感謝對(duì)手的作文

時(shí)間：2022-09-06 17:57:42 對(duì)手我要投稿

【精華】感謝對(duì)手的作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的感謝對(duì)手的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】感謝對(duì)手的作文合集7篇

感謝對(duì)手的作文篇1

　　生活是五彩斑斕的，珍惜親情，能感悟血濃于水的溫馨;珍惜朋友，能體會(huì)高山流水的默契;而珍惜對(duì)手，能讓我們直面競(jìng)爭(zhēng)的激情，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，在競(jìng)爭(zhēng)中日趨完美。

　　孟子曾說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)”，不管是個(gè)人還是國(guó)家，只有居安思危，才能立于不敗之地。當(dāng)一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大后，如果閉關(guān)自守，不思進(jìn)取，那么就會(huì)在歌舞升平中喪失原有的活力與斗志。一旦敵國(guó)入侵，又怎么會(huì)奮起抗?fàn)幠?唯一的結(jié)局是人心渙散，徒留下亡國(guó)的遺憾。

　　這樣的故事是很多的。西周時(shí)期的衛(wèi)懿公嗜好養(yǎng)鶴，不理朝政，使得國(guó)內(nèi)怨聲載道。結(jié)果敵國(guó)進(jìn)攻，弄得個(gè)兵敗被殺的下場(chǎng)，被天下人恥笑。南唐李煜無(wú)視國(guó)小力弱的事實(shí)，沒(méi)有正視周?chē)⒁曧耥竦膶?duì)手，不是調(diào)兵遣將，鞏固邊防，而是貪圖一時(shí)享樂(lè)，和寵妃日夜笙歌，完全沉浸在虛假的幸福生活中。敵軍一來(lái)，防線立刻崩潰，一國(guó)之君也被幽禁起來(lái)。盡管他的詞作獨(dú)步千古，“春花秋月何時(shí)了”的吟誦彌漫于凄婉的季節(jié)，但李煜的才情掩蓋不了他的荒淫和亡國(guó)之恥。

　　相反，如果能正視失敗，珍惜對(duì)手，那就會(huì)有成功的一天。越國(guó)勾踐被夫差打敗后，沒(méi)有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，決心報(bào)仇雪恨。他積極發(fā)展生產(chǎn)，關(guān)心百姓疾苦，終于滅掉了吳國(guó)。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，本來(lái)弱小的秦國(guó)就靠著自強(qiáng)不息、敢于拼搏的精神，不斷發(fā)展壯大。從商鞅變法到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，秦國(guó)克服了多少困難，戰(zhàn)勝了多少對(duì)手。因?yàn)閺?qiáng)大對(duì)手的存在，才見(jiàn)證了秦朝統(tǒng)一天下的輝煌。

　　珍惜對(duì)手，國(guó)家因此而強(qiáng)大，我們有何嘗不是這樣呢?在波詭云譎、競(jìng)爭(zhēng)殘酷的新時(shí)代，盲目自信者、固步自封者終究會(huì)陷入失敗的泥沼，唯有放眼未來(lái)，正視對(duì)手的人才回到達(dá)成功的彼岸。

　　珍惜對(duì)手，會(huì)讓你更有動(dòng)力去拼搏，信念更強(qiáng)烈，目標(biāo)更明確。

　　珍惜對(duì)手，你會(huì)覺(jué)得不再孤單，在這永無(wú)止境的學(xué)習(xí)生涯中，雖然危機(jī)四伏，還有對(duì)手與你同行，相互較勁，相互見(jiàn)證著快樂(lè)和傷悲，不也是一種莫大的安慰嗎?

