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對(duì)手作文匯編（9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的對(duì)手作文9篇，歡迎大家分享。
對(duì)手作文 篇1
“念念對(duì)手的好！”當(dāng)我這樣說(shuō)時(shí)，你會(huì)你會(huì)感到驚訝啊：＂什么你有病�。繉�(duì)手就是敵人�。橙擞兄档酶兄x的地方嗎？
我說(shuō)：＂你錯(cuò)了。＂是對(duì)手在一旁警示我。是對(duì)手人我?jiàn)^進(jìn)，是對(duì)手讓我走向勝利。
記得有一次，在乒乓球比賽上，由于技術(shù)的生疏，敗給了一個(gè)比我低一年級(jí)的同學(xué)，他輕松的勝了我，哎！我真不爭(zhēng)氣，為什么不把技術(shù)練練好呢？為什么不再考慮的周到點(diǎn)呢？名次出來(lái)了，我連第３名都沒(méi)拿到��！在當(dāng)是敗給一個(gè)比自己低一年級(jí)的同學(xué)畢竟有點(diǎn)丟臉嘛！同學(xué)們一個(gè)個(gè)哀嘆不已，站在一旁的我，大失臉面啊！出去走走，舒緩一下被壓抑的神經(jīng)吧！！！看著別人被簇?fù)淼牡靡鈽樱也贿M(jìn)禁心寒了。難道說(shuō)我永遠(yuǎn)不可能超過(guò)他嗎？我沒(méi)有實(shí)力嗎？……不，是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話：＂某某平時(shí)加緊練習(xí)乒乓，他只要一閑就練，真勤快啊……＂我終于明白了，原來(lái)我沒(méi)他刻苦勤快��！我不由對(duì)對(duì)手產(chǎn)生一絲佩服。他的.成功離不開(kāi)他的勤練。失敗的根源找到了，我便要下功夫練了。
就這樣，我勤加練習(xí)，只要一有時(shí)間我便加緊練習(xí)，就連上體育課時(shí)我都帶著球拍在課上練習(xí)。當(dāng)別人在說(shuō)笑時(shí)我也在練習(xí)，心中暗想；我一定會(huì)練好乒乓球的。不知不覺(jué)幾個(gè)禮拜過(guò)去了。
終于，皇天不負(fù)有心人。我的球技得到了提高，在一次體育課上，被老師選中，加入了乒乓組，我非常高興。同時(shí)，我也不忘練習(xí)新學(xué)到的球技，
又和我的老對(duì)手見(jiàn)面了，這次由于我的刻苦，我很輕松的勝了他。并在同學(xué)心中樹(shù)立了新的形象。
在高興。激動(dòng)之余，我想起了對(duì)手。要知道，沒(méi)有他，我就不會(huì)有今天的成功。我真想對(duì)他說(shuō)；謝謝你！對(duì)手！希望你同樣出色！
對(duì)手作文 篇2
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪�，而西岸羚羊之所以弱小，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就必須時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自己，久而久之，生存的能力就會(huì)慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手，勵(lì)精圖治，積極準(zhǔn)備滅商，終于取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的.對(duì)手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉(cāng)，遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī)；在生意場(chǎng)上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng)，才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈，對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對(duì)手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此，為了保持必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手，而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
