對(duì)手朋友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的對(duì)手朋友作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手朋友作文1
“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對(duì)手,他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手,而在場(chǎng)下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號(hào),其實(shí)他的原名叫“溫博”,只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的,眼睛總像睜不開(kāi)的樣子,所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默,是我們班名副其實(shí)的笑星,只要有他在我們班里就一定少不了歡樂(lè)。然而在我的生活中,他可一直是我強(qiáng)大的對(duì)手。
有一次,我們考期中試,在考試之前,這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō):“沒(méi)事,不就是考試嗎?沒(méi)兄弟考的好,也別灰心,慢慢來(lái)嘛!”我聽(tīng)到這句話(huà),心里頓時(shí)很不是滋味,心想:“為什么他總是覺(jué)得比我強(qiáng)!哼,我一定得超過(guò)他!”
于是,在考試的時(shí)候,我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做,恐怕把哪道題寫(xiě)錯(cuò)了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對(duì)手,卻悠閑的趴在桌子上了,還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀,放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑!
考完試以后,這老兄還笑著對(duì)我說(shuō):“這次我肯定超過(guò)你!”我心里很不服氣,一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jī)超過(guò)了他,而他呢?卻天天躲著不讓我看見(jiàn)他。
通過(guò)這次和對(duì)手比試,我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手,但這些對(duì)手都是不難超越的,只有自己才是自己最大的對(duì)手,只要超過(guò)自己,就算成功!
對(duì)手朋友作文2
在你的人生中朋友是一個(gè)什么樣的角色?你又是怎樣對(duì)待你一生中童年時(shí)的友情呢?
你會(huì)在不分青紅皂白時(shí)指責(zé)你的朋友嗎?你會(huì)在朋友傷心時(shí)與朋友過(guò)度開(kāi)玩笑嗎?你會(huì)在朋友不情愿時(shí)強(qiáng)制朋友順從你的意愿嗎?也許你曾經(jīng)做過(guò),那么現(xiàn)在你就停止這些愚蠢的行為吧!你是想要得到一個(gè)永遠(yuǎn)服從你,不反抗你的仆人,還是想要一個(gè)與你同甘共苦、懂得反駁你的知音呢?
在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情時(shí),你不能不分青紅皂白就去指責(zé)朋友,也許朋友也會(huì)有自己的苦衷,你應(yīng)該容朋友解釋?zhuān)⒁园参康恼Z(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)朋友,因?yàn),這時(shí),你是朋友的依靠、支柱。不要感覺(jué)與朋友開(kāi)玩笑是一件可以活躍氣氛的方式。如果你適當(dāng)去開(kāi)一下玩笑是可以讓朋友感覺(jué)到你的幽默,但是,你要是無(wú)休止地、過(guò)度地開(kāi)玩笑反而會(huì)使朋友感覺(jué)到尷尬,甚至是感覺(jué)你在諷刺他。在朋友隱藏自己的秘密時(shí),你可以適當(dāng)?shù)厝?zhēng)奪,但是不要太過(guò)分,也許你會(huì)想,自己身為對(duì)方的好朋友,對(duì)方的事情自己應(yīng)該都很清楚,不應(yīng)該有什么秘密不讓自己知道,但是每個(gè)人都擁有自由,這是朋友也無(wú)法改變的事實(shí)。
做好一個(gè)知音,一個(gè)朋友,并不是一件簡(jiǎn)單的事情,維護(hù)一段友情,更不是一件簡(jiǎn)單的事情,你應(yīng)該懂得如何尊重你的友情,如何尊重你的朋友!
