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我的對(duì)手作文（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的對(duì)手作文，歡迎大家分享。
我的對(duì)手作文1
在學(xué)習(xí)和生活中,你會(huì)接觸到很多人.有的是幫手,有的是對(duì)手.別人的對(duì)手可能是高于自己的人,可我的對(duì)手是我自己.只有戰(zhàn)勝自己,才能有更大的進(jìn)步.
有的同學(xué)可能認(rèn)為,以前比他考得好的同學(xué),突然比他低了幾分,他是高枕無(wú)憂了,認(rèn)為自己已經(jīng)沒有對(duì)手了.可是,他沒有認(rèn)識(shí)到,生活中真正的對(duì)手而是自己,只有超越以前的自己,才是真正的成功.
有一次,我在家做作業(yè),可是當(dāng)我行駛在數(shù)學(xué)高速公路上時(shí),前面一塊大絆腳石擋住了我的`前進(jìn).那是一道很難的解方程題目,題目是：阿姨給小朋友們分蘋果,一人分二個(gè),就多五個(gè),一個(gè)人分三個(gè),就少五個(gè),有多少個(gè)小朋友?有多少個(gè)蘋果?這塊“巨石”我在學(xué)校里見過,當(dāng)時(shí)的我就退縮了,這次的情況和那次差不多.看來(lái),我只能請(qǐng)教我媽媽了.但是,我想：如果這道題我不自己解出來(lái),以后見了這種題肯定還不會(huì).想到這里,我把到了嘴邊的話咽了下去.我不斷地尋找題目中的數(shù)量關(guān)系,腦海中飛快地搜尋著等量因素,功夫不負(fù)有心人,過了好一會(huì)兒,這道題終于被我給解決了.我終于戰(zhàn)勝了自己.
這件事讓我明白了,只有戰(zhàn)勝自己才能成功,才能進(jìn)步.生活中真正的對(duì)手是我自己.
我的對(duì)手作文2
在我的班上有一個(gè)人,每當(dāng)我回答問題的時(shí)候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對(duì)他的。他是我的.學(xué)習(xí)對(duì)手，我對(duì)他相當(dāng)不服氣，他對(duì)我也是這樣，于是我暗地里和他較著勁。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們叫我出去玩，我不去，就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書，從而增加我的知識(shí)量。每當(dāng)我犯困的時(shí)候，我就想：我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都還沒犯困，我也不要犯困。然后打起十二分的精神來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
還有的時(shí)候，媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦，要知道大蝦是我最愛吃的東西。而我控制住了自己的欲望，堅(jiān)定地說(shuō)“不去”之后，我有更加倍的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)變得更好了。
后來(lái)，老師每次點(diǎn)我回答問題和檢查背書，我都能背的滾瓜爛熟，回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。
這一切，我認(rèn)為都?xì)w功于我的對(duì)手，沒有他，我不可能這么積極向上。所以，我要對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們不要嫉妒，也不要和他產(chǎn)生矛盾，我們應(yīng)該感謝!因?yàn)槭撬麄�，才讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力!”
我的對(duì)手作文3
我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手是一只“四眼田雞”，人送外號(hào)“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，她還是我們班的班長(zhǎng)。
為了提高我的'成績(jī)，我就把唐楚楚作為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次考試完后，拿到試卷，我都不免與她的成績(jī)比一比，爭(zhēng)個(gè)你低我高，勝者驕傲自豪，敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑，她只跑了35名，我笑她：“你可不可以跑得快點(diǎn)啊？”她卻平靜地說(shuō)：“謝謝！我一定會(huì)跑快的�！边^了幾天，她果然沒有食言，竟然跑到了第18名，她高興地說(shuō)：“你看我是不是遵守了諾言？”那時(shí)，我目瞪口呆：一個(gè)小個(gè)子竟然可以進(jìn)步這么快！
記得有一次，我有一道題不會(huì)，便虛心向她請(qǐng)教，她停下手中的活，心平氣和地告訴我應(yīng)該這樣，這樣，再這樣。我還沒搞懂，繼續(xù)發(fā)問，我還以為她不會(huì)再跟我說(shuō)了呢，結(jié)果出乎我的意料，她依然心平氣和地跟我說(shuō)了一遍，比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè)，她會(huì)生氣，但她并沒有這樣認(rèn)為。 有時(shí)候她也有不懂的問我，我也會(huì)將每一步都細(xì)心講給她聽，便思考一下便做了出來(lái)，還會(huì)說(shuō)上一句：“謝謝！”
這就是她，一個(gè)我的對(duì)手，也是我的朋友。
我的對(duì)手作文4
自從，習(xí)字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對(duì)手，我是二號(hào)，我的對(duì)手也是二號(hào)，他的名字叫張嘉樂。
