【推薦】感謝對手作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的感謝對手作文,歡迎大家分享。
感謝對手作文1
體育節(jié)要比賽許多項目,但我最期待的還是魚貫跳了,為了這次比賽,我們班做足了準備,選隊員,淘汰,練習,再淘汰!最后,馬老師終于選出了12名精兵強將,十名優(yōu)秀隊員和兩名甩繩隊員,經(jīng)過多次努力和改進,他們創(chuàng)造了紀錄,兩分鐘144個,而一班和二班的水平還在一百個左右徘徊呢!我們就像吃了一顆定心丸一樣,一下子安了心!看來這次比賽的冠軍非我們莫屬了!
比賽這一天終于來了!首先由一班表演,一班的繩子比我們短,甩的速度比我們快,隊員跳的也好像比我們輕巧,繩子在空中劃出的優(yōu)美弧線好像,波浪一次次沖向沙灘,他們的隊員好像一條條歡快的魚兒在浪花里快活的游著,但是他們每跳一個,都是在給我們施加無形的壓力。155、156!天哪,到現(xiàn)在還是零失誤,前天他們還是菜鳥啊,看來我們真是門縫里看人——把人看扁了!最終他們的成績?yōu)?66個,一班的隊員們歡呼著抱在了一起!看到這一幕,我不禁有些失落,我們還有希望嗎?我朝四周望了望,哦,馬老師去隊員那里指導了呢,我擠上前去,只聽馬老師問:“你們是按照原來的速度跳,求穩(wěn),還是選擇放手一搏,求多?”隊員們異口同聲地說:“放手一搏!”“好,我們來練一下加速跳!”陳玲和朱彥文快速的甩起了繩,隊員們按照這個速度跳了兩輪,感覺還行,馬老師就讓隊員們停了下來,保持體力。二班的比賽開始了,我又趕緊湊上前去觀看,最后他們跳了141個。
終于輪到我們班了,一開始我們還是數(shù)在肚子里的,155、156……還是零失誤,隊員的穩(wěn)定發(fā)揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒,旁邊的一班同學臉上都掛著洋洋得意的笑容,他們數(shù)數(shù)也是漫不經(jīng)心的。164、165、166、167!太棒了,超過一班了!我們班的數(shù)數(shù)聲音越來越大,一班、二班同學呢,早就喪氣地停止數(shù)數(shù)了。最終,我們班創(chuàng)造了2分鐘連貫跳173個的驚人成績!我們開心地在操場上跳啊、笑!
感謝強大的對手,他們在兩分鐘內(nèi)跳出了讓我們驚嘆的好成績,激發(fā)了我們的斗志,讓我們甩繩的速度加快,跳的速度也加快,發(fā)揮出的水平!
感謝對手作文2
每一個人從生下來時就有一顆感謝他人的心,今天我就要感謝我的對手,因為他讓我領略到很多的知識與道理.
記得有一次,我和我的競爭對手來了一次比賽,他說要比成績,三局兩勝,我爽快的答應了.面對這次挑戰(zhàn),我努力的學習起來,爭取贏得最后的勝利,站在高高的"領獎臺''上,第一次比賽就是6年級中的第一次單元考,我奮力的拼博著.我的對手也不甘試落.因為我們都知道自己一定要贏.第一次比賽開始了,我們各自埋著頭,寫著自己的卷子,一題,兩題,三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯,時間一分一秒的過去了,考試結(jié)束了,第一次比賽結(jié)束了,最終還是我的對手贏得了勝利.但沒關(guān)系,三局兩勝嘛,還有兩局,俗話說的好;失敗乃成功之母,我相信我一定會贏得最后的勝利,加油,我暗自鼓勵自己.
