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感謝對(duì)手作文

時(shí)間:2023-09-08 08:34:04 對(duì)手 我要投稿

感謝對(duì)手作文【精品】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的感謝對(duì)手作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感謝對(duì)手作文【精品】

感謝對(duì)手作文1

  人生的道路上有許多的坎坷,那就是因?yàn)橛袑?duì)手的存在。正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在,生活才會(huì)更有趣。

  我有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我最大的`對(duì)手就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手——楊淑涵了。她是我們班的班長(zhǎng),我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下。記得有一次考試,楊樹(shù)韓同學(xué)因?yàn)樯《鴽](méi)來(lái)考試,我的心里異常忐忑,心想:我的對(duì)手不在了,我應(yīng)該開(kāi)心!可是我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。終于,考試結(jié)束了,成績(jī)也公布了。我成為了夢(mèng)寐以求的全班第一,可我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么,缺了點(diǎn)什么呢?

  晚上,夜深了,可我還是睡不著,總擔(dān)心著楊書(shū)涵的病情,我給他撥了個(gè)電話,知道她好多了,我也安心睡了。

  過(guò)了幾天。我終于又迎來(lái)了一次考試,大病剛好的楊舒涵又來(lái)參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了,平靜中夾雜了一些緊張?荚嚱Y(jié)束了,成績(jī)出來(lái)了,我和往常一樣敗給了楊舒涵,可我的心卻不在空蕩了,心情也愉快了許多。這時(shí),我恍然大悟:我缺少的,不僅是對(duì)手更是有誼。

  對(duì)手,讓我們的生活變得坎坷,也讓我們的生活變得多姿多彩。對(duì)手不僅是我們的朋友,也是我們前進(jìn)的動(dòng)力啊!

感謝對(duì)手作文2

  我們應(yīng)該感謝我們的父母關(guān)心我們,我們應(yīng)該感謝我們的朋友幫助我們,可是,我認(rèn)為,我們還應(yīng)該感謝的是我們的對(duì)手。比如說(shuō),我就要感謝我的對(duì)手——小飛。

  以前,我的英語(yǔ)成績(jī)橫掃全班無(wú)敵手。至少,有兩次是這樣,我便開(kāi)始自滿起來(lái),認(rèn)為沒(méi)人可以超過(guò)我了。就這樣,我的英語(yǔ)水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降,可我一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到一次成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,我竟然排在了小飛的.后面。氣得我火冒三丈,發(fā)誓要和他來(lái)比個(gè)高低。從此,我天天在家中復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)英語(yǔ),就這樣,我的英語(yǔ)成績(jī)就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。

  有一次,已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,我還在拼命地做英語(yǔ)題。這時(shí),盡管我已經(jīng)十分累了,還很想睡覺(jué),可是,我還是忍住了,依然堅(jiān)持做題,這時(shí),好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“你累了,快睡覺(jué)吧,這樣你就不會(huì)超過(guò)我了!”這是小飛的聲音!我一想,你想讓我睡,我就偏不睡,于是,我又打起精神,接著寫(xiě)了下去。直到很晚,我還在堅(jiān)持。

  到了期末考試了,我一看,哈哈,這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二,把它全做完了,我又不放心,把它檢查了好幾遍,才放心地交上去。拿到成績(jī)單,我得了全班第一,這時(shí),我對(duì)小飛說(shuō),我又勝利了!

  謝謝你,小飛,我的對(duì)手。

感謝對(duì)手作文3

  生活處處有對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手的生活不會(huì)豐富多彩,沒(méi)有對(duì)手,我們的人生道路會(huì)毫無(wú)生氣。

  如果現(xiàn)在大家看我畫(huà)的火車,一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,夸我畫(huà)的好。可我要說(shuō),要表?yè)P(yáng)的應(yīng)該是我的對(duì)手———王一鳴。以前,王一鳴畫(huà)的火車比我畫(huà)的好,我就暗下決心一定要超過(guò)他!從那以后,我不分白天黑夜地畫(huà)火車,有時(shí)候一畫(huà)就是兩個(gè)小時(shí),惹的媽媽大發(fā)脾氣。后來(lái),經(jīng)過(guò)我的努力,一輛輛栩栩如生的火車在我的.筆下誕生了。我超過(guò)了王一鳴!

