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【精品】對(duì)手作文600字集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的對(duì)手作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)手作文600字 篇1
人生如海，有輕波微漾、素月盈懷時(shí)，有驚濤險(xiǎn)浪、巨鱷惡鱷時(shí)。在面隊(duì)如此強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)，有志者劈風(fēng)斬浪，即使葬身魚(yú)腹，也九轉(zhuǎn)成丹，化作玲瓏珍珠，怯弱者只能望洋興嘆――壯景如斯，心中期望的只能是海市蜃樓!我要說(shuō)：“弱水三千，我只飲一瓢，一瓢不飲，何以知人生滋味�！�
——題記
古人有云：平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;孫子臏腳，《兵法》修列……正因?yàn)橛辛硕蜻\(yùn)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，人的生命才更精彩!
林肯在第一次竟選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，因?qū)κ值膼阂馀艛D、誹謗，不幸落選了。面對(duì)各方面的奚落和對(duì)手嘲諷的笑臉，他不屈不饒，堅(jiān)持奮斗。四年之后，夾著雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)卷土重來(lái)，終于以高票打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，登上總統(tǒng)的寶座。在他的就職演講稿中，他說(shuō)：“亞伯拉罕是個(gè)可以被對(duì)手打敗但絕不會(huì)被打倒的`人。”果然，他使美國(guó)爆發(fā)了轟轟烈烈的解放黑人奴隸運(yùn)動(dòng)，也使他的名字載入了歷史的紀(jì)念碑。
前清洛陽(yáng)城中有兩家聲名遠(yuǎn)播的織布行。第一家織布行所織的布質(zhì)地軟滑，觸感細(xì)膩，穿在身上猶如所附的另一層皮膚;第二家所織的布雖不如前，但色澤艷麗，圖案精巧�？傊�，兩家是各有千秋。但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，第一家織布因不慎把顧客所需的藍(lán)色布染成了綠布，在支付了大筆的賠償金后，店內(nèi)資金周轉(zhuǎn)不濟(jì)，只得求助于第二家。但第二家不但不伸出援手，還落井下石，大肆搶占對(duì)手的生意，第一家不得不宣告破產(chǎn)。五年后，第二家織布坊也宣告破產(chǎn)，原因是產(chǎn)品質(zhì)量惡劣，以次充好。掌柜后悔不已：“如果當(dāng)初第一家織布坊還在的話，怎會(huì)是如此光景?知己千金難求，對(duì)手萬(wàn)金不易啊!”
古人云：以銅為鏡，可以整衣冠;以人為鏡，可以知不足。看對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)知知己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自己的處事能力。
對(duì)手作文600字 篇2
世間萬(wàn)物，我最想感謝的人是對(duì)手。
——題記
已經(jīng)初三的我，遇見(jiàn)過(guò)許多人，經(jīng)歷過(guò)許多事，常常想珍惜感謝某些人、某些事，也想感恩平凡的自我。而此時(shí)此刻我最想感恩的卻是對(duì)手。
平凡的人生里，若只有我一人獨(dú)步前進(jìn)，便失去了目標(biāo)，失去了動(dòng)力；有了對(duì)手，尤其是有了一個(gè)能作為目標(biāo)而努力奮斗的對(duì)手，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，也有了要讓自己變強(qiáng)的理由。
童年時(shí)的我常常在道路上獨(dú)步前進(jìn)，沒(méi)有人觀看，更沒(méi)有人追趕。生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有人與我同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，那時(shí)的我就像迷失了方向的飛蛾，四處飛舞卻總找不到目標(biāo)。就在我苦悶彷徨不知所措時(shí)，改變這只飛蛾的人出現(xiàn)了——
那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最愛(ài)，但除了上好每節(jié)二胡課外，我在這之前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何比賽，也沒(méi)有和有同樣愛(ài)好的人切磋過(guò)技藝。當(dāng)面前突然出現(xiàn)了許許多多和我同齡的高手時(shí)，之前自信滿滿的我頓時(shí)就慌了神，在任意拉完一通后竟茫然退回到場(chǎng)邊，直到現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)的曲子表達(dá)的是什么。結(jié)果預(yù)料之中，前三都沒(méi)得到，伴隨的只是譏笑。但當(dāng)時(shí)的一個(gè)瞬間記憶猶新：獲得第一名的對(duì)手用眼角余光掃我一眼，然后若無(wú)其事地離開(kāi)。
