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謝謝你對手作文

時(shí)間:2023-10-21 18:04:03 對手 我要投稿

(精品)謝謝你對手作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的謝謝你對手作文10篇,希望能夠幫助到大家。

(精品)謝謝你對手作文

謝謝你對手作文 篇1

  雛鷹要展翅高飛,就需要戰(zhàn)勝藍(lán)天,迎來屬于自己的一方天空;小草要看到光明,就需要戰(zhàn)勝大地,染綠屬于自己的一寸土地;人要取得成功,就需要戰(zhàn)勝對手,闖出屬于自己的一片天地!

  對手,是前進(jìn)路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風(fēng)順。對手,是許多人厭惡的對象,可一個(gè)人若是沒有對手,那成功又有何意義呢?

  那是一次數(shù)學(xué)考試,當(dāng)我順利地將前面的題目做出,為自己暗暗高興時(shí),一道應(yīng)用題難住了我,這就如同沐浴陽光時(shí)突如其來的傾盆大雨,令人躲閃不及。我的心頓時(shí)涼了,這一題五分,若是不將它解出,豈不是白白失去了寶貴的分?jǐn)?shù)?心亂如麻的'我在草稿本上亂涂亂畫著,猛一抬頭,看見了我的對手——她正細(xì)心的檢查著試卷。難不成,她已經(jīng)解出了那題?那我的名次不是明擺著低了嗎?好勝心強(qiáng)的我一下子被激醒了,我不能就這樣放棄,第一名,是需要爭取的!我不容分說的提起筆,甩開剛才的煩躁,努力地理清思路,審題,一遍又一遍,我終于找到了切入點(diǎn),進(jìn)行了驗(yàn)算。此刻,當(dāng)我再次抬起頭看我的對手時(shí),眼神里分明多了幾分不可逾越的氣質(zhì)。在我心中,每一次考試都像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,分?jǐn)?shù)將某段時(shí)間的努力或松懈公之于眾,勇者不懼,我堅(jiān)信,只要肯努力,區(qū)區(qū)對手又算得了什么?

  試卷發(fā)下來,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的成績高過我的對手時(shí),欣喜萬分,關(guān)于對手,我也有了全新的認(rèn)知。對手看起來是一個(gè)值得仇視的人,以至于我們的眼神中總會(huì)有意思挑釁。,但在真正的比拼中,最大的勇氣往往來自對手,因?yàn)樗麜?huì)讓你產(chǎn)生壓力,壓力也正是最大的動(dòng)力啊!感謝對手吧,總有一日,你會(huì)明白,沒有對手的成功,只是毫無意義的名稱;真正的成功,是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手,就是最令人畏懼的那叢荊棘!

謝謝你對手作文 篇2

  友好和敵意是一對相互矛盾的詞語,它存在于許多人之間,他們表面上看起來親密無間,其實(shí)在背后暗暗比拼,這也許就是人們常說的對手。

  在我的`學(xué)習(xí)生活中,存在著許多無形卻似有形的對手,其中頭號勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長,她可是個(gè)厲害的家伙。別看我們兩個(gè)女孩表面上親親熱熱,心里卻暗下決心,誓把對方比下去。一次考試中,我一時(shí)疏忽,以兩分半的差距敗給了她,她好不得意,我心里卻火燒火燎。

  無奈,只好在心里自我安慰:只不過差了兩分半,權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心,誓要在下一次考試中超過她。有決心就有動(dòng)力,我聽課更加認(rèn)真,復(fù)習(xí)更加扎實(shí),就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過不懈的努力,終于我戰(zhàn)勝了她。有時(shí),我似乎顯得小肚雞腸,看著別人好時(shí)就眼紅,總認(rèn)為對手是個(gè)障礙,想要盡快掃除。其實(shí),有對手對自己來說未嘗不是件好事,通過與對手的競爭,我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的勁頭更足了、更自律了、更有自信了,我仿佛找到了更好的自己。

  人不能害怕競爭,競爭會(huì)提高自己,促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說聲“謝謝”,沒有你們就沒有我今天的成績,讓我們一起在競爭中快樂成長吧!