有一次真情作文考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當(dāng)然也是我們老師舉例過得，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，慢慢的.想，忽然，我想到了我的對(duì)手張嘉樂！我心里堅(jiān)定的想，我一定要超過張嘉樂！我想后就更認(rèn)真了。
再看看我的對(duì)手張嘉樂吧！他也是絞盡腦汁，認(rèn)真的在審題，她那認(rèn)真的她臉?biāo)坪跻苍诒磉_(dá)著我一定要超過申雨凡，他急促的筆正在認(rèn)真的寫著作文。
我盼望著，盼望著。真情作文的分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了，老師終于要讀分?jǐn)?shù)了。我緊張的聽著，當(dāng)石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽張嘉樂的分?jǐn)?shù)24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，��！我打敗了張嘉樂！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
我的對(duì)手作文5
對(duì)手，不是敵人，是我們加油、奮斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我的同桌陳宇旋，他就是我很強(qiáng)力的對(duì)手。星期一的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心里一陣開心，因?yàn)檫@次我終于超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過來(lái)說(shuō)：“恭喜你啊，這次這么難的題目都會(huì)，好厲害哦!”星期五的時(shí)候，老師又發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的.紅叉叉像一把小刀插進(jìn)我的心。我很傷心地現(xiàn)在走在回家的路上，陳宇旋也走了過來(lái)，開心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)手，你的基礎(chǔ)那么好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會(huì)再考那么差了。”
我一聽，決定把數(shù)學(xué)再加油，考到滿分。從此我和我的對(duì)手一起認(rèn)真聽課，一起認(rèn)真寫作業(yè)，這就是我對(duì)手。
對(duì)手，每一個(gè)人都需要。沒有對(duì)手就沒有奮斗的目標(biāo)，沒有對(duì)手就沒有自信。我的對(duì)手就是我的同桌——陳宇旋。
我的對(duì)手作文6
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學(xué)以來(lái)，就“發(fā)飆”了。不但預(yù)習(xí)比我做得好，而且成績(jī)也開始超越我了。今天數(shù)學(xué)考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點(diǎn)讓我佩服。不過，田奇睿的字逐漸變丑了，說(shuō)到這里，我不禁竊喜起來(lái)。
NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進(jìn)步。從開學(xué)至現(xiàn)在，小記者社團(tuán)公眾號(hào)已經(jīng)發(fā)出他的'文章好幾篇了。譚志明作文進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，這點(diǎn)既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個(gè)小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分?jǐn)?shù)都超過了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來(lái)。
除了這些同學(xué)以外，還有：“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學(xué)進(jìn)步神速，我們是“對(duì)手”，也是好朋友，我們?cè)谕粋�(gè)教室里在學(xué)習(xí)和生活上你追我趕，希望大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的對(duì)手作文7
期中考試就要到了，同學(xué)們都在緊張激烈的復(fù)習(xí)中，老師讓我們定一個(gè)對(duì)手。于是，我的對(duì)手經(jīng)過大腦思考后定了下來(lái)。我的語(yǔ)文對(duì)手是李常浩，數(shù)學(xué)對(duì)手是齊佳希，英語(yǔ)對(duì)手是尹晨枘。
要超過他們?nèi)齻�(gè)人可不容易，首先我的名次不能出前21名，因?yàn)槔畛：埔郧爱?dāng)過小組長(zhǎng)，語(yǔ)文超過他不容易；齊佳希的數(shù)學(xué)比我好，但不是特備好，所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希，但畢竟他考得比我好，所以超過她也不容易；而且尹晨枘有和我一樣是英語(yǔ)特色班的，所以英語(yǔ)超過他也不容易。
三個(gè)都挺不容易的，但是不管怎樣，我都要考好。
要超過他們?nèi)齻�(gè)人：
1、分?jǐn)?shù)要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
4、下課要鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)
5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不能總是掛著一張不正經(jīng)的'臉
6、老師講課要聽課，積極回答問題，積極思考老師提出的問題
7、不懂得題要問老師，不要憋著……
并且他們都很優(yōu)秀，所以我更要好好學(xué)習(xí)了！李常浩、齊佳希、尹晨枘你們?nèi)齻�(gè)人等著讓我超過你們吧！
我的對(duì)手作文8