第二次比賽是第二次單元測試,我下定決心,如果這次不贏,我就改姓,從此不在姓田了,想到這我便拿起書和作業(yè)本準備采用題海戰(zhàn)術(shù),我天天寫呀寫,上課認真聽講,不說一句小話,生怕有一點沒有聽清楚,讓對手站了上風.最終第二次單元考我贏得了勝利,現(xiàn)在為一比一平,心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼,俗話說的好有壓力才會有動力,我們更加刻苦努力的學著,下了課,別人都出去玩了,而我和我的對手卻埋頭苦學著,誰也不亞于誰,第三次單元測評考即將來臨,我可算的上是從天亮開始學習,學到深夜,真是起早貪黑呀,第三次考來臨了,我忘忘他,他忘忘我,表示加油!表面上是表示加油,但心中卻想著讓對手漏油.第三次考結(jié)束了,我們都覺的感覺不錯,我覺得勝利的彼岸在向我招手.最后當老師念我成績時,我心中不由緊張起來,只聽田佳鑫95分分.我以差一分的微弱優(yōu)勢贏得了勝利,最終,我站在了"領獎臺"上,我高興極了,但我最想感謝的是我的對手,是他讓我贏得了勝利,沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功,也就沒有了這幾天的刻苦學習的盡頭,對手,我要感謝你!是你讓我學到了更多的知識與道理.
感謝對手作文3
在我的人生中遇到過很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對他們說聲:“謝謝!”
也許我的舉動會讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對手是你的一位‘老師’,在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵,還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神!庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個冬季,我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑,我不假思索的答應了!我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑,因為是冬季,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風的撫摸下變成了堅硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過來?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點。
從這場小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對手無數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學到的會誰數(shù)學考得高,誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他,平常下課時我照樣和他一起玩,實際上在上課時認真聽講,而陶博則被我蒙在鼓里。最后,考試成績出來了。老師先報到了陶博,誰料他考了100分!我見他考了滿分,只能埋頭嘆息。這時,我突然聽見老師報到“樊毅100分”時,陶博臉上的笑容凝固了,取而代之的是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶博的成績告訴老媽時,老媽笑了,說道:“你得感謝陶博,你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負,但是你們的求勝心強,不服輸,每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方,因此你們才會互相進步,兩個人之間的友情也會越筑越深。”
現(xiàn)在,離小學畢業(yè)只剩下一個月的時間了,我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你,我的對手,陶博!
感謝對手作文4
巖石說:“我的對手是海,無比堅硬的我,在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已!焙Uf:“我的對手是巖石,我能掀翻萬噸巨輪,在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨!睂κ种g的較量如曹孟德一句:“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地,從此兩人成為對手,爭雄天下。而小小的我也有對手,而且還是空降的。
開學初日,我以為我還是班級的前三名,轉(zhuǎn)校生的“空降”將我打得措手不及。這學期期中考試,我信心滿滿,我依然會和往常一樣擁有同學們的崇拜,老師們喜愛的眼神?墒撬械囊磺校瑓s給了那位我不以為然的“轉(zhuǎn)校生”,我們以一分之差拉開距離。作為老二的我不服氣,便回頭問第三名的老段,她說那個轉(zhuǎn)校生大有來頭。剛開學便霸占了第一名的寶座,想必是來者不善,我遇上對手了!
不知道是不是自尊心在作祟,平常同學見面都是熱情的打招呼。有一次,對手和他朋友一起,我和我的朋友一起,我倆見面,他向我打招呼,我卻以冷漠相對,毫不搭理他,他朋友告訴他:“你別熱臉貼冷屁股了,人家根本不搭理你!蔽衣犃怂幕卮穑骸皼]事,她不理我,應該是我搶她的寶座,生氣是應該的。”我瞬間感覺自己矮了半截,是不是太小氣了。
日子一天一天過去,在一次測試中,我比他多0。5分,他懊惱不已,不肯回家。我該怎樣面對這一位勢均力敵的“朋友”。思考了一下,我走到他的面前。“那個同學,用不用我來幫你,相信我?”我熱情地說道。他默默地點了點頭,我?guī)退v解完此題,他的思路清了,錯題解決了。為了感謝我,對手教給了我一些關(guān)于題目的問題的“秘籍”。后來我倆成為了朋友,他時不時向我“取經(jīng)”我時不時成為一個“小記者”,我倆約定在第二次考試中,誰爭奪寶位?實現(xiàn)對方一個愿望,結(jié)果我倆齊頭并進,并列第一。成為了伯牙子期般的摯友!