對(duì)手作文 篇3
對(duì)手，人人都會(huì)碰到，不管在學(xué)習(xí)、生活還是其他方而，他們常使我們嘗到成功的喜悅、失敗的痛苦。我這里要講的對(duì)手，她姓虛名榮，自我記事以來(lái)，就一直尾隨我身后。
一日，我正對(duì)著一件衣服生悶氣，因?yàn)槟鞘且患堰^(guò)時(shí)的舊襯衫，而且袖口還有個(gè)顯眼的`洞，可媽媽非要我穿上不可。這時(shí)，虛榮小姐緩緩走了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)我的那件舊襯衫，馬上尖叫起來(lái)：“多丑陋的衣服呀!哇，還有個(gè)洞!”又咂砸嘴說(shuō)，“這怎么能穿呢?”我一聽(tīng)，正中卜懷：“就是，這衣服早過(guò)時(shí)了�！薄皣K嘖”，虛榮小姐邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)了個(gè)360°，花裙子立刻飄了起來(lái)，“看我這身，怎么樣，夠美吧?這才叫時(shí)髦。我跟你說(shuō)……”虛榮小姐越說(shuō)越起勁，嘴巴不夠使，竟手舞足蹈起來(lái)。
啪!碰翻了我的一攘?xí)�，我撿起掉在地上的一本——《老一輩革命家勤儉節(jié)約的故事》，我一卜子醒悟過(guò)來(lái)，默默地翻開(kāi)書(shū)。虛榮小姐還在那兒高談闊論：“這穿衣呀，就是不能落伍，就說(shuō)你剛才那件，誰(shuí)還穿啊……”我嚴(yán)厲地看了她一眼：“勤儉節(jié)約是我們民族的傳統(tǒng)美德，我不允許任何人站污她!”“你，你……”虛榮小姐用她那修著長(zhǎng)長(zhǎng)指甲的指頭指著我，臉一卜子漲紅了�！皾L開(kāi)!”我人喝一聲�！昂�!”虛榮小姐一甩那燙得如同卷毛狗般的頭發(fā)，踩若高跟鞋“噔噔噔”地走了。我大呼：“勝利了!” 又一日，考試將要完畢，正待交卷，虛榮小姐又不知從何處冒了出來(lái)，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“第三道選擇題應(yīng)選B，你錯(cuò)了，快改!”我一聽(tīng)，手不由自土地拿起了筆。
抬頭看了一眼老師，老師正低著頭�！袄蠋熓窍嘈盼覀儯J(rèn)為我們是自覺(jué)的，可我怎么能……”我一下子明白了過(guò)來(lái)，拿起的筆放了下來(lái)。“快呀，時(shí)間就是名譽(yù)，一條三分昵，快!”虛榮小姐見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，著急了�！安唬也灰@虛假的分?jǐn)?shù)!”我堅(jiān)定地說(shuō)。“只要是高分，管它虛的實(shí)的�？欤痪蛠�(lái)不及了�！碧摌s小姐還在那兒“諄諄教導(dǎo)”，可我卻更加堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。“真是個(gè)超級(jí)大傻瓜!”虛榮小姐撇撇嘴說(shuō)。“我不認(rèn)為我傻，我倒認(rèn)為你有些地方做得不太明智�！蔽乙膊桓适救�，“真是好心當(dāng)成驢肝肺�！碧摌s小姐白了我一眼，一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤。我又一次大呼：“勝利了!”
這就是我的對(duì)手，在以后的日子里，她或許還會(huì)千百次地出現(xiàn)，但我要大喊一聲——虛榮小姐，我不怕你!
