【熱門】對(duì)手作文匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文10篇，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文 篇1
知大家是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚(yú)，還沒(méi)等運(yùn)回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚(yú)上岸，所以船主賣出的價(jià)錢也要比別人高出幾倍。后來(lái)，人們才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)，這條船是在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)了鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就會(huì)不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來(lái)。
從個(gè)故事中我們不能看出，不管是作為一個(gè)企業(yè)、團(tuán)體還是個(gè)人，對(duì)手是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。而且往往是對(duì)手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動(dòng)力就越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有了對(duì)手，也就沒(méi)有了活力。在科學(xué)
領(lǐng)域上，沒(méi)有對(duì)手的推陳出新，也就不會(huì)有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品，更能夠滿足人們需求的產(chǎn)品來(lái)。超憶星
公司能夠有今天的成績(jī)，離不開(kāi)自身的努力，同樣的也離不開(kāi)對(duì)手促進(jìn)作用。雖然目前市面上同類型的右腦開(kāi)發(fā)
教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn)，但不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅(jiān)定不移的心，相信右腦
開(kāi)發(fā)產(chǎn)品能夠幫助更多的人獲得新希望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、能力，能夠爭(zhēng)取到更多實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。人都渴望成功，但是成功并不是一朝一夕的，它需要勇于探索的精神，需要堅(jiān)定不移的決心，需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的判斷力、觀察力，需要有遠(yuǎn)見(jiàn)，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點(diǎn)微利！而這些從哪來(lái)呢？就從我們自身而來(lái)。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長(zhǎng)期以來(lái)我們都在使用的，但是右腦卻是一直被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不知道自己的能力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因?yàn)樗麄兏揪筒恢烙夷X開(kāi)發(fā)
有多大的用處。所以如果想讓自己的人生變得更加精彩、想讓自己成功的人們，請(qǐng)不要忘記你們其實(shí)擁有一顆神奇的右腦世界。
是的，不管是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)還是愛(ài)情，誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對(duì)手，因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分�，一起攀登，一起較量，一起騰飛。
對(duì)手作文 篇2
王明是星光技校的一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，他主修是技師鉗工課程，他對(duì)鉗工非常感興趣，因此在學(xué)校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實(shí)習(xí)鉗工的老師是校知名高級(jí)技師劉大林師傅，劉大林是一位老師傅，從工廠退休沒(méi)幾年，剛退休便被聘入該技術(shù)做實(shí)習(xí)教員，劉師傅曾經(jīng)榮獲過(guò)全國(guó)技師大賽鉗工二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，剛剛?cè)胄５臅r(shí)候知名度非常之高。