　　珍惜對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻警惕，被逼著不斷剖析自我，不斷完善自我，不斷超越自我。

　　珍惜對(duì)手，便是珍惜一位莫逆之交。所以，請(qǐng)珍惜這位時(shí)刻在你身邊的對(duì)手。

感謝對(duì)手的作文篇2

　　在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手。

　　我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是在日本國(guó)的北海道有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間，唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的`。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。

　　確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)就會(huì)安于快樂(lè)，不思進(jìn)取；缺少精神，沒(méi)有斗志，所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群，因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手，它們就會(huì)害怕，它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開(kāi)水里的青蛙，它要抗?fàn)帲�。正因�(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍�，它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡�！�

　　我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感：你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　對(duì)手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿。

　　對(duì)手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手。

　　我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活更美滿。

感謝對(duì)手的作文篇3

　　很難想象千百萬(wàn)年前的祖先是怎樣的茹毛飲血，食不果腹。而今人類在經(jīng)歷了千百萬(wàn)年的滄桑巨變之后已稱為了萬(wàn)物之靈。人類是怎樣一步一個(gè)腳印地走到了今天呢？為此，除了自身，我們還應(yīng)該感謝我們的對(duì)手。

　　生物的進(jìn)化，為了適應(yīng)大自然嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)，必須有強(qiáng)壯的體魄和應(yīng)變的聰明才智，而大自然中的對(duì)手會(huì)讓我們不斷挖掘自己的潛能來(lái)適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的世界。有這么一則故事，說(shuō)狼常到牧場(chǎng)叼羊，牧場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)獵人解除狼患后，羊群卻開(kāi)始因疫病，大批大批地死亡，最終還是幾只狼解決了這個(gè)問(wèn)題。自然界如此，人類社會(huì)也如此。沒(méi)有對(duì)手的生活是淡而無(wú)味的，沒(méi)有對(duì)手的人會(huì)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的，為此我們有理由感謝對(duì)手，正因?yàn)樗麄�，才讓我們意識(shí)到時(shí)時(shí)存在有危機(jī)，讓我們不斷進(jìn)取。

　　非洲的鹿早上醒來(lái)第一件事就是告訴自己我要跑得更快些，否則我會(huì)成為獅子口中的獵物。而非洲獅子一睜開(kāi)眼就想，我還要跑得更快些，否則追不到鹿我會(huì)活活餓死。自然是殘酷的，生存是殘酷的，只有那些敢于拼搏的勇士才會(huì)得到自然之神的眷顧。物竟天擇，適者生存是一條永恒的自然法則，正因?yàn)橛辛寺沟钠疵继�，才有了獅子迅猛的追擊；正因?yàn)橛辛霜{子的血盆大口，才有了鹿的風(fēng)馳電閃。對(duì)手讓我們不斷完善自己，不斷向更高更快，更強(qiáng)發(fā)展，我們要感謝對(duì)手。

　　我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，為了比別人更優(yōu)秀，我們頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)映雪……每一次大的考試，譬如中考、高考都是一次殘酷的淘汰。學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)是與我們一起并肩作戰(zhàn)的朋友，更是我們的對(duì)手。有了對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)才有超越，有了超越才有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。枝繁葉茂的森林，總有一棵樹(shù)直插云霄傲然挺立；千帆競(jìng)渡的江面，總有一葉輕舟乘風(fēng)破浪獨(dú)占鰲頭；群芳爭(zhēng)春的田野，總有一簇鮮花獨(dú)放枝頭。是對(duì)手讓我們不斷汲取養(yǎng)料，奮力向上，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

　　是雄鷹就應(yīng)該翱翔天際，是獵豹就應(yīng)該馳騁原野，是人才就應(yīng)該出人頭地。借對(duì)手之力，我們應(yīng)該炫出生命的光彩。

感謝對(duì)手的作文篇4

　　新學(xué)期又到了，同學(xué)們告別了暑假，回到了熟悉的學(xué)校，我走進(jìn)教室，教室沒(méi)有變，桌子也沒(méi)有換，但班里來(lái)了一位新同學(xué)。

　　“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著。聽(tīng)到大家的喊聲，我心想：“希望來(lái)個(gè)學(xué)習(xí)好的�！彼吡诉M(jìn)來(lái)，個(gè)子沒(méi)多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺(jué)他好可愛(ài)。他自我介紹說(shuō)，他叫趙弈博。

