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對(duì)手作文

時(shí)間:2023-12-25 12:24:11 對(duì)手 我要投稿

(精)對(duì)手作文10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的對(duì)手作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精)對(duì)手作文10篇

對(duì)手作文 篇1

  為了增強(qiáng)家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí),媽媽開(kāi)展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng),我和爸爸踴躍報(bào)名,摩拳擦掌,準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服,選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子,誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈,誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。

  在媽媽的一聲令下,我和爸爸的洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉,爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓,白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱,開(kāi)始清洗自己的白褲子,可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈,那是我前一日跑步時(shí)摔倒了,被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法,腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是,我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦,然后用力的搓揉,接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下,不一會(huì)兒,我就渾身冒氣熱氣。最后,功夫不負(fù)有心人,褲子上的紅印記消失地?zé)o影無(wú)蹤,我的心中一陣竊喜;仡^一看,呀!我的對(duì)手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間,我抓起襪子放在水盆里,飛快的搓揉,白凈的水逐漸變得烏黑,而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦,我是第一名”時(shí),爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了,滿臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了,只是為了讓我不喪失信心,繼續(xù)清洗,他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆,我的對(duì)手真好呀!

  在我們的'生活中,對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理,有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸,用他的一份包容和鼓舞,激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心,去堅(jiān)持完成任務(wù),最終獲得“勝利”。(墨香悠悠)

對(duì)手作文 篇2

  有這么一類(lèi)人,將你步步緊逼卻又激發(fā)你無(wú)窮的斗志,將你打敗卻又使你重燃信心,與你爭(zhēng)奪卻又使你倍感關(guān)懷。云,就是這樣的角色。

  “既生瑜,何生亮!”面對(duì)發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷,我不禁大聲感嘆,內(nèi)心充滿懊惱與自責(zé),還要面對(duì)他耀武揚(yáng)威的顯擺。“堂堂數(shù)學(xué)課代表,怎么寫(xiě)錯(cuò)了這么簡(jiǎn)單的題目?”他說(shuō)著將一張滿分的卷子在我眼前晃了晃,一臉神氣。我咬牙切齒,多希望那滿卷上是我的名字啊,但仍嘴硬道:“純屬粗心,你一邊兒去!”“你找借口比做題厲害!彼酉乱痪渚偷靡獾仫h走了,還留下班上同學(xué)的竊笑。

  他,就是云,我的初中同學(xué),哥們兼對(duì)手,我們的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊,而他和我一直不相上下,是個(gè)令我又愛(ài)又恨的`對(duì)手。云的數(shù)學(xué),總是比我高那么一點(diǎn),僅僅那么一點(diǎn),卻又是不爭(zhēng)的事實(shí),是他向我炫耀的一大資本。想起云那囂張的模樣,我不禁握緊拳頭,斗志重燃。云,你看著吧,數(shù)學(xué)可不是你的專(zhuān)利!

  有決心,更要有行動(dòng)。就為這賭氣似的決定,我從此一頭扎進(jìn)幾何與代數(shù)的海洋里,撲騰得水花四濺。說(shuō)來(lái)也奇怪,曾經(jīng)做一會(huì)兒就讓我上下眼皮打架的枯燥數(shù)學(xué)題,現(xiàn)在卻越做越起勁,每一道題目似乎都在向我呼喊:“一定要戰(zhàn)勝他!”“對(duì),我必須戰(zhàn)勝他!蔽覟樽约汗膭。

  終于,又要迎來(lái)一次數(shù)學(xué)考試,是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。我從容地走到他旁邊說(shuō):“這一次第一名,該換我當(dāng)了!彼袔追殖泽@,但也淡定地回答:“隨時(shí)奉陪!”認(rèn)真的答題,艱苦的等待。要到揭曉成敗的時(shí)刻了,兩個(gè)人內(nèi)心緊繃,互相看了一眼卷子,沉寂了幾秒!笆裁!”他的驚呼,我的尖叫近乎同時(shí)脫口而出,我們竟都考了滿分,并列第一!皡柡ρ交镉(jì),讓我刮目相看!彼荒槻环剡駠u。我喜悅地答道:“付出就有回報(bào),多虧你呀伙計(jì)。”幾聲短促的笑聲后,他的眼神似乎更堅(jiān)定了。