說(shuō)來(lái)也巧，王明和劉師傅非常合的來(lái)，王明的勤奮好學(xué)惹得劉師傅好生喜愛(ài)，劉師傅看著王明天資聰明又喜歡鉗工工作，便收了王明做為愛(ài)徒，潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的傳授下，進(jìn)步的非�？欤瑥膭澗�，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔等等樣樣精通，劉師傅看著自己的愛(ài)徒進(jìn)步的如此之快，看在眼里樂(lè)在心里！白駒過(guò)隙，王明還有半年時(shí)間就要去工廠工作了。一天，劉師傅便把王明叫到了身邊對(duì)他說(shuō)，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果很一般，要想以后有所成就還差一步！王明睜大眼睛看著師傅不明其意，自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎(jiǎng)了，沒(méi)有人比自已強(qiáng)，為什么師傅這樣說(shuō)呢，王明自心合計(jì)著。劉師傅接著說(shuō)，你現(xiàn)在右手的工功很好，相當(dāng)不錯(cuò)，但要做到鉗工界的達(dá)人，你還要學(xué)會(huì)左手作業(yè)。王明疑惑的問(wèn)道，現(xiàn)在我右手已經(jīng)做的很好啦，為什么要學(xué)習(xí)左手作業(yè)呢？看著愛(ài)徒的認(rèn)真勁，劉師傅微笑后，雙眼緊盯著王明左手放在他的眼前說(shuō)，要為對(duì)手留一只手，對(duì)手也是你邁向成功的另一只手�？粗鴰煾档腵嚴(yán)肅勁，王明似懂非懂的的答應(yīng)了下來(lái)，和師傅學(xué)習(xí)左手作業(yè)。
三年過(guò)去了，王明成為了廠里最年青的高級(jí)技師，并榮獲了全國(guó)技師大賽鉗工一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在比賽的過(guò)程中，一個(gè)工件有許多死角，為刮研作業(yè)帶來(lái)了很多不便，許多賽手速度都慢了下來(lái)。只有王明速度依然，因?yàn)橛沂止尾坏降乃澜牵瑒偤米笫帜茏龅�，因此在相同的條件下，王明縮短了作業(yè)時(shí)間，成功的完成了比賽任務(wù)并獲得殊榮。當(dāng)別人問(wèn)起他成功的密決時(shí)，王明伸出左手笑著說(shuō)，要為對(duì)手留一只手，對(duì)手也是你邁向成功的另一只手！
對(duì)手作文 篇3
我的人生從來(lái)就不缺乏對(duì)手，但我很幸運(yùn)。因?yàn)樵谀敲炊鄬?duì)手中，還有你一個(gè)朋友。
——題記
初次相識(shí)，好像還是在小學(xué)時(shí)一次大人的飯局中，那時(shí)的你，和我一樣，充滿了一身朝氣和稚氣。你伸出了你的手，我握住了，友誼從此生根發(fā)芽。
后來(lái)，漸漸少了你的消息，只有一個(gè)模糊的概念：你在為升初中而努力。初中報(bào)名時(shí)，我在食堂門口的公告欄貼出來(lái)的名單上看見(jiàn)了你的名字�？吹侥莾�(yōu)秀的成績(jī)就知道是你，你果然沒(méi)落下。這是使我最為高興的地方。很幸運(yùn)，你我之間只隔了一層樓。但我的快樂(lè)中又有著一股擔(dān)憂，也許我們要從朋友變成對(duì)手了。小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)都如此激烈，更何況初中呢。
后來(lái)，盡管我們不經(jīng)常碰到，但你的“事跡”還是令我汗顏。上初中前，我一直遙遙領(lǐng)先，可從上初中到現(xiàn)在，一共經(jīng)歷了十次大考，好幾次都是你超越我，而我只能緊緊咬著不放。對(duì)你的優(yōu)異成績(jī)，我非但沒(méi)有嫉妒，還為你高興。只有比我強(qiáng)的人才能當(dāng)我的對(duì)手。但后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)了你越來(lái)越多的成績(jī)后，我的心中有種苦澀：為什么我就不能超越你。信心不斷磨滅，有種異樣的情緒在我心中彌漫開(kāi)來(lái)……
前不久，我們又在樓梯間里碰面了，那是一個(gè)很晴朗的下午，晴的可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)在山那邊慢慢下沉。你把我拉到欄桿邊，向我傾訴了你的煩惱，也和我暢談很久。你沒(méi)有看見(jiàn)的是，我眼中的敵意消失了。你溫暖的話語(yǔ)消除了我的情緒。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一字一句的對(duì)我說(shuō)：“我剛才以一個(gè)朋友的身份與你談心，但別忘了我還是你的對(duì)手。我們亦敵亦友，但在初中階段，我更希望你是我的對(duì)手。我的目標(biāo)是河中重點(diǎn)班，我不想失去你這個(gè)對(duì)手！我希望能在初中結(jié)束后，我們還能在一個(gè)班當(dāng)兄弟！
這幾句話震撼了我的心，我們還是對(duì)手！那天，我想了很多，我明白了，是對(duì)手也能攜手共進(jìn)。謝謝你，有你這個(gè)對(duì)手我很幸運(yùn)。當(dāng)我失意時(shí)，你會(huì)作為朋友來(lái)安慰我；當(dāng)我迷茫找不到前方的路時(shí)，你會(huì)作為對(duì)手來(lái)激勵(lì)我。原以為友誼與競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)共存，是我錯(cuò)了！我答應(yīng)你，一定會(huì)追上你的腳步，一年之后，我們還在一起！
很幸運(yùn)，能遇上你……
對(duì)手作文 篇4
說(shuō)起對(duì)手，相信大家都會(huì)有，學(xué)習(xí)中，游戲中，生活中……
我的對(duì)手就是-----我自己，如果今天的我比昨天的我好就等于我打敗了對(duì)手，如果今天的我比昨天的我差就說(shuō)明我被對(duì)手打敗了。
打敗對(duì)手的我：一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，數(shù)學(xué)老師給我們考試，我考得很差，大多失分在計(jì)算題。第二天，老師又給我們考了一張?jiān)嚲�，那張�(jiān)嚲泶蟛糠侄际怯?jì)算題，我竟然全對(duì)。我打敗了對(duì)手，徹底地打敗對(duì)手。
被對(duì)手打敗的我：四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我是小四男子組100米運(yùn)動(dòng)員。在比賽中我一點(diǎn)兒也不緊張成功地進(jìn)入了決賽，在決賽中更以優(yōu)異的成績(jī)獲得了銀牌。在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我仍然參加男子組100米，在這次比賽中我很緊張，沒(méi)有信心，腳一直在發(fā)抖，最后連決賽都進(jìn)不了。這次，由于我的缺乏自信，我被對(duì)手打敗了。