我的內(nèi)心受到深深的震撼，心中立刻多了一個(gè)目標(biāo)：一定要超越他！此后我開(kāi)始用心感受曲目的意境：觀潮的喜樂(lè)；泉中映月的悲涼；長(zhǎng)城之巔的雄偉；紅梅獨(dú)秀的堅(jiān)毅……學(xué)習(xí)之余還不斷和同學(xué)相互切磋，向老師不斷請(qǐng)教，只要有比賽的.機(jī)會(huì)就積極參與，我不斷感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，并在這過(guò)程中不斷變強(qiáng)。第二年此刻，同地同人，感受過(guò)意境和競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣的我不再怯場(chǎng)，在烽火四起的戰(zhàn)斗氣氛中鎮(zhèn)靜自若，悠揚(yáng)的曲調(diào)聲從我的之間流出，一曲終了，“雷鳴”四起，結(jié)果也在意料之中：融情于境的我戰(zhàn)勝了對(duì)手。
感恩對(duì)手，因?yàn)橛袑?duì)手，我有前進(jìn)的目標(biāo)，我有不能輸?shù)睦碛伞?/p>
感恩對(duì)手，讓世界更多彩，讓我的人生更有意味。
對(duì)手作文600字 篇3
“哇！太棒了！這次你又是全班第一！”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人羨慕地對(duì)我說(shuō)時(shí)，我就會(huì)想起她，她不是我的媽媽也不是我的老師，而是——我的對(duì)手。
因?yàn)橛辛怂�，讓我的成�?jī)一而再，再而三地提高�？荚嚽�，朋友們興高采烈地叫我玩，我正猶豫地想著去不去，突然我想到了對(duì)手，我心想：“此時(shí)此刻她一定在家里努力的復(fù)習(xí)，想著怎么打敗我呢。我怎么能認(rèn)輸？”于是拒絕了朋友們。為了節(jié)約每一秒，我拿也書(shū)來(lái)，一邊飛奔著跑回家，一邊開(kāi)始背單詞，連吃飯時(shí)都不放過(guò)……。
第二天，只見(jiàn)我的對(duì)手滿懷信心地站在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，就像個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老戰(zhàn)士，而我卻像個(gè)新兵，嘴里卻還念叨著昨天背的.課文，忐忑不安地站在“戰(zhàn)場(chǎng)”上。
考完了，老師正聚精會(huì)神地改著試卷。只見(jiàn)對(duì)手如同勝利歸來(lái)的戰(zhàn)士，驕傲地昂著頭；我卻像打了敗仗的軍隊(duì)，垂頭喪氣的思索著哪兒寫(xiě)錯(cuò)了。老師改完試卷，我焦急的等待著結(jié)果，這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次考試只有一個(gè)人考滿分。”我頓時(shí)像泄了氣的皮球，似乎看見(jiàn)對(duì)手在嘲笑地看著我，老師責(zé)備地唉了口氣，同學(xué)們正祝賀著對(duì)手……突然，老師報(bào)到：“鐘子?jì)?00……�！蔽一腥磺逍蚜�，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地唱著歌祝賀我，大樹(shù)爺爺也欣慰的只點(diǎn)頭……，而我的對(duì)手也高興地跳起來(lái)向我表示祝賀，就像是自己得了第一。
別看她學(xué)習(xí)上是我的對(duì)手，生活上我們卻是最好的朋友，我們一直互相幫助，一起玩耍，我為有著這樣一個(gè)朋友感到無(wú)比驕傲與自豪！
這就是我要感謝的人，她為我的生活增添了一絲光彩，一些情趣和許多的快樂(lè)。正是因?yàn)樗抛屛易杂X(jué)學(xué)習(xí)，在我成長(zhǎng)的道路上有她的陪伴，我將會(huì)勇敢的面對(duì)困難與挫折。一路有她可真是太幸運(yùn)了！最后我要對(duì)她說(shuō)：謝謝你給我的幫助與鼓勵(lì)！
對(duì)手作文600字 篇4
一個(gè)人不可能沒(méi)有對(duì)手，因?yàn)槭菍?duì)手是上帝給我們安置一個(gè)警鐘，是對(duì)手讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，是對(duì)手讓我發(fā)奮圖強(qiáng)，是對(duì)手……假如沒(méi)有了對(duì)手，那么世界上的每個(gè)人都會(huì)驕傲，都會(huì)覺(jué)得自己是最好的，也就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。
感謝我的對(duì)手，是一場(chǎng)場(chǎng)較量之中發(fā)現(xiàn)了自己的短處，看到了別人的長(zhǎng)處。是一次次的失敗讓我不斷地總結(jié)，不斷地汲取，然后又不斷地提高。
感謝對(duì)手，給了我壓力，使我有了動(dòng)力，不斷地向前走，不斷地進(jìn)步，感謝對(duì)手，在這一次次比拼中讓我感到快樂(lè)，使我領(lǐng)悟道理，使我更加優(yōu)秀。感謝對(duì)手，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手、有了鍛煉，才會(huì)有今天的我。