  從這件事可以看出,對(duì)手在我們的生活中起到很大的作用。我在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事,一位科學(xué)家為了研究瞪羚羊的生存能力,分別在兩個(gè)島上放上十五只瞪羚羊,并在其中一個(gè)島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過(guò)去了,實(shí)驗(yàn)人員來(lái)到兩個(gè)島上,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有獅子的那個(gè)島上活著的瞪羚羊寥寥無(wú)幾,反而是有獅子的那個(gè)島上,瞪羚羊不但沒(méi)有死,而且還有很多在島上生兒育女,繁衍后代。這個(gè)故事里有獅子的瞪羚羊?yàn)槭裁茨芑钕聛?lái)?我想那是因?yàn)橛袑?duì)手!瞪羚羊與獅子共同生活在島上,每天與獅子爭(zhēng)奪食物,在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)搏擊中鍛煉了種族的生存能力,從而使它們更加強(qiáng)盛,在這個(gè)島上存活了下來(lái)!同樣,沒(méi)有大海的狂風(fēng)巨浪,不會(huì)有海鷗的飛行本領(lǐng),正是與對(duì)手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛煉!

  感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手才使我們的人生更加輝煌!

感謝對(duì)手作文4

  那是我剛剛學(xué)笛子的時(shí)候,以前學(xué)笛子都是老師單獨(dú)教,吹的好與壞都不會(huì)有人說(shuō),因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)對(duì)手,可是后來(lái),老師把我調(diào)入了學(xué)身子的一個(gè)班級(jí),我便來(lái)到了一個(gè)大集體中。

  我開(kāi)始認(rèn)為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了,完全可以和老師PK了?墒,過(guò)了一段時(shí)間,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班強(qiáng)手如林,我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)同學(xué)們,我的.心就好像被針扎了一樣,心中暗暗下決心,一定要超過(guò)他們。

  于是,我不管什么時(shí)候,只要一有時(shí)間,便把房門(mén)一關(guān),避開(kāi)嘈雜的聲音,便開(kāi)始苦練起來(lái)。

  慢慢的,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了,并且在表?yè)P(yáng)的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個(gè)名額。每次上課時(shí),大家都強(qiáng)烈要求我先吹,吹的時(shí)候還有人輕輕地打起拍子來(lái),有的人隨著音樂(lè)哼起調(diào)來(lái)。大家都陶醉了。這時(shí)候,我才高興地笑了,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了對(duì)手,奪得了勝利。但是,我不會(huì)因?yàn)槎虝旱膭倮凑醋韵,我知道,在這個(gè)世界上,我會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)手,那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

  有的人感謝老師,有的人感謝父母,還有的人感謝挫折。這些我都感謝,但是還有一個(gè)人最值得我去感謝,那就是--我的對(duì)手!

感謝對(duì)手作文5

  感謝父母,是因?yàn)楦改附o了您生命;感謝老師,是因?yàn)槔蠋熃探o你知識(shí);感謝朋友,是因?yàn)榕笥呀o了你支持… 而我感謝對(duì)手,是因?yàn)閷?duì)手給了我永不服輸與奮發(fā)向上的精神。

  人,都有一種與生俱來(lái)的惰性好逸惡勞,只有克服這種惰性,人們才能獲得成功。那么誰(shuí)能幫助我們克服它,又是誰(shuí)能幫助我們走向成功的彼岸呢?是的,正是我們的對(duì)手,無(wú)時(shí)無(wú)刻的威脅我們,激勵(lì)我。

  有對(duì)手才有我們的成功,我們需要一個(gè)對(duì)手來(lái)磨礪我們的意志。要知道:苦難出良師,逆境出人才,這逆境便是我們的對(duì)手。

  在大自然中,如果沒(méi)有獵豹的追殺,羚羊就沒(méi)有“跑步健將”的`稱號(hào),如果沒(méi)有狼群的存在,鹿就沒(méi)有強(qiáng)健的四肢。由此可以看出,在某種程度上,對(duì)手賦予了我們頑強(qiáng)的生命力,和在逆境中求生的特殊能力。

  同樣的道理?yè)Q在學(xué)習(xí)上也是一樣,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。逆水便是我們的對(duì)手,我們要戰(zhàn)勝它,一次不行就兩次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn),積蓄了力量。