對(duì)手朋友作文3
在我讀小學(xué)的時(shí)候,老師跟我們分配對(duì)手,我的對(duì)手也就是我的好朋友。只要我們倆個(gè)人哪個(gè)分?jǐn)?shù)低于對(duì)手,就會(huì)先批評(píng)對(duì)手,再教他怎么做。
記得第一次考試時(shí),我們倆共同復(fù)習(xí),在考試前還說(shuō)不能寫(xiě)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題目?荚嚭笪覀兓ハ鄦(wèn)了問(wèn),都覺(jué)得考得不錯(cuò),當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),讓我驚呆的是我們的分?jǐn)?shù)居然同樣。我心里很不服氣,第一次考試就成了平手了,看來(lái)得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過(guò)對(duì)手,學(xué)習(xí)成績(jī)也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來(lái)了第二次考試,我的分?jǐn)?shù)比他高0。5分,是因?yàn)橛幸活}忘記做了。我拿著試卷來(lái)批評(píng)他,他還不服氣的說(shuō):“別得意,下次看你還笑得出來(lái)不!
盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對(duì)手,可這絲毫不會(huì)影響到我們之間真誠(chéng)的友誼。在生活上我們形影不離,不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂(lè)。記得在打乒乓球的時(shí)候,我比他要強(qiáng)得多,那天下午我在一個(gè)球桌上打球,來(lái)一個(gè)球我就抽一個(gè),簡(jiǎn)直不爽了,看他那樣子,我就教他怎么打,什么叫好球!現(xiàn)在他的.實(shí)力比一般的球手都要強(qiáng)多了。但比起我來(lái)始終都要若些,現(xiàn)在雖然沒(méi)有以前抽得那樣爽快,但也能跟我打上幾個(gè)回合了。
雖然,現(xiàn)在我們讀六年級(jí)了,但也經(jīng)常一起打球,切磋球技,我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對(duì)手,但也是生活上的伙伴。
對(duì)手朋友作文4
你們痛恨對(duì)手嗎?大家當(dāng)然會(huì)恨和自己作對(duì)的人,但是我卻要深深地感謝我的對(duì)手。
我的對(duì)手是和我一個(gè)班級(jí)的,我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹,在老師的眼中,我們都是“奇才”。
我們?cè)谏闲W(xué)之前就認(rèn)識(shí)了對(duì)方了,那天,我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了,離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家,我的家說(shuō)近不近說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn),突然,一個(gè)和我年齡相仿的女孩,她說(shuō):“嘿!我們一起撐傘吧!我見(jiàn)過(guò)你,多虧有她的幫助,我才回到了溫暖的家。
嘿!你們肯定不相信,之前幫助過(guò)我的小女孩,她就是我現(xiàn)在的對(duì)手——老曹。嘿,說(shuō)來(lái)你們還不信,我倆之前還是彼此的知己呢!我們?cè)诿佬g(shù)界的共同話(huà)題。那有人肯定會(huì)問(wèn):“后來(lái)你們?cè)趺闯闪藢?duì)手呢?事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學(xué),因?yàn)槲覀兌加忻佬g(shù)天賦,美術(shù)老師希望把我們培養(yǎng)成才,直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫(huà)大賽,我們因?yàn)檫@件事情鬧得不可開(kāi)交,原來(lái)每次下課我們就會(huì)站在外面的空地上聊天,但現(xiàn)在我和她坐在各自的座位上練習(xí)畫(huà)畫(huà),后來(lái)她勝了,我本以為她會(huì)來(lái)嘲笑我,但她卻跟美術(shù)老師說(shuō):“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的,她輸了我也輸,她贏了我也贏!泵佬g(shù)老師非?上У卣f(shuō):“好吧!我再找人選。”聽(tīng)后,我非常感謝她,我們又和好如初了。
指導(dǎo)老師:樓老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者用求思異同法,感謝對(duì)手提出觀點(diǎn)就讓人覺(jué)得很新穎,很有創(chuàng)新感,內(nèi)容也呈現(xiàn)得很棒!