謝謝你對手作文 篇3

  與我身處同一屋檐下的對手Y,同樣有著爭強(qiáng)好勝的倔強(qiáng),不肯承服于對方。一個(gè)有著火一樣的性格,一個(gè)有著冰一般的內(nèi)心,天地規(guī)則是不允許我們相容的。

  同樣優(yōu)秀的我們,無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子,誰都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。于是我們開始了暗地里的較勁,每一次都專注于對方的分?jǐn)?shù),卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開始分析,她開始不服。

  我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關(guān)注我,我的`冷靜睿性令她折服。我們其實(shí)都承認(rèn)了對方,但是過于青澀的我們都不曾開口。

  我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時(shí)間用在復(fù)習(xí)上,似乎每一個(gè)人都一樣。Y說:“我們打個(gè)賭怎么樣?”我笑:“什么賭?”她仰起頭說:“你的分?jǐn)?shù)比我高,我就承認(rèn)你,怎么樣?”我一怔,脫口出一個(gè)“好”字。我也不明白為什么會(huì)答應(yīng)她,也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個(gè)朋友。

  考試時(shí),我們都十分仔細(xì)。審題、寫題、檢查,反反復(fù)復(fù)了好幾次,終于確定好,呼出一口氣,起身交卷。兩人相視一笑,充滿了自信。到了口語考試的時(shí)候,我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“A+”。但不知怎的,Y好像發(fā)揮失常,比我低了一個(gè)等級。我開始驚訝、懷疑,我曾未想過是Y的問題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下,她拉住了我,淡淡地開口:“不用了!蔽乙苫,問道:“為什么?”“因?yàn)槲冶炔簧夏,我得承認(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了!蔽屹|(zhì)問她:“為什么?難道你就因?yàn)橐淮慰荚嚕淮慰荚嚨姆謹(jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道:“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”Y沒回答我。我想,她心里其實(shí)也很失落吧。我把手中的成績單揉成一團(tuán),塞進(jìn)她手里,低聲說:“這份成績單我不想要。我不想因?yàn)樗У粢环菡滟F的友誼!

  Y笑。這次是真正的笑,是解脫的笑,是自信的笑,像以前那般。我感覺到她握緊了我的手,手是溫?zé)岬,仿佛她的熱情也傳到了我的身上,燃起一團(tuán)火焰,一股溫暖圍繞在我心間。我說:“我期待著你再次站起來。沒了你,誰以后來當(dāng)我的對手?”

  對手Y——她既是我的對手,更是我的朋友。她是我記憶中的一條船,曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過我的心間,又駛進(jìn)我的心田。

謝謝你對手作文 篇4

  對手,常常是讓我們氣憤的,有時(shí)是讓我們悲傷的;可我認(rèn)為,對手,常常是讓我們熱血沸騰的,有時(shí)也是讓我們欣喜的。

  有一次,跑步飛快的'我和另一個(gè)跑步也很快的女生比賽跑200米。大家都認(rèn)為我贏定了,我也十分有把握,于是,我十分期待發(fā)令槍響起。

  “砰!”槍響后我奮力向前跑去,很是自信。但是跑著跑著,馬上快到終點(diǎn)的時(shí)候,她超過了我!天哪!怎么可能?我急了,全力向著終點(diǎn)奔跑,到終點(diǎn)的時(shí)候還狠狠的摔了一跤,雖然很疼,但是看著她那驕傲的眼神,我的心里十分地不快,有一種想把她打一頓的感覺。就當(dāng)我惡狠狠地瞪著她的時(shí)候,她甩下一句“原來你也只有這點(diǎn)本事啊,真是高估你了!焙螅κ肿吡。我的淚水不爭氣的落了下來。

  后來我才知道,她是為了激勵(lì)我才說出這種話的,我很想去感謝她,只可惜我并不認(rèn)識她。不過,我堅(jiān)信,我們這兩個(gè)強(qiáng)者一定會(huì)在巔峰相見!對手,謝謝你!不過你也一定要加油,不要被我甩的太遠(yuǎn)了哦!

謝謝你對手作文 篇5

  有人常說:最了解的你的人不是你的朋友,而是你的對手。這句話對極了,因?yàn)椋诂F(xiàn)實(shí)中我真的就有這么一個(gè),又是好友,又是對手的人。她叫劉穎,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。