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手，不是敵人，也可以朋友。
——題記
天空灰蒙蒙的，籠著一層烏紗，宛如我的心情、沉重、懊惱、怨恨……
我本來(lái)是班上的尖子生，老師喜歡，同學(xué)羨慕。黑板報(bào)、墻報(bào)，最顯眼的地方總貼著我的“大作”。每次下課，我的課桌周?chē)偸钦緷M了熱情的同學(xué)。，上天似乎從不讓一份喜悅逗留人間太久了。很快，這份美好就被打破了。
她是轉(zhuǎn)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)相不錯(cuò)，性格也很棒。于是，從前那一切似乎理所當(dāng)然屬于我的榮譽(yù)，她的到來(lái)也即將轉(zhuǎn)瞬逝去。看著她被同學(xué)們眾星捧月的'情景，我卻只能黯自傷神……
我曾嘗試過(guò)努力，可是卻仍然只落得個(gè)受冷落的下場(chǎng)。在那一刻，我徹底明白了周瑜“既生瑜，何生亮”的感慨。嫉妒之火涌上心頭，久久平息。
一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道難題。當(dāng)天晚上，我費(fèi)了九牛二虎之力才將它解了，想著天老師贊嘆的話語(yǔ)、同學(xué)們羨慕的眼神終于可以又回到我身上，心里得意極了。
天，當(dāng)老師詢問(wèn)昨日那道題目有人來(lái)時(shí)，我高傲地舉起手，環(huán)視全班，卻在教室的一角，另一只手也輕輕地舉起。我的心頓時(shí)涼了一大截。老師讓將解題過(guò)程寫(xiě)到黑板上去，我健步走，與她對(duì)視時(shí)，我狠狠地瞪了她一眼。老師表?yè)P(yáng)了，但又強(qiáng)調(diào)了她的方法比我的方法簡(jiǎn)便。我很不服氣，但看了她的方法后，卻又很不情愿得承認(rèn)老師的話是對(duì)的。下課了，同學(xué)們將她團(tuán)團(tuán)圍住，熱情地向她助喝。伴著“你真棒”的贊嘆，“咔嚓——”我聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音。我就像穿著一龔黑衣的巫婆，站在角落里嫉妒著公主的幸福。
之后，我千方百計(jì)地刁難她、捉弄她，使她出盡洋相。但卻依然我想要的東西，反而使同學(xué)們討厭我了。我心灰意冷，覺(jué)得這世道太不公。
后來(lái)，到我生日了，我熱情洋溢地向大家發(fā)著邀請(qǐng)卡，卻平日里得罪太多人，人來(lái)參加我的聚會(huì)。我無(wú)力地蜷縮在沙發(fā)上，只覺(jué)得心已涼透。突然，“丁零——”我猛得跳起來(lái)去開(kāi)門(mén)，卻門(mén)后卻丫著她——我的對(duì)手，我的敵人。她遞給我包裝精美的禮品盒，并說(shuō)了一段另我記憶至今的話：“也許你將我當(dāng)成了對(duì)手，甚至敵人，但我從。我想，對(duì)手，不是敵人，也可以朋友。祝你生日快樂(lè)�！蔽毅读耍且灰�，我想了許多。
天，我切了一大快蛋糕帶給她，她竟哭了。
之后，真的成了朋友，是那種很鐵的朋友。一起探討知識(shí)，一起娛樂(lè)……了以前的怨恨，我竟覺(jué)得很輕松，很快樂(lè)。學(xué)習(xí)成績(jī)也大有。
對(duì)手，不是敵人，也可以朋友。當(dāng)你不再怨恨對(duì)手之后，你會(huì)看見(jiàn)生活絢麗的色彩。
對(duì)手作文 篇5
在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再已聽(tīng)不到反映對(duì)手叱咤風(fēng)云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對(duì)手為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)？聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識(shí)，幾許勇氣；聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對(duì)手不屈的長(zhǎng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來(lái)了！”
用豪氣萬(wàn)丈氣概，與其血戰(zhàn)到底！
看！沉靜的.清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因?yàn)榈紫聼崃恳淮未蔚奶翎�，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對(duì)手的聲音在我看來(lái)不應(yīng)是恩恩怨怨的長(zhǎng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對(duì)手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對(duì)手的聲音中成長(zhǎng)，在對(duì)手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想，去追尋對(duì)手的聲音，又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對(duì)手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)？
對(duì)手作文 篇6
人的一生會(huì)遇到過(guò)很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買(mǎi)包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割?lèi)?ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)�？磥�(lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!
我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開(kāi)朗。原先真正的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我的`膽怯，勇敢去應(yīng)對(duì)自我的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”!
教師評(píng)語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信在今后的生活中也能讓你受益終生的!形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描述是你的文字充滿著靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!