  生活中,我們要有對(duì)手;學(xué)習(xí)中,我們要有對(duì)手;工作中,我們更要有對(duì)手。因?yàn)槭菍?duì)手磨礪了我們的意志;是對(duì)手為我們的生活增添色彩,也只有對(duì)手,才能將原本璞玉的我們雕琢成美玉。

  難道我們不應(yīng)該感謝對(duì)手嗎?感謝對(duì)手給予我們的一切。

感謝對(duì)手作文6

  我的校園生活中有許多對(duì)手,現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)對(duì)手是田薪,還有我的羽毛球?qū)κ质菨庹窠?/p>

  我的學(xué)習(xí)對(duì)手田薪是一個(gè)比較活潑,幽默的男孩,之所以說(shuō)他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手,當(dāng)然是我們兩個(gè)的成績(jī)不相上下。他的數(shù)學(xué)成績(jī)比我高,我們兩就是一直這樣比了下去,還有幾次,我趁他玩的時(shí)候,把他的水瓶拿走了,然后我每次跑的遠(yuǎn)點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上,他就過(guò)來(lái)追,我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上,看來(lái)這時(shí)他可不是我的對(duì)手。我喜歡打羽毛球,可是你可能沒(méi)想到我的對(duì)手也是教我打球的.師傅,他叫濃振江,聽(tīng)我媽媽說(shuō),他父親姓濃,母親姓鄭,所以叫濃振江。他長(zhǎng)得肥肥的,愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí),我的球藝當(dāng)然不如他,可是經(jīng)過(guò)鍛煉,我的球藝大增,昨天,我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰(zhàn)。

  要開(kāi)始了,我們?nèi)ヒ粭l很少人來(lái)往的路,先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠(yuǎn)球,可是他又很快的接住了,經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽,我們還是沒(méi)分出勝負(fù),最后我們放棄了。

  我知道,有了對(duì)手才能超越自己,有了對(duì)手才能讓生活更加豐富多彩。

感謝對(duì)手作文7

  說(shuō)到“感謝”,我覺(jué)得我會(huì)想感謝許多人,老師、同學(xué)、父母……其中也有我的對(duì)手。

  對(duì)手,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的,似乎他就是我們眼前的障礙,有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,是希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者。因此,大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手,但我最想感謝的卻是我的對(duì)手。

  就拿我學(xué)習(xí)中的對(duì)手來(lái)說(shuō)吧。有一次考試,我考的分?jǐn)?shù)比他高得多,我以為我勝利了,將心目中最強(qiáng)勁的對(duì)手甩掉了?墒怯捎跊](méi)有了對(duì)手,我在學(xué)習(xí)上由追趕目標(biāo)地學(xué)習(xí),變成了無(wú)目標(biāo)地學(xué)習(xí),成績(jī)自然也就回落到了以前。

  通過(guò)這件事,使我深深懂得了,我們不應(yīng)該把對(duì)手視為敵人,而是要去感謝他。

  感謝對(duì)手!如果沒(méi)有了老虎,羚羊也許不會(huì)奔跑;如果沒(méi)有了,螞蟻也許不會(huì)團(tuán)結(jié);如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨,海燕也許不會(huì)翱翔……

  感謝對(duì)手,提醒自己要努力,要堅(jiān)強(qiáng),要前進(jìn),要成功。要知道:沒(méi)有對(duì)手的'生活,是弱者的天堂;充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界是強(qiáng)者的搖籃。

  感謝對(duì)手吧!正是由于他們,你才會(huì)看到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)你的潛能,才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

感謝對(duì)手作文8

  以前我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好,可是,自從有了付晨昕這個(gè)對(duì)手以后,我的英語(yǔ)成績(jī)就大大的提高。

  每個(gè)人都有自己的對(duì)手,這個(gè)對(duì)手有可能是別人,還有可能是自己,我的成功,就是因?yàn)槲矣凶约旱膶?duì)手存在。在生物鏈中,狼是羊的天敵,可人們?yōu)榱吮Wo(hù)羊把狼全部消滅了,從此,羊沒(méi)有了對(duì)手面臨了災(zāi)難,后來(lái),人們又捉來(lái)了狼羊有了對(duì)手就生存了下來(lái)。