勁草感謝疾風,因為疾風賦予了它更加堅強的生命力,落花感謝流水,因為流水讓他看見了美麗的大千世界。對手有你真好,你的出現(xiàn),磨礪著我的意志,增添了生活的色彩,在困惑時不如說聲:“對手,有你真好!”
感謝對手作文5
在人生的道上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過自己的人,但是今天我要感謝一個人,那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章,寫的是日本北海道的一種魚,叫鰻魚。這種魚肉味鮮美,但是有一個缺點,就是撈上來過一會兒就死了;铞狋~的價格是死鰻魚價格的好幾倍,當?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間,唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒有死,而且還都挺的。的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們,辦法很簡單,就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚,讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去,攪得鰻魚不得安寧,這樣鰻魚就會活動起來,只要鰻魚活動起來,那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在,也就是他們有對手存在,才使鰻魚得以。
孟子曾經(jīng)說過,生于憂患,死于安樂。確實是這樣,如果沒有狗魚的存在,那些鰻魚安于快樂,不思進取,缺少,沒有斗志,很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在,它們就會害怕,就會活動起來,反而得更好。沒有對手,是可悲的,就像孟子說的那樣,“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個助推器,他你進步。對手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點來進攻,這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘,他在提醒你:無論你取得多大的進步,都決不能自滿。
你難以容你的對手,但你卻更加難以容沒有對手。因為對手的存在,而使你更加堅強;因為對手的存在,而使你更加成熟;因為對手的存在,而使你更加進步;因為對手的存在,而使你具有危機感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會不斷地去完善自己,你就會不斷地從一個成功另一個成功。
我希望我的學習、工作和生活中都有對手,這樣會使我變得更強大,使我的學習和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。
感謝對手作文6
在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過自己的人,但是今天我要感謝一個人,那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章,寫的是日本北海道的一種魚,叫鰻魚。這種魚肉味鮮美,但是有一個缺點,就是撈上來過一會兒就死了;铞狋~的價格是死鰻魚價格的好幾倍,當?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間,唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒有死,而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們,辦法很簡單,就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚,讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去,攪得鰻魚不得安寧,這樣鰻魚就會活動起來,只要鰻魚活動起來,那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在,也就是他們有對手存在,才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過,生于憂患,死于安樂。確實是這樣,如果沒有狗魚的存在,那些鰻魚安于快樂,不思進取,缺少精神,沒有斗志,很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在,它們就會害怕,就會活動起來,反而生存得更好。沒有對手,下場是可悲的,就像孟子說的那樣,“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個助推器,他迫使你進步。對手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點來進攻,這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘,他時時刻刻在提醒你:無論你取得多大的進步,都決不能自滿。
你難以容忍你的對手,但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在,而使你更加堅強;因為對手的存在,而使你更加成熟;因為對手的存在,而使你更加進步;因為對手的存在,而使你具有危機感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會不斷地去完善自己,你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
我希望我的學習、工作和生活中都有對手,這樣會使我變得更強大,使我的學習和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。
感謝對手作文7
在人生道路中,都會遇到成功和失敗,只有失敗了才會有成功,有時會敗在一個對手之下,表面上我們失敗了,其實我們還得感謝對手,應為正是他們是我們能洗組缺點,改為優(yōu)點,向勝利又跨近了一步。
令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了,我們緊張的心一下子放松了許多,心里舒暢了許多,數(shù)學向來是我的特長,我自認為這次肯定考得很好,對這門功課充滿了必勝的信心,所以我總是悠哉悠哉的。一次,袁老師看吳疆一直在做作業(yè),就耍他道:“吳疆,平時不用功,這時候用功有什么用,期中考試都考完了,才考了59分,你說你怎么做的啊?”袁老師邊說邊笑,似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密,吳疆一聽,臉一下子僵住了。
但一會兒他又恢復了神情,笑了笑,似乎在說:“怎么可能考這么差,肯定是袁老師在耍我,我看是95吧!”他笑得合不攏嘴,袁老師有鎮(zhèn)定的說:“騙你的,你考了倒過來的數(shù)!”吳疆一聽,笑開了花,我心想:連吳疆都考了這么高的分數(shù),我肯定考100或99。呵呵!太好了!可事實卻正好相反,報分數(shù)那天,我心里十分不安,十分緊張,生怕考不好,但心里卻想著一定是99,當老師報到我“94”時,我嚇了一跳,心想:我這次居然沒能考過吳疆,真是太糟了!