對(duì)手作文 篇7
欣賞對(duì)手，把對(duì)手變成朋友。對(duì)于這句話的理解我們先來(lái)一起分享一則小故事：在非洲大草原上，一致野狗和獅子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了羚羊，它們商量好一起追捕那只羚羊。雙方合作良好，野狗把羚羊撲倒之際，獅子便上前一口把羚羊咬死。但這時(shí)獅子起了貪心，不想和野狗平分這份獵物，遂將野狗咬死，但搏斗過(guò)程中獅子也深受重傷，最終無(wú)法享用美味。 所謂對(duì)手，往往又可以說(shuō)是知音，如果放下對(duì)“對(duì)手”的狹隘的.看法，用一種欣賞的眼光去看待對(duì)方，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)手并不是你死我活的敵人，他有許多自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，他可以跟你通力合作戰(zhàn)勝自己獨(dú)自戰(zhàn)勝的困難。因此，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手。
對(duì)手作文 篇8
在學(xué)習(xí)生活中，我們不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，有時(shí)候還要感謝我們遇到的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屛覀兏优ο蚯啊２贿^(guò)，有時(shí)候?qū)κ忠步o我了很大的壓力，唉，我數(shù)給你們聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)文上的對(duì)手——李佳，數(shù)學(xué)上的對(duì)手——李佳，英語(yǔ)上的對(duì)手——李佳……
英語(yǔ)她總比我好，作業(yè)寫(xiě)得比我快。有一次，英語(yǔ)考試中，她寫(xiě)的特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫(xiě)這么快，但是，沒(méi)有用啊，如果寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，那還不是一樣嗎？我寫(xiě)這么慢，說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢！我看了看手表，時(shí)間還來(lái)得及，那我就慢慢、認(rèn)真寫(xiě)吧！
試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮的不得了——我考了全班第一，唯一一個(gè)滿分的，但這次李佳只考了97分只見(jiàn)她低著頭一聲不吭地看著試卷，看來(lái)做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時(shí)，李佳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“潘子堯，恭喜你這次考了滿分！但我不會(huì)服輸，我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧！”
她的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無(wú)險(xiǎn)�。榱吮Ｗ∥业摹肮谲妼氉�，我加倍努力，每當(dāng)在他們玩的時(shí)候，我就一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí)，把每一次考試都當(dāng)做和她“比賽”，不知不覺(jué)中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會(huì)落下五、六分呢！
上課時(shí)，我們也不甘示弱。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了，只有我和李佳還把手舉的高高的，我們互相用犀利的眼光看著對(duì)方。老師請(qǐng)我們一一回答。老師用贊許的目光對(duì)我們說(shuō)：“你們是一對(duì)天天向上的對(duì)手！這值得表?yè)P(yáng)，希望你們繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步！你們是好榜樣！”
接下來(lái)你們肯定會(huì)說(shuō)，講了這么多連她外貌都沒(méi)說(shuō)！本來(lái)我想讓你們猜猜看……算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛(ài)的`鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個(gè)可愛(ài)至極的小姑娘！
對(duì)手就像我前進(jìn)道路上的阻力，她越強(qiáng)大，我就越要打敗她；我要感謝我的對(duì)手，她讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！
對(duì)手作文 篇9
我感謝對(duì)手，因?yàn)樗?jīng)在我失敗時(shí)，嘲笑過(guò)我。我感恩對(duì)手，因?yàn)樗?jīng)打敗過(guò)我，我感恩對(duì)手，應(yīng)為他曾經(jīng)傷害過(guò)我。
你們也許會(huì)感到疑惑，對(duì)手這么壞，我為什么還要感謝他。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：他讓我拾起了自尊心，以前的'我，很容易得到滿足�？荚嚊](méi)考好，自己總認(rèn)為已經(jīng)考好了或者是考成這樣已經(jīng)不容易了。而他總是遙遙的領(lǐng)先于我。他說(shuō)我笨，他還說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣的人。要強(qiáng)的我不服氣，問(wèn)他為什么這樣說(shuō)我，他說(shuō)我是笨蛋，是白癡，成績(jī)這么差，還想但班干部，肯定直接就被淘汰了。
那夜，我哭了很久。我把他作為自己的對(duì)手。我打敗了他，同時(shí)，我也感謝他，感謝他讓我重新拾起自尊心！
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