  在教室里我們針?shù)h相對(duì),在操場(chǎng)上我們也相互追逐。在一次跑步時(shí),我用力過(guò)猛,體力不支,實(shí)在跑不下去了,只能孤獨(dú)的坐在一旁觀看。這時(shí),一個(gè)人影靠過(guò)來(lái),遞過(guò)來(lái)一瓶水。是云,他站著,豆大的汗珠順臉滾下。見(jiàn)我呆呆的,他說(shuō):“不喝,那我拿走了!蔽乙幌伦泳忂^(guò)神來(lái),猛地扭開(kāi)瓶蓋大口灌起來(lái),“喝,怎么不喝,不喝白不喝。對(duì)了,你怎么不跑?”他搖搖頭:“不知道,少了個(gè)拼命跑的家伙,總覺(jué)得跑起來(lái)沒(méi)勁!闭f(shuō)完頭也不回地跑起來(lái)了,我擦了擦汗。唉,云這個(gè)家伙……

  云,令我又愛(ài)又恨,刀子嘴豆腐心的人,亦敵亦友的他其實(shí)十分善良質(zhì)樸。我能有現(xiàn)在的成績(jī)也少不了他的功勞,如果不是他的競(jìng)爭(zhēng)、他的好勝,就沒(méi)有我的決心、我的斗志。我應(yīng)該感謝他,感謝這個(gè)絕佳對(duì)手。

  對(duì)手的力量,多半是好的,能促使人發(fā)揮自己的潛能,獨(dú)孤求敗未嘗是好事,至少他感受不到進(jìn)步的喜悅與超越的快樂(lè)。棋逢對(duì)手,方成對(duì)決。希望在以后的學(xué)習(xí)中,我和云的這盤(pán)棋,能越下越精湛,越下越精彩!

對(duì)手作文 篇3

  前行的路上,我們不能沒(méi)有父母的呵護(hù);學(xué)習(xí)的征途上,我們不能沒(méi)有老師的教導(dǎo);困難面前我們不能沒(méi)有同伴的支持;同樣,在生活中我們不能沒(méi)有對(duì)手。

  那年盛夏,正是梔子花開(kāi)的絢爛之時(shí),班上迎來(lái)了一位新同學(xué)。齊肩的短發(fā),彎彎的眉毛或者下顯示出一種剛毅堅(jiān)強(qiáng)的性格,尤其是那一張笑眼,折射出一種亮麗的色彩。對(duì)于這位新來(lái)的同學(xué),我并沒(méi)有重視,依舊我行我素,該吃吃該喝喝,潛意識(shí)里相信她不會(huì)威脅到我的.地位。

  不過(guò)很快我就知道了,我的想法是多么可笑,她像一匹黑馬,各科的成績(jī)都漸漸凌駕我之上,這時(shí)我才開(kāi)始著急想要超過(guò)她。我開(kāi)始下課不再瘋鬧,而是和她一樣坐在座位上復(fù)習(xí);上課不再沉默寡言,而是想要發(fā)言的次數(shù)盡量比她多……

  終于在我盼星星盼月亮的思想下迎來(lái)了我與她較量的第一次考試?荚囍,我認(rèn)真的把所有科目都復(fù)習(xí)了一遍,只為在考試中能與她分個(gè)高低,結(jié)果很快出來(lái),我終于跑到了她的前面,她抿唇微笑,從容不迫,波瀾不驚。而我像一個(gè)什么都不知道什么都不懂的年幼孩童,家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我的媽媽竟然向她道謝,這是我始料未及的,而現(xiàn)在我才終于明白媽媽在謝謝她什么。

  謝謝你,因?yàn)槟悖也懦搅俗约,獲得了前所未有的喜悅,謝謝你,因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),我才學(xué)會(huì)了努力,謝謝你因?yàn)槟,我嘗到了失敗的滋味,更感謝你出現(xiàn)在我的生命里。

  人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,你也許會(huì)遇到挫折,遇到困難遇到對(duì)手,但你應(yīng)該知道它們的出現(xiàn)是為了幫助你,更是為了讓你變得更強(qiáng),所以無(wú)論是在前行的路上學(xué)習(xí)的征途上,還是在人生的旅途中,都不能沒(méi)有對(duì)手。

對(duì)手作文 篇4

  我打球時(shí)手上戴著兩個(gè)nba球員手環(huán)。這手環(huán)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像打籃球穿球鞋一樣重要,如果有時(shí)沒(méi)戴手環(huán),我的球性和球感會(huì)變得很差。