這就和狼和鹿的故事一樣，羅斯福將鹿的對(duì)手消滅了，那鹿也就成了一個(gè)禍害，鹿沒(méi)有了對(duì)手，不斷繁衍，最后因?yàn)槭澄锒倘焙图膊魅镜膯?wèn)題，鹿也沒(méi)有剩下多少。
正是因?yàn)槁谷鄙倭藢?duì)手，所以傷亡下降，疾病增多，最后呢？森林也沒(méi)了，鹿也沒(méi)了，所以說(shuō)，世間任何一個(gè)動(dòng)物都缺少不了對(duì)手，正因?yàn)槁沟膶?duì)手控制了鹿群的數(shù)量，才會(huì)有更多的鹿、更多的森林存活下來(lái)。
同樣的羚羊種類，吃的是同樣的食物，喝的是同樣的水，生活的是同樣的土地，可是因?yàn)橛辛藢?duì)手，東岸的羊群卻要比西岸的要強(qiáng)壯的多。這個(gè)例子也強(qiáng)有力說(shuō)明了對(duì)手的重要性，正是因?yàn)橛辛死侨旱淖分�，羊才�?huì)繁衍的更快、才會(huì)更加強(qiáng)壯、才會(huì)跑得更快，不然的'話，就只有弱小了。
感謝對(duì)手。正是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)個(gè)對(duì)手，才有了一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，才有了那向上的決心。
感謝對(duì)手。感謝比我優(yōu)秀的對(duì)手，假如沒(méi)有了你們，今天的我會(huì)是什么樣子呢？是邋遢？是無(wú)所事事？還是一無(wú)是處？或許，沒(méi)有了你們，我的生活會(huì)有翻天地覆的變化吧。
感謝你，我的親愛(ài)的對(duì)手。
對(duì)手作文600字 篇5
在人生的道路上，我們會(huì)面臨很多選擇�；ú粫�(huì)永遠(yuǎn)不凋謝，在花離開(kāi)枝后化作泥更護(hù)花，成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結(jié)果也會(huì)是不一樣的。對(duì)手，從我們來(lái)到這個(gè)世界，就有對(duì)手和我們競(jìng)爭(zhēng)，選擇對(duì)手對(duì)自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向他挑戰(zhàn)。他對(duì)老虎說(shuō)，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給他；如果他輸了，它就此遠(yuǎn)離老虎的.統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了，老虎說(shuō)：“如果我接受你的挑戰(zhàn)，不管結(jié)果如何，你都是贏家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì)恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應(yīng)你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對(duì)手！”
一個(gè)人在社會(huì)上生存，常常遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測(cè)，我們的對(duì)手有時(shí)候是自己的貼新朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測(cè)之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼?zhèn)�，光明磊落的人做�?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)中因?qū)κ值某錾梢詭?dòng)和提高自己的能力和素養(yǎng)，從而獲得競(jìng)爭(zhēng)的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對(duì)手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì)令自己變得鄙俗和墮落，即使贏了也不光彩。
我選擇的對(duì)手一定要比我強(qiáng)，我和別人不一樣，有些人只會(huì)對(duì)比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn)，而我只比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn)，這樣的人生才會(huì)有意義，才會(huì)不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。
對(duì)手作文600字 篇6
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號(hào)，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?lè)，張?zhí)鞓?lè)，叫她可樂(lè)呢？還是叫她樂(lè)天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂(lè)"，算了，可樂(lè)就可樂(lè)吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號(hào)，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛！