對(duì)手朋友作文5
畢業(yè)典禮結(jié)束后,同學(xué)們都背著東西高高興興的回家,我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆,時(shí)間突然變得好快,三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我曾經(jīng)也向往著走向中學(xué)的大門(mén),但現(xiàn)在我真希望時(shí)間在這一刻可以停止,可是我知道,從它被開(kāi)啟的那一刻就不可能在停下來(lái),所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他,送給他們。
她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個(gè)奇跡,她的出現(xiàn)同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績(jī)可謂令人敬佩,每次都是第一,無(wú)論我怎樣窮追猛打,她都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分心,這也是我第一次遇到這樣難高的對(duì)手,無(wú)論是德、智、體,只要是學(xué)校編排的課程,全部都是優(yōu),我真懷疑,她到底還有沒(méi)有缺點(diǎn),這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考,我的成績(jī)又不如她,她走到我面前開(kāi)心的說(shuō):“不錯(cuò)嘛,有進(jìn)步了,”我當(dāng)時(shí)以為她在拿我尋開(kāi)心,一氣之下,把她給轟走了,并且立志下次一定要考過(guò)她。第二次月考,在我的刻苦努力下,終于和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著,她過(guò)來(lái)依然和上次一樣,面不改色恭喜我,我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶,但慢慢細(xì)想,在與她的明爭(zhēng)暗斗中,我的成績(jī)好像提高了不少。我恍然大悟!
其實(shí)最大的對(duì)手也許就是最好的朋友,是一面可以看到自己得與失的鏡子,我要感謝她,感謝我的對(duì)手,是她讓我長(zhǎng)大,教會(huì)我堅(jiān)持,是她給我的心理壓力,讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,激發(fā)了我的斗志。
對(duì)手朋友作文6
在成功的道路上,有一條路,那是對(duì)手創(chuàng)造出來(lái)的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué),他因?yàn)槌煽?jī)很好,所以被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)神”。成績(jī)不錯(cuò)的我和他差不了多少,不但沒(méi)人稱(chēng)贊我,還有人叫我“陳死魚(yú)”,“陳記烤魚(yú)”、“酸菜魚(yú)”等。每次聽(tīng)到這些外號(hào),能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午,老師讓我們做課堂作業(yè),我朝楊子敬的位置上看了一眼,還好,他沒(méi)來(lái),我趕緊拿起筆迅速寫(xiě)起來(lái),我還有一大題就寫(xiě)完時(shí),楊子敬上氣不接下氣地回來(lái)了,寫(xiě)完后,我趕緊交給老師改,一看楊子敬已經(jīng)在看書(shū)了,唉,我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午,語(yǔ)文老師突襲,試卷發(fā)下來(lái),題目不多,這次一定能考到好成績(jī)。
好不容易,過(guò)了漫長(zhǎng)的周末。星期一來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)講臺(tái)上有一堆試卷。語(yǔ)文老師等人來(lái)全了,便開(kāi)始報(bào)成績(jī):邵佳成45,周通洋72……陳思瑜99,楊子敬100。怎么可能,哎,可惡的家伙,他又考了100,我就不信我一直賽不過(guò)你。
光陰似箭,一學(xué)期過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn),我做作業(yè)的速度變快了,做作業(yè)的質(zhì)量提高了,這才知道我和楊子敬比速度時(shí),我的速度比他快。和他比成績(jī)時(shí),我成績(jī)也提高了。原來(lái),是楊子敬讓我成績(jī)?cè)絹?lái)越好,讓我的速度越來(lái)越快,就這樣,我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友,在以后的學(xué)習(xí)中,我們互相幫助,互相請(qǐng)教。
對(duì)手朋友作文7
小晨是我最好的朋友,今天我就給大家講講我們之間競(jìng)爭(zhēng)的故事。
