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對(duì)手作文

時(shí)間:2023-12-05 12:14:32 對(duì)手 我要投稿

對(duì)手作文(精選6篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的對(duì)手作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對(duì)手作文(精選6篇)

對(duì)手作文 篇1

  在一檔世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中,有幾個(gè)暖人的細(xì)節(jié)。比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手,年長(zhǎng)的叫卡非拉,今年35歲;年輕的叫巴雷拉,今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合,實(shí)力相當(dāng),難分勝負(fù)。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中,巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部,使他鼻青臉腫。

  短暫的休息時(shí),巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉,他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡,后把礦泉水灑在卡非拉頭上,一臉歉意,那神情仿佛受傷的是自己。接下來(lái)兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了,也許是體力不支,卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規(guī)則,對(duì)手被打倒在地上后,由裁判連喊3聲

  如倒地的拳手起不來(lái)則對(duì)手勝了?ǚ抢瓛暝鹕,裁判開(kāi)始報(bào)數(shù):1、2、3。當(dāng)3還沒(méi)出口,巴雷拉一把把卡非拉拉了起來(lái)。裁判感到很吃驚,這樣的.舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見(jiàn)。

  巴雷拉向裁判解釋說(shuō):“我犯規(guī)了,只是你沒(méi)有看見(jiàn),這局不算我贏(yíng)!狈銎鹂ǚ抢,他們微笑著擊掌,繼續(xù)交戰(zhàn)。最終,卡非拉以108:110的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀(guān)眾潮水般涌向巴雷拉,向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開(kāi)人群,徑直走向被冷落的老將卡非拉,把鮮花送給了對(duì)手。兩人緊緊地抱在一起,相互親吻被擊中的部位,儼然是一對(duì)親兄弟?ǚ抢嬲\(chéng)地向巴雷拉祝賀,一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂,向全場(chǎng)觀(guān)眾致敬。

對(duì)手作文 篇2

  在我們眼中,總是把自己的對(duì)手視為“敵人”,不顧一切地想去擊敗。但是,你有沒(méi)有想過(guò),那些所謂的對(duì)手,其實(shí)更是我們自己成功的助手。

  不管是生活中,還是學(xué)習(xí)中,幾乎每個(gè)人都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。以前我認(rèn)為,對(duì)自己的對(duì)手一定不能心慈手軟,因?yàn)橹挥兴?她)的失敗,才能搭起我勝利的橋梁,才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者,顯示出我的進(jìn)步。

  每次競(jìng)爭(zhēng)失敗,我臉上總是陰云密布,好似落荒而逃的`士兵,全身“遍體鱗傷”,“痛不欲生”。此時(shí),勝利無(wú)疑是我療傷的最佳良藥,只有擁有勝利,我才能活蹦亂跳,笑逐顏開(kāi)。于是,我就使出吃奶的勁兒背呀,學(xué)呀……

  終于,皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后,自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天,我獲得了成功。之后的日子里,失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,我把學(xué)習(xí)全然置之度外,整天飄飄然,如墜入云霧中。當(dāng)然,驕傲之后,等待我的必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>

  有過(guò)這次經(jīng)歷,現(xiàn)在的我與以前是大不相同了,因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我深有感觸:失敗何嘗不是一種勝利,關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn),才能更好地發(fā)揮自己,更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因,往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利,則就是超越自我的一個(gè)證明。

  我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,如果沒(méi)有他們,我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人,是他們賦予了我力量。在此,我要對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)一聲:感謝你們,是你們的存在,讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn),懂得了超越,擁有了進(jìn)步!

  競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我的恩,我一定銘記在心!

對(duì)手作文 篇3

  在生活中,沒(méi)有對(duì)手是一件令人苦惱的事,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊,失去了?duì)手,便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下,那樣就不會(huì)有拼勁,不會(huì)一直想超越你的對(duì)手,所以,你要感謝你的敵人。

  我的敵人個(gè)子不高,一雙水汪汪的眼睛,他叫趙伯罕,別看他個(gè)子小,作文水平可不低。

  一天,我看見(jiàn)張麗雯老師,把他叫到自己跟前,輕聲對(duì)他說(shuō):“伯罕,你作文寫(xiě)得不錯(cuò),我想讓你去參加作文比賽,你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下!闭f(shuō)完,拍了拍他的肩膀,若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也寫(xiě)的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去,我也寫(xiě)一篇給張老師看,讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。