  那兩個(gè)手環(huán)仿佛有股神奇力量,可以使我手感變得非常好,還可以使我動(dòng)作流暢。在每次體育課打籃球時(shí),如果隊(duì)友都很菜,而對(duì)方都比較厲害,這時(shí),我只要把褲兜里的手環(huán)拿出來(lái)戴上,我的'手仿佛被給予了神奇的力量,頓時(shí)動(dòng)作行云流水,左沖右突,在剩下的時(shí)間里打得對(duì)手哭爹喊娘。

  有時(shí)隊(duì)友球技比較好時(shí),我只需把手環(huán)左手戴一個(gè),右手戴一個(gè),再傳球給隊(duì)友,隊(duì)友便接到了我的助攻,不停地得分。有一天,我沒(méi)帶手環(huán),上場(chǎng)打球,結(jié)果總感覺(jué)缺了什么,渾身不自在被對(duì)方打得落花流水。

  在手環(huán)幫助我成為了“常勝將軍”后,我發(fā)現(xiàn)我每次打球都要依賴手環(huán),無(wú)法自撥,越來(lái)越依賴了。每次對(duì)手厲害時(shí),只需拿出手環(huán)戴上;每次分差比較大時(shí),只要把手環(huán)戴在左手;隊(duì)友比較厲害時(shí),只需左手戴一個(gè),右手戴一個(gè)。這厲害的手環(huán)啊,只要戴上,便可以打得對(duì)手落花流水、連連求饒。

  這兩個(gè)手環(huán),已經(jīng)成為了我的信仰。沒(méi)了這兩個(gè)手環(huán),我球都打不好。

對(duì)手作文 篇5

  生活中,對(duì)手無(wú)處不在。不僅在商業(yè)上、工作上有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,甚至在班與班之間也有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手......而我,一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,遇到了一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)對(duì)手——小言。

  “叮鈴鈴……”上課了,語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋,面帶笑容走上講臺(tái),抑揚(yáng)頓挫地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們的未來(lái)會(huì)有非常多的對(duì)手,為了你們以后能更加強(qiáng)大,現(xiàn)在我們就來(lái)一個(gè)書(shū)法競(jìng)爭(zhēng)賽,輸者就把贏家的名字寫(xiě)到書(shū)法打擂臺(tái)的紅榜上,現(xiàn)在,我把對(duì)手的名單宣布一下:小珊——小瀅,小汶——小成,小言——小洋……”哎!我真倒霉,我的對(duì)手怎么是小言呢?眾所周知,他可是上了幾年的書(shū)法班了,他的書(shū)法在年級(jí)可是數(shù)一數(shù)二的,而且每次的書(shū)法比賽名次也很好,我該怎么辦呢?我的心里忐忑不安,但是比賽還是得進(jìn)行的。我以前學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)總是一副心不在焉的樣子,所以名次總是不穩(wěn)定。我以后只要認(rèn)真,努力,超過(guò)了他,不就能證明了我的強(qiáng)大了嗎?嘿嘿!爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我決定好好地和強(qiáng)大的對(duì)手搏一搏。

  每一次練習(xí),我都認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆,每一畫(huà),甚至有一些字,我練上了100次以上,直到滿意為止。很快,就迎來(lái)了第一次書(shū)法比賽,我自信滿滿地交上了書(shū)法稿。當(dāng)名次公布時(shí),我大吃一驚,我竟然入了年級(jí)前十,得了第九名,而小言如無(wú)意外獲得了第一名。雖然,我這次書(shū)法比賽還是不能超越小言,但我并不沒(méi)有灰心,反而更加激勵(lì)了我的斗志。我分析了失分的原因,原來(lái)是我練習(xí)的時(shí)間不夠長(zhǎng)。于是我爭(zhēng)取在學(xué)校利用課余時(shí)間練字,從此,走廊上那個(gè)瘋玩的小男孩的身影不見(jiàn)了,教室里多了一個(gè)愛(ài)讀書(shū),愛(ài)練字的男孩。接下來(lái)在第二次、第三次比賽,我雖然都輸給了小言,但是我和他的'名次越來(lái)越接近,我的斗志也越來(lái)越激昂了。我重新列出了新的練字計(jì)劃,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我們迎來(lái)了第四次書(shū)法比賽。我的了第二名,我喜出望外,與此同時(shí)我有了一個(gè)很“糟糕的想法”:第一名千萬(wàn)不要是小言!但是,噩耗還是來(lái)了,第一名依然是小言。一步之遙呀!我只得再次把小言的名字寫(xiě)到了“書(shū)法大擂臺(tái)”上,看著擂臺(tái)上的名字,我多么想有自己的名字呀。在今后的練字中,我更加不敢放松練習(xí),甚至在夢(mèng)中我都?jí)粢?jiàn)了練字。