小晨皮膚有些黑,經(jīng)常高高地扎著一個(gè)馬尾辮,外貌并不出眾。那究竟為什么我們會(huì)成為最好的朋友呢?其實(shí)我們兩個(gè)的性格相同,都比較文靜;我們的目標(biāo)相同,都希望學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;我們的愛(ài)好相同,都喜歡看書(shū)、書(shū)法……
在學(xué)習(xí)中,我們不僅是朋友,還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。小晨是班里的學(xué)霸,成績(jī)一直名列前茅,她便成了我的第一目標(biāo),我要超越她的成績(jī)。期末考試快到了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我更是大量做題。這天,小晨提議:“默默,不如我們各自做一份課外試卷,約好日期交換互判,一個(gè)人掌握兩份試卷的題型,還可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤,豈不是兩全其美嗎?”對(duì)哦!我之前怎么沒(méi)想到呢?我爽快地答應(yīng)了。等到換完試卷的第二天,小晨帶來(lái)了我的試卷,小晨全部正確,而我卻因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一道題。我莫名地緊張起來(lái),我的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
果然,我失敗了,這次考試,小晨依然穩(wěn)拿第一名,我心情有些低落。小晨看穿了我的心思,安慰我:“沒(méi)關(guān)系,默默,你考得也不錯(cuò)呀,相信你下次再努力一些會(huì)有更大的進(jìn)步!”“嗯!”我抬起頭看著她,“下次我一定要把第一的寶座搶過(guò)來(lái),別怪我不客氣嘍!”“好!那我們就來(lái)一場(chǎng)第一爭(zhēng)奪戰(zhàn)吧!”我們兩個(gè)相視一笑,競(jìng)爭(zhēng)的心越來(lái)越堅(jiān)定,友誼的橋梁也越來(lái)越堅(jiān)固。
這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)一直延續(xù)下去,我們這兩個(gè)對(duì)手之間的友誼也開(kāi)出了美麗的花!
對(duì)手朋友作文8
自從你來(lái)到我們的班級(jí),我就知道,你不是一盞省油的燈。果然不出我所料,你在第一次語(yǔ)文考試中,就把我這個(gè)當(dāng)了幾年的“語(yǔ)文全班第一”給擠了下去,變成了高也高不成,低也低不就的第二名。理所當(dāng)然,我應(yīng)該對(duì)你恨之入骨?晌覅s依然不恨你,你是我的對(duì)手,也是我的朋友。
這一次考試,我又從天上掉入了萬(wàn)丈深淵,只考了個(gè)“爸爸”(88),想到爸爸那爐火純青的“鐵沙掌”,想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導(dǎo),想到身為語(yǔ)文課代表的我領(lǐng)試卷時(shí)那種難堪的樣子,我不禁渾身顫抖。
可那張?jiān)嚲磉是要領(lǐng)的,當(dāng)老師報(bào)出那個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)時(shí),班級(jí)里頓時(shí)像熱鍋上撒了一把鹽,紛紛議論起來(lái),有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的竊竊私語(yǔ),還有的對(duì)我冷嘲熱諷。雖然倔強(qiáng),卻依然很脆弱。此時(shí)的我正處在自尊的低谷,我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來(lái)。你走了過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀說(shuō):“怎么,面對(duì)一次挫折就要認(rèn)輸了,我知道你此時(shí)的心像孤舟一樣,又似跌入了萬(wàn)丈深淵,但只要駛向了金色的彼岸,爬出了深淵,就一定能看見(jiàn)心中美麗的彩虹。不要懈氣,有本事,我們?cè)俦纫粓?chǎng)!蔽也亮瞬裂蹨I,笑著說(shuō):“我愿意奉陪到底!”我們倆開(kāi)心地笑了,笑得那樣燦爛……
我是閑云,你是野鶴,我是野草,你是小花,我們是對(duì)手,也是朋友,在這條學(xué)習(xí)道路上,有你,我不會(huì)寂寞!
對(duì)手朋友作文9
什么是對(duì)手?什么是朋友?對(duì)手必須是你的敵人嗎?不是,朋友就一定是好人嗎?不對(duì),朋友也有可能是狐朋狗友。
當(dāng)從競(jìng)賽晉級(jí),你在表面上,心理上,一定不會(huì)去謙讓別人吧?那次,我?jiàn)W數(shù)好不容易才晉了級(jí),去考試時(shí),竟然遇到我的好友――WKL。剛見(jiàn)面,他就對(duì)我說(shuō):“HI,我筆沒(méi)帶,能借嗎?”那時(shí)我猶豫了,他是我的對(duì)手呀!可一會(huì)兒,我想通了,雖是對(duì)手,友誼第一,比賽第二!