從這時起,我心里就產(chǎn)生了一個念頭:一定要努力,再努力,一定要超過更多的人,我不甘敗在別人手下!我開始刻苦學習,孜孜不倦的學習,課間,別人在玩時,我在復習功課,認真寫作業(yè),在別人認為無趣的課上,我認真聽講,在家里,當別人在娛樂時,我抓住每分每秒在復習,復習,復習,在復習,一次又一次的努力,終于收獲了成功,在一次考試中,脫穎而出,超過了那些曾今站我頭頂?shù)娜恕?/p>
是!只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味,才會激起你的努力,有奮發(fā)努力才有步步高升,走向未來。
感謝對手作文8
沒有苦寒,就不會有梅花的'芬芳;沒有磨礪,就不會有寶劍的鋒利;同樣,人若沒有對手,就不會有戰(zhàn)勝自我的輝煌!
——題詞
小草為何如此生機勃勃?因為他懂得感謝雨水的滋潤;花兒為何如此多姿嫵媚?因為她懂得感謝陽光的恩賜;柳條為何如此柔順飄舞?因為他懂得感謝春風的吹拂。我感謝地球,因為它給了我生存的空間;感謝花朵,因為它給了撲鼻的芳香;感謝太陽,因為它給了我溫暖;感謝父母,因為他們給了我生命;感謝老師,因為他們授予了我知識;感謝書籍,因為它增添了我的知識內(nèi)涵……在這個世界上,我要感謝的東西太多太多。然而,最讓我感謝的,應該是我的對手。
如果一個人沒有對手,那么他就是一個真正的可憐人。一個沒有對手的人,就會失去斗志,喪失向困難挑戰(zhàn)的勇氣,那么他將永遠在原地踏步,不能戰(zhàn)勝自我。不是因為有了對手的存在,我們才會有更多的競爭,我們才會變得比過去更強,斗志更旺盛。正是有了對手,我們才會增強警惕性,努力去奮斗,想要超越對手,走向成功。如果沒有對手,還談什么勝利呢?有了他們,我才會付出更多的努力和汗水。也許到最后,我并不會成功,但其實我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我,因為在付出的過程中,我已變得比以前更強大。每當我放松警惕,輕松玩耍時,我就會想起我的對手,他一定在努力學習,于是我便會收回心思,把精力放在學習上,努力學習,想要超過他。每當我戰(zhàn)勝了對手時,我就會無比地興奮,這種樂趣是無法用語言來形容的。然而,每當我被對手打敗時,我會不灰心、不喪氣,從哪摔倒就從哪爬起來,更加努力地學習,更加發(fā)奮進取……這些都是對手帶給我生活的多姿多彩,喜怒哀樂各居其中。人沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,自然也就沒有永遠的對手。
對手既是我們的敵人,又是我們的朋友,他們帶給我更多的是促使、是激進……感謝每一位對手,因為他們鞭策我不斷前進!Thank you----------------- 對手!
