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感謝對手作文9篇[經(jīng)典]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的感謝對手作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝對手作文 篇1
在生活中,沒有對手是一件令人苦惱的事,為什么這樣說呢?因為如果我們甚至大眾,失去了對手,便不會有人與自己一爭高下,那樣就不會有拼勁
,不會一直想超越你的對手,所以,你要感謝你的敵人。
我的敵人個子不高,一雙水汪汪的眼睛,他叫趙伯罕,別看他個子小,作文水平可不低。
一天,我看見張麗雯老師,把他叫到自己跟前,輕聲對他說:“伯罕,你作文寫得不錯,我想讓你去參加作文比賽,你先回去任意寫一篇給我看一下!闭f完,拍了拍他的肩膀,若無其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也寫的不錯嗎?為什么不叫我去,我也寫一篇給張老師看,讓趙伯罕這個小子別那么得意。
第二天,伯罕把作文交給了張老師不久后,我也將我寫的'交給張老師,張老師吃驚地望著我,小聲對我說:“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答:“難道只許趙伯罕寫,不允許我寫?”張老師聽后,什么也沒說,就讓我下去了。
中午看書時,張老師把我和伯罕叫到門口,說:“伯罕,我仔細(xì)看了你的作文后,又看了卓梟的,覺得他的比你的好,這回就讓他去,你,下回去吧!”說完,我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。
之后,我們開始了比賽,不是你贏,就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然,這也要感謝你,我的對手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
感謝對手作文 篇2
“不經(jīng)歷磨難,何來收獲?”漫長的人生道路,會時不時出現(xiàn)一些“攔路虎”,阻礙我們前進(jìn)的步伐,但這是一筆珍貴的財富,只要你去好好地利用它,它就會能轉(zhuǎn)化成為你的能量。
那一天是一個陽光明媚的早晨,學(xué)校顯得很熱鬧,這是在干什么呢?我們這天在舉行藝術(shù)節(jié),我報了作文類比賽。我自信滿滿地走進(jìn)比賽地點。開始寫作了,我一看作文題目,情不自禁地打了個寒顫。盯著作文題目,心想:完蛋了,這次作文一定會寫得一敗涂地,我就這樣硬著頭皮寫下去……
果不出我的所料,比賽的結(jié)果出來了,我的作文寫得一塌糊涂,根本就不是文章,我傷心返回了教室?删驮谶@時,獲得一等獎的同學(xué)們走了過來,幸災(zāi)樂禍地嘲笑了一番:“哎喲,兄弟,你的作文紙都快成咸菜了,而且寫得雜亂無章,你瞧你目中無人的'樣子,我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著我,我憤怒極了,怒目圓睜,摩拳擦掌,真想與他們干一場,但被班長攔住了,并把我勸說了回去。
那天夜晚月黑風(fēng)高,我坐在椅子上閱讀書本,邊看邊想:看來我要努力超過他們。就因為他們那次前所未有的嘲笑,使我每天堅持寫作。我刻苦自勵,發(fā)奮圖強。在第二次比賽中,我寫出了真情實感,運用了好詞佳句,最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開心!
就因為這次嘲笑使我更加強大,勇敢地去面對生活,它激勵著我前進(jìn)。我想對曾經(jīng)嘲笑我的人說:“謝謝你們那次的嘲笑!