剛說(shuō)到友誼第一,就不由自主地想到了朋友,當(dāng)我有許多朋友,感到快樂(lè),這是我的朋友能和我友好相處,而且 他們又同時(shí)是我最強(qiáng)大的對(duì)手,當(dāng)然,交朋友的方法,也要學(xué)會(huì):交情要自然,那必然是第一位,可是,在交朋友之前要先了解對(duì)方,交朋友,其實(shí)是一種方法,要先知己知彼,才能將心比心,這是原則,不能違背,要交一個(gè)好朋友,也不要刻意地去要求別人,這是次要,主要是要嚴(yán)于律己,讓好朋友去主動(dòng)尋找你。如果尋找了朋友,交流一定時(shí)間又想斷決關(guān)系,記住,只要交了朋友,就最好不要去輕易放棄!
要記住,對(duì)手并非是敵人,最嚴(yán)厲害的對(duì)手往往是自己最好的朋友;朋友既不去好好尋找、接受,可能惹其自身,自滅自亡!
對(duì)手朋友作文10
對(duì)手與朋友
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對(duì)于拿小組前三很有把握,因?yàn)橛袀(gè)女生薇薇是我們游泳隊(duì)的;其他人的水平,大概也沒(méi)有我好。
我們那一組有一個(gè)叫梁瀚方的女孩,五十米蝶泳把我比下去了,這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備,她到處問(wèn)“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候還鬧了一個(gè)小笑話(huà)。
梁翰方問(wèn)我們:“你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個(gè)女生,皺皺鼻子略微向薇薇的那個(gè)方向,向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個(gè)女生就是吳儀婷。可惜,瀚方?jīng)]有看見(jiàn)。她的這句話(huà)必然要被吳儀婷聽(tīng)到,果然,儀婷一聽(tīng),就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時(shí)瀚方又尷尬又覺(jué)得好笑——明白點(diǎn)事咋就那么難呢?
到我們比賽了,我聽(tīng)到哨響就一個(gè)魚(yú)躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳,所以我在前五十米略占優(yōu)勢(shì)。可惜,仰泳是我的弱項(xiàng),剛開(kāi)始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢(shì)落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯(cuò),依著這樣的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)往前沖!可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績(jī)已經(jīng)定格。
“這個(gè)世界沒(méi)有天理了啊!我訓(xùn)練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧,慢了整整十三秒,十三秒夠我游十七米的啦!沒(méi)有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場(chǎng)上大聲嚷嚷。
唉,算了,比賽總要有勝利和失敗,重在參與嘛,況且我也有收獲,再?zèng)r且,我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)女孩,我們雖然在比賽場(chǎng)上是對(duì)手,但是在場(chǎng)下我們是朋友!
對(duì)手朋友作文11
在學(xué)校,我班與六(1)班可以說(shuō)水火不相容,我班班長(zhǎng)與六(1)班班長(zhǎng)也成了勢(shì)不兩立的集團(tuán)軍司令,還曾為班級(jí)的利益吵過(guò)架。瞧,“大戰(zhàn)”又開(kāi)始了。
這天輪到六(1)班班長(zhǎng)值日,我“集團(tuán)軍總司令”發(fā)話(huà)了:“今天我們的敵人當(dāng)巡視員,各位同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不能讓她有可乘之機(jī)!贝髷钞(dāng)前,“將士們”都不敢疏忽。晨讀時(shí),班級(jí)內(nèi)書(shū)聲瑯瑯,連平時(shí)最好動(dòng)的王小彬也正襟危坐,眼睛不離書(shū)本。午休時(shí)間到了,平時(shí)這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時(shí)機(jī),可今天,只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲,同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)呢!把惨晢T”突擊檢查了好幾次,都搖著頭走了。下午放學(xué)后,該清理“戰(zhàn)場(chǎng)”了,值日生自覺(jué)打掃衛(wèi)生,然后哼著“日落西山紅霞飛,戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸”的歌回去了。
兩個(gè)班集體就這樣互相對(duì)峙,你不讓我,我不讓你。然而,班級(jí)的面貌卻在悄悄發(fā)生著變化——吃零食的現(xiàn)象沒(méi)有了,隨處扔垃圾的陋習(xí)不見(jiàn)了。校長(zhǎng)在全校的大會(huì)上,還表?yè)P(yáng)了我們兩個(gè)班級(jí)呢。
臨近畢業(yè),校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個(gè)“集團(tuán)軍總司令”不約而同地在對(duì)方的留言?xún)?cè)上寫(xiě)下了“敵人=朋友”。
是啊,如果“對(duì)手”之間能夠良性互動(dòng),互相監(jiān)督,共同進(jìn)步,那不就是朋友嗎?