感謝對手作文9
常言道:“人逢對手,將遇良才!比松缆飞蠒龅皆S多阻礙,他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折,還可以是我們自己。然而,只要我們恰當應對,這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來,建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的!拔耐蹙卸荨吨芤住,仲尼扼而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚,才有了被稱為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿挑戰(zhàn),對手也就無處不在。聰明的人善于利用對手,楚漢之爭中的劉邦,正是利用了西楚霸王在率先進入咸陽時的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點而力挽狂瀾,戰(zhàn)勝了對手,建立漢朝。愚昧的人習慣埋怨對手,于是他們也因此被對手輕易埋葬。實際上,這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出,一個人若忘記了對手,那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時就是鼎鼎有名的文學家,其詩、文在當時評價極高作文吧可是他做官后卻不思進取,沒能戰(zhàn)勝自己——這個最大的對手,隨著年歲的流逝,其文思非但大不如從前,反而退步不少,最后給后世落得個“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家,是必定會沒落的國度。想我泱泱大清,曾經(jīng)強盛無比,但同樣自詡地大物博,狂妄自大,不思進取,忘記了對手的存在,導致政治敗、國道衰敗。所以,當八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時,滿清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱,整個王朝最后如風雨中搖曳的小舟,消失于茫茫大海。
由此可見,對手十分重要。無論是個人還是國家,都離不開對手,也不可能沒有對手,沒有了對手也就沒有了進取動力、奮斗目標和施展才能的舞臺。
如今,高三的我們,在學業(yè)上也需要有自己的對手,他就像一劑強心劑,也是一個助推器,成為促使我們前進的無窮動力。正視你的對手吧,因為他能成就你的明天!感激你的對手吧,因為他能成就你一生的事業(yè)。
感謝對手作文10
在人生道路中,都會遇到成功和失敗,只有失敗了才會有成功,有時會敗在一個對手之下,表面上我們失敗了,其實我們還得感謝對手,應為正是他們是我們能洗組缺點,改為優(yōu)點,向勝利又跨近了一步。
令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了,我們緊張的心一下子放松了許多,心里舒暢了許多,數(shù)學向來是我的特長,我自認為這次肯定考得很好,對這門功課充滿了必勝的信心,所以我總是悠哉悠哉的。一次,袁老師看吳疆一直在做作業(yè),就耍他道:“吳疆,平時不用功,這時候用功有什么用,期中考試都考完了,才考了59分,你說你怎么做的啊?”袁老師邊說邊笑,似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密,吳疆一聽,臉一下子僵住了,但一會兒他又恢復了神情,笑了笑,似乎在說:“怎么可能考這么差,肯定是袁老師在耍我,我看是95吧!”他笑得合不攏嘴,袁老師有鎮(zhèn)定的說:“騙你的,你考了倒過來的數(shù)!”