對(duì)手就是自己，我要牢記：相信自己，戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝了對(duì)手。
對(duì)手作文 篇5
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備，我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數(shù)競(jìng)賽。
臨走之前，媽媽給我鼓了很多次勁，但是她最后說(shuō)：“你一定要認(rèn)真檢查，這是全國(guó)競(jìng)賽，多一分就能落下上千個(gè)人！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車。
在車上，我想：我已準(zhǔn)備了一個(gè)月，一定能答好。但是，一定要快答，不能讓對(duì)手打敗自己。
下了車，來(lái)到了考場(chǎng)。我看看考場(chǎng)示意圖，天哪，共同四十個(gè)考場(chǎng)！我差點(diǎn)暈過(guò)去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定，拿著準(zhǔn)考證走了進(jìn)去。
坐在凳子上，凳子左右搖擺，像是我忐忑不安的心。我想：我要擊敗對(duì)手——手拿金杯是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)！我這樣想過(guò)之后，心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計(jì)算著，因?yàn)槊總�(gè)對(duì)手也在很緊張地計(jì)算，我也就不能停下來(lái)，我說(shuō)過(guò)要超越對(duì)手。
考場(chǎng)里，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)手唰唰的筆聲……
我對(duì)對(duì)手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對(duì)手說(shuō)不定算出來(lái)了，我便逼著自己去算。
當(dāng)我答完了卷子并檢查完了之后，我恍然覺(jué)悟——
世界上，每個(gè)人都是我的對(duì)手。我正是因?yàn)樗麄兊膲毫�，才能答好卷子�?/p>
感謝對(duì)手，他們給了我力量。
對(duì)手作文 篇6
在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過(guò)自我的人，但是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過(guò)一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了�；铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子以前說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè)，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
對(duì)手作文 篇7
畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都背著東西高高興興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我曾經(jīng)也向往著走向中學(xué)的大門，但現(xiàn)在我真希望時(shí)間在這一刻可以停止，可是我知道，從它被開(kāi)啟的那一刻就不可能在停下來(lái)，所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他，送給他們。
她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的出現(xiàn)同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績(jī)可謂令人敬佩，每次都是第一，無(wú)論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對(duì)手，無(wú)論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒(méi)有缺點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績(jī)又不如她，她走到我面前開(kāi)心的說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，有進(jìn)步了，”我當(dāng)時(shí)以為她在拿我尋開(kāi)心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次一定要考過(guò)她。第二次月考，在我的刻苦努力下，終于和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過(guò)來(lái)依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細(xì)想，在與她的明爭(zhēng)暗斗中，我的成績(jī)好像提高了不少。我恍然大悟！
其實(shí)最大的對(duì)手也許就是最好的朋友，是一面可以看到自己得與失的鏡子，我要感謝她，感謝我的對(duì)手，是她讓我長(zhǎng)大，教會(huì)我堅(jiān)持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。
對(duì)手作文 篇8
