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關(guān)于對(duì)手作文600字匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的對(duì)手作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文600字 篇1
在我們班上,有一位優(yōu)秀的班長(zhǎng),你瞧她:胖嘟嘟的臉上有一張能說會(huì)道的嘴,一雙能時(shí)時(shí)刻刻盯著同學(xué)的眼睛和一雙“順風(fēng)耳”說她是順風(fēng)耳可真沒錯(cuò)，例如：某某同學(xué)又罵人了，即使是在離她幾十米遠(yuǎn)的地方，用超低聲說的，她也能把那位同學(xué)揪出來！然后“大公無(wú)私”的送去老師那“充軍”更重要的是，她不僅管理同學(xué)管的好，學(xué)習(xí)成績(jī)更好！門門都能把握在85-90以上！和我形成了天壤之別（雖然不算太好，應(yīng)該在80-95左右，漂泊不定！再生死線上徘徊！）聽了以上的介紹，你已經(jīng)猜出來了吧！她就是我班的“環(huán)保衛(wèi)士”——馬玉前。
還記得上次考試時(shí)，當(dāng)數(shù)學(xué)老師“一聲令下”開始考試了。這次數(shù)學(xué)卷子上有一個(gè)難題，我嘛！我…當(dāng)然不廢吹灰之力的把這題——擱一邊去了。最后，是該回去好好想想這題了，可我絞盡腦汁也沒想出來，這時(shí)，我不經(jīng)意的瞥了一眼馬玉前，你瞧她：面露難色！我突然得意起來了：“哈哈，領(lǐng)袖也會(huì)和所有人一樣落到這個(gè)下場(chǎng)�。�！”正想著，只聽馬玉前舒心的一嘆氣，再一看，她這時(shí)以把答案從草稿本上抄到試卷上了！“嗚嗚嗚嗚嗚，氣死我了！可憐我啊！……”我”也跟隨著”無(wú)奈的`嘆氣。放學(xué)后，老師同我們校對(duì)答案，只發(fā)現(xiàn)，全班只有一個(gè)人作對(duì)，她就是——馬玉前！可這題的解法要到初中才學(xué)呢！莫非，她抄襲？那她怎么會(huì)的��？可一想到她可能是靠平時(shí)積累所得，我對(duì)她的“崇敬之情”不僅油然而生。
馬玉前就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，班里的領(lǐng)袖，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。我暗自下決心，有朝一日和馬玉前成為實(shí)力對(duì)手！
你，等著我！
對(duì)手作文600字 篇2
對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長(zhǎng)短；對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辨清努力的方向；對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己……所以面對(duì)對(duì)手，我們也要學(xué)會(huì)感恩。
以前我聽過一個(gè)故事：從前，有一個(gè)老漁夫，他和許多漁夫一樣，都在一個(gè)海上捕魚。他們都一起捕魚，但其他的漁夫捕的魚一上岸，一看魚都只剩一兩條活的；而他的魚上岸一看全都是活的。這些漁夫都很疑惑，這是為什么呢？原來他在放著這種魚的時(shí)候，帶放一兩條這種魚的天敵。讓它追趕這種魚，這種魚就不會(huì)這么快死掉。
在秘魯國(guó)家森林公園里，生活著一只年輕的美洲虎，為了保護(hù)好這種瀕臨滅絕的動(dòng)物，秘魯人專門辟出一塊20平方公里的森林作為虎園，還為他準(zhǔn)備了各種美食，美洲虎也變得懶洋洋的，毫無(wú)虎威。
經(jīng)過專家建議，在虎園里放了幾只美洲豹，美洲虎再也躺不住了，每天站在山頂上憤怒地咆哮。它那霸氣十足、剛烈威猛的本性又被重新喚醒。
老虎在沒有對(duì)手的時(shí)候變的'死氣沉沉。如果一個(gè)人沒有對(duì)手，他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致碌碌無(wú)為。
20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)，不可一世的美國(guó)男籃沒有派出一位NBA巨星，結(jié)果只獲得了第3名。當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到世界上還有許多強(qiáng)隊(duì)時(shí)，在北京奧運(yùn)會(huì)派出了近乎無(wú)敵的陣容，科比，詹姆斯等超級(jí)巨星都赫然在列，最終不負(fù)眾望，為美國(guó)帶回一個(gè)本應(yīng)屬于自己的冠軍。
可以說是對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也就越強(qiáng)大，成功會(huì)更多，發(fā)展會(huì)更強(qiáng)。所以，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)有對(duì)手，我們歡迎對(duì)手感謝對(duì)手！
對(duì)手作文600字 篇3
初次認(rèn)識(shí)是在網(wǎng)上，卻不曾想之后又成了同學(xué)、對(duì)手。
