yù)一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽(yù)打開文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……

　　下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！

感謝對手作文篇7

　　我看過一本書，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說的是里面的一個(gè)小故事。

　　不知道你是否聽說過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚，但是路途遙遠(yuǎn)，還沒有運(yùn)到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價(jià)錢也要高出好幾倍。后來人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來在捕魚人在沙丁魚的魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)沙丁魚和鯰魚共存時(shí)，鯰魚出于天性就會不停的追逐沙丁魚，而沙丁魚為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內(nèi)的活力，從而活了下來。

　　這就告訴我們一個(gè)道理，對手是自己的壓力，又是動力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來的動力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。

　　在每個(gè)人的生活中，也會經(jīng)常有這樣的體會，假如身邊有了競爭對手，就會有無形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時(shí)會激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。

　　誰都會遇到對手，誰都盼望超過對手，無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。

感謝對手作文篇8

　　人生這一條漫長的河流，總會遇見大大小小的對手，關(guān)鍵是如何打敗他們。打敗他們之后，要學(xué)會如何去感謝他們。

　　我讀過一篇文章，相信大家也看過。講的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美，但它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來一會就死了�；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚的好幾倍，當(dāng)?shù)佤~民都想不到用什么辦法讓鰻魚多存活些時(shí)間。唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚運(yùn)到市場后仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其它人都不知道是什么原因。后來那位漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放幾條它的天敵---狗魚。有了天敵的打擾，鰻魚會保持高度的警惕，就此存活下來。

　　在我的身邊也有一條“狗魚”，因?yàn)檫@個(gè)人的存在才造就了現(xiàn)在的我。

　　第一次月考，“狗魚”比我考分高得多，我與他相差了十幾名，我都對他羨慕得有些嫉妒了。我很不服氣，暗自里發(fā)誓，有一天我一定會超過你的，讓此時(shí)你的笑容掛在我的臉上，然后讓此時(shí)我的心情埋在你的心底。

　　從此以后，我和“狗魚”說得好聽點(diǎn)是對手，說得難聽點(diǎn)是敵人。在你追我趕中，期中考試伴隨著濃烈的火藥味一步一步地逼近。這次，我又?jǐn)〗o了“狗魚”，可這次不像上次那樣慘敗，只相差幾名。本來我應(yīng)該高興的，可是，我卻一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)槲矣謹(jǐn)〗o了“狗魚”。

　　我發(fā)奮努力，拼命的學(xué)，沒日沒夜地做卷子，為的就是打敗“狗魚”。新一輪的月考又近了，進(jìn)考場前我暗自地說：鄧欣怡，你一定要贏，否則，努力和目標(biāo)會成為泡影的。終于，我獲得了那個(gè)讓我為之欣喜的成績。半學(xué)期，我努力了半學(xué)期，為是就是打敗我的對手。可是，“狗魚"并沒有什么大的波動，只是微微一笑，這一笑讓我有了危機(jī)感，下一次他超過我該怎么辦？我又在心里暗自與他比拼著。

　　我開始更加努力，現(xiàn)在換了一個(gè)目標(biāo)，不讓狗魚超過我。在期末考試中，我一舉拿下了班級第二的好成績，而”狗魚“卻意外的沒有戰(zhàn)斗的意思。我突然打消了去挖苦狗魚的想法，反而想去感謝”狗魚“。沒有了”狗魚“，我可能不會想去好好學(xué)習(xí)，也不可能拿到今天的好成績，更不可能受到老師的夸贊，家長的表揚(yáng)，也不會……這一切的一切都是因?yàn)椤惫肤~“在背后助了我一把啊！

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，你沒有必要憎恨所謂自己的敵人或?qū)κ�，若深入思考一下，你也許會發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功的，真正激勵(lì)你昂首闊步的，不是順境和優(yōu)裕，不是朋友和親人，而是那些常�？梢宰屇闶艿酱驌簟⒋煺鄣娜�。

　　感謝對手，對手亦是老師，不斷引導(dǎo)我們朝向更好的方向努力，對手給我們無形的壓力，迫使我們一斷地追求完美，敢于競爭，敢于展露。

　　朋友，如果你的身邊出現(xiàn)了”狗魚“，請珍惜。因?yàn)椋@條”狗魚“將會促使你走進(jìn)陽光大道。

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