生活在這世界的每一個(gè)人也包括你，我，他我們每一個(gè)人都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們每一個(gè)人都想跟我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)每時(shí)每刻不停的想贏得我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為了這個(gè)我們每一個(gè)人都在不停的努力，不停的奮斗哪么問(wèn)題來(lái)了我們每一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題我們想過(guò)沒(méi)有我覺(jué)得我們每一個(gè)人都想過(guò)因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心里常常想我一定能贏得了我的對(duì)手因?yàn)檫@樣我們每一個(gè)人每時(shí)每刻都不停的學(xué)習(xí)，不停的工作那么我們這樣不停的學(xué)習(xí)，不停的工作的原因是什么我覺(jué)得我們每一個(gè)人都知道這個(gè)的原因?qū)ξ覀兠恳粋�(gè)人心里都很清楚原因就是我們不想要我們自己的對(duì)手超過(guò)我們所以我們每一個(gè)人都想贏得我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我們每一個(gè)人的心里都有我們另一個(gè)自己有某種東西某種力量在拽著他們向他們施壓，他們無(wú)法掙脫。我們每一個(gè)人知道我們不知不覺(jué)的告訴我們自己我們每一個(gè)人有時(shí)候做噩夢(mèng)現(xiàn)在我們所謂的噩夢(mèng)，對(duì)我們自己心里所謂我們的東西拉址我們每一個(gè)人的東西那個(gè)東西不過(guò)是我們自己罷了對(duì)待生活與悲傷有兩種典型的態(tài)度我們每一個(gè)人存在的第一種態(tài)度是我們每一個(gè)人總是抱怨世界，我們每一個(gè)人有一個(gè)共同的習(xí)慣就是抱怨世界。那么第二種態(tài)度是什么呢？第二種態(tài)度我們?cè)谠儐?wèn)他們?nèi)绾尾拍茏龅脚c眾不同那么這里說(shuō)的他們是誰(shuí)呢？是你？還是我都不是這里說(shuō)的他是我們心里住著的另一個(gè)自己這顯然更簡(jiǎn)單更能令人滿意相較于我們每一個(gè)人那可憐的欲望我們每一個(gè)人習(xí)慣于將我們自己的悲慘怪責(zé)到他人身上，我們想過(guò)沒(méi)有這是為什么嗎？我們每一個(gè)人總想讓他人對(duì)我們自己做出保證卻不愿意向我們自己做出保證這是我們自己的問(wèn)題因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人總想去責(zé)怪他人我們自己欠一個(gè)解釋實(shí)際上我們自己才是那個(gè)最該對(duì)著鏡子說(shuō)：為什么我只付出了百分之五十的努力我到底怎么了？我們需要對(duì)我們自己說(shuō)：別再看電視了，別在吃零食甜點(diǎn)了別再這樣過(guò)著你的日子你需要學(xué)習(xí)，努力，健身我們每一個(gè)人在不知不覺(jué)的情況下錢我們自己某些東西，那么這些東西是什么呢？我們對(duì)自己欠著的東西到底是個(gè)什么樣的東西呢？我覺(jué)得我們每一個(gè)人對(duì)自己欠的是信任，努力。
我們每一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)是我們的同學(xué)？是我們同事嗎？都不是我們每一個(gè)人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人是我們自己。我們不與他人競(jìng)爭(zhēng)，我們與我們的能力競(jìng)爭(zhēng)。
我們每一個(gè)人首要對(duì)手是我們自己我們競(jìng)爭(zhēng)的地方就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗在這里自始至終都是我們與我們自己。我們得是那個(gè)愿意每一天醒來(lái)嚴(yán)于律己，付出最艱辛的努力的人，因?yàn)檫@能夠讓我們自己收獲成功。記住，我們每一個(gè)人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我們自己。我們贏得了我們自己才有可能贏得了我們自己心里的那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)對(duì)手。
對(duì)手作文 篇9
現(xiàn)代化的設(shè)會(huì)有許多現(xiàn)代化工具。電話、手機(jī)、電視、電腦等電子工具越來(lái)普及，對(duì)人們的生活越來(lái)越方便。有了電話我們可以和任何人通話;有了手機(jī)我們可以把它放在口袋里，隨時(shí)隨地的與別人交流，不受時(shí)間、地點(diǎn)等各種因素的限制;有了電視我們可以坐在家里旅游世界;有了電腦更是對(duì)我們有問(wèn)必答。但今天我決定著重介紹一下手機(jī)和手機(jī)的利端與弊端。
手機(jī)大約在八幾年開(kāi)始使用，但只是使用在一些大城市中比較富裕的有錢人家和一些有特別需要的人。到了九幾年手機(jī)開(kāi)始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于個(gè)別的人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機(jī)，甚至手機(jī)在一些學(xué)生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機(jī)的功能也隨著時(shí)間的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步而越來(lái)廣泛。一開(kāi)始只能用于通電話、發(fā)短信，漸漸地我們可以用手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲。而現(xiàn)在的手機(jī)除了那些簡(jiǎn)單的功能以外還加入了現(xiàn)代化元素，除了手機(jī)可以看電視以外還可以上網(wǎng)、上QQ還可以與別人視頻通話聊天。如此可見(jiàn)手機(jī)在人們?nèi)粘Ｖ械牡匚慌c需求。