　　下課后，我找到他，說(shuō)：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧。”他愉快的答應(yīng)了。我問(wèn)他：“你以前在班里第幾名？”他笑著說(shuō)：“第一，你呢？”我說(shuō)：“緣分呀，我也是。”

　　接下來(lái)的兩個(gè)星期里，他既是我的朋友也是我的對(duì)手。

　　老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì)，就是他先背會(huì)。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒(méi)有過(guò)關(guān)，趙弈博背一遍就過(guò)關(guān)了，我暗自下定決心，一定要超過(guò)他。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問(wèn)他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說(shuō)98分，而我考了100分，這回我贏了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過(guò)你�！�

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了期中考試。考試后第二天，同學(xué)們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開(kāi)始念成績(jī)了。我語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)103分，英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)101分，英語(yǔ)62分，哈哈，我又勝利了。

　　他對(duì)我說(shuō)：“恭喜你拿到第一名，我會(huì)繼續(xù)努力，下次一定要超過(guò)你。”不得不說(shuō)，他的那種鍥而不舍和力爭(zhēng)上游的精神值得我好好學(xué)習(xí)。

　　我們既是一對(duì)好朋友，也是學(xué)習(xí)對(duì)手。感謝我的對(duì)手，有了這個(gè)對(duì)手朋友，才會(huì)使我的生活煥發(fā)更多的光彩。

感謝對(duì)手的作文篇5

　　你就如敲響的鑼鼓，給了我力量；你就如波濤洶涌的海水，給了我前進(jìn)沖擊的動(dòng)力；你就如梅花一樣，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，讓我有了自信，感謝你—我的對(duì)手。

　　一次，老師向我們說(shuō)：“因?yàn)榫鸵荚嚵耍銈円獙?xiě)上自己的對(duì)手與目標(biāo)。就在這時(shí)，我抬頭看著她，想起她的種種行為讓我敬佩。這時(shí)，我萌發(fā)了一個(gè)對(duì)手，就是她。我認(rèn)定了，對(duì)手就是她。

　　在課堂上，她總是積極的舉手發(fā)言，看著她，我也有了一股沖勁，去試著舉手，不知為什么，我站起來(lái)，拿起本書(shū)，竟熟練地將文章內(nèi)容說(shuō)的如此好，老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲B我的對(duì)手也轉(zhuǎn)頭向我微微一笑，這時(shí)的我有了自信。

　　最讓我印象深刻的是，在一次辯論賽中，我加入了進(jìn)去。正當(dāng)選手們都紛紛在熱鬧的議論中，一位選手站了起來(lái)，辯論了這是非對(duì)錯(cuò)，她就是我的對(duì)手，她很有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)了出來(lái)，毫無(wú)一點(diǎn)不會(huì)的樣子，可正是這樣，沒(méi)有人敢反駁她，也沒(méi)有人能反駁得過(guò)她，我也在思考著，可突然她叫我起來(lái)，要我來(lái)辯論，大家都用異樣的眼光看著我，我在想：她是不是故意想讓我出丑的，還是想讓我……各種的想法讓我陷于焦慮之中，我在想：她說(shuō)得這么有理，我怎么反駁啊？突然，大家開(kāi)始為我鼓掌，我當(dāng)然不想讓他們失望，于是我開(kāi)始講了，講著講著，我似乎有了靈感、動(dòng)力，我用更加強(qiáng)的語(yǔ)言辯論。流利的說(shuō)出所組織的語(yǔ)言。大家都驚訝了�！霸趺纯赡�，我也很奇怪。直到后來(lái)我才知道，“哦，原來(lái)她是想在鍛煉我的膽量與勇氣。

　　“感謝你，我的對(duì)手”。她就是小琪�！案兄x你，我的對(duì)手，因?yàn)橛心�，我有了膽量�！薄案兄x你，我的對(duì)手，你讓我不再懼怕這眾多的同學(xué)，從此我不再膽小。”