  書(shū)法期末比賽了,這是今年的最后一次比賽。我專(zhuān)心致志地寫(xiě)完書(shū)法稿,才戀戀不舍地交出去?己蟮哪翘煜挛,我不住地往公告欄張望,期待的成績(jī)何時(shí)要公布呢?第二天,老師公布了成績(jī):小洋第一名,小言第二名,看著紅榜上自己的名字,那份成功的喜悅竟使我熱淚盈眶。

  面對(duì)第一名的書(shū)法獎(jiǎng)狀,我為曾經(jīng)有過(guò)的“糟糕的想法”感到可笑。這次能夠拿到第一名,我除了感謝父母和老師的幫助以外,我還要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“小言”,是他給了我成功的動(dòng)力。從這場(chǎng)書(shū)法比賽中,我也徹底領(lǐng)悟了一個(gè)道理:成功沒(méi)有僥幸,任何成功都是刻苦努力的結(jié)果!

對(duì)手作文 篇6

  在一次期中考試時(shí),我信心十足地答完了試卷。

  可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我頓時(shí)傻了眼,我的成績(jī)比我的好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的。唆,本來(lái)是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。

  我的朋友王曉月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我,我一見(jiàn)她,她滿臉上似乎寫(xiě)滿了高興二字,這使我更難過(guò)了,理都不理她,就加快了腳步。王曉月一臉茫然,連忙追來(lái)問(wèn)我,我頭也不回,一把把她推開(kāi),就跑了。

  第二天,我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后,我根本不理她,見(jiàn)了她,就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。

  可是,王曉月的'舉動(dòng)讓我很驚訝,她不但沒(méi)有討厭我,而且還是一如既往地關(guān)心我,幫助我。我有些感動(dòng)了。

  十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了,看著日歷逐漸翻去的天數(shù),我心里著急了,正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,王曉月來(lái)了,她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家,和我一起復(fù)習(xí),共同進(jìn)步。

  那天晚上,我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單!

  試卷發(fā)下來(lái)了,我很高興,王曉月和我并列第五名。

  。∮信笥颜婧!王曉月的幫助使我懂得了很多,很多。

對(duì)手作文 篇7

  擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,是人生一大樂(lè)事。與對(duì)手一同競(jìng)爭(zhēng),也是一種幸福。

  沒(méi)有對(duì)手的人往往是孤獨(dú)的,擁有對(duì)手的人通常是幸福的,而我便是幸福的,因?yàn)槲矣幸粋(gè)像他一樣的對(duì)手。 他永遠(yuǎn)是我們班的第一,每到最后,老師總會(huì)高高喊起他的名字。他總是慢悠悠地站起來(lái),一步步傲然地走了過(guò)去,他捧起他完善無(wú)缺的卷子,露出自信的微笑。我每次都只能仰視他,他就像一座高不可攀的.山峰檔在我的面前。同學(xué)們的目光透著嫉妒的光芒,為什么他總是第一?我想不通,我與他到底差在哪里?他緩慢地走回自己的座位——我的旁邊。我偏著頭,瞧了他一眼,他低著頭,緊閉雙眼,像是在享受成功的喜悅。那一次,他第一,我第十。

  午夜的鐘聲已經(jīng)響起,一個(gè)少年坐在書(shū)桌前,不停地寫(xiě)著什么,那個(gè)少年便是我,倦意席卷而來(lái),從大腦蔓延到我身體各處,眼睛像粘上一樣睜也睜不開(kāi),雙手不住地在顫抖。難道我已經(jīng)不行了嗎?天上的玉盤(pán)在烏云的籠罩下不見(jiàn)蹤影,風(fēng)輕輕地吹著大地上的落葉,發(fā)出“沙沙”地聲音,打破了黑夜的寧?kù)o,我把燈關(guān)上,走到窗前,望著黑云密布的天空,長(zhǎng)嘆道:“天為什么這么黑?難道我永遠(yuǎn)無(wú)法超越他嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身子準(zhǔn)備睡覺(jué),突然一縷月光照了進(jìn)來(lái),在墻上映出我的身影。我轉(zhuǎn)過(guò)身子,凝視著天上的玉輪,露出欣然的微笑:“今天的月亮真美呀!”溫柔的月光照在我身上,同時(shí)也照進(jìn)了我的心房,突然一個(gè)信念涌上心頭:“我一定要超過(guò)他!”頓時(shí),身上的疲憊漸漸消除,我打開(kāi)燈,又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