走在大街上，你會(huì)看到很多人都在使用手機(jī)，有了手機(jī)無(wú)論遙遠(yuǎn)還是很近，無(wú)論內(nèi)地還是海外交流都暢通無(wú)阻;有了手機(jī)通話變得越來(lái)越方便，世界變得越來(lái)越小;有了手機(jī)你在哪里別人都可以找到你，與你通話;有了手機(jī)你不用坐在家里等別人的電話，在外面照樣交流。手機(jī)讓我們的聯(lián)系更簡(jiǎn)單，通話更方便，我們的交流需要也得到了更高標(biāo)準(zhǔn)的滿足。手機(jī)上網(wǎng)也實(shí)現(xiàn)了很多人的現(xiàn)實(shí)需求，手機(jī)隨著時(shí)代的進(jìn)步所延伸出來(lái)的各種現(xiàn)代化功能給人們帶來(lái)了諸多益惠。
手機(jī)雖然有這么多的優(yōu)點(diǎn)但缺點(diǎn)也一定是固然存在的。有的學(xué)生過(guò)早的使用手機(jī)而引發(fā)了諸多的弊端。利如：長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)中的游戲會(huì)始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會(huì)成為我們視力下降得元兇、長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)中的游戲更有可能使我們忘記了學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)下降、手機(jī)中的電子書(shū)會(huì)使我們過(guò)早的成熟、不利于我們的身心發(fā)展更不利于我們的健康成長(zhǎng)。如果這樣手機(jī)就不是為我們的生活帶來(lái)便利而是對(duì)更多人的成長(zhǎng)帶來(lái)阻力。
我們?nèi)绾巫屖謾C(jī)的弊端轉(zhuǎn)化為利端呢?我想這就要靠人們的約束力了。如過(guò)我們合理的利用手機(jī)管理好自己，不做游戲的奴隸而做手機(jī)的主人，我想哪么手機(jī)一定會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的福利。
對(duì)手作文 篇10
大千世界，不是一個(gè)人的舞臺(tái)，總有林林總總的對(duì)手出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)，我們應(yīng)該正確看待對(duì)手！
正確看待對(duì)手，對(duì)手便可以為我們的前進(jìn)之路導(dǎo)航，可以激發(fā)我們披荊斬棘的斗志可以變?yōu)榘俪吒皖^更進(jìn)一步的動(dòng)力。比如棋逢對(duì)手，智者以之為樂(lè)，樂(lè)而勝之，棋藝也在與對(duì)手暢快淋漓較量中升堂入室；而庸者以之為憂，一旦技不如人，便萎靡不振，潰敗無(wú)疑。這一勝一負(fù)的原由，正是面對(duì)對(duì)手一樂(lè)一憂的態(tài)度，智者勇于面隊(duì)對(duì)手，欣然接受挑戰(zhàn)，一招一式中與對(duì)手斗智，使之成為自己提高技藝的工具，運(yùn)籌成功的棋子。而庸者視對(duì)手為自己施展才華的枷鎖，前進(jìn)路上的絆腳石，如此錯(cuò)誤的態(tài)度必然導(dǎo)致失敗。由此觀之，智者成功的秘訣便是正確看待對(duì)手。
大凡成功者必然用一雙“慧眼”正確看待對(duì)手。廉頗認(rèn)清了真正的對(duì)手是外患而非藺相如，“負(fù)荊請(qǐng)罪”之后才更好的為趙國(guó)效力；劉翔不滿足于屢屢戰(zhàn)績(jī)，定最強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員為對(duì)手，發(fā)起挑戰(zhàn)，才有了站在奧運(yùn)之巔的輝煌；海爾在國(guó)內(nèi)贏得一席之地后，勇于擠身于世界強(qiáng)勁企業(yè)之間，在對(duì)手的壓力下不斷調(diào)整戰(zhàn)略，創(chuàng)新技術(shù)，才有了今天馳名中外的聲譽(yù)。
相反，如果他們不能正確看待對(duì)手，面對(duì)對(duì)手畏首畏尾，必定大敗而歸。遙想當(dāng)年大清國(guó)視外國(guó)為蠻夷，閉關(guān)鎖國(guó)，拒絕對(duì)手的一切事物，獨(dú)自做著“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，直到對(duì)手的船堅(jiān)炮利陡然將中國(guó)人轟醒，才開(kāi)始了解自己與對(duì)手的差距，然而為時(shí)已晚。如果當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者能正確看待對(duì)手，制定正確的對(duì)外政策，吸取外國(guó)先進(jìn)文化、制度，怎么會(huì)有接下來(lái)一百年的屈辱史呢？血淋淋的歷史告訴我們：必須正確看待對(duì)手。
對(duì)手總是客觀存在，請(qǐng)君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對(duì)手，然而少了哪個(gè)另一個(gè)也無(wú)法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇見(jiàn)這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而如果一味嫉妒，只是無(wú)謂的自尋煩惱和無(wú)能的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)找到正確看待對(duì)手，看清與對(duì)手的差距，明確自己的目的，用奮進(jìn)之心取得驕傲的成績(jī)。
對(duì)手是啟明星，為你前進(jìn)之路指引方向；對(duì)手是漿，助你滑向成功彼岸；對(duì)手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對(duì)手，何樂(lè)而不為！
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