　　真心地感謝你，我的對(duì)手。祝你的前程一片美好。感謝你的挑戰(zhàn)，感謝你的鼓勵(lì)，感謝你的激勵(lì)。讓我有了動(dòng)力。

　　感謝你，我的對(duì)手！

感謝對(duì)手的作文篇6

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到許多對(duì)手。確立自己的對(duì)手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰(zhàn)勝和超越對(duì)手則是我們奮斗的目標(biāo)。

　　就拿我學(xué)奧數(shù)的事來(lái)說(shuō)吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數(shù)，我也不例外。因?yàn)槲覉?bào)奧數(shù)班的時(shí)間晚，所以我的奧數(shù)成績(jī)很不好。每當(dāng)我有不會(huì)做的奧數(shù)題的時(shí)候，便會(huì)請(qǐng)教我們班的奧數(shù)尖子——徐雅心同學(xué)，她總會(huì)耐心的給我講解，對(duì)我的奧數(shù)學(xué)習(xí)幫助很大，慢慢的我對(duì)奧數(shù)興趣更濃了，為了能學(xué)好奧數(shù)，我便暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“我要把她設(shè)為我的對(duì)手，希望能超越她！”

　　從此以后，我每天都會(huì)抽出更多的時(shí)間做奧數(shù)題，心里憋著一股勁，想通過(guò)我自己的努力超過(guò)她。當(dāng)然，每逢我遇到奧數(shù)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候，就會(huì)虛心的請(qǐng)教于我的對(duì)手。真是功夫不負(fù)有心人呀！通過(guò)短短兩個(gè)月的時(shí)間，我的奧數(shù)成績(jī)就突飛猛進(jìn)，從剛來(lái)的二三十分跨越到現(xiàn)在的六七十分！雖然我還沒(méi)有超越我的對(duì)手，但我和對(duì)手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝對(duì)手的決心。

　　因?yàn)槲业膶?duì)手給我許多幫助，不僅使我的奧數(shù)水平提高很快，還讓我的自信心增強(qiáng)了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對(duì)手！

感謝對(duì)手的作文篇7

　　時(shí)間的車(chē)輪打著轉(zhuǎn)，碾過(guò)了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長(zhǎng)大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對(duì)手——曾曉娟。

　　從一年級(jí)起，她的成績(jī)就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強(qiáng)烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào)，對(duì)她愛(ài)理不理。

　　但是，開(kāi)學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在討論昨天的測(cè)試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽(tīng)，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個(gè)對(duì)手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座�！肮币魂嚳裥β晱奈倚牡装l(fā)出。

　　可考卷一到我手中，我頓時(shí)傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，滿腦子全是對(duì)手那神氣的樣子。她似乎在對(duì)我說(shuō)：“看，還是我厲害吧！”我覺(jué)得無(wú)地自容，內(nèi)心無(wú)比懊悔：在對(duì)手面前，我怎么可以這么馬虎呢？

　　這時(shí)，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點(diǎn)吧！每個(gè)人的人生道路上都會(huì)有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點(diǎn)兒小小的磨難都挺不過(guò)去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說(shuō)完，她還沖我笑了笑。放學(xué)后，她還特地來(lái)我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動(dòng)了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開(kāi)朗：其實(shí)，我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓(xùn)，更加勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我真的從心底感謝我的對(duì)手對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝她讓我不斷完善自我。

　　以前的我，認(rèn)為“對(duì)手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞�？涩F(xiàn)在的我，改變了觀點(diǎn)：其實(shí)對(duì)手也是朋友。我喜歡對(duì)手，并感謝對(duì)手作文，希望我今后有更多的對(duì)手。

【感謝對(duì)手的作文】相關(guān)文章：

感謝作文：感謝對(duì)手06-29

讀懂對(duì)手感謝對(duì)手05-23