感謝對手作文300字十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的感謝對手作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝對手作文300字 篇1
“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長在一起,就是一個群體,為了一縷陽光,為了一滴雨露,它們都在奮力生長,于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹,在灌木中鶴立雞群,不愁沒有陽光,沒有樹和它競爭,所以,它們就成了薪柴啊!边@句話出自《生命的林子》。說得一點都不錯,正如我們?nèi)祟,如果沒有了對手,我們也將成為“薪柴”。
只有有了對手,你才懂得要奮發(fā)向上,才懂得要超越自我。所以,我們應(yīng)該感謝對手。
從小到大,我們的對手一定是無處不在,如果你始終把強大的人來當你的對手的話,那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的人當對手,那么,你就不會想去取得更高更棒的成績。
我們班的好同學非常多,比語文成績我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比,比數(shù)學成績我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比,比英語成績我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進比,毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無時無刻都在給我壓力。我不會像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對手趕上來,而會像劉翔一樣,把對手甩在后面,不斷進步,爭取創(chuàng)出新的紀錄。
正是因為有了這么多對手,激勵著我,鞭策著我,我才能更上一層樓,所以,我要感謝對手。
感謝對手作文300字 篇2
說到“感謝”,我覺得我會想感謝許多人,老師、同學、父母……其中也有我的對手。
對手,對于我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,似乎他就是我們眼前的障礙,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。學習中的競爭對手,是希望和目標的爭奪者。因此,大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我最想感謝的卻是我的對手。
就拿我學習中的對手來說吧。有一次考試,我考的分數(shù)比他高得多,我以為我勝利了,將心目中最強勁的對手甩掉了。可是由于沒有了對手,我在學習上由追趕目標地學習,變成了無目標地學習,成績自然也就回落到了以前。
通過這件事,使我深深懂得了,我們不應(yīng)該把對手視為敵人,而是要去感謝他。
感謝對手!如果沒有了老虎,羚羊也許不會奔跑;如果沒有了,螞蟻也許不會團結(jié);如果沒有了暴風雨,海燕也許不會翱翔……
感謝對手,提醒自己要努力,要堅強,要前進,要成功。要知道:沒有對手的生活,是弱者的天堂;充滿競爭的世界是強者的搖籃。
感謝對手吧!正是由于他們,你才會看到自己的缺點,才會激發(fā)你的潛能,才能激勵你不斷進步,才會迫使你奮勇前進,勇攀高峰!
感謝對手作文300字 篇3
我看過一本書,名字叫《花三分鐘感謝》,我想說的是里面的一個小故事。
不知道你是否聽說過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚,但是路途遙遠,還沒有運到岸,在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法,都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價錢也要高出好幾倍。后來人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來在捕魚人在沙丁魚的魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵,當沙丁魚和鯰魚共存時,鯰魚出于天性就會不停的追逐沙丁魚,而沙丁魚為了自保,拼命掙扎,從而激發(fā)了體內(nèi)的活力,從而活了下來。
這就告訴我們一個道理,對手是自己的壓力,又是動力,對手給自己的壓力越大,激發(fā)出來的動力也就越大。對手之間,是相互排斥,相互壓制,但有時,也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。
在每個人的生活中,也會經(jīng)常有這樣的體會,假如身邊有了競爭對手,就會有無形的壓力。一是格外緊張,一刻也不敢放松;二是格外警惕,生怕輸給對手;三是格外努力,有時會激發(fā)出潛力,超水平發(fā)揮。
誰都會遇到對手,誰都盼望超過對手,無論成功還是失敗,都不要忘了感謝對手作文。
感謝對手作文300字 篇4
人生是什么?是一條長長的路。當漫步在人生之路上的時候,會有一些來勢洶洶地人突然闖入我的人生。他們是誰?沒錯,他們就是我的對手。
她是HY(化名),是我第一位對手,就連我剛邁入四年級時,她來了……
在一次語文檢測中,她以98分的高分,戰(zhàn)勝了97.5分的我。雖然是以0.5分之差,鉭我只能屈位于第二。她那不可一世的樣子,得意洋洋的眼神,就像一根根尖尖的銀針,深深刺痛了我的心。從那以后,我更加努力,發(fā)憤讀書,決心要超過她。俗話說得好,功夫不負有心人,在期中考試時,我以總分298.5分戰(zhàn)勝了她,此時的我高興極了,老師和同學粉狀也投來贊許的目光!班保~著輕盈地步伐走了過來,我心里“咯噔”了一下,她是不是來向我宣戰(zhàn)呀!而我并沒有想到,她走過來,微笑地對我說:“恭喜你,終于打敗了我。”
以后,我不再像以前那樣討厭她,因為我徹徹底底地想通了,沒有她當我的對手,沒有她成績對我的壓力,我能考得這樣好嗎 ?沒錯,平時是你對手的人,其實才是你最好的的朋友。我要感謝那對手,是那對手幫助了你,是那對手讓你有了目標!