二。作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤�。�！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著。一會(huì)兒時(shí)間到，我只寫(xiě)了二分之一，而她呢，更慘！才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張?zhí)鞓?lè)VS陳彤彤，第二局開(kāi)始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著，結(jié)果可想而知。1比1平，一局定勝負(fù)，我飛快的寫(xiě)，她也飛快的'寫(xiě)，我使出吃奶的勁，全部在手上，結(jié)果呢！我贏了。用她的話說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三。笑話大王
我倆都愛(ài)笑，就開(kāi)始講笑話給對(duì)方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開(kāi)始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián)，別人讓它還，它說(shuō)沒(méi)錢(qián)。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián)，它還說(shuō)沒(méi)錢(qián)。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績(jī)好更好。
對(duì)手作文600字 篇7
在人生的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中，我們不免會(huì)遇到很多對(duì)手，他們與我們競(jìng)爭(zhēng)，與我們較量。有人也許會(huì)說(shuō)：“對(duì)手真討厭，要是沒(méi)有對(duì)手多好��！”而我要說(shuō)，我們需要對(duì)手，我們離不開(kāi)對(duì)手。
我們離不開(kāi)對(duì)手，有了對(duì)手，我們便有了奮斗的目標(biāo)。我們會(huì)朝著超越對(duì)手、打敗對(duì)手的方向前進(jìn)。我們都知道奧運(yùn)冠軍劉翔一直將美國(guó)名將約翰遜視為自己的偶像和最大的對(duì)手，他的目標(biāo)就是有朝一日能超越約翰遜。所以，他在平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中，都在朝著這個(gè)目標(biāo)努力，不斷地縮小自己與約翰遜的差距。最終，在奧運(yùn)會(huì)上，劉翔實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，他戰(zhàn)勝了約翰遜，奪得了世界冠軍。可見(jiàn)，有了對(duì)手我們才不會(huì)迷失前進(jìn)的方向，我們的'人生才會(huì)朝著正確的航向行駛，因此我們離不開(kāi)對(duì)手。
我們離不開(kāi)對(duì)手，有了對(duì)手，我們便有了前進(jìn)的動(dòng)力。我記得有這樣一條印度格言：“羚羊早上醒來(lái)的第一件事是想怎樣比獅子跑得快，否則，它會(huì)成為獅子的早餐；獅子早上醒來(lái)的第一件事是想怎樣比羚羊跑得更快，否則，它會(huì)被餓死。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，羚羊和獅子都在拼命的奔跑�！眲�(dòng)物是這樣，人亦如此。當(dāng)有了對(duì)手，你便有了危機(jī)感，有了壓力，從而趨勢(shì)你不斷前進(jìn)。每當(dāng)你松懈的時(shí)候，想到了對(duì)手還在努力，于是你便打起精神，繼續(xù)努力；每當(dāng)你為自己的一點(diǎn)成績(jī)而洋洋自得的時(shí)候，想到了對(duì)手，他提醒你做得更好，于是便靜下心來(lái)，再接再厲。可見(jiàn)，有了對(duì)手，我們便有了一股源源不斷的動(dòng)力，驅(qū)使我們前進(jìn)，因此，我們需要對(duì)手，我們離不開(kāi)對(duì)手。
假如人生是一盤(pán)菜，對(duì)手就是生命中的鹽，少了它，人生就會(huì)淡而無(wú)味。
假如人生是一輛車，對(duì)手就是為之提供動(dòng)力的油，少了它，人生就會(huì)停滯不前。
假如人生是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，對(duì)手就是加快反應(yīng)的催化劑，少了它，反應(yīng)速率就會(huì)大大降低。
我們需要對(duì)手，我們離不開(kāi)對(duì)手，讓我們正確地對(duì)待對(duì)手，將它看成目標(biāo)、看成動(dòng)力、看成朋友，讓我們和對(duì)手共同前進(jìn)！
對(duì)手作文600字 篇8