對(duì)手朋友作文12
一個(gè)動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)失去生命的活力!
一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力!
一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>
只要有對(duì)手,有了目標(biāo),我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)!跑步的賽場(chǎng)上,有力對(duì)手的鞭策,我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中,有了對(duì)手,自己才有了動(dòng)力,就會(huì)取得理想的成績(jī)。所以,我們就要感謝他們:
在家里,媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活,刷碗,掃地,可我總是不情愿的接受,或找借口。
媽媽這時(shí)就會(huì)說(shuō):“你看,你們班的***(他)不僅學(xué)習(xí)好,家務(wù)勞動(dòng)方面還很好,你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”我冷靜下來(lái),為什么我不如他?從那次以后,我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng),因?yàn)槲抑,我努力,?huì)比他做的更好!
所以,我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼,學(xué)習(xí)中也要和他較量!當(dāng)然,在學(xué)校中,我們也沒(méi)有鬧矛盾,我更佩服他了,自己也有了動(dòng)力,更努力了!
你看,多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這對(duì)自己很有幫助!
你認(rèn)為合作重要,還是競(jìng)爭(zhēng)重要?我認(rèn)為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì)配合,多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們又有了更大的動(dòng)力,使自己進(jìn)步,當(dāng)我們多了一份合作的朋友,我們就要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,是自己的知識(shí)更豐富。所以我們要記住一句話(huà):“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)要合作,合作中存在競(jìng)爭(zhēng)!”
難道,你不應(yīng)該感謝你的對(duì)手,你的朋友嗎?
對(duì)手朋友作文13
他是我的對(duì)手,我們一同進(jìn)步。
那是一次科學(xué)課上,我和他對(duì)于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了分歧,我們唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。
“一次性筷子方便!
“一次性筷子使用情況比較普遍。”
“一次性筷子買(mǎi)起來(lái)便宜!薄
我們隊(duì)還沒(méi)說(shuō)完,他們隊(duì)就開(kāi)了腔:
“那種筷子浪費(fèi)木材。”
“有的廠家生產(chǎn)的這種筷子衛(wèi)生不達(dá)標(biāo),有細(xì)菌,對(duì)人體造成嚴(yán)重危害!薄
老師也驚訝極了,為我們激烈的辯論感到高興,老師連忙說(shuō):“辯論會(huì)結(jié)束,雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用。”
我們互相看了一下對(duì)方,都笑了起來(lái)。因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)到了新的知識(shí)。
他同樣是我的朋友,與我一起分享快樂(lè)。
我們?cè)谡n余生活中,親如兄弟倆,一同去趕會(huì),一同去玩耍,一同分享零食……
我為我有這樣一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)手感到驕傲,我為我有這樣一個(gè)親密無(wú)間的朋友感到自豪。隱瞞我覺(jué)得沒(méi)什么意思,告訴你們吧,那個(gè)他就是王一帆。