吳疆一聽,笑開了花,我心想:連吳疆都考了這么高的分數(shù),我肯定考100或99。呵呵!太好了!可事實卻正好相反,報分數(shù)那天,我心里十分不安,十分緊張,生怕考不好,但心里卻想著一定是99,當老師報到我“94”時,我嚇了一跳,心想:我這次居然沒能考過吳疆,真是太糟了!從這時起,我心里就產(chǎn)生了一個念頭:一定要努力,再努力,一定要超過更多的人,我不甘敗在別人手下!我開始刻苦學習,孜孜不倦的學習,課間,別人在玩時,我在復習功課,認真寫作業(yè),在別人認為無趣的課上,我認真聽講,在家里,當別人在娛樂時,我抓住每分每秒在復習,復習,復習,在復習,一次又一次的努力,終于收獲了成功,在一次考試中,脫穎而出,超過了那些曾今站我頭頂?shù)娜恕?/p>
是。≈挥袊L到了被別人踩在腳下的滋味,才會激起你的努力,有奮發(fā)努力才有步步高升,走向未來。
感謝對手作文11
谷歌機器人“阿法狗”因戰(zhàn)勝李世石而名聲大噪,在擊敗眾多頂尖棋手后,又迎來圍棋泰斗——“棋圣”聶衛(wèi)平的挑戰(zhàn)。一番激戰(zhàn)后,聶衛(wèi)平執(zhí)白告負,“阿法狗”贏得勝利。獲勝后,“阿法狗”在屏幕上打出“謝謝聶老師”五個大字,“阿法狗”不僅贏了,而且贏得有檔次,它給予了聶老師極大的尊重,體現(xiàn)了比賽的真正內(nèi)涵:互相尊重,共同成長。
“阿法狗”戰(zhàn)勝了許多人類高手是情有可原的,隨著科技的進步,機器人的技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。另外,機器人不受外界的影響,它沒有情緒的波動、身體不適等狀況,所以頂尖高手在過長的對決中敗下陣來!鞍⒎ü贰痹诖驍 捌迨ァ焙鬀]有得意洋洋,而是誠懇地打下“謝謝聶老師”五個字。這五個字既包含對聶老師的尊敬,也反映了對比賽的理解。作為“棋圣”,聶老師的棋藝精湛,“阿法狗”也需要通過和各路高手過招吸收他們的精華來完善自己!鞍⒎ü贰备兄x聶老師給了它一個學習的機會,讓它在比賽中成長。
這種競賽精神應大力弘揚,這其中的人文精神更應繼承與發(fā)揚。如今的競賽大多貼上了功利的色彩:為了獲勝而比賽,為了出名而競賽,完全忽視了比賽背后的精神。固然比賽結(jié)果是重要的,但不是唯一。比賽中還能通過別人來學習完善自己,無論比賽結(jié)果如何,都應懷一顆感謝的心對待你的對手,他給予了你一次學習的機會。我們決不能因為取得勝利而沾沾自喜,也不能因為失敗而憤恨對方。如果這樣則失去了比賽最珍貴的價值——成長自我。
這種比賽精神在一些比賽中還能見到,比如跆拳道的比賽中,雙方一上場便先相互鞠躬,再開始比試;排球比試后雙方會拍手示意等,這些不同程度上也體現(xiàn)了競爭的內(nèi)涵。對待對手,我們不應以一種敵視的眼光對待他們,他們也同樣是我們學習的榜樣。古人云:“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”。競爭中互相學習,共同成長是我們參加競爭最大的收獲,而懷一顆感恩的心則使你更好地認識這一點!鞍⒎ü贰钡奈鍌字是發(fā)自肺腑的感言,也是對比賽真諦的理解,對比賽精神的貫徹。
賽場不僅僅是輸贏的場地,更是成長自我的平臺。感謝對手,尊重對手,在比賽中超越自我,成長自我!
感謝對手作文12
學習、工作、事業(yè)中,誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗,都應該感謝對手,因為是對手與你競爭,與你一起攀登學習的高山。他是你登上學習之山的推進器。對手往往又是朋友。我就有這樣一個對手朋友,他叫陳杰。
陳杰是個關(guān)心集體、樂于助人、成績優(yōu)異的好同學。就在我踏進延奎小學五年級(4)班的那一天,我就認識了他。在與這位對手朋友交往、玩耍中,我在默默地努力學習,因為我要超過他。