他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發(fā)很短，一根根筆直的豎著，十分精神的樣貌，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個(gè)性，老是變幻無(wú)窮。平時(shí)是寬寬的，但看上去很薄、很細(xì)。一笑起來，嘴巴變成了一個(gè)無(wú)底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的.意味。撅起嘴時(shí)，很形象很生動(dòng)地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的樣貌，搭配著那張嚴(yán)肅的臉，讓人忍俊不禁。
那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無(wú)顏去看他，只靜靜的坐在自我的座位上，獨(dú)自后悔。左邊，遠(yuǎn)處似乎走來一個(gè)熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語(yǔ)調(diào)愉快的炫耀著：“瞧我，考了94呢！”兩團(tuán)紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒�！澳隳�，考了多少？”難道真的逃但是這一關(guān)嗎？他耳朵大張著，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚(yáng)，卻也是一頭霧水地說：“怎樣會(huì)？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不就應(yīng)，簡(jiǎn)直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的�！澳氵@些地方都是不該錯(cuò)的�！薄班拧薄澳抢锩婊緵]有什么難題目，你下次只要細(xì)心點(diǎn)就行了�！薄翱伞蔽疫�是很沮喪�！安皇沁�有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當(dāng)心我又一次超過你！”“切，你給我等著吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。
他也笑了，還是大張著嘴巴，卻讓我覺得更真誠(chéng)了，滿是溫暖的關(guān)心，絲毫不帶些對(duì)手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳?shù)�、平和的，像海，永遠(yuǎn)寬廣，永遠(yuǎn)寧?kù)o，展開懷抱迎接每一個(gè)人，不論他成功與否。
多謝你，是對(duì)手，亦是朋友。
對(duì)手作文600字 篇4
在人生的道上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就死了�；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的.好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺的。的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來，反而得更好。沒有對(duì)手，是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容你的對(duì)手，但你卻更加難以容沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
對(duì)手作文600字 篇5
在有些人眼里，晁蓋和宋江是對(duì)手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對(duì)手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來，同學(xué)之間是對(duì)手，他們之間有著很深的朋友情。
在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒有舒適的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的噩夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū)，因?yàn)轫懳采咭彩菄?guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。后來幾年里在，響尾蛇的數(shù)量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。
這是為什么呢？原來，蜥蜴對(duì)蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。
下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！
20xx年，在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，另一個(gè)是頂級(jí)跳水員薩克丁，因?yàn)樗麄兪俏业?對(duì)手，他們激勵(lì)我不斷的前進(jìn)。