感謝對手作文 篇3
每一個成功人士的背后,定有一個勢均力敵的對手。
-----題記
對手,亙古以來便被視為一種威脅,但孰不知,對手有時卻是動力的發(fā)源地,更可是激發(fā)潛能的催化劑。
小時候,我被爸爸送到江邊學(xué)習(xí)滑輪,當(dāng)時是在小學(xué)三年級,由于上學(xué)較早,我比其他學(xué)生要小一歲多,功課并不累,所以有很多空閑時間來學(xué)習(xí)滑輪。經(jīng)過十幾天練習(xí),因為我很喜歡這項運動,很快就學(xué)會基本功并且可以和其他同學(xué)一樣可以練習(xí)速滑了。由于我的刻苦訓(xùn)練和在運動場上的驕人成績,很快我以最小的年齡成為了他們的中心,每天像眾星捧月一般,不久鮮花和掌聲使我陶醉,以后每次練習(xí),我都會時不時偷懶,有時甚至?xí)N課在家玩,而這一切老師卻都沒有看在眼里。
直到那一天,老師叫我出去和別一位老師的得意學(xué)生比賽,我才被狠狠的上了一課。那個學(xué)生比我高了一頭,看著我是一臉不屑的表情,這使我很憤怒,恨不得馬上沖上去拉開架勢和他干上一架。但是比賽我真的輸了,而且輸?shù)暮軕K。這次比賽使我懂得了這樣一個道理:“不是強者必勝,而是勝者必強”。
從那以后,每節(jié)課我都認(rèn)真練習(xí),直到下課我依舊還在不停地滑,有時由于速度太快控制不好滑倒了,本想歇一下,可是一想到那位同學(xué)輕蔑的表情,我就怒火中燒地努力蹦起來接著練,無論刮風(fēng)還是下雨,運動場地上都少不了我辛勤練習(xí)的身影。
功夫不負(fù)有心人,又一次比賽在苦苦期盼終于到來了。上次交手的那位同學(xué),看到又是我,一臉的放松,似乎他已經(jīng)贏定了。我們又一同站在了起跑線上,蓄勢待發(fā)。全神貫注地聽到三、二、一發(fā)令聲后,我像一支離弦的箭一樣射了出去,滿腔的憤怒一下子都發(fā)泄了出來,我的耳畔只回響著滑輪觸地發(fā)出的'吱吱的咆哮聲,像是在給我助威加油。在一路領(lǐng)先風(fēng)馳電掣的滑行中,我和他漸漸拉開了距離,最終以較大優(yōu)勢飛快地沖過了終點。我教練老師的臉上綻放出喜悅的笑容。
從那以后,每當(dāng)我做事遇到困難想放棄時,都覺得競爭對手會向我投來輕蔑不屑的目光,我的渾身就充滿了力量。是對手讓我堅強、讓我自信、讓我學(xué)會堅持、永不服輸。我的對手,讓我對你說一聲,謝謝!
感謝對手作文 篇4
一位動物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。對這些差別,這位動物學(xué)家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,飼料來源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對岸,一年后,運到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。
這位動物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強健,是因為在它們附近生活著一群狼,而西岸羚羊之所以弱小,是因為缺少這么一群天敵。由此得出一個結(jié)論:沒有天敵的動物往往最先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。道理很簡單,有天敵的威脅,就必須時時警惕,并鍛煉出對付天敵的本領(lǐng);沒有天敵的威脅,則無意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會慢慢退化,一旦天敵降臨,就無以自衛(wèi),難逃滅亡的命運。
如果把天敵比作競爭對手的`話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對手,勵精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時時不忘自己的對手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉,遂奪天下。在競技場上,運動員們正因為有強勁的競爭對手,才能不斷創(chuàng)造新的成績;在生意場上,商家也正因為有激烈的競爭,才不斷改進(jìn)經(jīng)營和服務(wù);練兵場上更是如此,因為有明確的假想敵,才能把兵練得更強更精。
隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,競爭將更加頻繁和激烈,對手無時不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來認(rèn)真思考一下,也許你會發(fā)現(xiàn),真正讓你成熟起來的不是順境,而是逆境;真正讓你熱愛生命的不是陽光,而是死神;真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;真正逼迫你堅持到底的,不是親人和朋友,而是你的對手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對手的競爭之中。因此,為了保持必要的壓力,激勵奮進(jìn),不僅不應(yīng)該厭惡對手、憎恨對手,而且應(yīng)該歡迎對手、感謝對手。
感謝對手作文 篇5
時間的車輪打著轉(zhuǎn),碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼,我也長大了。一路上,我多次摔倒,被困難的荊棘刺得鮮血直流,而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。
從一年級起,她的成績就跟我不分上下,可我很不服氣。漸漸地,這股不服氣逐漸形成了很強烈的.嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào),對她愛理不理。
但是,開學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天,一來到學(xué)校,我就聽見同學(xué)們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧,一聽,不禁沾沾自喜。哎呀!真是天助我也!我那個對手的答案竟與我不同,這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座!肮币魂嚳裥β晱奈倚牡装l(fā)出。
可考卷一到我手中,我頓時傻了眼:是79分?不是97分嗎?我頓時覺得五雷轟頂,滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說:“看,還是我厲害吧!”我覺得無地自容,內(nèi)心無比懊悔:在對手面前,我怎么可以這么馬虎呢?