感謝對手作文300字 篇5
誰給與我們成功與失敗?誰讓我們成長?
老師——他們教會我們?nèi)绾蝿倮,卻不見得教會我們面對失敗。父母——他們只能給我們鼓勵和安慰,卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的,是我們的對手。
想想看,沒有競爭對手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個故事:有一個澳大利亞的神父來到英國看到英國的白兔非常可愛,于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久,白兔瘋狂繁殖,很快多得數(shù)不勝數(shù),它們,咬斷了籬笆,跑到了園子外面。在短時間內(nèi)白兔遍地都是,它們吃光了所有的草,于是因為缺乏食物開始大量的死亡。澳洲的生物學家經(jīng)過研究,決定引進一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕,兔子保持在一個比較平衡的數(shù)量,這樣才開始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖。——可見,有對手在身后追趕對于我們的進步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個方面和兔子具有共性。人生而具有惰性,沒有競爭,沒人愿意努力,于是人類進步成為空談。集體是這樣,個人同樣是這樣。如果沒有競爭對手的步步緊逼,我們不可能擁有不懈向上的力量。
感謝對手作文300字 篇6
那是我剛剛學笛子的時候,以前學笛子都是老師單獨教,吹的好與壞都不會有人說,因為我沒有一個對手,可是后來,老師把我調(diào)入了學身子的一個班級,我便來到了一個大集體中。
我開始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了,完全可以和老師PK了。可是,過了一段時間,我才發(fā)現(xiàn)這個班強手如林,我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學們,我的心就好像被針扎了一樣,心中暗暗下決心,一定要超過他們。
于是,我不管什么時候,只要一有時間,便把房門一關(guān),避開嘈雜的聲音,便開始苦練起來。
慢慢的,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了,并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時,大家都強烈要求我先吹,吹的時候還有人輕輕地打起拍子來,有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候,我才高興地笑了,因為我戰(zhàn)勝了對手,奪得了勝利。但是,我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜,我知道,在這個世界上,我會有無數(shù)個對手,那時的競爭將更加激烈。
有的'人感謝老師,有的人感謝父母,還有的人感謝挫折。這些我都感謝,但是還有一個人最值得我去感謝,那就是--我的對手!