  她真的很了解我。她為我所做的,真的我令感動(dòng)。以為我父母離異,盡管已經(jīng)好幾年了,可我才一提到這件事,就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道,可不知怎么回事,事情被我們班一個(gè)很‘八卦’的男生知道了。我當(dāng)時(shí)真的不知道該怎么辦。他會(huì)不會(huì)大肆宣揚(yáng)呢?事實(shí)證明了我的擔(dān)心是對的——第二天,他就告訴了‘班長’,‘勞動(dòng)委員’一些班干部。我感覺天旋地轉(zhuǎn),感覺丟人極了。幸好我們班的副班長對他說:“你怎么能這樣呢?你怎么老揭別人的短!虧你還是中隊(duì)委呢,老師真是選錯(cuò)人了!”“還輪的著你這個(gè)副班長管我嗎?哼!”他說完就走了。后來他還是照樣說他的,每人能管住他的嘴。

  再后來,這件事是因劉穎扇他一耳光結(jié)束的(因?yàn)樗龑?shí)在忍受不了他這樣了)事情結(jié)束后,穎也勸我不要生氣。她說:“父母離異又和你沒什么關(guān)系,他們只不過不在互相喜歡對方了,也就是沒有了共同語言。所以呀,你不用那么太傷心。再說,爸爸媽媽現(xiàn)在還是愛你的呀,所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看,誰說離異家庭的孩子沒出息!”她這幾句話使我著的好感動(dòng),我可以說,遇到她這樣的`死黨,真是我的幸福!

  每次無論大考,小考都是我們‘較量’的時(shí)候!比賽終有勝負(fù),這次期末考試,她拿下了年級數(shù)學(xué)第一,我拿下了語文年級第一。我們打成了平手,不過下次我一定回超越她!她既是我的目標(biāo),也是我的競爭對手,更是最親愛的死黨!

  現(xiàn)在,我只能說一句:穎,你是世界上最了解我的人!下次,我們還比成績!

謝謝你對手作文 篇6

  “怎么會(huì)這樣!你絕對使詐了!”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲,伴著一聲哀嚎。

  “我怎么可能使詐?!”那人聲音稍低,回答道,又在棋盤上落下一子,“你是看著我下的吧!”

  “哦天!”又是一聲驚叫。此時(shí),我和鄭莞瀅同學(xué)正在下棋,可惜的是,我戰(zhàn)況不佳,十幾分鐘下來,由我掌控的黑子所剩無幾,我?guī)缀蹙鸵蔀楣鈼U司令。而白子幾乎占據(jù)全盤,大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。

  我打量了一下遍布全盤的白子,非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐帕小窃賴?yán)謹(jǐn)還是漏洞的',偏偏這漏洞被我發(fā)現(xiàn)了。要是從這里攻出去,不但改變我四面楚歌的地位,還能改變她全盤動(dòng)向。真是天賜良機(jī),絕對要趁這次翻盤!我陰惻惻地一笑,露出尖尖的虎牙,像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺到了我的不對勁,手中兩個(gè)棋子不斷碰撞,“嚓嚓”想著應(yīng)對之策。

  我有些急不可耐,直接落子。我的意圖太過明顯,“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅,怎么可能不知道我想干嘛?一子落下,驕傲的笑揚(yáng)起,生生截?cái)嗔宋业摹瓣栮P(guān)大道”和癡心妄想。

  我簡直要掀了棋盤,F(xiàn)在棋盤上總共兩個(gè)黑子,一個(gè)在包圍圈中心,一個(gè)在邊緣,遙遙呼應(yīng)。絕對不可以認(rèn)輸,但我這殘兵敗將的……一定有辦法的!我握住一把棋子,這可是我唯一的籌碼了,不可以有一點(diǎn)損失。

  接下來的時(shí)間似乎格外緩慢。我將幾個(gè)棋子放的散亂,亂七八糟,卻趁機(jī)攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張,只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤上抬起、落下,黑子白子在棋盤中交錯(cuò)、糾纏,兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰(zhàn)況膠灼。

  直到上課鈴響起,一場無聲的戰(zhàn)爭才告一段落。鄭莞瀅對著我揚(yáng)了揚(yáng)手,我會(huì)意一笑,揚(yáng)起手,響亮地?fù)袅藗(gè)掌。

  我當(dāng)然知道這一掌是什么意思。這次平局,下次再來。還有……這次的對手很不錯(cuò)。

  “重視你的對手,因?yàn)樗麄冏钕劝l(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤。”古希臘哲學(xué)家安提西尼這么說道。的確,在和對手的一次次博弈中,兩個(gè)人都在不斷地打敗對方;在一次次碰擦中,兩個(gè)人都在不斷地完善自己。人生如棋,我在這交錯(cuò)的棋盤中遇見你,然后一起歷練,一起成長。

  謝謝你,我的對手。

謝謝你對手作文 篇7

  夜晚,坐在窗前,皎潔的月光使大地格外明亮,知了在草叢中叫個(gè)不停,月亮卻變得若隱若現(xiàn),因?yàn)樗龅搅俗约寒吷臄橙嗽。月亮總想使自己發(fā)光,而云卻遮住了它的光亮,使月亮變得暗淡。但是,我的對手在哪里呢?