  記得有一次,我們做了一次英語(yǔ)小測(cè)試,題目都很簡(jiǎn)單,做完我就不檢查等老師收上,要發(fā)試卷的時(shí)候,我得意地想:我肯定又是第一?墒牵疫@次卻考了全班第二。下課后,我一個(gè)人趴在桌子上小聲的哭泣。這時(shí),付晨昕走過(guò)來(lái),遞給我一張餐巾紙,說(shuō):你一定特別恨我吧,擦干眼淚,我們成為好朋友吧。后來(lái),我們成為了好朋友,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。不過(guò),我們還是永遠(yuǎn)的對(duì)手,是至死不渝的對(duì)手。

  對(duì)手像一面鏡子,照出了我的長(zhǎng)處、短處,優(yōu)秀和缺點(diǎn)。由此,我們聯(lián)想到,在現(xiàn)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的'世界里,對(duì)手無(wú)處不在,我們對(duì)于對(duì)手應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí):有了對(duì)手就有了壓力,有了對(duì)手就不敢安于現(xiàn)狀,停滯不前。在戰(zhàn)勝對(duì)手的過(guò)程中就提高了自己。所以,在生活中我們最缺不了的就是對(duì)手。正因?yàn)橛辛藢?duì)手我現(xiàn)在學(xué)習(xí)才進(jìn)步。我十分感謝付晨昕這個(gè)對(duì)手!

感謝對(duì)手作文9

  我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名畫(huà)家。當(dāng)然,想完成夢(mèng)想,必須付出努力。不僅這樣,還會(huì)遇到許多對(duì)手,其中一個(gè)讓我記憶猶新,我要感謝她。

  從幼兒園起,我就認(rèn)識(shí)她了。當(dāng)看到同學(xué)們對(duì)她的畫(huà)贊不絕口時(shí),我就暗暗下決心:一定要超過(guò)她!從那時(shí)起,我每天都埋頭苦練畫(huà)畫(huà),漸漸地,我慢慢掌握了一些技巧,畫(huà)畫(huà)嫻熟了很多。當(dāng)然,她也在進(jìn)步,我馬不停蹄地追趕她。她也使勁兒往前跑,我們互相都不甘落后。一次,我正準(zhǔn)備把自己引以為傲的一幅畫(huà)給她看,同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看:“哎呀,你畫(huà)成這樣,還是別給人家看了!”“就是!”聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō),我立刻就失去了信心。難道就沒(méi)有一個(gè)人支持我嗎?沒(méi)有一個(gè)人為我加油鼓勁兒?jiǎn)?每向她走近一步,我都猶豫不決。是進(jìn)?是退?

  “看你畫(huà)的,什么呀!”“缺胳膊少腿的!”同學(xué)們的'聲音一直在我耳邊回響。不行!我一定要證明自己。終于我硬著頭皮走到她面前。“這是……我畫(huà)的!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,仔細(xì)看了一會(huì)兒!捌鋵(shí)也不差,比以前好多了,就是有些地方需要改改。嗯,我也要加把勁兒追趕你啦!”這句話給了我很大鼓勵(lì),讓我往后更加努力練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

  面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也會(huì)慢慢變得強(qiáng)大。雖然現(xiàn)在,我跟她很少聯(lián)系,但我想在這里說(shuō):感謝你,對(duì)手!

感謝對(duì)手作文10

  作為一個(gè)學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著,為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。

  曾有一段時(shí)間,我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無(wú)數(shù)的事實(shí)連連至于眼前時(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手,我變得越來(lái)越不積極,沒(méi)有了對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,無(wú)論做什么都由天來(lái)決定,“船到橋頭自然直”的.念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。

  我這才醒悟,原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手,是如此的不堪一擊,對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育,煉就了我,在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說(shuō),上次我學(xué)習(xí)是那個(gè)的對(duì)手小華來(lái)我家做客的時(shí)候,他很尊重我的父母,見(jiàn)面問(wèn)好,告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜,飯后主動(dòng)地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的行為讓我在心里感到非常慚愧,回想自己去別人家做客的時(shí)候哪有這樣的有禮貌?從此,我不僅在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)超過(guò)小華,而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,不斷提高自己。

  對(duì)手,一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞,真正對(duì)他了如指掌的卻又有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手,不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,不同的懂得,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在,有著無(wú)所不能的神圣力量。

  讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,是對(duì)手,讓我們進(jìn)步、爭(zhēng)取、努力、成功;是對(duì)手,造就了一雙雙能手,讓世界更美好,讓自己更充實(shí)!