感謝對手作文300字 篇7
這幾年里我唯一要感謝的是我的對手。為什么呢?因為這幾年里是她一直在助我。
我的成績并不是很好,但是還算穩(wěn)定。因為正是她給了我一切競爭的動力,她不斷地惹我挑畔我,不斷地讓我生氣去跟她競爭。但是她卻讓我誤以為她在玩我,有好幾次她在挑畔我時,我都沒有把她的話放在心上,失去了一些動力。她用武力來斗,因為我的武不會爆,而且我也沒有真正的動過,所以我認為她會用成績在把我一點點的比下去,我要做給她看,滅滅她的威風,如果沒有她我失去了對一切事物的動力,我還是要感謝她。
不過,我有一個爆脾氣,別人做的太過憤的話,我就不客氣了,惹了我,我就得還。為什么我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關(guān)系,他們也總是不住的惹我生氣,所以我慢慢變得的愛生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了,她每一次都惹我生氣,我氣后她就用武力來解決。有時她擔心我的驢脾氣又犯了,放學時時不時的看看我,看見有男生欺負我時,她會上前揍他一頓,然后告訴他不準再惹我,不然就是今天的樣子。于是我的驢脾氣就再也沒犯過了。當然這要感謝的還是她。
她就是我的妹妹,我非常的感激她。
感謝對手作文300字 篇8
非洲某部有一個商人,經(jīng)常在世界各地經(jīng)商,把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地,然而在每次的運輸途中,被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳,條條精神得很,隨著時間的推移,魚慢慢的就停下來,昏昏欲睡,無精打采。過不了多久,就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,直到抵達目的地,魚死亡大半,商人疑惑重重,百思不得其解,水天天換,飼料充足,氧氣充足,怎么會出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請教了這個問題,老者笑了笑說:“這個簡單,你只要在這些魚當中放入些魚的天敵就可以了。”商人半信半疑地離開了老者,但他還是按老者的話做了。結(jié)果,魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺,不得不加速游動,整個魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時間一天天過去了,魚兒還是保持原先的活蹦亂跳,四處游動,最后到達目的地死亡數(shù)竟少了很多,基本沒有,商人在喜,向老者請求緣由,老者說:“這就是對手的力量!
是啊,是天敵激活了魚的活性,使魚能堅持到最后,雖有的魚被吃了,但比較而言,是敵人使魚更多地活了下來,對魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實生活中,也正是有像天敵一樣的對手才使得我們更加強壯。向前進。
感謝對手作文300字 篇9
經(jīng)過一個月的準備,我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數(shù)競賽。
臨走之前,媽媽給我鼓了很多次勁,但是她最后說:“你一定要認真檢查,這是全國競賽,多一分就能落下上千個人!”我點點頭,上了車。
在車上,我想:我已準備了一個月,一定能答好。但是,一定要快答,不能讓對手打敗自己。
下了車,來到了考場。我看看考場示意圖,天哪,共同四十個考場!我差點暈過去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定,拿著準考證走了進去。
坐在凳子上,凳子左右搖擺,像是我忐忑不安的心。我想:我要擊敗對手——手拿金杯是多么至高無上的榮譽!我這樣想過之后,心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計算著,因為每個對手也在很緊張地計算,我也就不能停下來,我說過要超越對手。
考場里,只聽見對手唰唰的筆聲……
我對對手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對手說不定算出來了,我便逼著自己去算。
當我答完了卷子并檢查完了之后,我恍然覺悟——
世界上,每個人都是我的對手。我正是因為他們的壓力,才能答好卷子。
感謝對手,他們給了我力量。
感謝對手作文300字 篇10
對手我們都是要超過他而我要感謝他,他就是章樂。
他蘑菇的頭發(fā),跑起來,頭發(fā)一甩一甩的,他和我一樣喜歡打球,一開始他本來不打球的,看著我們都在打也加入了進來,現(xiàn)在班上他也是數(shù)一數(shù)二的,有時候都打不過他,這樣他就成了我的對手,在四年級時,他幾乎都打不過啊,有時打的過,還有時打平手,四年級時我們打的很好,他一個扣,我一個扣我們就這樣扣來扣去幾乎每次都能這樣打還急下。
現(xiàn)在不行了,要不我接不到,要不他接不到,很少很連扣,不知道為什么,是我忘記了,還是章樂變恨了,四年級死,我一直把他作對手想超過他,可是我的學習下降了,楊老師不讓我去少年宮了。
有一天章樂在少年宮學到了一個接球法,于是便給我看看,雖然這樣很少成功但是成功了我根本接不到,于是章樂就教我,慢慢的我也學會了,我們就一直用這個,現(xiàn)在我們都很夠百分之五十的借到。
雖然章樂進步很快,但是我一定會抄過他。
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