每個(gè)人都有自己的對(duì)手，有學(xué)習(xí)對(duì)手，有書寫對(duì)手�？晌业膶�(duì)手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當(dāng)課余時(shí)間，我們總會(huì)湊到一起去比悠悠球。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿著悠悠球來(lái)到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。
我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時(shí)趙永超先發(fā)球，只見他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔，球便“刷刷”地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我看見他這種發(fā)射方法很特別，于是，我也照著他的樣子，把球發(fā)了出去。不料，我的球和他的'球距離越來(lái)越近。然后，我們兩個(gè)的線慢慢纏上了。我有點(diǎn)不耐煩了，解下繩子來(lái)就走了。可趙永超呢，他還在沉穩(wěn)地用手提著繩子，球還在慢悠悠地旋轉(zhuǎn)。作文
怎么樣，這就是我的對(duì)手，一個(gè)沉穩(wěn)的對(duì)手。
我的對(duì)手作文9
對(duì)手李宇揚(yáng)我與他在生活中是要好的朋友，在學(xué)習(xí)上是生死之?dāng)�。他的大名就是李高宇。我默默地把他�?dāng)成我的對(duì)手。我期待已久的語(yǔ)文課終于來(lái)臨了，不知道為什么，平常我不太愛好的語(yǔ)文課今天卻成了我最想上的課�？赡苁墙裉煲颊Z(yǔ)文考試成績(jī)吧！上課了，果然不出我所料，老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室，我的腿不由自主地哆嗦起來(lái)，“下面宣布90分以上的`同學(xué)，李宵宇，97分�！崩蠋熣f(shuō)了一句這樣的話，便使我大吃一驚，因?yàn)橐^李宵宇，必須97分以上。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)，壓力實(shí)在太大了。只見90分以上的試卷漸漸減少，還是沒有報(bào)到我的名字。忽然從老師嘴里冒出一句話：“下面是80分以上的同學(xué)，李宇揚(yáng)，88分�！笔裁�，我又是大吃一驚，這就是我期待已久的成績(jī)嗎？才88分，竟成了李宵宇的手下敗將，悲哀呀！這次我輸給了我學(xué)習(xí)中的宿敵，下次我一定要?jiǎng)龠^他！
我的對(duì)手作文10
初入小學(xué)時(shí)，我們關(guān)系一般，只知道你坐在最后一排，我坐在第一排，短短幾張課桌的距離，似乎將我們隔離了好遠(yuǎn)，雖然我們接觸的并不多，但我還是要感謝你，我的對(duì)手。
還記得有一次模擬考試，你拿著我考的很糟糕的試卷站在我的面前，那時(shí)的你把試卷遞給我，臉上還帶著嘲諷的表情，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，這無(wú)疑使我們的關(guān)系雪上加霜。那時(shí)的我，特別恨你，恨你把我的成績(jī)?cè)诎嗌瞎_，恨你臉上那一抹嘲諷的笑。于是，我下定決心，一定要超過你，我把你視為我最強(qiáng)大的對(duì)手，等我超過你，一定也會(huì)狠狠地將你嘲笑一番。就這樣，一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗開始了。
從此，我開始努力學(xué)習(xí)，放棄了平日放學(xué)后游戲的時(shí)間，放棄了周末和小伙伴一起玩鬧的.時(shí)間，我努力地追著你。又一次考試你我打成平手，我又嘲笑不了你，就越努力，爭(zhēng)取超過你。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，雖然沒有追上你，但是比我之前卻是進(jìn)步飛快，那時(shí)，我已經(jīng)不那么恨你了，還有一點(diǎn)感激！
直到小學(xué)畢業(yè)，我們各奔東西，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是一件多么快樂的事情，如果沒有你，就沒有我今天的進(jìn)步，謝謝你，我的對(duì)手。
我的對(duì)手作文11
快要期末考試了，好緊張啊!考得不好那該怎么向父母，老師交代，考得不好我顏面何存啊!
現(xiàn)在我的表弟也上一年級(jí)了，我又多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖說(shuō)一年級(jí)比較簡(jiǎn)單，不能與六年級(jí)相比，但是長(zhǎng)輩們總是把我和表弟扯在一起。想當(dāng)年，我一年級(jí)時(shí)每次都是九十多分。哎，人老了，不中用了!
我家左邊，前面都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他和我一樣也讀六年級(jí)，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話，那可太沒面子了!
還有一強(qiáng)有力的'對(duì)手就是我的同學(xué)，也是與我同村的。他在我們班，那可叫牛了，大家還都叫他——阿牛。他的數(shù)學(xué)成績(jī)那可叫頂呱呱，可惜太馬虎了。有時(shí)數(shù)學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語(yǔ)文成績(jī)也差不多啦!
期末考試完畢就要過新年了，又要去老遠(yuǎn)的外婆家了。外婆那邊我還有個(gè)表妹，可是她學(xué)習(xí)不怎么好，所以我也不擔(dān)心。擔(dān)心的是：他們問起來(lái)，如果考得不好，就很難為情。
做小孩子的就是可憐，要擔(dān)心考試成績(jī)好不好�？傊J(rèn)真復(fù)習(xí)就對(duì)了。媽媽常說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“要先苦后甜�！蔽艺娌恢溃髞�(lái)能甜嗎?