感謝對(duì)手作文11

  對(duì)手是什么?簡(jiǎn)單地說(shuō),你是一只羚羊,那么對(duì)手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬,那么對(duì)手就是與你一同競(jìng)技的另一匹賽馬;你如果是拳擊場(chǎng)上的一名選手,那么對(duì)手就是與你一決雌雄的對(duì)手?傊,對(duì)手能使自己變得更強(qiáng)。

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級(jí)暑假那段學(xué)圍棋的'時(shí)間。

  那是一年暑假,我閑在家里沒(méi)事決定去學(xué)圍棋,由于我初生牛犢不怕虎直接報(bào)了初級(jí)班。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天,我才意識(shí)到這里對(duì)我來(lái)說(shuō)就是到了一個(gè)獅子滿群的部落,而我卻是孤單的小羊。

  過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫鄭國(guó)的學(xué)生棋下得很好,從來(lái)不服輸?shù)奈揖桶阉?dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并且一直在心里默默想著我一定要超過(guò)他、戰(zhàn)勝他,于是我如饑似渴的學(xué)習(xí),從來(lái)不知疲倦,逐漸,我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來(lái)越小了,每次和他下棋,我輸給他的目數(shù)越來(lái)越少了,最后我能和他平起平坐了,我高興之余也沒(méi)忘繼續(xù)努力,終于有一天鄭國(guó)也成了我的手下敗將了。

  感謝我的對(duì)手。

感謝對(duì)手作文12

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當(dāng)中,我遇上了許許多多的對(duì)手,而對(duì)其中的一位,我在內(nèi)心里深深感激他。

  那一次,我參加跳繩比賽,不料碰上一位強(qiáng)勁的對(duì)手,他的'速度和精準(zhǔn)度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應(yīng)戰(zhàn)。比賽時(shí),我跳得比平時(shí)都快,并且沒(méi)有一點(diǎn)失誤。可還是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,幾天后還有一次比賽,不要?dú)怵H啊!爭(zhēng)取打敗他!”朋友離開(kāi)后,我的對(duì)手來(lái)到我身旁,對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該練練耐力。”說(shuō)完就離開(kāi)了。對(duì)我來(lái)說(shuō),雖然只是一句漫不經(jīng)心的話,可畢竟是對(duì)手說(shuō)的,我銘記在心,每天按著他說(shuō)的去做,我的耐力迅速提升,變得信心十足。

  新的比賽很快就到了,我和老對(duì)手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢,三、二、一!兩根跳繩開(kāi)始在空氣中飛速旋轉(zhuǎn)。以前,在四五十秒時(shí)我就會(huì)減速,可我這次保持住了。結(jié)果我以六分的優(yōu)勢(shì)得勝了!

  如果沒(méi)有對(duì)手那句鼓勵(lì)的話,結(jié)果又會(huì)怎樣呢?對(duì)手就如我的親朋好友,給我?guī)椭N抑孕牡母兄x我的對(duì)手!

感謝對(duì)手作文13

  謝謝你,對(duì)手。是你讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也是你讓我有了我所關(guān)愛(ài)的好伙伴,也是你讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  小學(xué)二年級(jí)時(shí),我的趁機(jī)一直排列前茅,但自從有了你的到來(lái),我是在你的后面。有時(shí),我的名次和你的名次之間拉開(kāi)了很大的距離,就在那是,我恍然大悟,我有了一個(gè)非常強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)對(duì)手。你的到來(lái),讓我感到了危險(xiǎn),因?yàn)槲业闹庇X(jué)告訴我,我的黃金寶座堅(jiān)持不了多久了,每一考試都是膽戰(zhàn)心驚的,生怕你把我甩在后面,而我,卻像跟屁蟲(chóng)一樣,跟在你的后面。

  俗話說(shuō)得好,戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手,戰(zhàn)場(chǎng)下的朋友,我們倆個(gè),從一年級(jí)起,就形影不離。但在考場(chǎng)上,誰(shuí)都不想吧把黃金寶座讓給誰(shuí),但寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),總有一天 ,我要把你超過(guò),也讓你當(dāng)一次我的跟屁蟲(chóng)。終于,我大顯身手的'機(jī)會(huì)來(lái)了,看我怎么給你露一手。