  自小學(xué)五年級之前,我一直穩(wěn)居班上的第一的寶座。班上沒有一個(gè)人能戰(zhàn)勝我,于是我便為此極其煩惱:哎!一個(gè)人一直這樣沒有對手有什么意思呢?直至我升入五年級后,出現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生H和Z。自打他們轉(zhuǎn)入我班,第一的冠名便在沒有在我身上出現(xiàn)過,他們兩人交替奪冠,在后邊的我怎么也追不上去,也就一直處于季軍的位置。為此,我既興奮又苦惱。興奮的是自己終于有了敵人,苦惱的是我這個(gè)昔日的多聯(lián)冠,如今只能任憑別人在我頭上撒野而落得山窮水盡的地步。于是,我便日日夜夜地努力,奮斗,只為爭取到昔日的榮耀?墒,他們倆好像策劃好了似的,總在我前面,我也只能更在他們屁股后面。

  終于,在一次期中考試之后,我奪得班級第二的寶座,可H卻穩(wěn)居第一。我于是就不服氣了:憑什么他是第一,我是第二。事后,我去找他談才了解到他與我一樣,他在原來的'學(xué)校也是連冠,可因?yàn)閆的原因,有時(shí)只能屈尊于第二。于是,我和H想出了萬全其美之法:相互補(bǔ)救他的英語不太好,我的數(shù)學(xué)不太好,于是乎便相互補(bǔ)課。終于,在不久之后的期末考中我們雙連冠。當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)那天我們倆走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,看到對方的笑臉,這才發(fā)現(xiàn)雙贏是一件多么愉快的事。

  這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),對手有時(shí)既可以是朋友,也可以是敵人。關(guān)鍵是看你如何面對,假如我是一只鳥,那么能射傷我的,便只有H,或其他敵人。雖然射傷了我,但我會(huì)因此變得更強(qiáng),飛得更高,更遠(yuǎn)。

  張愛玲曾說過:于千萬人之中,遇見你所遇見的人,于千萬年之間,時(shí)間的無涯的荒野中,沒有早一步,更無晚一步,只是碰巧趕上了。H,你就是張愛玲所說的那個(gè)人,謝謝你,因?yàn)槟愕拇嬖冢刮易兊酶鼜?qiáng)。

  對手,謝謝你!

謝謝你對手作文 篇8

  今天,媽媽去書店給我買了幾本書?吹揭槐緯鴷r(shí),它的封面吸引了我,書名是《謝謝你,我的對手》。為什么要感謝對手呢?難道對手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎?

  我翻開書本,里面是寫著種種關(guān)于對手的感激話語和小故事?吹絻删湓挄r(shí),我不禁沉思起來:對手是同行者,是他們將你的人生裝扮,是他們將你的心靈改變,是他們自身的'努力,迫使你更快的成長,他們在磨練你的意志,讓你堅(jiān)強(qiáng),讓你獲得成功。謝謝你,我的對手。

  讀完我就想起了我們學(xué)習(xí)過呃兩篇課文:一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒有了鹿的對手,狼,就造成了鹿到處亂啃亂咬,森林面積迅速減少的悲劇;另一篇是《桃花心木》,它講述的是種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。也看出了樹的對手是大自然中的惡劣環(huán)境,而只有經(jīng)歷過這些磨難,才能長成百年大樹。

  沒有了對手,我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪,要怎么改進(jìn);沒有了對手,我們就不能清楚地認(rèn)識到強(qiáng)者為王,敗者為寇這個(gè)簡單而又深刻的道理;沒有了對手,我們就沒有了對生活的激情,就會(huì)不思奮進(jìn)。

  而又是對手讓我們嘗到了失敗的滋味;是他們讓我們在逆境中迅速成長;是他們讓我們在困難面前變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)!