對(duì)手朋友作文14
由于學(xué)校的臨時(shí)通知,每班要從中隊(duì)長(zhǎng)里競(jìng)選出一位大隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)要競(jìng)選的同學(xué)今天晚上回去準(zhǔn)備一份競(jìng)選演講稿,明天競(jìng)選出一名大隊(duì)長(zhǎng)。班主任笑容可掬地望著大家,然后走出了教室。
四(1)班已經(jīng)選出了兩名中隊(duì)長(zhǎng),一名是班長(zhǎng)楊琳,一名是學(xué)習(xí)委員馨月,她們倆誰(shuí)都想當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)比中隊(duì)長(zhǎng)還要多1條杠,也就是3條杠。為了不傷友誼的感情,她們商議為了公平競(jìng)爭(zhēng),無(wú)論結(jié)果如何,最后還是要繼續(xù)當(dāng)好朋友。思語(yǔ)當(dāng)公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候,除了思語(yǔ)和楊琳先回家了,馨月把其他同學(xué)都留了下來(lái)。我請(qǐng)大家吃巧克力,我爸爸從澳大利亞阿斯利康買(mǎi)回來(lái)的進(jìn)口巧克力,你們明天選大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候不要選楊琳。馨月說(shuō)。胡曉杰明知故問(wèn)說(shuō):不選楊班長(zhǎng)選誰(shuí)呀?胡曉杰?找打是吧?馨月?lián)P了揚(yáng)拳頭。請(qǐng)馨大人饒命!吃完巧克力后,馨月本以為自己一定會(huì)穩(wěn)操勝卷,可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的朋友——副班長(zhǎng)姚芷樂(lè)。姚芷樂(lè)是很看不順眼馨月的,她把巧克力收好,明天她就會(huì)給楊琳看,讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
對(duì)手朋友作文15
在班上,我一向是大名鼎鼎?墒,最近班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生,我的名氣便沒(méi)有從前那么旺了!
她叫金玉芳,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,有一張櫻桃小嘴,能說(shuō)會(huì)道。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)她時(shí),便不太喜歡和她相處。老師讓她選位置時(shí),我在心里默默祈禱:千萬(wàn)不要坐在我后面呀!可結(jié)果跟我想的截然相反,老師親切和藹地說(shuō):“沈嘉欣后面有一張空位子,你坐到那兒去吧!”我的臉色就晴轉(zhuǎn)陰,哎呀!老師為什么要陰差陽(yáng)錯(cuò)地讓這個(gè)我不喜歡的金玉芳坐在我后面呢?
上課時(shí),我留意觀察金玉芳,而導(dǎo)致上課不聽(tīng)講。突然,老師讓我到黑板上去做題目,可我卻一問(wèn)三不知!老師又讓金玉芳去做,她竟一下子全做對(duì)了!這讓我不由自主地牙恨得癢癢的!
下課時(shí),許許多多同學(xué)都圍在金玉芳的桌前!就連我的好朋友姚子怡都湊在一起趕熱鬧,這時(shí),我就覺(jué)得臉面過(guò)不去,此時(shí)特別想找全地縫鉆進(jìn)去!以后,我便更討厭她了!
放學(xué)了,金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想:風(fēng)頭都讓你出盡了!還來(lái)找我干什么?真是冤家路窄了!可她卻笑容可掬地說(shuō):“恨我吧!怎么樣,交個(gè)朋友?”這時(shí),我深有感觸,原來(lái)金玉芳這么大方,一點(diǎn)都不小氣!聽(tīng),我終于明白錯(cuò)怪她了!,從此,我就和她成為了形影不離的好朋友!
【對(duì)手朋友作文】相關(guān)文章:
對(duì)手朋友作文10-19
對(duì)手與朋友-作文08-30
朋友與對(duì)手作文09-28
對(duì)手與朋友作文08-02
對(duì)手是朋友作文05-28
對(duì)手,朋友作文03-15
朋友對(duì)手作文08-11
對(duì)手,朋友作文11-24
“對(duì)手朋友”作文11-24
朋友是對(duì)手作文07-19