  考試成績(jī)出來(lái)了,他依然是第一,但他臉上的自信已不復(fù)存在,換來(lái)的是震驚與詫異。他偏著頭盯著我,我感覺(jué)到他心中的恐懼,“哈……”,他笑了笑,眼神中充滿了欣賞的目光,而那一次他第一,我第二。

  他是我的對(duì)手,更是我前進(jìn)的動(dòng)力,同時(shí)他是我的朋友。在人生的長(zhǎng)河中,我們互相扶持,相互競(jìng)爭(zhēng),一起成長(zhǎng)。

對(duì)手作文 篇8

  偶然看到一篇題為《感謝對(duì)手》的文章,讀罷感觸很深。文章中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)繁殖力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樗鼈兏浇钪粋(gè)狼群,天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中,它們?yōu)榱松,反而越活越有“?zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小,恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌,沒(méi)有生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

  這種現(xiàn)象對(duì)我們的工作、生活也不無(wú)啟迪。生活有時(shí)也需要一個(gè)對(duì)手,一點(diǎn)壓力,一些磨難。俗話說(shuō):“人在苦中練,刀在石上磨”。筆者前幾年已到了不惑之年,既沒(méi)當(dāng)上官,也沒(méi)發(fā)財(cái),一事無(wú)成,然而又不愿混日子過(guò),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦打字,對(duì)“爬格子”產(chǎn)生了興趣,偶爾在報(bào)刊上有“小豆腐塊”發(fā)表,從20xx年開(kāi)始,陸續(xù)被市內(nèi)新聞媒體評(píng)為優(yōu)秀通訊員。20xx年初,陳洪顯從凌南分局調(diào)入我們分局,而我從市場(chǎng)科來(lái)到企業(yè)科當(dāng)內(nèi)勤,過(guò)去我感覺(jué)不怎么費(fèi)力就可以被評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”。到市場(chǎng)科后,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“以前人家小林子在市場(chǎng)科寫(xiě)了不少稿,你也不能落后啊!”據(jù)說(shuō)他以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)稿,但他基礎(chǔ)好,肯鉆研,肯吃苦,時(shí)間不長(zhǎng)他的名字就屢屢出現(xiàn)在報(bào)刊上,上稿率、上稿量要比我過(guò)去高得多。而我到了企業(yè)科后,因?yàn)闆](méi)有了那種環(huán)境,沒(méi)有素材,加之對(duì)企業(yè)科的業(yè)務(wù)還不熟悉,而且企業(yè)科的工作一點(diǎn)也不比市場(chǎng)科長(zhǎng),訂檔案、建數(shù)據(jù)庫(kù),每天還要在窗口受理咨詢服務(wù),忙得不可開(kāi)交,雙休日、節(jié)假日常在辦公室加班,平時(shí)晚上九—十點(diǎn)回家是常事。沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)稿,更沒(méi)有時(shí)間送稿,每當(dāng)報(bào)紙上刊發(fā)他的一篇稿件,無(wú)形之中我有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,有了巨大的壓力。

  為了能寫(xiě)出高質(zhì)量的稿件,我注意與工作結(jié)合起來(lái),反復(fù)思考,仔細(xì)琢磨。為了解決寫(xiě)稿與發(fā)稿的'難題,我特意買(mǎi)了一臺(tái)電腦,在家就能寫(xiě)稿,并可以上網(wǎng)發(fā)電子郵件,達(dá)到了事半功倍的效果,在《中國(guó)工商報(bào)》刊發(fā)了“差一‘!薄皳Q崗”“郭大娘‘三闖’工商局”“一個(gè)舊臉盆”。我與洪顯既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,又是合作的伙伴。到了去年年底,洪顯的稿件達(dá)到135篇,超過(guò)我一倍還多,獲得了電臺(tái)、日?qǐng)?bào)優(yōu)秀通訊員“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”,而我好不容易才搭上了優(yōu)秀通訊員“三等獎(jiǎng)”的邊。

  20xx年以來(lái),我的壓力更大了,因白天沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)稿,時(shí)常到深夜,在《中國(guó)工商報(bào)》刊了發(fā)幾篇稿件,同時(shí)結(jié)合“執(zhí)法服務(wù)環(huán)境年”活動(dòng)在市內(nèi)報(bào)刊刊發(fā)了幾篇頭條,反映了新時(shí)期工商隊(duì)伍的嶄新形象。