記得第一次在延奎的語文考試上,我的成績并不理想,沒有上90分,而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心,也很失望,心潮如冰凍一般頓時沒有了生氣。我在學校悠悠忽忽地上了一下午的課,放學的鈴聲才把我從失望的世界中喚回來。我全身冷汗地站在熱鬧的街上,總覺得世界好象拋棄了我。媽媽來接我了,我慢慢爬上車座位。全身發(fā)抖的我一下被母親識破了。她看了我一眼,我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績。母親沒有說話,但從母親的臉上我看出了五個字:媽媽生氣了!從此,我刻苦地學習,不過課余也會和對手朋友玩玩、聊聊。時間就在學習與玩耍中流走了。
有了第一次考試的教訓,在第二次考試中我認真讀題,仔細做答,終于在幾分的差距下勝過了對手朋友。那天我格外高興,總感覺天空是為我藍的,鳥兒是為我叫的,花是為我開的,風是為我吹的……熱鬧的大街上多了一個快樂的小子。媽媽來接我了,上車時我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思,她笑了。后來媽媽對我說:“這次考試有進步,下次爭取考更高的分數(shù)!彼告訴我:應該與對手攜手共進、一起加油。
對手是自己的壓力,也是自己的動力。而且往往是對手給予的壓力越大,由此激發(fā)的動力就越強大。對手之間是互相競爭,也是互相促進的。特別是在競技場上,沒有了對手,也就沒有了活力。
感謝對手!因為對手是幫助你爬上學習之峰的推進器。感謝我的對手朋友—陳杰。我會永遠與他做對手、做朋友。
感謝對手作文13
真正的對手,是值得一個人用盡全力去戰(zhàn)勝的人。
我的對手有很多,而我真正的對手是我的父親。
猶憶十年前,似乎從小我便不服氣父親的管教,總覺得他有些文弱。經(jīng)常挑戰(zhàn)他,和他扳手腕,奈何即使我用盡全力,那只大手卻巋然不動,輕輕一用力,我的手背就貼在了桌上。有時父親假裝僵持,我發(fā)現(xiàn)父親也不是想像中的強大,也不過如此時,只覺得父親正源源不斷地傳來力量,我沮喪地敗下陣來,那一刻,我才感到父親真的很強大。每一次結(jié)束后,父親就會抱起我,來到他工作的地方,看到他在那滿頭大汗地搬運貨物,我便明白了那雙手中蘊含的力量從何而來。
后來,大約在我上三年級的時候,我開始練習書法了,練了一段時間后,自我感覺良好,又得到了老師的表揚,便沾沾自喜。每次回到家中,父親總會指出我的字中的不足之處,我并不服氣。與父親比試,當我得意洋洋地拿出我的“作品”的時候,卻發(fā)現(xiàn)比起父親剛勁有力的字來,差得不是那么一點點。為此,我收回心中的驕傲與自滿,一心投入練字中,在那段時間里,父親會在百忙之中抽出一點時間來陪我一同練字,我的字在我與父親的較量中一點點地進步,這時,父親的臉上便有了一絲欣慰閃過。
轉(zhuǎn)眼,我已小學畢業(yè),漫長的假期里,每天晚上,我都和父親爭著將店面外貨物搬進家中,這是我與父親之間的秘密的約定。
當夕陽西下,余暉灑落天邊,將我們額頭上的汗水都映照成陽光般的顏色,我看著父親在晚霞下金黃中透著堅毅的臉龐,仿佛我也變得堅毅起來。收工后,父親就會依照約定,與我斯殺一局,不太會下棋的父親總是被我殺得落花流水,我也終于揚眉吐氣,但漸漸地,漸漸地,父親竟然變得應對自如了,還把我逼得“走投無路”,我開始謹慎了,小心地走著每一步棋,我可不想成為父親的手下敗將。時間在一天一天中流逝,我的棋技也一天天有所長進。
這些年里,父親是我真正的對手,在與他的較量中,我總是拼盡全力,也從父親那里學到了很多。
雖然我知道,我還差父親太多,但我在父親的期盼中在不斷地進步,終會將父親超越!
父親,你是我心中的真正對手,更是我人生路上的良師益友!