這時,有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看,是她!“放松點吧!每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點兒小小的磨難都挺不過去,那你今后要怎樣走完這人生之路呢?”說完,她還沖我笑了笑。放學(xué)后,她還特地來我家,跟我探討試題,分析原因。我被她這份熱情打動了,心中那座冰山也慢慢融化。就這樣,在她的勸勉下,我心中豁然開朗:其實,我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓(xùn),更加勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)。果真,在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵,感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我,認(rèn)為“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞?涩F(xiàn)在的我,改變了觀點:其實對手也是朋友。我喜歡對手,并感謝對手作文,希望我今后有更多的對手。
感謝對手作文 篇6
人生的汪洋,終會是每一朵小浪花渴望追求競爭的目標(biāo),一次次的動力,總會在殘陽落下時拼搏的身影;藍(lán)天,是雛鷹們一次次比賽,一次次渴望飛翔,打敗隊友,終會用滴滴辛勤汗水換得的成就。
可以說吧,人生的活力來源少不了數(shù)不勝數(shù)的競相爭先、爭強好勝的拼搏,個個不甘上下的追趕是為了奮斗堅強。因為有了對手,我才會更加出色;因為有了對手,我才會變得更堅強;因為有了對手,我才會加倍努力,用更勝一籌的堅持去澆灌勝利的鮮花;有了對手,我才能真正明白辛勤成就的美妙欲望,去追求、去打敗、奮勇當(dāng)先地去獲得成功!
人生的較量不只一次,即使是最平凡的時刻,也是最考驗的時刻。
隨著古箏級數(shù)越來越高,以前美麗的音符也變得復(fù)雜“繁茂”起來,我的頭也似乎一下子變大了。我抬眼望了望一起考相同曲目的同學(xué),她卻好似什么事也沒有發(fā)生,依舊埋頭苦練。一瞬間,刻苦指揮著我的雙手,超越的`念頭使我精力集中,迷離的眼神逐漸化為堅定,成功的花蕾怒放飛揚?技壞翘,我邁著沉著的腳步進(jìn)入考場,心里不斷閃現(xiàn)著必勝的念頭,昔日的努力一股腦的化成柔美的樂曲,潺潺流瀉出來……
我與對手的較量中,我懂得了如何冷靜,發(fā)揮自己所長,努力打敗對手。對手讓我更堅強、更出色、更認(rèn)真。沒有對手就沒有動力,我永遠(yuǎn)感謝對手。
感謝對手作文 篇7
在我的班上有一個人,每當(dāng)我回答問題的時候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對他的。他是我的.學(xué)習(xí)對手,我對他相當(dāng)不服氣,他對我也是這樣,于是我暗地里和他較著勁。
每當(dāng)下課的時候,同學(xué)們叫我出去玩,我不去,就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書,從而增加我的知識量。每當(dāng)我犯困的時候,我就想:我的競爭對手都還沒犯困,我也不要犯困。然后打起十二分的精神來繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績越來越好了。
還有的時候,媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦,要知道大蝦是我最愛吃的東西。而我控制住了自己的欲望,堅定地說“不去”之后,我有更加倍的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)變得更好了。
后來,老師每次點我回答問題和檢查背書,我都能背的滾瓜爛熟,回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。
這一切,我認(rèn)為都?xì)w功于我的對手,沒有他,我不可能這么積極向上。所以,我要對大家說:“對于競爭對手,我們不要嫉妒,也不要和他產(chǎn)生矛盾,我們應(yīng)該感謝!因為是他們,才讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力!”
感謝對手作文 篇8
“哇!太棒了!這次你又是全班第一!”每當(dāng)我聽見別人羨慕地對我說時,我就會想起她,她不是我的媽媽也不是我的老師,而是——我的對手。
因為有了她,讓我的成績一而再,再而三地提高?荚嚽,朋友們興高采烈地叫我玩,我正猶豫地想著去不去,突然我想到了對手,我心想:“此時此刻她一定在家里努力的復(fù)習(xí),想著怎么打敗我呢。我怎么能認(rèn)輸?”于是拒絕了朋友們。為了節(jié)約每一秒,我拿也書來,一邊飛奔著跑回家,一邊開始背單詞,連吃飯時都不放過……。
第二天,只見我的對手滿懷信心地站在“戰(zhàn)場”上,就像個經(jīng)驗豐富的老戰(zhàn)士,而我卻像個新兵,嘴里卻還念叨著昨天背的課文,忐忑不安地站在“戰(zhàn)場”上。
考完了,老師正聚精會神地改著試卷。只見對手如同勝利歸來的.戰(zhàn)士,驕傲地昂著頭;我卻像打了敗仗的軍隊,垂頭喪氣的思索著哪兒寫錯了。老師改完試卷,我焦急的等待著結(jié)果,這時只聽老師說:“這次考試只有一個人考滿分!蔽翌D時像泄了氣的皮球,似乎看見對手在嘲笑地看著我,老師責(zé)備地唉了口氣,同學(xué)們正祝賀著對手……突然,老師報到:“鐘子嫻100……!蔽一腥磺逍蚜,仿佛聽見小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歌祝賀我,大樹爺爺也欣慰的只點頭……,而我的對手也高興地跳起來向我表示祝賀,就像是自己得了第一。
別看她學(xué)習(xí)上是我的對手,生活上我們卻是最好的朋友,我們一直互相幫助,一起玩耍,我為有著這樣一個朋友感到無比驕傲與自豪!