  回想走過(guò)的路程,我從內(nèi)心里感謝我的對(duì)手——洪顯,是你給我了壓力,給了我激情,使我不敢懈怠,不敢松勁。從這點(diǎn)上說(shuō),洪顯既是我的對(duì)手,更是我的朋友。

對(duì)手作文 篇9

  在非洲大草原上,斑馬醒來(lái)后的第一個(gè)念頭就是:我要跑到隊(duì)伍前列,不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時(shí),獅子也睜開(kāi)了眼,閃現(xiàn)在腦海的是:我要追上跑得最快的斑馬,否則我就會(huì)餓死。幾乎同時(shí),獅子和斑馬一躍而起,為自己生存而奔跑!

  生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強(qiáng)食,但是競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。你看那江河湖海,處處都是百舸爭(zhēng)流;大街小巷,到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的,如果我們不思進(jìn)取、消極懈怠,就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離或淘汰出局。因此,無(wú)論是斑馬還是獅子都應(yīng)當(dāng)為自己的生存而奔跑。

  同樣如此,有了對(duì)手才會(huì)擁有進(jìn)步。記得初一上學(xué)期有一次考試,班級(jí)冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過(guò)奮發(fā)圖強(qiáng),我終于在期末考試奪回了冠軍寶座,是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步。

  生活,因?qū)κ侄!有?duì)手就有競(jìng)爭(zhēng),但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段。惡意競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓自己陷入孤立。一次座談會(huì)上,某重點(diǎn)中學(xué)的一位學(xué)生說(shuō)道:“人是自私的,我會(huì)做的題是不愿告訴別人的,因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系!边@顯然是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤解,競(jìng)爭(zhēng)的目的'是為了共同進(jìn)步。有對(duì)手并不可怕,可怕的是逃避對(duì)手。逃避對(duì)手只會(huì)讓我們被動(dòng)孤立,失去前進(jìn)的方向。好的對(duì)手會(huì)時(shí)刻鞭策我們,促使我們不斷進(jìn)步。因此,好的對(duì)手如同良師益友理應(yīng)受到尊重,我們不妨感激的說(shuō)聲:“你好,對(duì)手!”

對(duì)手作文 篇10

  在我們這個(gè)當(dāng)今社會(huì),處處都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),時(shí)時(shí)都會(huì)有對(duì)手,你不戰(zhàn)勝對(duì)手,對(duì)手則毫不留情的戰(zhàn)勝你,是殘酷的。

  我也不例外,在學(xué)習(xí)中我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手便是熊倪。我與他的差距怎么會(huì)這么遠(yuǎn)呢?我有了一種自卑感。但是我和熊倪還是莫名其妙的分在同一班了,看來(lái)上天注定了我和熊倪要決戰(zhàn)到底。但熊倪上初中以后突飛猛進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,我不由自主的產(chǎn)生了一種恐懼心理。但是在老師選班委干部以后,我有了強(qiáng)大的自信心。我竟被雷老師選為了學(xué)習(xí)委員,給了我一個(gè)意想不到的驚喜,這個(gè)驚喜還是我人心上的發(fā)動(dòng)機(jī),給了我無(wú)窮的力量,它時(shí)刻提醒著我:你可是學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)不好怎么行。我開(kāi)始了全神貫注的學(xué)習(xí)一絲不茍的做作業(yè),為的就是趕上熊倪,戰(zhàn)勝熊倪。

  第一次月考給了我機(jī)會(huì),我時(shí)刻鼓舞著自己:相信你,自己才是最棒的。于是我沉著冷靜的答題,一絲不茍的檢查。在我交卷的那一剎那,我就意識(shí)到這次考試一定不會(huì)差。每一科成績(jī)都接近完美,排名也有了較大的進(jìn)步。由班級(jí)第十六名一直上升到第三名,年級(jí)排名我更是上升到第六名,整整二十六名的飛躍,讓老師和同學(xué)們大吃一驚。但美中不足的`是我仍沒(méi)有戰(zhàn)勝熊倪,真是不甘心。

  這次的中期考試,我又將和熊倪一爭(zhēng)高下,看究竟誰(shuí)能笑到最后。我和熊倪都充滿信心,我相信,憑著我的努力一定會(huì)戰(zhàn)勝他的。我將借用對(duì)手這只手助我勇往直前,直到攀上勝利的高峰。但是我還是希望和熊倪做朋友,畢竟戰(zhàn)場(chǎng)上是對(duì)手,但場(chǎng)下還是要做朋友嘛!

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