  成績(jī)出來(lái)了,我說(shuō)到做到,把我的黃金寶座給搶了回來(lái),一下課,我就一溜煙跑到了她跟前,喊了一聲:跟屁蟲(chóng),她說(shuō):“看把你樂(lè)的,但不要驕傲,我遲早會(huì)追上去的,我永遠(yuǎn)的跟屁蟲(chóng)!蔽覀儌z哈哈大笑。

感謝對(duì)手作文14

  感謝對(duì)手從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對(duì)手。大家選的對(duì)手大都是和自己成績(jī)差不多的同學(xué),而我卻和別人不一樣,選了名列前茅的鄔可薇,我想:雖然我語(yǔ)文不好,但數(shù)學(xué)比她強(qiáng),我一定會(huì)超過(guò)鄔可薇的。沒(méi)過(guò)幾天,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗就開(kāi)始了,第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我大致游覽了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)題目比較簡(jiǎn)單,好像看到了一絲勝利的曙光, “沙沙沙”的做完考卷后,看了看后面的.時(shí)間,大概還有20分鐘,就去做附加題,這時(shí),我已經(jīng)胸有成竹了。嘿!果然考得很不錯(cuò),以94+6分贏了鄔可薇。第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是語(yǔ)文,我想:這回一定沒(méi)戲了,這一戰(zhàn)打不贏了,因?yàn)樗墒青w可薇的強(qiáng)項(xiàng)呢!

  做完后,我檢查了一遍,雖然我盡力的去做了,但還是以八分之差,敗給了鄔可薇。決賽在英語(yǔ),可是鄔可薇在讀劍橋英語(yǔ)三級(jí),而我只在讀劍橋英語(yǔ)二級(jí),你想想,肯定是鄔可薇勝,但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上,我考出了98.5分的成績(jī)和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩(shī)測(cè)試,我晚上好好的背了一下,胸有成竹,心想這次一定是贏,鄔可薇有什么了不起的!我沙沙的寫(xiě)完,檢查了一遍,果然,我勝利了,以2:1勝了鄔可薇。有了對(duì)手,就有了壓迫感,有壓迫感就有了動(dòng)力,驅(qū)使我們不斷的取得好成績(jī),我感謝對(duì)手,讓我的成績(jī)有點(diǎn)了提高,讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧!

感謝對(duì)手作文15

  人的一生有許多的對(duì)手,對(duì)手對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是有很多威脅,而我卻感謝我的一個(gè)對(duì)手,因?yàn)楦兄x你,

  因?yàn)槟阄也抛兊酶鼜?qiáng)大。

  而他卻不計(jì)前嫌。

  在他剛來(lái)肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當(dāng)時(shí)正在看小說(shuō),聽(tīng)到這一聲尖叫時(shí),下的連把小說(shuō)都扔了。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)老師旁邊站著一位很帥的男生,高挺的鼻梁,炯炯有神的桃花眼,薄薄的嘴唇。我這個(gè)人,只注重人得成績(jī)和品質(zhì),不管他長(zhǎng)得怎么樣,好看還是難看,只要人品好,成績(jī)好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根:“這個(gè)人叫顧明康,他的成績(jī)很好,不過(guò)不確定,是聽(tīng)說(shuō)的!笔旅矗课业挂纯此煽(jī)能好到哪去。“顧明康做到張梓莜旁邊"趙老師一說(shuō)話就是命令。我的旁邊沒(méi)人,李黃欣悅剛剛才走,所以我旁邊是空位子!澳愫门,多多關(guān)照!薄澳愫门,我叫張梓莜!弊隽撕(jiǎn)單的'自我介紹后,我們倆就認(rèn)真上課了。

  一次,老師在課上布置了四道很有難度的數(shù)學(xué)題,我們倆約定好:比賽看誰(shuí)做得快,誰(shuí)做得快,那個(gè)慢的就請(qǐng)那個(gè)人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書(shū)!皩(xiě)完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來(lái)!巴郏 蓖瑢W(xué)們驚訝的看著我們倆。以前寫(xiě)這些數(shù)學(xué)題,大概都是同學(xué)們快要寫(xiě)完時(shí),我才動(dòng)筆寫(xiě)的,現(xiàn)在五分鐘就搞定了。

  所以,我的這些進(jìn)步,感謝我的對(duì)手,感謝你,使我變得更強(qiáng)大,感謝你,使我在原有的基礎(chǔ)上更加上一層樓。感謝我的對(duì)手。

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