這就是我要感謝的人,她為我的生活增添了一絲光彩,一些情趣和許多的快樂。正是因為她才讓我自覺學(xué)習(xí),在我成長的道路上有她的陪伴,我將會勇敢的面對困難與挫折。一路有她可真是太幸運了!最后我要對她說:謝謝你給我的幫助與鼓勵!
感謝對手作文 篇9
也許你會迷惑,為什么我要感謝對手呢?理由很簡單:因為沒有對手,我就不會知道自己的不足,其實,在和對手競爭的時候,正是自己進(jìn)步的時候,所以,我要真誠地感謝自己的對手。
我的對手名叫張艷瓊,或許是老天有意這樣安排,從我三年級懂事時起,她就和我一個班,并且是同桌。她的朗讀能力非常強,讀起課文來,是多么有感情!
一次,學(xué)校舉行演講比賽,要求各班選一名同學(xué)代表班級參加校級比賽。聽到這個消息,張艷瓊毫不猶豫地報了名,我也緊隨其后報名參賽。由于我們班有兩個同學(xué)要參賽,所以必須在班上進(jìn)行預(yù)賽,誰講得好誰就代表班級去參賽。為了預(yù)賽獲勝,頭天晚上,我一次又一次地對著鏡子反復(fù)練習(xí),直到深夜十一點?傻诙毂荣悤r,張艷瓊還是占了上風(fēng),她的演講有理有據(jù),相當(dāng)出色,同學(xué)們聽得如癡如醉。與她比起來,我的演講就遜色多了,最后,老師決定她代表我們班參賽。在之后舉行的校級演講大賽中,張艷瓊不負(fù)眾望,在眾多選手中脫穎而出,一舉奪得了全校第一名,為我們班爭得了極大的榮譽?吹剿驹诟吒叩念I(lǐng)獎臺上,我羨慕極了。
經(jīng)過這次較量,我切實感到對手強大,感到少有的`壓力,但我不甘心失敗,下定決心超過她。
張艷瓊不僅演講能力強,而且學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異,上次期中考試,她在年級名列前茅,要想超過她,談何容易!但我想起了一句名言:“世上無難事,只要肯登攀!”離考試還有一個多月時間,我橫下一條心,爭分奪秒復(fù)習(xí)每科要考的知識點,鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸的,我感到自信滿滿,成竹在胸?荚嚹翘,我早早地來到學(xué)校,提前做好考試準(zhǔn)備。上午九點鐘,語文考試準(zhǔn)時開始,我拿起試卷一看,發(fā)現(xiàn)這次的考試題目比較難,因為我平時把重點知識背得滾瓜爛熟,加上喜歡看課外書,好詞好句都在腦子里裝著,所以做起題目來感到很輕松。下午的數(shù)學(xué)是我的強項,前面的基礎(chǔ)題我做起來易如反掌,最后遇到一道爬坡題,我絞盡腦汁想了好久也沒想出來。這時,離交卷只有5分鐘了,我冥思苦想,終于在最后關(guān)頭解出了這道題。期末考試結(jié)束了,成績出來得很快,她下降了兩個名次,我上升了三個名次,總分超過了她。我終于戰(zhàn)勝了對手,成功的感覺真是太好了!我發(fā)自內(nèi)心的感謝她,如果沒有她,我肯定考不出這么好的成績!
對手,并不可怕,其實最可怕的是沒有對手。有了對手,才會有競爭;有了競爭,才會有進(jìn)步。沒有對手,人生毫無價值,我從內(nèi)心感謝對手。
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