我的對(duì)手作文12
人生路漫漫，相信在一生中，大家都會(huì)遇到各種不同的對(duì)手。然而，我認(rèn)為：一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，而是自己！
四年級(jí)剛開始的那段時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好，而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)單的，不應(yīng)該錯(cuò)的�？筛鼑�(yán)重的是：我還不以為然，安慰自己，沒事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是這樣一種錯(cuò)誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺(tái)階下。就這樣，我的成績(jī)不僅沒有提高，而是更大幅度地下滑，錯(cuò)的類型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)了一句話——“孩子，你要明白，一個(gè)人最大的敵人，最大的對(duì)手，不是別人，而是你自己啊！”這一句話，徹徹底底地改變了我的錯(cuò)誤想法。
我聽了爸爸的'這番話，恍然大悟，原來(lái)自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的想法，還一次次地找理由，從來(lái)就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題，實(shí)在是太不應(yīng)該了！于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉！
漸漸地，我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手，不是別人，而是自己！每當(dāng)我驕傲、自滿的時(shí)候，心中總會(huì)回蕩起這句話！
我的對(duì)手作文13
我和爸爸經(jīng)常在棋盤上互為對(duì)手。這不？今天吃完晚飯，我又和爸爸殺開了�！爱�(dāng)頭炮�！薄鞍疡R跳。”“我也跳馬。”……忽然，我發(fā)現(xiàn)我的炮可以打掉爸爸的馬“毫不客氣�！迸榈靡宦�，他的馬已經(jīng)消失在棋盤中了，但我沒發(fā)現(xiàn)我的炮正在爸爸的象眼上�！肮�！我飛！”爸爸得意地說(shuō)。我看到了我的車還可以吃掉他的`象，于是我吃了�？捎譀]發(fā)現(xiàn)爸爸的馬可以踩掉我的車。就這一步棋，導(dǎo)致我全盤失敗。于是，受第一盤啟發(fā)的我在第二盤更加小心了�！巴Ρ 薄疤R！”“炮二平一！”我的炮走到我挺過的兵后面�！澳阍趤y下嘛！當(dāng)頭炮！”“再挺兵�！薄叭P瞎下！挺掉你的兵。”“哈哈！這回該你上當(dāng)了！打掉你的象！將軍！”“這有什么，上士唄。”“哈哈！打掉你的車再將！”“啊，不會(huì)吧，只好跳馬了。”……就這樣，我一連吃掉爸爸車、馬、象、士等子，最后還是用計(jì)策贏得了這盤棋。 爸爸這個(gè)對(duì)手讓我的棋藝大大提高，但最重要的還是告訴了我，做事一定要細(xì)心。我愛爸爸這個(gè)對(duì)手！
我的對(duì)手作文14
王涵，一直都是我的學(xué)習(xí)榜樣。我一直都想超過他，不知不覺，他成了我的學(xué)習(xí)對(duì)手。
就要考試的時(shí)候，我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手王涵說(shuō)：“王涵，我們比一比誰(shuí)今天考得好吧？”王涵說(shuō)：“好啊！”為了勝利，加油！我一直在努力的學(xué)習(xí)。王涵在干什么呢？我轉(zhuǎn)頭一看，王涵正在和王培權(quán)一起玩。難道說(shuō)他已經(jīng)對(duì)這次考試胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了復(fù)習(xí)的速度。當(dāng)老師吧卷子發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，我二話不說(shuō)，以最快的速度答題。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后，我把卷子仔細(xì)的檢查了4、5遍，確認(rèn)沒有問題，才交了上去。
下午，老師問我們考完試有什么感想，我心里七上八下的，擔(dān)心自己考不好。突然間，老師響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“方雨馨100分，劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵卻在一邊悶悶不樂的，我對(duì)他說(shuō)：“不用這樣。以后多復(fù)習(xí)，一定能考好的！”他對(duì)我笑了一下。
從這次以后，我和王涵的成績(jī)有時(shí)候上升，有時(shí)下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好！
我的對(duì)手作文15
在生活每個(gè)人都有對(duì)手，人人也都需要對(duì)手，而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。
為什么潘小諾是我的對(duì)手呢？那就讀讀我的作文吧。
我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我是跑步項(xiàng)目的'種子選手，在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱”，（有點(diǎn)自夸）很多男生也跑不過我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過她！經(jīng)過3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實(shí)——我竟然贏了她2次！
在400米的決賽中，因?yàn)榕诵≈Z前一圈跑的過快，導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒有獲得第一，但過了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！
在接力賽中，由于五班前三位同學(xué)落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。
“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親身體會(huì)到了，我的體會(huì)頗深。
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