在學(xué)校上，我有一個(gè)對(duì)手，有時(shí)我贏她，有時(shí)她贏我，我們兩個(gè)不分上下，真是棋逢對(duì)手呀！
記得有一次，我們班舉行了一次考試，考試前，她傲慢地問(wèn)我：“怎么樣，要不我們就用這次考試來(lái)比一比吧？”比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我毫不猶豫地回答。與此同時(shí)，我心里也不服氣的想：哼，別以為以前超過(guò)我三次，就以為一直能超過(guò)我，我這次一定要反超過(guò)你，你給我等著。我怒火中燒。
開(kāi)始考試了，我在那用手指著認(rèn)真讀題，反復(fù)思考，確定答案后，再用藍(lán)黑鋼筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，前面四大題我做得通暢無(wú)比，很快就做到第五大題“閱讀短文”了，我不禁暗暗得意起來(lái)：哈哈，我做得這么快，一下子做到閱讀短文了，她一定趕不上我了！于是我就偷偷地看了看她，只見(jiàn)她拿著鋼筆埋頭思考，快速答題，筆走如飛，思路清晰，寫(xiě)錯(cuò)了就用橡皮輕輕地擦去，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，手寫(xiě)酸了，摔幾下就繼續(xù)寫(xiě)，好像失控的機(jī)器根本停不下來(lái)。我看的.驚呆了心想：唉，我真是驕傲呀！做了這么一點(diǎn)，就自我滿足了，她做的這么快都沒(méi)有像我這樣驕傲自滿。想著想著我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我努力調(diào)整好心態(tài)，趕走驕傲的心情，靜下心來(lái)，細(xì)心答題，最后還認(rèn)真檢查了幾遍。
考試過(guò)后我把當(dāng)時(shí)的情景告訴了她，她聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了！你一開(kāi)始很好，可是后來(lái)就心不在焉了，于是我就想，你一定會(huì)注意到我的，接著我就像你說(shuō)的那樣，后來(lái) 你果真看到了，并且也丟掉了不良情緒，我是想讓你知道考試時(shí)的毛病 ！我聽(tīng)了感動(dòng)極了！從此，我們成了最好的朋友。
對(duì)手作文600字 篇9
剪紙是中國(guó)古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時(shí)侯，姥姥常常剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。
這張剪紙是姥姥在生日是送我的，我一直珍藏著它，用來(lái)激勵(lì)我自己。
圖上是一個(gè)身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開(kāi)心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。
看著看著，我不禁展開(kāi)了想象的翅膀……
很久很久以前，在中國(guó)的'另一邊——內(nèi)蒙古大草原上，有一位小男孩，這位小男孩是草原上的小明星，因?yàn)椴菰纤械膭?dòng)物他都認(rèn)識(shí)并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動(dòng)物更是聰明的出奇，別那里的人成為“動(dòng)物精靈”。
故事就在那一個(gè)晚上開(kāi)始了——“咚”“咚”“咚”“誰(shuí)呀?”小男孩從睡夢(mèng)中那個(gè)醒來(lái)，打開(kāi)門(mén)，沒(méi)有一個(gè)人，他低頭一看，地上有一張字條上面寫(xiě)著：如果是動(dòng)物精靈請(qǐng)速到感謝對(duì)手800字作文來(lái)。小男孩沒(méi)有多想，穿上鞋飛奔到紙上說(shuō)的地方去，那里空無(wú)一人，仔細(xì)!小男孩聽(tīng)到了微弱的叫聲，它隨著聲音走過(guò)去，只見(jiàn)草叢下游兩只弱小的駱駝，小男孩便將他們牽回了家……
時(shí)間一天天流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動(dòng)物一樣的動(dòng)物天才，于是就讓它們練習(xí)跑步，白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝天天練習(xí)，但白駱駝不以為然，他認(rèn)為只要超過(guò)黑駱駝就可以了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓一定要超過(guò)白駱駝，于是他就加緊練習(xí)，終于，黑駱駝成為了草原上的長(zhǎng)跑健將。黑駱駝并不驕傲，他感謝白駱駝，是“對(duì)手”讓他激勵(lì)自己，鞭策自己，如果沒(méi)有白駱駝黑駱駝也不會(huì)有今天的成就，黑駱駝的成功可以說(shuō)是白駱駝給予他的。
這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對(duì)美好生活的追求，是簡(jiǎn)剪紙讓人們積極、樂(lè)觀向上!
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