  第二天,伯罕把作文交給了張老師不久后,我也將我寫(xiě)的'交給張老師,張老師吃驚地望著我,小聲對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有讓你寫(xiě)啊!”我立刻回答:“難道只許趙伯罕寫(xiě),不允許我寫(xiě)?”張老師聽(tīng)后,什么也沒(méi)說(shuō),就讓我下去了。

  中午看書(shū)時(shí),張老師把我和伯罕叫到門(mén)口,說(shuō):“伯罕,我仔細(xì)看了你的作文后,又看了卓梟的,覺(jué)得他的比你的好,這回就讓他去,你,下回去吧!”說(shuō)完,我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。

  之后,我們開(kāi)始了比賽,不是你贏(yíng),就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然,這也要感謝你,我的對(duì)手----趙伯罕。

對(duì)手作文 篇4

  生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿(mǎn)。

  你難以容忍你的對(duì)手,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的.存在,而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

  我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿(mǎn)。

對(duì)手作文 篇5

  因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸,有起也有落。如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友,心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追,迎頭趕上;而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手,哪怕荊棘叢生,你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,困難磨出了你的意志力,對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼,對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的.洗禮,“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲,因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>

  不要逃避對(duì)手,也不要埋怨對(duì)手,敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō):感謝你,我的對(duì)手!

  如果你回避對(duì)手,就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì),沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣,永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手,就會(huì)使你的心胸狹窄。沒(méi)有容納百川的胸懷,永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手,人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。

  在成長(zhǎng)的征途中,對(duì)手是同行者,是挑戰(zhàn)者,是激勵(lì)者。

  甜甜同學(xué),感謝你的對(duì)手吧,失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩。

對(duì)手作文 篇6

  穿過(guò)重重人海,走向乒乓球館,突然身后傳來(lái)一聲“有你,真好!”我轉(zhuǎn)過(guò)身去,原來(lái)是同學(xué)間的贊嘆。我心頭漾起了漣漪,是什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這句話(huà)來(lái)著?

  記憶的大門(mén)被徐徐打開(kāi),往事如幻燈片一般一幕幕閃過(guò),我深深地陷入了回憶中……

  那是半學(xué)期前,我在乒乓球館里還是大家的“大哥大”,目中無(wú)人,成天嬉皮笑臉,完全沒(méi)有緊迫感,沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,自認(rèn)為他們打敗我是遙不可及的事情。每次比賽,我都草率應(yīng)付,完全不放在心上,腦海中已被“只要我認(rèn)真,他們都得剃光頭”的荒誕想法纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

  可你的到來(lái),讓我重新審視了自己。你和我的水平不相上下,旗鼓相當(dāng),但第一場(chǎng)比賽,我就敗在了你的手下。比賽開(kāi)始時(shí),我信心十足,長(zhǎng)時(shí)間的狂妄自大早已讓我忘記人生這本大字典中還有一個(gè)“輸”字了。我直直地站著,隨意地抓著球拍,眼神四處飄動(dòng),仿佛是一位度假的老爺爺?稍倏纯茨,彎著腰,躬著腿,注意力集中在那小小的球上,儼然一副捕獵的'樣子。幾個(gè)回合下來(lái),我才意識(shí)到遇到了對(duì)手,看當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已陷入你的重重陷阱中。平日漫無(wú)目的的訓(xùn)練,使我關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子,拉球竄出臺(tái)面,挑球鉆入網(wǎng)下,就連往日的“招牌菜”——反拉也常常奔入臺(tái)下。很快,對(duì)面的你便吹響了勝利的號(hào)角,你贏(yíng)得了比賽,也贏(yíng)得了我的尊敬。你在我“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”時(shí)及時(shí)攔下了我,使我知道了山外有山、天外有天。我與你握手,真誠(chéng)地說(shuō)道:“有你,真好!”

  之后,咱倆一同練球,一同攻克難關(guān),互相施加壓力,互相化壓力為動(dòng)力。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中磨擦出火花;在合作中相互鼓勵(lì);在對(duì)抗中共同成長(zhǎng),那一場(chǎng)場(chǎng)比賽,訴說(shuō)著我倆的真情。

  有你真好,對(duì)手!你在我即將偏離軌道之時(shí),攔住我,幫助我,讓我迷途知返,重新駛?cè)胲壍,駛得更快、更遠(yuǎn)。

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