  謝謝你,我的對手。

謝謝你對手作文 篇9

  謝謝你,韓瑞杰,你是我成長路上的朋友、對手。是你磨練了我的意志,我才能變得更強(qiáng)。

  每次打?qū)崙?zhàn),我都和你一組。對打開始了,我主動(dòng)攻擊,而你只是向后退了一步,就輕而易舉地躲開了。我繼續(xù)迅速反擊,你每次都能巧妙地躲過,過了幾個(gè)回合,我的氣勢已不足,你輕松出了幾招就勝了。

  以前我很很佩服你,但打了幾次后,我就有點(diǎn)不服氣了:為什么我總是不能打敗你呢?我又傷心又生氣,看到你那驕傲又高興的表情,我就想打贏你,于是我發(fā)奮努力。

  每次做柔韌訓(xùn)練時(shí),我用力往下壓,但不見什么長進(jìn),我就想到叫老師幫我壓,但又怕疼,于是,我想放棄了,這時(shí),我想起你那得意的表情,斗志又被燃燒起來。我叫老師幫我壓,忍著疼痛壓了下去。這以后,不管練什么,我都自告奮勇地去,因?yàn)槲乙驍∧恪?/p>

  練習(xí)了一陣后,我的力量變得強(qiáng)大些了。和你比試時(shí),我自信滿滿地上場了,但好像歷史又重演了一遍,我還是沒有贏,我不明白,為什么我一直輸,我想了想,終于明白了,每次都是我先攻擊,你再反擊下一次,我要以牙還牙,以靜制動(dòng)。

  一個(gè)星期后,我和你又來到了“戰(zhàn)場”。這一次,我一定要冷靜,開始了,我和你都像石化了一般,都冷冷地看著對方。后來,你終于按耐不住了,主動(dòng)發(fā)起了攻擊,而我迅速地躲開了,并發(fā)起了反擊,可你像是早已預(yù)料到一樣,躲開了。看來我的計(jì)劃a失敗了,你得到了4分。我開始準(zhǔn)備執(zhí)行計(jì)劃b,這一次,我一定要?jiǎng),前面,我已?jīng)讓你得了四分,而我卻落后于你——只有一分。第六回合剛開始,我迅速踢了一腳,你微微一笑,躲開了,當(dāng)你要反擊的時(shí)候,我又踢了一腳,給你們一個(gè)大大的“驚喜”——踢到了你的頭,得了三分,現(xiàn)在,我們打成了平手,比賽結(jié)束了。

  這一次是史無前例的`越級挑戰(zhàn),我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我,但這樣的你成了我前進(jìn)的動(dòng)力,我要謝謝你。

謝謝你對手作文 篇10

  每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物,我要感謝的人是我的對手。

  去年夏天,我們學(xué);@球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽,他們的氣勢十分強(qiáng)大。我心里非常緊張,腳發(fā)軟,但老師還是點(diǎn)了我上場應(yīng)戰(zhàn),因?yàn)槲沂切;@球隊(duì)的主力,所以只好硬著頭皮上場了。

  比賽時(shí),我們奮力搶斷,但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上,我有氣無力地拍著球,一個(gè)對手飛奔而來,想要搶斷,我向隊(duì)友伸食指表示要求增援,很快,一位隊(duì)友向我舉起右手,我便將球舉起,準(zhǔn)備快速將球傳給他,但敵方的隊(duì)員太聰明了,太靈活了,直接從我手上奪過球,我猝不及防,重心不穩(wěn),腳下一滑,倒在地上,我抬起受傷的腳跳下場,老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。

  我聽見對方球員說了一聲:“這個(gè)人真不耐玩,他就是白癡!蔽乙宦,直接蹦上球場,大聲喝道:“我們比試比試,誰輸誰是白癡!”他的臉上滿是不屑。

  我用力地拍打著球,忘了腳上的'傷痛,像一只猛虎下了山一樣,抱球飛奔在球場上,我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī),投了一個(gè)三分球,但還差一點(diǎn),對方球員嘲笑著我:“士氣不錯(cuò),但實(shí)力不足,我看他就一個(gè)蛇皮!鼻驁錾媳l(fā)出一陣大笑,我紅了臉,奮力向前拼搏,但都沒有成功,我使出全身的力量,使勁搶斷、運(yùn)球、投籃,終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法,投進(jìn)了一個(gè)兩分球,不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢,來了幾次完美的配合,我們隊(duì)終于贏了。

  我再看看那位對手,他這次投來的是贊許的目光,我笑了。

  謝謝你,對手,你用你的無禮和傲慢,燃起了我的斗志,讓我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

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