有了對(duì)手，才會(huì)進(jìn)步。
在我學(xué)書法的時(shí)候，我有一個(gè)對(duì)手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費(fèi)，我獲得了全國(guó)少兒書法比賽一等獎(jiǎng)。
在人生的漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲：“對(duì)手，你好！&rdquo
對(duì)手作文600字 篇6
生活中正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,才變得充實(shí)有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難.所以,我要感謝對(duì)手.一副肥胖的身軀,一張龐大的面孔,走起路來,下巴上的贅肉一搖一晃,帶著那盛氣凌人的眼神,正在漸漸向我逼近.但他,便是我要感謝的對(duì)手.當(dāng)然即是對(duì)手,便由他為之自豪的理由,他學(xué)習(xí)很出色,總是考班級(jí)里的前十名.成績(jī)平平的我當(dāng)然不能與他想攀比.每次,我回答過老師的問題之后,他總是很不服氣,決定要把我“一網(wǎng)打盡”.一次,上英語(yǔ)課,老師講一個(gè)單詞我突然不理解,想詢問他一下.他卻冷冷的回答道：“你是怎么學(xué)的,這都不知道?!”我氣憤極了,澀澀的眼淚從臉頰上流下來.從那時(shí)起,我下定決心,總有一天,要超越他.于是我滿懷著希望,每天都默默地努力,努力.在他的面前,我總是挺著胸昂著頭.當(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我還在勤奮地學(xué)習(xí),當(dāng)他游戲玩耍時(shí),我在吃苦的讀書.時(shí)過境遷,在一次考試中,我終于取得了勝利.我超越了他,更重要的是我超越了自己!現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會(huì)把對(duì)視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快.其實(shí),我們只要仔細(xì)想想,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的`對(duì)手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強(qiáng)心針,一副推進(jìn)器,一個(gè)加力檔,一條警策鞭.一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)常有危機(jī)四伏的感覺,會(huì)更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會(huì)讓你排除萬(wàn)難克服一切的艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利!正因?yàn)槿绱?我們要感謝你——對(duì)手!也要把對(duì)手甩在身后
對(duì)手作文600字 篇7
“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人都需要對(duì)手。博弈中有棋逢對(duì)手的棋友；在學(xué)習(xí)上，有時(shí)會(huì)遇到幾位成績(jī)不相上下的同學(xué)；在工作上，有能力相當(dāng)?shù)耐隆Ｎ揖陀羞@樣一個(gè)“朋友”對(duì)手。
我的這個(gè)朋友名叫江揚(yáng)寬。他有許多棋：象棋、圍棋、五子棋、陸軍棋……我們常在一起下棋，我最喜歡下的是五子棋。有一次，我去他家玩，他提議下五子棋，我滿口答應(yīng)了。棋盤擺好后，我們便開始“大戰(zhàn)”。黑棋先下，他毫不猶豫的占下了中間，我就下在了他的下面。他又一絲不茍地占下了另一個(gè)黑點(diǎn)，我并不理睬，只管下自己的.。不久，我五子了，拿下了他的“主力點(diǎn)”，給了他當(dāng)頭一棒。他傷心地說：“我竟沒有看見你那有一個(gè)�！睕]過多久，我敗了一子，他五子了，我也沒注意到他，這可真是“當(dāng)局者迷”呀！我們倆人，你下我擋，你追我趕，拼了個(gè)頭破血流也沒分出個(gè)勝負(fù)來。他說：“不下了，不下了，真是太累人了！”他姐姐說：“是呀，不下了，不下了，真是急死人了！”我說：“真是‘皇帝不急，太監(jiān)急’，接著下，不怕花時(shí)間，就怕不堅(jiān)持�！苯瓝P(yáng)寬說：“好吧！”又過了半個(gè)小時(shí)，他媽媽回來了，看我們大汗淋漓，就走過來看一看我們的僵局，想了想，離開了。
我們下啊下，把棋子都下完了，還沒分出勝負(fù)，我們同時(shí)說：“不下了，堅(jiān)持不下去了”。江揚(yáng)寬的媽媽聽我們這么說，就來指點(diǎn)一番，這“死局”立馬成了“活局”。我們接著下，這局，我贏了。我們又來了幾局，雖有輸有贏，但我的棋藝提高了不少。
對(duì)手，可以激發(fā)你的潛能，可以激勵(lì)你不斷進(jìn)步，可以迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！對(duì)手，我們需要對(duì)手。
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