感謝對手作文14
每一個成功人士的背后,定有一個勢均力敵的對手。
-----題記
對手,亙古以來便被視為一種威脅,但孰不知,對手有時卻是動力的發(fā)源地,更可是激發(fā)潛能的催化劑。
小時候,我被爸爸送到江邊學習滑輪,當時是在小學三年級,由于上學較早,我比其他學生要小一歲多,功課并不累,所以有很多空閑時間來學習滑輪。經(jīng)過十幾天練習,因為我很喜歡這項運動,很快就學會基本功并且可以和其他同學一樣可以練習速滑了。由于我的刻苦訓練和在運動場上的驕人成績,很快我以最小的年齡成為了他們的中心,每天像眾星捧月一般,不久鮮花和掌聲使我陶醉,以后每次練習,我都會時不時偷懶,有時甚至會翹課在家玩,而這一切老師卻都沒有看在眼里。
直到那一天,老師叫我出去和別一位老師的得意學生比賽,我才被狠狠的上了一課。那個學生比我高了一頭,看著我是一臉不屑的表情,這使我很憤怒,恨不得馬上沖上去拉開架勢和他干上一架。但是比賽我真的輸了,而且輸?shù)暮軕K。這次比賽使我懂得了這樣一個道理:“不是強者必勝,而是勝者必強”。
從那以后,每節(jié)課我都認真練習,直到下課我依舊還在不停地滑,有時由于速度太快控制不好滑倒了,本想歇一下,可是一想到那位同學輕蔑的表情,我就怒火中燒地努力蹦起來接著練,無論刮風還是下雨,運動場地上都少不了我辛勤練習的身影。
功夫不負有心人,又一次比賽在苦苦期盼終于到來了。上次交手的那位同學,看到又是我,一臉的放松,似乎他已經(jīng)贏定了。我們又一同站在了起跑線上,蓄勢待發(fā)。全神貫注地聽到三、二、一發(fā)令聲后,我像一支離弦的箭一樣射了出去,滿腔的憤怒一下子都發(fā)泄了出來,我的耳畔只回響著滑輪觸地發(fā)出的吱吱的咆哮聲,像是在給我助威加油。在一路領先風馳電掣的滑行中,我和他漸漸拉開了距離,最終以較大優(yōu)勢飛快地沖過了終點。我教練老師的臉上綻放出喜悅的笑容。
從那以后,每當我做事遇到困難想放棄時,都覺得競爭對手會向我投來輕蔑不屑的目光,我的渾身就充滿了力量。是對手讓我堅強、讓我自信、讓我學會堅持、永不服輸。我的對手,讓我對你說一聲,謝謝!
感謝對手作文15
20xx年韓日世界杯總決賽,巴西以2:0勝德國隊,賽后巴西主教練面對記者采訪時說道:“感謝德國隊,有他們這么強大的對手,我們才有了這場精彩的比賽。”
是啊,感謝對手,因為他們的存在才使我們?nèi)諠u強大,因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖,一位勇敢的戰(zhàn)士,一位天才的軍事家?捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢?
拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長大,卻也長得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,立功無數(shù),最后成為一名將軍,那時的拿破侖沒有對手,因為他不曾輸過。
沒有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無敵,對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。終于有一天,他輸了,輸?shù)煤軕K,幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過腦海,禁不住搖搖頭,轉(zhuǎn)身跳入河中……
他沒有死,約瑟芬救了他。
活過來的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對勝利的追求,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語,“我要打敗這個對手,這個讓我一無所有的對手”。
拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對手的信念,一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。
對手讓拿破侖重生,對手讓拿破侖日漸強大,也可以說,是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……
我們每個人的身邊都有對手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標前進。
也許你會說,沒有他們,沒有對手,我就已經(jīng)是一個勝者。其實,你錯了,正因為他們的存在,才讓你變得比過去強,為了超過他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經(jīng)比以前強大了許多,在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中,在戰(zhàn)勝對手的信念下,你變得比過去強。
在人生旅途中,每個人都會碰上對手,對手就像是生命中的鹽,少了它,生活會淡而無味……
感謝對手吧,他們讓我們變得更強.
點評:這篇文章開篇用簡潔精煉的語言,點明題目。文章的筆墨集中于拿破侖輝煌的功績的背后故事,突出了戰(zhàn)勝對手,你會變得更強。文章論述深刻、發(fā)人深省。結(jié)尾總結(jié)全篇,向人們敲響了警鐘。
【感謝對手作文】相關(guān)文章:
感謝作文:感謝對手06-29
讀懂對手 感謝對手05-23
感謝對手作文精選11-01
感謝對手作文12-23
感謝對手作文02-28
作文:感謝對手08-01
感謝對手作文07-20
感謝對手作文07-15
★感謝對手作文07-14
感謝對手_精選作文08-30